Environmentální výchova: nové cesty Konference a workshop, , Sedmihorky
|
|
- Vladislav Dostál
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Environmentální výchova: nové cesty Konference a workshop, , Sedmihorky Program Pondělí Hotel Lázně Sedmihorky, konferenční sál 9,00 10,25 Registrace účastníků. 10,30 10,45 Filmové zahájení Jan Činčera, Technická univerzita v Liberci, UPK Krátké flashové animace sdružení Sustainable Table a Free Range Studios představují originální alternativu naučně orientovaným filmům, používaným v environmentální výchově. 10,45 11,00 Přivítání účastníků a zahájení konference Radim Zika, náměstek hejtmana Libereckého kraje Nové cesty: teorie 11,00 11,20 Environmentální výchova: nové cesty Jan Činčera, Technická univerzita v Liberci, UPK Příspěvek shrnuje důvody pro hledání nových cest v environmentální výchově. Prezentuje výsledky vybraných průzkumů měření ekogramotnosti obyvatel České republiky a navrhuje možností dalšího směřování teorie i metodiky environmentální výchovy. 11,20 11,40 Potřebujeme aprobované učitele environmentální výchovy? Martin Bílek, Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem 11,40 12,00 Koncepční polarity a komplementarity v environmentální/ekologické výchově Hana Horká, Masarykova univerzita v Brně Autorka vychází z toho, že její různé koncepce se odvíjejí od různých východisek a vztahují se k různým referenčním rámcům včetně různě stanovených centrálních kategorií. Odlišnosti v pojetí ekologické výchovy jsou dány nejen změnami stavu světa a stupněm našeho poznání, ale i profesionální orientací, zkušenostmi a zaměřením toho kterého autora. Setkáváme se s protivami, které se podmiňují navzájem jako veličiny polárního vztahu (polarity) nebo se navzájem doplňují jako komponenty systému (komplementarity). Ve stati jsou analyzovány koncepční polarity a komplementarity v environmentální/ekologické výchově. 12,00 12,20 Nové cesty financování environmentální výchovy Jan Korytář, Společnost přátel přírody Souvislosti mezi způsobem financování environmentální výchovy a rozsahem a kvalitou nabídky v environmentální výchově. Má peníze získávat přímo poskytovatel či zákazník? Evropská Unie a rovné příležitosti: máme v nabídce environmentální výchovy dbát na poskytování rovných podmínek pro poskytovatele a zákazníky? Jak hodnotit efektivitu a kvalitu environmentální výchovy? 12,20 13,30 Oběd
2 Nové cesty: vysoké školy 13,30 13,50 Akreditace doktorského studijního programu Environmentální studia Iva Hönigová, Centrum pro otázky životního prostředí Univerzity Karlovy v Praze Příspěvek představuje záměr akreditace nového mezioborového doktorského studijního programu na Fakultě humanitních studií Univerzity Karlovy a problémy, které s ním souvisí, např. problémové vymezení studijních okruhů, důraz na interdisciplinaritu, různost odborného základu předpokládaných uchazečů, obsah výuky nebo odpovídající personální zabezpečení programu. 13,50 14,10 EnviWiki multimediální výuková pomůcka, kontext jejího vzniku a související reflexe Jana Dlouhá, Centrum pro otázky životního prostředí UK Praha Reflexe současných pedagogických diskuzí o problematice environmentálního vzdělávání a prezentace elektronické učebnice pro environmentální vzdělávání ve formě Wikipedie, jež má napomáhat zvyšování evironmentální gramotnosti vysokoškolských pedagogů, studentů, učitelů a ostatních zájemců. 14,10 14,30 Časopis pro ekogramotnost Bedrník a související aktivity Hana Kolářová, SSEV Pavučina a Centrum pro otázky životního prostředí UK Praha V roce 2002 byl koncipován časopis pro environmentální vzdělávání učitelů Bedrník. Shrnující články k tématům jednotlivých čísel jsou umisťovány v systému otevřené české environmentální elektronické encyklopedie Enviwiki. V návaznosti na tyto aktivity se připravuje na půdě COŽP UK Praha vydávání elektronického recenzovaného časopisu pro environmentální vzdělávání. 14,30 14,50 Právní klinika metoda výuky práva životního prostředí na právnických fakultách Tereza Tichá, Univerzita Karlova v Praze Příspěvek prezentuje nově zaváděnou výukovou metodu na právnických fakultách, která umožňuje vedle teoretického poznání praktický přístup ke vzdělání prostřednictvím aplikace teoretických závěrů na konkrétní či simulované případy. Studenti jsou vtaženi do konkrétních případů, kde se učí rozpoznat právo v jeho aplikační praxi. 14,50 15,20 Přestávka na kávu Nové cesty: základní a střední školy 15,20 15,40 Proč učit o automobilismu Zdeněk Hromádka, Masarykova univerzita v Brně Příspěvek předkládá k diskusi možné návrhy metod, jak učit o dopravě v kontextu udržitelného rozvoje. Poslední součást příspěvku je komentář k probíhajícímu výzkumu: Co si žáci myslí o automobilismu, který je zaměřen zejména na analýzu postojů žáků druhého stupně k tomuto tématu.
