Štátnicové otázky z geografie na akademický rok 2016/2017 bakalárske štúdium 1. FYZICKÁ GEOGRAFIA
|
|
- Simona Dvořáková
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Štátnicové otázky z geografie na akademický rok 2016/2017 bakalárske štúdium 1. FYZICKÁ GEOGRAFIA 1. Stavba a zloženie Zeme, litosféra vymedzenie a základná charakteristika 2. Rozdelenie hornín podľa ich vzniku charakteristika, vnútorné členenie a rozlišovacie znaky skupín hornín, uveďte príklady z územia Slovenska 3. Magmatizmus vznik, základné typy, tvary magmatických telies Vulkanizmus a zemetrasenie v nadväznosti na globálnu platňovú tektoniku, základné typy vulkanizmu a sopiek, hlavné oblasti výskytu vulkanizmu a zemetrasenia na Zemi 4. Vznik a vývoj deformácií a porúch v litosfére vrásové a iné nespojité štruktúry, zlomové nespojité štruktúry (priekopové prepadliny, hraste, príkrovy) 5. Základné obdobia geologickej histórie Zeme a ich charakteristika 6. Regionálna geológia Slovenska územie Slovenska v rámci geologickej stavby Európy, hlavné geologické jednotky Západných Karpát, ich vznik a základná charakteristika 7. Endogénne a exogénne geomorfologické procesy zdroje energie a prehľadná charakteristika, základná charakteristika zodpovedajúcich typov georeliéfu 8. Globálna štruktúrna geomorfológia a platňová tektonika základné typy zemskej kôry, litosferické dosky a ich rozhrania, pohyby litosferických dosiek a ich dôsledky, základné geotektonické jednotky Zeme 9. Štruktúrna geomorfológia pevnín georeliéf horizontálnych štruktúr, uklonených štruktúr, klenieb a paniev, vrásových štruktúr, zlomových štruktúr, vulkanických štruktúr a komplexných štruktúr, uveďte príklady zo sveta a z územia Slovenska 10. Zvetrávanie, svahová modelácia 11. Fluviálny georeliéf erózne a akumulačné formy, uveďte príklady z územia Slovenska, 12. Krasový georeliéf povrchové a podzemné formy, výskyt a typy krasových území na Slovensku 13. Nivačné, glaciálne a glacifluviálne procesy a formy georeliéfu, geografické rozšírenie vrátane územia Slovenska 14. Kryogénne procesy a formy georeliéfu, geografické rozšírenie vrátane územia Slovenska Pobrežná modelácia georeliéfu erózne a akumulačné formy, typy pobreží, exogénna modelácia svetového oceánu 15. Eolický georeliéf erózne a akumulačné formy, geografické rozšírenie geografické rozšírenie vrátane územia Slovenska Organizmy a georeliéf, antropogénny georeliéf, vplyv človeka na geomorfologické procesy 16. Atmosféra, jej vlastnosti, vertikálne členenie a význam Mikroklíma, miestna klíma, mezoklíma, makroklíma 17. Základné meteorologické prvky a javy, ich hodnotenie a priestorová charakteristika 18. Všeobecná cirkulácia atmosféry a jej vplyv na klímu Zeme Vplyv ľudských aktivít na klímu a dôsledky globálneho otepľovania na prírodné a socioekonomické procesy 19. Klimatické pásma na Zemi, klimatické oblasti a klimageografické typy klímy na Slovensku 20. Význam a obeh vody v krajine, hydrologický cyklus na Zemi a v povodí Vplyv fyzickogeografických činiteľov na hydrologický cyklus v povodí 21. Povrchové vody prehľadná charakteristika a rozdelenie 22. Podpovrchové vody vznik, prehľadná charakteristika a rozdelenie, využívanie a ochrana podzemných vôd 23. Svetový oceán, oceánske prúdy a ich celoplanetárny význam, rajóny svetového oceánu 24. Zložky a vlastnosti pôdy 25. Hlavné pôdotvorné procesy a pôdy Zeme 26. Faktory a podmienky teritoriálnej diferenciácie pedosféry (substrátové, geomorfologické, klimatické, hydrologické a biotické), zákonitosti rozšírenia pôd horizontálna a vertikálna zonalita 27. Organizmus a prostredie, ekologické faktory a podmienky v krajine
2 28. Floristická regionalizácia Zeme 29. Faunistické členenie Zeme 30. Priestorové usporiadanie rastlinstva a živočíšstva na Zemi geobiomy Odporučená literatúra: BIZUBOVÁ, M. (1998). Základy geológie pre geografov. Skriptá. PriF UK Bratislava, 140 s. REICHWALDER, P., JABLONSKÝ, J. (2003). Všeobecná geológia 1, 2. PriF UK Bratislava HÓK, J., KAHAN, Š., AUBRECHT, R. (2001). Geológia Slovenska. PriF UK Bratislava, 47 s. BIZUBOVÁ, M., ŠKVARČEK, A. (2009). Geomorfológia. Skriptá. PriF UK Bratislava, 228 s. DEMEK, J. (1987). Obecná geomorfologie. Praha: Academia, 476 s. DZUROVČIN, L. (2000). Geomorfológia. Prešov: FHaPV PU, 268 s. LACIKA, J. (1997). Geomorfológia. Zvolen: FEaE TU, 172 s. TRIZNA, M. (2012). Klimageografia a hydrogeografia. Bratislava: Geografika, 154 s. TRIZNA, M. (2007). Meteorológia, klimatológia a hydrológia pre geografov. Bratislava: Geo-grafika, 144 s. THURMAN, H. V., TRUJILLO, A. P. (2005). Oceánografie. Praha: Computer Press, 479 s. ZAŤKO, M. (1994). Svetový oceán, jeho význam a rozdelenie. Geografia, 2, MIČIAN, Ľ. (1977). Všeobecná pedogeografia. Skriptá. PriF UK Bratislava. NOVODOMEC, R. (2006). Pedogeografia, biogeografia. Učebný text v elektronickej forme. Ružomberok: Pedagogická fakulta KU. PLESNÍK, P., ZATKALÍK, F. (1992). Biogeografia. Skriptá. PriF UK Bratislava. PLESNÍK, P. (2004). Všeobecná biogeografia. UK Bratislava HORNÍK, S., CHÁBERA, Š., KŘÍŽ, H., MIČIAN, Ľ., QUITT, E. (1982). Základy fyzické geografie. Praha: SPN, 400 s. NETOPIL, R., BRÁZDIL, R., DEMEK, J., PROŠEK, P. (1984). Fyzická geografie I. Praha: SPN, 273 s. HORNÍK, S., BUZEK, L., MIČIAN, Ľ., PECH, J., TRNKA, P. (1986). Fyzická geografie II. Praha: SPN, 320 s. LUKNIŠ, M. ed. (1972). Slovensko. Príroda (2). Bratislava: Obzor, 917 s. 2. HUMÁNNA GEOGRAFIA 1. Svetová populácia - početný rast v historickom kontexte a perspektívy ďalšieho vývoja 2. Rozmiestnenie obyvateľstva - priestorová diferenciácia vo svete, faktory