SOUČASNÝ VÝZKUM PSYCHOTERAPIE. Ladislav Timu ák
|
|
- Renáta Pospíšilová
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1
2 TRITON
3 SOUČASNÝ VÝZKUM PSYCHOTERAPIE Ladislav Timu ák
4
5 SOUČASNÝ VÝZKUM PSYCHOTERAPIE LADISLAV TIMU ÁK TRITON
6 Ladislav Timu ák SOUČASNÝ VÝZKUM PSYCHOTERAPIE Tato kniha ani žádná její část nesmí být kopírována, rozmnožována ani jinak šířena bez písemného souhlasu vydavatele. Autor: Mgr. Ladislav Timuĺák, Ph.D. Katedra psychologie, Filozofická fakulta Trnavské univerzity, Trnava, SR Recenzoval: prof. PhDr. Stanislav Kratochvíl, CSc. Psychiatrická léčebna Kroměříž Ladislav Timu ák, 2005 Translation Michal Ivanovský, 2005 TRITON, 2005 Cover Renata Ryšlavá, 2005 Foto na obálce: Staso Vydalo Nakladatelství TRITON, s. r. o. Vykáňská 5, Praha 10, ISBN
7 Věnuji rodičům a Katce
8
9 PODĚKOVÁNÍ K napsání této knihy mi výrazně pomohla podpora mojí manželky Mgr. Katky Timu ákové. Rád bych rovněž poděkoval recenzentovi práce, prof. PhDr. Stanislavu Kratochvílovi, CSc., za cenné připomínky, které vylepšily text. Děkuji i Mgr. Matúši Bieščadovi za podrobné pročtení textu a za mnohé připomínky, které text učinily čtivějším. Děkuji též nakladatelství Triton (jmenovitěšéfredaktorovimudr. Stanislavu Juháňakovi a všem ostatním, kteří se na přípavě knihy podíleli) za podporu při vydání knihy. Kniha vychází za podpory grantového projektu VEGA č. 1/1387/04.
10
11 OBSAH 1. Úvod Prezentace a sociální organizace výzkumu v psychoterapii Historický kontext zkoumání psychoterapie Výzkum efektu psychoterapie Nástroje měření efektu psychoterapie Výzkumné plány uplatňované při zkoumání efektu psychoterapie Znáhodňované kontrolované klinické zkoušky Alternativy znáhodňovaných klinických zkoušek Metaanalýzy a přehledové studie Metaanalýzy Alternativy metaanalýz přehledové a systematické přehledové studie Empiricky podložená psychoterapie Výzkum vztahu dávky psychoterapie a jejího efektu Charakteristiky terapeutů a klientů a efekt psychoterapie Výzkum efektu psychoterapie shrnutí Výzkum procesu psychoterapie Nástroje měření využívané ve výzkumu procesu psychoterapie Některé metodologické problémy výzkumu procesu psychoterapie Vztah procesu terapie a jejího výsledku 169
12 3.4. Podrobné zkoumání procesu psychoterapie Deskriptivní zkoumání terapeutického procesu Testování teorií terapeutické změny a fungování terapeutických mechanismů Výzkum procesu psychoterapie shrnutí Specifika výzkumu ve skupinové, párové a rodinné terapii Další oblasti zkoumání v psychoterapii Propojení výzkumu a terapeutické praxe Literatura 253 Poděkování 277 Rejstřík 279
13 1 ÚVOD Výzkum v psychoterapii je jednou z oblastí, která psychoterapii formuje. Psychoterapie se opírá o základní psychologický a medicínský výzkum. Také je ovlivněná, i když nepřímo, filozofií, antropologií a dalšími humanitními disciplínami. V mnohém vývoj a praktikování psychoterapie ovlivňuje klinická zkušenost, osobní zážitek v psychoterapeutickém výcviku i supervize vlastní terapeutické práce. Psychoterapie, jak říká J. McLeod (2003), je zajímavá tím, že výzkum v ní nevychází z laboratoří, aby se testoval v praxi, ale je to praxe, která do velké míry ukazuje, co se vyplatí zkoumat. Výzkum v psychoterapii se snaží rigorózním způsobem najít porozumění pro to, co se děje v psychoterapii a co přispívá k tomu, aby se klienti v terapii změnili směrem k plnějšímu psychickému zdraví. Jako každý výzkum člověka i výzkum psychoterapie je mimořádně komplexní. Rigoróznost, kterou připomínám, má napomoci kritickému a reflektujícímu postupu, který by měl přinést porozumění psychoterapii. Nesmíme přitom zapomenout na historicko-společenský kontext, který se odráží v nazírání na psychoterapii i způsoby jejího zkoumání. Zkoumání člověka je u zkoumajícího vždy ovlivněné jeho pohledem na člověka. Tím, co považuje za hodné zkoumání, a tím, co podle něho vyjadřuje podstatu člověka, kterou stojí za to zkoumat. Výzkumník si bude klást pouze ty otázky, které mu mohou zodpovědět to, co potřebuje a považuje za hodnotné vědět. Chápání toho, co je optimální lidské bytí, výrazně ovlivní to, jak je chápána psychoterapie. Co je optimální lidské bytí?tojeotázka,která výrazně formuje psychoterapii a vede k utváření různých terapeutických přístupů, které směřují člověka k předpokládaným cílům. Jaká je optimální cesta k těmto cílům, to je další otázka, na které se teoretici psychoterapie často neshodují. 13
14 Výzkum v psychoterapii se vždy odehrává v tomto kontextu. Dobrý výzkum je možné do něho explicitně uvést. Proto i poznatky z přístupu, který nemusí být konkrétnímu výzkumníkovi či terapeutovi v praxi nejbližší, mohou být využitelné, protože je možné je umístit a přeložit do vlastního chápání psychoterapie. Na druhé straně se stává i to, že čtenář ignoruje nějaký konkrétní výzkum, protože nezkoumá to, co považuje za důležité. Častější je však první příklad, protože i když se můžeme lišit v tom, co je dobré pro člověka z hlediska duševního zdraví a způsobu jak ho dosáhnout, většinou nás zajímají podobné otázky, by s různým důrazem. Kouzlo výzkumu psychoterapie spočívá v tom, že může předcházet ideologickým sporům a může být využitelný nad jejich rámec. V jistém kontextu však nemusí být výzkum jen využitelný, ale i zneužitelný. Tato kniha by měla přispět k tomu, aby se neinformovaný čtenář nedal zmást argumentací, která využívá výzkumné poznatky ne pro jejich rigorózní a informativní povahu za účelem obohacení terapeutické praxe, ale za účelem prosazení určitých partikulárních zájmů. Tato kniha se snaží nahlížet na psychoterapii jako na všeobecnou léčebnou činnost, koncept prosazovaný například K. Grawem (2004) či D. Orlinským a K. Howardem (1986), kteří založili společnost pro výzkum psychoterapie. V našem kontextu tento model prosazuje J. Vymětal (1997) ablízké muje určitě i diferenciálně-syntetické pojetí S. Kratochvíla(2002). Takovéto chápání psychoterapie prochází skrze různé teoretické přístupy, jak je dobrou tradicí ve výzkumu psychoterapie, který se snaží poodhalit univerzální mechanismy psychoterapeutického působení. Vystihuje to nejen realitu současného výzkumu psychoterapie (který je velmi pluralitní a integrující), ale i moji osobní preferenci pohledu na psychoterapii jako na jednu relativně jednolitou psychologickou léčebnou činnost. I když sám osobně preferuji to, co nabízím svým klientům, vzhledem k tomu, jak se dívám na optimální život člověka, zabývám se způsobem zkoumání psychoterapie ve všeobecnosti, protože mě zajímá, jak je zkoumané léčebné působení jednoho člověka na druhého (i v párové či skupinové modifikaci psychoterapie) a co se různými zajímavými způsoby zkoumání o psychoterapii zjistilo. Jsem rád, že mnohé z toho, co se bezprostředně netýká mého přístupu k psychoterapii, mohu trans- 14
15 formovat do svého kontextu a tak využít. Raduji se také z toho, že v tom nepřeberném množství výzkumů psychoterapie si mohu najít odpovědi na problémy, které i já považuji za mimořádně důležité a kterým bych se i já rád věnoval, pokud bych na to měl čas a prostředky. Dva důvody pro výzkum psychoterapie Existují v podstatě dva hlavní důvody pro zkoumání psychoterapie. Prvním je formování terapeutické praxe. Výzkum se snaží přinést poznatky, které bu podporují to, jak je psychoterapie vykonávaná, nebo poukazují na důležitost alternace dosavadní praxe. Tato alternace může někdy mít formu potřeby vzniku odlišného terapeutického přístupu. Jak jsem už naznačil, výzkum psychoterapie je výrazně vedený otázkami, které vznikly vklinicképraxi.mnohopsychoterapeutickýchtechnikapřístupůbyloformováno na základě reflexe terapie terapeuty, kteří si vytvořili vlastní postup, jež se jim s klienty osvědčil. Terapeuti do jisté míry vždy pracují s tím, co nabízejí a co je jejich hlavním nástrojem, exploračně, tj. šijí terapii na míru konkrétnímu klientovi, přičemž se tato míra vynořuje v procesu společné terapeutické praxe. Výzkum psychoterapie chce porozumět procesu psychoterapie, chce formulovat nové terapeutické postupy, chce ověřovat formulace vzniklé z teoretického uvažování či reflexe vlastní terapeutické práce, chce ověřovat existující praxi apod. Výzkum psychoterapie chce být v první řadě kritický rigorózní proces, který chce pomoci vymezit psychoterapii jako činnost a profesi vypovídajícíotom, coajakv psychoterapeutickém procesu funguje. Psychoterapeutický proces je tu přitom třeba chápat v širším smyslu, nakolik se výzkum zajímá i o to, co se děje v klientově životě, a už během terapie či po jejím skončení, a též se zajímá o širokou paletu proměnných týkajících se klienta (sociální status, partnerský život, úroveňpsychologickýchazdravotníchproblémůapod.)aterapeuta(osobnostní charakteristiky, kvalita terapeutické práce, osobní zralost apod.). Kromě toho, že se výzkum psychoterapie pokouší formovat samotnou psychoterapeutickou činnost, snaží se také zdůvodnit psychoterapii jako opodstatněnou léčebnou činnost při široké paletě psychologických 15
