HMYZÍ HOTELY PRACOVNÍ LISTY A DOPLNĚNÍ METODIKY VÝUKOVÉHO PROGRAMU. Lenka Babáčková ILESTONE 05
|
|
- Radim Horák
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 ILESTONE 05 HMYZÍ HOTELY within the framework of the EU-funded project "ACT WELLL!" PRACOVNÍ LISTY A DOPLNĚNÍ METODIKY VÝUKOVÉHO PROGRAMU Lenka Babáčková Brno, November 2014
2 LIPKA-ŠKOLSKÉ ZAŘÍZENÍ PRO ENVIRONMENTÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ Lipová 20, Brno MILESTONE 05 HMYZÍ HOTELY within the framework of the EU-funded project "ACT WELLL!" PRACOVNÍ LISTY A DOPLNĚNÍ METODIKY VÝUKOVÉHO PROGRAMU OBSAH 3 DOPISY OD VEŘEJNOSTI METODIKA AKTIVITA Č.2 8 BADATELSKÝ LIST METODIKA AKTIVITA Č.2 9 TABULKA BADATELE METODIKA AKTIVITA Č. 3 ODCHYT A Č. 4. URČENÍ 10 ODPOVĚĎ NA DOPIS METODIKA AKTIVITA Č.5 11 VÝROBA HMYZÍHO HOTELU DOPLNĚNÍ METODOLOGICKÉHO KONCEPTU (AKTIVITA Č UKÁZKY HMYZU DOPLNĚNÍ METODOLOGICKÉHO KONCEPTU Babáčková November '
3 DOPISY OD VEŘEJNOSTI METODIKA AKTIVITA Č.2 1. Dear Mr. Vykuk! I m sorry for my bad Czech omlouvám se za svou češtinu. Snad budete rozumět. Na našich farmách v Kalifornii chceme zvýšit produkci jablek, proto hledáme nové metody opylování. Používali jsme robotické včely z titanu a plastu. Ony ale nefungovaly. Při pokusech jsem narazil na velmi zajímavou včelu, tedy přesně ona narazila do mne. Byla fialovo-modrá a na délku měla kolem tří centimetrů! Válela se v květech, pak byla celá žlutá. Čas od času zalétla do mrtvého dřeva, zalezla do dutinky a ucpala ji blátem. Co myslíte, že ta fialová včela dělala na květech, kolego? A proč zalézala do mrtvého dřeva? Yours, Rendy Malcik, USA Babáčková November '
4 2. Vážený doktore Vykuku! Jsem bezradný. Míval jsem ty brouky na zahradě v malém množství. Podobali se zeleným drahokamům. Jejich larvy jsem našel v kompostu, jak požíraly zbytky. Jsou podobné larvě chrousta. Je však neuvěřitelné, kolik se těch brouků objevilo letos. Pár květů růží úplně zničili, jak se snažili sežrat všechen pyl. Pak byli celí žlutí. Prosím poraďte, než sežerou mě i s celou zahradou. Kam bych je mohl ze zahrady přemístit, aby se jim dařilo? Proč pak byli brouci celí žlutí? Děkuji Vám, Vavřinec Podlaha Babáčková November '
5 3. Vážený pane Vykuku, jméno mé je Hříbětová a jsem majitelkou koňské farmy Dej kobylám. Krmíme koně vojtěškovým senem. Na poli jsem viděla něco neuvěřitelného. Včely se snažily dostat do květů vojtěšky. Když tu jako by je květ kopl a ony odletěly jinam. Doslechla jsem se o včele z české přírody, která by mi mohla pomoci je prý podobná včele medonosné, ale žije samotářsky a svá obydlí si vystýlá listy. A také se prý umí vyhnout tomu kopnutí od květu vojtěšky a dostat se dovnitř. Jak dokáže samotářská včela květ vojtěšky obelstít? Jak bych ji mohla na vojtěškové pole přilákat? S pozdravem, Alena Hříbětová Babáčková November '
6 4. Milý pane Vykuku, jsem důchodce. Nedávno vnuk Jenda šmejdil po zahradě a najednou volal: Dědo, na rybízu jsou larvičky a spousta mšic. Kšic, kšic! A ještě tu jsou vosičky. Létají jako vrtulníky na místě, sednou na květy bezu a pak přeletí na levanduli. Vosičky nakladou na listy rybízu oválná vajíčka, ze kterých se vylíhnou malé larvičky. Larvy si rády smlsnou na mšicích. Dokázal byste mi prosím vysvětlit, co vosičky na květech bezu dělaly? A nemohou Jendovi nějak ublížit? Děkuji za radu, děda Lebeda Babáčková November '
7 5. Vážený pane Vykuku, jméno mé je Vrťapka, komisař Vrťapka a rozlousknu každý případ. Byl jsem povolán k záhadě ve sklenících. Zemědělci zakoupili včely na opylení rajčat a paprik a vypustili je do skleníků. Jenže včely se začaly chovat podivně. Narážely do stěn skleníku a nakonec popadaly mrtvé k zemi. Doslechl jsem se o zázraku z naší přírody létajícím pruhovaném válečku, který výborně opyluje skleníkové rostliny s dlouhými květy. Létá prý běžně i ve volné přírodě. Proč je pruhovaný opylovač vhodný i do skleníků? A jak se do dlouhých květů může tak tlustý opylovač dostat? Vrrr, Vrťapka Babáčková November '
8 BADATELSKÝ LIST METODIKA AKTIVITA Č.2 Dotazník badatele JMÉNA BADATELŮ: 1. Jaký problém má autor dopisu? Přečtěte si dopis a odpovězte ve třech bodech: 2. Na co se autor dopisu konkrétně ptá? Přečtěte si dopis a napište jeho dvě otázky: 3. Jakého živočicha hledáme? Z dopisu zjistěte o živočichovi: JAK VYPADÁ JAK ŽIJE ČÍM SE ŽIVÍ DALŠÍ INFORMACE, KTERÉ MOHOU POMOCI PŘI URČOVÁNÍ DRUHU ŽIVOČICHA Máte nějaký tip, jak se živočich jmenuje? Babáčková November '
