Tematické okruhy a doporučená literatura ke státním závěrečným zkouškám:
|
|
- Markéta Kopecká
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 BAKALÁŘSKÉ STUDIUM Studijní program Specializace v pedagogice Studijní obor Sociální pedagogika Forma studia Prezenční a kombinovaná Akademický rok 2015/2016 Tematické okruhy a doporučená literatura ke státním závěrečným zkouškám: Sociální pedagogika Aplikované právo Aplikovaná psychologie Každý student u SZZ předloží výzkumný materiál k bakalářské práci (dotazníky, záznamy rozhovorů apod.) a k jednotlivým tematickým okruhům seznam prostudované literatury.
2 Okruhy k SZZ ze sociální pedagogiky 1. Charakteristika sociální pedagogiky jako pedagogické disciplíny. Vztah sociální pedagogiky k jiným vědám. Význam sociální pedagogiky pro praxi. Aktuální výzvy, současné vývojové tendence a dilemata v sociální pedagogice. 2. Pojetí a vývoj sociální pedagogiky. Historicky vzniklé směry sociální pedagogiky. Vývoj názorů na sociální funkci výchovy. Přístupy v sociální pedagogice. Obsah, oblasti, funkce a úkoly sociální pedagogiky v současnosti. Současné vývojové tendence sociální pedagogiky. 3. Vznik sociální pedagogiky jako teoretické disciplíny. Významní představitelé sociální pedagogiky v historii (G. A. Lindner, P. Natorp, J. H. Pestalozzi, R. Wroczyński aj.) a v současnosti. 4. Předmět, úkoly a funkce sociální pedagogiky. Sociální pedagogika jako věda o sociálních aspektech výchovy. Společnost a výchova. Společnost a osobnost. Socializace a resocializace, edukace a reedukace. 5. Profese sociálního pedagoga: funkce, kompetence, dovednosti a uplatnění v praxi a jeho další vzdělávání. Asociace vzdělavatelů v sociální pedagogice. 6. Výchova jako základní pedagogická kategorie. Cíle a obsah výchovy v kontextu sociální pedagogiky. Výchovné styly a zásady. Pojetí výchovného procesu a jeho zákonitosti. Sociologické a psychologické aspekty výchovy. Kognitivní a afektivní dimenze výchovného procesu. Subjekt a objekt výchovy a jejich vzájemný vztah. 7. Sociální pedagogika jako životní pomoc. Životní situace a výchovné situace v kontextu sociálně pedagogického působení. Krizové životní situace a sociálně pedagogická intervence. 8. Prostředí a výchova. Charakteristika a typologie prostředí. Vývoj názorů na význam prostředí pro vývoj člověka. Charakteristika lokálního a regionálního prostředí a jeho vliv na výchovu. Možnosti a způsoby sociálně pedagogického působení v lokalitách a regionech. 9. Rodina jako přirozené prostředí výchovy, její funkce. Postavení rodiny ve společnosti. Pásma funkčnosti rodiny a jejich vliv na dítě. Charakteristické znaky současné rodiny. Analýza rodinného prostředí. 10. Vznik rizikového chování. Typologie rizikového chování, nejčastější projevy. Pedagogická intervence a možnosti řešení rizikového chování s ohledem na specifika prostředí. Prevence vzniku rizikového chování. 11. Vrstevnické prostředí jako edukační činitel utváření osobnosti. Druhy vrstevnických skupin. Možnosti sociálně pedagogické intervence v rámci vrstevnických skupin. 12. Kultura v pedagogickém pojetí. Charakteristika a typologie kultury, antropologické a axiologické pojetí kultury. Kulturní prostředí a výchova. Význam kultury pro rozvoj osobnosti člověka. 13. Socializační a výchovné mechanismy školního prostředí. Škola jako instituce a společenství. Funkce školy. Úloha a uplatnění sociální pedagogiky ve škole. Specifika pomáhání v podmínkách školy. Výchovné a preventivní působení ve škole. 2
3 14. Multikulturní výchova. Koncepce multikulturní výchovy. Cíle, metody, formy a prostředky multikulturní výchovy. Sociálně pedagogická práce s menšinami. 15. Globální a environmentální výchova. Úkoly a cíle globální a environmentální výchovy, zakotvení v pedagogických dokumentech. Cíle, metody, formy a prostředky globální a environmentální výchovy. Aplikace metod v práci sociálního pedagoga. 16. Pedagogika volného času. Volný čas a jeho funkce. Výchova ve volném čase dětí, mládeže a dospělých. Metody sociálně výchovné práce ve volném čase. Instituce zájmového vzdělávání. Aktuální otázky výchovy ve volném čase. 17. Postavení dítěte ve společnosti a jeho ochrana. Práva dítěte podle Úmluvy o právech dítěte, historie, principy. Syndrom CAN (týraného, zneužívaného a zanedbávaného dítěte), vymezení, příčiny vzniku, prevence a sociálně pedagogické přístupy v jeho řešení. 18. Metody sociálně výchovné činnosti. Rozhovor, pedagogizace prostředí, práce se skupinou, metoda situační, inscenační, režimová, animace, mediace. Pedagogická diagnostika. Charakteristika sociálně výchovné činnosti v terénu. 19. Kvantitativní pedagogický výzkum. Fáze a techniky výzkumu, metody sběru a analýzy dat. Specifika a možnosti využití výzkumu v sociální pedagogice. 20. Kvalitativní pedagogický výzkum. Fáze a techniky výzkumu, metody sběru a analýzy dat. Specifika a možnosti využití výzkumu v sociální pedagogice. 3
4 Doporučená literatura 1. BAKOŠOVÁ, Z. Sociálna pedagogika ako životná pomoc. Bratislava: LORCA, BAKOŠOVÁ, Z. Teórie sociálnej pedagogiky: edukačné, sociálne a komunikačné aspekty. Bratislava: BAUMAN, Z. Globalizace: Důsledky pro člověka. Praha: Mladá fronta, CACH, J, DVOŘÁK, K. G. A. LINDNER a jeho odkaz dnešku. Praha: SPN, DUNOVSKÝ, J., DYTRYCH, Z., MATĚJČEK, Z. a kol. Týrané, zneužívané a zanedbávané dítě. Praha: Grada Avicenum GEIST, B. Sociologický slovník. Praha: Victoria Publishing, HLADÍK, J. Multikulturní výchova: socializace a integrace menšin. Zlín: UTB, HOFBAUER, B. Děti, mládež a volný čas. Praha: Portál, HRADEČNÁ, Vybrané problémy sociální pedagogiky. Praha: Karolinum, JEDLIČKA, R., KOŤA, J. Analýza a prevence sociálně patologických jevů u dětí a mládeže. Praha: KAROLINUM -nakl. UK, JEDLIČKA, R., KLÍMA, P. a kol. Děti a mládež v obtížných životních situacích. (Nové pohledy na problematiku životních krizí, deviací a úlohu pomáhajících profesí.) Praha: Themis, KOLÁŘ, M. Bolest šikanování. Praha: Portál, KLAPILOVÁ, S. Kapitoly ze sociální pedagogiky. Olomouc: Vydavatelství UP, KLÍMA, P. K epistomologickým a metodologickým zdrojům sociální pedagogiky. Ethum, 1994, č. 5, s KRAUS, B. a kol. ČLOVĚK PROSTŘEDÍ VÝCHOVA: k otázkám sociální pedagogiky. Brno: Paido, KRAUS, B. Základy sociální pedagogiky. Praha: Portál, LORENZ, K. 8 smrtelných hříchů. Praha: Panorama, Metodické doporučení k primární prevenci rizikového chování u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních, č.j / MŠMT, PÁVKOVÁ, J., HÁJEK, B., HOFBAUER, B. a kol. Pedagogika volného času. Praha: Portál, PELIKÁN, J. Výchova jako teoretický problém. Ostrava: Amosium servis, PIKE, G., SELBY, D. Globální výchova. Praha: Grada, PROCHÁZKA, M. Sociální pedagogika. Praha: Grada, PROKOP, J. Škola jako sociální útvar. Praha: Pedagogická fakulta UK, PŘADKA, M. a kol. Kapitoly ze sociální pedagogiky. Brno: PdF MU, SCHILLING, J. Sociálna práca. Hlavné smery vývoja sociálnej pedagogiky a sociálnej práce. Bratislava: Slovak Academic Press, ŠPECIÁNOVÁ, Š. Ochrana týraného a zneužívaného dítěte. Praha: Linde, Úmluva o právech dítěte. In Sdělení Federálního ministerstva zahraničních věcí č. 104/1991 Sb. 28. VÁVROVÁ, S. Doprovázení v pomáhajících profesích. Praha: Portál, WROCZYNSKI, R. Sociálna pedagogika. Bratislava: ZELINKOVÁ, O. Pedagogická diagnostika a individuální vzdělávací program. Nástroje pro prevenci, nápravu a integraci. Praha: Portál, Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon). 32. Zákon č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů. 4
