NOVÉ CESTY V EKOLOGICKÉ VÝCHOVĚ V SASKU A ČECHÁCH RÁMCOVÝ PROJEKT TRINACIONÁLNÍ SÍTĚ EKOLOGICKÉ VÝCHOVY. Aktivita: Programy

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "NOVÉ CESTY V EKOLOGICKÉ VÝCHOVĚ V SASKU A ČECHÁCH RÁMCOVÝ PROJEKT TRINACIONÁLNÍ SÍTĚ EKOLOGICKÉ VÝCHOVY. Aktivita: Programy"

Vladimíra Marešová
před 7 lety
Počet zobrazení:

1 NOVÉ CESTY V EKOLOGICKÉ VÝCHOVĚ V SASKU A ČECHÁCH RÁMCOVÝ PROJEKT TRINACIONÁLNÍ SÍTĚ EKOLOGICKÉ VÝCHOVY Aktivita: Programy

2 Trinacionální síť EVVO kontaktní kancelář Litvínov Schola Humanitas se stala kontaktním místem v rámci trinacionální sítě ekologické výchovy (TNU). Úkolem kontaktní kanceláře Trinacionální sítě ekologické výchovy je zejména: upevňování a vytváření vazeb na další členy sítě zapojení dalších partnerů do sítě zprostředkovávání informací týkajících se EVVO na obou stranách hranice spolupráce na dalších projektech přeshraniční spolupráce a podpora jejich dalšího vzniku zajišťovat servis při podávání projektů Mimo aktivity související s řízením projektu a úkoly vyplývající z činnosti sítě bude kontaktní kancelář v Litvínově zajišťovat vývoj a vznik pilotních výukových programů a pobytů

zprostředkovávání informací týkajících se EVVO na obou stranách hranice spolupráce na dalších projektech přeshraniční spolupráce a podpora jejich dalšího vzniku zajišťovat

3 Aktivita: PROGRAMY Budou vytvořeny 4 dlouhodobé výukové programy Pilotně odzkoušeny na 16 třídách v ZŠ Ústeckého kraje

4 Pilotní výukové programy Schola Humanitas připraví a nabídne partnerům v ČR (školám) v rámci sítě dlouhodobé výukové programy: K jednotlivým programům budou na závěr zpracovány pracovní listy pro žáky, které budou nabídnuty partnerům v rámci sítě. Snahou je v žácích a studentech probudit zájem o problematiku globálních problémů a o problematiku trvale udržitelného života, o propojení a doplnění potřebných znalostí, dovedností a postojů. Hlavním cílem je představení konkrétních činností ve prospěch životního prostředí, třídění odpadu a seznámení s chráněnými oblastmi v našem regionu. V jednotlivých denních programových blocích se účastníci budou zabývat: POSTAVENÍM ČLOVĚKA V PŘÍRODĚ, GLOBÁLNÍMI PROBLÉMY LIDSTVA PRINCIPY TRVALE UDRŢITELNÉHO ROZVOJE REGIONÁLNÍMI EKOLOGICKÝMI TÉMATY Programy budou složeny ze simulačních her a řízených diskuzí.

Snahou je v žácích a studentech probudit zájem o problematiku globálních problémů a o problematiku trvale udržitelného života, o propojení a doplnění potřebných znalostí, dovedností a postojů.

5 Pilotní výukové programy Záměr Inovace a přidaná hodnota Ekologická výchova je řazena jako průřezové téma školních vzdělávacích programů. budou vytvořeny 4 programy, odzkoušeny na 4 třídách (celkem 16 tříd) dlouhodobé programy umožní účastníkům dosáhnout širšího a komplexního povědomí o dané problematice rozvoj a nutnost spolupráce ve třídě, vlastní tvořivost a nápady práce s multimediální technikou nutnost prezentovat výsledky a obhájit je vytvoření pracovních listů pro další využívání v EVVO

budou vytvořeny 4 programy, odzkoušeny na 4 třídách (celkem 16 tříd) dlouhodobé programy umožní účastníkům dosáhnout širšího

6 Aktivita: POBYTY Bude vytvořeno 6 pětidenních pobytů Pilotně odzkoušeny na 6 třídách v ZŠ Ústeckého kraje a 6 ze Saska

7 Pilotní ekologické česko/saské pobyty Program 5 ti denního pobytu bude zaměřen na poznání přírody Krušných hor na obou stranách hranice, na historii a současnost oblasti, účastníci se seznámí s faunou a florou krušnohoří, chráněnými oblastmi v rámci sítě NATURA 2000, s využitím obnovitelných zdrojů v oblasti Krušných hor. Pobyt klade důraz na mezipředmětový přístup k problematice životního prostředí, na interaktivní metody s využitím multimediálních pomůcek při prezentaci a realizaci programů. Do obsahu výukových programů, se s ohledem na věk dětí, prolíná globální výchova (důraz na chápání souvislostí, vyváženost obsahu i forem, chápání problémů).

Pobyt klade důraz na mezipředmětový přístup k problematice životního prostředí, na interaktivní metody s využitím multimediálních pomůcek při prezentaci a

8 Pilotní ekologické česko/saské pobyty Záměr Inovace a přidaná hodnota Krušné hory a České středohoří nejsou mezi cílovými skupinami atraktivními oblastmi. V Krušných horách a v Českém středohoří je mnoho zajímavých lokalit, historických míst a chráněných oblastí. budou vytvořeny minimálně 2 pobytové moduly, každého se zúčastní 2 třídy (1 česká a 1 Saská) zlepšení povědomí o krajině a oblasti Krušných hod a Českého středohoří navázání spolupráce mezi třídními kolektivy z ČR a Saska řazení netradičních výukových prvků a aktivit mezipředmětové řešení problematiky

budou vytvořeny minimálně 2 pobytové moduly, každého se zúčastní 2 třídy (1 česká a 1 Saská) zlepšení povědomí o krajině a oblasti Krušných

Podobné dokumenty

Příloha č. 1 k textu 4. výzvy GG 1.1 OPVK

Příloha č. 1 k textu 4. výzvy GG 1.1 OPVK Popis podporovaných aktivit oblasti podpory č. 1. 1 Popis jednotlivých aktivit oblastí podpory je pro žadatele pouze orientační, není závazný ani konečný. 1. Vytváření podmínek pro implementaci školních