R E C E N Z I E. Ludmila Dostálová Tomáš Marvan (eds.): Quine: Nejen Gavagai. Západočeská universita v Plzni, 2008, 126 s.
|
|
- Kryštof Beran
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 R E C E N Z I E Ludmila Dostálová Tomáš Marvan (eds.): Quine: Nejen Gavagai Západočeská universita v Plzni, 2008, 126 s. Quina můžeme považovat za filosofickou hvězdu minulého století, Quina můžeme odmítnout jako druhořadého, neseriózního myslitele. Ať tak či onak, jeho myšlenky nacházely a dodnes nacházejí ohlas, třebaže se mnohdy jedná o kritické vyrovnání. Sborník z kolokvia konaného v Plzni v dubnu minulého roku obsahuje pět příspěvků kroužících okolo klíčových témat Quinovy filosofie, jimiž zde jsou naturalismus, distinkce mezi analytickými a syntetickými soudy a intencionalita. Navzdory názvu sborníku se dostane i na neurčitost překladu čili na známé porcování králíka. Úvodní text Jaroslava Peregrina Proč je Quine převratným filosofem? působí zpočátku apologetickým dojmem. Autor se doznává k své první vážné filosofické lásce. Tento dojem je ale po několika úvodních odstavcích rozptýlen. Peregrin nejprve ukazuje, v jakém bodě se Quine kriticky vyrovnává s dědictvím logického pozitivizmu, především dědictvím svého učitele Carnapa. Dilema logického pozitivizmu je vyhroceno ve formulaci: Je hledání významu totéž co hledání pravdy o významu? (s. 9) Záporná odpověď zbavuje věty filosofie pravdivostních hodnot, kladná odpověď k redukci filosofie na vědu. Quine na rozdíl od Wittgensteina si na tuto otázku odpovídá kladně. Čtenář se ale může pozastavit nad zde zamlčeným předpokladem, že výlučně věda je oprávněna zkoumat fakta o světě. Tomuto tématu se kriticky věnuje Tomáš Marvan v posledním příspěvku Quine a Goodman, fyzikalismus a fakta. Ale zpět k článku Jaroslava Peregrina. Podle Quina nemůže být filosofie nějakou propedeutikou, první filosofií, jež by měla předcházet zkoumání světa (a zde můžeme nechat nerozhodnuto, zda se jedná o vědecké či nějaké jiné zkoumání). Důsledek tohoto postoje Quine shrnuje pod pojem naturalismus: význam i mysl je třeba zkoumat na empirické bázi přírodních věd. Tím je obrácen způsob uvažování novověké filosofické tradice vycházející ze subjektivity do vnějšího světa. Quine je filosofem vnějšího světa a jinde podle něj filosofovat nemá smysl. Tuto pozici chápe J. Peregrin za určující a občasné Quinovy výroky směřující k relativizmu a jazykovému idealismu chápe jako nepodstatné úlety. V následujících odstavcích se autor věnuje Quinovu pojmu posit a dochází k následujícímu dilematu: jsou objekty, ze kterých se skládá náš svět, našimi posity (a náš svět tedy nemůže být starší než náš jazyk, kameny nemohly existovat dříve než slovo kámen ) nebo objekty našeho světa s naším jazykem a s našimi teoriemi nijak nesouvisí (a kameny to byly dávno před slovy) (s. 18). Pokud toto dilema budeme takto stavět, musíme se na ORGANON F 15 (2008), No. 3, Copyright Filozofický ústav SAV, Bratislava
2 základě Quinových prohlášení přiklonit k značně absurdní první variantě. Peregrin se snaží Quina zachránit tím, že toto dilema prohlašuje za falešné: Svět jako plný kamení můžeme vidět teprve tehdy, pokud rozumíme pojmu kámen. Ale pak jej musíme vidět jako plný kamení odedávna, dodává autor. Shrňme, Peregrin má daleko od bezmezného obdivu ke Quinovi a ač s ním v mnohém souhlasí, snaží se opravit (či zatlačit do pozadí) některá jeho příliš radikální tvrzení. Text je snadno srozumitelný a neváhal bych jej doporučit studentům k základnímu seznámení s tímto filosofem. Druhý text z pera Pavla Materny Dokázal Quine opravdu, že hranice mezi analytickými a syntetickými větami není přesně definovatelná? nezazněl na kolokviu, nýbrž byl napsán speciálně pro tento sborník. Zatímco předchozí text lze chápat jako svého druhu popularizaci bezesporu originálního myslitele, článek Pavla Materny je bezmála padesátistránkovou seriózní polemikou s klíčovým bodem Quinovy filosofie. Autor ji podal v posledních letech již několikrát a tak tento text můžeme brát jako další variantu jeho předchozích článků a knih. Quine ve svém nejslavnějším článku Dvě dogmata empirismu tvrdí, že každá analyticky pravdivá věta je revidovatelná pod tlakem zkušenosti. Platnost tohoto tvrzení se vztahuje dokonce i na logické zákony. Pavel Materna se zamýšlí nad intuitivně analytickou větou (označme ji A) Každý starý mládenec je muž. (s. 21) Jaká zkušenost by ji mohla učinit nepravdivou? Zjevně třeba změna významu výrazu starý mládenec. Ten by mohl nově označovat jakéhokoliv člověka nemajícího manželského partnera. Pak by naše věta mohla být nepravdivá. Materna se ale dále ptá: Jedná se stále o tutéž větu? Věta A je stále pravdivá, naopak věta A s novým významem výrazu starý mládenec může být nepravdivá (existuje-li alespoň jedna neprovdaná žena). To vede autora a s ním i nás k otázce Co je to věta? (s. 23) Odpověď Pavla Materny zní V daném jazyce L je sekvence znaků tohoto jazyka větou, jestliže je spojena s významem (tamtéž) Věty A a A se sice shodují co do sekvence znaků, liší se ale svým významem. Je to celý příběh a Quinova filosofie je jednou provždy diskvalifikována? Ne, jelikož by Quine nikdy nepřijal takovéto pojetí jazyka. Jazyk se dle něj neskládá z párů výraz-význam (tzv. mýtus muzea). Tím se cesty obou filosofů, Quina a Materny, rozcházejí a již se nesetkají. Materna dále argumentuje na základě Tichého principu logické analýzy přirozeného jazyka, v němž čteme: Předpokládejme [ ] situaci, v níž komunikace probíhá mezi dvěma lidmi, z nichž každý rozumí jazyku. (s. 25) Tichý a Materna chápou v této formulaci jazyk zcela jinak než Quine a liší se v zaměření svého bádání. Prvně jmenovaní odhalují logické struktury za vnější výrazovou podobou jazyka, Quine se naopak snaží porozumět, jak funguje osvojování si jazyka. Quine se táže po podmínkách možnosti jazykové ko- 400