3 15,40 16,00 P.T. Pozemšťan Josef Kubát, Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem, UPK Prezentace představí projekt, jehož volnou předlohou je program Earthkeepers a Kursy globální výchovy. Program Earthkeepers pochází z dílny u nás stále neznámého Institutu pro výchovu o Zemi, jehož filosofie environmentální výchovy je ovlivněna hlubinnou ekologií a stává se tak kritikem klasické ekologické výchovy založené na znalostech pojmů. Projekt je inovativní především využíváním nových aktivit a pohledů na environmentální výchovu. V současné době je v procesu realizace ve spolupráci TU Liberec a Gymnázia a SPgŠ Jeronýmova v Liberci. 16,20 16,40 Pobytové programy ve STŘEVLIKu Klára Hrubá, STŘEVLIK Prezentace nabídky pobytových programů ve Středisku ekologické výchovy Libereckého kraje, v Oldřichově v Hájích. Seznámení se strukturou a náplní pobytových programů. 16,40 17,00 Naučná stezka v Ralsku Vlasta Píšková, Kristýna Králíčková, DDM Vážka, Mimoň Příspěvek prezentuje interaktivní naučnou stezku Ralsko, která bude určena především žákům základních a středních škol libereckého regionu. Na projektu se podílejí děti z ekologických kroužků, ale také ostatní žáci v rámci výuky dějepisu, biologie a informatiky. Naučí se při tom terénní práci, osvěží si znalosti biologie, ekologie, ale i historie a geologie, budou rozvíjet samostatné myšlení, schopnosti spolupracovat, sami budou vyhledávat informace v literatuře a pracovat na počítači a internetu. 17,00 17,20 Přestávka na další kávu 17,20 17,40 Cestička do školy Ing. Aleš Kočí, SEV Divizna Prezentace ročního ekologického projektu pro ZŠ, v jehož rámci žáci společně s pedagogy pátrali po starých trasách, kudy jejich praprarodiče či prarodiče chodili do školy a snažili se zmapovat tvář krajiny kterou procházeli. Žáci mapovali vývoj krajiny, osídlení, změnu urbanizace a činnosti člověka. Snažili se vyhledat starousedlíky a pamětníky, navázat s nimi kontakty a vše zaznamenávat. Ve druhé etapě projektu byli postaveni před úkol zpracovat zjištěná fakta, sestavit je a porovnat a připravit jejich prezentaci například formou výstavy v muzeu, škole, obecním úřadě či na veřejném prostranství. 17,40 18,00 Bádání se STŘEVLIKem Tereza Bezděková, STŘEVLIK Tento projekt je určen učitelům a žákům 1.a 2. stupně základních škol. Cílem je prohloubit porozumění vybranému tématu ekologického výukového programu a využít získané informace ve prospěch životního prostředí, ve škole či domovech dětí. Samostatná práce žáků ve škole v návaznosti na výukový program. 18,00 18,20 Cílové ekologické kompetence Junáka Petr Klápště, Junák, UPK Příspěvek prezentuje současně probíhající diskusi o novém pojetí cílových kompetencí absolventů výchovného systému sdružení Junák svaz skautů a skautek ČR v oblasti environmentální výchovy.
4 18,20 18,40 Dvacáté století Marek Bečka, Zuzana Klápšťová, Junák, UPK Češi a Němci, volání po svobodě, ideály a zklamání Co přineslo dvacáté století a kam směřuje naše budoucnost? Naši prarodiče, rodiče a my na pozadí výzev a událostí doby. Prezentace SŠ programu na uvědomění si proměn doby a problémů, které jednotlivé epochy přinášely, a nutnosti je řešit. Prožitkový program, založený na modifikaci hry Tančírna, vyvinuté Prázdninovou školou Lipnice. 19,00 Večeře 20,00 Společenský večer, Kemp Sedmihorky Nabídka málo strukturovaných aktivit pro skupiny zájemců v areálu kempu. Méně tradiční didaktické hry, čajovna, tanec Úterý Kemp Sedmihorky Nové cesty: programy a aktivity na vlastní kůži 9,00 10,30 Krajina neviděná Marek Bečka, Junák, UPK Genius loci, siluety krajiny, staré a nové, já a krajina, mikrokosmos Seznámení s modelovým programem pro SŠ zaměřeným na uvědomění si a prohloubení vztahu studentů ke krajině. Příklady vybraných dílčích aktivit. Letem ptačím světem Tereza Bezděková, STŘEVLIK Výukový program pro: 1. a 2. stupeň ZŠ Společně se vypravíme na návštěvu do ptačí říše. Co vlastně víme o ptácích kolem nás? Zaposloucháme se do ptačího zpěvu, prohlédneme ptačí pírka a zamyslíme se nad významem ptáků v přírodě. Dlouhodobé plánování v environmentální výchově: ENVIK Pavlína Mejtová, Technická univerzita v Liberci, Junák, UPK Jak připravit dlouhodobější projekt environmentální výchovy? Prezentace studentského projektu ENVIK pro žáky druhého stupně ZŠ, spojená s diskusí o jeho úpravách a přizpůsobení podmínkám v místě působení účastníků. The Best of Sedmihorky 10,30 11,00 Přestávka 11,00 12,30 Krajina neviděná Marek Bečka, Junák, UPK Genius loci, siluety krajiny, staré a nové, já a krajina, mikrokosmos Seznámení s modelovým programem pro SŠ zaměřeným na uvědomění si a prohloubení vztahu studentů ke krajině. Příklady vybraných dílčích aktivit.
5 12,30 14,00 Oběd 14,00 15,30 Letem ptačím světem Tereza Bezděková, STŘEVLIK Výukový program pro: 1. a 2. stupeň ZŠ Společně se vypravíme na návštěvu do ptačí říše. Co vlastně víme o ptácích kolem nás? Zaposloucháme se do ptačího zpěvu, prohlédneme ptačí pírka a zamyslíme se nad významem ptáků v přírodě. Poznávání ptáků podle zvuků, praktické činnosti pozorování dalekohledem. Dlouhodobé plánování v environmentální výchově: ENVIK Pavlína Mejtová, Technická univerzita v Liberci, Junák, UPK Jak připravit dlouhodobější projekt environmentální výchovy? Prezentace studentského projektu ENVIK pro žáky druhého stupně ZŠ, spojená s diskusí o jeho úpravách a přizpůsobení podmínkám v místě působení účastníků. The Best of Sedmihorky Proměny lesa Klára Hrubá, STŘEVLIK Výukový program pro: MŠ a 1. stupeň ZŠ Na příkladu bučin si ukážeme barevné proměny lesa v průběhu roku. Budeme si všímat změn, které probíhají v lese v jednotlivých ročních obdobích, vyzkoušíme si poznávání lesa s pomocí našich smyslů a mnohé další. Smyslové vnímání přírody. Pojmové cesty Anna Hofmanová, Zuzana Klápšťová, Junák, UPK Ukázky her v přírodě z programů směru výchova o Zemi. Jednoduché aktivity na porozumění vybraným ekologickým principům pro děti ve věku 9 13 let. Karel se ztratil. Kdo je Karel? The Best of Sedmihorky Metody vedení debriefingu Josef Kubát, Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem, UPK Co je to debriefing? Nejde jen o synonyma pro reflexi a review? Patří vůbec do environmentální výchovy? Nabízená dílna si klade za cíl otevřít prostor pro spojení environmentální výchovy a prvků prožitkové pedagogiky. Nabídnuta bude pestrá paleta možností a nápadů jak vést debriefing. Dílna bude vedena interaktivním způsobem. 15,30 16,00 Přestávka 16,00 17,30 Proměny lesa Klára Hrubá, STŘEVLIK Výukový program pro: MŠ a 1. stupeň ZŠ Na příkladu bučin si ukážeme barevné proměny lesa v průběhu roku. Budeme si všímat změn, které probíhají v lese v jednotlivých ročních obdobích, vyzkoušíme si poznávání lesa s pomocí našich smyslů a mnohé další. Pojmové cesty Anna Hofmanová, Zuzana Klápšťová, Junák, UPK Ukázky her v přírodě z programů směru výchova o Zemi. Jednoduché aktivity na porozumění vybraným ekologickým principům pro děti ve věku 9 13 let. Karel se ztratil. Kdo je Karel?
