Projekt: Multimediální prezentace vzdělávacích oblastí školního vzdělávacího programu

Transkript

1 Projekt: Multimediální prezentace vzdělávacích oblastí školního vzdělávacího programu

2

3 O B S A H Informatika (Mgr. Karel Šrachta) Úvod do předmětu informatiky... 5 Internet OS Windows Malování 1.část... 8 Malování 2.část... 9 Práce se soubory, složka, adresáře Základy Wordu Výukové programy a logické hry.. 12 Sociální sítě Informatika (Mgr. Jaroslav Krčmář).. 15 Části počítače 15 Historie počítačů Programové vybavení počítače.. 17 Složení počítače.. 18 Vnější zařízení počítače Aplikační programy.. 20 Počítačová grafika 21 Operační systémy Práce se složkami, soubory Textový editor Word Informatika (Mgr. Vladimír Nulíček) Historie internetu Internet a jeho fungování Vybrané služby internetu a získávání informací.. 27 Internetové prohlížeče Možnosti připojení k internetu Elektronická pošta PowerPoint základní tvorba prezentace Viry. 32 Antivirové programy WWW stránky

4 Metodická příručka projektu OPVK: Multimediální prezentace vzdělávacích oblastí školního vzdělávacího programu. Vydala: v roce 2014 Náklad: 20 ks Metodická příručka byla sestavena z metodických pokynů tvůrců multimediálních prezentací, které byly vytvořeny pro tento projekt. Metodickou příručku zpracoval: Mgr. Vladimír Nulíček

5 Úvod do předmětu informatiky Mgr. Karel Šrachta Žák pojmenuje pravidla při výuce informatiky, bezpečnost a vhodné používání všech zařízení v učebnách informatiky. Žák si prověří základní informace z prezentace. Žák uvede příklady zlozvyků při práci s PC. Dataprojektor, prezentace v aplikaci PowerPointu, základní programové vybavení, osobní profily jednotlivých žáků. Přihlášení jednotlivých žáků do jejich osobních profilů, přepínání uživatelů. Postupování podle uvedené prezentace v souladu nastavení časování a určeném sledu. Samostatná práce žáků dle ukázek. Kontrolní otázky

6 Internet Mgr. Karel Šrachta Žák pojmenuje klady i zápory práce s internetu. Žák podle PC skládá přehled internetových prohlížečů. Žák popíše možnosti ochrany před viry. Žák si prověří základní informace z prezentace. Dataprojektor, prezentace v aplikaci PowerPointu, základní programové vybavení, osobní profily jednotlivých žáků. Konkrétní ukázka internetových prohlížečů, vyzkoušení každým žákem. Postupování podle uvedené prezentace v souladu nastavení časování a určeném sledu. Samostatná práce žáků dle ukázek. Kontrolní otázky

7 OS Windows Mgr. Karel Šrachta Žák pojmenuje různé druhy OS, možnosti ovládání pomocí myši i kláves. Žák pojmenuje přehled různých zařízení v učebně USB. Žák si prověří základní informace z prezentace. Dataprojektor, prezentace v aplikaci PowerPointu, základní programové vybavení, osobní profily jednotlivých žáků. Přihlášení jednotlivých žáků do jejich osobních profilů, plocha OS nastavení. Ukázky jednotlivých OS jejich využití na PC. Beseda o použití OS v dalších zařízeních mobily. Samostatná práce žáků dle ukázek na PC. Kontrolní otázky

8 Malování 1. část Mgr. Karel Šrachta Žák spustí základní aplikaci Malování. Žák pojmenuje základní zobrazení tlačítek a lišt programu, jejich nastavení, práce s plátnem. Žák si prověří základní informace z prezentace. Dataprojektor, prezentace v aplikaci PowerPointu, základní programové vybavení, osobní profily jednotlivých žáků. Postupná práce v jednotlivých krocích podle prezentace, kontrola práce žáků na PC pracují současně s tím, co vidí na každé promítané stránce a animaci. Krátká motivační práce v malování pomocí štětce. Samostatná práce žáků dle ukázek. Kontrolní otázky