16 a psychiatrických problémů v životě člověka. V tomto smyslu ukazuje výzkum psychoterapie kritický a rigorózní přístup společnosti, zejména klientů a lidí rozhodujících o poskytování psychoterapie a její dostupnosti v rámci institucí společnosti. Výzkum psychoterapie, který by realizovali jen lidé psychoterapii vykonávající, může být zpochybněný v tom, že i takoví výzkumníci mohou nevědomky hájit zájmy své profese, která je jejich živobytím a pominout tak kritické aspekty psychoterapie. Proto je potřebné, aby byly ve výzkumu zastoupeny i hlasy skeptické vůči psychoterapii, aby ti, kteří posuzují psychoterapeutický výzkum, měli dostatečnou odbornost na její zhodnocení a aby výzkumníci přistupovali k výzkumu čestně a s otevřeností směrem ke kritickému bádání, které se nebojí ani zjištění negativ psychoterapie. Výzkum psychoterapie a terapeutická praxe Jak už jsem zmínil, výzkumníci v oblasti psychoterapie mají především ambici ovlivňovat terapeutickou praxi ve smyslu poskytování dostatečného množství informací, které je možné v praxi využít. Není však možné říci, že se tento záměr výzkumníků daří naplňovat. Mnozí výzkumníci by rádi viděli větší vliv empirického psychoterapeutického výzkumu na terapeutickou praxi. Byli by rádi, kdyby byla skutečně celá terapeutická praxe nabízená klientům podložena výzkumem. K. Grawe (1997) hovoří o psychoterapii podložené výzkumem, která by podle něho měla nahradit dosavadní chápání psychoterapie. Pochopení základních principů mechanismů psychoterapeutického působení, které se v konkrétním terapeutickém případě v závislosti na jeho kontextu projevují specificky, je podle něho to, na co by se měl zaměřovat výzkum v psychoterapii. Podle něho by se tradiční chápání jednotlivých psychoterapeutických škol mělo opustit a mělo by se nahradit empiricky podloženými poznatky, které by neměly být formulované ve slangu jednotlivých terapeutických škol. Psychoterapie podložená výzkumem by tak byla skutečně všeobecná psychoterapie. Tato Graweho představa, by velmi populární mezi výzkumníky psychoterapie, aktuální výuku psychoterapie, zejména v našich podmínkách, 16
17 příliš neovlivnila. Do velké míry je to způsobené tím, že lidé vykonávající psychoterapii nemají dostatek poznatků o současném výzkumu psychoterapie a vnímají výzkum jako výrazně redukcionistický s malou hodnotou pro komplexní problematiku psychoterapie. Psychoterapie je předávaná z generace na generaci a opírá se do velké míry o zprostředkované zkušenosti z praxe, o které je v profesi velký zájem. Kořeny toho sahají pravděpodobně až do časů výuky výzkumných metod po dobu vysokoškolského studia, které často kvůli důrazu na rigoróznost a na důkladné poznatky ohledně jejího dosažení studenty odrazují. Studenti mohou mít pocit, že dostatečně vědecký výzkum se jim nepodaří uskutečnit. Tato náročnost, stejně jako rigoróznost zkoumání, často evokuje rigiditu, která se může zdát nepoužitelná pro rychlé a komplexní informování o takové na zkušenosti založené aktivitě, jako je psychoterapie. C. Morrow-Bradley a R. Elliott se v roce 1986 rozhodli uskutečnit průzkum v Divizi Psychoterapie Americké Psychologické Asociace o používání výzkumu v psychoterapii psychoterapeuty v praxi. Oslovili 10 % (384) členů této divize APA, ze kterých na jejich otázky odpovědělo 73 %. Tento průzkum mimo jiné zjistil, že průměrný terapeut publikoval za dosavadní kariéru jednu výzkumnou studii a přečte průměrně 5 článků z oblastí výzkumu psychoterapie měsíčně (to jsou USA 80. let, kéž by tomu tak bylo i u nás). 10 % uvedlo, že pro ně články z oblasti výzkumu psychoterapie tvoří primární zdrojinformací. 37 % z přečtených článků bylo považovaných za užitečné a 24 % odpovídajících uvedlo, že jim článek z oblasti výzkumu pomohl při práci s těžkým klientem. Respondenti dostali také k dispozici formulář s položkami vyjadřujícími kritiku výzkumu v psychoterapii. Pět kritických připomínek, které dostaly nejvíc hlasů, je možné vidět v tabulce 1.1. i s uvedením procenta respondentů, kteří s kritickou připomínkou souhlasili. Respondenti mohli také uvést, které ze sedmi témat se podle nich vyplatí zkoumat. Pořadí je možné najít v tabulce číslo 1.2. Z tabulek je zřejmé, že praktikující terapeuti považují výzkum za redukcionistický, bu prý nedokáže postihnout podstatné charakteristiky, nebo je zjednodušuje. Také nepovažují výzkumné metody za dostatečně sofistikované. Co se týče témat, která se vyplatí zkoumat, je zajímavé, že nepřevažuje zájem 17
18 Tabulka 1.1. Kritika výzkumu psychoterapie (volně podle Morrow-Bradley, Elliott, 1986) Kritika Výzkum, který bere veškeré terapeuty a všechny jejich reakce jako neměnící se, zakrývá podstatné rozdíly Praktické, relevantní a vědecky podložené nástroje měření psychologické změny vlivem terapie jsou často nedostupné Studie, které by byly připravovány tak, aby se snažily zahrnovat komplexnosti psychoterapie, jsou viděny zřídkakdy Ve snaze uskutečnit zkoumání psychoterapie zvládnutelnější výzkumníci často ignorují podstatné proměnné Výzkumníci se často zaměřují na specifické techniky, přičemž ignorují důležitost vztahu mezi terapeutem a klientem % souhlasících Tabulka 1.2. Užitečná témata zkoumání psychoterapie (volně podle Morrow-Bradley, Elliott, 1986) Výzkumné téma %hodnotící jako extrémně nebo velmi užitečné Výzkum, který zdůrazňuje popis toho, jak terapie proběhla 84 Výzkum, který se zaměřuje na terapeutovo a klientovo chování, jež vede k důležitým momentům změny během psychoterapie Výzkum proces-výsledek, který spojuje proces terapie s rozličnými výsledky Výzkum, který se zaměřuje na vytvoření a dopad terapeutické nebo pomáhající aliance Výzkum procesu, který porovnává léčbu s kontrolní skupinou nebo jinými léčebnými přístupy Výzkum výsledku (efektu), který porovnává léčbu s kontrolní skupinou nebo jinými léčebnými přístupy Výzkum, který zdůrazňuje to, jak výzkumná zjištění zapadají do konkrétní teoretické orientace
19 o studie zaměřené na efekt, výsledek terapie, ale o studie zaměřené na její detailní popis, případně na vztah procesu a výsledku terapie. Cíl této knihy Cílem této knihy je představit výzkum psychoterapie pro praktikující psychoterapeuty, pro všechny, kteří se podílejí na výuce psychoterapie, a pro ty, kteří by se rádi stali psychoterapeuty. Mým cílem je představit výzkum psychoterapie způsobem, který by povzbudil terapeuty v praxi sáhnout po výzkumné studii, jež by jim zodpověděla otázku, kterou řeší v praxi. Tato kniha je věnovaná i těm, kteří se, a už z vlastní potřeby nebo i z důvodů své profese, zajímají o psychoterapii jako léčebnou činnost a chtějí získat základní představu o tom, co všechno se v psychoterapii zkoumá a jakým způsobem. Kniha je v neposlední řadě věnována těm, kteří mají zájem o výzkum psychoterapie z pozice výzkumníků a chtějí získat základní přehled o problematice. I přesto, že učebnice používané pro výuku psychoterapie na vysokých školách věnují prostor i otázkám výzkumu psychoterapie (Kondáš a kol., 1989; Kratochvíl, 2000; Vymětal a kol., 1997; Prochaska, Norcross, 1999), myslím, že zde je důvod přiblížit tuto pro mě osobně fascinující problematiku ve větší míře, a probudit tak zájem odborné veřejnosti u nás o toto téma. V málokterých zemích je pozornost věnovaná výzkumu psychoterapie tak malá, jak je tomu u nás. Tato kniha si klade za cíl změnit tento stav a pokusit se uskutečnit výzkum psychoterapie otázkou zajímavou a relevantní pro psychoterapeutickou obec. Organizace knihy Výzkum psychoterapie je možné tradičně rozdělit na výzkum efektu (výsledku) terapie (tzv. outcome research) a výzkum procesu psychoterapie (tzv. process research). Takové rozdělení bude obsahovat i tato kniha. Výzkumu efektu psychoterapie se často věnuje větší pozornost 19
