Obsah Chyba! Záložka není definována. Chyba! Záložka není definována.
|
|
- Michal Pravec
- před 9 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1
2 Obsah Na úvod... 3 Upozornění... 3 Seznámení s dalekohledy... 4 Živočichové na polích a na loukách... Chyba! Záložka není definována. Hmyz v zemědělské krajině... Chyba! Záložka není definována. Obojživelníci a plazi v zemědělské krajině... Chyba! Záložka není definována. Ptáci v zemědělské krajině... Chyba! Záložka není definována. Savci v zemědělské krajině... Chyba! Záložka není definována.... Chyba! Záložka není definována. Hospodářská zvířata... Chyba! Záložka není definována. Chov hospodářských zvířat... Chyba! Záložka není definována. Chov skotu... Chyba! Záložka není definována. Chov ovcí... Chyba! Záložka není definována. Chov koz... Chyba! Záložka není definována. Chov prasat... Chyba! Záložka není definována. Závěrem... Chyba! Záložka není definována. Publikaci Živočichové v zemědělské krajině v rámci projektu Malá farma, reg. č. CZ.1.07/1.1.18/ vypracovala Ing. Mgr. Jitka Fuitová, Školní statek a krajské středisko ekologické výchovy Cheb 2
3 Na úvod Vážení učitelé, milí žáci, připravili jsme pro vás metodický materiál, který vás seznámí s živočichy, které můžeme potkat v zemědělské krajině. Společně si některé obyvatele tohoto ekosystému přiblížíme. Podíváme se do světa živočichů, které v zemědělské krajině žijí divoce, ale také se zaměříme na chovy hospodářských zvířat. Tento metodický materiál není souvislou učebnicí. Jsou to spíše pracovní listy, které je možné využít v hodinách přírodovědy a přírodopisu, biologie, ekologie či pěstitelských prací. Tato publikace je rozdělena do několika kapitol, které se zabývají různými tématy souvisejícími s živočichy v zemědělské krajině. V každé kapitole jsou uvedeny základní informace o určitém tématu, a poté je každá kapitola doplněna o praktické úkoly nebo otázky. Upozornění V některých pracovních listech budete pracovat s živými organismy. Buďte prosím při odchytu a manipulaci s živočichy co nejvíce opatrní a ohleduplní, abyste živým tvorům zbytečně neublížili nebo je neusmrtili. Až svůj průzkum ukončíte, pusťte živočichy zpět do přírody. Při práci v terénu mějte vždy na sobě vhodné oblečení a obuv. Při práci s pracovními nástroji buďte opatrní a vždy dbejte pokynů vyučujícího. Výukovým textem vás bude provázet pan Čmelák. Ten vám bude říkat, jakou část textu právě čtete a co s textem máte dělat. úvod praktický úkol otázka shrnutí zapamatuj si zajímavost zamysli se 3
4 Seznámení s dalekohledy Nejdříve bychom vás rádi seznámili se skvělým zařízením, se kterým můžete bezpečně pozorovat řadu zvířat, jež v zemědělské krajině žijí. Tento přístroj se nazývá dalekohled. Dalekohled uplatníme všude tam, kde chceme sledovat vzdálené stojící či pohyblivé objekty. Dalekohledy využívají při své činnosti např. ochránci přírody, vojáci nebo mořeplavci. Dalekohled je cenným pomocníkem také pro myslivce, ornitology, turisty či návštěvníky sportovních nebo kulturních událostí. Typ a vlastnosti dalekohledu si zvolím podle toho, k jakému účelu chceme dalekohled použít. Zatímco ornitolog bude klást důraz na světelnost dalekohledu a přiblížení, turista bude preferovat kompaktnost dalekohledu a jeho odolnost. Návštěvníka divadla ovšem tyto vlastnosti nechají naprosto chladným a své divadelní kukátko bude vybírat zřejmě dle barvy a designu. Základní typy dalekohledů: Typ dalekohledu Dalekohledy pro myslivost Univerzální dalekohledy Dalekohledy do kapsy Dalekohledy pro ornitologa Bývají zpravidla binokulární (kouká se do nich oběma očima), ale najdete i monokulární (na jedno oko) se stativem (stojan). Myslivecké dalekohledy slouží k pozorování zvěře, takže přiblížení opět není velké abyste zvíře jednodušeji našli a viděli ho ostře. Myslivecký dalekohled mívá větší průměr čoček než turistický. Do čoček se tak dostane víc světla a je lépe vidět i v tmavém lese. Myslivecké dalekohledy jsou často pogumované (lépe se drží) a v maskovacích barvách. Jsou vhodné na turistiku, pozorování zvěře nebo třeba sportu. Bývají proto o něco dražší než třeba běžné dalekohledy pro sport. Ty bývají monokulární i binokulární. Určitě vás nepřekvapí, že kapesní i kompaktní dalekohledy jsou menší a lehčí než třeba ornitologické dalekohledy. Snadno je tam vezmete kdykoliv kamkoliv. Zároveň poskytují kvalitní výkon. Zpravidla jsou monokulární. Poskytují totiž větší přiblížení než turistické či myslivecké a lovecké dalekohledy, a proto je často potřeba obraz přidržet pomocí stativu. Díky většímu průměru čoček využijete tyto dalekohledy i za horších světelných podmínek. 4