9 Malování 2. část Mgr. Karel Šrachta Žák si zopakuje znalosti a dovednosti o programu Malování. Žák aplikuje spuštění programu a jeho ovládání. Žák demonstruje využití dalších funkcí programu a nastavení. Dataprojektor, prezentace v aplikaci PowerPointu, základní programové vybavení, osobní profily jednotlivých žáků. Praktická a postupná činnost žáků podle prezentace. Krátké a jednoduché grafické úkoly, okamžitá kontrola. Postupování podle uvedené prezentace v souladu nastavení časování a určeném sledu. Samostatná práce žáků dle ukázek. Kontrolní otázky

10 Práce se soubory, složka, adresáře Mgr. Karel Šrachta Žák vytváří a pojmenuje své soubory, ukládá je do svých složek a adresářů v profilech. Žák pojmenuje strukturu síťových školních disků. Žák uloží své práce na síťová uložiště. Dataprojektor, prezentace v aplikaci PowerPointu, základní programové vybavení, osobní profily jednotlivých žáků. Procvičení přihlášení do profilů žáků. Orientace a pohyb po síťových discích, jejich využití. Postupování podle jednotlivých nastavených stran programu. Sledování animací a postupování na jednotlivých PC. Samostatná práce žáků dle ukázek. Kontrolní otázky

11 Základy Wordu Mgr. Karel Šrachta Žák spustí aplikaci Word různými způsoby start programy. Žák nastaví základní plochy, okraje, mřížka, písmo, zarovnání, formáty. Žák používá: Soubor, Domů, Vložení, Rozložení stránky, Reference, Korespondence, Revize, Zobrazení. Dataprojektor, prezentace v aplikaci PowerPointu, základní programové vybavení, osobní profily jednotlivých žáků. Spuštění programu Wordu různými způsoby. Postupovat přesně podle jednotlivých stránek PowerPointu a animací na interaktivní tabuli a současně kontrolovat práci žáků, kteří na svých PC vytvářejí to samé podle předlohy. Samostatná práce žáků dle ukázek. Kontrolní krátké úkoly a jejich hodnocení

12 Výukové programy a logické hry Mgr. Karel Šrachta Žák popíše umístění výukových programů na síťových discích. Žák vysvětlí používání výukových programů. Žák procvičí spouštění a ukončování programů, jejich využívání. Žák popíše základní funkce a smysl logických her při výuce a doma. Dataprojektor, prezentace v aplikaci PowerPointu, základní programové vybavení, osobní profily jednotlivých žáků. Ukázat konkrétní přehled výukových programů, které škola používá, jejich umístění a možné používání i mimo výuku. Praktické ukázky a samostatné procvičení na PC žáků. Práce u interaktivní tabule a současně na jednotlivých PC. Krátká beseda o hrách na domácích PC, možná rizika. Ukázky některých logických her

13 Sociální sítě Mgr. Karel Šrachta Žák vysvětlí pojem - sociální sít. Žák pojmenuje právní požadavky, věkové kategorie a možnosti. Žák uvede příklady možných nebezpečí a rizik při jejich používání. Žák vysvětlí, jak mohou sociální sítě pomáhat, ale i škodit. Dataprojektor, prezentace v aplikaci PowerPointu, základní programové vybavení, osobní profily jednotlivých žáků. Kontrola, kdo má již účet na jakékoliv sociální síti. Krátký přehled sociálních sítí a jejich používání u nás. Postupování podle uvedené prezentace v souladu nastavení časování a určeném sledu. Motivační rozhovory s žáky a vysvětlování na příkladech. Krátké motivační filmy

14 Mgr. Karel Šrachta Žák popíše pravidla používání u. Žák bezpečně používá internetovou poštu a uložiště dat. Žák pojmenuje možnosti přenosu dat a jejich zabezpečení v PC. Žák si prověří základní informace z prezentace. Dataprojektor, prezentace v aplikaci PowerPointu, základní programové vybavení, osobní profily jednotlivých žáků. Postupovat podle jednotlivých stran prezentace a animací. Vytvoření vlastního ového účtu, nastavení a zabezpečení. Ukázky některých poštovních klientů, jejich výhody i nevýhody. Vyzkoušení ů na PC u žáků. Možnost puštění krátkého motivačního filmu (internet). Kontrolní otázky beseda