rozmiestnenia, základné kvantitatívne ukazovatele 3. Prirodzený pohyb obyvateľstva - hlavné demografické procesy, model demografického cyklu 4. Mechanický pohyb obyvateľstva - migrácia, významné medzikontinentálne a medzinárodné migračné pohyby 5. Druhý demografický prechod a jeho prejavy vo svete a na Slovensku 6. Štruktúra obyvateľstva podľa biologických znakov (rasa, pohlavie, vek) a ekonomických znakov (ekonomická aktivita, povolanie, zamestnanie, hospodárske sektory a odvetvia, nezamestnanosť) 7. Štruktúra obyvateľstva podľa socio - kultúrnych znakov (národnosť, jazyk, relígia, vzdelanie) 8. Hlavné sídelno-geografické pojmy ich definície a príklady (sídlo, vidiecke sídlo, mesto, obec, aglomerácia, konurbácia, megalopolis, metropola, urbanizácia, suburbanizácia, roztratené vidiecke osídlenie) 9. Vidiecke sídla ich základná charakteristika, morfogenetické typy vidieckych sídiel 10. Poloha a funkcie vidieckych sídiel s príkladmi zo Slovenska 11. Vznik a vývoj miest, kritéria vymedzovania miest, geografická poloha miest (na príkladoch zo Slovenska) 12. Funkcie miest, priestorová štruktúra mesta, urbanizácia, typy urbanizácie 13. Vývoj humánnej geografie v 20. storočí: humánna geografia ako popisná (geografický determinizmus, kultúrna geografia, regionálna geografia), priestorová (kvantitatívna a teoretická geografia) a spoločenská (spoločná charakteristika smerov tejto etapy) veda
3 14. Základná charakteristika poľnohospodárstva (jeho špecifiká v porovnaní s ostatnými odvetviami hospodárstva). Vznik a šírenie poľnohospodárstva (kopaničiarske, semenárske, pastierske, tovarové) 15. Fyzickogeografické lokalizačné faktory poľnohospodárstva (klimatické, pôdne, georeliéf, fenológia). Poľnohospodárske prírodné oblasti (nížin teplých, nížin, pahorkatín, vrchovín). 16. Humánnogeografické lokalizačné faktory poľnohospodárstva (úroveň spoločnosti, vlastníctvo a spôsob využívania pôdy, trh, doprava, obchodná politika, veľkosť a typ podniku, pracovná sila, mechanizácia a chemizácia, biologizácia a ekologizácia, produktivita a intenzita výroby). Poľnohospodárske výrobné oblasti (kukuričná, repárska, zemiakarská, horská). 17. Thünenov model lokalizácie poľnohospodárskej výroby (princíp tvorby kruhových zón v homogénnych podmienkach a ich modifikácia vplyvom rieky, prístavu na pobreží, dopravnej siete a pod.). Vývoj poľnohospodárstva v kontexte vývoja spoločnosti (prvotnopospolná, otrokárska, kapitalistická, socialistická). Typy poľnohospodárstva sveta (tradičné, vyspelé trhové, centrálne plánované, v prechode na trhovú ekonomiku). 18. Základné črty priemyselnej výroby (vznik a vývoj priemyslu, postavenie a význam priemyslu v hospodárstve a ich vývoj, klasifikácie a štruktúra priemyslu). Metódy hodnotenia základných geografických aspektov priemyslu (veľkosť, štruktúra, koncentrácia, špecializácia). 19. Tradičné lokalizačné faktory priemyslu (suroviny, voda, energia, pracovná sila, miesta spotreby, ostatné faktory) a ich význam pre rôzne priemyselné odvetvia. Lokalizácia vybraných priemyselných závodov (železiarne v Košiciach, hlinikáreň v Žiari nad Hronom, Slovnaft v Bratislave, niklová huta v Seredi). 20. Tradičné lokalizačné teórie priemyslu (Weberov model lokalizácie priemyselnej výroby pri existencii jedného a alternatívne dvoch miest zdrojov surovín, prepravné náklady, materiálový index, izotimy, izodapany, aglomeračné výhody a nevýhody). Súčasné tendencie vo vývoji lokalizačných teórií priemyslu (vysvetlite na príklade automobilového priemyslu na Slovensku a v strednej Európe). 21. Vývoj priemyslu na Slovensku. Hlavná charakteristika jednotlivých etáp vývoja priemyslu v kontexte spoločensko-politického a hospodárskeho vývoja: do roku 1867, , , , po roku Základné črty dopravy: vznik, vývoj, podstata, význam v hospodárstve, klasifikácie a štruktúra. Základné pojmy geografie dopravy. Lokalizácia dopravných ciest (lokalizačné faktory). Spájanie dvoch (pozitívna a negatívna odchýlka, v rovnakom a rôznych prostrediach) a viacerých (Bunge 1967) bodov dopravnými cestami. Útvary dopravných sietí. Priestorové štruktútno-morfologické znaky dopravných sietí (hustota, deviatilita, spojitosť, hierarchia). 23. Tendencie vývoja dopravy všeobecne, v jednotlivých druhoch dopravy, v Európe. Geografické faktory vývoja dopravných sietí na Slovensku: poloha, prírodné pomery, sídelná hierarchia, rozloha a historický vývoj. Hlavné črty vývoja prepravy v SR po roku 1989: nákladná (nároky, smery) a osobná doprava (diferenciácia trhu práce a životnej úrovne), organizačná štruktúra, kompetencie vo verejnej doprave, letecká doprava. 24. Vývoj podielu primárneho až terciérneho sektora v štruktúre hospodárstva (s využitím trojuholníkového grafu z atlasov Slovenska). Lokalizačné teórie (Christallerova teória centrálnych miest). 25. Zložky, charakteristika a lokalizačné faktory terciérneho a samostatne vyčleneného kvartérneho sektora. Interakčné teórie (miera interakcie v geografii ako analógia Newtonovho gravitačného zákona, Reillyho zákon obchodnej gravitácie). 26. Predmet a úlohy geografie cestovného ruchu. Cestovný ruch (význam, definícia, vývoj, základné pojmy). Klasifikácie cestovného ruchu (druhy cestovného ruchu). 27. Lokalizačné faktory rozmiestnenia a rozvoja cestovného ruchu 28. Stimulačné faktory rozmiestnenia a rozvoja cestovného ruchu 29. Realizačné faktory rozmiestnenia a rozvoja cestovného ruchu 30. Formy cestovného ruchu. Kúpeľný (kúpeľno-liečebný), vidiecky a kongresový cestovný ruch (charakteristika, úlohy, aktivity, štruktúra, význam a príklady zo Slovenska a Európy).