6 The Best of Sedmihorky Metody vedení debriefingu Josef Kubát, Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem, UPK Co je to debriefing? Nejde jen o synonyma pro reflexi a review? Patří vůbec do environmentální výchovy? Nabízená dílna si klade za cíl otevřít prostor pro spojení environmentální výchovy a prvků prožitkové pedagogiky. Nabídnuta bude pestrá paleta možností a nápadů jak vést debriefing. Dílna bude vedena interaktivním způsobem. 17,30 18,00 Přestávka 18,00 18,30 Uzavření konference 18,30 19,30 Večeře Od 19,30 Neorganizovaný společenský program, možnost posezení u táborového ohně Středa Exkurse po Českém ráji připravené Kempem Sedmihorky: 1. Hruboskalským skalním městem (vyhlídky, skalní město) 2. Lesy Českého ráje (část nové NS Hruboskalsko, závěr v Arboretu Bukovina prohlídka) 3. Rybníky Českého ráje a život v nich Volná část programu pro zájemce, kterým se ještě nebude chtít zpět do práce Turistický program, nutné je vhodné oblečení a obutí. Místa konání: Hotel Lázně Sedmihorky, Karlovice u Turnova, TURNOV, tel: , Autocamp Sedmihorky, Turnov, telefon: , telefon/fax: camp.sedmihorky@iol.cz Menší změny programu jsou vyhrazeny. Za podpory Evropského sociálního fondu v ČR v rámci projektu ORSEJ Regionální systém environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Libereckého kraje
Environmentální výchova: nové cesty Konference a workshop, , Sedmihorky
Environmentální výchova: nové cesty Konference a workshop, 11. 13. 9. 2006, Sedmihorky Program Pondělí 11. 9. Hotel Lázně Sedmihorky, konferenční sál 9,00 10,25 Registrace účastníků. 10,30 10,45 Filmové
VíceEnvironmentální výchova
Environmentální výchova Environmental education Environmentální výchova Ekologická výchova Environmentální výchova, vzdělávání a osvěta EVVO x ekologie, ochrana přírody, ochrana životního prostředí Ekologickou
VíceEko - Enviro. 1 Globální výchova. 2 Environmentální výchova
Eko - Enviro Pobyt v přírodě, a tedy přímý kontakt s krajinou, je jedním z metod SVM (skautské výchovné metody). Skauting nám svým zcela běžným rámcem může pomoci právě v budování vztahu k přírodě a krajině,
VíceE i tál Environmentální výchova
E i tál Environmentální výchova Environmental education Environmentální výchova Ekologická výchova Environmentální výchova, vzdělávání a osvěta EVVO x ekologie, ochrana přírody, ochrana životního prostředí
VícePoznáváme náš kraj využití naučných stezek pro přírodovědné exkurze
1 Poznáváme náš kraj využití naučných stezek pro přírodovědné exkurze Kurz DVPP sakreditací MŠMT vrámci projektu ESF Moderní učitel pedagogické kurzy pro učitele základních a středních škol Libereckého
VíceKrajská konference k environmentální výchově v mateřských školách Liberecká MRKVIČKA 2015
SEMINÁŘ - ÚVOD DO KRITICKÉHO MYŠLENÍ Krajská konference k environmentální výchově v mateřských školách Liberecká MRKVIČKA 2015 Konference je podporována Libereckým krajem. Téma: Tvoříme, bádáme a učíme
VícePříloha č. 1. k výzvě č. 03 pro oblast podpory Zvyšování kvality ve vzdělávání. Podrobný rozpis podporovaných aktivit
Příloha č. 1 k výzvě č. 03 pro oblast podpory 1.1 - Zvyšování kvality ve vzdělávání Podrobný rozpis podporovaných aktivit Podporovaná aktivita: Vytváření podmínek pro implementaci školních vzdělávacích
VíceROČNÍ PLÁN EVVO VE ŠKOLNÍM ROCE
Střední zdravotnická škola, příspěvková organizace Frýdek Místek, tř. T. G. Masaryka 451 ROČNÍ PLÁN EVVO VE ŠKOLNÍM ROCE 2016 2017 Obsah Obsah... 1 1. Roční plán EVVO pro školní rok 2016/2017... 2 1.1.
VíceMultikulturalismus, extremismus a moderní dějiny výchově k občanství
Katedra společenských věd PdF UP v Olomouci za podpory Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Velvyslanectví Spojených států amerických v Praze, Olomouckého kraje, Olomouckého centra otevřeného
VíceStředisko ekologické výchovy Libereckého kraje
Středisko ekologické výchovy Libereckého kraje Středisko ekologické výchovy Libereckého kraje, příspěvková organizace - environmentální vzdělávání, výchova a osvěta Organizace provozuje pobytové středisko
VíceVýroční zpráva 2006 Středisko ekologické výchovy Libereckého kraje, příspěvková organizace
Výroční zpráva 2006 Středisko ekologické výchovy Libereckého kraje, příspěvková organizace www.strevlik.cz Představení organizace STŘedisko Ekologické Výchovy LIbereckého Kraje (zkráceně STŘEVLIK) je příspěvkovou
VíceKonkurenceschopnost pro Třeboňsko
Konkurenceschopnost pro Třeboňsko Personální zabezpečení manažer: Jana Coufalová metodik: Jaroslava Lhotská, Anna Kohoutová ICT technik: Ivana Kubínová, Martin Rosocha Partnerské školy Základní škola a
VíceMetodika pro výuku architektury na základních školách a její vliv na změnu vnímání architektury a veřejného prostoru dětmi
Architektura dětem Dizertační práce Metodika pro výuku architektury na základních školách a její vliv na změnu vnímání architektury a veřejného prostoru dětmi Ing. arch. MgA. Zuzana Zbořilová Školitelka
VíceZpráva o činnosti. Informačního střediska CHKO Český ráj Bukovina
Zpráva o činnosti Informačního střediska CHKO Český ráj Bukovina Informace o provozu: v roce 2014 Středisko ekologické výchovy Český ráj zahájilo provoz informačního střediska (dále jen IS) ke dni 1. 8.