15 Části počítače Mgr. Jaroslav Krčmář Žák popíše základní části počítačové sestavy. Žák demonstruje na příkladech a vysvětlí základní části počítačové sestavy. Multimediální prezentace, Pavel Navrátil: Počítačové vzdělávání, Computer Media, s.r.o. motivace ukázka počítačové soustavy, žák popíše svou počítačovou sestavu, kterou má doma. žák definuje pojmy PC, tablet, notebook, smartphon pojmenování a určení druhů PC dle prezentace žák popíše externí zařízení počítače žák reprodukuje získané vědomosti na příkladech vstupních a výstupních zařízení počítače, které zná ze svého okolí, ze školy žák si osvojí základní pojmy a jednotky ve výpočetní technice dle prezentace

16 Historie počítačů. Mgr. Jaroslav Krčmář Žák definuje pojmy z historie počítačů v powerpointové prezentaci. Žák popíše a pojmenuje jednotlivé předchůdce počítačů, dovede objasnit jednotlivé období vývoje počítačů v návaznosti na jejich vývoj. Multimediální prezentace, obrázky na internetu, učebnice Pavel Navrátil: Počítačové vzdělávání, Computer Media, s.r.o. motivace žák se pokusí vysvětlit vývoj počítačů v závislosti na objevu moderních technologií v dnešním moderním světě interpretuje vývojové etapy historie počítačů dle příkladů v multimediální prezentaci zařadí PC dle jednotlivých generací žák reprodukuje pojmy z historie počítačů žák rozdělí počítače dle použití

17 Programové vybavení počítače Mgr. Jaroslav Krčmář Žák definuje pojem SOFTWARE, svou definici porovnává s definicí v prezentaci. Reprodukuje dle multimediální prezentace druhy SOFTWARU a jeho dělení. Multimediální prezentace, učebnice Pavel Navrátil: Počítačové vzdělávání, Computer Media, s.r.o. motivace Co je to SOFTWARE? jak je důležitý pro práci počítače žák si prověří základní znalosti o PROGRAMOVÉM VYBAVENÍ POČÍTAČE z ostatních předmětů v rámci mezipředmětových vztahů (UČEBNÍ PRORGAMY např. TERASOFT atd.) žák vyjmenuje některé programy dle jejich rozdělení v prezentaci, uvede konkrétní příklady žák objasní význam jednotlivých programů a jejich využití v praxi (uvede příklady)

18 Složení počítače Mgr. Jaroslav Krčmář Žák pojmenuje jednotlivé části, z kterých se skládá počítač. Uvede příklady HARDWARU a diskutuje o tom se svými spolužáky. Multimediální prezentace, obrázky z prezentace, učebnice Pavel Navrátil: Počítačové vzdělávání, Computer Media, s.r.o. motivace Počítač se skládá z jednotlivých dílů. Jak lze sestavit počítač, jaké parametry má mít, pokud si chceme pořídit nový PC žák vysvětlí pojmy ZÁKLADNÍ DESKA, PROCESOR, HARDDISK, paměť RAM,MODEM, FLASCH DISK žák dokáže vysvětlit hlavní součásti PC, jejich fci. a v jakých jednotkách uvádíme jejich výkon žák objasní druhy karet, které jsou v PC a jejich fci. Dokáže vyjádřit či jinak formulovat tyto pojmy žák dovede vysvětlit co je to ZÁKLADNÍ POČÍTAČOVÁ SESTAVA