3 munikace. Logická sémantika bere komunikativní funkci jazyka za danou (to nám říká princip logické analýzy). Jedni provádí logickou analýzu přirozeného jazyka, Quine filosofii jazyka a možná přesněji by se dalo říci epistemologii jazyka. Logický sémantik musí předpokládat, že uživatelé jazyka rozumí všichni stejnému jazyku. Pro Quina je tento předpoklad nepřijatelný a zkoumá, jak jsou jazyky každého z nás vzájemně přeložitelné. Pavel Materna na konci článku píše, že Quine by nikdy nepřijal princip logické analýzy jazyka. Potud je vše v pořádku, jeho zájem je zaměřen jinam a otázky, které si klade, se s logickou sémantikou míjí. Ale u Quina lze často nalézt vyjádření zpochybňující samotnou ideu logické sémantiky a výzvy k jejímu nahrazení empirickou teorií po vzoru přírodních věd. Pro tento jeho krok nachází Pavel Materna pramalé pochopení. Závěrem lze říci, že rozdíl mezi analytickými a syntetickými soudy lze zpochybnit za předpokladu Quinova pojetí jazyka. Pavel Materna však s akribií sobě vlastní ukázal, že za jiných předpokladů je tento rozdíl zcela přesně definovatelný. V třetím článku Quine o behaviorizme mysli od Juraje Hvoreckého je rozvíjena teze, že Quinův behaviorizmus je třeba chápat jako metodický pokyn a ne jako ontologickou tezi. Nejprve je třeba vysvětlit, odkud pramení Quinův behaviorismus. V knize Word and Object Quine argumentuje, že jakýkoliv odkaz na mentální entity je zbytečný při popisu reality. Mentální entity jsou jen přívěšky entit fyzikálních, nemají samostatný ontologický status. To vede k behaviorismu v ontologickém smyslu. Hvorecký naznačuje jiné čtení: Quine odmítá mentální entity při popisu jazykové praxe. To ale neznamená, že je nutné je odmítnout ve všech ostatních případech či oblastech. Sám Quine upozorňuje na mez behaviorismu: jak je možné vysvětlit kreativní charakter jazyka přesahující schéma stimul reakce? V tomto směru se behavioristické vysvětlení jeví jako nedostatečné. Známé je Chomského řešení: dispozice k jazyku (ke gramatice, k jeho kombinačním možnostem apod.) jsou vrozené. Quine samozřejmě nejde tak daleko, ale uznává, že jistý typ reakce na jazykové stimuly musí být vrozený. Autor statě nás nabádá nepovažovat tyto mentalistické odbočky za jádro Quinovy pozice. Pokud bychom přijali behaviorismus jako ontologickou tezi (vyplývající z odmítnutí mentalismu), musíme alespoň do jisté míry přistoupit na vrozené dispozice k jazykovým reakcím, což je ve své podstatě návrat k mentalismu. Naopak behaviorizmus jako metodologický pokyn k takovému závazku nevede. Tento závěr ale může působit interpretační problémy. Najednou máme dva druhy existenčních závazků ontologické závazky a metodologické závazky. To vede, teď již jen dle mého názoru, ke dvojímu pojetí existence jednou v ontologickém smyslu, podruhé ve smyslu metodologickém. Tento závěr může někomu připadat neintuitivní či absurdní, ale vzpomeňme si například na Kantovy konstitutivní a regulativní principy. 401
4 Čtvrtý, poměrně rozsáhlý, článek Quine a současná filosofie mysli od Tomáše Hříbka diskutuje Quinův pohled na intencionální stavy mysli. Autor je ale rozvíjí pomocí pozdější terminologie, konkrétně podrobným vypracováním termínů eliminativismus a instrumentalismus. Intencionální stavy mysli jako přesvědčení, záměry, přání jsou chápány jako posity tzv. lidové psychologie. První pozice eliminativismus říká, že posity lidové psychologie nelze redukovat na vědeckou teorii. Instrumentalismus tvrdí totéž s tím, že terminologie lidové psychologie má instrumentální užitečnost. Tomáš Hříbek ukazuje, jak tyto dvě radikální pozice vyplývají z centrálního bodu Quinovy filosofie, totiž z teze o neurčitosti překladu a ta je zase, jak sám Quine připouští, důsledek jeho lingvistického behaviorismu. V průběhu argumentace se dostane přesnějšího vymezení pojmům naturalismus, fyzikalismus a holismus, vše na základě citátů. V dalších částech je probírán eliminativismus Paula Churchlanda a instrumentalismus Daniela Dennetta jako dvě specifická rozvinutí Quinovy základní myšlenky. Potud má článek spíše přehledovou a objasňující povahu. Kritický tón zaznívá až v poslední sekci. Přeskočme výhrady ke zmíněným Quinovým následovníkům a zastavme se u autorovy námitky k fyzikalistickému pojetí intencionality vůbec. Radikální překladatel (jako lingvistický behaviorista) má k dispozici pouze fakta popsatelná fyzikalistickým slovníkem. Problémem je, jak lze z takto pojatých fakt dospět k normativní teorii jazyka. A slovo normativní je třeba zdůraznit. Lidová psychologie zachycující jazykové chování je totiž bytostně normativní. To Quina dovedlo k odmítnutí intencionální terminologie, naopak Wittgensteinův závěr zní (v pasáži z Filosofických zkoumání o následování pravidla), že jakýkoliv pokus o