Vícedu39k 32 338/2000-22 METODICKÝ POKYN k environmentálnímu vzdělávání, výchově a osvětě ve škole a školských zařízeních
32 338/2000-22 METODICKÝ POKYN k environmentálnímu vzdělávání, výchově a osvětě ve škole a školských zařízeních Ministerstvo školství, V Praze dne 14. prosince 2001 mládeže a tělovýchovy ČR 1. Úvodní ustanovení
VíceRozvoj čtenářské gramotnosti ve Zlínském kraji. Návrh projektu k implementaci KAP I
Rozvoj čtenářské gramotnosti ve Zlínském kraji. Návrh projektu k implementaci KAP I Obsahová náplň návrh klíčových aktivit Východiska Požadavky na rozvoj celoživotního čtenářství Výsledky českých žáků
VíceZa poznáním technických oborů a řemesel
OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Za poznáním technických oborů a řemesel reg. č.: CZ.1.07/1.1.24/02.0061 Okresní hospodářská komora Karviná www.hkok.cz Představení projektu Název: Za poznáním technických
VíceEU peníze školám. Základní škola Jablunkov, Lesní 190, příspěvková organizace. Žadatel projektu: 2 834 891Kč
Základní škola Jablunkov, Lesní 190, příspěvková organizace P R O J E K T O V Ý Z Á M Ě R EU peníze školám Žadatel projektu: Název projektu: Název operačního programu: Prioritní osa programu: Název oblasti
Víces rozšířenou výukou jazyků při PedF UK Praha 5 - Smíchov, Drtinova 1/1861 Školní vzdělávací program pro školní družinu Drtinka 4 Life
s rozšířenou výukou jazyků při PedF UK Praha 5 - Smíchov, Drtinova 1/1861 Školní vzdělávací program pro školní družinu Drtinka 4 Life Verze platná od 1. 9. 2008 OBSAH 1. CHARAKTERISTIKA ŠD...2 2. EKONOMICKÉ,
VíceKuba v obrazech - Největší ostrov Karibiku
Kuba v obrazech - Největší ostrov Karibiku Metodika Tato prezentace v programu PowerPoint vznikla pro rychlé seznámení žáků s tímto ostrovem. Na 20 snímcích plných obrázků se žáci seznámí se základními
VíceMODUL 1: ŽÁK SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI - (žák s LMP, poruchou autistického spektra, se zrakovým a sluchovým postižením)
MÍSTO KONÁNÍ Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích Fakulta rybářství a ochrany vod Mezinárodní environmentální vzdělávací, poradenské a informační středisko ochrany vod Vodňany, Na Valše 207, 389
Více» Se zkušenostmi s prací s dětmi a mládeží (většina včelařů je zároveň pedagogy)» S příjemným a přátelským vystupováním
Včelařství je starodávná lidská činnost přímo spojená s přírodou. Učí nás přírodu pozorovat, chápat, respektovat a chovat v úctě. Med je jen zlomkem užitku, který nám včely dávají. Mnohem důležitější je
VíceZpráva o činnosti školy za školní rok 2005/2006
Mateřská škola Montessori, Zámecká 10, Jablonec nad Nisou Telefon: 0428302625 E mail:montessori@materskaskola.cz Zpráva o činnosti školy za školní rok 2005/2006 Zpracoval: Vlasta Hillebrandová Předkládá:
VíceSEKCE IVU SDRUK. Činnost sekce
SEKCE IVU SDRUK Činnost sekce INFORMAČNÍ VZDĚLÁVÁNÍ UŽIVATELŮ záplava informací kritické myšlení celoživotní vzdělávání společnost znalostí INFORMAČNÍ VZDĚLÁVÁNÍ UŽIVATELŮ 7. ročník konference Informační
VíceRumpálova 999, Prachatice
SZČ - CEV DŘÍPATKA Rumpálova 999, 383 01 Prachatice Tel.: 739 369 457, 606 035 508 www.dripatka.cz dripatka@dripatka.cz Nabídka EVP je připravena s ohledem na požadavky pedagogů a zahrnuje programy pro
VíceStřední škola strojní stavební a dopravní, Liberec II, Truhlářská 360/3, příspěvková organizace
Střední škola strojní stavební a dopravní, Liberec II, Truhlářská 360/3, příspěvková organizace OP Vzdělávání pro konkurence schopnost Modernizace výuky technických škol LK prostřednictvím ŠVP a kurikula
VíceNABÍDKA VZDĚLÁVACÍCH KURZŮ
NABÍDKA VZDĚLÁVACÍCH KURZŮ v rámci projektu "Nové výukové metody a využití informačních technologií při realizaci školního vzdělávacího programu na základních a středních školách Jihočeského kraje registrační
VíceNÁŠ SVĚT. Tematické okruhy: 1. Místo, kde žijeme dopravní výchova, praktické poznávání školního prostředí a okolní krajiny (místní oblast, region)
NÁŠ SVĚT Vyučovací předmět Náš svět se vyučuje jako samostatný předmět v prvním až třetím ročníku a jako vyučovací blok přírodovědných a vlastivědných poznatků v čtvrtém a pátém ročníku. Zastoupení v jednotlivých
VíceMalá didaktika innostního u ení.