4 Odporúčaná literatúra: BAČÍK, M. (2015). Základy demogeografie. VERBUM, Katolícka univerzita v Ružomberku MLÁDEK, J. (1992). Základy geografie obyvateľstva. Bratislava: SPN BAŠOVSKÝ, V., MLÁDEK, J.(1985, 1989). Geografia obyvateľstva a sídiel, UK Bratislava BAŠOVSKÝ, O. - BARAN, V. (1998). Geografia sídiel. Banská Bystrica: FPV UMB MATLOVIČ, R. (2005). Geografia obyvateľstva Slovenska so zreteľom na rómsku minoritu. Prešov : PU FH a PV. IVANIČKA, K. (1983). Základy teórie a metodológie socioekonomickej geografie. SAV Bratislava. KOREC, P. (1994). Ekonomická geografia I. Bratislava: PriF UK. OTRUBOVÁ, E. (1991). Socioekonomická geografia II. Bratislava: PriF UK. SPIŠIAK, P. (2005). Úvod do geografie poľnohospodárstva a lesného hospodárstva. Bratislava: PriF UK SPIŠIAK, P. (2007). Základy geografie poľnohospodárstva a lesného hospodárstva. Bratislava: Prírodovedecká fakulta Univerzity Komenského v Bratislave. LOPUŠNÝ, J. (2001). Geografia cestovného ruchu Slovenska. Skriptá. Banská Bystrica. EF UMB s.101 LOPUŠNÝ, J. (2003). Geografia medzinárodného cestovného ruchu. Skriptá. Banská Bystrica. EF UMB. s. 120 MARIOT, P. (2000). Geografia cestovného ruchu. Orbis Pictus Istropolitana, Bratislava TOUŠEK, V., KUNC, J., VYSTOUPIL, J. a kol.(2008). Ekonomická a sociální geografie. Vydavatelství a nakladatelství Aleš Čeněk, s. r. o., Plzeň, 416 s. ISBN HUDEC, O.: Lokalizačná teória regionálnej ekonomiky ( okalizacia_hudec.pdf) 3. Základy geografie. Úvod do regionálnej geografie. Regionálna geografia Európy 1. Problematika krajinnej sféry ako otvoreného systému a podstata horizontálnych a vertikálnych interakcií v krajinnej sfére, priestorovosť a syntetickosť v geografii. 2. Zložky krajinnej sféry, jej základné rozdelenie. Členenie fyzickogeografickej sféry na sféry patriace k abiotickej, biotickej a abioticko-biotickej zložke, členenie humánnogeografickej sféry, krajina. 3. Okolie krajinnej sféry jeho rozdelenie a dôležité vlastnosti a prvky terestrického a exoterestrického okolia krajinnej sféry. Vplyvy okolia krajinnej sféry na prvky a zložky krajinnej sféry. 4. Zemská os, rovina rovníka a hlavné rovnobežky. Delenie Zeme na pologule. Orientácia na planéte Zem, orientačné body a čiary a geografické súradnice, zisťovanie geografických súradníc v mapách. 5. Tvar a rozmery Zeme, charakteristika povrchu planéty (kontinenty, oceány a moria, podiel plochy povrchu planéty na súš a vodný povrch). Hypotézy o tvare Zeme a referenčné telesá a povrchy ku geoidu a georeliéfu, dôvod ich použitia, vymenovanie a opis. Glóbus a mapy sveta. Zobrazovanie globálnych javov na mape sveta. 6. Hlavné atribúty mapy a proces tvorby mapy. Charakteristika hlavných atribútov mapy v mapách sveta, regiónov a štátov, v topografickej a tematickej mape. 7. Mierka mapy, typy, klasifikácia máp podľa mierky, úlohy na prácu s mierkami, príklady výpočtov s mierkami, hraničná presnosť mierky. 8. Mapy regiónov a štátov v školskom atlase. Štyri zložky ich obsahu a triedy geografických prvkov, ktoré nájdeme vo všeobecnogeografických mapách od praveku po dnešok konkrétne príklady máp. 9. Obsah topografickej mapy v porovnaní s obsahom všeobecnogeografickej mapy. Reliéf v topografickej mape, jeho vyjadrenie a využitie vrstevníc v grafických konštrukciách. Topografická mapa ako podklad turistickým máp a automáp. Orientácia pomocou topografickej mapy. 10. Vyjadrovacie prostriedky máp na príklade slovenského mapového diela, školských máp a atlasov a máp na internete.
5 11. Komplexná analýza tematickej mapy (identifikácia, kompozičné prvky, podklad, metódy mapového vyjadrenia, vyjadrovacie prostriedky ako nástroj pre opis a analýzu tematických geografických informácií v tematickej mape). 12. Konkrétne príklady možností využitia máp v piatich základných oblastiach súvisiacich s geografickým vzdelávaním (základy čítania mapy, základy orientácie podľa mapy, mapa v geografii, mapa v škole, mapa pre verejnosť) 13. Regionálna geografia - predmet štúdia, historický kontext, postavenie v systéme geografických vied 14. Regióny v geografii - vymedzenie pojmu región a jeho definícia, základné typy regiónov 15. Homogénne a nodálne regióny - pojem, štruktúra, príklady 16. Hierarchia geografických regiónov 17. Regionalizácia - formy (modusy) a logické pravidlá regionalizácie, praktické postupy regionalizácie 18. Regionálny rozvoj a regionálna politika - klasifikácia a typológia regiónov, regióny ako NUTS, indikátory hodnotenia úrovne regiónov 19. Geologické a geomorfologické pomery Európy. Štáty západnej Európy, spoločná charakteristika regiónu, špecifiká krajín daného regiónu. 20. Nerastné suroviny Európy, hlavné regióny ťažby najvýznamnejších palivovoenergetických, rudných a nerudných surovín. Geografická charakteristika Českej republiky. 21. Klimatické pomery Európy. Štáty juhozápadnej Európy, spoločná charakteristika regiónu, špecifiká krajín daného regiónu. 22. Hydrologické pomery Európy. Štáty strednej Európy, spoločná charakteristika regiónu, špecifiká krajín daného regiónu (okrem Českej republiky a Slovenskej republiky). 23. Pôdne pomery Európy. Štáty juhovýchodnej Európy, spoločná charakteristika regiónu, špecifiká krajín daného regiónu. 24. Flóra a fauna Európy. Štáty severnej Európy, spoločná charakteristika regiónu, špecifiká krajín daného regiónu. 25. Vývoj štátnych útvarov v Európe v storočí (vznik, zánik, územné zmeny). Geografická charakteristika Spolkovej republiky Nemecko. 26. Spoločná charakteristika obyvateľstva Európy (počet, rozmiestnenie a hustota, jazyková a národnostná štruktúra, štruktúra podľa náboženstva). Geografická charakteristika Francúzska. 27. Hlavné hospodárske oblasti Európy (poľnohospodárstvo a priemysel), charakteristika dopravy v Európe. Štáty východnej Európy, spoločná charakteristika regiónu, špecifiká krajín daného regiónu. 28. Lokalizačné (prírodné a kultúrno-historické) predpoklady cestovného ruchu v Európe, hlavné regióny cestovného ruchu. Geografická charakteristika Spojeného kráľovstva Veľkej Británie a Severného Írska 29. Integračné zoskupenia v Európe (EU, EMU, EZVO, RVHP, NATO, Varšavská zmluva: vývoj v minulosti a súčasný stav). Geografická charakteristika Talianska. 30. Etnicko-náboženské konflikty a separatizmus v Európe (Severné Írsko, Baskicko, Južné Tirolsko, Bosna a Hercegovina, Kosovo, Podnesterská republika, Cyprus). Európske štáty ako koloniálne mocnosti (Portugalsko, Španielsko, Holandsko, Spojené kráľovstvo, Francúzsko: vývoj v minulosti a súčasný stav). Odporúčaná literatúra: NIŽNANSKÝ, B. (2010). Základy planetárnej geografie. PF KU, Verbum, Ružomberok, 114 s., ISBN NIŽNANSKÝ, B. (2009). Základy kartografie. Učebný text v elektronickej forme. Ružomberok: PF KU. HILBERT, H. (2007). Planetárna geografia. Trenčín, TUAD FSEV. ISBN PRAVDA, J., KUSENDOVÁ, D. (2004). Tematická kartografia, Skriptá. PriF UK Bratislava. NOVÁK, V., MURDYCH, Z. (1988). Kartografie a topografie. Praha: SPN. HOJOVEC, V. a kol. (1987). Kartografie. Praha: SPN. BRÁZDIL, R. et al. (1988). Úvod do studia planety Země. Praha: SPN. ČAPEK, R. (1992). Planetární geografie. Skripta. Praha: Univerzita Karlova.
