Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ITC

Transkript

1 Název projektu Číslo projektu Název školy Autor Název šablony Název DUMu Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ CZ.1.07/1.5.00/ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín PaedDr. Karel Suchánek III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ITC VY_32_INOVACE_ G1_český jazyk a literatura pro vyšší GY _01_19 Stupeň a typ vzdělávání Gymnaziální vzdělávání Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Cílová skupina Anotace Vybavení, pomůcky Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk a literatura Jazyk a jazyková komunikace Žák let Pracovní list je určen k prověrce vědomostí absolventů základní školy a 5. ročníku osmiletého gymnázia. Interaktivní tabule Datum Klíčová slova Antonymum, synonymum, styl, přívlastek, stupňování, jednočlenná a dvojčlenná věta, věta jednoduchá a souvětí, přímá a nepřímá řeč

2 Opakování učiva základní školy 1. Urči druhy vět podle obsahu: a) Odkud ho znáš?... b) Zítra nejdu do školy.. c) Okamžitě toho nech! d) Ať ti to u přijímaček vyjde.. 2. Vyjádři ve větě podmět: a) podstatným jménem šel na koupaliště. b) zájmenem nedostal jedničku. c) infinitivem slovesa není ve škole dovoleno. d) číslovkou pojedete s námi? 3. Podtrhni správnou odpověď: a) Venku se setmělo. Jednočlenná dvojčlenná věta b) O prázdninách jedeme k moři. Jednočlenná dvojčlenná věta c) Hučí mi v uších. Jednočlenná dvojčlenná věta d) Já s vámi nejdu. Jednočlenná dvojčlenná věta 4. Z jednoduché věty utvoř souvětí: Přes chladnější počasí jsme si prázdniny užili. 5. Souvětí nahraď větou jednoduchou: Když jsou horké dny, je koupaliště plné...

3 6. Rozvíjej podstatné jméno přívlastkem: shodným.. neshodným úspěch. Kamarád knížka. 7. Vypiš z textu příslovečná určení: Ráno se hlídka rychle přemístila do lesa na pozorování. a) způsobu. c) účelu. b) místa d) času 8. Doplň čárky ve větě: O Karlu Jaromíru Erbenovi známém českém básníkovi jsme se učili už na základní škole. 9. Ve větě: Průvodčí je zaměstnancem Českých drah. a) Vypiš holou větu b) Vypiš přísudek a urči, jakým slovním druhem je vyjádřen c) Vypiš podmět a urči, jakým slovním druhem je vyjádřen 10. Ze slov starý, křížovka, pečlivě, luštit, rébus, muž, a utvoř větu a vepiš ji do schématu: Věta...

4 11. Urči významový poměr mezi hlavními větami: a) Popovídám si s tebou, ale nepřiznám ti všechno.. b) Popovídám si s tebou a všechno ti přiznám. c) Popovídám si s tebou, dokonce ti všechno přiznám Ze slov nedaleký, oheň, na, hořel, kopec, zapálený, jasně a) utvoř větu: b) vypiš dvojici slov, na které je závislá celá věta:.. c) z věty vypiš: - příslovečné určení. - přívlastek.. - předmět. 13. Podtrhni chybně napsaná slova v názvech: a) národní museum v Praze b) Proškovic mlýn v babiččině údolí c) Spojené státy Americké 14. Užij ve slovním spojení tvary slov: Čapkova, Čapková 15. Z věty: Viděli jsme ji nastupovat do vlaku. a) vypiš zájmeno b) napiš ho v základním tvaru Nahraď ve větě přídavné jméno antonymem: Vrhl se do klidné vody. 17. V dané větě vystupňuj přídavné jméno vysoký: Praděd je..hora, Sněžka je., ale Mount Everest je..

5 18. Označ správné tvrzení. Slovo aby je a) spojka b) částice c) spojka, částice a citoslovce 19. Napiš česká synonyma ke slovům: a) toxický b) oxid c) premiér. 20. Utvoř složená slova, tak, že první část složeniny bude: a) země. b) moře 21. Z prvního podstatného jména utvoř přídavné jméno a spoj je s druhým podstatným Jménem: tetička - přítelkyně.. Honza - pes Zdena - kamarádky Podtrhni slovo: Se správným pravopisem se správnou výslovností a) zhodit - shodit a) zhodit shodit b) sedum sedm b) sedum sedm 23. Napiš, ke které společné skupině jazyků patří čeština, ruština, polština, bulharština. 24. Jak se nazývá vyznačený výraz ve větě: Nejste vy, jen tak mimochodem, podvodník?..