20 i přesto, že přímo nepřispívá k vývoji terapeutických postupů, ale spíš k jejich validizaci. Terapeuti a další odborníci v praxi jsou však často zvědaví, zda nějaký terapeutický postup funguje. Přitom je nezajímá jen to, zda je terapeutický postup účinný, tj. zda přinese terapeutickou změnu, ale i to, zda je efektivní, tj. zda prostředky na něj vyložené nejsou nehospodárné v porovnání s jiným postupem. Až potom začíná být zajímavé, jak dochází k terapeutické změně a které faktory ke změně přispívají, což jsou otázky kladené výzkumem procesu psychoterapie. I přesto, že logika jde zpravidla od zkoumání terapeutického procesu, za účelem identifikování účinných terapeutických faktorů, k validizaci poznání skrze zkoumání efektu těchto faktorů, nejprve se podíváme na současné trendy ve výzkumu efektu terapie a potomna trendy v oblasti výzkumu terapeutického procesu. V rámci současných trendů zkoumání efektu psychoterapie se zaměříme na politické otázky týkající se psychoterapie jako profese, tj. co je prokazatelně fungující z hlediska efektu psychoterapie (otázka tzv. empiricky validizovaných přístupů). Zaměříme se na představení nástrojů na měření terapeutické změny a přiblížíme si různé typy výzkumných plánů zjiš ujících výsledek psychoterapie. Stejně tak si představíme způsoby kumulování poznatků z jednotlivých studií. Představíme si zkoumání proměnných, které ovlivňují efekt psychoterapie, jako jsou například charakteristiky terapeutů a klientů či délka trvání terapie. Při prezentování těchto různých oblastí a způsobů zkoumání efektu psychoterapie se zaměřím i na představení typických příkladů výzkumných studií, z konkrétní oblasti nebo konkrétního typu, přičemž si ukážeme i některá zjištění těchto studií, aby si čtenář mohl udělat obrázek o tom, čeho je možné dosáhnout jednotlivými výzkumnými postupy. Z oblasti výzkumu procesu psychoterapie si představíme nástroje zkoumání procesu psychoterapie. Věnovat se budeme také tzv. proces- -výsledek výzkumu (process-outcome), detailnímu zkoumání procesu psychoterapie a testování teorie nastupující terapeutické změny. Krátce si představíme i specifika výzkumu ve skupinové terapii a párové a rodinné terapii. V knize si také představíme i další oblasti zkoumání psychoterapie, které ovlivňují profesi psychoterapie, jako je 20
21 například zkoumání charakteristik psychoterapeutů, zkoumání vzdělávání v psychoterapii či zkoumání vztahu povahy klientů a jejich percepce psychoterapie. Zvláštní místo věnuji i propojení výzkumu a praxe s ukázkami tohoto propojení, i s představením některých empiricky ověřených a výzkumem podložených terapeutických přístupů PREZENTACE A SOCIÁLNÍ ORGANIZACE VÝZKUMU V PSYCHOTERAPII Výzkum psychoterapie je v současnosti neustále se rozvíjející odvětví i přesto, že na Slovensku a v Čechách to možná není tak patrné (výzkumy konané především v Čechách, viz např. v Baudiš, 2003; Kratochvíl, 2002; 2003; Vymětal 1994; Vymětalova práce mimo jiné uvádí přehled českých výzkumů v psychoterapii v období ). Dominantním jazykem, ve kterém je možné najít výzkumné práce v celosvětovém měřítku, je, podobně jako je tomu v jiných vědních oborech, angličtina. V angličtině vycházejí všechny mezinárodní časopisy publikující výzkumné práce z oblasti psychoterapie, stejně jako prestižní britské, ale zejména americké odborné časopisy, které jsou otevřené 1 i kvalitním pracím ze zahraničí. Počet odborných časopisů, které pravidelně uveřejňují empirické práce z oblasti psychoterapie v angličtině, je okolo padesáti (cf. McLeod, 2003). Nejdůležitější z nich uvádím s krátkým představením v Tabulce Pro výzkumníky, pohybující se v oblasti zkoumání psychoterapie, existuje jistá nepsaná úroveň, která se připisuje jednotlivým časopisům. Nejde jen o nepsanou úroveň, ale i o objektivní faktory, jako je například Impact faktor, který uvádí úroveň citovanosti studií z posuzovaného časopisu. Britské a severoamerické univerzity 1 Tato otevřenost je někdy podmíněná kulturními faktory a tím, nakolik posuzují recenzenti v těchto časopisech články z americké perspektivy a zda zohledňují kulturní kontexty mimo Severní Ameriku (co se týče například výběru výzkumného problému, nebo chápání psychoterapie a jejích aktuálních problémů). Rozhodující je též skutečnost, že velkou část čtenářské obce tvoří členové amerických odborných společností. 21
22 Tabulka Některé odborné časopisy věnující prostor výzkumu v psychoterapii a jejich charakteristika z hlediska typu publikovaných výzkumů psychoterapie. Časopis American Journal of Psychiatry American Journal of Psychotherapy Archives of General Psychiatry Behavior Therapy British Journal of Clinical Psychology British Journal of Guidance and Counselling British Journal of Psychiatry Clinical Psychology: Science and Practice Counselling and Psychotherapy Research International Journal of Group Psychotherapy Journal of Clinical Psychology Stručná charakteristika Časopis Americké psychiatrické asociace; z psychoterapeutického výzkumu zejména výzkumy zkoumající efekt psychoterapie. Časopis Asociace pro rozvoj psychoterapie; z psychoterapeutického výzkumu obsahuje hlavně procesové studie typu proces-výsledek. Časopis Americké lékařské asociace; hlavně výzkumy zkoumající efekt psychoterapie. Časopis Asociace pro rozvoj behaviorální terapie; hlavně experimentální zkoumání efektu behaviorální terapie (zejména menší studie a experimentální kazuistiky). Časopis Britské psychologické společnosti; různé typy psychoterapeutického výzkumu. Časopis vydávaný britským Careers Research and Advisory centre; hlavně kvalitativní studie. Vydává ho Britská Královská společnost psychiatrů; zejména studie týkající se efektu psychoterapie u psychiatrických pacientů. Časopis Divize klinické psychologie APA; hlavně přehledové studie a politické otázky zkoumání psychoterapie. Časopis Britské asociace pro poradenství a psychoterapii; věnuje se výhradně výzkumu v psychoterapii a poradenství; hlavně procesový kvalitativní výzkum. Časopis vydávaný Americkou asociací skupinové terapie; různé typy zkoumání skupinové terapie. Časopis Mezinárodní společnosti pro klinickou psychologii; věnuje se různým otázkám výzkumu psychoterapie; nepublikuje originální studie efektu psychoterapie. 22
23 Tabulka Některé odborné časopisy věnující prostor výzkumu v psychoterapii a jejich charakteristika z hlediska typu publikovaných výzkumů psychoterapie. (pokračování) Časopis Journal of Consulting and Clinical Psychology Journal of Counselling Psychology Journal of Counselling and Development Psychology and Psychotherapy Psychotherapy Psychotherapy Research Stručná charakteristika Časopis APA; z psychoterapeutického výzkumu publikuje především studie zaměřené na efekt psychoterapie a tzv. proces-výsledek studie. Časopis APA; z výzkumu psychoterapie publikuje především procesové studie a kvalitativní studie. Časopis Americké poradenské asociace; je možné v něm nalézt zejména procesové studie. Časopis Britské psychologické společnosti, který nahradil British Journal of Medical Psychology; je možné v něm najít různé typy výzkumu, zejména kvalitativní studie. Časopis Divize psychoterapie APA; věnuje se teorii, výzkumu a praxi psychoterapie; z výzkumů převládají procesové a přehledové studie. Časopis Společnosti pro výzkum psychoterapie; věnovaný výhradně výzkumu psychoterapie; zastoupené všechny typy výzkumu; často originální atypické výzkumné plány. hodnotí své zaměstnance, mimo jiné, podle úrovně časopisů, ve kterých jsou jejich studie citované. Severoamerický pohled do jisté míry ovlivňuje vnímání celé komunity výzkumníků psychoterapie. Mezi časopisy, jejichž hodnota má ve výzkumné komunitě velmi vysokou cenu, patří Archives of General Psychiatry, časopis Americké lékařské asociace. Je věnovaný psychiatrii a příbuzným oborům. Z hlediska psychoterapie přináší především studie zkoumající výsledky psychoterapie, které mají vysokou validitu a všeobecnost poznatků. Journal of Consulting and Clinical Psychology, časopis Americké psychologické asociace, je věnován tématům z klinické psychologie. V tomto časopise je z oblasti psychoterapie možné najít studie měřící efekt psychote- 23
