investiční záměr ZŠ a MŠ J. Železného - zvýšení kapacity

Transkript

1

2 STÁVAJÍCÍ STAV ZŠ a MŠ J. Železného poslední roky musí splňovat zvyšující se poptávku po umístění dětí. Z tohoto důvodu musela škola zrušit některé učebny jako např. školní dílnu, školní cvičnou kuchyňku a nahradit tyto učebny učebnami kmenovými. Ani tak v současné době nedokáže plně uspokojit poptávku nových žáků. Proto iniciciovala záměr na zvýšení kapacity. ZADÁNÍ Zadáním bylo - Projektová dokumentace ve stupni investiční záměr na akci: "ZŠ a MŠ J. Železného - zvýšení kapacity. Jedná se o rozšíření stávajícího pavilonu C předmětné školy o nadstavbu. Základním požadavkem školy bylo nadstavbou vytvořit 3 kmenové třídy plus přednáškový sál (posluchárnu) včetně zázemí a příslušenství, které toto rozšíření bude potřebovat. DISPOZIČNÍ ŘEŠENÍ Návrh dispozičního řešení vychází ze zadání a pevně daných dispozičních a konstrukčních možností stávajícího pavilonu. Tento pavilon má stávající dvě nadzemní podlaží s možností 6 učeben na patro. Tento počet je v přízemí ponížen o zázemí vedení školy. Sředem stávající dispozice vede hlavní komunikační chodba ze severní na jižní stranu přes celou délku dispozice. V polovině této chodby je schodiště, které spojuje jednotlivá podlaží. Toto schodiště bude prodlouženo i do třetího nadzemního podlaží a hlavní komunikační chodba dispozičně zkopíruje podlaží pod ní. Navržené kmenové učebny svoji kapacitou a velikostí budou odpovídat stávajícím učebnám, ale všechny nově budou doplněny o zázemí v podobě kabinetu. Hlavní změnou oproti nižším podlažím bude vznik přednáškového sálu, které je navrženo formou dvou učeben, které lze spojit odsunutím středové stěny na jednu velkou posluchárnu. Tu lze používat v případě společných přednášek a setkání určených pro celou školu. Stávajcí sociální zařízení v principu také kopíruje nižší uspořádání, jen zařízení pro chlapce je z důvodu dispozičního rozvržení zrcadlově obráceno a posunuto. V rámci dnešních standardů a v rámci zpřístupnění školy i pro žáky a osoby imobilní je v prostoru mezi rameny stávajícího schodiště navržen osobní výtah, jenž by tyto potřeby splnil. ARCHITEKTONICKÉ ŘEŠENÍ Základem architektonického řešení je vytvořit hmotu navýšení tak, aby respektovala stávajcí pavilon C a zároveň bylo jednoznačně čitelné že se jedná o část novou. Z tohoto důvodu je voleno i materiálové řešení pláště. Návrh respektuje základní členění objektu, který je dán modulem oken. Tento parvidlený mudul je dán i v nadstavbě, avšak stávající pás oken je nahrazen okny samostatnými, záměrně oddělenými svislými sloupky, které opticky podepírají a prolínají se s hmoutou střešní konstrukce. Tyto sloupky a všechny svislé části jsou záměrně oproti střešní konstrukci horizontálně členěny. TECHNICKÉ ŘEŠENÍ Toto řešení vychází ze stávajcí konstrukce pavilonu a to je ŽB skelet. Nosná konstrukce nadstavby z důvodů variability a co nejmenšího zatížení stávajících konstrukcí je navržena jako ocelový skelet svařený do rámů, které jsou po obvodu stavby a příčně jsou stejnými rámy ztuženy. Toto ztužení může probíhat v navržených stěnách. Přesné řešení bude součástí dalších stupňů projektové dokumentace. Na tyto oclevé rámy se umístí dřevěné alt. ocelové vazníky, které nadstavbu zastřeší. K odovodu dešťových vod lze použít stávajících vnitřních svodů. Do konstrukce vazníků bude vložena tepelná izolace ze spodní strany opatřena podhledem. Venkovní svislé konstrukce mohou být zhotoveny budto jako sendvičové panely nebo výplňové zdivo. Základ je však, aby bylo dodrženo horizontální členění formou plechů s drobnou vlnou. Okna mouhou být plastová, nebo hliníková v barvě tmavě šedé DTTO svislé konstrukce. Každé okno bude opatřeno venkovní stahovací žaluzíí, která bude při ztažení umístěna v skrytém kastlu nad oknem. Jelikož použitím nových oken dochází ke značnému zamezení vnitřní výměny vzduchu infiltrací a to má velice nepříznivý vliv na vnitřní prostředí žáků, počítá se s tím, že v rámci vazníkové konstrukce budou provedeny vzduchotechnické rozvody s možností vytápění, chlazení a rekuperace. Proto VZT jednotku je navržena samostaná místnost u schodiště. Barevné a materiálové řešení musí odpovídat přiloženým vizualizacím alt. být konzultováno s autrem návrhu. HRUBÝ ODHAD INVESTIČNÍCH NÁKLADŮ - Bourací práce vč. odvozu suťi 300 tis - Ocelová konstrukce tis - Schodiště venkovní, vnitřní tis - Vnitřní výtah tis - Střešní konstrukce, vazníky tis - Obvodový pláš' tis - Vyplně otvorů vč. venkovních žaluzií tis - Střešní plášť vč. tep. izolace a podhledu tis - Vnitřní příčky vč. povrchové úpravy 600 tis - Dveře vnitřní 700 tis - Podlahy vč. nášlapné vrstvy tis - Sociální zázemí tis - Elektro vč. osvětlení tis - Topení 500 tis - Zti 300 tis - VZT tis - Slaboproud 600 tis - Vybavení interiéru tis Celkem Kč POŽÁRNĚ BEZPEČNOSTÍ ŘEŠENÍ V rámci PBŘ z důvodu nadstavby i celkového navýšení osob v pavilonu je nutné provést několik opatření. Základní dvě se týkají úniku a evakuaci osob. Vzhledme k celkovému počtu je nutné stávající schodiště uzavřít a řešit ho jako samostatná chráněná úniková cesta. Druhé opatření se týká nového přednáškového sálu v 3.NP, který při spojení v jeden sál není možné z požárního hlediska obsloužit stávajícím schodištěm. Proto je navrženo nové evakuační schodiště z jižní strany. Toto schodiště zároveň pomůže i k případné evakuaci ostatních osob z 3.NP investiční záměr ZŠ a MŠ J. Železného - zvýšení kapacity TEXTOVÁ ČÁST