9 TABULKA BADATELE METODIKA AKTIVITA Č. 3 ODCHYT A Č. 4. URČENÍ TABULKA BADATELE V HMYZÍ ŘÍŠI Každý badatel je vlastně detektivem. Snaží se vypozorovat, co, kdy, jak a proč se děje. Může tak například zjistit, že samotářské včely vylétávají shánět potravu i za horšího počasí (chladno a mírný déšť). Jaký typ hmyzího hotelu máš? Zakroužkuj, nebo doplň. dutá stébla / mrtvé dřevo / v zemi / jílová mazanina / kulatina s otvory / seno a sláma / ulita / přírodní stanoviště (bylinky) Na jakém místě se hmyzí hotel nachází? Doplň. (např. pod střechou domu, na stromě, na balkoně) Jak vypadá okolí hmyzího hotelu? Doplň. (např. zahrada s úkryty, ovocný sad, řepkové pole, louka, městský park) POZOROVÁNÍ datum hodina počasí vlastní pozorování druh hmyzu :30 skoro jasno modrofialová, asi 3 cm velká včela přilétala k dutinám v dřevěném špalku a ucpávala je blátem drvodělka fialová Babáčková November '
10 ODPOVĚĎ NA DOPIS METODIKA AKTIVITA Č.5 Nahoře hlavička dopisního papíru s uvedením údajů o smyšlené organizaci: Výzkumné entomologické centrum, Lipka pracoviště Rozmarýnek, Rozmarýnová 6, Brno Vážený/á, zkoumali jsme, jak se jmenuje živočich, o kterém ve svém dopise píšete. Dospěli jsme k závěru, že jde o tento druh: Rádi Vám také odpovíme na Vaše otázky: Odpověď na 1. otázku:.. Odpověď na 2. otázku :. Možná se Vám bude hodit ještě tato informace: Doufáme, že Vám poskytnuté informace pomohou, a přejeme hodně úspěchů! S pozdravem, Dr. Vykuk a jeho odborný tým ve složení: Babáčková November '
11 VÝROBA HMYZÍHO HOTELU DOPLNĚNÍ METODOLOGICKÉHO KONCEPTU HMYZÍ HOTEL Dílčí cíl aktivity: výroba hmyzího hotelů, který si děti odnesou do školy Čas: 45 min i déle Prostředí: řemeslná dílna, exteriér Pomůcky, materiál: Tabulka badatele tabule s jednoduchým postupem vystýlací materiál seno, sláma, bezové a jiné větvičky z listnáčů (rovné), rákos, borové šišky, mazanina (směs písku a jílu), dřevěné třísky, pálená cihla, cihla z nepálené hlíny nářadí: ponk, svěrák, rašple na dřevo, případně šmirgl papír, aku vrtačka s bity, vruty se zapuštěnou hlavičkou, prkna, šroubovák, tužky, pravítko, metr, zahradnické nůžky, provázek, ocasová pila Podrobný popis: Lektor před programem napíše na tabuli postup, kterým vyrobíme hmyzí hotel: 1. Nakreslím 4 značky po 20cm. 2. Uřežu 4 prkna a rašplí zapravím hrany. 3. Nakreslím 2 značky pro vruty, 1 cm od okraje. Provrtám je. 4. Sešroubuji prkna do rámečku. 5. Od kraje prkna nakreslím značky 1x20 cm, 2X10 cm. 6. Uřežu 3 prkýnka a rašplí zapravím hrany. 7. Asi 2 cm od prostředku delšího prkýnka udělám 2 značky vlevo a dvě značky vpravo. Provrtám je. 8. Kratší prkýnka přišroubuji tak, aby vznikl nepravidelný kříž. 9. Kříž vložím do rámu. Provrtám rám a sešroubuji ho s křížem. 10. Naplním výplňovým materiálem (větvičky, sláma,...). Babáčková November '
12 Lektor žáky motivuje, vysvětlí, proč jsou hmyzí hotely pro hmyz důležité (místo pro kladení vajíček, úkryt, odpočinek, přezimování) a dodá rady kam hmyzí hotel umístit - ideálně na místo kryté před deštěm (střecha), které je osluněné (jih/jihozápad). Dá jim Tabulku badatele, kam si po umístění hotelu u školy mohou zapisovat vlastní pozorování. Lektor seznámí s postupem práce a rozdělí žáky podle zájmu a manuálních schopností na: projektanty (4 žáci)- řežou a zapravují rašplí prkna a vrtají vrtačkou architekty (3 žáci) navrhují hotel, kreslí značky, pomáhají projektantům designéry (8 žáků) připravují výplňový materiál, stříhají jej na hloubku hotelu, plní hotel, vyrábí mazaninu Lektor děti seznámí s bezpečností práce s nářadím a vyžaduje její dodržování. BOZP 1. s nářadím se zdržujeme u pracovního místa, neběháme s ním 2. nářadí vracíme na místo, odkud jsme si je vzali 3. ostré předměty (vrtačku a pilu) držíme kolmo dolů tak, abychom se neporanily 4. úrazy hlásíme lektorovi 5. se zahradnickými nůžkami stříháme následovně na jednom konci držíme, na druhém stříháme 6. vrtač (řezač) vrtá (řeže) a držák drží, nezasahuje do díla vrtačovi/ řezačovi, protože pak si role vymění Lektor organizuje a přiděluje dětem práci. Děti si mezi sebou mohou domluvit výměny mezi projektanty, architekty a designéry. Výstupem extrémně šikovných dětí jsou 2 naplněné hmyzí hotely na 1 třídu. Pokud však 1. skupina nestíhá, nevadí, protože 2. skupina jejich práci dodělá a celá třída si odnese 1 hmyzí hotel. Babáčková November '