24 rapie, ale také sofistikované procesové studie, které většinou sledují vztah proměnných v procesu psychoterapie s výsledkem psychoterapie (tzv. typ proces-výsledek výzkumu psychoterapie). Procesové výzkumy a výzkumy vedené poradenskými psychology je možné najít v časopise Americké psychologické asociace Journal of Counseling Psychology. Zvláštní místo zaujímá časopis Mezinárodní společnosti pro výzkum psychoterapie Psychotherapy Research, který se věnuje výhradně výzkumu psychoterapie a který obsahuje mnoho článků na pomezí současného vývoje tohoto oboru. Je zde také možné najít pestrou paletu inovativně použitých metod ze všech oblastí psychoterapeutického zkoumání. Výzkumům se věnují i mnohé monografie a editované knihy, některé z nich z devadesátých let minulého století a z počátku tohoto století uvádím v Tabulce Prim mezi editovanými knihami hraje Tabulka Některé editované knihy 90. let minulého století a začátku tohoto století věnované výzkumu v psychoterapii a jejich stručná charakteristika Název knihy a editor (editoři) Aveline, M. (Ed.): Research foundations for psychotherapy. Chichester, England: Wiley. Bergin, A., Garfield, S. (Eds). (1994): Handbook of psychotherapy and behavior change. 4. vydání, New York: John Wiley. Beutler, L. E., Crago, M. (Eds.). (1991): Psychotherapy research: An international review of programmatic research. Washington, DC: American Psychological Association. Cain, D., Seman, J. (Eds.). (2002): Humanistic psychotherapies: Handbook of research and practice. Washington, DC: American Psychological Association. Stručná charakteristika Kapitoly od různých známých výzkumníků k metodologickým tématům výzkumu psychoterapie. Čtvrtá edice knihy, která shrnuje zjištění zkoumání psychoterapie v relevantních oblastech zkoumání. Kniha prezentuje všechny významné dlouhodobé mezinárodní výzkumné programy zkoumání psychoterapie. Pomůže se zorientovat zájemcům o zapojení do výzkumných projektů. Kniha představuje výzkumem podložený pohled na humanistické psychoterapie. 24
25 Tabulka Některé editované knihy 90. let minulého století a začátku tohoto století věnované výzkumu v psychoterapii a jejich stručná charakteristika (pokračování) Název knihy a editor (editoři) Horvath, A. O., Greenberg, L. S. (Eds.). (1994): The working aliance: Theory, research, and practice. New York: John Wiley. Miller, N. E., Luborsky, L., Barber, J. P. Docherty, J. P. (Eds.). (1993): Psychodynamic treatment research. New York: Basic Books. Nathan, P. E., Gorman, J. M. (Eds.). (2002): A guide to treatments that work. 2 nd edition. New York: Oxford University Press. Norcross, J. (Ed.). (2002): Psychotherapy relationships that work: Therapist contributions and responsiveness to patients. NewYork: Oxford University Press. Russell, R. L. (Ed.). (1994): Reassessing psychotherapy research. New York: Guilford Press. Talley, P. F., Strupp, H. H., Butler, S. F. (Eds.). (1994): Psychotherapy research and practice: bridging the gap. New York: Basic Books. Toukmanian, S. G., Rennie, D. (Eds.). (1992): Psychotherapy process research: Paradigmatic and narrative approaches. Newbury Park, CA: Sage Publications. Stručná charakteristika Kniha představuje teoretické formulace a výzkumná zjištění týkající se terapeutického vztahu. Kniha shrnuje empirické zkoumání psychodynamických terapií. Kniha představuje mnohé empiricky ověřené psychoterapeutické a psychofarmakologické postupy léčení psychiatrických onemocnění. Kniha prezentuje empirické zjištění ohledně proměnných v terapeutickém vztahu, které ovlivňují efekt psychoterapie. Kniha přibližuje metodologická témata zkoumání psychoterapie. Kniha se snaží získat od významných výzkumníků jejich pohled na propojení výzkumu a praxe. Kniha se věnuje kvantitativním a kvalitativním zkoumáním procesu psychoterapie. Handbook of Psychotherapy and Behavior Change, kterávycházíužod roku Jejími původními editory byli Allen Bergin a Sol Garfield, autority v oblasti zkoumání psychoterapie. Pátá edice této knihy vyšla v roce 2003 (s ročením 2004) a jejím editorem byl Michael Lambert. Kniha vychází zhruba jednou za osm let a komplexně představuje celou oblast zkoumání psychoterapie, přičemž zahrnuje nashromážděné 25
26 Tabulka Obsah 5. vydání knihy Handbook of psychotherapy and behavior change (2004). M. Lambert (Ed.): Berginova a Garfieldova příručka psychoterapie a behaviorální změny Úvod a historický přehled (M. J. Lambert, A. E. Bergin, S. L. Garfield) Metodologie, výzkumný plán a hodnocení ve výzkumu psychoterapie (P. C. Kendall, G. Holmbeck, T. Verduin) Teoretické výzvy pro terapeutickou praxi a výzkum: Omezení naturalismu (B. D. Slife) Metodologické otázky ve zkoumání psychoterapeutických procesů a výsledků (C. E. Hill, M. J. Lambert) Účinnost a efektivnost psychoterapie (M. J. Lambert, B. M. Ogles) Vliv klientových proměnných na psychoterapii (J. F. Clarkin, K. N. Levy) Terapeutovy proměnné (L. E. Beutler a kol.) Padesát let výzkumu procesu-výsledku psychoterapie: Kontinuita a změna (D. E. Orlinsky, M. H. Ronnestad, U. Willutzki) Behaviorální terapie dospělých (P. M. G. Emmelkamp) Kognitivní a kognitivně-behaviorální terapie (S. D. Hollon, A. T. Beck) Výzkum experienciálních psychoterapií (R. Elliott, L. S. Greenberg, G. Lietaer) Psychoterapie dětí a adolescentů (A. E. Kazdin) Úrovně poznání modelů a mechanismů terapeutické změny v rodinné a párové terapii (T. L. Sexton, J. F. Alexander, A. L. Mease) Léčba pomocí malých skupin: Evidence efektivnosti a mechanismů změny (G.M.Burlingame, K. R. MacKenzie, B. Strauss) Psychologie zdraví (T. L. Creer a kol.) Kombinování psychoterapie a psychofarmakologie při léčbě duševních poruch (M. E. Thase, R. D. Jindal) Výzkumy v psychoterapii s populacemi rozličných kultur (N. Zane a kol.) Přehled, trendy a otázky do budoucnosti (M. J. Lambert, S. L. Garfield, A. E. Bergin) poznatky. Být spoluautorem kapitoly v této knize je pro výzkumníky psychoterapie vždy velká čest. V Tabulce uvádím obsah zatím posledního vydání i se jmény autorů, kteří do ní přispěli. 26
27 Významným mezníkem pro výzkum psychoterapie bylo založení Mezinárodní společnosti pro výzkum psychoterapie (International Society for Psychotherapy Research SPR; Tato společnost má každý rok svou výroční konferenci, která je přehlídkou toho nejlepšího, co se v oblasti zkoumání psychoterapie děje. Společnost má i regionální odnože, které organizují lokální konference. Například pokud se celosvětová konference koná v Severní Americe, evropská část společnosti organizuje i lokální konferenci pro ty, pro které by konference na jiném kontinentě byla finančně náročná. Spojené království má přitom také vlastní lokální organizaci, která často pořádá akce společně s evropskou organizací. Prezidenty mezinárodní společnosti (prezident se volí každý rok) bylo už mnoho významných přispěvatelů na poli zkoumání psychoterapie jako například: vzpomínaní Ken Howard, David Orlinsky, Allen Bergin a Sol Garfield; Hans Strupp (autor krátkodobé psychodynamické terapie), Lester Luborsky (autor suportivně-expresivní psychoanalytické terapie), Aaron Beck (tvůrce kognitivní terapie), Irene Elkinová (hlavní autorka prvního velkého projektu z oblasti zkoumání efektu psychoterapie, o kterém si v knize ještě povíme), Ed Bordin (autor nejznámější koncepce terapeutické aliance), A. (John) Rush (spolutvůrce kognitivní terapie), Alan Gurman (známý představitel párové a rodinné terapie), Larry Beutler (dlouhodobý editor časopisu Journal of Consulting and Clinical Psychology a tvůrce eklekticko-integrativního systematického postupu), Les Greenberg (tvůrce na emoce zaměřené terapie), Horst Kächele (díky českému překladu i u nás známý současný pravděpodobně nejznámější německý psychoanalytik), Lorna Benjaminová (autorka interpersonální rekonstruktivní psychoterapie poruch osobnosti), Klaus Grawe (autor i u nás známého všeobecného modelu psychoterapie), David Shapiro (hlavní organizátor největších výzkumů efektu psychoterapie v Británii), Len Horowitz (tvůrce používaného dotazníku interpersonálních problémů), Clara Hillová (tvůrkyně integrativního přístupu v psychoterapii kombinujícího na klienta zaměřenou, psychoanalytickou a kognitivně-behaviorální psychoterapii a autorka kognitivně-experienciálního postupu při práci se sny), Michael Lambert 27