5 Dalekohledy s měnitelným přiblížením Dalekohledy na moře, vhodné pro jachting Astronomické dalekohledy Dalekohledy bez nutnosti ostření Dalekohledy vhodné do divadla Dalekohledy zoom (měnitelné přiblížení) mají velmi široké uplatnění, při použití stativového nástavce doplněného stativem je lze použít na pozorování vzdálených objektů nebo naopak při sledování detailů. Nevýhodou je menší zorné pole Co se týče přiblížení či průměru čoček, jsou podobné třeba mysliveckým dalekohledům. Na rozdíl od nich je ale u dalekohledů pro plavbu třeba dbát na to, aby byly vodotěsné. Králové mezi dalekohledy. Vyrábějí se sice monokulární i binokulární, zpravidla jsou, ale pro pozorování oblohy vhodnější monokulární hvězdářské dalekohledy se stativem. Díky velkému přiblížení je totiž nemožné držet dalekohled v ruce, protože by se jeho obraz díky chvění rukou třásl. S pomocí hvězdářských dalekohledů (neboli teleskopů) dobře uvidíte Měsíc, planety Sluneční soustavy, ale i vzdálené planety či mlhoviny. Dalekohled, u kterého nezaostřujete obraz. Dalekohled se zejména hodí pro sledování rychle se pohybujících objektů, kde ruční zaostřování zdržuje. Obraz je ostrý v rozsahu od ca 20 metrů do nekonečna. I divadelní dalekohledy a kukátka bývají monokulární i binokulární. Jsou malé, abyste je s sebou snadno vzali, a mají malé přiblížení (zpravidla trojnásobné či čtyřnásobné) - jednoduše proto, že větší v divadle nepotřebujete. Základní parametry dalekohledů Při výběru dalekohledu se neobejdeme bez znalosti základních parametrů, proto je dobré s nimi začít. Většina z nich je známá, ale některé mohou být nové. Ke každému parametru připojíme i praktické rady. Zvětšení dalekohledu Parametr zvětšení či přiblížení udává první číslice v označení dalekohledu. Číslice ukazuje, kolikrát se pozorovaný objekt zvětší. U dalekohledů se zvětšením 10x vnímáme objekt 300 metrů vzdálený, jako bychom jej pozorovali z 30 metrů. Průměr objektivu Průměr objektivu (předních čoček objektivu) uváděný v mm zjistíme z druhé číslice v označení dalekohledu (např. 10x50 či 8x21). Množství světla vstupujícího do optiky dalekohledu je limitováno průměrem objektivu, proto při požadavku na vyšší světelnost (pozorování za snížených světelných podmínek, např. brzy ráno nebo navečer) volíme větší průměry objektivu. Při výběru dalekohledu ovšem neplatí čím větší průměr objektivu tím 5
6 lepší. Velké průměry čoček zvyšují váhu dalekohledu, což je nevýhoda například pro turistické dalekohledy. Relativní světelnost Světelnost dalekohledu vypovídá o množství světla procházejícího optikou. Čím větší světelnost, tím jasnější obraz dalekohled poskytne. Zorné pole Zorné pole je prostor tvaru kužele, který přehlédneme v dalekohledu najednou. Šířku zorného pole v metrech uvádějí výrobci při vzdálenosti 1000 m. Je-li uvedena hodnota například 115/1000 m, znamená to, že ve vzdálenosti 1000 m uvidíme v dalekohledu najednou 115m. Větší zvětšení zorné pole dalekohledu zužuje, obraz je tedy omezený na šířku. Například dalekohled se zvětšením 8x má zorné pole široké m a při zvětšení 10x pouze m. Zorné pole dalekohledu 1 Antireflexní úprava Nejen průměr předních čoček objektivu, ale také povrch skla určuje množství světla, které pronikne do optiky dalekohledu. Sklo čočky dalekohledu nepropustí všechny světelné paprsky, část se jich odrazí. Většímu průniku světla sklem čočky pomůže antireflexní vrstva, což je tenký povlak sloučenin kovů. Každá vrstva je přesně specifikována tloušťkou a složením
7 Popis dalekohledu y/tried/tri.htm 7
8 Pracovní list Co budeme potřebovat Postup V dáli vidím dalekohled, pracovní list, tužku, atlas živočichů Vezmi si dalekohled a nastav si ho tak, abys přes něj viděl. Pokud vidíš rozmazaně, použij zaostřovací kroužek uprostřed dalekohledu. V klidu pozoruj oblohu nad polem, ale i samotné pole nebo louku. Vyhledej tři živočichy, urči pomocí atlasu, o jaká zvířata se jedná a zakresli si je do pracovního listu. K daným živočichům vyhledej základní informace a zajímavosti. Nákres č. 1: Název živočicha: Vyhodnocení Nákres č. 2: Název živočicha: 8
9 Nákres č. 3: Název živočicha: Živočich č. 1 Informace a zajímavosti Živočich č. 2 Živočich č. 3 9
Při práci v terénu mějte vždy na sobě vhodné oblečení a obuv. Při práci s pracovními nástroji buďte opatrní a vždy dbejte pokynů vyučujícího.
Obsah Na úvod... 2 Upozornění... 2 Seznámení s dalekohledy... 3 Živočichové na polích a na loukách... 9 Hmyz v zemědělské krajině... 11 Obojživelníci a plazi v zemědělské krajině... 17 Ptáci v zemědělské
HVĚZDÁŘSKÝ DALEKOHLED. Návod k použití
HVĚZDÁŘSKÝ DALEKOHLED Návod k použití CZ DŮLEŽITÉ VAROVÁNÍ Nikdy se nedívejte dalekohledem na Slunce ani do jeho blízkosti a pokud svěříte dalekohled dětem, mějte je vždy pod dohledem. Poškození zraku
OPTIKA Optické přístroje TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY.
OPTIKA Optické přístroje TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY. ) Oko Oko je optická soustava, kterou tvoří: rohovka, komorová voda, čočka a sklivec.