13 Příklad hmyzího hotelu: Takto může vypadat složitější hotel, vyrobený z palet. Každý pokoj je vyplněn jiným materiálem podle toho, které druhy hmyzu do něj chceme přilákat k zahnízdění. Střecha z překrývajících se tašek zabezpečí, aby do hotelu nezatékalo. Pod ní jsou stébla slámy, kulatina a seno. sláma v ruličkách od toaletního papíru škvor, slunéčko větvičky ze stromů škvor navrtané dřevěné špalky samotářské včely (drvodělky) květináč vycpaný mazaninou samotářské včely (zednice) navrtaná cihla samotářské včely (zednice) bezové větvičky s dutými středy samotářské včely (zednice, čalounice) květináč vycpaný slámou škvor, slunéčko poskládaná prkna slunéčko Přízemí: mrtvé dřevo, staré trouchnivé dřevo zlatohlávek, drvodělky Babáčková November '
14 UKÁZKY HMYZU DOPLNĚNÍ METODOLOGICKÉHO KONCEPTU UKÁZKY HMYZU Dílčí cíl aktivity: seznámit žáky se skutečnými ukázkami hmyzu Čas: 10 min Prostředí: exteriér/ interiér Pomůcky, materiál: - čmelín (zapůjčen od VÚP Troubsko, pí. Votavová) - opylovači zalití do pryskyřice s druhy, které žáci pozorovali - lupa - stetoskop - červené plexisklo Požadavek na lektora: přečíst si Odborný souhrn opylovačů, hlavně čmeláky Podrobný popis: Lektor žákům představí laboratorní chov čmeláků. Zodpovídá žákům jejich dotazy a popisuje aktuální situaci v hnízdě. TIPY NA POZOROVÁNÍ/POVÍDÁNÍ: červené spektrum - čmeláci nevidí, proto jim ani nevadí, že je vytáhneme na světlo laboratorní chov, pro zájemce kusadla čmeláků čmeláci je otvory vystrkují ven, lze se jich opatrně dotknout hnízdní misky nově vykuklené dělnice jsou celé bílé, až poté, co napumpují vzduch do vzdušnic, ztmavnou královna potrava pylové rousky životní cyklus čmeláka zemního video na youtube ČESKÝ ČMELÁK jak působí na čmeláka otřesy a denní světlo nepříznivě a stresově, začnou vzlétat a výhružně bručet Babáčková November '
MILESTONE 05 HMYZÍ HOTELY. within the framework of the EU-funded project "ACT WELLL!" VÝUKOVÝ PROGRAM (METODOLOGICKÝ KONCEPT) Lenka Babáčková
MILESTONE 05 HMYZÍ HOTELY within the framework of the EU-funded project "ACT WELLL!" VÝUKOVÝ PROGRAM (METODOLOGICKÝ KONCEPT) Lenka Babáčková Brno, February 2014 LIPKA-ŠKOLSKÉ ZAŘÍZENÍ PRO ENVIRONMENTÁLNÍ
VíceNA LOUCE živo ichové- bezobratlí ela medonosná melák zemní
NA LOUCE živočichové- bezobratlí Na loukách se vyskytují převážně zástupci ze světa hmyzu. Všimneme si včel a čmeláků, ale nektarem a pylem se živí daleko větší množství bezobratlých motýli a mnohé druhy
VíceDOPLNĚNÍ METODIKY, VÝUKOVÉ POMŮCKY
MILESTONE 03 ŽIVOT V PŮDĚ within the framework of the EU-funded project "ACT WELLL!" DOPLNĚNÍ METODIKY, VÝUKOVÉ POMŮCKY Ivana Plíšková Brno, December 2014 LIPKA-ŠKOLSKÉ ZAŘÍZENÍ PRO ENVIRONMENTÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ
VíceKRÁLOVSTVÍ PANÍ PŘÍRODY. Přírodní zahrada při Mateřské škole Jaroměřice nad Rokytnou
KRÁLOVSTVÍ PANÍ PŘÍRODY Přírodní zahrada při Mateřské škole Jaroměřice nad Rokytnou Přírodní zahrada v mateřské škole Přírodní zahrada je velmi hodnotným životním prostorem. Představuje pestrý a biologicky
Víceterénní praktikum : Pila Ptení jméno a příjmení : třída : datum :
Pracovní list vytvořil : Mgr. Lenka Krčová lektor terénních praktik : Mgr. Petr Žůrek terénní praktikum : Pila Ptení jméno a příjmení : třída : datum : Základní škola Prostějov, Dr. Horáka 24 1) Jistě
VícePlán využití pomůcek. k projektu. Přírodní hřiště MŠ Luleč
Plán využití pomůcek k projektu Přírodní hřiště MŠ Luleč Únor 2013 OBSAH 1. Herní prvky... 3 1.1. Pískoviště... 3 1.2. Prohazovadlo s kreslící tabulí... 4 1.3. Balanční prvek - Kladinky... 4 1.4. Pyramida...
VíceBiologická olympiáda, 46. ročník, školní rok 2011 2012 okresní kolo kategorie C soutěžící číslo
TEORETICKÁ ČÁST test 1. Žlutočerně zbarvenou pestřenku obvykle predátoři neloví, protože: a) Její tělní tekutina obsahuje jedovatou látku. b) Má ţihadlo. c) Má ostrá kusadla. d) Ji povaţují za nebezpečnou
VíceMILESTONE 03 ŽIVOT V PŮDĚ. within the framework of the EU-funded project "ACT WELLL!" VÝUKOVÉ PRVKY V ZAHRADĚ PRACOVIŠTĚ ROZMARÝNEK.
MILESTONE 03 ŽIVOT V PŮDĚ within the framework of the EU-funded project "ACT WELLL!" VÝUKOVÉ PRVKY V ZAHRADĚ PRACOVIŠTĚ ROZMARÝNEK Ivana Plíšková Brno, October 2014 LIPKA-ŠKOLSKÉ ZAŘÍZENÍ PRO ENVIRONMENTÁLNÍ
VíceVrtání a nástroje k němu potřebné
Vrtání a nástroje k němu potřebné Potřebujeme-li spojit dva kusy k sobě, existuje několik možností. Pro některé je ovšem nutno vyvrtat díry - spojení vruty, kolíčky, vratové šrouby, atd. V minulosti se
VíceProjekt: Přírodovědná učebna v přírodě a přírodovědná laboratoř. Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.32/02.0088
INSPIROMAT č. 2 Besedy: se včelařem 1. Na obrázku jsou znázorněni - dělnice, trubec a matka. Na základě svých poznatků a besedy popiš rozdíly mezi nimi a jejich úlohu ve včelstvu. dělnice matka trubec...