6 MAKAROVÁ, E. (1990). Základy planetárnej geografie. Banská Bystrica: PF UMB. NIŽNANSKÝ, B. (2007). Planetárna geografia. Učebný text v elektronickej forme. Ružomberok: PF KU. SKOKAN, L. (2006). Asie. Ústí nad Labem: Univerzita J. E. Purkyně. BAŠOVSKÝ, O., LAUKO, V. (1990). Úvod do regionálnej geografie. Bratislava: SPN. KOLEKTIV AUTORŮ. (2008). Úvod do regionálních věd a věřejné správy. Plzeň: Vydavatelství a nakladatelství Aleš Čeněk, s.r.o. MIČIAN, Ľ. (1996). Pozícia regionálnej geografie v systéme vied. AFRNUC Geographica 38, s KASALA, K. (1998). Argumenty pre regionálnu geografiu. AFRNUC Geographica 40, s VOTÝPKA, J. (1994). Fyzická geografie Evropy. Skripta. Praha: Univerzita Karlova. BIČÍK, I., BRINKE, J., NETOPIL, R. (1988). Geografie Evropy. Praha: SPN. GAJDOŠ, A., MAZÚREK, J. (2004). Geografia štátov Európskej únie, 1. Banská Bystrica: UMB. GAJDOŠ, A., MAZÚREK, J. (2006). Geografia štátov Európskej únie, 2. UMB: Banská Bystrica. KOLEKTÍV AUTORŮ (1994). Encyklopédia Zeměpis světa. Praha: Columbus. LOPUŠNÝ, J., MURGAŠ, M. (2004). Hospodárska geografia štátov Európskej únie. Skriptá. Banská Bystrica: EF UMB. TOUŠEK, KUNC, VYSTOUPIL a kol.(2008). Ekonomická a sociální geografie. Vydavatelství a nakladatelství Aleš Čeněk, s. r. o., Plzeň, 416 s. ISBN TOLMÁČI, L., GURŇÁK, D., KRIŽAN, F. (2012). Geografia pre 2. ročník gymnázií. Harmanec: VKÚ. BAČÍK, M. (2013). Základy politickej geografie. VERBUM, Katolícka univerzita v Ružomberku V Ružomberku, doc. RNDr. Pavel Bella, PhD. garant študijného programu RNDr. Ivana Tomčíková, PhD. vedúca katedry geografie
GEOGRAFIA. Učebné osnovy 2.B - F. Geografia. druhý Gymnázium Ľudovíta Štúra vo Zvolene. Štátny vzdelávací program pre gymnáziá v Slovenskej republike
GEOGRAFIA Učebné osnovy 2.B - F Názov predmetu Časový rozsah výučby Ročník Škola Názov ŠkVP Kód a názov ŠVP Stupeň vzdelania Dĺžka štúdia Forma štúdia Vyučovací jazyk Geografia 66 hodín ročne druhý Gymnázium
Rámcové učebné osnovy SEMINÁR Z GEOGRAFIE
Rámcové učebné osnovy Názov predmetu: Časový rozsah výučby: Stupeň vzdelávania: Ročník: SEMINÁR Z GEOGRAFIE 2 hodiny týždenne/66 hodín ročne ISCED 3A, všeobecné, všeobecno-ekologické, telesná výchova 3.
Geografie. Tematické okruhy státní závěrečné zkoušky. bakalářský studijní obor
Katedra geografie Přírodovědecká fakulta Univerzita Palackého v Olomouci Tematické okruhy státní závěrečné zkoušky bakalářský studijní obor Geografie prezenční i kombinovaná forma studia verze 2017/2018
Geografie. Tematické okruhy státní závěrečné zkoušky. bakalářský studijní obor
Katedra geografie Přírodovědecká fakulta Univerzita Palackého v Olomouci Tematické okruhy státní závěrečné zkoušky bakalářský studijní obor Geografie kombinovaná forma studia verze 2016/2017 Státní závěrečné
Gymnázium Ľudovíta Štúra v Trenčíne. Učebné osnovy. 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník Spolu počet h týždenne.
Gymnázium Ľudovíta Štúra v Trenčíne Učebné osnovy Stupeň vzdelania: ISCED 3A Študijný odbor: 7902 J gymnázium Zameranie školského vzdelávacieho programu: Predmet: GEOGRAFIA Počet hodín: Úroveň: 1. ročník
MATURITNÍ TÉMATA Z GEOGRAFIE 2017/2018
MATURITNÍ TÉMATA Z GEOGRAFIE 2017/2018 1. Planetární geografie tvar a velikost Země rotace Země a její důsledky oběh Země kolem Slunce a jeho důsledky pásmový čas, datová hranice slapové jevy 2. Kartografie
Tematická kartografia
Tematická kartografia Michal Gallay michal.gallay@upjs.sk Obsah prednášok 1. Úvod do predmetu a spôsobu hodnotenia 2. Koncepcia a obsah tematických máp 3. Kompozícia tematických máp 4. Grafické metódy
MATURITNÍ OTÁZKY ZE ZEMĚPISU
MATURITNÍ OTÁZKY ZE ZEMĚPISU 1) Země jako vesmírné těleso. Země jako součást vesmíru - Sluneční soustava, základní pojmy. Tvar, velikost a složení zemského tělesa, srovnání Země s ostatními tělesy Sluneční
Základy fyzické geografie 2
Základy fyzické geografie 2 Základní struktura Geomorfologie Irena Smolová irena.smolova@upol.cz Mgr. Peter Mackovčin, Ph.D. Biogeografie Pedogeografie Základy nauky o krajině Zakončení předmětu Kredity:
Maturitní otázky do zeměpisu
Maturitní otázky do zeměpisu 1. Geografie jako věda Předmět a objekt geografie a jeho vývoj v průběhu staletí. Postavení geografie v systému věd. Význam geografie pro život současného člověka. Uplatnění
Štátnicové otázky z geografie s didaktikou na akademický rok 2016/2017 magisterské štúdium 1. Regionálna geografia SR a geoekológia
Štátnicové otázky z geografie s didaktikou na akademický rok 2016/2017 magisterské štúdium 1. Regionálna geografia SR a geoekológia 1. Geografická poloha SR v rámci Európy, vývoj hraníc SR, charakter a
1.1 Učiteľstvo geografie (v kombinácii)
1.1 Učiteľstvo geografie (v kombinácii) Pri štátnej záverečnej skúške sa požaduje znalosť a porozumenie všetkých pojmov používaných v zoznam predmetov tvoriacich predmet štátnej skúške. Korpus odpovede
Zkrácený obsah učiva a hodinová dotace
Zkrácený obsah učiva a hodinová dotace Prima - 2 hod. týdně, 66 hod. ročně Planeta Země Vesmír Slunce a sluneční soustava Země jako vesmírné těleso Glóbus a mapa. Glóbus, měřítko globusu, poledníky a rovnoběžky,
Základy fyzické geografie 2
Základy fyzické geografie 2 Základní struktura Geomorfologie Irena Smolová Mgr. Peter Mackovčin, Ph.D. Biogeografie Pedogeografie Základy nauky o krajině Zakončení předmětu KGG / ZF2 Kredity: 7 (3+1) Forma
Regionální geografie