naturalizaci významu musí selhat. Hříbek uzavírá: Každý pokus, tedy i ten Quinův, obejít se při popisu těchto [normativních] figur bez normativního pojmu správnosti přesvědčení, je tudíž odsouzen k nezdaru. (s. 108). Dodejme, že zcela jiné vyrovnání s problémem normativity jazyka nacházíme u Donalda Davidsona, který v posledku odmítá ideu jazyka jako takovou. Závěrem lze říci, že text Tomáše Hříbka má především objasňující hodnotu. Poslední kritická sekce je spíše nadhozením problému, než nějakým pokusem o diskuzi s Quinovým pojetím intencionality a rozhodně se nejedná o poslední slovo na tomto poli. Tomáš Marvan, jeden z editorů sborníku, se v posledním příspěvku pozastavuje nad jednou z mála kontroverzí mezi Quinem a Nelsonem Goodmanem. Jak již bylo naznačeno výše, Quine zastával přesvědčení, že jedině přírodní věda (především fyzika) odhaluje fundamentální rysy skutečnosti. Goodman nesdílí toto dogmatické přesvědčení: pro něj je fyzikální teorie jen jednou verzí světa mezi jinými (např. svět jistého uměleckého díla nebo svět jedné fotografie). I Quine připouští pluralitu, ale jedná se o pluralitu fyzikál- 402
5 ních teorií, mezi kterými se nelze rozhodnout (tzv. teze o nedourčenosti). Goodman ale zpochybňuje rozdíl pojmy světa a verze světa. Z plurality světaverzí plyne pluralita světů, zatímco Quinovy nedourčené teorie se vztahují k jednomu světu faktů. Přes všechnu pluralitu Quine, zdá se, věřil v jedinou nadřazenou světaverzi a tudíž v jeden nadřazený jazyk, totiž jazyk teoretické fyziky. Jediným (a dle Tomáše Marvana nedostatečným) argumentem pro preferenci fyzikálního popisu světa je jeho universálnost nebo přesněji jeho nárok na universálnost. To ho ale zavazuje přijmout i fyzikalistický pojem faktu, vůči kterému se obrací Goodmanova kritika. Podle Goodmana nelze nikdy oddělit faktické od konvenčního a dospět tak k holým faktům. Diferenci mezi faktickým a konvenčním je třeba chápat relativně k světaverzi. Zde si dovolím paralelu k výše probírané kritice Pavla Materny. Distinkce mezi analytickým a syntetickým není nesmyslná či nadobro vyvrácená, nýbrž je ji třeba pojímat relativně vzhledem k pojmovému systému (s. 63). Určitá věta může být v jednom pojmovém systému analytická, v jiném syntetická. Jedná se ale jen o paralelu, jelikož by bylo příliš povrchní ztotožnit obě distinkce a také ekvivalence Maternova pojmového systému a Goodmanovy verze světa je přinejmenším problematická. Nakonec malá výtka k jazykové úrovni některých příspěvků. Kupříkladu obrat postulování odlišných aktuálních světů, nikoli jen možných světů à la David Lewis & Co. (s. 115) považuji přece jen za hovorový anglicismus. Typografické úrovni sborníku by dalo také leccos vytknout. Jakub Mácha Tomáš Marvan Marián Zouhar (eds.): Svet jazyka a svet za jazykom. A Festschrift for Pavel Cmorej Filozofický ústav Slovenskej akadémie vied, Bratislava 2007, 232 s. Tomáš Marvan a Marián Zouhar připravili sborník třinácti článků k významnému životnímu jubileu slovenského filozofa Pavla Cmoreje. Je příznačné, že složení editorů je česko-slovenské. Většina příspěvků pochází od českých autorů, ale přispěli také dva Slováci; ostatní autoři jsou z blízkého i vzdálenějšího zahraničí. Pavel Cmorej totiž právem patří nejen do slovenského, ale do česko-slovenského kontextu filozofování, oba totiž zásadním způsobem ovlivnil. Domnívám se, že hlavním cílem Pavla Cmoreje bylo učinit filozofii exaktnější, za tímto účelem pak jako jeden z prvních v bývalém Českoslo- ORGANON F 15 (2008), No. 3, Copyright Filozofický 403 ústav SAV, Bratislava
Výbor textů k moderní logice
Mezi filosofií a matematikou 5 Logika 20. století: mezi filosofií a matematikou Výbor textů k moderní logice K vydání připravil a úvodními slovy opatřil Jaroslav Peregrin 2006 Mezi filosofií a matematikou
1 Úvod. Zdálo by se, že vyložit, jak je to s lidskou myslí, není až tak obtížné:
1 Úvod Zdálo by se, že vyložit, jak je to s lidskou myslí, není až tak obtížné: My všichni lidé jsme myslící bytosti, neboli všichni máme mysl. Do své mysli můžeme každý nahlížet, rojí se nám tam různé
Úvod do logiky. (FLÚ AV ČR) Logika: CZ.1.07/2.2.00/ / 23
Úvod do logiky (FLÚ AV ČR) Logika: CZ.1.07/2.2.00/28.0216 2013 1 / 23 Co je logika? Čeho se týkají logické zákony? Tři možnosti: (1) světa (2) myšlení (3) jazyka (FLÚ AV ČR) Logika: CZ.1.07/2.2.00/28.0216
Člověk na cestě k moudrosti. Filozofie 20. století
Autor: Tematický celek: Učivo (téma): Stručná charakteristika: Pavel Lečbych Člověk na cestě k moudrosti Filozofie 20. století Materiál má podobu pracovního listu, pomocí něhož se žáci seznámí s filozofií
Logika a jazyk. filosofický slovník, Praha:Svoboda 1966)
Logika a jazyk V úvodu bylo řečeno, že logika je věda o správnosti (lidského) usuzování. A protože veškeré usuzování, odvozování a myšlení vůbec se odehrává v jazyce, je problematika jazyka a jeho analýza
Ludwig WITTGENSTEIN: Tractatus Logico-Philosophicus, 1922 Překlad: Jiří Fiala, Praha: Svoboda, 1993
Ludwig WITTGENSTEIN: Tractatus Logico-Philosophicus, 1922 Překlad: Jiří Fiala, Praha: Svoboda, 1993 l Svět je všechno, co fakticky je. 1.l Svět je celkem faktů a nikoli věcí. l.2 Svět se rozpadá na fakty.
Člověk a společnost. 16. Vznik a význam filozofie. Vznik a vývoj význam filozofie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová.
