1Naše Země. Naše odpovědnost vůči příštím generacím. v budoucnosti. Uvod. Hlavní myšlenka. Délka trvání Roční období Místo Pomůcky Předměty

Transkript

1 Naše Země Naše odpovědnost vůči příštím generacím Autor: Kliment Mindjov Hlavní myšlenka Délka trvání Roční období Místo Pomůcky Předměty Ochrana životního prostředí by měla být považována za nedílnou část rozvoje společnosti. - vyučovací hodiny jakékoliv školní třída plakáty, videokazeta Zelený balíček, CD-ROM zeměpis, biologie, občanská výchova, ekologické praktikum Cíle ukázat specifické příklady trvale udržitelného rozvoje zvýšit povědomí studentů o základních principech trvale udržitelného rozvoje poskytnout příležitost uvažovat o problémech, kterým bude muset na Zemi čelit životní prostředí Metody diskuse, videoprojekce, brainstorming (rychlé navrhování a zapisování nápadů od všech žáků bez vzájemného kritizování) Uvod Konference OSN o životním prostředí a rozvoji (UNCED), která se v červnu 99 konala v Rio de Janeiro byla významnou událostí. Navštívily ji hlavy 79 států, představitelé mnoha zemí a mezinárodních a nevládních organizací. Konference ukázala, že lidstvo se nemůže nadále zabývat ekonomickým rozvojem a životním prostředím odděleně. Vedla k přijetí světového akčního plánu nazvaného Agenda, programu plánovanému na následujících 00 let. 88

2 Agenda se snaží dosáhnout v globálním měřítku dvou cílů: kvalitního životního prostředí a stabilní ekonomické situace ve všech zemích světa. Tento historický dokument poskytuje úplný pohled na problematiku trvale udržitelného rozvoje. Deklarace konference v Riu obsahuje základní principy, kterými se musí řídit politika a rozhodování vlád. Tyto principy lze najít na straně 96. O deset let později se konal Světový summit o trvale udržitelném rozvoji v Johanesburgu. Sešlo se na něm víc než účastníků, včetně hlav států a představitelů mezinárodních nevládních organizací (NGO) a skupin zástupců podnikatelské sféry. Pozornost se soustředila na potřebu odstraňovat bariéry trvale udržitelného rozvoje v průmyslových zemích, na potírání chudoby a nemocí, na racionální zacházení s přírodními zdroji, na podporu odpovědné výroby a spotřeby a na využití pozitivních stránek globalizace k vytvoření rovnováhy mezi rozvojem a životním prostředím. Naše Země Aktivity Velikonoční ostrov Vysvětlete, že přírodní procesy na Zemi se vzájemně regulují. Výsledkem této regulace je stabilita a regenerace přírody. Agresivní a iracionální lidské činnosti mohou tuto rovnováhu porušit a způsobit v ekosystémech nevratné změny. Přečtěte si ve třídě text o Velikonočním ostrově a diskutujte o něm. Vysvětlete, že Velikonoční ostrov je příkladem ekosystému zcela izolovaného od zbytku světa a že společnost na něm se zhroutila, protože populace ostrova byla větší, než to odpovídalo dostupným zdrojům. Najděte paralely mezi Velikonočním ostrovem a současným životním prostředím Země. Generace, které přijdou Vysvětlete, že trvale udržitelný rozvoj mimo jiné znamená využívat zdroje tak, aby byly schopny se plně obnovovat a umožnovat tak příštím generacím stejný přístup ke zdrojům, jaký máme dnes. Jinak řečeno, znamená to předat Zemi ve stejném stavu, v jakém jsme ji zdědili. Požádejte žáky, aby vytvořili vlastní definici pojmu trvale udržitelný rozvoj. Při rychlém hledání nápadů jim můžete pomoci tím, že jim nabídnete následující výroky a prodiskutujete je s nimi: Celkový výlov ryb by neměl přesáhnout celkové přírůstky ryb v rybářských oblastech. Množství čerpané podzemní vody by nemělo přesáhnout množství vody, které je zvodnělá vrstva za stejnou dobu schopna doplnit. Rychlost eroze půdy by neměla přesáhnout rychlost přirozené tvorby půdy. Rychlost kácení lesa by neměla být větší, než rychlost zalesňování. Emise oxidu uhličitého by neměla přesáhnout schopnost přírody odebírat z atmosféry oxid uhličitý při fotosyntéze a při jeho vázání do vápenců. Neměli bychom způsobovat vymírání rostlinných a živočišných druhů, které je rychlejší, než vznik nových druhů. Vytvořte a prodiskutujte další podobné výroky. 89