1. Malá didaktika činnostního učení. / Zdena Rosecká. -- 2., upr. a dopl. vyd. Brno: Tvořivá škola 2006. 98 s. -- cze. ISBN 80-903397-2-7 činná škola; vzdělávání; vyučovací metoda; vzdělávací program;
Více1 - Počáteční vzdělávání 1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání
INDIKATIVNÍ TABULKA SE SEZNAMEM PŘÍJEMCŮ V RÁMCI OPERAČNÍHO PROGRAMU VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST (OP VK- IPo) ČÍSLO VÝZVY: 14 PRIORITNÍ OSA: OBLAST PODPORY: 1 - Počáteční vzdělávání 1.1 Zvyšování
VícePříloha č. 1 k textu 4. výzvy GG 1.1 OPVK
Popis podporovaných aktivit oblasti podpory č. 1. 1 Popis jednotlivých aktivit oblastí podpory je pro žadatele pouze orientační, není závazný ani konečný. 1. Vytváření podmínek pro implementaci školních
VíceVymezení podporovaných aktivit
I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Vymezení podporovaných aktivit pro předkládání žádostí o finanční podporu v rámci globálního grantu Jihomoravského kraje v OP VK Oblast podpory 1.2
Více2
1 2 Rámcové vzdělávací programy jsou zpracovány pro každý obor, uvedený v Nařízení vlády o soustavě oborů vzdělání v základním, středním a vyšším odborném vzdělávání. Celkový počet RVP pro odborné vzdělávání
VíceKrajská konference k environmentální výchově v mateřských školách Liberecká MRKVIČKA 2014
SEMINÁŘ - ÚVOD DO KRITICKÉHO MYŠLENÍ Krajská konference k environmentální výchově v mateřských školách Liberecká MRKVIČKA 2014 Konference je podporována Libereckým krajem. Téma: POJĎME NA TO OD LESA! Datum:
VícePřijímací řízení zohledňující specifika nekvalifikovaných učitelů s dlouhodobou praxí (metodika)
Přijímací řízení zohledňující specifika nekvalifikovaných učitelů s dlouhodobou praxí (metodika) Studijní program Učitelství pro základní školy, Učitelství pro střední školy (navazující magisterské studium,
VíceOBSAH VZDĚLÁVÁNÍ KURIKULÁRNÍ DOKUMENTY
OBSAH VZDĚLÁVÁNÍ KURIKULÁRNÍ DOKUMENTY RNDr. Milan Šmídl, Ph.D. Co nás čeká? Obsah vzdělávání (vědomosti, dovednosti, hodnoty, vlastnosti) Kurikulum (charakteristika, typy) Kurikulární dokumenty Standardy
VíceUNICORN COLLEGE. Dlouhodobý záměr
UNICORN COLLEGE 2010 Unicorn College, V Kapslovně 2767/2, Praha 3, 130 00 Hlavní projekt: Unicorn College Projekt: Název: Autor: Jiří Kleibl, Jan Čadil, Marek Beránek Naše značka: Kontakt: UCL/DZ2010 E-mail:
VícePedagogická příprava učitelů praktického vyučování
Pedagogická příprava učitelů praktického vyučování Beroun, 30.11. 1.12. 2017 Mgr. Tereza Halouzková NÚV Základní východiska Učitelství praktického vyučování a odborného výcviku Studijní program Specializace
VícePŘEHLED PRIORIT, CÍLŮ A OPATŘENÍ Priorita Cíle Opatření Aktivity spolupráce
PŘEHLED PRIORIT, CÍLŮ A OPATŘENÍ Priorita Cíle Opatření Aktivity spolupráce 1. Předškolní vzdělávání a péče 1.1 Motivovaný, inspirovaný a vzdělaný pedagogický sbor; spolupráce v oblasti odborné pedagogické
VíceZákladní informace o pěti největších projektech financovaných z OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost a realizovaných v Libereckém kraji
Příloha č. 2: Základní informace o velkých projektech DV v LK str. 1 Základní informace o pěti největších projektech financovaných z OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost a realizovaných v Libereckém kraji
VíceVýroční zpráva Středisko ekologické výchovy Libereckého kraje, příspěvková organizace
Výroční zpráva 2007 Středisko ekologické výchovy Libereckého kraje, příspěvková organizace www.strevlik.cz PŘEDSTAVENÍ ORGANIZACE STŘedisko Ekologické Výchovy LIbereckého Kraje (zkráceně STŘEVLIK) je příspěvkovou
VícePROGRAM. Študentské fórum XVI. Metodologické otázky tvorby studentských výzkumných projektů v pregraduálním i postgraduálním studiu
PROGRAM Študentské fórum XVI. Metodologické otázky tvorby studentských výzkumných projektů v pregraduálním i postgraduálním studiu 21. 22. 12. 2017 hotel Akademie Velké Bílovice Česká republika http://www.sf.fhs.utb.cz/
VíceKulatý stůl Centrum školského managementu. PaedDr. Nataša Mazáčová, Ph.D. Pedagogická fakulta UK Praha
Kulatý stůl Centrum školského managementu PaedDr. Nataša Mazáčová, Ph.D. Pedagogická fakulta UK Praha Struktura sdělení Informace o práci střediska ped.praxí na PedfUK Systém fakultních škol a fakultních
VíceKurz DVPP. Žádost o akreditaci DVPP Vzdělávací program,,dobrodružné výpravy za přírodovědnými pokusy na ZŠ
Kurz DVPP Žádost o akreditaci DVPP Vzdělávací program,,dobrodružné výpravy za přírodovědnými pokusy na ZŠ Vzdělávací program,,dobrodružné výpravy za přírodovědnými pokusy na ZŠ Pořadové číslo: 20 1. Název
VíceCeloživotní vzdělávání
Celoživotní vzdělávání Nabízené akce CŽV - Přírodovědecká fakulta OU, ak.r. 2016/2017 Rozšiřující studium pro učitele o Rozšiřující studium biologie rozšíření o obor učitele biologie tak, aby po jeho absolvování
VíceStručný obsah grantových projektů OP VK doporučených ke schválení
P03 Stručný obsah grantových projektů OP VK doporučených ke schválení Číslo výzvy: 1. Číslo a název globálního grantu: 1.3 Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení v Libereckém kraji II Vyhlašovatel
VíceRoční plán environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty na rok 2016/2017
Příloha č. 2 Minimálního preventivního programu pro dětský domov Dětský domov, Mateřská škola, Základní škola a Praktická škola Zlín Roční plán environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty na rok 2016/2017
VíceVÝVOJ ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVY
VÝVOJ ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVY Jan Činčera, 2014/15 Foto: SustainEd (JAR). Foto: JČ Já koukám kdo jak třídí a pak vlastně když tam třeba nemá něco bejt, tak se je snažíme o tom poučit...no děti maj prostě
VíceKurz DVPP. Žádost o akreditaci DVPP Vzdělávací program,,doprava hrou na ZŠ
Kurz DVPP Žádost o akreditaci DVPP Vzdělávací program,,doprava hrou na ZŠ Vzdělávací program Doprava hrou na ZŠ Pořadové číslo: 24 1. Název vzdělávacího programu: Doprava hrou na ZŠ 2. Obsah podrobný přehled
VícePlán EVVO pro školní rok 2015/2016 Základní škola Ústí nad Labem, Vojnovičova 620/5, Ústí n. L.
