Kolektivní logopedické cvičení pro hlásku N - Jazyk

Transkript

1 Kolektivní logopedické cvičení pro hlásku N - Jazyk Jana Dřímalová, DiS. Cíl: procvičování motoriky mluvidel, sluchové vnímání a fonematický sluch, rozlišování okolních zvuků, rozlišování slov pouze sluchem, hledání dvou stejných zvuků - procvičení sluchové paměti Věk: 3-5 let Pomůcky: peříčka, papírky, brčka, paličky a bubínek, zvukové kostky Postup: V jednom malém domečku žil Jazyk. Byl velmi zvědavý, hravý a často vykukoval z domečku, co se venku děje. Jednoho dne se vzbudil, protáhl se (protáhneme se), a podíval se ke sluníčku. Sluníčko krásně hřálo a usmívalo se na svět (také se usmějeme). Jazyk si řekl, že je venku krásně a připravil i svačinu, kterou si vzal s sebou. Udělal si topinky (otáčíme dlaně na stehnech souběžně, střídavě, později třeme dlaně o sebe a teploučké dlaně přiložíme na tváře). Potom si topinky vyfoukáme (nádech nosem, výdech ústy). Svačinu máme připravenou, můžeme vyrazit na výlet. Když vyšel z domečku, rozhodoval se, kam půjde. Nejprve se vypravil nahoru na kopec (jazyk nahoru směrem k nosu, pootevřená ústa). Potom se z kopce vydal přímo na louku (jazyk dolů). Potom šel k potůčku, a ten přeskakoval sem tam (pohyb jazyka do stran), nemohl se rozhodnout, na kterém břehu zůstane. Potkal tam Berušku, a ta ho dovedla na zahrádku. Tam uviděl krásné barevné voňavé květiny. Přičichni si, jak krásně voní (nádech se zavřenými ústy, pouze nosem, výdech ááááách). Vylezli na květiny a pohoupali se na nich (jazyk do stran). Potom obíhali kolem květinek (olizujeme si rtíky kolem dokola). Když byl Jazyk unavený, řekl si, že musí jít domů. Uklidil si před domečkem (olíznutí vrchního a spodního rtu), vyčistil si zoubky (pohyb jazyka po zubech), ustlal si a šel spinkat (pohladíme si tváře a zavřeme oči).

2 Dechové cvičení: Foukáme na lehké předměty - pírko, papírek: - Zkoušíme různě silný výdech (větřík, vítr ) - Pofoukáme si bolístku (nosem více rychlých výdechů za sebou) - Přivoníme ke kytičkám (hluboký nádech nosem, výdech ústy) - Dýcháme si na ruce, do dlaní (je nám zima) - Foukání brčkem do vody Motorika mluvidel: Napodob to, co teď budu ukazovat: vtáhnout rty, našpulit ústa jako kapřík našpulit rty, usmát se jedním koutkem úst (i druhým) našpulit rty, roztáhnout je do úsměvu zuby u sebe, rty mírně pootevřeny, ústa našpulit, roztáhnout do úsměvu Sluchové vnímání a fonematický sluch: Rozlišování okolních zvuků. Dítě sedí zády k dospělému a má sluchově rozlišit, co právě dospělý dělá: - mačkání papíru - ťukání na bubínek - zadupání - zavření dveří Rozlišování slov pouze sluchem. Stejná x jiná slova, dítě má za úkol rozpoznat. - vana - Hana (jiná) - lavice- lavice (stejná) - hoří - kouří (jiná) - hodiny- hodiny (stejná) Didaktická hra - Zvukové pexeso (kostky naplněné různým materiálem) hledání dvou stejných zvuků - procvičení sluchové paměti Zkušenosti s realizací: Při rozlišování slov pouze sluchem je nejdůležitější s dítětem sjednotit význam a porozumění slov. Je dobré nejdříve začít obrázkovým doprovodem a tak si ujasnit co je stejné a co je jiné. Osvědčilo se mi používat při nejasném pochopení zjednodušenou variantu stejné ano nebo ne? Namísto (stejné x jiné), Didaktická hra- Zvukové pexeso - hledání dvou stejných zvuků - kostky můžeme nahradit neprůhlednými uzavřenými malými nádobkami s různými obsahy krupice, hrách, kamínky, mince Pro tento účel se dobře hodí např. plastové vnitřky z Kinder vajíček.

3 Zdroje: Fialová, I. (n.d.) Rozumíš mi?: logopedická cvičení a hry k odstraňování špatné výslovnosti. Praha: Blug. Nováková, M. (2010). Beruška poznává, počítá a kreslí: pracovní sešit pro nejmenší předškoláky. Klimkovice: Nomiland. Nováková, M., F. Muriňák, F. (2001). Podzim - tematický soubor k programu výchovné práce v mateřských školách pro 3-5 leté děti, rodiče a učitelky mateřských škol. Nové Město nad Metují: Nomi. Pávková, B. (2011). Logopedické pexeso. Brno: Computer Press. Stará, E. (2013). Logopedie: žežicha se neříká: říkanky, zábavné úkoly, jazykolamy. Praha: Fragment. Susa, J. (n.d.) Obrázková abeceda s říkankami. Benešov: Blug.

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13