Měření zvětšení dalekohledu a ohniskové vzdálenosti objektivů 1. Cíl úlohy
Měření zvětšení dalekohledu a ohniskové vzdálenosti objektivů 1. Cíl úlohy 2. Úkoly Seznámení se základními prvky a stavbou teleskopických dalekohledů. A) Změřte ohniskovou vzdálenost předložených objektivů
Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/21.3210. Téma sady: Fyzika 6. 9.
Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/21.3210 Téma sady: Fyzika 6. 9. Název DUM: VY_32_INOVACE_4A_17_DALEKOHLEDY Vyučovací předmět: Fyzika Název vzdělávacího
Využití zrcadel a čoček
Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/03.0009 Využití zrcadel a čoček V tomto článku uvádíme několik základních přístrojů, které vužívají spojných či rozptylných
17. března 2000. Optická lavice s jezdci a držáky čoček, světelný zdroj pro optickou lavici, mikroskopický
Úloha č. 6 Ohniskové vzdálenosti a vady čoček, zvětšení optických přístrojů Václav Štěpán, sk. 5 17. března 2000 Pomůcky: Optická lavice s jezdci a držáky čoček, světelný zdroj pro optickou lavici, mikroskopický
orientuje se v přehledu vývoje organismů a rozliší základní projevy a podmínky života
Přírodopis ZŠ Heřmánek vnímá ztrátu zájmu o přírodopis na úkor pragmatického rozhodování o budoucí profesi. Náš názor je, že přírodopis je nedílnou součástí všeobecného vzdělání, především protože vytváří
Publikaci Život pod nohama v rámci projektu Malá farma, reg. č. CZ.1.07/1.1.18/ vypracoval Mgr. Peter Randis, Školní statek a krajské
1 Publikaci Život pod nohama v rámci projektu Malá farma, reg. č. CZ.1.07/1.1.18/02.0021 vypracoval Mgr. Peter Randis, Školní statek a krajské středisko Cheb 2 Na úvod Vážení učitelé, milí žáci připravili
FYZIKÁLNÍ PRAKTIKUM FJFI ČVUT V PRAZE
FYZIKÁLNÍ PRAKTIKUM FJFI ČVUT V PRAZE Datum měření: 0520 Jméno: Jakub Kákona Pracovní skupina: 4 Ročník a kroužek: Pa 9:30 Spolupracovníci: Jana Navrátilová Hodnocení: Geometrická optika - Ohniskové vzdálenosti
Fotoaparát na stativu. (Obr.1)
Základy fotografování 3. část příslušenství Základy fotografování 3. část příslušenství...1 1. Úvod...1 2. Příslušenství...1 2.1 Stativ...1 2.2 Objektivy...3 2.3 Předsádky, filtry...5 2.4 Blesk...6 2.5
7. Světelné jevy a jejich využití
7. Světelné jevy a jejich využití - zápis výkladu - 41. až 43. hodina - B) Optické vlastnosti oka Oko = spojná optická soustava s měnitelnou ohniskovou vzdáleností zjednodušené schéma oka z biologického
OPTICKÉ VLASTNOSTI OKA. ROZKLAD SVĚTLA HRANOLEM 1. OPTICKÉ VLASTNOSTI OKA
OPTICKÉ VLASTNOSTI OKA. ROZKLAD SVĚTLA HRANOLEM 1. OPTICKÉ VLASTNOSTI OKA Stavbu lidského oka znáte z vyučování přírodopisu. Zopakujte si ji po dle obrázku. Komorová tekutina, oční čočka a sklivec tvoří
Teleskopie díl pátý (Triedr v astronomii)
Teleskopie díl pátý (Triedr v astronomii) Na první pohled se může zdát, že malé dalekohledy s převracející hranolovou soustavou, tzv. triedry, nejsou pro astronomická pozorování příliš vhodné. Čas od času
Hloubka ostrosti trochu jinak
Hloubka ostrosti trochu jinak Jan Dostál rev. 1.1 U ideálního objektivu platí: 1. paprsek procházející středem objektivu se neláme, 2. paprsek rovnoběžný s optickou osou se láme do ohniska, 3. všechny
Přírodní zdroje. K přírodním zdrojům patří například:
1. SVĚTELNÉ ZDROJE. ŠÍŘENÍ SVĚTLA Přes den vidíme předměty ve svém okolí, v noci je nevidíme, je tma. V za temněné učebně předměty nevidíme. Když rozsvítíme svíčku nebo žárovku, vidíme nejen svítící těleso,
OPTIKA - NAUKA O SVĚTLE
OPTIKA OPTIKA - NAUKA O SVĚTLE - jeden z nejstarších oborů yziky - studium světla, zákonitostí jeho šíření a analýza dějů při vzájemném působení světla a látky SVĚTLO elektromagnetické vlnění λ = 380 790
Fotoaparáty a vybavení
10 Technická kritéria / Fotoaparáty a vybavení Fotoaparáty a vybavení Jaký druh fotoaparátu potřebujete? Ačkoliv mnoho technik, o kterých pojednává tato kniha, zvládnete s jakýmkoliv fotoaparátem, fotíte-li
Kapitola 2 JAK CESTOVAT. Když stavíte sloupový maják, ujistěte se, že je vyšší než okolní kopce a má jasné světlo.