28 (mnohaletý výzkumník a poslední editor vzpomínané knihy Handbook of Psychotherapy and Behavior Change), Robert Elliott (spolutvůrce na emoce zaměřené terapie), William Stiles (tvůrce teorie asimilace problematických zážitků v psychoterapii, které se budu v této knize ještě věnovat) a další známí výzkumníci. Společnost pro výzkum psychoterapie v posledních letech expanduje co do mezinárodnosti (přibývají například i členové z bývalé východní Evropy). Stagnuje ale její pozice v Severní Americe, kde se hlavně kognitivně-behaviorální výzkumníci orientují na vlastní společnosti i časopisy, ve kterých publikují. Příkladem společností, které se výrazně věnují výzkumu psychoterapie je i Evropská asociace pro behaviorální a kognitivní terapie, která měla výroční konferenci na podzim 2003 v Praze. Podobně je možné najít mnoho výzkumů věnovaných jiným specifickým formám psychoterapie (např. Světová asociace na osobu zaměřené a experienciální psychoterapie) nebo specifickým psychickým problémům, např. Národní institut zneužívání drog (NIDA) v USA HISTORICKÝ KONTEXT ZKOUMÁNÍ PSYCHOTERAPIE Výzkum v psychoterapii má bohatou historii, jejíž pochopení pomáhá porozumět i současné strategii výzkumu v psychoterapii. Mnohé z této historie souvisí s etablováním psychoterapie jako empiricky a vědecky ověřené procedury určené pro léčbu psychologických a psychiatrických problémů. Historie výzkumu psychoterapie je také historií rozvoje metodologických postupů, které umožňují detekovat efekty psychoterapie a též mechanismy, kterými k těmto efektům došlo. Podívejme se nyní ve stručnosti na některé milníky historie zkoumání psychoterapie. Zvláš se přitom zaměříme na zkoumání efektu psychoterapie a zkoumání procesu psychoterapie, jelikož toto rozdělení budeme používat i v dalších kapitolách. 28
SOUČASNÝ VÝZKUM PSYCHOTERAPIE. Ladislav Timu ák
TRITON SOUČASNÝ VÝZKUM PSYCHOTERAPIE Ladislav Timu ák SOUČASNÝ VÝZKUM PSYCHOTERAPIE LADISLAV TIMU ÁK TRITON Ladislav Timu ák SOUČASNÝ VÝZKUM PSYCHOTERAPIE Tato kniha ani žádná její část nesmí být kopírována,
PROTIPŘENOS V PSYCHOANALÝZE. Martin Saic
TRITON PROTIPŘENOS V PSYCHOANALÝZE Martin Saic PROTIPŘENOS V PSYCHOANALÝZE MARTIN SAIC TRITON Martin Saic PROTIPŘENOS V PSYCHOANALÝZE Autor: Mgr. et Mgr. Martin Saic Interní doktorand na Katedře psychologie
Výběr z nových knih 11/2007 psychologie
Výběr z nových knih 11/2007 psychologie 1. Mé dítě si věří. / Anne Bacus-Lindroth. -- Vyd. 1. Praha: Portál 2007. 159 s. -- cze. ISBN 978-80-7367-296-6 dítě; výchova dítěte; strach; úzkost; sebedůvěra;
Úvod do psychoterapie. Mgr. Jan Haase
Úvod do psychoterapie Mgr. Jan Haase Kdo je psycholog a kdo psychiatr? Psycholog je absolvent filozofické fakulty na vysoké škole (Mgr., PhDr.) - má humanitní vzdělání ve zdravotnictví se zaměřuje zejména
VINA. Marta Kocvrlichová
TRITON VINA Marta Kocvrlichová VINA MARTA KOCVRLICHOVÁ TRITON Marta Kocvrlichová VINA Autorka: Mgr. Marta Kocvrlichová Psychiatrická klinika, FN OLOMOUC Tato kniha ani žádná její část nesmí být kopírována,
METODA ROZHOVORU V RÁMCI DOPRAVNĚPSYCHOLOGICKÉHO VYŠETŘENÍ. Bc. Kateřina Böhmová
METODA ROZHOVORU V RÁMCI DOPRAVNĚPSYCHOLOGICKÉHO VYŠETŘENÍ Bc. Kateřina Böhmová OBSAH Úvod Teoretická část Problematika rozhovoru z pohledu teorie a praxe Výzkumná část Výsledky výzkumu (popis a interpretace)
Nikolić Aleksandra Matěj Martin
POSTAVENÍ Í PEDAGOGIKY MEZI VĚDAMI Nikolić Aleksandra Matěj Martin PŮVOD NÁZVU Paidagogos = pais + agein Pais = dítě Agein = vést průvodce dětí, často vzdělaný otrok pečoval o výchovu dětí ze zámožných
Kurz rodinného poradenství pro pracovníky pomáhajících profesí
Kurz je doporučen odbornou radou SOFT (Society of Family Therapy) v rámci tzv. malých programů. Kurz je akreditován MPSV. Východiska kurzu : Základním východiskem rodinného poradenství/terapie je předpoklad,
BIOMEDICÍNSKÁ INFORMATIKA A JEJÍ ÚLOHA V PERSONALIZOVANÉ MEDICÍNĚ
BIOMEDICÍNSKÁ INFORMATIKA A JEJÍ ÚLOHA V PERSONALIZOVANÉ MEDICÍNĚ Petr Lesný 1, Kryštof Slabý 1, Tomáš Holeček 2, Jan Vejvalka 1 1 Fakultní nemocnice v Motole, Praha 2 Fakulta humanitních studií UK, Praha
TRITON. Ukázka knihy z internetového knihkupectví
TRITON Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Klára Čížková TANEČNĚ-POHYBOVÁ TERAPIE Klára Čížková Tanečně-pohybová terapie Tato kniha ani žádná její část nesmí být kopírována, rozmnožována
výcvik integrace v psychoterapii
výcvik integrace v psychoterapii OBSAH VÝCVIKU Základní charakteristika Výcvik integrace v psychoterapii je připravován a organizován Katedrou psychologie Fakulty sociálních studií Masarykovy univerzity
JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH Zdravotně sociální fakulta
JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH Zdravotně sociální fakulta ZÁKLADY KOMPLEXNÍHO PSYCHOSOMATICKÉHO PŘÍSTUPU (podpora pro kombinovanou formu studia) PhDr. Ing. Hana Konečná, Ph.D. Cíle předmětu:
Prim.MUDr.Petr Možný Psychiatrická léčebna Kroměříž
ZÁKLADNÍ RYSY KOGNITIVNĚ-BEHAVIORÁLNÍ TERAPIE Prim.MUDr.Petr Možný Psychiatrická léčebna Kroměříž 1) KBT je relativně krátká,časově omezená - kolem 20 sezení - 1-2x týdně; 45 60 minut - celková délka terapie
CO JE TO KOMUNITA? CO JE TO KOMUNITA? KS VÝCVIK KS VÝCVIK KS VÝCVIK. Kids Skills komunitní rozměr
Kids Skills komunitní rozměr CO JE TO KOMUNITA? Existuje asi 100 různých definic komunity(popple, 1995) Sociální útvar charakterizovaný jednak zvláštním typem sociálních vazeb uvnitř, mezi členy, jednak
Příloha 2: České pedagogické odborné časopisy (stav k červenci 2011) 1
150 Příloha 2: České pedagogické odborné časopisy (stav k červenci 2011) 1 Vydavatel Rok založení Periodicita Vydavatelství Univerzity Palackého v Olomouci fakulta UK v Praze Česká pedagogická společnost,
Rozvoj zaměstnanců metodou koučování se zohledněním problematiky kvality
Univerzita Karlova v Praze Filozofická fakulta Katedra andragogiky a personálního řízení studijní obor andragogika studijní obor pedagogika Veronika Langrová Rozvoj zaměstnanců metodou koučování se zohledněním
Systémová podpora profesionálního výkonu sociální práce
Systémová podpora profesionálního výkonu sociální práce Profesionální sociální pracovník PhDr. Melanie Zajacová Tábor, 23. září 2014 Obsah Úvodem Očekávání od sociálních pracovníků Akademická disciplína
Projekty utváření pozitivního postoje dětí k pohybovým aktivitám
Projekty utváření pozitivního postoje dětí k pohybovým aktivitám Markéta Švamberk Šauerová Pavel Tilinger Václav Hošek Vysoká škola tělesné výchovy a sportu PALESTRA, spol. s r.o. Projekty utváření pozitivního
Několik obecných úvah o poradenství a koučování. www.andragogos.cz
Několik obecných úvah o poradenství a koučování www.andragogos.cz Život a svět kolem nás Tempo, jakým se vyvíjí a mění společnost i svět kolem nás se zrychluje! Změny kladou velké nároky na každého jednotlivce
PROPOJENÍ VĚDY, VÝZKUMU, VZDĚLÁVÁNÍ A PODNIKOVÉ PRAXE. PhDr. Dana Pokorná, Ph.D. Mgr. Jiřina Sojková, Státní zámek Sychrov, 21. 23. 5.
PROPOJENÍ VĚDY, VÝZKUMU, VZDĚLÁVÁNÍ A PODNIKOVÉ PRAXE PhDr. Dana Pokorná, Ph.D. Mgr. Jiřina Sojková, Státní zámek Sychrov, 21. 23. 5. 2012 APSYS Aplikovatelný systém dalšího vzdělávání pracovníků ve vědě
PROJEKT BAKALÁŘSKÉ PRÁCE
PROJEKT BAKALÁŘSKÉ PRÁCE Univerzita Karlova v Praze Fakulta sociálních věd Institut sociologických studií Katedra sociologie PŘEDPOKLÁDANÝ NÁZEV BAKALÁŘSKÉ PRÁCE: PODNIKOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ A JEHO VZTAH K MOBILITĚ
Člověk a společnost. 10. Psychologie. Psychologie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová. www.isspolygr.cz. DUM číslo: 10. Psychologie.