Člověk a společnost 16. Vznik a význam filozofie www.ssgbrno.cz Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová Vznik a a význam vývoj filozofie Vznik a vývoj význam filozofie Strana: 1 Škola Ročník Název projektu Číslo
RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ
RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ pracovní list Mgr. Michaela Holubová Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Michaela Holubová. RENESANCE A VĚK ROZUMU Renesance kulturní znovuzrození
Metody psaní odborného textu. Praktika odborného diskurzu
Metody psaní odborného textu Praktika odborného diskurzu Motto TOLIK KNIH A TAK MÁLO ČASU! Na úvod CÍL přednášky: efektivita psaní, úspora času a energie CÍL práce: přijít s něčím podnětným a věnovat tomu
Logika 5. Základní zadání k sérii otázek: V uvedených tezích doplňte z nabízených adekvátní pojem, termín, slovo. Otázka číslo: 1. Logika je věda o...
Logika 5 Základní zadání k sérii otázek: V uvedených tezích doplňte z nabízených adekvátní pojem, termín, slovo. Otázka číslo: 1 Logika je věda o.... slovech správném myšlení myšlení Otázka číslo: 2 Základy
Teoreticko-metodologický seminář. Zdeňka Jastrzembská
Teoreticko-metodologický seminář Zdeňka Jastrzembská jastrzem@phil.muni.cz A) Co je to věda? Věda je každý celek hodný toho, aby mohl být předmětem intelektuální výuky na vysokých školách. Věda je specifický
ETIKA A FILOSOFIE Zkoumání zdroje a povahy mravního vědomí. METAETIKA etika o etice
ETIKA A FILOSOFIE Zkoumání zdroje a povahy mravního vědomí METAETIKA etika o etice 1 Zdroje mravního vědění Hledáme, jakou povahu má naše mluvení a uvažování o etice. Co je etika ve své podstatě. Jaký
Predikátová logika Individua a termy Predikáty
Predikátová logika Predikátová logika je rozšířením logiky výrokové o kvantifikační výrazy jako každý, všichni, někteří či žádný. Nejmenší jazykovou jednotkou, kterou byla výroková logika schopna identifikovat,
Odpověď na Sousedíkovu kritiku Fregeho výroku o existenci
Discussions Odpověď na Sousedíkovu kritiku Fregeho výroku o existenci Antonín Dolák Stanislav Sousedík ve svém příspěvku (Sousedík 2008, 489 492) zareagoval na mou recenzi (Dolák 2008) týkající se jeho
SEMINÁRNÍ PRÁCE VÝCHOVA
SEMINÁRNÍ PRÁCE (ÚVOD DO MODERNÍ PEDAGOGIKY) VÝCHOVA LENKA FIALOVÁ VÝŽIVAČLOVĚKA 2004/2005 4.ROČNÍK OBSAH 1. Základní pojmy 2. Výchova 3. Funkce výchovy 4. Činitelé výchovy POUŽITÁ LITERATURA 1. J. Průcha,
OTÁZKY KE STÁTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM
OTÁZKY KE STÁTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM Obor Pastorační a sociální práce Předmět TEOLOGIE A FILOSOFIE Studenti si vylosují dvě otázky, jednu z I. části souboru otázek z filosofie a teologie (ot.1-10), druhou
GYMNÁZIUM JOSEFA JUNGMANNA LITOMĚŘICE, Svojsíkova 1, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/34.1082
NÁZEV ŠKOLY: GYMNÁZIUM JOSEFA JUNGMANNA LITOMĚŘICE, Svojsíkova 1, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/34.1082 NÁZEV MATERIÁLU: TÉMA SADY: ROČNÍK: VY_32_INOVACE_4B_15_Kritický racionalismus
Mezi... aspekty řadíme obecné pojmy, tvrzení či soudy a tvrzení následně vyvozená.
Logika 6 Zadání: Doplň vhodný termín z nabízených nebo vyber správnou odpověď: Otázka číslo: 1 Mezi... aspekty řadíme obecné pojmy, tvrzení či soudy a tvrzení následně vyvozená. formální neformální obsahové
Tomáš Marvan Marián Zouhar (eds.): Svet jazyka a svet za jazykom. A Festschrift for Pavel Cmorej
ních teorií, mezi kterými se nelze rozhodnout (tzv. teze o nedourčenosti). Goodman ale zpochybňuje rozdíl pojmy světa a verze světa. Z plurality světaverzí plyne pluralita světů, zatímco Quinovy nedourčené
Příklad z učebnice matematiky pro základní školu:
Příklad z učebnice matematiky pro základní školu: Součet trojnásobku neznámého čísla zvětšeného o dva a dvojnásobku neznámého čísla zmenšeného o pět se rovná čtyřnásobku neznámého čísla zvětšeného o jedna.
1. Matematická logika
MATEMATICKÝ JAZYK Jazyk slouží člověku k vyjádření soudů a myšlenek. Jeho psaná forma má tvar vět. Každá vědní disciplína si vytváří svůj specifický jazyk v úzké návaznosti na jazyk živý. I matematika
POSUDEK VEDOUCÍHO BAKALÁŘSKÉ PRÁCE
POSUDEK VEDOUCÍHO BAKALÁŘSKÉ PRÁCE Jméno studenta Branný Jan Název práce Jméno vedoucího práce Jméno oponenta práce Realizace modulárního CMS pro digitální agentury Ing. David Hartman Ph.D. Ing. Lukáš
1. Matematická logika
Moderní technologie ve studiu aplikované fyziky CZ.1.07/2.2.00/07.0018 1. Matematická logika Základem každé vědy (tedy i matematiky i fyziky) je soubor jistých znalostí. To, co z těchto izolovaných poznatků
Primární a sekundární výskyt označující fráze. Martina Juříková Katedra filozofie, FF UP v Olomouci Bertrand Russell, 17. - 18. 5.
Primární a sekundární výskyt označující fráze Martina Juříková Katedra filozofie, FF UP v Olomouci Bertrand Russell, 17. - 18. 5. 2012 Russellovo rozlišení jména a popisu Označující fráze Primární a sekundární
SLOHOVÁ VÝCHOVA Mgr. Soňa Bečičková
SLOHOVÁ VÝCHOVA Mgr. Soňa Bečičková ÚVAHA VY_32_INOVACE_CJ_2_11 OPVK 1.5 EU peníze středním školám CZ.1.07/1.500/34.0116 Modernizace výuky na učilišti jeden z nejnáročnějších slohových útvarů osvětluje
Základní problémy teorie poznání
Základní problémy teorie poznání Základní přístupy k teorii poznání Metafyzická epistemologie - nejdříve co existuje, pak jak to můžeme poznat (Platón, Aristotelés) Skeptická epistemologie - nejdříve je
E L O G O S, ELECTRONIC JOURNAL FOR PHILOSOPHY/2003, ISSN Vladimír Kyprý.