5 Okruhy k SZZ z aplikovaného práva 1. Sociální služby. Druhy a formy sociálních služeb. Sociální poradenství, služby sociální péče, služby sociální prevence. Příspěvek na péči. Registrace poskytovatele. Smlouva o poskytování sociálních služeb. Zákon č. 108/2006 Sb., o sociálních službách. Metody práce v sociálních službách. 2. Kvalita poskytovaných sociálních služeb a její hodnocení. Standardy kvality sociálních služeb (oblast procedurální, personální a provozní). Inspekce kvality sociálních služeb. Transformace a deinstitucionalizace sociálních služeb. Příloha č. 2 k vyhlášce MPSV č. 505/2006 Sb. Metody sociální práce- jejich vývoj a dělení. 3. Sociální pojištění jako první pilíř sociálního zabezpečení. Nemocenské pojištění (nemocenské, ošetřovné, vyrovnávací příspěvek v těhotenství a mateřství). Zákon č.187/2006 Sb., o nemocenském pojištění a zákon č. 589/1992 Sb., o pojistném na sociálním zabezpečení a příspěvku na státní politiku zaměstnanosti. Sociální politika zdravotně znevýhodněných, metody práce s osobami zdravotně znevýhodněnými. 4. Důchodová politika státu. Důchodové pojištění (starobní důchod, invalidní a pozůstalostní důchody). Zákon č. 155/1995 Sb. o důchodovém pojištění a zákon č. 589/1992 Sb., o pojistném na sociálním zabezpečení a příspěvku na státní politiku zaměstnanosti. Metody práce se seniory a služby pro seniory, zákon č. 108/2006. Sb., o sociálních službách. 5. Státní sociální podpora jako druhý pilíř sociálního zabezpečení. Opakované a jednorázové dávky státní sociální podpory. Přídavek na dítě, rodičovský příspěvek, příspěvek na bydlení, pohřebné, porodné. Zákon č. 117/1995 Sb., o státní sociální podpoře. Sociální politika bydlení. 6. Sociální pomoc jako třetí pilíř sociálního zabezpečení. Pomoc v hmotné nouzi. Životní minimum. Existenční minimum. Dopady valorizace životního minima. Zákon č. 110/2006 Sb., o životním a existenčním minimu. Sociální politika, její definice, obory. Krize sociálního státu ve vztahu k sociální pomoci. 7. Chudoba a sociální exkluze. Vymezení pojmu chudoba, sociální exkluze. Koncepty chudoby. Měřitelnost chudoby a její indikátory. Nástroje na řešení chudoby. Evropská strategie řešení chudoby a sociální exkluze. Sociální práce s lidmi bez přístřeší. Zákon č. 110/2006Sb., o životním a existenčním minimu. Zákon č. 111/2006 Sb., o pomoci v hmotné nouzi. Metody práce se sociálně vyloučenými. 8. Krizová pomoc a intervence (charakteristika, typy a význam). Specifika krizové pomoci. Metody užívané v krizové intervenci. Zařízení pro krizovou pomoc. Krizová intervence u specifických skupin (děti, mládež, senioři). Kompetence pracovníka krizové intervence. Zákon č. 108/2006 Sb., o sociálních službách. 9. Politika zaměstnanosti a její perspektivy rozvoje v České republice s akcentem na zákon č.435/2004 Sb., o zaměstnanosti. Nezaměstnanost, její druhy, dávky v nezaměstnanosti. Aktivní nástroje politiky zaměstnanosti a politiky trhu práce. Zprostředkování zaměstnání. Zaměstnávání osob se zdravotním postižením. Zaměstnávání zaměstnanců ze zahraničí. Aktivní politika zaměstnanosti. Metody práce s nezaměstnanými. 5
6 10. Práce s uživateli drog (charakteristika, cíle, význam). Možnosti a způsoby preventivního působení. Rizika spojená s užíváním drog. Metody sociální práce s uživateli drog. Domovy se zvláštním režimem, chráněné bydlení, kontaktní centra. Zákon č. 108/2006 Sb., o sociálních službách. Metody práce s rizikovými klienty. 11. Legislativní ukotvení dobrovolnictví. Základní terminologie (dárcovství, dobrovolnictví, dobrovolník, vysílající a přijímající organizace). Historie dobrovolnictví u nás a ve světě. Zákon č. 198/2002 Sb., o dobrovolnické službě. Postavení dobrovolníka v sociálních službách. Dobrovolnické organizace ve vztahu k sociální a humanitární činnosti. 12. Sociální práce s uprchlíky (charakteristika, cíle, význam). Typy azylových zařízení. Metody sociální práce s imigranty. Úloha a význam neziskového sektoru v práci s uprchlíky. Zákon č. 325/1999 Sb., o azylu. Zákon č. 326/1999 Sb., o pobytu cizinců na území ČR. Migrační a azylová sociální politika ČR a EU. 13. Sociálně-právní ochrana dětí (vymezení, principy). Systém sociálně-právní ochrany dětí v ČR. Okruhy sociálně-právní ochrany dětí (rodina: aktivity k podpoře, děti s výchovnými problémy: funkce kurátora pro děti a mládež, děti týrané, zneužívané, zanedbávané a domácí násilí). Národní strategie ochrany práv dětí. Zákon č. 359/1999 Sb., o sociálně-právní ochraně dětí. Metody práce s ohroženým dítětem. 14. Rodinná politika ČR (vymezení, cíle, zásady realizace, nástroje, současná situace českých rodin). Podpora rodičovství a rodinné soudržnosti (výchova k odpovědnému rodičovství, hodnota rodičovství). Rodina se specifickými potřebami. Zákon č. 89/2012 Sb., občanský zákoník. Sociální služby pro rodiny, zákon č. 108/2006 Sb., o sociálních službách. Metody práce s rodinou. 15. Náhradní rodinná péče (vymezení, systém). Osvojení, pěstounská péče, opatrovnictví, poručnictví. Rodičovská odpovědnost. Zákon č. 89/2012 Sb., občanský zákoník, zákon č. 359/1999 Sb., o sociálně-právní ochraně dětí. Metody práce s dítětem a rodinou. 16. Činnost a význam probační a mediační služby. Zákon č. 257/2000 Sb., o probační a mediační službě. Zákon č. 202/2012 Sb., o mediaci. Soudnictví ve věcech mládeže (opatření ukládaná mladistvým a jejich druhy). Zákon č. 218/2003 Sb., o odpovědnosti mládeže za protiprávní činy a o soudnictví ve věcech mládeže. Metody práce s rizikovou mládeží. 17. Ústavní výchova, ochranná výchova, předběžné opatření. Zařízení ústavní výchovy. Preventivně výchovná péče. Zákon č.109/2002 Sb., o výkonu ústavní výchovy nebo ochranné výchovy ve školských zařízeních a o preventivně výchovné péči ve školských zařízeních a zákon č. 218/2003 Sb., o soudnictví ve věcech mládeže. Metody práce v penitenciární a postpenitenciární práci. 18. Legislativní ukotvení vzdělávání v ČR. Základní dokumenty vzdělávací politiky ČR. Bílá kniha, dlouhodobý záměr vzdělávání, rámcové vzdělávací programy zaměření, obsah, základní terminologie. Sociální politika ve školství. Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon). 6
7 19. Vzdělávací soustava v ČR. Státní správa a samospráva ve školství. Financování škol. Preprimární, primární, sekundární a terciární vzdělávání charakteristika, návaznost na systém ISCED. Další (celoživotní) vzdělávání. Povinná školní docházka. Problematika inkluzivního vzdělávání. Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon). Metody sociálně výchovné činnosti. 20. Pedagogičtí pracovníci. Zákon č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících. Přípravné a další vzdělávání pedagogů. Charakteristika profese pedagoga. Pracovní podmínky pedagogů v ČR. Postavení sociálního pedagoga v oblasti školství. 7