VíceEnvironmentální vzdělávání, výchova a osvěta v Olomouckém kraji v roce 2016 vyhodnocení dotačního titulu 1
1 2 2 3 Základní škola a mateřská škola Lipník nad Bečvou, ulice Hranická Kdo tady s námi žije, co tady kolem roste? 511, příspěvková organizace Projekt zahrnuje účast žáků na výukovém programu lesní pedagogiky,
VícePŘÍRODNÍ ZAHRADA MŠ VIDČE
NÁVRH ZAHRADY MATEŘSKÉ ŠKOLY SE ZAMĚŘENÍM NA ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVU UČENÍ A ZÁBAVA, TO JE NAŠE ZAHRADA PŘÍRODNÍ ZAHRADA MŠ VIDČE PŘÍLOHA Č. 3 KATALOG NAVRHOVANÝCH HERNÍCH PRVKŮ ZAHRADA ZRAKU / ZAHRADA
VícePexeso Laboratorní pomůcky
Pexeso Laboratorní pomůcky Hana Cídlová, Eva Lomovcivová Katedra chemie Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity v Brně, Česká republika e-mail: cidlova@centrum.cz Milé děti! Připravily jsme pro Vás zábavnou
VíceSeminární práce ZAJÍMAVÁ POMŮCKA
Seminární práce ZAJÍMAVÁ POMŮCKA do předmětu MSBK_PPS/03 Praktikum k poznávání přírody a společnosti UČO: 425525 jméno: Cejpková Hana akademický rok 2013/2014 1. Název a fotografie pomůcky: Hlemýžď zahradní
VíceLAURA MARX FITZGERALDOVÁ
LAURA MARX FITZGERALDOVÁ Poklekl ke mně a rukama zacákanýma od barev sevřel má ramena. Není kouzelná. Je dost těžké tuhle sklenici naplnit. Je těžké ty peníze vydělat a ještě těžší je uchovat. Přesunul
VíceHmyz * * * * * * tři páry nožek = 6 nožek vyrůstají vždy zespodu hrudi křídla, pokud jsou, tak vyrůstají vždy nahoře z hrudi * * *
Hmyz * * * toto je pomoc pro ty, kdo byli vybráni do soutěže Poznej a chraň- téma všechno lítá co má i nemá peří Není nutné se naučit všechno!! Prostě se bavte a zajímejte, prohlédněte si to, co vás zajímá...
VíceOBKLADOVÉ DESKY ABITIBI NÁVOD NA INSTALACI
OBKLADOVÉ DESKY ABITIBI NÁVOD NA INSTALACI Vážení přátelé, Dostávají se vám do rukou výrobky z USA, které se ve světě používají více než 50 let. Uvedený sortiment představuje rozsáhlou nabídku desek s
VíceNávod pro montáž terasového systému
Návod pro montáž terasového systému Komponenty terasového systému Terasová deska 147 x 28 x 2400 (4000) Konstrukční hranol 50 x 30 x 2400 (4000) Krycí lišta Flexi 58 x 5 x 2400 (4000) Krycí lišta Plný
VíceRozvoj technických dovedností žáků na druhém stupni základní školy
Rozvoj technických dovedností žáků na druhém stupni základní školy Část A.1 Plán rozvoje technických dovedností žáků Základní informace o projektu Číslo Prioritní osy: 1 Počáteční vzdělávání Oblast podpory:
VíceOpylování a opylovači
I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Posílení spolupráce mezi MZLU v Brně a dalšími institucemi v terciárním vzdělávání a výzkumu CZ 1.07./2.4.01/12.0045 Opylování a opylovači Alena
VíceStěna z pórobetonových cihel
OBI návod pro stavbu svépomocí 1 Stěna z pórobetonových cihel Stupeň obtížnosti: Obsah Úvod/Tipy a triky Seznam materiálů Seznam nářadí Montážní návod Stavební plány Doba stavby str. 2 str. 3 str. 4 str.
VíceMy také umíme opylovat!
My také umíme opylovat! Naše zahrady jsou plné hmyzu. Některý tam vidíme rádi a jiný nás zase spíš zlobí. Většina ale, podobně jako včely, vykonává důležitou práci při opylování rostlin. Sice nám při tom
Víceročník 7. č. 22 název
č. 22 název Ploštěnci a hlísti anotace V pracovních listech žáci probírají učivo o ploštěncích a hlístech. Testovou i zábavnou formou si prohlubují znalosti na dané téma. Součástí pracovního listu je i
Více1. Tyto montážní instrukce mohou být reprodukovány a/nebo distribuovány pouze s písemným a explicitním souhlasem společnosti Sela
Pokyny k sestavení Nová souprava Sela Snare Cajon - cajon se struněním. Nově v této soupravě naleznete vyndavací Sela Snare System strunění, které Vám přináší další zvukové možnosti. Prosíme, použijte
VíceSkupina oborů: Zpracování dřeva a výroba hudebních nástrojů (kód: 33)
Montážník nábytkových sestav (kód: 33-042-H) Autorizující orgán: Ministerstvo průmyslu a obchodu Skupina oborů: Zpracování dřeva a výroba hudebních nástrojů (kód: 33) Týká se povolání: Montážník nábytkových
VíceNĚCO ² JE VE VZDUCHU A STROM TO POTŘEBUJE
ETODIKA NĚCO ² JE VE VZDUCHU A STRO TO POTŘEBUJE 3. 5. třída ZŠ 90 minut Velká myšlenka Ve vzduchu je neviditelný uhlík, který strom dokáže vstřebávat a přeměnit ho ve své zcela hmatatelné tělo listy a
VíceZpravodaj Sdružení SRAZ Společně za radostí a zdravím. Duben 2016
Duben 2016 Z obsahu Lyžařský výcvik Seminář veterinárního minima Den Země Jídlo a svět Léto se SRAZem Kožešinové farmy Jarní tipy pro ekozahradu Co se u nás stalo Lyžařský výcvik 2016 Zveme vás Pokračování
VíceVyvrtat, sešroubovat, přidat plyn
Minikára pro malé závodníky Vyvrtat, sešroubovat, přidat plyn Bez motoru, ale o to větší nadšení: Minikára rozbuší srdce malých závodníků. 1. Úvod Je to sice jenom minikára, ale zato je vybavená několika
VíceKvětinový strom. OBI návod na vlastní výrobu. Stupeň obtížnosti: Pro pocročilě. Obsah. Doba stavby. Rozměry Průměr Koruna:
OBI návod na vlastní výrobu 1 Květinový strom Stupeň obtížnosti: Pro pocročilě Obsah Úvod/Tipy a triky Seznam materiálů Seznam nářadí Montážní návod Stavební plány Doba stavby str. 2 str. 3 str. 4 str.
VíceVernířovice 172 788 15 Velké Losiny www.svagrov.cz. Milí rodiče a milé děti,
Vernířovice 172 788 15 Velké Losiny www.svagrov.cz Milí rodiče a milé děti, už skutečně ubývá dne a brzy se šeří, proto se nám blíží čas Martinských slavností. Sejdeme se na Švagrově v sobotu 9. 11. 2013
VíceZtracený poklad KOMPOST
Gale Verhague Dreamstime.com Ztracený poklad KOMPOST Až 40 % odpadu, který vyhazujeme do popelnic, tvoří biologicky rozložitelný odpad biodpad. Nejčastěji jde o slupky od ovoce a zeleniny, zbytky z přípravy
VíceMatematický KLOKAN 2005 (A) 2 005 002 005 (B) 20 052 005 (C) 2 007 005 (D) 202 555 (E) 202 505 (A) 8 (B) 6 (C) 4 (D) 2 (E) 1
Matematický KLOKAN 2005 kategorie Benjamín Úlohy za 3 body 1. Vypočítej 2 005. 100 + 2 005. (A) 2 005 002 005 (B) 20 052 005 (C) 2 007 005 (D) 202 555 (E) 202 505 2. Anička a Bětka mají dohromady 10 bonbonů.
