PERSPEKTIVY V LIBERECKÉM M KRAJI. RNDr. Robert Gamba vedoucí odboru školství, mládeže, tělovýchovy a sportu Krajského úřadu Libereckého kraje

Transkript

1 PERSPEKTIVY STŘEDN EDNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ V LIBERECKÉM M KRAJI RNDr. Robert Gamba vedoucí odboru školství, mládeže, tělovýchovy a sportu Krajského úřadu Libereckého kraje

2 DEMOGRAFICKÝ VÝVOJ A DŮSLEDKY PRO TRH PRÁCE demografická kalkulačka narozen 1950: 9500 narozen 1995: 4000 =

3 DEMOGRAFICKÝ VÝVOJ A DŮSLEDKY PRO VZDĚLÁVACÍ SOUSTAVU ,0% 1,4% 0,6% -3,8% -5,1% -17,8% -24,6% -26,9% -28,5% -28,1% -28,3% -26,0% -27,4% -25,3% -26,8% -22,0% -22,7% -19,2% % -30% -25% -20% -15% -10% -5% 0% 5%

4 VIZE PŘIJÍMANÝCH ŽÁKŮ DO STŘEDNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ struktura žáků přijímaných do 1. ročníku středního vzdělávání 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% střední s výučním listem (E, H) 42% 39% 36% 32% 28% 25% 24% 24% 24% 24% střední s maturitní zkouškou (L) 5% 6% 7% 7% 7% 7% 7% 7% 7% 7% střední s maturitní zkouškou (M) 35% 39% 39% 39% 39% 39% 39% 39% 39% 39% střední s maturitní zkouškou - všeobecné (K, 78M) 06/07 skut. 06/07 před. 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 13/14 14/15 18% 15% 16% 19% 24% 27% 29% 29% 29% 29%

5 PYRAMIDY Jinou podobu ovšem získá i ukončení středního vzdělávání. Není ani tak důležité, zda si nadále ponese tradiční označení (maturita, vyučení), ale v každém případě by mělo mít podstatně více úrovní (ve vertikálním smyslu), možností výběru (v horizontálním smyslu) i kritérií hodnocení. Koucký: Nová rizika a nové příležitosti

6 AKTIVITY Aktivity: kurikulární reforma ŠVP vzdělávací programy -aplikace matematiky, přírodovědných a technických disciplín klíčové kompetence modularizace oborů vzdělání horizontální a vertikální prostupnosti oborů Centrum vzdělanosti Libereckého kraje CZECH PONTES :-)

7 KONRKÉTNÍ KROKY A INSPIRACE TOURISM QUALITY spolupráce s Industrie- und Handelskammer Dresden

8 KVALIFIKACE A KOMPETENCE KVALIFIKACE KOMPETENCE

9 CÍLE STŘEDNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ Cíle: střední škola = prostupná regionální vzdělávací centra se stabilizovanou strukturou vzdělávacích programů příprava pro kvalitní život v dynamicky se rozvíjející společnosti změna transformace přijímací řízení - profil vzdělávacího programu předčasné odchody žáků

10 AKTIVITY II. Aktivity: provázanosti škol se sociálními partnery a zaměstnavateli inovace ve vzdělávání praktické zkušenosti + pracovní návyky v reálném pracovním prostředí výběr žáků do škol studijních předpokladů + klíčových dovedností prevence předčasných odchodů žáků úpravy kapacit vzdělávání - s ohledem na ekonomický potenciál kraje podpora uměleckoprůmyslového vzdělávání

11 DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ Graf č. 3: Očekávaný vývoj počtu žáků maximální varianta Počty žáků Rok Další vzdělávání Počáteční vzdělávání

12

13 SEDM PILÍŘŮ PODPORY ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ V LIBERECKÉM KRAJI

14 7 PILÍŘŮ ROZHODOVÁNÍ O BUDOUCNOSTI GRAMOTNOST PRO TRH PRÁCE HLAS PRO DÍVKY SPRÁVNÁ VOLBA ŠKOLA PRO BUDOUCNOST BEZ ZAMĚSTNAVATELŮ TO NEPŮJDE ZA JEDEN PROVAZ

15 1. PILÍŘ : ROZHODOVÁNÍ O BUDOUCNOSTI konkurenceschopnost vize středního školství společenské dopady [regionální a lokální samospráva]

16 2. PILÍŘ : GRAMOTNOST PRO TRH PRÁCE prolnutí teorie a praxe spolupráce se zaměstnavateli uplatnitelnost vzdělání [žáci v odborném vzdělávání]

17 3. PILÍŘ : HLAS PRO DÍVKY rozvinutí potenciálu překonávání stereotypů posilování sebedůvěry [dívky]

18 4. PILÍŘ : SPRÁVNÁ VOLBA kariérové poradenství postoje a předsudky odpovědné rozhodování [žáci základních škol]

19 5. PILÍŘ : ŠKOLA PRO BUDOUCNOST rozvoj invence badatelské přístupy další vzdělávání učitelů [pedagogové]

20 6. PILÍŘ : BEZ ZAMĚSTNAVATELŮ TO NEPŮJDE těsná spolupráce spoluzodpovědnost důvěra obou stran [zaměstnavatelé]

21 7. PILÍŘ : ZA JEDEN PROVAZ souhra propojování prosazování [sociální partneři a další resorty]

22

23 KONKRÉTNÍ KROKY A INPIRACE v ČR poprvé v týdnu od 15. do 20. května zapojeno 16 středních škol účast více než 400 dívek ze základních škol

24 KONKRÉTNÍ ROKY A INSPIRACE TÝDNY VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH V LIBERECKÉM KRAJI kampaň na podporu dalšího vzdělávání v roce 2009 proběhnou již potřetí na přelomu října a listopadu koordinuje Rada pro rozvoj lidských zdrojů Libereckého kraje v předchozích letech v rámci dvou týdnů se zapojilo na čtyři desítky poskytovatelů dalšího vzdělávání s devadesáti akcemi