Kapitola 2 JAK CESTOVAT áš svět v Minecra u je obrovský. Má měnící se krajiny nazývané bio- proměnlivé počasí a téměř nekonečné množství jeskyní, jezer, Vmy, moří a souší. Nevýhodou ale je, že tu nenarazíte
OVL ÁDNĚME SVŮJ FOTOAPARÁT
OVL ÁDNĚME SVŮJ FOTOAPARÁT K1587.indd 11 27.10.2008 12:00:20 Ovládněme svůj fotoaparát Vybíráme fotoaparát Přestože na trhu existuje nespočetná řada digitálních kompaktních fotoaparátů a zrcadlovek, musíme
Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, 518 01 Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA - 5.6.3 PŘÍRODOPIS - Přírodopis - 7. ročník
OBECNÁ BIOLOGIE A GENETIKA RVP ZV Obsah 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA 5.6.3 PŘÍRODOPIS Přírodopis 7. ročník RVP ZV Kód RVP ZV Očekávané výstupy ŠVP Školní očekávané výstupy ŠVP Učivo P9101 rozliší základní projevy
21 Fotografování skrze sklo bez reflexů Používání polarizačního filtru
Zeslabit odlesky na hladkých površích je možné pomocí polarizačního filtru. Stačí filtrem jednoduše otáčet, dokud nedosáhnete požadovaného efektu. FOTOGRAFIE: ELIN RANTAKRANS 21 Fotografování skrze sklo
Fotografické vybavení do terénu. Mgr. Zbyněk Buřival
Fotografické vybavení do terénu Mgr. Zbyněk Buřival Co vlastně potřebuji Co chci fotografovat? V jakých podmínkách budu pracovat? Budu potřebovat filtry, externí blesk a další příslušenství? Jaké mám cenové
JSEM TVÉ OKO. iamnikon.cz
JSEM TVÉ OKO iamnikon.cz Dívejte se jinýma očima Osobnost každého fotografa je jedinečná. Ať již jsou však vaše nápady, zkušenosti nebo tvůrčí vize jakékoli, vždy naleznete vhodný objektiv NIKKOR pro podporu
CZ.1.07/1.5.00/34.0425
[1] Číslo projektu Název školy Předmět CZ.1.07/1.5.00/34.0425 INTEGROVANÁ STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ BENEŠOV Černoleská 1997, 256 01 Benešov BIOLOGIE A EKOLOGIE Tematický okruh Téma Základy obecné ekologie
NÁVOD K POUŽITÍ pro řadu Hunter. optické zaměřovače
NÁVOD K POUŽITÍ pro řadu Hunter optické zaměřovače KAPITOLA I 1.1. Všeobecný popis Zaměřovače série Aimpoint Hunter jsou reflexní kolimátory konstruované pro použití s loveckými puškami a brokovnicemi.
Kolmonočka lekavá. Štěpán Valenta
Kolmonočka lekavá Kolmonočka lekavá je rostlina z planety zvané Abratz. Na své planetě má velmi výhodné podmínky k životu, protože se tu ještě nevyvinuli býložravci, takže tu rostou rostliny ve velkém
1. Teorie mikroskopových metod
1. Teorie mikroskopových metod A) Mezi první mikroskopové metody patřilo barvení biologických preparátů vhodnými barvivy, což způsobilo ovlivnění amplitudy světla prošlého preparátem, který pak byl snadno
KULOVÁ ZRCADLA. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Optika - Septima
KULOVÁ ZRCADLA Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Optika - Septima Zakřivená zrcadla Zrcadla, která nejsou rovinná Platí pro ně zákon odrazu, deformují obraz My se budeme zabývat speciálním typem zakřivených
Základní pojmy. Je násobkem zvětšení objektivu a okuláru
Vznik obrazu v mikroskopu Mikroskop se skládá z mechanické části (podstavec, stojan a stolek s křížovým posunem), osvětlovací části (zdroj světla, kondenzor, clona) a optické části (objektivy a okuláry).
Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 35 Photoshop Fotografování - Krajina. Učivo: Naučit se základním zásadám při pořizování fotografie krajiny.
Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 35 Photoshop Fotografování - Krajina Třída: 9. Učivo: Naučit se základním zásadám při pořizování fotografie krajiny. Obsah inovativní výuky: Žáci se seznámí se základními
TEORETICKÁ ČÁST test. V otázkách s volbou odpovědi je jen jedna odpověď správná.
TEORETICKÁ ČÁST test V otázkách s volbou odpovědi je jen jedna odpověď správná. 1. Při botanickém průzkumu jisté lokality byly objeveny určité rostliny. a) Vyplň tabulku. A Druh:. Odkud získává tato rostlina
Abstrakt: Úloha seznamuje studenty se základními pojmy geometrické optiky
Úloha 6 02PRA2 Fyzikální praktikum II Ohniskové vzdálenosti čoček a zvětšení optických přístrojů Abstrakt: Úloha seznamuje studenty se základními pojmy geometrické optiky a principy optických přístrojů.
Nejdůležitější pojmy a vzorce učiva fyziky II. ročníku
Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/03.0009 Nejdůležitější pojmy a vzorce učiva fyziky II. ročníku V tomto článku uvádíme shrnutí poznatků učiva II. ročníku
FYZIKÁLNÍ PRAKTIKUM FJFI ČVUT V PRAZE
FYZIKÁLNÍ PRAKTIKUM FJFI ČVUT V PRAZE Datum měření: 19.3.2011 Jméno: Jakub Kákona Pracovní skupina: 2 Hodina: Po 7:30 Spolupracovníci: Viktor Polák Hodnocení: Ohniskové vzdálenosti a vady čoček a zvětšení
Metodické poznámky k souboru úloh Optika
Metodické poznámky k souboru úloh Optika Baterka Teoreticky se světlo šíří "nekonečně daleko", intenzita světla však klesá s druhou mocninou vzdálenosti. Děti si často myslí, že světlo se nešíří příliš
GEOMETRICKÁ OPTIKA. Znáš pojmy A. 1. Znázorni chod význačných paprsků pro spojku. Čočku popiš a uveď pro ni znaménkovou konvenci.