VíceSoučásti naší školní zahrady:
Zahrada hmyzu milá Průvodce V následujícím textu jsou stručně popsané jednotlivé části naší školní zahrady, která je díky finanční podpoře Odboru životního prostředí Města Tábor zaměřena na včely a luční
VíceCo se stane, když rostlina přijde o přísun světla? Může rostlina ve tmě růst? ZŠ Brno, Bakalovo nábřeží
Co se stane, když rostlina přijde o přísun světla? Může rostlina ve tmě růst? ZŠ Brno, Bakalovo nábřeží 7 POSVIŤME SI NA ROSTLINY Cílová skupina IV. V. ročník 90 min. (2 vyučovací hodiny zařazené zhruba
VíceČAS PROMĚN. Záměr: Anotace: Cíle: Cílová skupina: Počet účastníků: Místo:
ČAS PROMĚN Záměr: Za většinu současných proměn krajiny je zodpovědný člověk tím, jak v krajině hospodaří a jak ji využívá. Anotace: Tento výukový program vznikl jako součást projektu Venkovská krajina
VíceObsah Chyba! Záložka není definována. Chyba! Záložka není definována.
Obsah Na úvod... 3 Upozornění... 3 Seznámení s dalekohledy... 4 Živočichové na polích a na loukách... Chyba! Záložka není definována. Hmyz v zemědělské krajině... Chyba! Záložka není definována. Obojživelníci
VíceNávod na sestavení ptačí budky typu SÝKORNÍK ze stavebnice Ornity
Návod na sestavení ptačí budky typu SÝKORNÍK ze stavebnice Ornity Materiál: smrková nebo borová prkna o síle 25 mm. Pro povrchovou úpravu vhodná barva pro venkovní ochranu dřeva (např. lihové mořidlo a
VíceTEORETICKÁ ČÁST test. V otázkách s volbou odpovědi je jen jedna odpověď správná.
TEORETICKÁ ČÁST test V otázkách s volbou odpovědi je jen jedna odpověď správná. 1. Při botanickém průzkumu jisté lokality byly objeveny určité rostliny. a) Vyplň tabulku. A Druh:. Odkud získává tato rostlina
VíceZadání úkolů - listopad 2014
Osmiměsíční soutěž pro dětské týmy Co se skrývá za vůní MEDU Kategorie MŠ Zadání úkolů - listopad 2014 Pozor: Tentokrát není pracovní list vše stačí vyfotit. 1. úkol včelí rodina Cíl úkolu: Pochopit, co
VíceKam se poděla česká zelenina aneb vypěstuj a sněz. Plzeň, 17. března 2011 Alena Lehmannová www.prirodni-zahrady.cz
Kam se poděla česká zelenina aneb vypěstuj a sněz Plzeň, 17. března 2011 Alena Lehmannová www.prirodni-zahrady.cz Co nás dnes čeká? Svět na našem talíři. Podle čeho se orientovat při nákupu ovoce a zeleniny.
VíceNENÍ VČELA, JAKO VČELA...
JAK PŘICHÁZÍ VČELA NA SVĚT? Než přijde včela na svět, čeká ji několik proměn. Očísluj obrázky podle toho, jak se včela vyvíjí. 1. VAJÍČKO 2. LARVA 3. KUKLA NENÍ VČELA, JAKO VČELA... Ve včelím roji se můžeš
VíceKolmonočka lekavá. Štěpán Valenta
Kolmonočka lekavá Kolmonočka lekavá je rostlina z planety zvané Abratz. Na své planetě má velmi výhodné podmínky k životu, protože se tu ještě nevyvinuli býložravci, takže tu rostou rostliny ve velkém
Více1Půda. Půda: Naše bohatství. Úvod. Hlavní myšlenka Délka trvání Roční období Místo Pomůcky. Předměty Cíle Metody
Autoři: Jerzy Sadowski, Malgorzata Podkanska Hlavní myšlenka Délka trvání Roční období Místo Pomůcky Předměty Cíle Metody Půda je základem života na Zemi. 2-3 vyučovací hodiny jakékoliv školní třída, laboratoř
VícePracovní činnosti ( Pěstitelské práce, chovatelství) dívky
Vyučovací předmět: Období ročník: Učební texty: Pracovní činnosti ( Pěstitelské práce, chovatelství) dívky 3. období 7. ročník Radmila Dytrová a kolektiv: Praktické činnosti pro 6. 9. ročník základních
Více01 Včela medonosná Metodický list
Projekt CZ.1.07/1.1.00/08.0094 Vzdělávání pro udržitelný rozvoj v environmentálních a ekonomických souvislostech Asociace pedagogů základního školství České republiky www.vcele.eu 01 Včela medonosná Metodický
VíceZadání úkolů únor 2015
Osmiměsíční soutěž pro dětské týmy Co se skrývá za vůní MEDU Kategorie MŠ Zadání úkolů únor 2015 1. úkol včelí vaření Cíl úkolu: Seznámit se s procesem vzniku medu. Pozadí úkolu: Včely se živí medem a
VícePermakultura přírodní zahrady
Permakultura přírodní zahrady envi.stromzivota.sk ENVI-MOBILE: Integration of mobile learning into environmental education fostering local communities development 2014-1-SK01-KA200-000481 ERAZMUS+ Programme
VíceNázev projektu Život jako leporelo Registrační číslo CZ.1.07/1.4.00/21.3763 Mgr. Alena Ticháčková Datum 6. 11. 2014
Název projektu Život jako leporelo Registrační číslo CZ.1.07/1.4.00/21.3763 Autor Mgr. Alena Ticháčková Datum 6. 11. 2014 Ročník 2. ročník Vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor
Více3. Průběh rekonstrukce. Nahoře nové odpočívadlo. Uprostřed dláždění hlavních pěších tras. Dole oprava původního oplocení od ul. Fr. Čejky.