Člověk a společnost 10. www.isspolygr.cz Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová Strana: 1 Škola Ročník Název projektu Číslo projektu Číslo a název šablony Autor Tematická oblast Název DUM Pořadové číslo DUM
1. Emo ní inteligence: p ehled základních p ístup a aplikací. 2. Poradenská psychologie pro d ti a mládež.
1. Emoční inteligence: přehled základních přístupů a aplikací. -- Vyd. 1. Praha: Portál 2007. 367 s. -- cze. ISBN 978-80-7367-229-4 emoce; inteligence; sociální komunikace; dovednost; interpersonální vztahy;
VEŘEJNÉ ZAKÁZKY A EFEKTIVNOST. Jan Pavel
VEŘEJNÉ ZAKÁZKY A EFEKTIVNOST Jan Pavel Odborní recenzenti: prof. Ing. Juraj Nemec, CSc. doc. Mgr. Emília Beblavá, PhD. Tato kniha vznikla s podporou GA ČR v rámci řešení projektu č. P403/11/0458 Analýza
Základní principy psychologické diagnostiky
Základní principy psychologické diagnostiky Psychodiagnostika dětí a mládeže Psychodiagnostika dětí a mládeže, PSY 403 Přednáška 1 Prof. PhDr. I. Čermák,CSc. Obsah přednášky 1. Psychologická diagnostika
Kurz Psychoterapie pro lékaře v předatestační přípravě - V.
Kurz Psychoterapie pro lékaře v předatestační přípravě - V. Pořadatelé: Psychiatrická společnost a její psychoterapeutická sekce Předseda: MUDr. Martin Anders Garanti: Prof. MUDr. Hana Papežová, CSc, Doc.
Obsah. ÚVOD 1 Poděkování 3
ÚVOD 1 Poděkování 3 Kapitola 1 CO JE TO PROCES? 5 Co všechno musíme vědět o procesním řízení, abychom ho mohli zavést 6 Různá důležitost procesů 13 Strategické plánování 16 Provedení strategické analýzy
Předmět psychologie zdraví
Psychologie zdraví Předmět psychologie zdraví Psychologie zdraví 1. Historie 2. Předmět psychologie zdraví 3. Definice zdraví 4. Přehled teorií zdraví 5. Legislativa Historie Vývoj vědního oboru také ovlivnil
Chaloupková Štěpánka. Čížek Radek
Chaloupková Štěpánka Čížek Radek * 27. května 1931, Chicago, Illinois, USA V současnosti je považován za jednoho ze špičkových a nejznámějších autorit v oboru marketingu Spolupracoval s celou řadou úspěšných
Psychoterapie a její dostupnost
Psychoterapie a její dostupnost prof. MUDr. Ján Praško, CSc. Klinika psychiatrie, Lékařská fakulta University Palackého Fakultní nemocnice Olomouc Témata potřebnost versus reálná dostupnost psychoterapie
XLIII. zasedání Akademického sněmu Akademie věd České republiky. Praha 12. prosince Bod programu: 3
XLIII. zasedání Akademického sněmu Akademie věd České republiky Praha 12. prosince 2013 Bod programu: 3 INFORMACE O PŘÍPRAVĚ HODNOCENÍ VÝZKUMNÉ A ODBORNÉ ČINNOSTI PRACOVIŠŤ AV ČR ZA LÉTA 2010 2014 1 Principy
Metodologie výzkumu odkladů povinné školní docházky
Metodologie výzkumu odkladů povinné školní docházky Mgr. Zuzana Svobodová Pedagogická fakulta UK, Ústav výzkumu a rozvoje vzdělávání Název disertační práce: Odklady povinné podmíněnost školní docházky
Příprava empirické části kvalifikační práce
Příprava empirické části kvalifikační práce Jiří Mareš Univerzita Karlova v Praze Lékařská fakulta v Hradci Králové Zdravý rozum a výzkum obyčejný člověk se vyjadřuje nepřesně výzkumník užívá přesně definovaných
Koncepční modely a teorie v ošetřovatelství
Certifikovaný kurz: Mentor klinické praxe ošetřovatelství a porodní asistence (2017) Repetitorium teorie ošetřovatelství Koncepční modely a teorie v ošetřovatelství Mgr. Martin Krause, DiS. martin.krause@tul.cz
Evaluační teorie a praxe Ročník 3(1) Recenze MONOGRAFIE:
Recenze Evaluační teorie a praxe Ročník 3(1) 2015 MONOGRAFIE: SCHALOCK, R. L. (2001) Outcome-Based Evaluation. New York: Kluwer Academic/Plenum Publishers. 2. vydání. ISBN: 0-306-46458-6 Recenzent: Ing.
Jan Pecha Josef Dovalil Jiří Suchý
Jan Pecha Josef Dovalil Jiří Suchý Význam soutěžní úspěšnosti ve výkonnostním vývoji tenistů KAROLINUM Obálka Význam soutěžní úspěšnosti ve výkonnostním vývoji tenistů Jan Pecha Josef Dovalil Jiří Suchý
Matúš Šucha: Profesní životopis. Profesní životopis. PhDr. Matúš Šucha, Ph. D. Ke dni: 18. ledna 2011. Matúš Šucha. Strana 1 (celkem 6)
Profesní životopis PhDr. Matúš Šucha, Ph. D. Ke dni: 18. ledna 2011.. Matúš Šucha Strana 1 (celkem 6) Oblasti vědeckého zájmu 1. psychologie práce, organizace a řízení 2. dopravní psychologie 3. primární
Konference Terénní a nízkoprahové programy 2010
Hodnocení efektivity nízkoprahových programů Jan Morávek, Ph.D. Institut sociologických studií FSV UK Praha Konference Terénní a nízkoprahové programy 2010 Praha 15. 1. 2010 Východiska Své právo na existenci
TEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ ZAVĚREČNÉ ZKOUŠCE AKADEMICKÝ ROK 2010/2011
TEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ ZAVĚREČNÉ ZKOUŠCE AKADEMICKÝ ROK 2010/2011 STUDIJNÍ PROGRAM: Ošetřovatelství 53-41-B STUDIJNÍ OBOR: Všeobecná sestra R009 FORMA STUDIA: Prezenční PŘEDMĚT: BEHAVIORÁLNÍ VĚDY 1.
Seminář ze společenských věd dvouletý volitelný předmět pro 3. ročník (2h. 3.r.+3h. 4.r.)
Seminář ze společenských věd dvouletý volitelný předmět pro 3. ročník (2h. 3.r.+3h. 4.r.) Seminář ze společenských věd navazuje na předmět ZSV a je určen zejména žákům, kteří se chtějí v budoucnu věnovat
Leo Vodáček, Oľga Vodáčková, 2006 Cover Petr Foltera, 2006 Všechna práva vyhrazena ISBN 80-7261-143-7
Leo Vodáček, Oľga Vodáčková, 2006 Cover Petr Foltera, 2006 Všechna práva vyhrazena ISBN 80-7261-143-7 Obsah Slovo ke čtenáři 7 ČÁST I Základy managementu a vztah k podnikání 9 11. Vymezení základních pojmů
Pravidla pro zpracování bakalářských a diplomových prací na oboru EVS. Bakalářské práce: Definice jednotlivých typů prací
Pravidla pro zpracování bakalářských a diplomových prací na oboru EVS Bakalářské práce: Definice jednotlivých typů prací Pozn. Tato pravidla platí pro práce zadávané na jaře 2016 a v následujících semestrech.
VARIABILITA PŘÍSTUPŮ KE VZDĚLÁVÁNÍ A JEJÍ VLIV NA VÝKON SOCIÁLNÍCH PRACOVNÍKŮ. Jitka Navrátilová Fakulta sociálních studií Masarykovy univerzity
VARIABILITA PŘÍSTUPŮ KE VZDĚLÁVÁNÍ A JEJÍ VLIV NA VÝKON SOCIÁLNÍCH PRACOVNÍKŮ. Jitka Navrátilová Fakulta sociálních studií Masarykovy univerzity HLAVNÍ OTÁZKY: Zda a jak ovlivňuje profesní vzdělávání sociálních
PŘÍLOHA č. 19a) příruček pro žadatele a příjemce OP VaVpI. TEZE VÝZVY 1.3 Popularizace, propagace a medializace vědy a techniky
PŘÍLOHA č. 19a) příruček pro žadatele a příjemce OP VaVpI TEZE VÝZVY 1.3 Popularizace, propagace a medializace vědy a techniky Teze výzvy 1.3 Popularizace, propagace a medializace vědy a techniky Oblast
Název Autor Vedoucí práce Oponent práce
POSUDEK BAKALÁŘSKÉ / MAGISTERSKÉ PRÁCE VEDOUCÍ PRÁCE Název Autor Vedoucí práce Oponent práce Preference uživatelů marihuany: indoor versus outdoor Veronika Havlíčková Ing. Jiří Vopravil, Ph.D. Mgr. Jaroslav
1. Název projektu: Deinstitucionalizace služeb pro duševně nemocné
1. Název projektu: Deinstitucionalizace služeb pro duševně nemocné 2. Operační program: Operační program Zaměstnanost 3. Specifický cíl projektu: Projekt zajistí podmínky pro přechod duševně nemocných
Výzkumný problém. Přednášky ze Základů pedagogické metodologie Kateřina Vlčková, PdF MU Brno
Výzkumný problém Přednášky ze Základů pedagogické metodologie Kateřina Vlčková, PdF MU Brno 1 Formulace výzkumného problému Výzkum musí začít vymezením výzkumného problému toho, co chceme řešit, které
Malá didaktika innostního u ení.