1 E L O G O S, ELECTRONIC JOURNAL FOR PHILOSOPHY/2003, ISSN 1211-0442. ---------------------- Ještě k problematice filosofické antropologie jako antropologické ontologie. Vladimír Kyprý. Resumé: Tato stať
Umělecká kritika. Úvod do uměnovědných studií
Umělecká kritika Úvod do uměnovědných studií Opakování O jaký typ znaku se jedná? 2 Opakování O jaký typ znaku se jedná? m kravské zvony v 2. větě Mahlerovy 7. symfonie červená na semaforu 3 Opakování
Posudek oponenta diplomové práce
Katedra: Religionistiky Akademický rok: 2012/2013 Posudek oponenta diplomové práce Pro: Studijní program: Studijní obor: Název tématu: Pavlu Voňkovou Filosofie Religionistika Křesťansko-muslimské vztahy
Logika. Akademie managementu a komunikace, Praha PhDr. Peter Jan Kosmály, PhD.
Akademie managementu a komunikace, Praha PhDr. Peter Jan Kosmály, PhD. Tematické okruhy: 1. Stručné dějiny logiky a její postavění ve vědě 2. Analýza složených výroků pomocí pravdivostní tabulky 3. Subjekt-predikátová
Matematická logika. Lekce 1: Motivace a seznámení s klasickou výrokovou logikou. Petr Cintula. Ústav informatiky Akademie věd České republiky
Matematická logika Lekce 1: Motivace a seznámení s klasickou výrokovou logikou Petr Cintula Ústav informatiky Akademie věd České republiky www.cs.cas.cz/cintula/mal Petr Cintula (ÚI AV ČR) Matematická
EVROPSKÝ DUCH LÉON BRUNSCHVICG
Masarykova univerzita v Brně Filozofická fakulta Ústav české literatury a knihovnictví Kabinet knihovnictví EVROPSKÝ DUCH LÉON BRUNSCHVICG Seminární práce k předmětu Evropská kulturní studia Autor: Lenka
1. Přednáška K čemu je právní filosofie?
1. Přednáška K čemu je právní filosofie? Osnova přednášky: a) Co je filosofie a filosofování b) Proč vznikla právní filosofie c) Předmět a funkce právní filosofie Co znamená slovo filosofie? slovo filosofie
Německá klasická filosofie I. Německý idealismus: Johann Gottlieb Fichte Friedrich Wilhelm Joseph Schelling
Německá klasická filosofie I Německý idealismus: Johann Gottlieb Fichte Friedrich Wilhelm Joseph Schelling Dějinný kontext a charakteristika Jedná se o období přelomu 18. a 19. století a 1. poloviny 19.
JAK JSME ZKONSTRUOVALI SVOU VLASTNÍ MYSL. Jaroslav Peregrin
JAK JSME ZKONSTRUOVALI SVOU VLASTNÍ MYSL Jaroslav Peregrin 1 OBSAH VYSVĚTLENÍ A PODĚKOVÁNÍ... 5 1 ÚVOD... 6 2 CO JE TO MYŠLENKA... 9 2.1 PERSPEKTIVA PRVNÍ OSOBY... 9 2.2 (PŘÍRODO)VĚDECKÉ ZACHYCENÍ MYŠLENÍ...
ETIKA. Benedictus de SPINOZA
ETIKA Benedictus de SPINOZA Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Benedictus de Spinoza ETIKA ETIKA Benedictus de SPINOZA ETIKA Translation Karel Hubka, 1977 Czech edition dybbuk, 2004
K CMOREJOVĚ KRITICE. Karel Šebela
K CMOREJOVĚ KRITICE Karel Šebela Ve 3. čísle Organonu F (2007) vyšla v rubrice Diskusie kritická stať P. Cmoreje K Šebelovej kritike jednej kritiky antiesencialismu, v níž si její autor bere na paškál
Filozofie křesťanského středověku. Dr. Hana Melounová
Filozofie křesťanského středověku Dr. Hana Melounová Středověk / 5. 15. st. n. l. / Křesťanství se utvářelo pod vlivem zjednodušené antické filozofie a židovského mesionaismu. Základní myšlenky už konec
Charakteristika seminářů 2019/ ročník
Charakteristika seminářů 2019/2020 3. ročník Seminář z anglického jazyka tematická a strategická příprava pro maturitní zkoušku rozšiřování slovní zásoby a prohlubování znalostí frazeologie prohlubování
ZDROJE MRAVNÍHO VĚDĚNÍ V OBORU ETIKA PRO SOCIÁLNÍ PRÁCI
ZDROJE MRAVNÍHO VĚDĚNÍ V OBORU ETIKA PRO SOCIÁLNÍ PRÁCI ZDROJE MRAVNÍHO VĚDĚNÍ Pohledy z různých oborů Vývojová psychologie Legislativa (problém etiky a práva) Lidskoprávní přístup (etika a lidská práva)
HYPOTÉZY. Kvantitativní výzkum není nic jiného než testování hypotéz. (Disman 2002, s. 76) DEDUKCE (kvantitativní přístup)
HYPOTÉZY Hypotéza není ničím jiným než podmíněným výrokem o vztazích mezi dvěma nebo více proměnnými. Na rozdíl od problému, který je formulován v podobě otázky explicitně, nebo implicitně vyjádřené, hypotéza
Filosofie novověk. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: leden 2014
Filosofie novověk Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: leden 2014 ANOTACE Kód DUMu: VY_6_INOVACE_3.ZSV.20 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0851 Vytvořeno: leden 2014 Ročník: 3. ročník střední zdravotnická
Téma číslo 4 Základy zkoumání v pedagogice I. Pavel Doulík, Úvod do pedagogiky
Téma číslo 4 Základy zkoumání v pedagogice I Pavel Doulík, Úvod do pedagogiky 1 Systémový přístup v pedagogice. Základní pedagogické kategorie: cíle, podmínky, prostředky a výsledky výchovy. Vzájemná interakce
Redukcionismus a atomismus
Redukcionismus a atomismus ČVUT FEL Filosofie 2 Filip Pivarči pivarfil@fel.cvut.cz Co nás čeká? Co je to redukcionismus Směry redukcionismu Redukcionismus v různých odvětvých vědy Co je to atomismus Směry
ARCHEOLOGIE PRAVĚKÝCH ČECH. SV. 1-8 Jiráň, Luboš Venclová, Natalie (editoři) Praha: Archeologický ústav AV ČR, Praha, v. v. i.