Znáš pojmy A. Znázorni chod význačných paprsků pro spojku. Čočku popiš a uveď pro ni znaménkovou konvenci. Tenká spojka při zobrazování stačí k popisu zavést pouze ohniskovou vzdálenost a její střed. Znaménková
NIKON spol. s r.o., www.nikon.cz NIKON VISION CO., LTD. www.nikon.com/sportoptics/
Since 1917 2 0 1 1-2 0 1 2 2 V srdci pøírody Příroda je plná krásy, kterou je třeba se kochat dokud zcela nezmizí. Kdykoli se vydáte zkoumat přírodu, určitě si s sebou vezměte špičkové vybavení. Přístroje
VY_32_INOVACE_FY.12 OPTIKA II
VY_32_INOVACE_FY.12 OPTIKA II Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Jiří Kalous Základní a mateřská škola Bělá nad Radbuzou, 2011 Optická čočka je optická soustava dvou centrovaných
JSEM PRŮVODCE SVĚTEM OBJEKTIVŮ 1 NIKKOR
JSEM PRŮVODCE SVĚTEM OBJEKTIVŮ JSEM VIZUÁLNÍ DOKONALOST Fotoaparáty systému Nikon 1 představují vynikající nástroje pro zachycování rychle ubíhajících životních událostí. Tyto přístroje s výměnnými objektivy
Hama spol. s r.o. CELESTRON. Návod k použití. Laboratorní model 44100 Laboratorní model 44102 Pokročilý model 44104 Pokročilý model 44106
CELESTRON Návod k použití Laboratorní model 44100 Laboratorní model 44102 Pokročilý model 44104 Pokročilý model 44106 Úvod Gratulujeme Vám k zakoupení mikroskopu Celestron. Váš nový mikroskop je přesný
Laserové dálkoměry Nikon
LASER 550 Laserové dálkoměry Nikon Návod k použití Neodhadujte! měřte! Vážený zákazníku, děkujeme, že jste si vybral právě laserový dálkoměr NIKON. Je to přesný optický a elektronický přístroj, který Vám
Ověření výpočtů geometrické optiky
Ověření výpočtů geometrické optiky V úloze se demonstrují základní výpočty související s volbou objektivu v kameře. Měřící pracoviště se skládá z řádkové kamery s CCD snímačem L133, opatřeného objektivem,
Úvod 5. Desatero úspěšného benefitu aneb jak na to 7. 1. Zmapujte si nabídku benefitů a potřeby ve firmě 8
Obsah Úvod 5 Desatero úspěšného benefitu aneb jak na to 7 1. Zmapujte si nabídku benefitů a potřeby ve firmě 8 2. Zvažte formu nově zaváděného benefitu 10 3. Zajistěte benefit personálně 12 4. Připravte
Biologická olympiáda, 47. ročník, školní rok 2012 2013, okresní kolo kategorie C. a)... b)..
TEORETICKÁ ČÁST test 1. Vylušti rodové názvy rostlin plovoucích na hladině: a) EEHKOŘK.. b) CIKOTVE.. c) KAPUKALNE.. d) AKVIZÁT.. 2. Napiš rodový i druhový název rostliny, která vytváří dvě formy. Jedna
Environmentální výchova základní podmínky života, ekosystémy, lidské aktivity a problémy životního prostředí, vztah člověka k prostředí
Předmět: PŘÍRODOPIS Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A PŘÍRODA Charakteristika předmětu Časové a organizační vymezení předmětu Průřezová témata Metody a formy práce Předmět vede žáky k seznámení s živou i neživou
Základní pojmy Zobrazení zrcadlem, Zobrazení čočkou Lidské oko, Optické přístroje
Optické zobrazování Základní pojmy Zobrazení zrcadlem, Zobrazení čočkou Lidské oko, Optické přístroje Základní pojmy Optické zobrazování - pomocí paprskové (geometrické) optiky - využívá model světelného
Stavební izolace Stavební izolace důležité pro provoz nízkoenergetických a pasivních domů
Stavební izolace Stavební izolace důležité pro provoz nízkoenergetických a pasivních domů Co se děje v obvodové stěně obytné budovy v zimě Interiér + 20 C Obvodová stěna Exteriér - 15 C Teplo Vodní pára
FOTOGRAFOVÁNÍ. Nikola Kolenatá ZŠ Bratří Jandusů, 8.A Datum odevzdání: prosinec 2015 STRANA 1
FOTOGRAFOVÁNÍ Nikola Kolenatá ZŠ Bratří Jandusů, 8.A Datum odevzdání: prosinec 2015 STRANA 1 1. OBSAH 1. ÚVOD 3 2. FOTOGRAFICKÁ VÝBAVA 4 2.1. FOTOAPARÁT 4 2.2. OBJEKTIVY 5 2.3. BLESKY 6 2.4. OSTATNÍ VÝBAVA
Metodika pro učitele Ptačí svět SŠ
Metodika pro učitele Ptačí svět SŠ Základní charakteristika výukového programu: Popis: Program je určen k zopakování učiva k probranému tématu Ptáci. Žáci pracují s tabletem uvnitř a také venku v okolí
Obří prvky: jak postavit větší kostky
Obří prvky: jak postavit větší kostky KAPITOLA 5 V této kapitole: Zvětšení měřítka: jak na to Ostatní měřítka: která fungují a proč Shrnutí: obří kostky jsou jen začátek V kapitole 3 jsme pracovali s měřítkem
CENOVKY DALEKOHLEDY. 8954_OL_cenovky-BINO.indd 1 03/05/16 11:35
CENOVKY DALEKOHLEDY 8954_OL_cenovky-BINO.indd 1 03/05/16 11:35 MONOCULAR i Ultra kompaktní monokulár Stylový design Odolný prachu a vodě Průměr objektivu 16 mm Zaostřovací vzdálenost 1,5 m - Hmotnost 70
Oko bere aneb 21 pravidel rgiht offrouďáka
Oko bere aneb 21 pravidel rgiht offrouďáka Mé řádky jsou určeny zejména těm, kteří se rádi se svým kolovým miláčkem v terénu svezou, ale nechtějí přitom narušovat dobré mezilidské vztahy a ničit přírodu.