1. Malá didaktika činnostního učení. / Zdena Rosecká. -- 2., upr. a dopl. vyd. Brno: Tvořivá škola 2006. 98 s. -- cze. ISBN 80-903397-2-7 činná škola; vzdělávání; vyučovací metoda; vzdělávací program;
SEZNAM PŘÍLOH. Příloha č. 1: Souhlas s poskytnutím rozhovoru. Příloha č. 2: Maslowova pyramida potřeb. Příloha č. 3: Projekt diplomové práce
SEZNAM PŘÍLOH Příloha č. 1: Souhlas s poskytnutím rozhovoru Příloha č. 2: Maslowova pyramida potřeb Příloha č. 3: Projekt diplomové práce PŘÍLOHY Příloha č.1 Informovaný souhlas s poskytnutím rozhovoru
Tibor A. Brečka Psychologie katastrof
Tibor A. Brečka Psychologie katastrof Poděkování patří šéfredaktorovi časopisu Rescue report Radku Kislingerovi, příslušníkům složek Integrovaného záchranného systému České republiky, všem, kteří se podíleli
TRITON. Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz
TRITON Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz SOUČASNÉ SMĚRY V ČESKÉ PSYCHOTERAPII Rozhovory s významnými psychoterapeuty Michaela Andrlová SOUČASNÉ SMĚRY V ČESKÉ PSYCHOTERAPII Rozhovory
Projekty formování pozitivního postoje dětí a dospívajících k četbě v podmínkách rodinné edukace
Projekty formování pozitivního postoje dětí a dospívajících k četbě v podmínkách rodinné edukace Markéta Švamberk Šauerová PROJEKTY FORMOVÁNÍ POZITIVNÍHO POSTOJE DĚTÍ A DOSPÍVAJÍCÍCH K ČETBĚ V PODMÍNKÁCH
ADIKTOLOGIE Otázky ke státním závěrečným zkouškám Student dostává náhodným výběrem 3 otázky, každou z jednoho z následujících tří hlavních okruhů.
ADIKTOLOGIE Otázky ke státním závěrečným zkouškám Student dostává náhodným výběrem 3 otázky, každou z jednoho z následujících tří hlavních okruhů. I. okruh: Odborné služby v adiktologii (Rozsah předmětů
Psychologie literatury
Psychologie literatury Vyučující: Mgr. Martin Švanda Tel.: 532290382 E-mail: svanda@psu.cas.cz Syllabus, jarní semestr 2005 Charakteristika kurzu: Cílem kurzu je seznámit posluchače se základními pojmy,
GLOBALIZACE. Cíle GRV: Postoje a hodnoty
GLOBALIZACE Co aktivita ověřuje: Tato aktivita zjišťuje momentální úroveň znalostí, případně představ žáků o procesu globalizace i o jejich schopnosti analyzovat tento proces z hlediska kladných a záporných
Poradenská psychologie a psychoterapie
Pražská vysoká škola psychosociálních studií, s.r.o. Tematické okruhy ke státní magisterské zkoušce Poradenská psychologie a psychoterapie NMgr. obor Psychologie 1 a Vymezení psychoterapie, její indikace,
Výběr z nových knih 11/2015 pedagogika
Výběr z nových knih 11/2015 pedagogika 1. 100 her pro děti do tří let: v dětských skupinách a mateřských školách / Katharina Bäcker-Braun ; z německých originálů Die 50 besten Spiele für unterdreijährige
Mgr. Petr Čadek, Mgr. Karel Šulc, Bc. Lukáš Javůrek, Hana Solarová
Mgr. Petr Čadek, Mgr. Karel Šulc, Bc. Lukáš Javůrek, Hana Solarová KOGNITIVNÍ LINGVISTIKA Jazyk a jeho užívání jsou jednou z kognitivních aktivit lidské mysli. Kognitivní lingvisté předpokládají, že jazyk
Základy sociologie a psychologie metodické listy (B_ZSP)
Základy sociologie a psychologie metodické listy (B_ZSP) AR 2007/2008 - Bakalářské studium kombinovaná forma 1. ročník (pro obor Aplikovaná informatika; ML-sociologie) Přednášející: doc. Dr. Zdeněk Cecava,
Čím přispívá integrativní psychoterapie k dnešku
Čím přispívá integrativní psychoterapie k dnešku Předneseno 13. 11. 2015 na 20. česko slovenské psychoterapeutické konferenci v Lázních Jeseník magdalena.frouzova@cmail.cz www.skaluvinstitut.cz www.psychoterapie.cz
Název Autor Bc. Tereza Roznerová Vedoucí práce MUDr. Viktor Mravčík, Ph.D. Oponent práce Mgr. Jaroslav Vacek
Název Autor Bc. Tereza Roznerová Vedoucí práce MUDr. Viktor Mravčík, Ph.D. Oponent práce Mgr. Jaroslav Vacek POSUDEK BAKALÁŘSKÉ / MAGISTERSKÉ PRÁCE VEDOUCÍ PRÁCE Hazardní hráčství a jeho dopady - kvalitativní
Proč a jak se stát studentem
Proč a jak se stát studentem DOKTORSKÉHO STUDIJNÍHO OBORU PEDAGOGIKA na FHS UTB ve Zlíně CO budu studovat? Tematicky se zaměřuje na dvě oblasti: a) procesy vyučování a učení a jejich aktéři, b) sociální
Příklad dobré praxe IV z realizace kariérového poradenství
Projekt Další vzdělávání pedagogických pracovníků středních škol v oblasti kariérového poradenství CZ 1.07/1.3.00/08.0181 Příklad dobré praxe IV z realizace kariérového poradenství Mgr. Miloš Blecha 2010
ARTHUR JANOV, Ph.D. PRVOTNÍ OTISKY. a jejich vliv na život člověka
PRVOTNÍ OTISKY 2012 ARTHUR JANOV, Ph.D. PRVOTNÍ OTISKY a jejich vliv na život člověka KATALOGIZACE V KNIZE NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR Prvotní otisky : a jejich vliv na život člověka / Arthur Janov ; [z anglického
Matúš Šucha: Profesní životopis. Profesní životopis. PhDr. Matúš Šucha, Ph. D. Ke dni: 2. září Matúš Šucha. Strana 1 (celkem 6)
Profesní životopis PhDr. Matúš Šucha, Ph. D. Ke dni: 2. září 2011.. Matúš Šucha Strana 1 (celkem 6) Oblasti vědeckého zájmu 1. psychologie práce, organizace a řízení 2. koučink a manažerské poradenství
Organizační chování. Rozvoj poznání v organizačním chování
Organizační chování Rozvoj poznání v organizačním chování Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovace magisterského studijního programu Fakulty vojenského leadershipu Registrační
b) nabídka bezpečného prostředí, podpory a porozumění,
Popis realizace poskytování sociálních služeb Centrum psychologické podpory,z.s. 1/Cíle, principy, veřejný závazek, okruh osob Centrum psychologické podpory,z.s. je nestátní nezisková organizace, která
Kvalita sociální práce v souvislosti s uskutečňováním profesních hodnot. Mgr. Monika Flídrová
Kvalita sociální práce v souvislosti s uskutečňováním profesních hodnot Mgr. Monika Flídrová Cíle 1) uvést do problematiky hledání identity sociální práce 2) představit některá již definovaná východiska
Role klinického psychologa v komplexní péči o duševně nemocné. Mgr. Anna Vaněčková (psycholog)
Role klinického psychologa v komplexní péči o duševně nemocné Mgr. Anna Vaněčková (psycholog) 12. 11. 2013 O čem to dnes bude? Co vlastně psycholog v léčebně dělá? Proč děláme vyšetření, v čem se to liší
Č. j.: TF/5/14 V Praze dne
Č. j.: TF/5/14 V Praze dne 5.11.2014 Pokyn děkana K realizaci Studijního a zkušebního řádu pro studium v doktorských studijních programech České zemědělské univerzity v Praze na Technické fakultě ČZU v
Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Monika Řezáčová
Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Leden 2011 Mgr. Monika Řezáčová věda o psychické regulaci chování a jednání člověka a o jeho vlastnostech
Výuka čtenářských strategií v zahraničí (evropské a zámořské trendy) Ladislava Whitcroft
Výuka čtenářských strategií v zahraničí (evropské a zámořské trendy) Ladislava Whitcroft Co jsou čtenářské strategie? Záměrné a cílené pokusy čtenáře o kontrolu nad schopností dekódovat text, porozumět
METODA ROZHOVORU V RÁMCI DOPRAVNĚPSYCHOLOGICKÉHO VYŠETŘENÍ. Bc. Kateřina Böhmová
METODA ROZHOVORU V RÁMCI DOPRAVNĚPSYCHOLOGICKÉHO VYŠETŘENÍ Bc. Kateřina Böhmová OBSAH Úvod Problematika rozhovoru z pohledu teorie a praxe Cíle práce Výsledky výzkumu (popis a interpretace) Závěr a diskuze
Aktuální kritéria pro habilitační řízení a řízení ke jmenování profesorem na UK
Publikováno z 2. lékařská fakulta Univerzity Karlovy (https://www.lf2.cuni.cz) LF2 > Aktuální kritéria pro habilitační řízení a řízení ke jmenování profesorem na UK Aktuální kritéria pro habilitační řízení
TRITON. Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz
TRITON Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Richard A. Warshak Jak (ne)otrávit děti rozvodem /výběr/ Richard A. Warshak TRITON editor: PhDr. Eduard Bakalář, CSc. Richard A. Warshak,
ŽIVOTOPIS. Zuzana Tichá
ŽIVOTOPIS Osobní údaje Křestní jméno / Příjmení Tituly E-mail Státní příslušnost Zuzana Tichá PhDr., Ph.D. zuzana.ticha@upol.cz ČR Pracovní zkušenosti Období (od-do) Hlavní pracovní náplň a odpovědnost
Masarykova univerzita Fakulta sociálních studií Katedra psychologie. Diplomová práce obor Psychoterapeutická studia
Masarykova univerzita Fakulta sociálních studií Katedra psychologie Diplomová práce obor Psychoterapeutická studia VYUŽITÍ EXPRESIVNÍCH TERAPIÍ V PROCESU LÉČBY DROGOVÝCH ZÁVISLOSTÍ Vypracovala: Mgr. Klára
Nové knihy. Možný, P., Praško, J.: KOGNITIVNĚ-BEHAVIORÁLNÍ TERAPIE. ÚVOD DO TEORIE A PRAXE. Praha: Triton 1999, 304 s. (ISBN 80-7254-0389-6)
Nové knihy Rubrika přináší informace o nových knihách,které by mohly psychiatrickou veřejnost zajímat. Namísto RNDr. Zdeněk subjektivních recenzí se snažíme nabídnout krátké ukázky z textů publikací, které
SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA A PORADENSTVÍ: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská
SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA A PORADENSTVÍ: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská (otázky jsou platné od ledna 2013) I. Základy pedagogiky a sociální pedagogiky 1. Předmět pedagogiky. Systém pedagogických
Studijní obor doktorského studia Politologie (P0312D20548)
Studijní obor doktorského studia Politologie (P0312D20548) Doktorský studijní program politologie je nový studijní program UK, který slučuje dosavadní studijní doktorské programy akreditované na FSV UK
Studium dopravní psychologie dle požadavků zákona 133/2011 Sb.
