Hlavní úkoly pro školní rok ZÁKLADNÍ ŠKOLA, MIKULOV, ŠKOLNÍ 1

Transkript

1 Hlavní úkoly pro školní rok ZÁKLADNÍ ŠKOLA, MIKULOV, ŠKOLNÍ 1

2 Charakteristika školy Od novou zřizovací listinou se změnil název školy na Základní škola, Mikulov, Školní 1 : Zvláštní škola ( Učební plán vzdělávacího programu zvláštní školy, č.j.: /97-22), Pomocná škola ( Učební plán vzdělávacího programu pomocné školy, č.j: /97-22) a Učební plán Rehabilitačního vzdělávacího programu pom. školy, č.j.: / ) Školní vzdělávací program MOZAIKA, je příspěvkovou organizací, která poskytuje základní vzdělávání žákům se zdravotním postižením, zejména s mentálním postižením, dále s těžký, mentálním postižením, se souběžným postižením více vadami a autismem, její činnost se řídí zákonem č.. 561/2004 Sb.,o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání ( školský zákon), zejména pak ustanoveními 16 a Části třetí, a prováděcími předpisy k zákonu. Přípravný stupeň pomocné školy její činnost se řídí zákonem č. 561/2004 Sb., zejména pak ustanovením 120, a prováděcími předpisy k zákonu. Školní družina poskytuje zájmové vzdělávání, její činnost se řídí zákone č. 561/2004 Sb., zejména pak ustanoveními 111 a 118 a prováděcími předpisy k zákonu. Školní klub viz ŠD. Celkem bude vyučováno ve 12 třídách. Z toho tvoří 3 třídy ZŠS ( PŠ ), 1 třída kombinovaná ZŠS a ZŠP ( PŠ a ZvŠ ) a 8 tříd ZŠP(ZvŠ). Budou otevřeny dvě oddělení ŠD pro děti ZŠS + I.st. ZŠP a pro starší žáky 1 oddělení ŠK. Škola má další 2 detašovaná pracoviště : Brod nad Dyjí 3 třídy ZŠP s oběma stupni, celkem 30 žáků. Denní stacionář Mikulov, Růžová 1: 2 třídy ZŠS (reh.prog.+ 1 žák přípravný stupeň PŠ) 14 žáků Hl.budova Školní 1 ZŠS 2 třídy 9 žáků ZŠ 5 tříd s oběma stupni, celkem žáků 41 Domácí vzdělávání 1 žákyně Individuální výuka doma 4 hod. 1 žákyně Celkem bude ve školní matrice zapsáno k žáků. 21 žáků bude vyučováno dle IVP. I. Základní cíl: poskytnout žákům kvalitní základy všeobecného vzdělání. Vytvořit podmínky pro další vzdělávání, komunikaci mezi lidmi, uplatnění v životě a dosáhnout tak co nejvyššího stupně integrace v běžném občanském životě. rozvíjet klíčové kompetence, které vedou k celkovému rozvoji osobnosti každého žáka, aby byl schopen v rámci svých možností samostatně myslet, svobodně se rozhodovat a projevovat se jako demokratický občan, to vše v souladu s obecně uznávanými životními a mravními hodnotami. II. Prostředky k dosažení cíle: 1.Vzdělávací programy školy Základní prostředek k dosažení cílů je plnění vzdělávacího programu Zvláštní škola a Pomocná škola rozpracovaný tematickým plánem školy do jednotlivých předmětů (viz tematické plány školy).