Obnovitelné zdroje energie. Sborník úloh
Energetická agentura Zlínského kraje, o.p.s. Obnovitelné zdroje energie Sborník úloh V rámci projektu Energetická efektivita v souvislostech vzdělávání Tato publikace vznikla jako sborník úloh pro vzdělávací
Fungování předmětu. Technologické trendy v AV tvorbě, stereoskopie 2
Fungování předmětu 12 vyučovacích hodin ve 4 blocích Evidence docházky Zimní semestr zakončen prezentací Aktuální informace a materiály na smetana.filmovka.cz Technologické trendy v AV tvorbě, stereoskopie
ZKUŠEBNÍ ŘÁD PRO ZKOUŠKY TERIÉRŮ A JEZEVČÍKŮ
ZKUŠEBNÍ ŘÁD PRO ZKOUŠKY TERIÉRŮ A JEZEVČÍKŮ ÚVOD Plemena teriérů a jezevčíků tvoří v české myslivecké kynologii složku, která se těší velkému zájmu myslivecké veřejnosti. Psi těchto plemen jsou inteligentní,
OPTICKÝ KUFŘÍK OA1 410.9973 Návody k pokusům
OPTICKÝ KUFŘÍK OA 40.9973 Návody k pokusům Učitelská verze NÁVODY K POKUSŮM OPTIKA 2 NÁVODY K POKUSŮM OPTIKA SEZNAM POKUSŮ ŠÍŘENÍ SVĚTLA Přímočaré šíření světla (..) Stín a polostín (.2.) ODRAZ SVĚTLA
Obsah DUBEN 48 ÚVOD 4 LEDEN 8 ÚNOR 20 KVĚTEN 64 BŘEZEN 32 ČERVEN 76
Obsah ÚVOD 4 Několik praktických rad 4 Doporučení k okénkům pro pokročilé 5 Obtočnová souhvězdí 6 Co všechno můžete vidět na obloze pouhým okem 7 LEDEN 8 Obloha v lednu 23.00 SEČ 8 Objekt měsíce Plejády
Identifikace práce. POZOR, nutné vyplnit čitelně! vyplňuje hodnotící komise A I: A II: B I: B II: C: D I: D II: Σ:
vyplňuje žák Identifikace práce POZOR, nutné vyplnit čitelně! Žák jméno příjmení věk Bydliště ulice, č.p. město PSČ jiný kontakt (např. e-mail) vyplňuje škola Učitel jméno příjmení podpis Škola ulice,
Fyzikální praktikum FJFI ČVUT v Praze
Fyzikální praktikum FJFI ČVUT v Praze Úloha 6: Geometrická optika Datum měření: 8. 4. 2016 Doba vypracovávání: 10 hodin Skupina: 1, pátek 7:30 Vypracoval: Tadeáš Kmenta Klasifikace: 1 Zadání 1. DÚ: V přípravě
ŠVP ZŠ Luštěnice, okres Mladá Boleslav verze 2012/2013
5.6.3 Přírodopis Charakteristika vyučovacího předmětu PŘÍRODOPIS I. Obsahové vymezení Vyučovací předmět Přírodopis vychází z obsahu vzdělávacího oboru Člověk a příroda a je v některých ročnících částečně
1. Co je to noční vidění?
1. Co je to noční vidění? Noční vidění je elektro-optický přístroj, který s trochou fantazie vypadá jako běžný monokulární nebo binokulární dalekohled. Přístroje na noční pozorování fungují na principu
Strana 1 / 39. 244/2002 Sb. VYHLÁŠKA. Ministerstva zemědělství ČÁST PRVNÍ
244/2002 Sb. VYHLÁŠKA Ministerstva zemědělství ze dne 7. června 2002, kterou se provádí některá ustanovení zákona č. 449/2001 Sb., o myslivosti Změna: 350/2003 Sb. Ministerstvo zemědělství stanoví podle
ilit Vesmír Vesmír Geografie Cíle: Stručná anotace:
Téma aktivity: a naše sluneční soustava Předmět: Doporučený věk studentů: 17 let Vazba na ŠVP: Země jako vesmírné těleso seminář ze zeměpisu Cíle: studenti si lépe představí velikost vesmíru studenti dokáží
2-685-156-12(1) SAL300F28G. Objektiv pro digitální jednookou zrcadlovku 300mm F2.8 G. 2008 Sony Corporation
-685-56-() SAL300F8G Objektiv pro digitální jednookou zrcadlovku 300mm F.8 G 008 Sony Corporation Objektiv je vhodný pro fotoaparáty Sony VAROVÁNÍ Abyste snížili riziko požáru nebo nebezpečí úrazu elektrickým
Pravidla a zákonitosti při natáčení
Pravidla a zákonitosti při natáčení Základní pravidla Hlavním, nepsaným a základním pravidlem je to, že se při natáčení snažíme vést záběr klidně a pomalu. Kameru držíme oběma rukama a mírně rozkročeni
Finanční a rozpočtové právo. Přednáška č. 11 Daň z nemovitostí
Finanční a rozpočtové právo Přednáška č. 11 Daň z nemovitostí Obsah přednášky Zákon č. 338/1992 Sb., o dani z nemovitostí Část první daň z pozemků Část druhá daň ze staveb Část třetí společná ustanovení
Mrkni na stránku vlevo a zamysli se které cestě do školy bys dal nebo dala přednost? Té na obrázku 1 nebo té na obrázku 2?