3 Naše Země 4 Na závěr by se žáci měli znovu podívat na své definice pojmu trvale udržitelného rozvoje. Některé z nich zapište na tabuli a prodiskutujte. Principy trvale udržitelného rozvoje Dejte žákům pracovní list Základní principy trvale udržitelného rozvoje a prodiskutujte jej. Prostudujte informaci o Světovém summitu v Johannesburgu. Prodiskutujte hlavní problémy, kterým bude muset lidstvo čelit v. století a nejdůležitější opatření, které předložili představitelé vlád, nevládních a mezinárodních organizací a představitelé podnikatelské sféry. Prodiskutujte každý z problémů uvedených v textu a rozhodněte, které z nich se týkají (nebo v následujících letech pravděpodobně budou týkat) naší Země. Využijte k tomu další informace na CD-ROMu. Pozor, zacházet opatrně (pro mladší žáky) Podívejte se na video Pozor, zacházet opatrně a diskutujte o něm v kontextu s předcházejícími aktivitami. Žáci mohou psát úvahy, kreslit, skládat básničky či písničky na témata obsažená ve shlédnutém videu. Na závěr můžeme diskutovat o odpovědnosti vůči následujícím generacím. Řetěz života (pro starší žáky) Podívejte se na video Království. Povídejte si o známé anglické bajce z pohledu trvale udržitelného rozvoje: Když chybí hřebík, snadno ztratíme podkovu; Když chybí podkova, snadno ztratíme koně; Když chybí kůň, snadno ztratíme jezdce; Když chybí jezdec, snadno ztratíme bitvu; Když ztratíme bitvu, snadno ztratíme království; A to vše proto, že chyběl hřebík. Co stařec mínil tím když říkal přetrhnout řetěz? Jaký vliv na to má činnost člověka? 4 Má stařec pravdu, když se ptá Proč za zmoudření musíme zaplatit tak vysokou cenu? 5 Po shlédnutí mohou žáci napsat úvahu, ve které popíší své dojmy, myšlenky a pocity. Navazující aktivity Požádejte žáky, aby vyhledali další informace o budoucnosti Země a o problémech životního prostředí a rozvoje. Umožněte jim přístup k CD-ROMu a na Internet. 90

4 Naše Země Informační list Velikonoční ostrov Velikonoční ostrov leží v Tichém oceánu asi 00 km západně od Jižní Ameriky. První obyvatelé, kteří na ostrov připluli asi před patnácti stoletími, byli Polynésané. Ostrov měl semiaridní (polosuché) klima, ale jeho vodní poměry zajišťoval prales, který zachycoval a držel vodu. Na ostrově žilo asi lidí. Pěstovali různé plodiny, chovali slepice, chytali ryby a žili v malých vesnicích. Dávní obyvatelé ostrova po sobě zanechali mohutné, osm metrů vysoké sochy z čediče, které po celém ostrově dopravovali jen za pomocí válců, vyrobených z kmenů stromů. Když ostrov objevili v sedmnáctém století první Evropané, tyto kamenné sochy, známé jako Moai, byly jediným svědectvím kdysi obdivuhodné civilizace, civilizace, která se zhroutila v průběhu pouhých několika desetiletí. Zkázu této společnosti odstartovalo zničení její omezené surovinové základny. Jak na Velikonočním ostrově rostla velikost lidské populace, káceli obyvatelé stále více lesa a přeměňovali stále větší plochu na zemědělskou půdu. Dřevo z pokácených stromů spotřebovávali na topení, na stavbu domů a lodí a k náboženským účelům (na dopravu soch Moai). Jednoho dne byl na ostrově pokácen poslední strom. Obyvatelé neměli žádný další materiál na stavbu rybářských lodí a následně se jim proto začalo nedostávat potravy. Zničení lesa vedlo k erozi půdy a dalšímu nedostatku potravy. Lidé se začali postupně stěhovat do jeskyní. Následovaly ozbrojené konflikty, bylo obnoveno otroctví a část populace, ve snaze přežít, se dokonce stala lidojedy. 9