Katedra geografie Přírodovědecká fakulta Univerzita Palackého v Olomouci Tematické okruhy státní závěrečné zkoušky bakalářský studijní obor Regionální geografie verze 2018/2019 Státní závěrečné zkoušky
Časovo-tematický plán z predmetu geografia pre 2. ročník štvorročného gymnázia s rozšíreným vyučovaním informatiky
Časovo-tematický plán z predmetu geografia pre 2. ročník štvorročného gymnázia s rozšíreným vyučovaním informatiky ( 2 hod. týždenne 66 hod. ročne) Základné ciele a požiadavky z geografie pre 2. ročník
Tabulace učebního plánu
Tabulace učebního plánu Vzdělávací obsah pro vyučovací předmět : ZEMĚPIS Ročník: kvinta, I. ročník Tématická oblast Úvod do geografie Rozdělení a význam geografie Vymezí objekt studia geografie, rozdělí
Zeměpis PRŮŘEZOVÁ TÉMATA POZNÁMKY
Zeměpis ročník TÉMA G5 Úvod do geografie Země jako vesmírné těleso Znázornění Země na mapách vymezí objekt studia geografie; rozdělí geografii jako vědu; zhodnotí význam geografie pro společnost; geografie
ACADEMIA MERCURII soukromá střední škola, s.r.o., ŠVP Ekonomické lyceum Učební osnovy: Geografie
Ročník Téma Výsledky Učivo 1. září - říjen Země jako vesmírné těleso charakterizuje Slunce jako hvězdu a popíše sluneční soustavu popíše uspořádání hvězd do galaxií zná současné názory na vznik a vývoj
Geografia pre 8. ročník ZŠ (33hodín ročne)
Geografia pre 8. ročník ZŠ (33hodín ročne) cieľ a kľúčové kompetencie - určiť na nástennej mape svetové strany -vysvetliť pojmy rovník, rovnobežka, poludník -vysvetliť pojem zem.šírka a dĺžka, z mapy určiť
Maturitní otázky ze zeměpisu
Maturitní otázky ze zeměpisu 1. Země jako vesmírné těleso - Vesmír a sluneční soustava - Tvar a velikost Země - Pohyby Země - Čas na Zemi - Měsíc a slapové jevy 2. Kartografické zobrazovací způsoby - Mapa
Témata k nostrifikační zkoušce ze zeměpisu střední škola
Témata k nostrifikační zkoušce ze zeměpisu střední škola 1. Geografická charakteristika Afriky 2. Geografická charakteristika Austrálie a Oceánie 3. Geografická charakteristika Severní Ameriky 4. Geografická
Zakončení předmětu. KGG / GMFO (2 + 1) = 5 kreditů KGG/GMOR (2 + 0) = 4 kredity Forma zkoušky: Kombinovaná
Geomorfologie Zakončení předmětu KGG / GMFO (2 + 1) = 5 kreditů KGG/GMOR (2 + 0) = 4 kredity Forma zkoušky: Kombinovaná GMFO - vazba na cvičení, prezentace, globální tektonika pozice regionů, základní
Základy fyzické geografie 2
Základy fyzické geografie 2 1 Základní struktura Geomorfologie Irena Smolová Mgr. Peter Mackovčin, Ph.D. Biogeografie Pedogeografie Základy nauky o krajině 2 Zakončení předmětu KGG / ZF2 KGG/ZF2X Kredity:
HARČÁR, J., PRIECHODSKÁ, Z. (1988): Vysvetlivky ku geologickej mape severovýchdnej časti Podunajskej nížiny. GUDŠ, Bratislava, 114 s. HARČÁR, J.
LITERATÚRA Atlas podnebí ČSR. HMÚ, Praha, 1958. Atlas Slovenskej socialistickej republiky. Veda SAV a Slovenská kartografia. Bratislava, 1980. Atlas krajiny Slovenskej republiky. 2002, Bratislava: Ministerstvo
MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2015/2016)
PŘEDMĚT TŘÍDA VYUČUJÍCÍ ČASOVÁ DOTACE 64 MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2015/2016) Zeměpis kvinta Mgr. Martin Kulhánek UČEBNICE (UČEB. MATERIÁLY) - ZÁKLADNÍ POZN. (UČEBNÍ MATERIÁLY DOPLŇKOVÉ
Tabulace učebního plánu
Tabulace učebního plánu Vzdělávací obsah pro vyučovací předmět : ZEMĚPIS Ročník: kvinta Tématická oblast Úvod do geografie Země jako vesmírné těleso Rozdělení a význam geografie Tvar a pohyby Země Přírodní
2. Geomorfologie. Geomorfologii lze dále rozdělit na specializace:
2. Geomorfologie Geomorfologie je část fyzické geografie, nauka o tvarech povrchu zemského a o jejich vývoji. Všeobecná geomorfologie popisuje procesy vytvářející jednotlivé skupiny tvarů, třídí tvary
Úvod do geografie, geografické vědy Zdroje geografických dat, pravidla citace
Vyučovací předmět Zeměpis Týdenní hodinová dotace 5 hodin Ročník 1. Roční hodinová dotace 72 hodin Výstupy Učivo Průřezová témata, mezipředmětové vztahy vymezí objekt studia geografie rozdělí geografii
Tematický výchovno - vzdelávací plán
Základná škola, Školská 3, 076 43 Čierna nad Tisou Tematický výchovno - vzdelávací plán Stupeň vzdelania: ISCED 2 Vzdelávacia oblasť: Človek a spoločnosť Predmet: Geografia Školský rok: 2016/2017 Trieda:
Maturitní otázky z předmětu ZEMĚPIS
Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace Maturitní otázky z předmětu ZEMĚPIS 1. Země jako vesmírné těleso, pohyby Země a jejich důsledky - vznik Země a její postavení ve vesmíru -
5. ROČNÍK Geografia ŠKOLSKÝ ROK: 2015/2016. Základná škola Pavla Horova Michalovce. Vypracovala: Mgr. Mária Poľašková
Základná škola Pavla Horova Michalovce ŠKOLSKÝ ROK: 2015/2016 5. ROČNÍK Geografia Vypracovala: Mgr. Mária Poľašková Učebné osnovy vypracované na základe Inovovaného ŠVP pre 2 stupeň ZŠ, schváleného 6.2.2015.
Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby
Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6. Časová dotace: 2 hodiny týdně Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby organizuje a přiměřeně hodnotí geografické informace a zdroje dat z dostupných kartografických
MATURITNÍ TÉMATA ZEMĚPIS šk. rok 2017/18 Jarní a podzimní termín. 1. Geografie, její předmět a funkce. Základy geomorfologie (utváření reliéfu Země)
EDUCAnet gymnázium, SOŠ a základní škola Praha, s.r.o. Roztylská 1, 148 00 Praha 4 http:// praha.educanet.cz Fakultní škola Univerzity Karlovy v Praze, Pedagogické fakulty MATURITNÍ TÉMATA ZEMĚPIS šk.