6 25. Z jakého písma vznikla cyrilice? Správně doplň i/y, í/ ý Učili jsme se o Karlu Čapkov-. Čapkov- povídky mě zaujaly. Navštívili nás naši znám-. Jaroslav Hašek je znám- všude ve světě. Kolem vily mají živ- plot. Její prarodiče jsou ještě živ-. Jiráskovhrdinové často skutečně žili. Jiráskov- romány jsou velmi rozsáhlé. 27. Utvoř z nepřímé řeči přímou řeč: Petr řekl, že s námi nepůjde do kina. 28. Utvoř z přímé řeči nepřímou řeč: Maminka mě požádala: Utři nádobí Podtrhni správný tvar podstatného jména ve větách: Nalepil fotografie do alba/albumu. Začínám studovat na gymnáziu/gymnázii. Budeme se učit o Aristotelovi/Aristotelesovi. Na oběd bude smažené fileto/filé. 30. Na které téma bys utvořil vyprávění a na které popis pracovního postupu? a) Ztratil jsem občanku..b) Palačinky se zavařeninou. 31. Přiřaď k uvedeným útvarům jejich správnou definici a) Úvodník 1. Vtipný novinový článek na aktuální téma b) Komentář 2. Publicistický útvar informující o tom, čeho byl autor sám přítomen c) Fejeton 3. Nejdúležitější článek na čelním místě,

7 d) Reportáž 4. Autor v něm zaujímá postoj ke konkrétním problémům. 32. Napiš název stylu např. umělecký, odborný, administrativní, prostě sdělovací-hovorový, publicistický, ) v uvedených ukázkách: a) Na topole podél skal zelený mužík zatleskal. b) Zlínský kraj zasáhly prudké bouře c) Obracím se na Vás s žádostí o d) Bylo to tam super

8 Řešení 1. Urči druhy vět podle obsahu: e) Odkud ho znáš?...tázací... f) Zítra nejdu do školy. oznamovací. g) Okamžitě toho nech! rozkazovací h) Ať ti to u přijímaček vyjde. přací. 2. Vyjádři ve větě podmět: Např. e) podstatným jménem Chlapec šel na koupaliště. f) zájmenem Nikdo nedostal jedničku. g) infinitivem slovesa Opisovat není ve škole dovoleno. h) číslovkou Oba pojedete s námi? 3. Podtrhni správnou odpověď: a) Venku se setmělo. Jednočlenná dvojčlenná věta b) O prázdninách jedeme k moři. Jednočlenná dvojčlenná věta c) Hučí mi v uších. Jednočlenná dvojčlenná věta d) Já s vámi nejdu. Jednočlenná dvojčlenná věta 4. Z jednoduché věty utvoř souvětí: Přes chladnější počasí jsme si prázdniny užili. Přestože bylo chladné počasí, prázdniny jsme si užili. 5. Souvětí nahraď větou jednoduchou: Když jsou horké dny, je koupaliště plné. Za horkých dnů je koupaliště plné Rozvíjej podstatné jméno přívlastkem: shodným neshodným

9 nečekaný. úspěch v kopané. nejlepší. Kamarád z dětství oblíbaná knížka kamarádky. 7. Vypiš z textu příslovečná určení: Ráno se hlídka rychle přemístila do lesa na pozorování. c) Způsobu rychle. c) účelu na pozorování. d) Místa do lesa d) času ráno 8. Doplň čárky ve větě: O Karlu Jaromíru Erbenovi, známém českém básníkovi, jsme se učili už na základní škole. 9. Ve větě: Průvodčí je zaměstnancem Českých drah. a) Vypiš holou větu Průvodčí je zaměstnancem b) Vypiš přísudek a urči, jakým slovním druhem je vyjádřen je zaměstnancem sloveso a podstatné jméno c) Vypiš podmět a urči, jakým slovním druhem je vyjádřen Průvodčí podstatné jméno 10. Ze slov starý, křížovka, pečlivě, luštit, rébus, muž, a utvoř větu a vepiš ji do schématu: Věta Starý muž pečlivě luštil rébusy a křížovky.... muž luštil starý pečlivě rébusy a křížovky 11. Urči významový poměr mezi hlavními větami: a) Popovídám si s tebou, ale nepřiznám ti všechno odporovací..

