EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Transkript

1 EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/ Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova

2 Identifikátor materiálu: EU 8 30 VkZ Ekologie, ochrana přírodního bohatství Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Poukázání na způsoby využití přírody ve prospěch člověka. Způsoby ochrany přírody. Ing. Lenka Bohuslavová Čeština Pozitivní vztah žáků k životnímu prostředí a jeho ochraně. Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu ano národní parky, chráněná krajinná oblast, Den Země, třídění odpadu digitální / interaktivní / hodina Druh interaktivity aktivita Cílová skupina Stupeň a typ vzdělávání Typická věková skupina Celková velikost žák základní škola praktická druhý stupeň let 7,16 MB soubor.notebook 2

3 Ekologie, ochrana přírodního bohatství Všichni lidé ať jsme mladí, staří, černí, bílí jsme dětmi Země a neměli bychom být dětmi posledními. I když to vypadá dle hesla : po nás potopa Vysvětli rčení výše uvedené po nás potopa Po nás potopa! je ustálené slovní spojení, které vešlo do slovníku jako rčení. Používá se pro vyjádření nevhodného až bezohledného, krátkozrakého vztahu k budoucnosti. Člověk se zpočátku choval jako každý jiný živočich. Lovil drobné živočichy, sbíral plody a bobule. Později přešel na jiný způsob obživy a začal přírodu okolo sebe přetvářet. Kde získával úrodnou půdu? Lidé si některými úpravami a zásahy do přírody snaží ulehčit obživu nebo se chránit před některými přírodními katastrofami. Zakládají rybníky, stavějí hráze, prohlubují koryta řek a ne vždy si uvědomují důsledky svého chování. 3

4 Které národní parky se nacházejí v naší republice? Šumava Podýjí Krkonošský národní park Českosaské Švýcarsko Jaký je nejmladší NP (národní park) v České republice? Nachází se v Ústeckém kraji Českosaské Švýcarsko Najdi jak se jmenuje nejstarší NP na světě. Yellowstonský národní park v USA, založen Co si představíš pod pojmen chráněná krajinná oblast? Chráněná krajinná obleast (CHKO) je označení pro velkoplošné chráněné území nižšího stupně ochrany, než jaký platí pro národní parky. 4

5 těžba hnědého uhlí lesy napadené kůrovcem černá skládka Jak by ses cítil v tomto prostředí? Jak bys to napravil? Aby takovým situacím docházelo méně a méně, vznikají organizace na ochranu životního prostředí. Který nejvyšší úřad se zabývá ochranou životního prostředí? Ministerstvo životního prostředí 5

6 Znáš některá ekologická hnutí v ČR, ve světě? ČR Brontosaurus Hnutí Duha Děti Země Veronica svět Greenpeace Jak se ty sám můžeš podílet na ochraně památek, přírody? Kam se můžeš obrátit ve tvé obci, když zjistíš, že se znečisťuje životní prostředí? na Městský úřad Odbor životního prostředí 6

7 Nemůžeme se spoléhat jen na různé organizace ochraňující prostředí. Všichni jsme zodpovědni za budoucnost Země. Být ohleduplní k přírodě a světu se musíme učit. Zkus se zeptat spolužáků kdo : 1. kompostuje zbytky zeleniny? 2. používá recyklovaný papír? 3. daroval oblečení, které už nepotřeboval charitě? 4. ví o nějakém ničení místního prostředí? 5. zavírá vodu, když si čistí zuby? 6. nepoužívá tašky na jedno použití? 7. ví, kde je sběrna 8. popíše 3 různé způsoby, jak lze použít krabici od banánů? 9. umí využít plastové krabičky, lahve? 10. umí popsat plýtvání energií, kterého se dopouští? 7

8 Které druhy elektráren znáš? tepelné, jaderné, vodní, větrné, geotermální, solární, přílivové Které jsou šetrnější k přírodě? Kde se cítíš lépe? Který strom je naším národním stromem? Dokážeš najít v Ústeckém kraji obce či města, která mají název odvozený od stromů? např. Lipová, Jedlová, Jiřetín pod Jedlovou 8

9 Pomoc obci Den Země slaví se 22. dubna každého příslušného roku Den Země se slaví od roku 1971 OSN V roce 1990 se k Americe připojil i zbytek světa a 22. duben se stal Mezinárodním dnem Země. třídění odpadu příběh Martin se dnes ráno vzbudil a šel do koupelny. Na kartáček vytlačil poslední zbyteček zubní pasty a tubu hodil do koše. Ze skříňky si vzal nové mýdlo, rozbalil ho a obal vyhodil. Ve sprše mu došel šampon, a tak hned zahodil plastovou láhev. Jakmile se umyl a osušil, začal se oblékat. Všiml si, že má na ponožkách díru, tak je hodil do koše a vzal si nové. Než došel do školy vyhodil ještě : konzervu od jídla pro kočky, prošoupané tenisky, leták, slupku od banánu, krabici od cornflakeů, ohryzek od jablka Co všechno vyhodíš během jednoho dne ty? Napiš vlastní příběh. Nedaly by se některé věci ještě k něčemu využít, nebo nějak zpracovat? Co s tím? Ve skupinkách přemýšlejte, co by se dalo dělat. Jak sami můžete přispět? 9

10 Všechny krásy kolem nás vznikaly po mnoho a mnoho let. Zničit je lze bohužel mnohem snáz. Proto vzniká řada organizací na jejich ochranu, ale ani my ostatní bychom na péči o ně neměli zapomínat. Vždy je důležité začít u sebe. A týká se to i ekologického chování a šetrnosti k životnímu prostředí. Říkat, že já sám svět stejně nezachráním, je chybný postoj. Když začnu, ostatní se možná přidají. 10

11 11