Plán EVVO pro školní rok 2015/2016 Základní škola Ústí nad Labem, Vojnovičova 620/5, 400 01 Ústí n. L. EVVO představuje jeden z klíčových preventivních nástrojů ochrany životního prostředí a je jedním
VícePříprava lekce v knihovně o informační bezpečnosti pro děti a seniory
Příprava lekce v knihovně o informační bezpečnosti pro děti a seniory Pavla Kovářová Kabinet informačních studií a knihovnictví Filozofická fakulta Masarykovy univerzity Kdo z vás by teď přijal žádost
Více3. Charakteristika školního vzdělávacího programu
3.1 Zaměření školy 3. Charakteristika školního vzdělávacího programu Školní vzdělávací program Škola bránou do života vychází 1. z RVP pro gymnázia 2. z potřeby připravit gymnaziální studenty co nejlépe
VíceDodatek č.3 k III. dílu ŠVP. Doplnění osnov předmětu Literární dílna Úprava učebního plánu pro osmiletý obor studia
Dodatek č.3 k III. dílu ŠVP Doplnění osnov předmětu Literární dílna Úprava učebního plánu pro osmiletý obor studia 1 Platnost dokumentu : do 30. 6. 2014 Dodatek Školního vzdělávacího programu Gymnázia
VíceKurz DVPP. Žádost o akreditaci DVPP Vzdělávací program,,dobrodružné výpravy za přírodovědnými pokusy v MŠ
Kurz DVPP Žádost o akreditaci DVPP Vzdělávací program,,dobrodružné výpravy za přírodovědnými pokusy v MŠ Vzdělávací program,,dobrodružné výpravy za přírodovědnými pokusy v MŠ Pořadové číslo: 5 1. Název
VíceŠkolní program environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty
Školní program environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Školní program EVVO je nedílnou součástí a přílohou Školního vzdělávacího programu Schola Viva 1/2007 č. j. 5 457/2007-21 ŠKOLA PRO ŽIVOT.
VíceStřední průmyslová škola Ostrov, příspěvková organizace sídlo: Klínovecká 1197, Ostrov, tel: , IČ: SMĚRNICE
Střední průmyslová škola Ostrov, příspěvková organizace sídlo: Klínovecká 1197, 363 01 Ostrov, tel: 353 416 400, IČ: 708 454 25 SMĚRNICE ředitele Střední průmyslové školy Ostrov č. 1463/2018/SPS Školní
VíceStřední odborná škola a Střední odborné učiliště, Vlašim, Zámek 1, 25801 Vlašim. Školní plán environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty
Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Vlašim, Zámek 1, 25801 Vlašim Školní plán environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Obsah Identifikační údaje... 3 Charakteristika školy... 4 Vymezení
VíceNOVÉ CESTY V EKOLOGICKÉ VÝCHOVĚ V SASKU A ČECHÁCH RÁMCOVÝ PROJEKT TRINACIONÁLNÍ SÍTĚ EKOLOGICKÉ VÝCHOVY. Aktivita: Programy
NOVÉ CESTY V EKOLOGICKÉ VÝCHOVĚ V SASKU A ČECHÁCH RÁMCOVÝ PROJEKT TRINACIONÁLNÍ SÍTĚ EKOLOGICKÉ VÝCHOVY Aktivita: Programy Trinacionální síť EVVO kontaktní kancelář Litvínov Schola Humanitas se stala kontaktním
VíceObecná priorita A1: PODPORA KOMPETENCÍ K PODNIKAVOSTI, INICIATIVĚ A KREATIVITĚ U ŽÁKŮ A STUDENTŮ STŘEDNÍCH ŠKOL A VYŠŠÍCH ODBORNÝCH ŠKOL
PODKLAD PRO JEDNÁNÍ MINITÝMU PRO PODPORU PODNIKAVOSTI, INICIATIVY A KREATIVITY Formulace kritérií splnění dílčích cílů se opírala rovněž o souhrnné výsledky dotazníkového šetření potřeb na školách pro
VícePřehled vhodných Oblastí podpory Operačního programu vzdělávání pro konkurenceschopnost na PrF MU
Přehled vhodných Oblastí podpory Operačního programu vzdělávání pro konkurenceschopnost na PrF MU Níže uvedený text se týká podporovaných aktivit jednotlivých Oblastí podpory tak, jak vyplývá z obecného
VícePrezentace výsledků projektu
Prezentace výsledků projektu Název projektu: Zkrácený název projektu: registrační číslo projektu: Operační program : Příjemce podpory: Koordinátor projektu: Výuka k různosti jako součást multikulturní
VíceAby se žáci učili s radostí a elánem a aby učitelé i rodiče do školy chodili rádi. vize školy
Základní škola, Liberec, Broumovská 847/7, příspěvková organizace Broumovská 847/7, 460 01, Liberec 6 IZO: 102 565 074 IČO: 656 423 68 KONCEPCE ROZVOJE ŠKOLY 2017-2022 Aby se žáci učili s radostí a elánem
VíceAkční plán Koncepce environmentální výchovy a osvěty Olomouckého kraje pro roky 2011-2012
Akční plán Koncepce environmentální výchovy a osvěty Olomouckého kraje pro roky 2011-2012 Cílem Akčního plánu Koncepce environmentální výchovy a osvěty Olomouckého kraje pro roky 2011 2012 (dále jen Akční
VíceCENTRUM PRO ROZVOJ MUZEJNÍ PEDAGOGIKY A PRÁCE MUZEÍ SE ZDRAVOTNĚ POSTIŽENOU MLÁDEŽÍ PŘI MZM V BRNĚ
CENTRUM PRO ROZVOJ MUZEJNÍ PEDAGOGIKY A PRÁCE MUZEÍ SE ZDRAVOTNĚ POSTIŽENOU MLÁDEŽÍ PŘI MZM V BRNĚ Centrum pro rozvoj muzejní pedagogiky a práce muzeí se zdravotně postiženou mládeží bylo zřízeno při oddělení
VícePříloha č. 1. k výzvě č. 02 pro oblast podpory Zvyšování kvality ve vzdělávání. Podrobný rozpis podporovaných aktivit
Příloha č. 1 k výzvě č. 02 pro oblast podpory 1.1 - Zvyšování kvality ve vzdělávání Podrobný rozpis podporovaných aktivit Podporovaná aktivita: Vytváření podmínek pro implementaci školních vzdělávacích