Podklady k tiskové konferenci dne 20.2. 2009 1 ARCHEOLOGIE PRAVĚKÝCH ČECH. SV. 1-8 Jiráň, Luboš Venclová, Natalie (editoři) Praha: Archeologický ústav AV ČR, Praha, v. v. i. 2007-2008 Dosud nejrozsáhlejší
filosofie je soustava kritického myšlení o problémech (bytí, života, člověka)
Otázka: Pojetí filosofie Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): Petr Novák filosofie je soustava kritického myšlení o problémech (bytí, života, člověka) klade si otázky ohledně smyslu všeho a zkoumá
Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1
Škola Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0394 Autor Mgr. Jiří Pokorný Číslo VY_32_INOVACE_13_ZSV_2.01_Periodizace antické filozofie
METODICKÉ LISTY PRO KOMBINOVANÉ STUDIUM PŘEDMĚTU ZÁKLADNÍ OTÁZKY DEMOKRACIE
METODICKÉ LISTY PRO KOMBINOVANÉ STUDIUM PŘEDMĚTU ZÁKLADNÍ OTÁZKY DEMOKRACIE Cílem předmětu je seznámit studenty s pojmem demokracie. V průběhu kurzu bude sledován obsahový vývoj pojmu demokracie. Posluchačům
Rozšířené tematické okruhy
Rozšířené tematické okruhy 1. Metodologie vědy jako nauka, která se zabývá vědeckými metodami (užší i širší pojetí) (54, 35, 21) o nauka o metodách, o vědeckých metodách o nejméně dva směry speciální metodologie
K Brandomovu Articulating Reasons
K Brandomovu Articulating Reasons V ORGANONu č. 4/2002 uveřejnil Tomáš Marvan recenzi nové knihy Roberta Brandoma Articulating Reasons. Je to podle mne skutečně pozoruhodná kniha - zdá se mi však, že kritické
MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ
MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ Fakulta sociálních studií Katedra politologie Lukáš Visingr (UČO 60659) Bezpečnostní a strategická studia Politologie Bakalářské studium Imatrikulační ročník 2005 Weberův přístup
Úvod do filosofie. Pojem a vznik filosofie, definice filosofie. Vztah filosofie a ostatních věd
Úvod do filosofie Pojem a vznik filosofie, definice filosofie Vztah filosofie a ostatních věd Filosofické disciplíny, filosofické otázky, základní pojmy Periodizace Cíl prezentace studenti budou schopni
PSY 717. Statistická analýza dat. Seminární práce 1
Masarykova univerzita Fakulta sociálních studií Katedra psychologie PSY 717 Statistická analýza dat Seminární práce 1 Alena Paulová učo 365849 (kombinované studium) Brno 2012 Práci jsem vypracovala na
METAFYZIKA A PAVOUK V KOUTĚ. Metafyzika
METAFYZIKA A PAVOUK V KOUTĚ Metafyzika 2 Průvodce tématem metafyzika - 1. část 2.1 ÚVOD - METAFYZIKA 2.2 PRVNÍ KROK NĚKOLIK TEORETICKÝCH INFORMACÍ 2.3 DRUHÝ KROK TEXT Z OBLASTI METAFYZIKY 2.4 TŘETÍ KROK
Dle Heideggera nestačí zkoumat jednolivá jsoucna, ale je třeba se ptát, co umožňuje existenci jsoucen tzn. zkoumat... bytí
Filozofie 06 Základní zadání k sérii otázek: V uvedených charakteristikách a tezích týkajících se moderní filosofie doplňte z nabízených adekvátní pojem, termín či slovo. Otázka číslo: 1 MARTIN HEIDEGGER
2. Defensor vinculi neboli obhájce svazku
manželství Duch Svatý neustále to jsou úvahy, vlastního nesnadného munus ve službách božského plánu, pojatého Apoštolské požehnání. 2. Defensor vinculi neboli obhájce svazku I. Kdo je defensor vinculi,
Predikátová logika (logika predikátů)
Predikátová logika (logika predikátů) Ve výrokové logice pracujeme s jednoduchými či složenými výroky, aniž nás zajímá jejich struktura. Příklad. Jestliže Karel je studentem, pak je (Karel) chytřejší než
Krize výchovy a vzdělání Hannah Arendtová. Ngo Thi Thuy Van Jabok 2017
Krize výchovy a vzdělání Hannah Arendtová Ngo Thi Thuy Van Jabok 2017 Co vás čeká? Představení knihy Krize kultury a kapitoly Krize výchovy a vzdělání Krize výchovy a vzdělání Diskuse Krize kultury Kniha/
R E C E N Z I E. Bertrand Russell: Jazyk a poznanie. Přeložil Marián Zouhar. Kalligram, Bratislava 2005, 784 s.
R E C E N Z I E Bertrand Russell: Jazyk a poznanie Přeložil Marián Zouhar. Kalligram, Bratislava 2005, 784 s. Představit stručně v úvodu recenze autora recenzované knihy patří bezesporu k dobrým mravům
Struktura článku. Chemická literatura. Struktura článku. Struktura článku 10/25/ Struktura článku, cílová skupina
Chemická literatura 17.10. 2017, cílová skupina Shrnuje celý článek TOC Volně k dispozici (Supporting Information) Připravuje + motivuje čtenáře k dalšímu čtení Shrnuje současný stav poznání!! Zohledňuje
Základní pojmy matematické logiky
KAPITOLA 1 Základní pojmy matematické logiky Matematická logika se zabývá studiem výroků, jejich vytváření a jejich pravdivostí. Základním kamenem výrokové logiky jsou výroky. 1. Výroková logika Co je
Místo pojmu výroková formule budeme používat zkráceně jen formule. Při jejich zápisu
VÝROKOVÁ LOGIKA Matematická logika se zabývá studiem výroků, jejich vytváření a jejich pravdivostí. Základním kamenem výrokové logiky jsou výroky. Co je výrok nedefinujejme, pouze si řekneme, co si pod
Immanuel Kant => periodizace díla, kopernikánský obrat, transcendentální filozofie, kategorický imperativ
Immanuel Kant - maturitní otázka ZV www.studijni-svet.cz - polečenské vědy - http://zsv-maturita.cz Otázka: Immanuel Kant Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): Michael Immanuel Kant => periodizace
Nepřijde a nedám 100 Kč měl jsem pravdu, o této
1.4.4 Implikace Předpoklady: 010403 Implikace Implikace libovolných výroků a,b je výrok, který vznikne jejich spojením slovním obratem jestliže, pak, píšeme a b a čteme jestliže a, pak b. Výroku a se říká
Období klasické řecká filosofie II. Zuzana Svobodová
Období klasické řecká filosofie II Zuzana Svobodová Platón (428/7-348/7 př. Kr.) vl. jm. Aristoklés, Platon přezdívka daná učitelem gymnastiky (platys široký) aristokrat (na rozdíl od Sokrata) snaha o
RNDr. Milan Šmídl, Ph.D. Co je to BOV?
