grafomotorická cvičení, koordinace ruky a oka zima, zima, zimička, hází bílá peříčka -prsty ruky ťukají o palec, děti si je chytají, koule si z nich

Transkript

1 Paní Zima kraluje Cíl: Seznámit děti s hlavními znaky zimního období, typickým počasím a oblékáním. Vést k bezpečnosti (v dopravě, na zamrzlé vodní hladině, omrzliny), péči o živočichy ve volné přírodě (dokrmování ptáků, okysličování vody, plnění krmelců senem), k tvořivosti při hře na sněhu a se sněhem. Podporovat vlastní vyprávění zážitků se zimními sporty, využít vhodného počasí ke klouzání a bobování. znaky zimního období počasí v zimě zimní oblečení bezpečnost (omrzliny, v dopravě, uklouznutí, prolomení ledu na rybníku) zimní sporty a potřebné náčiní, hry na sněhu a se sněhem řazení dějových obrázků dle časové posloupnosti, převyprávění děje péče o ptáky a volně žijící zvířata v zimním období Ptačí strom výměna vánočního stromu za strom s dobrotami pro ptáky pojmy: malý větší největší, velký menší nejmenší ověření znalostí samostatnou činností v pracovních listech účast ve výtvarné soutěži Namaluj zimu libovolná technika na dané téma zimní písně - Sněží, Huboval vrabčák Zima, zima tu je, Zima je tu, Mráz a sníh, rytmická, dechová, intonační cvičení, hra na tělo, využití parketových dřívek a dřevěných vajíček k rytmizaci, hra na ozvěnu taneček - Vrabec a sýkorka

2

3 grafomotorická cvičení, koordinace ruky a oka zima, zima, zimička, hází bílá peříčka -prsty ruky ťukají o palec, děti si je chytají, koule si z nich dělají kroužení zápěstím vpravo, vlevo

4

5 hledej sněhuláka

6 označ (zakroužkuj, vybarvi) zimní oblečení řazení rozstříhaných obrázků dle instrukcí, pojmy (první, poslední, před, za)

7 logoprevence dechová cvičení foukání (zahřátí zmrzlých rukou, do sněhové vločky slabě, silně) přenášení sněhové vločky brčkem z místa na místo artikulační cvičení (nejlépe se zrcátkem) branka stisknutí zubů k sobě, stlačení jazyka za dolní zuby stěrače auta olizujeme jazykem horní ret zprava do leva kapřík tvarování rtů do kroužku, rty se lehce dotýkají a oddalují rybky špulení rtů, jejich boční vtažení rty do osmičky fonační cvičení fí jedeme z kopce na saních uf šlapeme do kopce brrr -to to zebe práce s textem Sněhuláček panáček, má na hlavě plecháček, klobouk, uši, z mrkve nos, sněhuláček stojí bos. pamětný nácvik textu, zapojení pohybu rýmy: vločka x počká, panáček x plecháček, nos x kos, rytmizace textu pomocí dřívek, dřevěných vajíček výslovnost šeptem přechod lana, lávky z cihliček s odříkáním textu Zima Mrzne, sněží, to to zebe, hodně sněhu spadlo z nebe, ptáčkové teď starost mají, jak potravu obstarají? Kde jsou v domě hodná dítka, dávají jim do krmítka, trochu trní, trochu máčku, ať si dají do zobáčku. Mrzne Mrzne a mrzne a mrzne. A kdo se nechová, zmrzne. Ten, kdo se neschová rychle a hned, bude z něj vločka a rampouch a led.

8 Paní Zima v kulichu zmizíková technika, kresba dle fantazie

9 Ptačí krmítko tvořivá činnost s parketovými dřívky upevňování ptáčků ke krmítku, procvičení pojmů nad, pod, na, vedle, mezi, vpravo, vlevo Krmítko pro ptáčky kombinovaná technika - sestavení a lepení krmítka z proužků papíru, lepení ptáčků (individuální procvičení pojmů), obtisk bílé barvy prstem, štětcem (sníh), kresba zrní tuší

10 Ptačí strom ozdobení původně vánočního stromu ptačí potravou Stavíme sněhuláka tvořivá činnost z různých dílků stavebnic procvičení pojmů: malý-větší-největší, velký-menší-nejmenší využití doprovodných textů (pamětný nácvik, lepší představivost) Jedna koule, druhá, třetí, klobouk, oči, z mrkve nos, sněhuláček stojí bos!

11 kresba sněhových koulí (sněhuláků), grafomotorická cvičení, doplnění detaily pracovní list samostatná práce dle instrukcí učitele (ukaž malý větší největší dům, do malého domu nakresli 1 okno, do většího domu 2 okna, )

12 Sněhulák na špejli praktická činnost dle instrukcí (návodu) Hledej dvě stejné vyhledání dvou stejných rukavic, třídění rukavic dle počtu puntíků, seřadit jako číselnou řadu, počet 1-6

13 Rukavičky sestřičky, pracovní list samostatná práce (pozornost, pečlivost při vybarvování, správné držení psacího náčiní)

14 Rukavičky sestřičky umět namalovat dvě stejné rukavice tak, aby byla jedna pravá a druhá levá, není pro někoho tak úplně jednoduchá záležitost vyhledání zimních sportů na házecí kostce, přiřazení obrázků patřících k danému sportu (hokej, lyžování), kolektivní i skupinová práce

15 řazení obrázků dle dějové posloupnosti, převyprávění děje Jak se v zimě obléci? - kombinace výtvarných technik (kreba, maba, lepení)

16 hry na sněhu a se sněhem, postup stavby sněhuláka, kooperativa

17 Závěr: Déla trvání projektu 3 týdny. Děti si osvojily poznatky z tematického období ZIMY. Získaly povědomí o nebezpečí, které je může potkat, seznámily se s volně žijícími živočichy a učily se o ně pečovat. Spolupracovaly a vzájemně si pomáhaly při stavbě sněhuláků, samostatně tvořily postup práce a vybíraly doplňkový materiál. Sypaly ptáčkům do krmítka na školní zahradě, podílely se společně s kamarády celé školky na zdobení ptačího stromu. Vyzdobily si prostory třídy, šatny a schodiště zimními obrázky a zaslaly obrázky také do výtvarné soutěže v Chlumci nad Cidlinou. Díky spojení textů s pohybem si text většina dětí lépe zapamatovala. PH Na sněhové vločky se na přání dětí dočkala několikerého opakování. Osvojily si pohybový doprovod písně Mráz a sníh a taneček Vrabec a sýkorka.