VíceEnvironmentální výchova. Úvodní informace. Požadavky na zápočet: - seminární práce. (seminárních prací sebe i ostatních)
Úvodní informace Environmentální výchova Přednášející: Kontakt: Mgr. Jana Modrá jana.modra@tul.cz www.janamodra@cz Požadavky na zápočet: -min. 75% účast (povinná exkurze do ekocentra) - seminární práce
VíceDLOUHODOBÝ ZÁMĚR PEDAGOGICKÉ FAKULTY MASARYKOVY UNIVERZITY V BRNĚ DO ROKU 2010
DLOUHODOBÝ ZÁMĚR PEDAGOGICKÉ FAKULTY MASARYKOVY UNIVERZITY V BRNĚ DO ROKU 2010 Projednáno na Vědecké radě PdF MU dne 11. 4. 2006 a schváleno Akademickým senátem PdF MU dne 19. 4. 2006 Obsah Priority a
VícePROGRAM ŠKOLNÍHO KLUBU
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍHO KLUBU OBSAH 1. Identifikační údaje 2. Charakteristika zařízení 3. Materiální podmínky 4. Personální podmínky 5. Ekonomické podmínky 6. Cíle vzdělávání 7. Formy a metody
VícePROGRAM ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVY A OSVĚTY Roční plán EVVO. Základní škola Milín 2014/2015 ŠKOLA JE NÁŠ KAMARÁD
PROGRAM ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVY A OSVĚTY Roční plán EVVO Základní škola Milín 2014/2015 ŠKOLA JE NÁŠ KAMARÁD Zpracovala : Mgr. Hana Sladovníková, koordinátor EVVO ZŠ Milín, Školní 247, Milín,
Víceá na pedagogických fakultách
Pregraduální a rozšiřující í vzdělávání á na pedagogických fakultách Josef Šedlbauer, TU v Liberci 9.-10.4. 2008, Brno Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České
VícePřehled vysokých škol, kde můžete studovat ekonomické obory:
Jak se dostat na filozofické, humanitní a sociální fakulty Na filozofických a humanitních fakultách lze studovat mnoho oborů psychologie, filozofie, logika, politologie, sociologie, sociální politika a
VíceProč a jak se stát studentem
Proč a jak se stát studentem DOKTORSKÉHO STUDIJNÍHO OBORU PEDAGOGIKA na FHS UTB ve Zlíně CO budu studovat? Tematicky se zaměřuje na dvě oblasti: a) procesy vyučování a učení a jejich aktéři, b) sociální
VícePříklad dobré praxe XXI
Projekt Další vzdělávání pedagogických pracovníků středních škol v oblasti kariérového poradenství CZ 1.07/1.3.00/08.0181 Příklad dobré praxe XXI pro průřezové téma Člověk a svět práce Ing. Iva Černá 2010
VíceMetodický pokyn. k environmentálnímu vzdělávání, výchově a osvětě. ve školách a školských zařízeních
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR Č.j.: 32 338/2000-22 V Praze dne 14. prosince 2001 Metodický pokyn k environmentálnímu vzdělávání, výchově a osvětě ve školách a školských zařízeních 1.
VíceKnihovna váš partner. aneb Mr. Bean v knihovně
Knihovna váš partner aneb Mr. Bean v knihovně Úvodní informace Záměrem lekce je představit knihovnu studentům jako partnera při jejich studiu Cílem je zajímavou formou dovést studenty k poznání knihovny
VíceVzdělávání pěstounů jaro 2016
Vzdělávání pěstounů jaro 2016 4hodinové dopolední v pracovní dny Místo konání: Školení se budou konat v prostorách Charitního sdružení Děčín, Zbrojnická 7, Děčín IV, budova bývalé Komerční banky, výtahem
VíceZÁJMOVÉ SDRUŽENÍ PRÁVNICKÝCH OSOB BYLO ZALOŽENO ZA ÚČELEM ZPŘÍSTUPNĚNÍ A ZNOVUOŽIVENÍ ÚZEMÍ NÁRODNÍ KULTURNÍ PAMÁTKY A EVROPSKÉHO KULTURNÍHO DĚDICTVÍ
ZÁJMOVÉ SDRUŽENÍ PRÁVNICKÝCH OSOB BYLO ZALOŽENO ZA ÚČELEM ZPŘÍSTUPNĚNÍ A ZNOVUOŽIVENÍ ÚZEMÍ NÁRODNÍ KULTURNÍ PAMÁTKY A EVROPSKÉHO KULTURNÍHO DĚDICTVÍ EDUKATIVNÍ OSVĚTA, EXPOZICE PRŮMYSLU, PRŮMYSLOVÝCH
VíceVÝUKOVÝ PROGRAM ANDRAGOGIKA
VÝUKOVÝ PROGRAM ANDRAGOGIKA Registrační číslo projektu: CZ.1.07/3.2.01/01.0018 Název projektu: Příprava lektorů pro vzdělávání dospělých Název příjemce: Gymnázium a Střední odborná škola pedagogická, Liberec,
VícePŘÍRODOVĚDNÁ GRAMOTNOST
PŘÍRODOVĚDNÁ GRAMOTNOST Kvalitní přírodovědné vzdělání, resp. získání přírodovědné gramotnosti umožní žákům porozumět přírodním vědám a efektivně je využívat ve svém každodenním, školním i budoucím profesním
Více1 Akční plán MAP SO ORP Stod
1 Akční plán MAP SO ORP Stod Cíl 1.1 Rekonstrukce a výstavba budov a areálů škol a školských zařízení Opatření 1.1.1 Rozšíření kapacit základních škol o Z kapitoly 3.1.6 analýzy vyplývá, že stávající počty
VíceSoučasné možnosti ICT ve vzdělávání a strategie vedení školy
Makovského 436, 592 31 Nové Město na Moravě mobil.: 774 696 160, e-mail: rama@inforama.cz WWW stránky: http://www.inforama.cz, https://www.evzdelavani.net/learning/ Současné možnosti ICT ve vzdělávání
VícePříklad dobré praxe IV
Projekt Další vzdělávání pedagogických pracovníků středních škol v oblasti kariérového poradenství CZ 1.07/1.3.00/08.0181 Příklad dobré praxe IV pro průřezové téma Člověk a svět práce Mgr. Olga Gajdošíková
VícePROCESY UČENÍ. Hana Schenková, Alena Jabůrková 2018