RNDr. Milan Šmídl, Ph.D Co je to BOV? BOV = Badatelsky Orientovaná Výuka Inquiry Based Science Education (IBSE) Inguiry = bádání, zkoumání, hledání pravdy cílevědomý proces formulování problémů, kritického
DIDAKTIKA FYZIKY DIDAKTICKÉ PRINCIPY (ZÁSADY) Prof. RNDr. Emanuel Svoboda, CSc.
DIDAKTIKA FYZIKY DIDAKTICKÉ PRINCIPY (ZÁSADY) Prof. RNDr. Emanuel Svoboda, CSc. CITÁTY KOMENSKÉHO Poněvadž při všem je nesnadněji odučovati se než učiti se, musí být opatrně přihlíženo k tomu, aby se ničemu
= filozofická disciplína, zkoumá kategorii dobra a zákonitosti lidského chování a jednání
Otázka: Základní etické přístupy, dějiny etiky Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): František Červinka Etika = filozofická disciplína, zkoumá kategorii dobra a zákonitosti lidského chování a jednání
Univerzita Palackého v Olomouci Pedagogická fakulta Katedra společenských věd
Tematické okruhy státní závěrečné zkoušky pro studijní obor: N7504T275 Učitelství základů společenských věd a občanské výchovy pro střední školy a 2. stupeň základních škol Státní závěrečná zkouška je
Definice. Petr Kuchyňka
Definice Petr Kuchyňka (7765@mail.muni.cz) 1 Úvod Pravdivost vět či platnost argumentů lze kompetentně posoudit, jen když je jasné, co přesně znamenají výrazy v nich užité. Základním prostředkem specifikace
Obsah. Co je metafyzika? Dějiny pojmu "metafyzika" 17 Antika... 17
Obsah Úvodní slovo překladatele Předběžné poznámky. 11 12 ÚVOD. 15 Co je metafyzika?.. 17 Dějiny pojmu "metafyzika" 17 Antika... 17 Středověk. 19 Novověk.. 21 Po Kantovi 23 Definice metafyziky a její vysvětlení
Marek Picha: Chybějící qualia (strukturní analýza)
se na něj dokážeme podívat jinak, než jak máme vsugerováno. Takoví filosofové, a Quine je bezpochyby jedním z nich, se nám mohou někdy jevit, pokud nám jde o detaily, jako nepříjemně povrchní, daří-li
STANOVISKO VĚDECKÉ RADY PRO SOCIÁLNÍ PRÁCI
Příloha č. 1 k zápisu z 10. jednání Vědecké rady pro sociální práci konaného dne 19. května 2014 STANOVISKO VĚDECKÉ RADY PRO SOCIÁLNÍ PRÁCI K PRACOVNÍM DOKUMENTŮM PRO TVORBU VĚCNÉHO ZÁMĚRU ZÁKONA O SOCIÁLNÍCH
O čem je řeč v partikulárních větách
O čem je řeč v partikulárních větách Stanislav Sousedík Univerzita Karlova, Praha V časopisu Organon F si vyměňuje již déle než rok několik autorů názory na problematiku intencionálních jsoucen. Pokusím
Pojem politika. POL104 Úvod do politologie
Pojem politika POL104 Úvod do politologie Co je politika (a je důležitá)? Jak se její vnímání měnilo v čase? Jaké jsou přístupy k politice? činnost státu činnost, která je spjata k věcem veřejným. Činnost,
Implikace letitá, ale stále atraktivní dáma
Implikace letitá, ale stále atraktivní dáma Jan Kábrt Proč se zajímat o logiku a v ní právě o implikaci? Mimo jiné pro souvislost s takovými oblastmi lidského myšlení, jako jsou matematika, ostatní přírodní
2.hodina. Jak pracuje věda
2.hodina Jak pracuje věda 3.Hodina kritický racionalismus. https://cs.wikipedia.org/wiki/karl_popper K. Popper, Otevřená společnost a její nepřátelé I./II. Praha 1994, opravené vydání 2011/2015 K. Popper,
Pravé poznání bytosti člověka jako základ lékařského umění. Rudolf Steiner Ita Wegmanová
Pravé poznání bytosti člověka jako základ lékařského umění Rudolf Steiner Ita Wegmanová Poznání duchovního člověka V tomto spise poukazujeme na nové možnosti lékařského vědění a působení. To co tu podáváme,
ČTĚME DĚTEM 20 MINUT DENNĚ. KAŽDÝ DEN!
ČTĚME DĚTEM 20 MINUT DENNĚ. KAŽDÝ DEN! Bez ohledu na to, kolik máš práce, ta nejdůležitější věc, kterou můžeš učinit pro budoucnost svého dítěte, je, kromě projevů lásky, objímání, také každodenní hlasité
Filozofické základy psychologie Tomáše Akvinského autoreferát. Mgr. Petr Slováček
Filozofické základy psychologie Tomáše Akvinského autoreferát Mgr. Petr Slováček Ve své dizertační práci Filozofické základy psychologie Tomáše Akvinského jsem se pokusil podat interpretaci Tomášova psychologického
Pedagogické letadlo. Marek Picha Katedra filozofie, FF MU
Pedagogické letadlo Marek Picha Katedra filozofie, FF MU Filozofický proseminář 1. zahřívací týden 2. parafráze: škrtání 3. parafráze: hledání vztahů 4. argumenty: rozpoznávání 5. argumenty: rekonstrukce
Aristotelská logika. Pojem
Aristotelská logika Základními stavebními kameny aristotelské logiky jsou tři témata pojmy, soudy a úsudky. Jejich rozboru Aristoteles věnuje převážnou část svých logických spisů. Kromě toho pak věnuje
Profesionální manažerská diagnostika. Vyhodnocení. Jan Novák
Profesionální manažerská diagnostika Vyhodnocení Jan Novák May. 2014 Čtyři úrovně Úroveň Vzorová Účastníci rozumí a přizpůsobují se celé složitosti svého prostředí, vytváří aktivní vztahy a zajišťují zvyšování
Výroková logika. p, q, r...