8 Doporučená literatura 1. ARCHEROVÁ, C. Dítě v náhradní rodině. Praha: Portál, BARVÍKOVÁ, J., SVOBODOVÁ, K., ŠŤASTNÁ, A., Podmínky výkonu sociálně-právní ochrany dětí na úrovni obecních úřadů obcí s rozšířenou působností. Praha: Výzkumný ústav práce a sociálních věcí, BECHYŇOVÁ, V., KONVIČKOVÁ, M. Sanace rodiny. Praha: Portál, DOLANSKÝ, H. Ekonomika zdravotních a sociálních služeb. Opava: Slezská univerzita, DUNOVSKÝ, J. a kol. Týrané, zneužívané a zanedbávané dítě. Praha: Grada Publishing, EACEA. Organizace vzdělávací soustavy České republiky 2009/2010. [online]. Dostupné na WWW: < documents/ eurybase/eurybase_full_ reports /CZ_CS.pdf> 7. HARDY, M., Sociální patologie rodiny. Brno: Institut mezioborových studií, KOVAŘÍK, J. Náhradní rodinná péče v praxi. Praha: Portál, KROUTILOVÁ NOVÁKOVÁ, R. Sociální služby v kontextu sociální reformy. Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta humanitních studií, Dostupné na: MATOUŠEK, O. Ústavní péče. Praha: Sociologické nakladatelství, MATOUŠEK, O., KROFTOVÁ, A. Mládež a delikvence. Praha: Portál, MATOUŠEK, O. Sociální služby: legislativa, ekonomika, plánování, hodnocení. Praha: Portál, MATOUŠEK, O., PAZLAROVÁ, H. Hodnocení ohroženého dítěte a rodiny. Praha: Portál, MATĚJČEK, Z. O rodině vlastní, nevlastní a náhradní. Praha: Portál, MATĚJČEK, Z. Náhradní rodinná péče: průvodce pro odborníky, osvojitele a pěstouny. Praha: Portál, MATĚJČEK, Z. Osvojení a pěstounská péče. Praha: Portál, MICHALÍK, J. Poradenství pro uživatele sociálních služeb. Praha: Národní rada osob se zdravotním postižením, MICHALÍK, J. Poradenství uživatelům sociálních služeb. Olomouc: Výzkumné centrum integrace zdravotně postižených, MICHALÍK, J. Smluvní vztahy v sociálních službách. Olomouc: Výzkumné centrum integrace zdravotně postižených, MOŽNÝ, I. Sociologie rodiny. Praha: Sociologické nakladatelství, PRŮŠA, L. Ekonomie sociálních služeb. Praha: ASPI, SEDLÁKOVÁ, J. Kvalita komunitního plánování sociálních služeb. Praha: Oeconomica, SINGLY, F. Sociologie současné rodiny. Praha: Portál, SOBOTKOVÁ, I. Psychologie rodiny. Praha: Portál, SOBOTKOVÁ, I. Pěstounské rodiny: jejich fungování a odolnost. Praha: MPSV, ŠPECIÁNOVÁ, Š. Sociálně-právní ochrana dětí. Praha: Vzdělávací institut ochrany dětí VÁVROVÁ, S. (ed.), HOZOVÁ, L., MARÁŠKOVÁ, I., NOVÁKOVÁ, R. Kontext transformace pobytových sociálních služeb. Zlín: Univerzita Tomáše Bati, VÁVROVÁ, S. Doprovázení v pomáhajících profesích. Praha: Portál, Národní koncepce podpory rodiny s dětmi. Praha: MPSV, Národní koncepce rodinné politiky. Praha: MPSV, Národní program rozvoje vzdělávání v ČR: Bílá kniha. Praha: MŠMT, Národní zpráva o rodině. Praha: MPSV, Příloha k vyhlášce č. 505/2006 Sb.. Obsah standardů kvality sociálních služeb. 34. Vyhláška č. 388/2011 Sb., prováděcí vyhláška k zákonu o poskytování dávek osobám zdravotně postiženým. 8
9 35. Vyhláška č. 458/2005 Sb., kterou se upravují podrobnosti o organizaci výchovně vzdělávací péče ve střediscích výchovné péče. 36. Vyhláška č. 505/2006 Sb., kterou se provádějí některá ustanovení zákona o sociálních službách. 37. Vyhláška č. 505/2006 Sb., prováděcí vyhláška k zákonu o sociálních službách. 38. Zákon č. 104/1991 Sb., Úmluva o právech dítěte. 39. Zákon č. 108/2006 Sb., o sociálních službách. 40. Zákon č. 110/2006 Sb., o životním a existenčním minimu. 41. Zákon č. 155/1995 Sb. o důchodovém pojištění. 42. Zákon č. 187/2006 Sb., o nemocenském pojištění. 43. Zákon č. 198/2002 Sb., o dobrovolnické službě. 44. Zákon č. 2/1993 Sb., Listina základních práv a svobod. 45. Zákon č. 218/2003 Sb., o odpovědnosti mládeže za protiprávní činy a o soudnictví ve věcech mládeže a o změně některých zákonů (zákon o soudnictví ve věcech mládeže) 46. Zákon č. 262/2006 Sb., zákoník práce. 47. Zákon č. 325/1999 Sb., o azylu. 48. Zákon č. 326/1999 Sb., o pobytu cizinců na území ČR. 49. Zákon č. 329/2011 Sb., o poskytování dávek osobám zdravotně postiženým. 50. Zákon č. 359/1999 Sb., o sociálně-právní ochraně dětí, ve znění pozdějších předpisů. 51. Zákon č. 359/1999 Sb., o sociálně-právní ochraně dětí. 52. Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání. 53. Zákon č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících. 54. Zákon č. 582/1991 Sb., o organizaci a provádění sociálního zabezpečení. 55. Zákon č. 83/1990 Sb., o sdružování občanů. 56. Zákon č. 89/2012 Sb., občanský zákoník. 57. Zákon č. 117/1995 Sb., o státní sociální podpoře. 58. Zákon č.. 589/1992 Sb. o pojistném na sociálním zabezpečení a příspěvku na státní politiku zaměstnanosti. 59. Zákon č.109/2002 Sb., o výkonu ústavní výchovy nebo ochranné výchovy ve školských zařízeních a o preventivně výchovné péči ve školských zařízeních. U právních norem je vždy nutno dbát na jejich platné znění. 9
10 Okruhy k SZZ z aplikované psychologie 1. Obecné znaky a zákonitosti psychického vývoje, vymezení základních pojmů. Vývojová krize, moratorium, identita. Resilience a salutogeneze. Prenatální věk. 2. Novorozenecký a kojenecký věk se zaměřením na podstatné momenty kognitivního, sociálního, motorického vývoje a vývoje řeči. Erikson, Freud, Piaget, Bowlby, Spitz a jejich přínos pro porozumění vývojových proměn kojence. 3. Charakteristika batolecího a předškolního období z hlediska základních vývojových teorií (tj. Piaget, Freud, Erikson, Kohlberg). Přínos dalších autorů (Ainsworthová, Mahlerová, Vygotskij). Teorie mysli. 4. Mladší školní věk. Obecná charakteristika období a periodizace. Konkrétní logické operace. Latence. Snaživost proti méněcennosti. Morálka hodného dítěte. Tělesné proměny. Typické problémy tohoto věku. 5. Starší školní věk, pubescence a adolescence, charakteristika období. Formální logické operace versus morální vývoj. Erikson, psychosociální moratorium. Vztahy s rodiči a s vrstevníky. 6. Model zákonitých normativních krizí versus model načasování životních událostí v psychologii mladé, střední a starší dospělosti. Postformální logické operace versus morální vývoj. Intimita versus izolace, generativita versus stagnace. Proměny emocionality, sociálních rolí a mezigeneračních vztahů. 7. Rané a pravé stáří. Propojení tělesných a psychických změn. Emocionalita, sociální vztahy. Integrita versus zoufalství. Gerotranscendence. Umírání a smrt. 8. Neurotické poruchy. Symptomatologie, příčiny vzniku, léčba a resocializace, sociální význam těchto poruch. Psychotické poruchy. Srovnání pervazivních vývojových poruch a schizofrenie. 9. Poruchy osobnosti. Poruchy nálad, afektivní poruchy. Charakteristika sebevražedného jednání. Presuicidální syndrom. 10. Psychologie osob se sluchovým, zrakovým a tělesným postižením. Vývojová specifika uvedených dětí s uvedeným postižením. 11. Psychologie osob s mentálním postižením. Demence. Poruchy autistického spektra. Specifika života s postižením. 12. Proces socializace v psychologii (Bowlby, Mahlerová, Ainsworthová, Spitz aj.). Teorie sociálního učení A. Bandury, vymezení základních pojmů sociální posilování, imitace, identifikace, modelové učení, nápodoba, observační učení. 13. Sociální percepce. Chyby v sociální percepci. Sociální a interpersonální percepce. Hodnocení při interpersonální percepci. Výběrovost řazení vnímaných podnětů při sociální percepci. 14. Sociální komunikace. Vymezení pojmu, funkce, typy komunikace, podmínky efektivní komunikace a související pojmy. Specifika komunikace s lidmi s postižením. 15. Sociální interakce. Základní formy součinnosti a mezilidských vztahů. Sebeprosazování se ve společenském životě. Asertivita, manipulace, agrese. 10