02. Malý park Malý park vznikl na místě bývalého hřbitova u kostela Všech svatých na ulici Frýdlantské. V Místku byli původně zemřelí pohřbíváni okolo kostela sv. Jakuba v blízkosti náměstí. Tady se pohřbívalo
VíceHabermaaß-hra 5581. Život na farmě Velká sada
CZ Habermaaß-hra 5581 Život na farmě Velká sada Vážení rodiče, gratulujeme k zakoupení hry z cyklu "Moje první hra - Farma". Učinili jste správné rozhodnutí a umožnili svému dítěti učit se prostřednictvím
VíceTak tohle je Jůlie. Jůlie - žížala obecná
1 Tak tohle je Jůlie. Jůlie je žížala obecná. Jako správná žížala, je celá růžová, někdy trochu dočervena a její tělo je dlouhé, válcovité a rozdělené do několika článků - kroužků. Proto taky můžeme o
VícePánský salón. Má salón, čas a nikdo ho nezastaví. Originál
Zkonstruování rybářské oázy Pánský salón Má salón, čas a nikdo ho nezastaví. Originál. zdvedací technika. podstavec. vybavení. základní těleso. Základní těleso Přiřízněte si dřevěné hranoly na potřebné
VíceNapiš svoje jméno:... Kdo se v tvém okolí jmenuje stejně? Míša Suková se správně jmenuje: MI A Míša Suk by se správně jmenoval: MI L
JMÉNO PO MEDVĚDOVI Napiš svoje jméno:.... Kdo se v tvém okolí jmenuje stejně? Míša Suková se správně jmenuje: MI A Míša Suk by se správně jmenoval: MI L Vytvoř z jména MÍŠA jiné domácké křestní jméno tak,
VícePŘED ZAPOČETÍM VŠECH PRACÍ S MATERIÁLEM SI PŘEČTĚTE DO KONCE TYTO POKYNY
Návod na skladování, zpracování, montáž trapézových desek Ze sklolaminátu řada PROFI PRŮMYSLOVÉ TYPY (POZOR - NEPLATÍ PRO VLNITÉ DESKY ANI ROLE ZE SKLOLAMINÁTU) PŘED ZAPOČETÍM VŠECH PRACÍ S MATERIÁLEM
Více14 16 KH-57-03-297 -CS-C
14 16 KH-57-03-297-CS-C Vy krásné vlaštovky! Evropská komise Tuto publikaci zpracovalo Generální ředitelství pro životní prostředí. Vychází ve všech úředních jazycích Evropské unie. Publikace je také k
VíceTerasové a plotové systémy Twinson
Terasové a plotové systémy Twinson MEMBER OF THE DECEUNINCK GROUP TWINSON TO NEJLEPŠÍ Z OBOU SVĚTŮ Vítejte ve světě Twinson, v němž se snoubí příroda a technologie. Twinson obsahuje dřevo a PVC a spojuje
Víceleváci a leváctví část č. 30 levák v dílně aneb jak jsou leváci schopni zvládat řemesla a nástroje ivo vodička 2013 www.levactvi.
leváci a leváctví část č. 30 levák v dílně aneb jak jsou leváci schopni zvládat řemesla a nástroje ivo vodička 2013 www.levactvi.cz 1 Levák v dílně a na zahradě název školy: autor: anotace: klíčová slova:
VíceVyužití školních zahrad a pozemků - praktická ekologie
Využití školních zahrad a pozemků - praktická ekologie Ing. Václav Kugler lesní inženýr se zálibou v botanice předseda Správní rady, ENVIRA, o.p.s. fundraiser, poradce a projektový konzultant kugler@toulcuvdvur.cz;
VíceNabídka kurzu. Krajinář. náplň kurzu je připravena dle profesní kvalifikace 41-038-H
Nabídka kurzu Krajinář náplň kurzu je připravena dle profesní kvalifikace 41-038-H Místo konání: pracoviště praktické a teoretické výuky (Truhlářská 462 Hr. Králové Věkoše) pracoviště Květinová síň (V
VícePLISSÉ NÁVOD NA VYMĚŘENÍ A MONTÁŽ 1.1. VYMĚŘENÍ PLISSÉ DO PRAVOÚHLÝCH OKEN. Montáž do křídla do otvoru. Montáž na křídlo na otvor
PLISSÉ 1.1. VYMĚŘENÍ PLISSÉ DO PRAVOÚHLÝCH OKEN Montáž do křídla do otvoru Montáž na křídlo na otvor Objednací rozměry (rozměry hotového plissé): Šířka (mm) = světlá šířka otvoru v okenním křídle Výška
VíceTEORETICKÁ ČÁST test. 4. Podtrhni 3 kořenové poloparazity: ochmet, světlík, černýš, kokotice, jmelí, raflézie, kokrhel, podbílek
TEORETICKÁ ČÁST test 1. Vyber příklad mimeze: a) delfín podobající se tvarem těla rybě b) skunk produkující v ohrožení páchnoucí výměšek c) strašilka napodobující větvičku d) kuňka s výrazně zbarvenou
VíceSÝKORNÍK 2. Návod jak budku správně sestavit a natřít, jak a kam ji pověsit nebo co a kdy kontrolovat.
Návod na sestavení a umístění budky SÝKORNÍK 2 Návod jak budku správně sestavit a natřít, jak a kam ji pověsit nebo co a kdy kontrolovat. MOTTO: nejde jen o výsledek, ale také o radost z jeho tvoření Určeno
Vícenávštěvy & proměny Luxusní krešovaná tapeta z kolekce firmy MARBURG barevně ladí s výmalbou v pracovním koutu
tato strana Obývací pokoj je oddělen od ložnice posuvnými skleněnými dveřmi. V místnosti se našlo místo pro odpočinek a relaxaci pohovka POLSTRIN, kávový stolek KARE, koberec MAT a tapety MARBURG vše pod
VíceKrytina 15. V 13 lepenka cca 4 m 2
Montážní návod pro domky DBTP a Žibřid DELTA Svratka s.r.o. Partyzánská, 0 Svratka IČ: 0 0 6, DIČ: CZ 0 0 6 tel.: +0 66 66, tel/fax: +0 66 66 e-mail: info@deltasvratka.cz http://www.deltasvratka.cz/ Obchodní
VíceRozvoj technických dovedností žáků na druhém stupni základní školy
Rozvoj technických dovedností žáků na druhém stupni základní školy Část A.1 Plán rozvoje technických dovedností žáků Základní informace o projektu Číslo Prioritní osy: 1 Počáteční vzdělávání Oblast podpory:
VíceSoutěž Život kolem nás 2016 I. kolo
Soutěž Život kolem nás 2016 I. kolo Identifikace školy, obec: Třídní kolektiv: 1. Velkým tématem prvního kola soutěže bude hmyz. Abyste věděli, jak se hmyz pozná, doplňte následující slova nebo slovní
VíceHabermaaß-hra 5591. Velká vkládačka Na farmě
CZ Habermaaß-hra 5591 Velká vkládačka Na farmě Vážení rodiče, gratulujeme k zakoupení hry z cyklu "Moje první hra - Farma". Učinili jste správné rozhodnutí a umožnili svému dítěti učit se prostřednictvím
VíceVY_32_INOVACE_02.11 1/8 3.2.02.11 Ploštěnci, hlísti Ploštěnci živočichové s plochým tělem
1/8 3.2.02.11 Ploštěnci živočichové s plochým tělem cíl - popsat stavbu těla, orgánové soustavy, rozmnožování - uvést příklad cizopasných ploštěnců - objasnit vývoj - chápat význam hygieny a nutnost prevence
VíceMravenci? Rybenky? Zbavte se jich levně!