PROCESY UČENÍ Hana Schenková, Alena Jabůrková 2018 Obsah Výukové strategie podporující učení dětí v MŠ Prožitkové učení Spontánní a záměrné učení Konstruktivismus a učení dětí Třífázový model učení, EUR
VíceVýchovné a vzdělávací strategie
Výchovné a vzdělávací strategie Klíčové kompetence Kompetence k učení Na úrovni 4.ročníku ZŠ Nemyčeves žák: se seznamuje s vhodnými způsoby, metodami a strategiemi učení, plánování a organizace vlastního
VíceŽIVOTOPIS. Zuzana Tichá
ŽIVOTOPIS Osobní údaje Křestní jméno / Příjmení Tituly E-mail Státní příslušnost Zuzana Tichá PhDr., Ph.D. zuzana.ticha@upol.cz ČR Pracovní zkušenosti Období (od-do) Hlavní pracovní náplň a odpovědnost
VíceMETODICKÉ POZNÁMKY ke školním projektům environmentální výchovy
METODICKÉ POZNÁMKY ke školním projektům environmentální výchovy Tyto metodické poznámky mají napomoci k uskutečnění několika různých školních projektů environmentální výchovy. Proto jsou psány tak, aby
VíceDNY GIS LIBEREC 2008 SLAVNOSTNÍ ZAHÁJENÍ
DNY GIS LIBEREC 2008 Podruhé se Krajská vědecká knihovna v Liberci stala místem setkání s moderními technologiemi. Ve dnech 12. 14. listopadu se v ní uskutečnily Dny geografických informačních systémů
Vícegermanistiky Katedra Filozofická fakulta Univerzita J. E. Purkyně v Ústí nad Labem Filozofická fakulta UJEP
Městské Filozofická fakulta UJEP www.ff.ujep.cz Katedra germanistiky FF UJEP Pasteurova 13 400 96 Ústí n./l. ul. České mláděže ul. Klíšská UJEP MHD Mánesovy Sady B. Smetany Mírové náměstí Hlavní Katedra
VíceTémata závěrečných písemných prací
Závěrečné práce vede: PhDr. Mgr. Marie Hanušová 1. Možnosti zvyšování motivace k učení u žáků středních škol a učilišť 2. Hodnotová orientace středoškolské mládeže a úloha učitele při jejím ovlivňování
VíceNázev projektu: Inovace přírodovědného vzdělávání s důrazem na rozvoj matematicko-fyzikální gramotnosti žáků.
PROJEKT 2 příloha Název projektu: Inovace přírodovědného vzdělávání s důrazem na rozvoj matematicko-fyzikální gramotnosti žáků. Název oblasti podpory: Zvyšování kvality ve vzdělávání Předpokládaný termín
VícePROFESNÍ ORIENTACE ŽÁKŮ SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI PRO OBORY TECHNICKÉHO CHARAKTERU A ŘEMESLA
PROFESNÍ ORIENTACE ŽÁKŮ SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI PRO OBORY TECHNICKÉHO CHARAKTERU A ŘEMESLA Výzkumný záměr MSM 0021622443"Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu
VíceEnvironmentální výchova
ZÁKLADNÍ ŠKOLA T. G. MASARYKA PODĚBRADY Školní 556, okres Nymburk, sídlo Školní 556/II Poděbrady 290 01, tel.: 312 316 900, e-mail: zstgm@zstgmpodebrady.cz Environmentální výchova Koordinátor: Mgr. Bc.
VíceEnvironmentální výukové programy pro základní školy v Plzeňském kraji - ENVYK
Environmentální výukové programy pro základní školy v Plzeňském kraji - ENVYK Od dubna až do ledna roku 2015 se na vybraných základních školách v Plzeňském kraji začne realizovat vzdělávací projekt s environmentální
VícePrezentace 1. etapy projektu Realizace vzdělávání lektorů nadace lesních pedagogů
Zavádění vybraných průřezových témat do ŠVP základních škol prostřednictvím projektového vyučování v Moravskoslezském kraji aneb Lesníci pomáhají vzdělávat žáky základních škol v úctě k přírodě Prezentace
VíceŠKOLY PRO REGION - modernizace ŠVP ZV v českorakouském příhraničí Novohradska
ŠKOLY PRO REGION - modernizace ŠVP ZV v českorakouském příhraničí Novohradska registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.10/02.0037 Datum zahájení projektu: 1. 1. 2010 Datum ukončení projektu: 30. 6. 2012
VíceVýnos děkanky FF UHK č. 23 /2018
Hradec Králové 10. října 2018 č. j. DFF/589/18 Výnos děkanky FF UHK č. 23 /2018 Podmínky přijímacího řízení pro doktorské studium pro akademický rok 2019/2020 Tímto výnosem je vypisováno přijímací řízení
VíceCharakteristika předmětu BIOLOGE
Charakteristika předmětu BIOLOGE 1. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Biologii jako předmět pro střední školu vyučujeme v rámci vzdělávací oblasti Člověk a příroda a Člověk a zdraví. Je
VíceDlouhodobý plán školy Koncepční záměry a úkoly v období 2015-2017
ZŠ T. G. Masaryka Kutná Hora, Jiráskovy sady 387 Dlouhodobý plán školy Koncepční záměry a úkoly v období 2015-2017 Mgr. Bc. Zdenka Mačinová, ředitelka školy Koncepční záměry a úkoly v období 2015 2017
VíceInovace studijních programů AF a ZF MENDELU. směřující k vytvoření mezioborové integrace
Inovace studijních programů AF a ZF MENDELU směřující k vytvoření mezioborové integrace CZ.1.07/2.2.00/28.0302 Klíčová aktivita KA5 Propojení univerzitního prostředí s trhem práce Garant aktivity Ing.
VícePodpora technického vzdělávání a rozvoje lidských zdrojů JHK a JSRLZ, o.p.s.
Podpora technického vzdělávání a rozvoje lidských zdrojů JHK a JSRLZ, o.p.s. 2. 10. 2015 Dana Feferlová, Jihočeská hospodářská komora JHK a JSRLZ, o.p.s. Jihočeská hospodářská komora Sdružení podnikatelů
Více