3 při plnění vzdělávacích programů je důležité, aby vedle cílů poznávacích byly plněny i cíle hodnotové, orientované k formování osobnostních rysů a mravních vlastností žáků. nově v 1. a 6. ročníků je zaváděn vlastní Školní vzdělávací program MOZAIKA 2.Klima školy zaměřovat se na celkové kulturní prostředí školy, na kvalitu řízení (všechny složky, nejenom ředitel školy) a na systém mezilidských vztahů. Ten je dán především vztahy mezi učiteli a žáky, mezi učiteli a ostatními pracovníky školy, učiteli a rodiči, vztahy mezi vedením školy a pedagogickým sborem a v neposlední řadě i mezi žáky samotnými. dále rozvíjet loajalitu ke škole, která je dána podporou cílů školy a zájem o vše, co s prací školy souvisí. 3.Organizace školy mít vypracovaný organizační řád školy se všemi kompetencemi a organizační dokumentaci školy (Vnitřní školní řád, Pracovní řád...), neustále je inovovat, aby odpovídaly skutečným potřebám školy. při vlastním organizování prosazovat osobní zodpovědnost a zainteresovanost, dále autoritu, která vychází z osobních a profesionálních kvalit. Vedle vztahu nadřízenosti a podřízenosti uplatňovat i další formy komunikace (informace, rady, výměna názorů apod.). 4. Žáci Škola bude vytvářet prostor pro všechny žáky umožní slovní hodnocení dle ŠVP Mozaika ve spolupráci se ŠPP bude pečovat o žáky, kteří tuto pomoc budou potřebovat nabídnout žákům dle jejich požadavků zájmové kroužky v rámci ŠK žákům umožní volbu volitelných předmětů 5. Mimotřídní a zájmová činnost Mimotřídní a zájmová činnost musí být přirozenou součástí výchovně vzdělávacího procesu. Zaměří se především na: práci školní družiny a školního klubu. další výchovy, jako je sexuální, protidrogová, dopravní. využívat venkovní hřiště a zahradu. 6.Škola a veřejnost velmi intenzívně spolupracovat s rodiči, poskytovat jim základní a objektivní informace o škole a informovat je o studijních výsledcích dětí. Snažit se více rozvíjet oboustranný tok informací (rodiče o škole). rozvíjet činnost SRPŠ podporovat činnost Školské rady veřejnosti poskytovat základní a objektivní informace o škole, nabízet jim vhodné služby (pronájem tělocvičny ). Připravovat pro rodiče kulturní programy ( akademie).

4 Složení pedagogického sboru, třídy a třídnictví : M i k u l o v třída poč.žáků třídní učitel I.S 7 O.Čížková - VŠ vychovatelství II.S 7 N.Hrůzová DiS, - studující spec.ped. III.S 6 L.Mlčoch, Bc.+ stud. mag.spec.ped. IV.SP(1.+2.roč.) 7 L.Přívětivá VŠ spec.ped. V.P (3.roč.) 6 H.Kolomazníková stud.bc.spec.ped. VI.P(4.+5.roč.) 8 M.Rutová VŠ spec.prd. VII.P(6.+7.roč.) 8 K.Malina VŠ spec.ped. VIII.P (8.roč.) 10 D.Mikulášová - SpgŠ IX.P (9.roč.) 7 P.Hlaváček - VŠ soc.ped. ŠPP - Školní poradenské pracoviště tvoří : ved. pracoviště - psycholog K.Jónová, VP K Malina MPSPJ A. Nováková Bez třídnictví : MPSPJ 0,772 úvazku A.Nováková - VŠ soc.ped. 0,5 R.Surovcová - VŠ spec.ped. ŘŠ E.Divoká - VŠ spec.ped. ZŘŠ H.Hřibová - VŠ spec. ped. Školní psycholog 0,5 úv. K.Jónová VŠ psychologie a sociologie 1 oddělení ŠD 0,5 L.Skočíková, VŠ spec.ped. Asist. ped. 0,5 L.Skočíková Asist.ped.rom. 1,0 úv. I.Šlahařová, SŠ vych. ÚSP-stud.Bc.spec.ped. Asistentka ped. 0,5 úv. H.Országová SŠ stud.spec.ped. Asistentka ped. 0,5 úv. Š. Vladeková - SŠ Provozní zaměstnanci : ekonomka školy 1,0 úv. školnice včetně úklidu 1,0 úv. uklizečka stacionář 0,375 úv. údržbář dojíždí z Brodu max. 2x týdně H. Hyčková H.Kubánková E.Urbanová V.Beděra B r o d n/d y j í X.P( r/ 9 žáků V.Šmatlavová - SŠ + stud. spec.ped. XI.P(6.+7)+ VP 9 A.Slavíková - PFUP 1.-5.r.ZŠ XII.P(8.+9.) +MPSPJ 12 J.Šrámková - Bc. + stud.mag. spec.ped. Asistentka ped. 0,5 úv. Š. Vladeková - SŠ 1 oddělení ŠD 15 Š.Vladeková Bez třídnictví : Z.Pecová ved.pracoviště Provozní zaměstnanec : V.Beděra školník včetně úklidu