thinkstock Boj proti škůdcům v bytě bývá úmorný Mravenci? Rybenky? Zbavte se jich levně! V každé domácnosti se občas objeví nějaký ten nevítaný hmyzí host. Poradíme vám, jak s nimi jednoduše, a navíc i
VíceZákladní škola Moravský Beroun, okres Olomouc
Charakteristika vyučovacího předmětu praktické činnosti 2. stupeň Vyučovací předmět má časovou dotaci 1 hodinu týdně v šestém až devátém ročníku.výuka probíhá v kmenových učebnách, ve školní dílně, na
VíceRobert Bosch GmbH. Puristické umyvadlo
Puristické umyvadlo Bezchybná věc Puristické umyvadlo Puristický design v koupelně je v módě. Právem, a toto umyvadlo to dokazuje: Neboť méně znamená více! 1 Úvod Dočista geniální nápad: S naším umyvadlem
VíceNÁZEV/TÉMA: Biopotraviny
NÁZEV/TÉMA: Biopotraviny Vyučovací předmět: Chemie potravin a biochemie Učitel: Ing. Marie Rumíšková Škola: VOŠ, SOŠ a SOU Bzenec Třída, počet žáků: 2. ročník (19 žáků) Časová jednotka: 45 min. Použité
VíceNázev: Pozorování exuvií různých živočichů
Název: Pozorování exuvií různých živočichů Autor: RNDr. Lenka Simonianová Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Výukové materiály Předmět, mezipředmětové vztahy: biologie, výtvarný
VíceNávod na vkládání videogalerií na stránky klubu SIG-N.A.L. Třebíč
Návod na vkládání videogalerií na stránky klubu SIG-N.A.L. Třebíč Část první: Čeho vlastně chceme dosáhnout. Chtěli bychom vytvořit videogalerii, která bude mít příznačný název a v hlavičce se zobrazí
VícePES KOČKA SLEPICE KOZA KRÁVA KŮŇ KACHNA BERUŠKA PRASE
SLOVNÍ ZÁSOBA Pojmenuj, co vidíš na každém obrázku. Zkus tleskáním naznačit slabiky. Řekni, jakou hlásku slyšíš na začátku (konci) slova. PES KOČKA SLEPICE KOZA KRÁVA KŮŇ KACHNA BERUŠKA PRASE Procvičujeme:
VíceSíť proti hmyzu C1. Obsah - Sítě proti hmyzu
Sítě proti hmyzu CZ Síť proti hmyzu C1 Obsah - Sítě proti hmyzu Síť proti hmyzu C1 3 Základní specifikace produktu 4 Objednávkový formulář 5 Vyměření 6 Montáž 6 Síť proti hmyzu C2 7 Základní specifikace
VíceDigitální učební materiál
Digitální učební materiál Projekt CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Tematická oblast Základní aranžérské nářadí a pomůcky,
Více13 MŮŽE BÝT KOPRETINA MODRÁ?
13 MŮŽE BÝT KOPRETINA MODRÁ? Můžeme změnit barvu květu? Ano. Rostliny svými kořeny přijímají vodu a minerální látky ze země. Když kytku utrhneme a dáme do vázy, tak vodu přijímá stonkem. Voda se z kořenů
VíceProjev předsedy na výroční členské schůzi dne 5.3.2011 ( činnost organizace v roce 2010)
Projev předsedy na výroční členské schůzi dne 5.3.2011 ( činnost organizace v roce 2010) Dámy a pánové,vážení přátelé včelaři, zdravím Vás na dnešní výroční členské schůzi ve Střední odborné škole veterinární
VíceMILESTONE 03 ŽIVOT V PŮDĚ. within the framework of the EU-funded project "ACT WELLL!" VÝUKOVÝ PROGRAM (METODOLOGICKÝ KONCEPT) Radka Ocásková
MILESTONE 03 ŽIVOT V PŮDĚ within the framework of the EU-funded project "ACT WELLL!" VÝUKOVÝ PROGRAM (METODOLOGICKÝ KONCEPT) Radka Ocásková Brno, June 2014 LIPKA-ŠKOLSKÉ ZAŘÍZENÍ PRO ENVIRONMENTÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ
VíceZákladní pravidla kompostování
Základní pravidla kompostování Vyrobit kvalitní kompost v průběhu několika měsíců není nemožné. Důležité je, aby měly bakterie a půdní organismy pro svůj život vhodné podmínky. Pro urychlení rozkladu materiálu
VíceTvorba trvalého preparátu
BIOLOGIE Tvorba trvalého preparátu V rámci následujícího laboratorního cvičení se studenti seznámí s technikou tvorby trvalých preparátů členovců. Gymnázium Frýdlant, Mládeže 884, příspěvková organizace
VíceVedle toho existuje ještě stavba plástů k česnu, která se nazývá. V zimě se včely stáhnou do, který má tvar. Uvnitř je před chladem chráněna.
18. pracovní list: Jméno: Při zazimování včelstev se vede spor, zda jsou nutné úly. Včely víc než teplo potřebujív zimě přísun. Nejúčinnější je výměna vzduchu při postavení plástů na stavbu, kdy jsou orientovány
VíceNÁVOD K OBSLUZE. Obj. č.: 82 92 49
NÁVOD K OBSLUZE Obj. č.: 82 92 49 Tento návod k obsluze je součástí výrobku. Obsahuje důležité pokyny k uvedení do provozu a k obsluze. Jestliže výrobek předáte jiným osobám, dbejte na to, abyste jim odevzdali
Více3. pracovní list: Jméno: Včely žijí ve společenství, které nazýváme:, opustí-li najednou úl, pak mu říkáme:.