II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů
ZEMĚPIS Gymnázium PORG Libeň Zeměpis je na PORGu Libeň vyučován jako samostatný předmět od sekundy do sexty. Zájemci mohou dosažené zeměpisné znalosti prohlubovat ve volitelných seminářích společenskovědního
ŠVP Gymnázium Jeseník Zeměpis kvinta, 1. ročník 1/6
ŠVP Gymnázium Jeseník Zeměpis kvinta, 1. ročník 1/6 Rozpracované výstupy v předmětu Učivo Přesahy a vazby: mezipředmětové vztahy, průřezová témata Poznámky žák porovná postavení Země ve vesmíru a podstatné
5. ROČNÍK Geografia ŠKOLSKÝ ROK: 2017/2018. Základná škola Pavla Horova Michalovce. Vypracovala: Mgr. Mária Poľašková
Základná škola Pavla Horova Michalovce ŠKOLSKÝ ROK: 2017/2018 5. ROČNÍK Geografia Vypracovala: Mgr. Mária Poľašková Učebné osnovy vypracované na základe Inovovaného ŠVP pre 2 stupeň ZŠ, schváleného 6.2.2015.
VÝVOJ, ROZMIESTNENIE A POHYB OBYVATEĽSTVA
VÝVOJ, ROZMIESTNENIE A POHYB OBYVATEĽSTVA Počet obyvateľov Zeme r. 2014 7,2 mld. r. 1999 6 mld., 2012 7 mld. Doteraz žilo na Zemi asi 80 mld.ľudí Zmeny počtu obyvateľstva do r. 5000 p.n.l. nízky nárast
MATURITNÍ TÉMATA ZEMĚPIS
MATURITNÍ TÉMATA ZEMĚPIS 1. ZEMĚ JAKO VESMÍRNÉ TĚLESO Tvar a velikost Země. Země ve vesmíru. Pohyby Země a jejich důsledky. 2. ZNÁZORNĚNÍ ZEMĚ NA MAPÁCH Mapa, glóbus, kartografická zobrazení, měřítko mapy,
Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 6.
Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 6. Vzdělávací obsah Očekávané výstupy z RVP ZV Školní výstupy Učivo zhodnotí postavení Země ve vesmíru a srovnává podstatné vlastnosti Země s ostatními tělesy sluneční
Gymnázium Ivana Olbrachta Semily Nad Špejcharem 574, příspěvková organizace, PSČ 513 01
M A T U R I T N Í T É M A T A Květen 2013 GIO SEMILY ZE ZEMĚPISU 1. Základní poznatky o Zemi Země jako součást vesmíru,planeta Země,rotační a oběžný pohyb,hlavní důsledky oběhu a rotace Země,slapové jevy,zeměpisné
Geografie 1. Prof.Dr.Ing.Karel Pavelka ČVUT v Praze Stavební fakulta, katedra mapování a kartografie
ČVUT v Praze Stavební fakulta, katedra mapování a kartografie Geografie 1 Prof.Dr.Ing.Karel Pavelka E-mail: pavelka@fsv.cvut.cz Laboratoř e fotogrammetrie, DPZ a laserového skenování Předměty Geografie
DOPRAVNÁ MANIPULAČNÁ TECHNIKA 3
SLOVENSKÁ POĽNOHOSPODÁRSKA UNIVERZITA V NITRE Technická fakulta Katedra dopravy a manipulácie Ing. Ľubomír Hujo, PhD. DOPRAVNÁ MANIPULAČNÁ TECHNIKA 3 časť - CESTNÁ DOPRAVA Nitra 2016 Vydala Slovenská poľnohospodárska
Zeměpis Z3 volitelný předmět ve 4. ročníku
Zeměpis Z3 volitelný předmět ve 4. ročníku Charakteristika vyučovacího předmětu Předmět prohlubuje poznatky z fyzické a regionální geografie, zároveň slouží k zopakování a doplnění látky ze socioekonomické
Základná škola, Školská 389, Sačurov Tematický výchovno-vzdelávací plán z geografie pre 8. ročník
Tematický výchovno-vzdelávací plán z geografie pre 8. ročník Vypracované podľa učebných osnov ŠkVP A schválených radou školy dňa 28.8.2008 s platnosťou od 1.9.2008 a inovovaných od 1.9.2010, 2011 na základe
Ministerstvo školstva Slovenskej republiky G E O G R A F I A. U č e b n é o s n o v y g y m n á z i a osemročné štúdium. povinný učebný predmet
Ministerstvo školstva Slovenskej republiky U č e b n é o s n o v y g y m n á z i a osemročné štúdium G E O G R A F I A povinný učebný predmet Schválilo Ministerstvo školstva Slovenskej republiky 2.4.1997
Ročník: ôsmy 1 hodina týždenne, spolu 33 vyučovacích hodín. Obsah (obsahový štandard) Rozvíjajúce ciele
September Mes. Týž. OBSAH VZDELÁVANIA ISCED 2 Rozpis učiva predmetu:g E O G R A F I A Tematický celok Téma Ročník: ôsmy 1 hodina týždenne, spolu 33 vyučovacích hodín Rozvíjajúce ciele Obsah (obsahový štandard)
Osnova predmetu ZE Počítačové inžinierstvo 1. ročník
Osnova predmetu ZE Počítačové inžinierstvo 1. ročník Šk. rok 2016/2017 1. Prednáška (29.9.2016) Základné východiská a predpoklady fungovania ekonomiky - Úvodné informácie k predmetu ZET - Potreby a statky
TÉZY K ŠTÁTNYM ZÁVEREČNÝM SKÚŠKAM Z PREDMETU MIKRO A MAKROEKONÓMIA. Bc štúdium, študijný odbor: Ľudské zdroje a personálny manažment
TÉZY K ŠTÁTNYM ZÁVEREČNÝM SKÚŠKAM Z PREDMETU MIKRO A MAKROEKONÓMIA Bc štúdium, študijný odbor: Ľudské zdroje a personálny manažment 1. Ekonómia ako spoločenská veda definícia ekonómie, základné ekonomické
OKRUHY OTÁZEK K BAKALÁŘSKÉ ZKOUŠCE Z GEOGRAFIE
OKRUHY OTÁZEK K BAKALÁŘSKÉ ZKOUŠCE Z GEOGRAFIE Okruhy otázek státní závěrečné zkoušky z předmětu zeměpis se skládají ze tří částí, které odpovídají skladbě předmětů v bakalářském studiu. Otázky A) Geografie
Historická geografia. doc. RNDr. Daniel Gurňák, PhD. B1-548 Konzultačné hodiny: utorok, streda 12:00-13:00
Historická geografia doc. RNDr. Daniel Gurňák, PhD. B1-548 Konzultačné hodiny: utorok, streda 12:00-13:00 HISTORICKÁ GEOGRAFIA (1. roč. ZRR) Vyučujúci: doc. RNDr. Daniel Gurňák, PhD. (miestnosť B1-548),
EKOLOGIZÁCIA DOPRAVY A TRVALO UDRŽATEĽNÝ ROZVOJ VEREJNEJ AUTOBUSOVEJ DOPRAVY V BANSKOBYSTRICKOM KRAJI
EKOLOGIZÁCIA DOPRAVY A TRVALO UDRŽATEĽNÝ ROZVOJ VEREJNEJ AUTOBUSOVEJ DOPRAVY V BANSKOBYSTRICKOM KRAJI Mgr. Marek Modranský vedúci Odboru rozvoja a informatiky Základné údaje o spoločnosti Počet zamestnancov:
CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z GEOGRAFIE
CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z GEOGRAFIE BRATISLAVA 2016 Schválilo Ministerstvo školstva, vedy, výskum a športu Slovenskej republiky dňa 21. 12. 2016 pod číslom 2016-25786/49974:1-10B0
Maturitní témata. Školní rok: 2018/2019. Předmětová komise: Předseda předmětové komise: Mgr. Ivana Krčová
Maturitní témata Školní rok: 2018/2019 Ředitel školy: PhDr. Karel Goš Předmětová komise: Zeměpis Předseda předmětové komise: Mgr. Ivana Krčová Předmět: Zeměpis VIII. A8 Mgr. Radomil Juřík VIII. B8 Mgr.