10 b) Popovídám si s tebou a všechno ti přiznám slučovací. c) Popovídám si s tebou, dokonce ti všechno přiznám. stupňovací. 12. Ze slov nedaleký, oheň, na, hořel, kopec, zapálený, jasně a) utvoř větu: Na nedalekém kopci jasně hořel zapálený oheň. b) vypiš dvojici slov, na které je závislá celá věta: Oheň hořel. c) z věty vypiš: - příslovečné určení na kopci, jasně - přívlastek nedalekém, zapálený - předmět není ve větě 13. Podtrhni chybně napsaná slova v názvech: a) národní museum v Praze b) Proškovic mlýn v babiččině údolí c) Spojené státy Americké 14. Užij ve slovním spojení tvary slov: Čapkova, Čapková Čapkova povídka paní Čapková 15. Z věty: Viděli jsme ji nastupovat do vlaku. a) vypiš zájmeno ji b) napiš ho v základním tvaru ona. 16. Nahraď ve větě přídavné jméno antonymem: Vrhl se do klidné vody. Např. bouřící, rozvodněné, divoké 17. V dané větě vystupňuj přídavné jméno vysoký: Praděd jevysoká..hora, Sněžka je vyšší., ale Mount Everest je nejvyšší 18. Označ správné tvrzení. Slovo aby je a) spojka b) částice c) spojka, částice a citoslovce

11 19. Napiš česká synonyma ke slovům: a) toxický jedovatý b) oxid kysličník c) premiér předseda vlády 20. Utvoř složená slova, tak, že první část složeniny bude: a) země zemědělec, zeměkoule, zeměměřič b) moře mořeplavba 21. Z prvního podstatného jména utvoř přídavné jméno a spoj je s druhým podstatným Jménem: tetička - přítelkyně tetiččina přítelkyně Honza - pes Honzův pes Zdena - kamarádky Zdeniny kamarádky 22. Podtrhni slovo: Se správným pravopisem se správnou výslovností c) zhodit - shodit a) zhodit shodit d) sedum sedm b) sedum sedm 23. Napiš. Ke které společné skupině jazyků patří čeština, ruština, polština, bulharština Slovanské 24. Jak se nazývá vyznačený výraz ve větě: Nejste vy, jen tak mimochodem podvodník? Vsuvka

12 25. Z jakého písma vznikla cyrilice? Z hlaholice 26. Správně doplň i/y, í/ ý Učili jsme se o Karlu Čapkovi. Čapkovy povídky mě zaujaly. Navštívili nás naši známí. Jaroslav Hašek je známý všude ve světě. Kolem vily mají živý plot. Její prarodiče jsou ještě živí. Jiráskovi hrdinové často skutečně žili. Jiráskovy romány jsou velmi rozsáhlé. 27. Utvoř z nepřímé řeči přímou řeč: Petr řekl, že s námi nepůjde do kina Petr řekl: Do kina s vámi nejdu. 28. Utvoř z přímé řeči nepřímou řeč: Maminka mě požádala: Utři nádobí. Maminka mě požádala, abych umyl nádobí. 29. Podtrhni správný tvar podstatného jména ve větách: Nalepil fotografie do alba/albumu. Začínám studovat na gymnáziu/gymnázii. Budeme se učit o Aristotelovi/Aristotelesovi. Na oběd bude smažené fileto/filé. 30. Na které téma bys utvořil vyprávování a na které popis pracovního postupu? a) Ztratil jsem občanku vypravování b) Palačinky se zavařeninou. Popis pracovního postupu 31. Přiřaď k uvedeným útvarům jejich správnou definici a) Úvodník 1. Vtipný novinový článek na aktuální téma b) Komentář 2. Publicistický útvar informující o tom, čeho byl autor sám přítomen c) Fejeton 3. Nejdúležitější článek na čelním místě, d) Reportáž 4. Autor v něm zaujímá postoj ke konkrétním problémům. a3 b4 c1 d2

13 32. Napiš název stylu např. umělecký, odborný, administrativní, prostě sdělovací-hovorový, publicistický, ) v uvedených ukázkách: a) Na topole podél skal zelený mužík zatleskal umělecký. b) Zlínský kraj zasáhly prudké bouře publicistický c) Obracím se na Vás s žádostí o administrativní d) Bylo to tam super hovorový

14 Použité zdroje KOSTEČKA, J.: Český jazyk pro 1. ročník gymnázií. Praha: SPN, ISBN MAŠKOVÁ,D.Český jazyk přehled středoškolského učiva. 1. vydání.třebíč: Petra Velanová, ISBN