11 16. Jedinec v sociální skupině, sociální role, status, pozice, normy. Vývoj sociální skupiny, struktura skupiny, dynamika skupiny. Klasifikace sociálních skupin. Vliv sociální skupiny na vývoj jedince. 17. Náročné životní situace, frustrace, konflikt, trauma, krize, deprivace. Stres a strategie jeho zvládání. Sociální opora. 18. Obecné principy a používané metody pedagogicko-psychologické diagnostiky. Školní zralost a hlavní oblasti její diagnostiky. Kompetence sociálního pedagoga v oblasti diagnostiky. 19. Sociologie a psychologie rodiny. Vývojový cyklus rodiny. Vztahy a procesy v rodině. Sociální dovednosti a možnosti jejich rozvíjení v prostředí rodiny. Rodiny s jedním rodičem, nevlastní rodiny. 20. Psychohygiena v pomáhajících profesích (životospráva, organizace práce, relaxační techniky, adaptace, sebevýchova). Syndrom vyhoření a jeho prevence (definice, příčiny vzniku, stadia a projevy syndromu vyhoření, možnosti terapie a prevence). Supervize (typy a význam). 11
12 Doporučená literatura 1. ATKINSONOVÁ, R., ATKINSON, R. Psychologie. Praha: Victoria Publishing, BUSS, D. M. Evolutionary psychology: The new science of the mind. Boston: Allyn & Bacon, ČÁP, J., MAREŠ, J.. Psychologie pro učitele. Praha: Portál, DRAPELA, V. Přehled teorií osobnosti. Praha: Portál, FONTANA, D. Psychologie ve školní praxi. Praha: Portál, GILLNEROVÁ, I., HERMOCHOVÁ, S., ŠUBRT, R. Sociální dovednosti učitele. Praha: SPN, HAWKINS, P., ROBIN, S. Supervize v pomáhajících profesích. Praha: Portál, HAYESOVÁ, N. Základy sociální psychologie. Praha: Portál, HEWSTONE, M., STROEBE, W. Sociální psychologie. Praha: Portál, JANKOVSKÝ, J. Etika pro pomáhající profese. Praha: Triton, KARNSOVÁ, M. Jak budovat dobrý vztah mezi učitelem a žákem. Praha: Portál, KERN, H. Přehled psychologie. Praha: Portál, KŘIVOHLAVÝ, J. Jak zvládat stres. Praha: Grada, LANGMEIER, J., KREJČÍŘOVÁ, D. Vývojová psychologie. Praha: Grada, MAREŠ, J., KŘIVOHLAVÝ, J. Komunikace ve škole. Brno: MU, MUSIL, J. V. Základy psychologie: Dějiny psychologie: Obecná psychologie: Fylogenetická psychologie. Olomouc: PVP, MUSIL, J. V. Základy psychologie II: Dějiny psychologie: Obecná psychologie: Fylogenetická psychologie. Olomouc: PVP, MUSIL, J. Pedagogická psychologie. Zlín: UTB, NAKONEČNÝ, M. Encyklopedie obecné psychologie. Praha: Academia, NAKONEČNÝ, M. Motivace lidského chování. Praha: Academia, NAKONEČNÝ, M. Psychologie osobnosti. Praha: Academia, PLHÁKOVÁ, A. Učebnice obecné psychologie. Praha: Academia, ŘEZÁČ, J. Sociální psychologie. Brno: Paido, SOBOTKOVÁ, I. Psychologie rodiny. Praha: Portál, SVOBODA, M. Psychodiagnostika dětí a dospívajících. Praha: Portál, SVOBODA, M. Psychologická diagnostika dospělých. Praha: Portál, VÁGNEROVÁ, M. Psychopatologie pro pomáhající profese. Praha: Portál, VÁGNEROVÁ, M. Vývojová psychologie dětství, dospělost, stáří. Praha: Portál, VÁGNEROVÁ, M. Vývojová psychologie I. Dětství a dospívání. Praha: Karolinum, VÁGNEROVÁ, M. Vývojová psychologie II. Dětství a dospívání. Praha: Karolinum, VÁGNEROVÁ, M. Vývojová psychologie: dětství a dospívání. Praha: Karolinum, VODÁČKOVÁ, D. a kol. Krizová intervence. Praha: Portál, VYBÍRAL, Z. Psychologie lidské komunikace. Praha: Portál, VÝROST, J., SLAMĚNÍK, I. Aplikovaná sociální psychologie I. Praha: Portál, VÝROST, J., SLAMĚNÍK, I. Sociální psychologie. Praha: ISV, ZELINKOVÁ, O. Pedagogická diagnostika a individuální vzdělávací program. Praha: Portál,
SPP717 ZÁKLADY PSYCHOLOGIE PRO SPSP
SPP717 ZÁKLADY PSYCHOLOGIE PRO SPSP Vyučující: Mgr.Jana Mosesová Obor: Sociální politika a sociální práce Typ studia: bakalářské, kombinované Ukončení: zápočet (4EK) Požadavky k zápočtu: zpracování seminární
VíceZáklady pedagogiky a psychologie pro vychovatele zkušební okruhy
Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta katedra pedagogiky Požadavky ke státní závěrečné zkoušce pro kombinované bakalářské studium VYCHOVATELSTVÍ (7505R008) Státní závěrečná zkouška v oboru vychovatelství
VíceHusitská teologická fakulta Univerzity Karlovy
Husitská teologická fakulta Univerzity Karlovy Státní závěrečná zkouška (bakalářská) Sociální práce Tematické okruhy: 1. a) Vymezení předmětu sociální práce. Dějiny charitativní činnosti starověk, středověk,
VícePROFILOVÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY Forma: povinná ústní zkouška. (SOCIÁLNÍ PÉČE, SOCIÁLNÍ POLITIKA) Sociální péče sociální činnost pro etnické skupiny
PROFILOVÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY Forma: povinná ústní zkouška Předmět: SOCIÁLNÍ PÉČE (SOCIÁLNÍ PÉČE, SOCIÁLNÍ POLITIKA) Obor vzdělání: Sociální péče sociální činnost pro etnické skupiny Kód oboru: 75-41-M/005
VíceTÉMATA PRO VYPRACOVÁNÍ SEMINÁRNÍ PRÁCE
Příloha č. 1 TÉMATA PRO VYPRACOVÁNÍ SEMINÁRNÍ PRÁCE Dle bodů 1-3 je možné samostatně zvolit téma. Tento výběr podléhá schválení pracovní skupinou Domácí práce. 1. Samostatně vybrané téma na základě studia
VíceTematické okruhy a doporučená literatura ke státním závěrečným zkouškám:
BAKALÁŘSKÉ STUDIUM Studijní program Specializace v pedagogice Studijní obor Sociální pedagogika Forma studia Prezenční a kombinovaná Akademický rok 2016/2017 Tematické okruhy a doporučená literatura ke
VíceSOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA VĚDA A PRAXE RŮZNÁ POJETÍ PŘEDMĚT A METODY
SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA VĚDA A PRAXE RŮZNÁ POJETÍ PŘEDMĚT A METODY Soc. ped. nauka o vztazích prostředí a výchovy Ústřední pojem: socializace (zavedl Durkheim) Východiska: sociální psychologie, sociologie
VíceStřední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Nymburk. Maturitní okruhy - Sociální politika a služby
Maturitní okruhy - Sociální politika a služby Sociální politika Chudoba a sociální vyloučení Zdravotní politika Vzdělávací politika Sociální služby Sociální pracovník Sociální práce u seniorů Senior v
VíceSPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA
SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA otázky k SZZ 1) Speciální pedagogika jako vědní obor, vymezení předmětu, vztah speciální pedagogiky k dalším vědním oborům. Vztah k pedagogice, psychologii, medicínským oborům, k sociologii.