5 Naše Země Informační list Základní principy trvale udržitelného rozvoje (Deklarace z konference o životním prostředí a rozvoji, Rio de Janeiro, 99) Všichni mají právo na zdravý a produktivní život v souladu s přírodou. Toto právo mají jak současné, tak i budoucí generace. Ochranu životního prostředí je třeba vidět jako integrální součást rozvoje. Každý stát má právo využívat své vlastní zdroje, bez toho, aby ovlivňoval životní prostředí za svými hranicemi. Znečišťovatel musí nahradit škody, které způsobil na životním prostředí podle principu znečišťovatel platí. Ekonomické činnosti musí být spojeny s principem preventivních opatření, chránících životní prostředí. Státy musí při ochraně životního prostředí spolupracovat. Odstraňování chudoby a rozdílů v životní úrovni různých částí světa musí být nedílnou součástí trvale udržitelného rozvoje. Státy musí omezit a ukončit trvale neudržitelné modely výroby a spotřeby a podporovat vhodnou demografickou politiku. Nejúčinnějším způsobem, jak řešit problémy životního prostředí, je zapojit do jejich řešení všechny, kterých se problém dotýká. Státy musí zavést a podporovat informovanost a účast obyvatel v rozhodovacích procesech. Státy musí vytvořit a zavést účinnou právní ochranu životního prostředí. Do ochrany životního prostředí se musí zapojit všechny sociální skupiny. Mír, rozvoj a ochrana životního prostředí jsou vzájemně závislé a neoddělitelně spojené složky trvale udržitelného rozvoje. 9

6 Johannesburg Summit 00 Na Světovém summitu o trvale udržitelném rozvoji se shromáždily desetitisíce účastníků, včetně hlav států a vlád, národních delegací a vůdčích osobností nevládních organizací, zástupců podnikatelské sféry i jiných skupin. Naše země Informační list Pozornost se soustředila na potřebu odstraňovat bariéry trvale udržitelného rozvoje ve vyspělých státech, na odstraňování chudoby a nemocí, racionální využití přírodních zdrojů, podporu odpovědné spotřeby a výroby a využití přínosů globalizace k dosažení rovnováhy mezi životním prostředím a rozvojem. Hlavními problémy a jejich důsledky jsou: Populace: Na počátku. století dosáhla populace Země šesti miliard a lze očekávat, že v příštích padesáti letech se ustálí někde mezi deseti až dvanácti miliardami. Hlavním problémem bude nedostatek pitné vody a zemědělsky obdělávatelné půdy, potřebné k výrobě potravin. Chudoba a nerovnoměrné rozdělení bohatství: Téměř 5% obyvatel světa má příjem méně než jeden americký dolar denně. Tato nerovnoměrnost je vážnou překážkou trvale udržitelného rozvoje. Summit se zavázal snížit tento poměr na -%. Zároveň slíbil snížit počet lidí trpících podvýživou. Potrava a zemědělství: Pokles cen potravin v posledních třiceti letech přispěl k zvýšení spotřeby. V mnoha oblastech světa je rozloha půdy vhodné k zemědělskému využití omezená a její rozšiřování má destruktivní dopady na zbylé ekosystémy. V následujících letech nesmí již růst produkce potravin na vrub přírody. Do roku 00 je potřeba podstatně snížit současnou rychlost úbytku biodiversity. Pitná voda: Nedostatek pitné vody je v některých oblastech jednou z hlavních překážek trvale udržitelného rozvoje. Při zachování současné rychlosti rozvoje lze očekávat, že v roce 05 pocítí nedostatek vody každý druhý člověk na Zemi. Summit přislíbil do roku 05 snížit počet lidí, kteří nemají přístup k čisté pitné vodě a k vodě potřebné pro nejnutnější hygienu na polovinu. Lidské zdraví: V mnoha případech lze výrazně snížit úmrtnost v rozvojových zemích. Lidstvo by mělo věnovat v následujících letech více pozornosti a peněz na boj s nemocemi. Cílem je snížit do roku 05 dětskou úmrtnost dětí mladších pěti let o dvě třetiny a úmrtnost mladých matek o tři čtvrtiny. Energie: Spotřeba všech druhů energie stále stoupá. V následujících deseti, patnácti letech bude tudíž nesmírně důležitým úkolem zlepšit přístup lidí ke spolehlivým, trvale udržitelným a ekologicky šetrným zdrojům energie a služeb, stejně jako vytvoření národních programů zvyšování energetické účinnosti. Lesy: Světové lesy mizí zejména jako důsledek rozšiřování zemědělství. V následujících letech bude nejvyšší prioritou zlepšení regenerace a využívání lesa. Změny klimatu: Neustále roste spotřeba ropy a emise skleníkových plynů. Summit zdůraznil potřebu naplnit rozhodnutí Kjótského protokolu, shodnout se na limitech emisí skleníkových plynů v průmyslových zemích. Summit stanovil jako nutnost následující úkoly pro lidstvo: lepší pochopení myšlenky a principů trvale udržitelného rozvoje, ustanovení potřebných institucí na mezinárodní, regionální a národní úrovni posilování role občanské společnosti a podpora partnerské spolupráce mezi soukromým a veřejným sektorem 9