Mrkni na stránku vlevo a zamysli se které cestě do školy bys dal nebo dala přednost? Té na obrázku 1 nebo té na obrázku 2? A dokážeš vysvětlit proč? Zkus to napsat nebo nakreslit sem Každé město má svá
Výukové environmentální programy s mezipředmětovými vazbami
Výukové environmentální programy s mezipředmětovými vazbami Ekologie, krajina a životní prostředí, ochrana životního prostředí, geologie a pedologie, praxe (Ing. Lenka Zámečníková) I) pracovní listy, poznávačky,
Název: Smyslová soustava
Název: Smyslová soustava Výukové materiály Autor: Mgr. Blanka Machová Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: Biologie Ročník: 4. a 5. (2. a 3. vyššího
Aktivita Deset dní ekovýchovných aktivit pro děti o letních prázdninách
Aktivita Deset dní ekovýchovných aktivit pro děti o letních prázdninách Se konala 13. 17. 8., a 20. 24. 8. 2012 První týden se zúčastnilo 8 dětí, druhý týden 9 dětí. Věkové rozmezí 6 13 let. Činnost v
PROGRAMY PRO ŠKOLY A ŠKOLKY
PROGRAMY PRO ŠKOLY A ŠKOLKY Školní rok 2012/2013 Přednášky ve školách Přednášky k regionální výchově, biologii nebo ekologické výchově v délce 1 až 2 vyučovací hodiny, doplněno jednoduchými soutěžemi o
Vlastivěda není věda II. Planeta Země. Milena Hanáková, Oldřich Kouřimský
Vlastivěda není věda II. Planeta Země Milena Hanáková, Oldřich Kouřimský 3 Publikace vznikla díky podpoře Magistrátu Hlavního města Prahy. Vytvoření odborného textu: Milena Hanáková, Oldřich Kouřimský
P O D Z I M - Z I M A 2 010 / 11
P O D Z I M - Z I M A 2 010 / 11 www.vavr ys.cz Běžná čelovka Silva Intelligent Light ALPHA Art. No.: 57095-2 / Art. No.: 57095-4 / Art. No.: 57095-6 Nejvýkonnější čelová lampa s technologií Intelligent
Since 1917 2 0 10-2 0 11
Since 1917 2 0-2 0 11 Rozdíl mezi pouhým pozorováním přírody a skutečnou přítomností v ní vám způsobí mrazení v zádech. Namísto pouhého pozorování života jej můžete prožívat naplno. Nikon si vybudoval
Měření ohniskových vzdáleností čoček, optické soustavy
Úloha č. 9 Měření ohniskových vzdáleností čoček, optické soustavy Úkoly měření: 1. Stanovte ohniskovou vzdálenost zadaných tenkých čoček na základě měření předmětové a obrazové vzdálenosti: - zvětšeného
Digitální fotografie II. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová
Digitální fotografie II Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová Téma sady didaktických materiálů Číslo a název šablony Číslo didaktického materiálu Druh didaktického materiálu Téma didaktického materiálu
Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce
6 ČLOVĚK A PŘÍRODA UČEBNÍ OSNOVY 6. 3 Přírodopis Časová dotace 6. ročník 2 hodiny 7. ročník 2 hodiny 9. ročník 2 hodiny Celková dotace na 2. stupni je 6 hodin. Charakteristika: Obsah předmětu navazuje
optické zaměřovací dalekohledy
optické zaměřovací dalekohledy NÁVOD K POUŽITÍ pro modely CompM3 CompML3 KAPITOLA 1 1.1. Všeobecný popis Optické zaměřovací dalekohledy Aimpoint s přesným elektronickým systémem zaměřování červeným středovým
Vody vznikající v souvislosti s těžbou uhlí
I. Přikryl, ENKI, o.p.s., Třeboň Vody vznikající v souvislosti s těžbou uhlí Abstrakt Práce hodnotí různé typy vod, které vznikají v souvislosti s těžbou uhlí, z hlediska jejich ekologické funkce i využitelnosti
PREZENTACE ŠKOLY POMOCÍ FOTOGRAFIE
PREZENTACE ŠKOLY POMOCÍ FOTOGRAFIE B1 PREZENTACE ŠKOLY POMOCÍ FOTOGRAFIE Mgr. Jiří Snítil 27. 1. 2015-1 - OBSAH FOTOGRAFUJEME NA ŠKOLNÍCH AKCÍCH...................... 3 BYLA BY TO HEZKÁ FOTKA, KDYBY..........................
osvědčené PROGRAMY opravdové PŘÍBĚHY ověřené MATERIÁLY
Environmentální výchova osvědčené PROGRAMY opravdové PŘÍBĚHY ověřené MATERIÁLY 2007/2008 Sdružení TEREZA pomáhá učitelům se zařazením environmentální výchovy do výuky od roku 1990. V této publikaci najdete
Dodatečné informace č. 1. Učíme se, vzděláváme se, bádáme moderně, efektivně, pro život - pomůcky s registračním číslem CZ.1.10/2.1.00/30.
Dodatečné informace č. 1 1) Název zadavatele Základní škola a Mateřská škola Skřipov, okres Opava, příspěvková organizace 2) Název zakázky: Učíme se, vzděláváme se, bádáme moderně, efektivně, pro život
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. D. Kvasničková a kol.: Ekologický přírodopis pro 7. ročník ZŠ a nižší ročníky víceletých gymnázií, 1. a 2.