Výroková logika Výroková logika je logika, která zkoumá pravdivostní podmínky tvrzení a vztah vyplývání v úsudcích na základě vztahů mezi celými větami. Můžeme též říci, že se jedná o logiku spojek, protože
TR(2) Tabulka rovin ČG - 4. a 5. ročník ZŠ
TR(2) Tabulka rovin ČG - 4. a 5. ročník ZŠ I Rovina čtenářské gramotnosti Vztah ke čtení Kritéria Vnímání čtení jako zdroje vnitřních zážitků a prožitků. Indikátory 1 Žák je podněcován k četbě i ve svém
Umělecká kritika MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ. Filozofická fakulta Ústav hudební vědy Teorie interaktivních médií
MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ Filozofická fakulta Ústav hudební vědy Teorie interaktivních médií Umělecká kritika Seminární práce esej, Úvod do uměnovědných studií USK 01 Vypracoval: Zvonek David (UČO :
Premisa Premisa Závěr
Studijní text Argumentace Jak to v komunikaci přirozeně děláme, jak argumentujeme? Leden má 31 dní, protože je prvním měsícem roku. Vím, že nelze nekomunikovat. Tzn. každý člověk komunikuje. A Petr je
ZÁKLADY LOGIKY A METODOLOGIE
ZÁKLADY LOGIKY A METODOLOGIE Metodický list č. 1 Téma: Předmět logiky a metodologie, základy logiky a formalizace. Toto téma lze rozdělit do tří základních tématických oblastí: 1) Předmět logiky a metodologie
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM UČEBNÍ OSNOVY
UČEBNÍ OSNOVY Vzdělávací oblast: Vyučovací předmět: Člověk a příroda Chemie Charakteristika předmětu V předmětu Chemie je realizován obsah vzdělávací oblasti Člověk a příroda oboru chemie. Předmět Chemie
Koncepční modely a teorie v ošetřovatelství
Certifikovaný kurz: Mentor klinické praxe ošetřovatelství a porodní asistence (2017) Repetitorium teorie ošetřovatelství Koncepční modely a teorie v ošetřovatelství Mgr. Martin Krause, DiS. martin.krause@tul.cz
Francouzský jazyk. Náměty jeu de role skupinová práce jazykové hry domácí úkoly práce s časopisy
Francouzský jazyk ročník TÉMA VÝSTUP G5 Tematické okruhy rodina škola místo, kde žije bydlení volný čas a zájmová činnost jídlo oblékání nákupy některé svátky, tradice příroda cizí země omluva a reakce
ČVUT v Praze Fakulta stavební Katedra Technických zařízení budov. Modelování termohydraulických jevů 1.hodina. Úvod. Ing. Michal Kabrhel, Ph.D.
ČVUT v Praze Fakulta stavební Katedra Technických zařízení budov Modelování termohydraulických jevů 1.hodina Úvod Ing. Michal Kabrhel, Ph.D. Letní semestr 2008/2009 Pracovní materiály pro výuku předmětu.
E L O G O S ELECTRONIC JOURNAL FOR PHILOSOPHY/2006 ISSN 1211-0442
E L O G O S ELECTRONIC JOURNAL FOR PHILOSOPHY/2006 ISSN 1211-0442 Existují morální zákony á priori, nebo jsou pouze vyjádřením soudobých názorů ve společnosti? Ondřej Bečev 1) Vysvětlivky K použitým písmům
E L O G O S, ELECTRONIC JOURNAL FOR PHILOSOPHY/2004, ISSN 1211-0442. ---------------------
1 E L O G O S, ELECTRONIC JOURNAL FOR PHILOSOPHY/2004, ISSN 1211-0442. --------------------- Ekonomický zákon (bytí lidsky jsoucího) a vědecký zákon ekonomický (bytí lidsky jsoucího). Vladimír Kyprý. Resumé:
ZÁKLADNÍ METODOLOGICKÁ PRAVIDLA PŘI ZPRACOVÁNÍ ODBORNÉHO TEXTU. Martina Cirbusová (z prezentace doc. Škopa)
ZÁKLADNÍ METODOLOGICKÁ PRAVIDLA PŘI ZPRACOVÁNÍ ODBORNÉHO TEXTU Martina Cirbusová (z prezentace doc. Škopa) OSNOVA Metodologie vs. Metoda vs. Metodika Základní postup práce Základní vědecké metody METODOLOGIE
Obsah ZÁKLADNÍ POJMY LOGIKA DESKRIPTIVNÍHO JAZYKA 2 VÝROKOVÁ LOGIKA 49 3 VNITŘNÍ STAVBA VÝROKŮ 78
259 Obsah PŘEDMLUVA 5 ZÁKLADNÍ POJMY 1 ÚVODNÍ ÚVAHY 1.1 o povaze a úkolech logiky 1.2 Logika a právo. Pojem právní logiky 1.3 Vyjadřovací soustava a sdělovací proces. 1.4 Několik základních pojmů potřebných
R O Z S U D E K J M É N E M R E P U B L I K Y
6 Afs 52/2015-29 ČESKÁ REPUBLIKA R O Z S U D E K J M É N E M R E P U B L I K Y Nejvyšší správní soud rozhodl v senátě složeném z předsedy JUDr. Petra Průchy, soudce zpravodaje JUDr. Tomáše Langáška a soudce
LOGIKA VÝROKOVÁ LOGIKA
LOGIKA Popisuje pravidla odvozování jedněch tvrzení z druhých. Je to myšlenková cesta ke správným závěrům. Vznikla jako součást filosofie. Zakladatelem byl Aristoteles. VÝROKOVÁ LOGIKA Obsahuje syntaktická,