Studium dopravní psychologie dle požadavků zákona 133/2011 Sb. PhDr. Matúš Šucha, Ph.D. Katedra psychologie FF UP v Olomouci Požadavy pro udělení akreditace k provádění dopravně psychologického vyšetření
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: Název projektu: Číslo projektu: Autor: Tematická oblast: Název DUMu: Kód: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN
Porucha na duchu nebo životní dilema? Psychosomatický přístup v ambulantní psychiatrické praxi. David Skorunka
Porucha na duchu nebo životní dilema? Psychosomatický přístup v ambulantní psychiatrické praxi David Skorunka skor@lfhk.cuni.cz Základní teze č.1. Bio-psycho-sociální model a tedy i tzv. psychosomatickou
Vysoká škola finanční a správní, o.p.s. Katedra řízení podniku a podnikové ekonomiky. Metodické listy pro předmět ŘÍZENÍ PODNIKU 2
Vysoká škola finanční a správní, o.p.s. Katedra řízení podniku a podnikové ekonomiky Metodické listy pro předmět ŘÍZENÍ PODNIKU 2 Studium předmětu umožní studentům základní orientaci v procesech, které
Analýza komunitní sítě
Analýza komunitní sítě Analýza komunitní sítě CNA Community network analysis jak mohou výzkumníci zapojit geografické komunity, aby pro ně mohli navrhnout efektivní sociotechnické systémy či sítě? potenciální
Impaktované časopisy. Citační index
Impaktované časopisy Jedním z přístupů k hodnocení vědecké práce jsou scientometrické ukazatele. Jejich základní východiska jsou prostá: Každý autor používá při vzniku článku, příspěvku do sborníku aj.
výcvik integrace v psychoterapii
výcvik integrace v psychoterapii STRUKTURA VÝCVIKU Počty hodin výcvikového programu: 1. Teorie celkem 500 hodin teoretické přednášky 96 hodin nácvik metod 216 hodin kolokvia 90 hodin závěrečné práce 48
Využití zakotvené teorie pro výzkum volby školy na úrovni primárního vzdělávání
Využití zakotvené teorie pro výzkum volby školy na úrovni primárního vzdělávání Jaroslava Simonová Ústav výzkumu a rozvoje vzdělávání Pedagogická fakulta UK Praha výzkumný projekt Přechod mezi preprimárním
Pedagogická diagnostika. Zora Syslová
Pedagogická diagnostika Zora Syslová Požadavky ke zkoušce: Zkouška proběhne formou individuálního rozhovoru. Budou hodnoceny teoretické znalosti, porozumění obsahu předmětu, kritický přístup k daným tématům
Ukázka knihy z internetového knihkupectví
TRITON Psychologická setkávání Jan Poněšický Psychosomatika pro lékaře, psychoterapeuty i laiky Souvislosti mezi zvládáním životních problémů, tělesným zdravím a nemocí Jan Poněšický Psychosomatika pro
Validita jako integrace výzkumného poznání PSY401 Metodologie psychologie
Validita jako integrace výzkumného poznání PSY401 Metodologie psychologie Prof.PhDr. Ivo Čermák, CSc. Jan Širůček, PhD. Obsah přednášky 1. Teoretická východiska-obecně o validitě 2. Funkce validity v kvalitativním
Jak a kde byla za normalizace aplikovaná teorie původně zakázané autorky Marie Krakešové
Jak a kde byla za normalizace aplikovaná teorie původně zakázané autorky Marie Krakešové Mgr. Marie Špiláčková, Ph.D. Fakulta sociálních studií OU 20.5.2015 Teorie Marie Krakešové v kontextu vývoje postpenitenciární
Outcome mapping evaluation - nová možnost pro ČR? Vladimír Sodomka
Outcome mapping evaluation - nová možnost pro ČR? Vladimír Sodomka 2014 1 Obsah prezentace Představení metody Oucome Mapping Evaluation (OME) relativně nová metoda v ČR alternativa ke konvenčním lineárním
Důchodová reforma. doc. PhDr. Ing. Marek Loužek, Ph.D. Recenzovali: prof. Ing. Jaroslav Vostatek, CSc. prof. Ing. Vojtěch Krebs, CSc.
Důchodová reforma doc. PhDr. Ing. Marek Loužek, Ph.D. Recenzovali: prof. Ing. Jaroslav Vostatek, CSc. prof. Ing. Vojtěch Krebs, CSc. Vydala Univerzita Karlova v Praze, Nakladatelství Karolinum Redakce
DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ. Tým Katedry psychologie
DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ Tým Katedry psychologie CO VÁS DNES ČEKÁ I. Trocha historie II. Kdo jsme III. Typy studia a jak se k nám dostat IV. Naše laboratoř I. TROCHA HISTORIE Na Univerzitě Palackého vznikl
Rozdělení psychických onemocnění, Kognitivně behaviorálnáí terapie. Mgr.PaedDr. Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická nemocnice Kroměříž
Rozdělení psychických onemocnění, Kognitivně behaviorálnáí terapie Mgr.PaedDr. Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická nemocnice Kroměříž Příčiny vzniku duševní poruchy tělesné (vrozené genetika, prenatální
Úvod do teorií a metod sociální práce. Co je sociální práce a proč potřebuje teoretická východiska? Navrátil, Kříčková
Úvod do teorií a metod sociální práce Co je sociální práce a proč potřebuje teoretická východiska? Navrátil, Kříčková Vznik sociální práce Sociální práce, tak jak ji chápeme dnes, se vyvinula zejména v
germanistiky Katedra Filozofická fakulta Univerzita J. E. Purkyně v Ústí nad Labem Filozofická fakulta UJEP
Městské Filozofická fakulta UJEP www.ff.ujep.cz Katedra germanistiky FF UJEP Pasteurova 13 400 96 Ústí n./l. ul. České mláděže ul. Klíšská UJEP MHD Mánesovy Sady B. Smetany Mírové náměstí Hlavní Katedra
Podpora odborných partnerství: potřeby seniorů a pečujících osob v Plzeňském kraji (2012)
Analýza potřeb seniorů v Plzeňském kraji z perspektivy poskytovatelů: Služby osobní asistence (pracovní verze analýzy určená k připomínkování) 21.2.2013 Zpracovatel: Centrum pro komunitní práci západní
Vzděláváním ke konkurenceschopnosti chemického průmyslu v ČR
Vzděláváním ke konkurenceschopnosti chemického průmyslu v ČR Společnost TEMPO byla založena na podzim roku 1996 v Ostravě. V roce 1998 jsme začali působit v Praze. Nyní školíme po celé ČR. Nabízíme vám