Vyučovací předmět : Období ročník : Učební texty : Přírodopis 3. období 7. ročník D. Kvasničková a kol.: Ekologický přírodopis pro 7. ročník ZŠ a nižší ročníky víceletých gymnázií, 1. a 2. část Očekávané
VODNÍ STRÁŽCI. Časopis Klubu vodních strážců Podzim 2015
VODNÍ STRÁŽCI Časopis Klubu vodních strážců Podzim 2015 pro děti zaměstnanců a členy Klubu vodních strážců Kdy: sobota 21. listopadu 2015 od 14 hodin. Kde: hala čerpací stanice vodárny v Podolí, Podolská
13. Vlnová optika I. Interference a ohyb světla
13. Vlnová optika I. Interference a ohyb světla Od časů Isaaca Newtona si lidstvo láme hlavu problémem, je-li světlo vlnění nebo proud částic. Tento spor rozdělil svět vědy na dva zdánlivě nesmiřitelné
Manuální ostření. Kdy použít? Když chci mít jistotu, že bude ostrý, co chci já. Když fotím něco ze stativu. Když se objekt nehýbe
SHOOT THE BEAST Buď vostrej Aby fotka za něco stálá musí být ostrá. Ne úplně celá, ale ta nejdůležitější část by ostrá měla být. Jsou výjimky, který samo potvrzují pravidlo a některý fotky můžou být klidně
TECHNIKA FOTOAPARÁTY, DATA A PŘÍSLUŠENSTVÍ ČÁST 2.
TECHNIKA FOTOAPARÁTY, DATA A PŘÍSLUŠENSTVÍ ČÁST 2. Možnosti a uplatnění digi-fotografie Principy práce digi-fotoaparátu Parametry, funkce a typy digi-fotoaparátu Technika a příslušenství SOUČÁSTI FOŤÁKU
SÝKORNÍK 2. Návod jak budku správně sestavit a natřít, jak a kam ji pověsit nebo co a kdy kontrolovat.
Návod na sestavení a umístění budky SÝKORNÍK 2 Návod jak budku správně sestavit a natřít, jak a kam ji pověsit nebo co a kdy kontrolovat. MOTTO: nejde jen o výsledek, ale také o radost z jeho tvoření Určeno
Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami Nové Město na Moravě
VY_32_INOVACE_INF_BU_04 Sada: Digitální fotografie Téma: Další parametry snímku Autor: Mgr. Miloš Bukáček Předmět: Informatika Ročník: 3. ročník osmiletého gymnázia, třída 3.A Využití: Prezentace určená
PANOHEAD SV360. Panoramatická hlava
PANOHEAD SV360 Panoramatická hlava Než začnete panoramatickou hlavu používat, přečtěte si prosím pozorně tento návod Než začnete pořizovat snímky s tímto výrobkem, výrobek vyzkoušejte a naučte se s ním
ewrc.cz Čtenářská fotosoutěž - poradna II. Autor: Libor Jungvirt, 30. 6. 2006 00:00
Čtenářská fotosoutěž - poradna II. Autor: Libor Jungvirt, 30. 6. 2006 00:00 Čas letí velice rychle a i mne tak trochu dostihl. Před časem jsem vám slíbil pokračování fotoškoly a nyní se už radši ani nechci
OPTIKA Polarizace světla TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY.
OPTIKA Polarizace světla TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY. Světlo je příčné elektromagnetické vlnění. Vektor intenzity E elektrického pole
Ing. Jakub Ulmann. Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově
Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově 07_10_Zobrazování optickými soustavami II Ing. Jakub Ulmann Zobrazování optickými soustavami 1. Optické
Ten objekt (veličina), který se může svobodně měnit se nazývá nezávislý.
@001 1. Základní pojmy Funkce funkční? Oč jde? Třeba: jak moc se oblečeme, závisí na venkovní teplotě, jak moc se oblečeme, závisí na našem mládí (stáří) jak jsme staří, závisí na čase jak moc zaplatíme
Tento pojem upravuje Zákon č.350/2011 Sb.
pprap. Michal Kraft Tento pojem upravuje Zákon č.350/2011 Sb. Za nebezpečné látky (dále NL) považujeme takové látky, které svými fyzikálními, chemickými a biologickými vlastnostmi, ale také svým množstvím
Tvorba trvalého preparátu
BIOLOGIE Tvorba trvalého preparátu V rámci následujícího laboratorního cvičení se studenti seznámí s technikou tvorby trvalých preparátů členovců. Gymnázium Frýdlant, Mládeže 884, příspěvková organizace
Principy korekce aberací OS.
Inovace a zvýšení atraktivity studia optiky reg. c.: CZ.1.07/..00/07.089 Přednášky - Metody Návrhu Zobrazovacích Soustav SLO/MNZS Principy korekce aberací OS. Miroslav Palatka Tento projekt je spolufinancován
Tématický plán Přírodopis 7. ročník 2014-2015
Tématický plán Přírodopis 7. ročník 014-015 Téma /učivo/ Čas. dotace Opakování 1 do 7/9 BIOLOGIE ŽIVOČICHŮ Výstupy Pláštěnci Sumky, salpy Do 14/9 Porovná základní vnější a vnitřní stavbu vybraných živočichů
Téma: Světlo a stín. Zpracoval Doc. RNDr. Zdeněk Hlaváč, CSc
Téma: Světlo a stín Zpracoval Doc. RNDr. Zdeněk Hlaváč, CSc Objekty na nebeské sféře září ve viditelném spektru buď vlastním světlem(hvězdy, galaxie) nebo světlem odraženým(planety, planetky, satelity).