19 Vnější zařízení počítače Mgr. Jaroslav Krčmář Žák si uvědomí pojem VNĚJŠÍ ZAŘÍZENÍ POČÍTAČE. Popíše jednotlivé zařízení, které lze k počítači připojit. Multimediální prezentace, obrazy EXTERNÍ ZAŘÍZENÍ PC. Učebnice Pavel Navrátil: Počítačové vzdělávání, Computer Media, s.r.o. motivace Jaké další ZAŘÍZENÍ můžeme k PC připojit? žák objasní pojmy VSTUPNÍ A VÝSTUPNÍ ZAŘÍZENÍ, dokáže zařadit co vše pod pojem VSTUPNÍ A VÝSTUPNÍ ZAŘÍZENÍ patří uvede příklady žák si objasní charakteristiku a základní dělení monitorů žák demonstruje dělení KLÁVESNICE dle jednotlivých částí žák vysvětlí funkci tiskáren, jejich dělení a využití

20 Aplikační programy Mgr. Jaroslav Krčmář Žák popíše a pojmenuje pojem APLIKAČNÍ PROGRAMY. Multimediální prezentace, učebnice Pavel Navrátil: Počítačové vzdělávání, Computer Media, s.r.o. motivace Vysvětli pojmy: SOFTWARE = PROGAM žák pochopí ROZDĚLENÍ APLIKYČNÍCH PROGRAMŮ dle způsobu užití, zhodnotí pozitiva a negativa žák vysvětlí pojem ANTIVIRUS, uvede příklady ANTIVIROVÝCH PROGRAMŮ a jejich funkci v počítačích žák si objasní pojmy z prezentace tak, aby je dovedl dále aplikovat žák na příkladech zhodnotí klady PROGRAMOVÉHO BALÍKU MICROSOFT OFFICE, ujasní si jaké APLIKACE sám umí používat žák vysvětlí co to jsou WEBOVÉ PROHLÍŽEČE, uvede příklady a seznámí ostatní jaký webový prohlížeč má doma na svém PC

21 Počítačová grafika Mgr. Jaroslav Krčmář Žák pochopí, kde se počítačová grafika používá. Vnímá základní dělení počítačové grafiky, její použití a rozdíly. Multimediální prezentace, učebnice Pavel Navrátil: Počítačové vzdělávání, Computer Media, s.r.o. motivace Kde se počítačová grafika používá? žák popíše a vysvětlí pojmy VEKTOROVÁ A RASTROVÁ GRAFIKA žák ilustruje na příkladech s využitím znalostí z praxe, kde se jaký druh počítačové grafiky využívá žák vysvětlí výhody a nevýhody jednotlivých druhů počítačové grafiky žák uvede příklady programů využívající VEKTOROVOU A RASTROVOU GRAFIKU

22 Operační systémy Mgr. Jaroslav Krčmář Žák definuje pojem OPERAČNÍ SYSTÉM, pojmenuje, vysvětlí a popíše strukturu SOFTWARU a místo jaké v něm zaujímá OPERAČNÍ SYSTÉM. Multimediální prezentace, učebnice Pavel Navrátil: Počítačové vzdělávání, Computer Media, s.r.o. motivace OPERAČNÍ SYSTÉM jakou úlohu sehrává v práci s PC? žák definuje co provádí OPERAČNÍ SYSTÉM v PC žák si objasní pojmy UŽIVATELSKÉ ROZHRANÍ INTERFACE. Grafické a textové rozhraní OS žák dokáže objasnit a interpretovat toto dělení, výhody pro uživatele žák objasní TEXTOVÝ A GRAFICKÝ REŽIM žák se seznámí s základními a nejznámějšími OPERAČNÍMI SYSTÉMY žák vysvětlí pojem WINDOWS = okna