VíceZKUŠEBNÍ OKRUHY PRO BAKALÁŘSKÉ ZKOUŠKY SOCIÁLNÍ PRÁCE SE ZAMĚŘENÍM NA VZDĚLÁVÁNÍ
ZKUŠEBNÍ OKRUHY PRO BAKALÁŘSKÉ ZKOUŠKY Studijní obor: SOCIÁLNĚ ZDRAVOTNÍ PRÁCE SE ZAMĚŘENÍM NA VZDĚLÁVÁNÍ Studijní program: SPECIALIZACE V PEDAGOGICE Kód programu: B 7507 Platnost od akademického roku
VíceVyšší odborná škola územně-správní a jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky s.r.o.
Vyšší odborná škola územně-správní a jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky s.r.o. TÉMATA K ABSOLUTORIU - zkouška z odborných předmětů Vzdělávací program: SOCIÁLNÍ PRÁCE DÁLKOVÉ STUDIUM Karlovy
VíceMATURITNÍ OKRUHY Z PŘEDMĚTU SOCIÁLNÍ PÉČE A SOCIÁLNÍ ZABEZPEČÍ
Střední zdravotnická škola Brno, Jaselská, příspěvková organizace 602 00 Brno, Jaselská 7/9 Školní rok: 2016/2017 Obor: Sociální činnost 75-41-M/01 denní forma studia MATURITNÍ OKRUHY Z PŘEDMĚTU SOCIÁLNÍ
VíceStřední zdravotnická škola Brno, Jaselská, příspěvková organizace Brno, Jaselská 7/9. Maturitní okruhy z předmětu sociální péče
Školní rok: 2018/2019 Obor: Sociální činnost 75-41-M/01 Forma studia: denní 1. Charakteristika sociální péče Maturitní okruhy z předmětu sociální péče - vymezení pojmu sociální, sociální péče, sociální
VícePROFILOVÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY Forma: povinná ústní zkouška TÉMATA
PROFILOVÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY Forma: povinná ústní zkouška Předmět: SOCIÁLNÍ A ZDRAVOTNÍ ZABEZPEČENÍ SOCIÁLNÍ PÉČE Obor vzdělání: Výchovná a humanitární činnost - Sociálně administrativní činnost Kód
VíceAPLIKOVANÁ PEDAGOGIKA A PSYCHOLOGIE okruhy k bakalářské zkoušce pro studijní obor Sociální pedagogika APLIKOVANÁ PEDAGOGIKA
APLIKOVANÁ PEDAGOGIKA A PSYCHOLOGIE okruhy k bakalářské zkoušce pro studijní obor Sociální pedagogika APLIKOVANÁ PEDAGOGIKA 1. Pojetí výchovy jako základní pedagogické kategorie Funkce výchovy ve společnosti.
VíceTEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ ZAVĚREČNÉ ZKOUŠCE AKADEMICKÝ ROK 2010/2011
TEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ ZAVĚREČNÉ ZKOUŠCE AKADEMICKÝ ROK 2010/2011 STUDIJNÍ PROGRAM: Ošetřovatelství 53-41-B STUDIJNÍ OBOR: Všeobecná sestra R009 FORMA STUDIA: Prezenční PŘEDMĚT: BEHAVIORÁLNÍ VĚDY 1.
VíceZKUŠEBNÍ OKRUHY PRO BAKALÁŘSKÉ STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY
ZKUŠEBNÍ OKRUHY PRO BAKALÁŘSKÉ STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY Studijní obor: Pedagogika sociální práce Studijní program: Pedagogika (B 7501) Akademický rok: 2018/2019 Forma: prezenční i kombinovaná Zkouška se
VíceStřední škola sociální péče a služeb, nám. 8. května2, Zábřeh TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE ZE SOCIÁLNÍ PÉČE
Střední škola sociální péče a služeb, nám. 8. května2, Zábřeh TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE ZE SOCIÁLNÍ PÉČE Studijní obor: Forma studia: Forma zkoušky: 75-41-M/01 Sociální činnost - sociálně výchovná činnost
VícePROFILOVÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY Forma: povinná ústní zkouška
PROFILOVÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY Forma: povinná ústní zkouška Předmět: SOCIÁLNÍ A ZDRAVOTNÍ ZABEZPEČENÍ (SOCIÁLNÍ A ZDRAVOTNÍ ZABEZPEČENÍ, SOCIÁLNÍ PÉČE) Obor vzdělání: Výchovná a humanitární činnost -
VíceSP = cílová skupina Sociální pracovníci (dle 111 Zákona ) Název kurzu Číslo akreditace Rozsah Aktivní naslouchání při vedení rozhovoru 2008/547 - SP
SP = cílová skupina Sociální pracovníci (dle 111 Zákona ) Aktivní naslouchání při vedení rozhovoru 2008/547 - SP 8 vyučovacích hodin Agresivita dětí 2009/368 - SP 7 vyučovacích hodin Aktivizace seniorů
VíceStřední škola sociální péče a služeb, nám. 8. května2, Zábřeh TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE ZE SOCIÁLNÍ PÉČE
Střední škola sociální péče a služeb, nám. 8. května2, Zábřeh TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE ZE SOCIÁLNÍ PÉČE Studijní obor: Forma studia: Forma zkoušky: 75-41-M/01 Sociální činnost - sociálně výchovná činnost
VíceSpecifické metody SP LS 2016 Tématické okruhy a způsob ukončení:
Specifické metody SP LS 2016 Tématické okruhy a způsob ukončení: Krizová intervence (M. Vorlová, 1.2. 2016) krize, vyjasnění pojmu, příčiny krize chování člověka v krizi a průběh krize krizová intervence,
VíceTÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE ZE SOCIÁLNÍ PÉČE
Střední škola sociální péče a služeb, nám. 8. května 2, Zábřeh TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE ZE SOCIÁLNÍ PÉČE Studijní obor: Forma zkoušky: 75 41- M/004 Sociální péče, sociálně správní činnost ústní Školní
VíceStřední škola sociální péče a služeb, nám. 8. května2, Zábřeh TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE ZE SOCIÁLNÍ PÉČE
Střední škola sociální péče a služeb, nám. 8. května2, Zábřeh TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE ZE SOCIÁLNÍ PÉČE Studijní obor: Forma studia: Forma zkoušky: 75-41-M/01 Sociální činnost - sociálně výchovná činnost
VíceIng. Anna Stojaspalová Stránka 1
SP = cílová skupina Sociální pracovníci (dle 111 Zákona ) PC = cílová skupina Pracovník v sociálních službách - další vzdělávání (dle 116 odst. 9 Zákona) VP = cílová skupina Vedoucí pracovníci (dle 117a
VíceTÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PEDAGOGIKY A PSYCHOLOGIE
Střední škola sociální péče a služeb, nám. 8. května 2, Zábřeh TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PEDAGOGIKY A PSYCHOLOGIE Studijní obor: Forma studia: 75 41- M/01 Sociální činnost, sociálně výchovná činnost
VíceTémata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2018/2019
Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2018/2019 Prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D. 1. Inkluzivní didaktiky na prvním stupni základní školy 2. Motivace u dětí s lehkým
VíceSOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA A PORADENSTVÍ: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská
SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA A PORADENSTVÍ: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská (otázky jsou platné od ledna 2013) I. Základy pedagogiky a sociální pedagogiky 1. Předmět pedagogiky. Systém pedagogických
VíceMaturitní okruhy pro školní rok 2014/2015
Maturitní okruhy pro školní rok 2014/2015 68-43-M/01 Veřejnosprávní činnost Praktická maturitní zkouška z odborných předmětů veřejné správy 1. Procesy a postupy správy zaměstnanosti 2. Procesy a postupy
VíceTÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PEDAGOGIKY A PSYCHOLOGIE
Střední škola sociální péče a služeb, nám. 8 května 2, Zábřeh TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PEDAGOGIKY A PSYCHOLOGIE Studijní obor: Forma studia: Forma zkoušky: 75-41-M/01 Sociální činnost- sociálně výchovná
VíceSOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA ve vztahu k dalším disciplínám. doc. Michal Kaplánek
SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA ve vztahu k dalším disciplínám doc. Michal Kaplánek Místo sociální pedagogiky v kontextu vědy i praxe Terminologický problém (teorie praxe) Používání stejného pojmu pro vědu i praxi,
Více2 Vymezení normy... 21 Shrnutí... 27
Obsah Předmluva ke druhému vydání........................ 15 Č Á ST I Základní okruhy obecné psychopatologie............... 17 1 Úvod..................................... 19 2 Vymezení normy..............................