3 A A S investiční záměr ZŠ a MŠ J. Železného - zvýšení kapacity PŮDORYS STÁVAJÍCÍHO 2.NP PODLAŽÍ měřítko: 1:200

4 A PŘEDNÁŠKOVÝ SÁL 203,82 m 2 KABINET KABINET 20,38 m 2 20,38 m 2 VZDUCHOTECHNICKÁ A 20,72 m 2 JEDNOTKA NOVÝ VÝTAH WC ŽENY 40,07 m 2 CHODBA SE SCHODIŠTĚM 136,40 m 2 TŘÍDA Č.3 60,11 m 2 WC MUŽI 40,07 m 2 KABINET KABINET 20,38 m 2 20,38 m 2 TŘÍDA Č.1 61,82 m 2 TŘÍDA Č.2 61,82 m 2 S investiční záměr ZŠ a MŠ J. Železného - zvýšení kapacity PŮDORYS NOVÉHO PODLAŽÍ měřítko: 1:200

5 ŘEZ A-A +11,750 POHLED VÝCHODNÍ +11,750 +8,300 +8,300 ±0,000 ±0,000 POHLED ZÁPADNÍ +11,750 +8,300 ±0,000 POHLED JIŽNÍ +11,750 POHLED SEVERNÍ +8,300 ±0,000 investiční záměr ZŠ a MŠ J. Železného - zvýšení kapacity POHLEDY, ŘEZ měřítko: 1:200

6 VIZUALIZACE

7 VIZUALIZACE

8 ZÁKRES DO FOTOGRAFIE

9 ZÁKRES DO FOTOGRAFIE