23 Práce se složkami, soubory Mgr. Jaroslav Krčmář Žák definuje pojmy SLOŽKA, SOUBOR. Popíše a vysvětlí rozdíl mezi SLOŽKOU a SOUBOREM. Vysvětlí pojem ADRESÁŘ. Na příkladech vysvětlí a uvede pojmy nadřízená a podřízená složka. Multimediální prezentace, internet, učebnice Pavel Navrátil: Počítačové vzdělávání, Computer Media, s.r.o. motivace Jak ukládáme a třídíme jednotlivá data v PC? žák určí co je to SLOŽKA jak ji pojmenuje, jak se třídí /nadřazené a podřazené složky/ žák definuje pojem SOUBOR, vysvětlí jakou podobu může mít( text, obrázek, zvuk, video) žák si objasní rozdíl mezi SLOŽKOU A SOUBOREM žák reprodukuje TYPY SOUBORŮ, jejich rozpoznání pomocí přípon dle prezentace žák definuje pojmy KOŘENOVÝ ADRESÁŘ, STROMOVÁ STRUKTURA, uvede příklady žák si osvojí základní operace se soubory a složkami

24 Textový editor WORD Mgr. Jaroslav Krčmář Žák popíše a zařadí TEXTOVÁ EDITOR WORD do skupiny programů v PC. Naučí se využívat programu WORD pro tvorbu dokumentů. Zvládá kopírování, přesouvání, vkládání do dokumentu. Naučí se základní pravidla psaní textu. Multimediální prezentace, internet, učebnice Pavel Navrátil: Počítačové vzdělávání, Computer Media, s.r.o. motivace Jak nám pomáhá program WORD při tvorbě textového dokumentu? žák se naučí základním pravidlům psaní textu žák zvládne přípravu stránky dle potřeb budoucího dokumentu (vzhled stránky) žák popíše základní okno programu WORD žák si objasní pojem SCHRÁNKA a její využívání. Použití klávesových zkratek žák dovede využívat ŠABLONY pro tvorbu jednotlivých dokumentů

25 Historie internetu Mgr. Vladimír Nulíček Žák popíše počátky internetu. Žák pojmenuje jednotlivé fáze vzniku sítě. Žák popíše rozvoj počítačových sítí. Žák seřadí hlavní fáze vývoje internetu v čase. Žák si prověří základní informace z prezentace. Dataprojektor, prezentace v aplikaci PowerPoint, základní programové vybavení, internet. Postupování podle uvedené prezentace v souladu nastaveným časováním a v určeném sledu. Využívat metody brainstorming u. Kontrolní otázky. Název prezentace:

26 Internet a jeho fungování Mgr. Vladimír Nulíček Žák pojmenuje klady i zápory práce s internetem. Žák popíše principy fungování internetu. Žák vysvětlí pojmy IP adresa, DNS, doména, protokol TCP/IP. Žák definuje pojem internet. Žák si prověří základní informace z prezentace. Dataprojektor, prezentace v aplikaci PowerPoint, základní programové vybavení, internet. Postupování podle uvedené prezentace v souladu nastaveným časováním a v určeném sledu. Využívat metody brainstorming u. Kontrolní otázky

27 Vybrané služby internetu a získávání informací Mgr. Vladimír Nulíček Žák určí základní služby internetu. Žák vysvětlí a popíše pojmy WWW, , Telnet, FTP, internetové bankovnictví, internetový obchod, sociální síť. Žák ovládá výše uvedené služby internetu. Žák uvede příklady možných nebezpečí a rizik při používání sociálních sítí. Žák vysvětlí, jak mohou sociální sítě pomáhat, ale i škodit. Žák vyhledává informace při práci s WWW. Žák si prověří základní informace z prezentace. Dataprojektor, prezentace v aplikaci PowerPoint, základní programové vybavení, internet. Zjištění, kdo má již účet na jakékoli sociální síti, jaký druh u využívá a s jakými dalšími typy služeb se setkal. Krátký přehled sociálních sítí a jejich používání v ČR. Postupování podle uvedené prezentace v souladu nastaveným časováním a v určeném sledu. Využívat metody brainstorming u. Kontrolní otázky

28 Internetové prohlížeče Mgr. Vladimír Nulíček Žák vysvětlí pojem internetový prohlížeč. Žák podle PC sestaví přehled internetových prohlížečů. Žák vyjmenuje a podle daných kritérií popíše jednotlivé typy internetových prohlížečů. Žák zná oblíbenost a použití internetových prohlížečů. Žák si prověří základní informace z prezentace. Dataprojektor, prezentace v aplikaci PowerPoint, základní programové vybavení, internet. Konkrétní ukázka internetových prohlížečů, vyzkoušení každým žákem. Postupování podle uvedené prezentace v souladu nastaveným časováním a v určeném sledu. Využívat metody brainstorming u. Kontrolní otázky