3. pracovní list: Jméno: Včely žijí ve společenství, které nazýváme:, opustí-li najednou úl, pak mu říkáme:. V jednom úlu žije až včel. V každém včelstvu je matka, trubců a dělnic. samičkou. Samečkem včel
VícePtáček (metodický list č. 1)
Skupina metodických listů Název a číslo metodického listu Dřevo a příbuzné materiály Ptáček (metodický list č. 1) Skupina metodických listů Název a číslo metodického listu Vzdělávací oblast Tematický okruh
VíceHospitace ve III. ročníku Waldorfského lycea v Praze u O. Ševčíka
Hospitace ve III. ročníku Waldorfského lycea v Praze u O. Ševčíka Poslední epocha biologie III. ročníku vůbec (ve 4. ročníku už ji mít nebudou) Současná epocha je částí bloku zoologie Epoše předcházelo
VíceČást B - Portfolio žáka Základní informace: Škola: Základní škola Třešť Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.00/57.0687 Školní rok: 2015/2016 Třída: 7. A volitelný předmět emeslné práce Jméno žáka:
VíceMETODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Sokolově
METODICKÉ LISTY výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Sokolově reg. č. projektu: CZ.1.07/1.3.11/02.0005 Sada metodických listů: KABINET BIOLOGIE Název metodického
VíceZIMNÍ ZAHRADY. Letošní zahrady zahrady s posuvnou střechou Daylight Systemy Zdvihací zapušťované okno Plánování, provedení a montáž
ZIMNÍ ZAHRADY Letošní zahrady zahrady s posuvnou střechou Daylight Systemy Zdvihací zapušťované okno Plánování, provedení a montáž A 4070 Eferding, Altau 10 Tel./Fax. 07272-6149 Mobilní tel. 0664-4424980
Vícee-věstník 01 /2013 Správy CHKO Pálava a KS Brno Agentury ochrany přírody a krajiny ČR 11. března 2013 Úvodem
Úvodem Vážení čtenáři, dostáváte do rukou první číslo našeho elektronického věstníku. Rádi bychom touto cestou oslovili zejména ty, kteří v Chráněné krajinné oblasti Pálava žijí, hospodaří, přispívají
VíceBIOLOGIE BA 1 419.0021
BA 1 419.0021 BIOLOGIE 90021 1 2 BIOLOGIE Seznam použitého materiálu množství popis 1 Akvárium 1,5 l 1 Skleněné míchátko 1 Petriho miska ø 80 1 Pracovní listy 1 Lepící páska 1 Sbírka mikroskopických preparátů
VíceČtenářská lekce: Putování přírodou
Čtenářská lekce: Putování přírodou Zpracovatel: Mgr. Hana Kvapilová Ročník: 5. Časová náročnost: 3 vyučovací hodiny Cíle: Rozvíjet vzájemnou komunikaci a spolupráci mezi žáky Tvořit otázky a odpovědi (celou
VícePOPIS EXPERIMENTÁLNÍ SKUPINA ŽÁKŮ
POPIS EXPERIMENTÁLNÍ SKUPINA ŽÁKŮ LEKCE: 1. POPIS PŘEDMĚTU A OSOBY 2. POPIS DĚJE A PRACOVNÍHO POSTUPU 3. POPIS OPAKOVÁNÍ VÝUKOVÉ CÍLE: Žáci: vlastními slovy vysvětlí, k čemu slouží popis, vysvětlí, jakým
VíceSTAVEBNÍ ÚPRAVY ZÁMKU RATMĚŘICE OBJEKT SO 01. ING.ARCH.MAXMILIÁN VLČEK autorizovaný architekt ČKA U KORUNY 685/18, 500 02 HRADEC KRÁLOVÉ IČ 13564706
VEDOUCÍ PROJEKTANT ZODP. POJEKTANT INVESTOR MÍSTO AKCE Ing. arch. Maxmilián Vlček Ing. arch. Maxmilián Vlček SPOLUPRÁCE ASTRON group s.r.o., Veselská 699, Praha 9 - Letňany, 199 00 OBJEKT Č.P.1 - ZÁMEK
VíceDŘEVOplus víc než dřevo
DŘEVOplus víc než dřevo NÁVOD K MONTÁŽI A ÚDRŽBĚ VENKOVNÍ PODLAHY (DUTÝ PROFIL 25-150) DŘEVOplus je modifikované dřevo. Materiál vytvořený kombinací dřevěné hmoty se zdravotně nezávadným polyetylenem.
VíceROLOVACÍ SÍŤ PROTI HMYZU TYP G10 (VERTIKÁLNÍ POSTAVENÍ BOXU)
ROLOVACÍ SÍŤ PROTI HMYZU TYP G10 (VERTIKÁLNÍ POSTAVENÍ BOXU) 1. VYMĚŘENÍ 1.1. VYMĚŘENÍ SÍTĚ JEDNODUCHÉ zajištění sítě je pomocí magnetického pásu v koncové liště a zavíracím profilu při vyměřování musíme
VíceLekce 10 U lékaře. 10.1 Struktury. Metodika M1. Jaké máte problémy? Co vás bolí? Co tě bolí? Který zub vás bolí? Vpravo dole. Svlékněte se.
Lekce 10 U lékaře 10.1 Struktury Jaké máte problémy? Co vás bolí? Co tě bolí? Bolí mě Není mi dobře. Je mi špatně. Který zub vás bolí? Vpravo dole. Svlékněte se. Metodika M1 1 1. ordinace 2. lékař (doktor)
VíceKAM SE SCHOVALA ZVÍŘÁTKA? Rys vidí a slyší, kde se co šustne. Máš také oči jako rys? Najdi 10 zvířátek, která se před ním schovala v lese.
KAM SE SCHOVALA ZVÍŘÁTKA? Rys vidí a slyší, kde se co šustne. Máš také oči jako rys? Najdi 10 zvířátek, která se před ním schovala v lese. 25 JAK VYPADÁ RYS Víš, jak vypadá rys? Potom mu určitě vybereš
VícePro nepřekonatelnou kvalitu a přesnost nelze tyto vrtáky při vrtání překonat. Podíváme se na 18 značek, abychom viděli, které jsou nejlepší.
1 Test nástrojů Forstnerovi vrtáky Pro nepřekonatelnou kvalitu a přesnost nelze tyto vrtáky při vrtání překonat. Podíváme se na 18 značek, abychom viděli, které jsou nejlepší. Od Rolanda Johnsona Tři dobré
Více