VíceSTÁTNÍ ZÁVĚREČNÁ ZKOUŠKA (magisterská)
STÁTNÍ ZÁVĚREČNÁ ZKOUŠKA (magisterská) Část státní závěrečné zkoušky: Studijní program: Studijní obory: Učitelská způsobilost Tělesná výchova a sport Aplikovaná tělesná výchova Aplikované pohybové aktivity
VíceUNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Fakulta tělesné výchovy a sportu. Psychopedie a etopedie. studijní opora pro kombinovanou formu studia (Bc.
UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Fakulta tělesné výchovy a sportu Psychopedie a etopedie studijní opora pro kombinovanou formu studia (Bc.) Tělesná výchova a sport zdravotně postižených Mgr. et Mgr. Alena Lejčarová,
VíceSTŘEDNÍ ŠKOLA PRÁVNÍ PRÁVNÍ AKADEMIE, s.r.o.
STŘEDNÍ ŠKOLA PRÁVNÍ PRÁVNÍ AKADEMIE, s.r.o. Dr. Milady Horákové 447/60, 460 01 Liberec, Tel.: 485 131 035, Fax: 485 131 118, E-mail: prak@prak.cz, URL: http://www.prak.cz Bankovní spojení: ČSOB Liberec
VíceObsah. Definice oborů, pojetí normy, poruchy chování, přístupy k poruchám z pohledu psychoterapie, agresivní klienti, možnosti intervence
Terénní pracovník pro práci s osobami ohroženými sociálním vyloučením Rozsah: 30 hodin (20 hodin teoretické výuky, 80 hodin praxe) Akreditace: MPSV ČR (2008/399 PK) Cílová skupina: pracovníci v sociálních
VíceObsah. Předmluva...11 Úvod...12
Předmluva....................................................................................11 Úvod.........................................................................................12 I. Teorie
VíceMaturitní témata profilová část
Témata: Sociální politika a její význam ve společnosti * pojem, cíl, úkoly * subjekty a objekty sociální politiky * oblasti sociální politiky ve vztazích k sociálním skupinám - principy SoP, sociální politika
VíceTÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PEDAGOGIKY A PSYCHOLOGIE
Střední škola sociální péče a služeb, nám. 8. května 2, Zábřeh TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PEDAGOGIKY A PSYCHOLOGIE Studijní obor: Forma zkoušky: 75 41- M/01 Sociální činnost, sociálně výchovná činnost
VíceOkruhy k doktorské zkoušce 4letého DSP Speciální pedagogika
Okruhy k doktorské zkoušce 4letého DSP Speciální pedagogika Povinné předměty Inkluzivní (speciální) pedagogika Umět vyložit pojmy v oboru speciální pedagogika se zaměřením na inkluzi, inkluzivní vzdělávání
VíceADIKTOLOGIE Otázky ke státním závěrečným zkouškám Student dostává náhodným výběrem 3 otázky, každou z jednoho z následujících tří hlavních okruhů.
ADIKTOLOGIE Otázky ke státním závěrečným zkouškám Student dostává náhodným výběrem 3 otázky, každou z jednoho z následujících tří hlavních okruhů. I. okruh: Odborné služby v adiktologii (Rozsah předmětů
VíceSpecifické metody SP tématické okruhy
Specifické metody SP tématické okruhy Terénní sociální práce Streetwork a nízkoprahové sociální služby vymezení pojmů a definování streetworku Cílové skupiny Principy a cíle streetworku Postupy a formy
VíceSOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA A PORADENSTVÍ
SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA A PORADENSTVÍ Okruhy otázek ke státní závěrečné zkoušce bakalářské I. Pedagogické vědy a jejich metodologie 1. Pedagogika jako empirická věda. Předmět pedagogiky, explanační vs. normativní
VíceHusitská teologická fakulta Univerzity Karlovy v Praze
Husitská teologická fakulta Univerzity Karlovy v Praze Státní závěrečná zkouška (magisterská) Psychosociální studia: sociální práce Tematické okruhy: 1. a) Vymezení sociální práce. Pojmy, cíle, metody,
VíceUNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Fakulta tělesné výchovy a sportu. Psychopedie a etopedie. studijní opora pro kombinovanou formu studia (Mgr.
UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Fakulta tělesné výchovy a sportu Psychopedie a etopedie studijní opora pro kombinovanou formu studia (Mgr.) Tělesná výchova a sport zdravotně postižených Mgr. et Mgr. Alena Lejčarová,
VíceOkruhy požadavků a literatura ke státní závěrečné zkoušce ze Sociální pedagogiky pro Bc. studium (prezenční i kombinovaná forma)
Okruhy požadavků a literatura ke státní závěrečné zkoušce ze Sociální pedagogiky pro Bc. studium (prezenční i kombinovaná forma) Program a obor studia: Vychovatelství (B7505) Vychovatelství Akademický
VíceTémata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2017/2018
Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2017/2018 Mgr. Lenka Felcmanová 1. Podpůrná opatření ve vzdělávání žáků s nezdravotními překážkami v učení 2. Podpůrná opatření ve vzdělávání
VícePEDAGOGIKA: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská
PEDAGOGIKA: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská (otázky jsou platné od ledna 2013) I. Teoretické základy pedagogických věd 1. Teorie výchovy a vzdělávání, vzdělanost a školství v antice.
VíceTematické okruhy ke státní závěrečné zkoušce navazujícího magisterského studijního programu
Tematické okruhy ke státní závěrečné zkoušce navazujícího magisterského studijního programu Specializace v pedagogice o b o r S o c i á l n í p e d a g o g i k a pro akademický rok 2015/2016 (kombinované
VíceSystém škol a školských poradenských zařízení
Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti Vzdělávací program Integrativní vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na ZŠ a SŠ běžného typu MODUL A Distanční text k
VíceTémata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2017/2018
Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2017/2018 Mgr. Lenka Felcmanová 1. Možnosti včasné intervence u dětí ze sociálně vyloučených lokalit 2. Speciáněpedagogická podpora dětí
VíceSOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA. Vyučující: Mgr. Zdeněk Svoboda, Ph.D. Anotace kurzu:
SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA Vyučující: Mgr. Zdeněk Svoboda, Ph.D. Anotace kurzu: Kurz je zaměřen na uvedení do předmětu sociální pedagogiky jako vědní disciplíny a seznámení s cíly, metodami a prostředky tohoto
VíceOkruhy ke SZZ v AR 14/15
Okruhy ke SZZ v AR 14/15 Rehabilitační psychosociální péče o postižené děti, dospělé a seniory: navazující magisterské studium I. Specifické metody sociální práce s jednotlivcem 1. Vymezení problematiky
VíceOkruhy ke státní závěrečné zkoušce
Okruhy ke státní závěrečné zkoušce Název studijního oboru Speciální pedagogika Kód studijního oboru 7506T002 Typ studia navazující magisterský Forma studia kombinovaná Specializace Speciální pedagogika
VíceTématické okruhy k absolutoriu VOŠ PMP
Tématické okruhy k absolutoriu VOŠ PMP 1. Osobnost dítěte předškolního a školního věku 2. Rodina a její vliv na vývoj dítěte 3. Osobnost pedagoga předškolního a zájmového vzdělávání 4. Institucionální
VíceSOCIÁLNÍ ZABEZPEČENÍ úvodní setkání Sociální zabezpečení / LS 2015 1. POLITIKA SOCIÁLNÍHO ZABEZPEČENÍ 1.1 Systém sociálního zabezpečení v ČR 1.2 Oblasti sociálního zabezpečení 1.3 Financování sociálního
VíceMaturitní témata profilová část
Témata: Sociální politika a její význam ve společnosti - pojem, cíl, úkoly - subjekty a objekty sociální politiky - oblasti sociální politiky ve vztazích k sociálním skupinám - principy SoP, sociální politika
VíceOkruhy pro atestační zkoušky specializačního vzdělávání v oboru Dětská klinická psychologie. Dětský klinický psycholog
Okruhy pro atestační zkoušky specializačního vzdělávání v oboru Dětská klinická psychologie Dětský klinický psycholog I. Psychologická diagnostika dětí a dospívajících 1. Psychologická vývojová diagnostika
VíceSociální pedagogika Smysl, obsah a přesahy
Jabok Vyšší odborná škola sociálně pedagogická a teologická Sociální pedagogika Smysl, obsah a přesahy P. Kuchař, M. Kaplánek, M. Pařízek Proč sociální pedagogika Cílem je pomoc lidem: v socializaci (jako
VíceOkruhy požadavků a literatura ke státní závěrečné zkoušce ze Sociální pedagogiky pro Bc. studium (prezenční i kombinovaná forma)
Okruhy požadavků a literatura ke státní závěrečné zkoušce ze Sociální pedagogiky pro Bc. studium (prezenční i kombinovaná forma) Program a obor studia: Vychovatelství (B7505) Vychovatelství (VYCH) Akademický
Více1. Vymezení normality a abnormality 13
Úvod 11 1. Vymezení normality a abnormality 13 1.1 Druhy norem 15 Statistická norma 15 Sociokulturní norma 17 Funkční pojetí normality 19 Zdraví jako norma 20 M ediální norma 21 Ontogenetická norma 21
VícePřehled realizovaných vzdělávacích kurzů v rámci projektu Vzděl..