29 Možnosti připojení k internetu Mgr. Vladimír Nulíček Žák pojmenuje možnosti připojení k internetu. Žák vysvětlí pojmy: analogový modem, ISDN, ADSL, pevná linka, rádiové připojení, Wi-Fi, kabelová televize, mobilní připojení, satelitní připojení. Žák popíše historii možností připojení k internetu. Žák si prověří základní informace z prezentace. Dataprojektor, prezentace v aplikaci PowerPoint, základní programové vybavení, internet. Postupování podle uvedené prezentace v souladu nastaveným časováním a v určeném sledu. Využívat metody brainstorming u. Kontrolní otázky

30 Elektronická pošta Mgr. Vladimír Nulíček Žák vysvětlí pojem elektronická pošta. Žák seřadí historii vývoje elektronické pošty. Žák vysvětlí princip přenosu elektronické zprávy. Žák popíše složení ové zprávy. Žák vyjmenuje největší poskytovatele elektronické pošty v ČR. Žák vyjmenuje programy pro práci s elektronickou poštou. Žák si prověří základní informace z prezentace. Dataprojektor, prezentace v aplikaci PowerPoint, základní programové vybavení, internet. Postupování podle uvedené prezentace v souladu nastaveným časováním a v určeném sledu. Využívat metody brainstorming u. Kontrolní otázky

31 PowerPoint základní tvorba prezentace Mgr. Vladimír Nulíček Žák se seznámí s programem pro tvorbu prezentací MS PowerPoint. Žák se orientuje ve verzích programu PowerPoint. Žák se seznámí s jednotlivými okny programu PowerPoint Žák vytvoří samostatně prezentaci. Dataprojektor, prezentace v aplikaci PowerPoint, základní programové vybavení, internet. Postupování podle uvedené prezentace v souladu nastaveným časováním a v určeném sledu. Využívat metody brainstorming u. Samostatná práce žáků dle ukázek. Kontrolní otázky

32 Viry Mgr. Vladimír Nulíček Žák vysvětlí pojem počítačový virus. Žák popíše historii vývoje virů. Žák rozliší typy virů. Žák vysvětlí pojmy spyware a adware. Žák si prověří základní informace z prezentace. Dataprojektor, prezentace v aplikaci PowerPoint, základní programové vybavení, internet. Postupování podle uvedené prezentace v souladu nastaveným časováním a v určeném sledu. Využívat metody brainstorming u. Kontrolní otázky

33 Antivirové programy Mgr. Vladimír Nulíček Žák vysvětlí pojem antivirový program. Žák popíše možnosti ochrany před viry. Žák seřadí historii vzniku antivirových programů. Žák pojmenuje možnosti nalezení virusu v počítači. Žák ovládá pravidla pro účinnou ochranu před napadením virem. Žák pojmenuje nejznámější antivirové programy. Dataprojektor, prezentace v aplikaci PowerPoint, základní programové vybavení, internet. Postupování podle uvedené prezentace v souladu nastaveným časováním a v určeném sledu. Využívat metody brainstorming u. Kontrolní otázky

34 WWW stránky Mgr. Vladimír Nulíček Žák vysvětlí pojmy HTTP a HTML. Žák definuje pojem Hypertext. Žák vysvětlí fungování webového prohlížeče. Žák pojmenuje nejznámější textové a grafické prohlížeče a rozdíly mezi nimi. Žák se orientuje v možnostech tvorby www stránek. Žák popíše strukturu www stránky. Dataprojektor, prezentace v aplikaci PowerPoint, základní programové vybavení, internet. Postupování podle uvedené prezentace v souladu nastaveným časováním a v určeném sledu. Využívat metody brainstorming u. Kontrolní otázky

35

36