Geomorfologické mapování
Geomorfologické mapování Irena Smolová Geomorfologické mapování Cíl: geomorfologická analýza reliéfu s cílem zmapovat rozložení tvarů reliéfu, určit způsob jejich vzniku a stáří Využité metody: morfometrická
Tabulace učebního plánu
Tabulace učebního plánu Vzdělávací obsah pro vyučovací předmět : ZEMĚPIS Ročník: PRIMA Tématická oblast Planeta Země Glóbus a mapa Pohyby Země, oběh Země kolem Slunce, roční období, trvání dne a noci Glóbus
TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník
TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník Týdenní dotace: 2h/týden Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2018/2019 Zeměpis 1 (Vstupte na planetu Zemi) - Novák, S. a kol., Nová škola, Praha 2014. Zeměpis 2 (Přírodní obraz
Tematický plán. Geografia 4. ročník GK2. Gymnázium, Konštantínova 2, Prešov Predseda PK: Mgr. Macko Marián 2010
2010 Tematický plán Geografia 4. ročník GK2 Gymnázium, Konštantínova 2, Prešov Predseda PK: Mgr. Macko Marián 2010 Časovo-tematický plán z predmetu geografia vo 4. ročníku štvorročného gymnázia ( 4 hod.týždenne
Vysvětlí strukturu vesmíru. Vyjmenuje, která tělesa tvoří sluneční soustavu a porovná planety sluneční soustavy.
Vyučovací předmět: Ročník Předmět Průřezová témata Mezipředmět. vazby Zeměpis (Z) Školní výstupy Učivo (pojmy) 6 Z F Vysvětlí strukturu vesmíru. vesmír 6 Z F Vyjmenuje, která tělesa tvoří sluneční soustavu
Školský vzdelávací program
2010 Školský vzdelávací program Seminár z geografie 3.ročník Obsah výučby vychádza zo vzdelávacej oblasti Človek a spoločnosť Štátneho vzdelávacieho programu. Geografia ako vedný odbor... Gymnázium, Konštantínova
Vzdelávací štandard pre učebné odbory, ktorých absolvovaním žiak získa nižšie stredné odborné vzdelanie OBČIANSKA NÁUKA
OBČIANSKA NÁUKA CHARAKTERISTIKA PREDMETU Predmet občianska náuka je koncipovaný tak, aby svojim obsahom pomáhal žiakom orientovať sa v sociálnej realite a ich začleňovaniu do rôznych spoločenských vzťahov
Maturitní témata. Školní rok: 2016/2017. Předmětová komise: Předseda předmětové komise: Mgr. Ivana Krčová
Maturitní témata Školní rok: 2016/2017 Ředitel školy: PhDr. Karel Goš Předmětová komise: Zeměpis Předseda předmětové komise: Mgr. Ivana Krčová Předmět: Zeměpis VIII. A 8 Mgr. Václav Krejčíř IV. A Mgr.
TEMATICKÝ PLÁN OBDOBÍ: září říjen. listopad prosinec. - časová pásma
Týdenní dotace: 2h/týden Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2017/2018 Zeměpis 1 (Vstupte na planetu Zemi) - Novák, S. a kol., Nová škola, Praha 2014. Zeměpis 2 (Přírodní obraz Země) - Novák, S. a kol.,
TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017
Týdenní dotace: 2h/týden Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017 Zeměpis 1 (Vstupte na planetu Zemi) - Novák, S. a kol., Nová škola, Praha 2014. Zeměpis 2 (Přírodní obraz Země) - Novák, S. a kol.,
Analýza dopravnej situácie v SR
Analýza dopravnej situácie v SR Príloha č. 4 Nehodovosť Dopravná nehodovosť na pozemných komunikáciách predstavuje dôležitý ukazovateľ úrovne cestných podmienok (stavebno-technického stavu) a premávkových
Mezipředmět. vazby. Metodická poznámka. Průřezová témata. Období splnění. Rozsah vyžadovaného učiva. Návrhy učiva pro nadané žáky
Vyučovací předmět: Zeměpis (Z) Ročník Předmět Průřezová témata Mezipředmět. vazby Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka Období splnění Metodická poznámka Rozsah vyžadovaného učiva Návrhy učiva pro nadané
STRATEGICKÝ MANAŽMENT
SLOVENSKÁ POĽNOHOSPODÁRSKA UNIVERZITA V NITRE Fakulta ekonomiky a manažmentu Katedra manažmentu Ing. Radovan Savov, PhD. Ing. Drahoslav Lančarič, PhD. STRATEGICKÝ MANAŽMENT Nitra 2015 Vydala Slovenská
Študijný plán - Schválený
Študijný plán - Schválený Akademický rok: 2015/2016 Študijný program: GOb - Geografia - (Jednoodborové štúdium, bakalársky I. st., denná forma) Študijný odbor: 4.1.35. - geografia garant : prof. Mgr. Jaroslav
Katedra regionálnych vied a manažmentu
Sociálne zabezpečenie Katedra: Katedra regionálnych vied a manažmentu Študijný odbor: FBI, EaMVS Garant/ka: Ing. Daniela Petríková, PhD. Vyučujúca: - Prednášky: Ing. Daniela Petríková, PhD. Akademický
CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z EKOLÓGIE
ŠTÁTNY PEDAGOGICKÝ ÚSTAV CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z EKOLÓGIE BRATISLAVA 2012 Schválilo Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky dňa 30. 8. 2013 pod
Vzdělávací obor: Předmět: Zeměpis (platnost od 1. 9. 2009 pro 1. ročník)
Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Člověk a příroda, Člověk a společnost Zeměpis Oblast a obor jsou realizovány v povinném předmětu zeměpis a ve volitelném předmětu seminář ze zeměpisu. Vyučovací předmět
UČEBNÉ OSNOVY. slovenský jazyk
UČEBNÉ OSNOVY Názov predmetu SEMINÁR Z GEOGRAFIE Časový rozsah výučby Ročník 1. 2. 3. 4. Spolu Štátny vzdelávací program 0 Školský vzdelávací program 2 2 4 Kód a názov odboru štúdia 7902 500 gymnázium
MATURITNÍ OKRUHY GEOGRAFIE
MATURITNÍ OKRUHY GEOGRAFIE 1. Vesmír 2. Země a Měsíc 3. Kartografie 4. Geografie a geomorfologie Země 5. Sféry Země 6. Obyvatelstvo 7. Hospodářství 8. Globalizace 9. Státy a jejich hranice 10. Hospodářsky
Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Zeměpis (geografie) - ročník: PRIMA
5.3.1. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Zeměpis (geografie) - ročník: PRIMA Téma Učivo Výstupy Kódy Dle RVP Školní (ročníkové) PT K Země jako vesmírné těleso Postavení Země
Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu geografie
Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu geografie O1.A: minimální počet známek za pololetí: 4 (první pololetí), 5 (druhé pololetí) Součástí hodnocení může být navíc ústní či písemné zkoušení a kontrola
Vzdělávací obor: Předmět: Zeměpis
Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Člověk a příroda, Člověk a společnost Zeměpis Oblast a obor jsou realizovány v povinném předmětu zeměpis a ve volitelném předmětu seminář ze zeměpisu. Vyučovací předmět
Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 6.
Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 6. Vzdělávací obsah Očekávané výstupy z RVP zhodnotí postavení Země ve vesmíru a srovnává podstatné vlastnosti Země s ostatními tělesy sluneční soustavy prokáže na konkrétních
Zeměpis 6. ročník. Poznámky. Mapy; grafy - Mapa hydrosféry - Mapa klimatických pásů
Zeměpis 6. ročník Očekávaný výstup Školní výstup Učivo Mezipředmětové vztahy, průřezová témata Organizuje a přiměřeně hodnotí geografické informace a zdroje dat z dostupných kartografických produktů a
Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu geografie
Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu geografie O1.A: minimální počet známek za pololetí: 4 (první pololetí), 5 (druhé pololetí) - Planetární geografie - Kartografie - Atmosféra a hydrosféra - Litosféra
DODATOK č. 1 ELEKTROTECHNIKA K mechanik elektrotechnik
STREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA ELEKTROTECHNICKÁ Hlavná č.1400/1, 059 51 Poprad Matejovce DODATOK č. 1 ELEKTROTECHNIKA 2697 K mechanik elektrotechnik Úprava ŠkVP učebný plán overovanie duálneho vzdelávania v rámci
Spracovaný v rámci projektu: E-learning vo výchovno-vzdelávacom procese Dopytovo - orientovaný projekt
Tematický výchovno-vzdelávací plán z prírodopisu pre 8.ročník ZŠ (spracovaný v súlade s UO prírodopisu pre 5. - 9. ročník základnej školy schválených MŠ SR dňa 3. apríla 1997 rozhodnutím číslo 1640/97-151
Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu geografie
Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu geografie O1.A: minimální počet známek za pololetí: 4 (první pololetí), 5 (druhé pololetí) - Planetární geografie - Kartografie - Atmosféra a hydrosféra - Litosféra
Okruhy otázok štátnej skúšky z predmetu Teória a didaktika športovej špecializácie karate
U N I V E R Z I T A K O M E N S K É H O V B R A T I S L A V E Okruhy otázok štátnej skúšky z predmetu Teória a didaktika športovej špecializácie karate Bakalársky stupeň štúdia 1. a) Vznik, vývoj a história
Metóda Konspektu SlPK
Metóda Konspektu SlPK 1. skupina Antropológia, etnografia MDT Skupina Konspektu Znak 39 Etnografia. Etnológia. Folklór 39 572 Antropológia 572 2. skupina Biologické vedy 502 Životné prostredie, ochrana
sešitový atlas Učebnice pro nižší gymnázium (prima kvarta) si žáci nekupují, jsou jim zdarma zapůjčeny školou.
Učebnice používané v předmětu zeměpis, geografie V předmětu zeměpis se vyučuje podle ucelené řady učebnic Nakladatelství České geografické společnosti (www.ncgs.cz). Učebnice pro nižší gymnázium (prima
Základná škola, Školská 389, Sačurov Tematický výchovno-vzdelávací plán z geografie pre 6. ročník
Základná škola, Školská 389, Sačurov Tematický výchovno-vzdelávací plán z geografie pre 6. ročník Vypracované podľa učebných osnov ŠkVP B schválených radou školy dňa 28.8.2008 s platnosťou od 1.9.2008
Základné ukazovatele vývoja národného hospodárstva
Základné ukazovatele vývoja národného hospodárstva Národné hospodárstvo (NH) komplex jednotlivých oblastí ekonomických činností v danej krajine tvoria ho všetky subjekty trhu všetkých odvetví a sfér hospodárskeho
TECHNICKÁ UNIVERZITA V KOŠICIACH
TECHNICKÁ UNIVERZITA V KOŠICIACH Letecká fakulta Katedra manažmentu leteckej prevádzky OKRUHY OTÁZOK NA ŠTÁTNU SKÚŠKU AR 2014/2015 Druh a forma štúdia: Študijný odbor: Študijná špecializácia: inžinierske
Geografia. VI. ročník
Geografia VI. ročník Tematický výchovno-vzdelávací plán bol vypracovaný podľa učebných osnov Štátneho vzdelávacieho programu a upravený podľa Školského vzdelávacieho programu Štvorlístok. Schválené PK
Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / Z
I. název vyučovacího předmětu: ZEMĚPIS (Z) II. charakteristika vyučovacího předmětu: a) organizace: Vyučovací předmět (vzdělávací obor) Zeměpis spadá do vzdělávací oblasti 2. stupně základního vzdělávání
Zeměpis - 6. ročník (Standard)
Zeměpis - 6. ročník (Standard) Školní výstupy Učivo Vztahy má základní představu o vesmíru a sluneční soustavě získává základní poznatky o Slunci jako hvězdě, o jeho vlivu na planetu Zemi objasní mechanismus
Okruhy ke státní závěrečné zkoušce
Název studijního oboru Kód studijního oboru Typ studia Forma studia Specializace Okruhy ke státní závěrečné zkoušce Aplikovaná geografie/geografie se zaměřením na vzdělávání (dvouoborové) 1301R022/7504R181
Geografia náboženstiev. - úvod - geografia náboženstiev ako veda - geografia náboženstiev a náboženská geografia
Geografia náboženstiev - úvod - geografia náboženstiev ako veda - geografia náboženstiev a náboženská geografia Skriptum: Geografia relígií (Matlovič 2001) Geografia náboženstiev pojem sa objavuje v 17.
5 ročné bilingválne štúdium
UČEBNÉ OSNOVY DO ŠKOLSKÉHO VZDELÁVACIEHO PROGRAMU PREDMET: GEOGRAFIA 5 ročné bilingválne štúdium 1. Charakteristika predmetu Učebný predmet geografia v gymnaziálnom štúdiu podobne ako v základnej škole
Základná škola, Školská 389, Sačurov Tematický výchovno-vzdelávací plán z geografie pre 6. ročník
Tematický výchovno-vzdelávací plán z geografie pre 6. ročník Vypracované podľa učebných osnov ŠkVP A schválených radou školy dňa 28.8.2008 s platnosťou od 1.9.2008 a inovovaných od 1.9.2010, 2011 na základe
FG metody výzkumu malé oblasti
FG metody výzkumu malé oblasti Geografická poloha turistická mapa 1 : 50 000 lze využít autoatlas, turistické průvodce, případně materiály obecního úřadu, internetové stránky obce, kraje apod. Geologická
Geografia. V. ročník. Schválené PK dňa Školský rok: 2012 / Vyučujúci: Mgr. Peter Farárik
Geografia V. ročník Tematický výchovno-vzdelávací plán bol vypracovaný podľa učebných osnov Štátneho vzdelávacieho programu a upravený podľa Školského vzdelávacieho programu Štvorlístok. Schválené PK dňa
ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů
ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.1017 Číslo a název šablony III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT klíčové aktivity Tematická oblast Fyzicko
Člověk a příroda. Zeměpis. Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program. Oblast. Předmět. 6. 9.
Oblast Předmět Období Časová dotace Místo realizace Charakteristika předmětu Průřezová témata Člověk a příroda Zeměpis 6. 9. ročník 6. 9. ročník 2 hodiny týdně 6. 7. ročník (rozšířená výuka cizích jazyků)