Přehled realizovaných vzdělávacích kurzů v rámci projektu Vzděl.. Číslo kurzu: 1 Všeobecné vzdělávání pracovníků v sociálních službách na území Královéhradeckého kraje Cílová skupina: pracovníci v sociálních
VícePřehled témat k profilové části maturitní zkoušky Školní rok: 2010/2011 obor: sociální péče zaměření: sociálněsprávní činnost
Přehled témat k profilové části maturitní zkoušky Školní rok: 2010/2011 obor: sociální péče zaměření: sociálněsprávní činnost 1. zkouška (povinná): sociální zabezpečení kombinace praktické zkoušky a ústní
VíceSociální pedagogika. Úvod
Sociální pedagogika Úvod Mladý vědní obor, definice je stále nejednotná U nás je považován za zakladatele Gustav Adolf Lindner (1828 1987) Vyzvedal společenské poslání výchovy výchova pro život společenský,
VíceProblematika náhradní rodinné péče sylabus 2006
Problematika náhradní rodinné péče sylabus 2006 Základní charakteristika: Kurs je jednosemestrální, v rozsahu 2 hodin týdně. Je organizován jednou za 14 dní formou 2 hodinových přednášek a 2 hodinových
VíceTERMÍNY. Změna termínu či místa konání vyhrazena. Aktuální informace naleznete vždy na našich webových stránkách www.ieducare.com.
TERMÍNY Změna termínu či místa konání vyhrazena. Aktuální informace naleznete vždy na našich webových stránkách www.ieducare.com. Název Datum Čas Místo Agresivita a agrese v současné společnosti 18.12.2007
VíceHusitská teologická fakulta Univerzity Karlovy v Praze
Husitská teologická fakulta Univerzity Karlovy v Praze Státní závěrečná zkouška (magisterská) Pedagogika a psychologie Studenti u státní závěrečné zkoušky prokáží důkladné teoretické znalosti získané studiem
Více- 1 - VYSOKÁ ŠKOLA TĚLESNÉ VÝCHOVY A SPORTU PALESTRA SPOL. S R. O. Požadavky ke Státní závěrečné bakalářské zkoušce
- 1 - VYSOKÁ ŠKOLA TĚLESNÉ VÝCHOVY A SPORTU PALESTRA SPOL. S R. O. Požadavky ke Státní závěrečné bakalářské zkoušce Studijní obor: Sportovní a volnočasový pedagog Tematické okruhy SZZKb: I. DIDAKTIKA TV
VíceSTUDIUM PEDAGOGIKY 2011
STUDIUM PEDAGOGIKY 2011 Obsah a průběh studia Obsah vzdělávacího programu Studium pedagogiky vychází z podmínek a požadavků stanovených v 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících
Více412/2006 Sb. VYHLÁŠKA
412/2006 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 14. srpna 2006, kterou se mění vyhláška č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků Ministerstvo
VíceTémata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2016/2017
Témata diplomových prací Katedra speciální pedagogiky studijní rok 2016/2017 Mgr. Lenka Felcmanová 1. Možnosti včasné intervence u dětí ze sociálně vyloučených lokalit 2. Speciáněpedagogická podpora dětí
VíceZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY PEDAGOGICKÉHO STUDIA PRO UČITELE VŠEOBECNĚ VZDĚLÁVACÍCH PŘEDMĚTŮ 2. ST. ZŠ A SŠ, PRO UČITELE ODBORNÝCH PŘEDMĚTŮ
Centrum dalšího vzdělávání PdF OU ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY PEDAGOGICKÉHO STUDIA PRO UČITELE VŠEOBECNĚ VZDĚLÁVACÍCH PŘEDMĚTŮ 2. ST. ZŠ A SŠ, PRO UČITELE ODBORNÝCH PŘEDMĚTŮ Předkládáme Vám zkušební okruhy k závěrečným
VíceObecným obsahem poradenských služeb je tedy činnost přispívající
A. Koncepce činnosti, aktivity, orientace B.1. Základní charakteristika zařízení Pedagogicko-psychologická poradna (PPP) zajišťuje spektrum psychologických a speciálně pedagogických služeb, které jsou
VíceVysoká škola sociálně správní, Havířov
Vysoká škola sociálněsprávní, Institut celoživotního vzdělávání Havířov o.p.s. Vysoká škola sociálně správní, Havířov Vyhláška rektora č. 10/2016 Přihlašování k tématům bakalářských prací pro studijní
VícePředmluva 11. Nové trendy v péči o děti, mládež a dospělé s mentální retardací 13. Práva lidí s mentální retardací 17
Obsah Předmluva 11 KAPITOLA 1 Nové trendy v péči o děti, mládež a dospělé s mentální retardací 13 KAPITOLA 2 Práva lidí s mentální retardací 17 KAPITOLA 3 Metodologické problémy vzdělávání a vzdělavatelnosti
VíceZákladní informace o vzdělávacím kurzu
Základní informace o vzdělávacím kurzu Číslo kurzu 9 Název kurzu SPECIFICKÉ VZDĚLÁVÁNÍ PRACOVNÍKŮ ODDĚLENÍ SPO Cílová skupina Pracovníci oddělení SPO Odborný garant Mgr. Miroslav Kappl tel.: 493331317,
VíceVÝVOJOVÁ A SOCIÁLNÍ PSYCHOLOGIE PRO SOCIÁLNÍ PRACOVNÍKY (KSP/2VYSO)
F A K U L T A S O C I Á L N Í C H S T U D I Í K A T E D R A S O C I Á L N Í P R Á C E VÝVOJOVÁ A SOCIÁLNÍ PSYCHOLOGIE PRO SOCIÁLNÍ PRACOVNÍKY (KSP/2VYSO) R O Z Š Í Ř E N Ý S Y L A B U S Garant: Vyučující
VíceTEMATICKÉ OKRUHY K BAKALÁŘSKÉ ZKOUŠCE SOCIÁLNÍ PATOLOGIE A PSYCHOPATOLOGIE
Pražská vysoká škola psychosociálních studií, s.r.o. TEMATICKÉ OKRUHY K BAKALÁŘSKÉ ZKOUŠCE SOCIÁLNÍ PATOLOGIE A PSYCHOPATOLOGIE Bc. obor Sociální politika a sociální práce 1 a) Norma, normalita v dynamice
VíceO b s a h : Úvod. Struktura a obsah profilové části maturitní zkoušky. Maturitní témata povinné profilové zkoušky
O b s a h : Úvod Struktura a obsah profilové části maturitní zkoušky Maturitní témata povinné profilové zkoušky Hodnocení zkoušek profilové části maturitní zkoušky Úvod Studijní obor SOCIÁLNÍ ČINNOST připravuje
VíceCZ54 Inženýrská pedagogika zimní semestr 2015/16 2. ročník NMg. studia obor Pozemní stavby všechna zaměření
CZ54 Inženýrská pedagogika zimní semestr 2015/16 2. ročník NMg. studia obor Pozemní stavby všechna zaměření Seminární práce studentů Vyberte si jedno z nabízených 63 témat. Pokud si někdo vybere knihu
VíceOKRUHY KE STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠCE 2008
OKRUHY KE STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠCE 2008 PRÁVO platí pro obory: RPB, PSP (tj. tříleté, bakalářské) Teorie práva, ústavní právo 1. Základní právní pojmy právo, právní systém, právní řád, právní norma, pramen
VíceNávrhy možných témat závěrečných prací
Návrhy možných témat závěrečných prací PEDAGOGICKÉ STUDIUM UČITELŮ PV a OV, OV, VV, HV, ZDRAV, VYCH, PVČ Student je povinen si zvolit v rámci svého studia téma své závěrečné práce. K tomu má možnost využít
VíceTÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PŘEDMĚTU SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA A HUMANITÁRNÍ VÝCHOVA
Střední škola sociální péče a služeb Zábřeh, 8. Května 2a, 789 01 Zábřeh TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PŘEDMĚTU SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA A HUMANITÁRNÍ VÝCHOVA Studijní obor: Forma zkoušky: Forma studia: 75-41-M/01
VíceTematické okruhy a doporučená literatura ke státním závěrečným zkouškám:
BAKALÁŘSKÉ STUDIUM Studijní program Specializace v pedagogice Studijní obor Učitelství pro mateřské školy Forma studia prezenční a kombinovaná Rok 2016/2017 Tematické okruhy a doporučená literatura ke
VíceOkruhy ke státní závěrečné zkoušce
Okruhy ke státní závěrečné zkoušce Název studijního oboru Pedagogika volného času Kód studijního oboru 7505R004 Typ studia bakalářský Forma studia prezenční, kombinovaná Specializace Platnost od 1. 1.
VíceUNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Fakulta tělesné výchovy a sportu. Oftalmopedie a surdopedie. studijní opora pro kombinovanou formu studia (Bc.
UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE Fakulta tělesné výchovy a sportu Oftalmopedie a surdopedie studijní opora pro kombinovanou formu studia (Bc.) Tělesná výchova a sport zdravotně postižených Mgr. et Mgr. Alena
VíceTematické okruhy a doporučená literatura ke státním závěrečným zkouškám:
BAKALÁŘSKÉ STUDIUM Studijní program Specializace v pedagogice Studijní obor Učitelství pro mateřské školy Forma studia prezenční a kombinovaná Rok 2015/2016 Tematické okruhy a doporučená literatura ke
VíceOTÁZKY STÁTNÍ MAGISTERSKÉ ZKOUŠKY ZSV - GEO SPOLEČENSKO-VĚDNÍ OKRUH
OTÁZKY STÁTNÍ MAGISTERSKÉ ZKOUŠKY ZSV - GEO SPOLEČENSKO-VĚDNÍ OKRUH 1) Teorie multikulturalismu 2) Teorie nacionalismu 3) Multikulturalismus praktické příklady ve státech a společnostech 4) Státy a typologie
VíceTematické okruhy a doporučená literatura ke státním závěrečným zkouškám:
NAVAZUJÍCÍ MAGISTERSKÉ STUDIUM Studijní program Pedagogika, Specializace v pedagogice Studijní obor Sociální pedagogika Forma studia Prezenční, Kombinovaná Rok 2015/2016 Tematické okruhy a doporučená literatura
VíceVYSOKÁ ŠKOLA TĚLESNÉ VÝCHOVY A SPORTU PALESTRA, SPOL. S. R. O.
VYSOKÁ ŠKOLA TĚLESNÉ VÝCHOVY A SPORTU PALESTRA, SPOL. S. R. O. POŽADAVKY KE STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ BAKALÁŘSKÉ ZKOUŠCE (SZZKB) Studijní obor: Sportovní a volnočasový pedagog Tematické okruhy SZZKb: I. DIDAKTIKA
VícePsychologie práce, organizace a řízení. NMgr. obor Psychologie
Pražská vysoká škola psychosociálních studií, s.r.o. Tematické okruhy ke státní magisterské zkoušce Psychologie práce, organizace a řízení NMgr. obor Psychologie 1 Předmět a metody psychologie práce a
VíceKE STÁTNÍM MAGISTERSKÝM ZKOUŠKÁM
UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE FAKULTA TĚLESNÉ VÝCHO VY A SPORTU TEMATICKÉ OKRUHY KE STÁTNÍM MAGISTERSKÝM ZKOUŠKÁM VOJENSKÁ TĚLOVÝCHOVA I. SPOLEČENSKOVĚDNÍ PŘEDMĚTY Filosofie sportu 1. Pojmová reflexe kinantropologie
VíceHospodářská a podnikatelská etika. Studium. Bakalářské programy. Zájem o studium nahlásit do 20.8.2014 (čím dříve tím lépe!)
Studium Dálkovou formou studia je možné studovat následující studijní programy: Bakalářské programy Hospodářská a podnikatelská etika Sociální služby a poradenství Uchazeč je přijat na základě doručené
VíceINSTITUT ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ ÚSTAV OŠETŘOVATELSTVÍ VYPSÁNÍ TÉMAT PRO BAKALÁŘSKÉ PRÁCE AKADEMICKÝ ROK : Bakalářský studijního program
INSTITUT ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ ÚSTAV OŠETŘOVATELSTVÍ VYPSÁNÍ TÉMAT PRO BAKALÁŘSKÉ PRÁCE AKADEMICKÝ ROK : 2009-2010 Bakalářský studijního program OŠETŘOVATELSTVÍ 53-41 - OBOR VŠEOBECNÁ SESTRA prezenční
VíceNázev předmětu : ZÁKLADY SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKY. Forma výuky : SEMINÁŘ/CVIČENÍ/WORKSHOP. Vyučující : Mgr. Vojtech Regec
Název předmětu : ZÁKLADY SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKY Rozvrhové akce RB011, ZSPM Forma výuky : SEMINÁŘ/CVIČENÍ/WORKSHOP Vyučující : Mgr. Vojtech Regec Výuka (Průběžná využitím LMS Unifor) Téma Seznámení s inf.
VíceZkušební okruhy ke státním bakalářským zkouškám z psychologie (kombinované bakalářské studium Vychovatelství)
Upozorňujeme autory bakalářských prací na povinnost odevzdat na katedře školní a sociální pedagogiky písemné zadání, které musí mj. obsahovat i překlad názvu práce do angličtiny. Dále upozorňujeme, že
VíceVysoká škola sociálně správní, Havířov. Vyhláška rektora č. 2/2016 Přihlašování k tématům bakalářských prací v akademickém roce 2016/2017
Vysoká škola sociálně správní, Institut celoživotního vzdělávání Havířov o.p.s. Vysoká škola sociálně správní, Havířov Vyhláška rektora č. 2/2016 Přihlašování k tématům bakalářských prací v akademickém
VíceB-IIa Studijní plán pro magisterský studijní program
B-IIa Studijní plán pro magisterský studijní program Označení studijního plánu Číslo Název předmětu 1. Studijní plán pro prezenční formu studia Andragogika a management rozsah Povinné předměty Úvod do
VícePsychologie, sociální psychologie a části oboru Člověk a svět práce. PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Základy společenských věd (ZSV) Psychologie, sociální psychologie a části oboru Člověk a svět práce 1. ročník a kvinta 1 hodina týdně PC, dataprojektor, odborné
VíceŽIVOTOPIS. Zuzana Tichá
ŽIVOTOPIS Osobní údaje Křestní jméno / Příjmení Tituly E-mail Státní příslušnost Zuzana Tichá PhDr., Ph.D. zuzana.ticha@upol.cz ČR Pracovní zkušenosti Období (od-do) Hlavní pracovní náplň a odpovědnost
Více