5 Hlavní úkoly pro práci školy ve šk.r. 2007/2008 jsou členěny : A/ do úseku výchovy a vzdělávání B/ personální ho rozvoje pracovníků C/ do úseku řízení školy A. Úkoly stanovené pro úsek výchovy a vzdělávání výchova: celoročně, všichni: - preventivně působit na asociální chování - využívat kontaktů ke sjednocení vých. působení školy, poznávat prostředí rodin - spolupracovat se SRPDŠ a ostatními rodiči - stanovit konzultační dny - plenární schůze SRPDŠ říjen, VŠ - Školská rada 2 x ročně - pěstovat úctu sám k sobě, k ostatním, k práci,vštěpovat zákl. spol. chov. - vychovávat k samostatnosti, zodpovědnosti k sobě samému, k okolí, k rodičům,spolužákům, k dospělým atd. - v rámci možností vést žáky k seberaelizaci a k objektivnímu odhadu svých možností a schopností vytvářet prostor pro sebehodnocení - citlivým způsobem vést, upevňovat kulturu oblékání,každodenní hyg. - učit žáky estetickému cítění, vkusu, péči o učební pomůcky, zařízení vlastní třídy ale i prostor ve škole - nevyhýbat se otázkám sex. výchovy s ohledem na věk a mentální schopnosti žáků - v rámci výchov citlivě a hlavně preventivně působit a hovořit o problematice drog,šikany,xenofobie,rasismu ŠPP - vycházet z VNITŘNÍHO ŘÁDU ŠKOLY - vzájemné respektování kulturních odlišností a hodnot romských a ostatních žáků v rámci multikulturní výchovy - umožnit žákům docházku do školního klubu - kroužků dle jejich zájmů TU dle zjištěného zájmu kalanetika + ZTv, hudebně dramatický,jn,pc,ruční práce a vaření, Vv, sportovní, kr.dovedných rukou apod. září - červen - výchovu vést k ochraně životního prostředí a ukázat možnosti vlastního zapojení - podporovat práci CHKO,ČSOP - besedy dle nabídek jiných org. zejména DDM VŠ + TU - dodržovat psychohygienu včetně pitného režimu Připravovat žáky na sport.soutěže : zodpovídá : - BESIP 4. a 5.r. ale i ostatní ročníky / vycházky/ Rutová.,Šmatl.Slav. - zvyšovat fyz.zdatnost - Tv chvilky, vycházky,plán exkurzí - realizace projektových dnů (cvičení v přírodě): šk. a okresní kolo BUŠMEN září-říjen Mal.Hlav.Šr. zim.sporty Rutová,Mik.Slav. jarní příroda(den Země) Malina,Surov.Šm. - vybíjená dívky a chlapci do 6.roč. - prosinec HU Rutová,Mal.,Šmatl. - LVK leden 08 Malina,Pecová - sálová kopaná chlapci r.-březen 2007 PO Hlaváček,Mal.Šrám. - SHM šk. kolo duben, okr.květen Malina, Šrámková

6 připravovat žáky na kulturní a školní akce školy : zodpovídá : + tým - víkendový pobyt pro žáky II.st. ZŠP a ZŠS říjen Hlaváček - vánoční dílny konec listopadu ( výzdoba školy) Hřibová, Slav. - vánoční besídka Přívětivá,Šmat.. - velikonoční dílny Hřibová,Šmat. - Koncert Chceme žít s vámi Praha duben,květen Rutová,Pec. - účastnit se soutěží ve Vv Rut. + vyuč.vv - vystavovat práce z Pv a Vv (rampa u dílny a police ve 3.patře) Malina + vyuč.pv - využívat dle zvážení nabídek KD U Radnice,DDM Přívětivá,Šrám. - udržovat šk.dvůr + okolí brány v rámci výuky PV vyuč. PV - ŠvP červen celá škola Mikulášová,Šmatl. - plavání jaro Rutová,Šmatlavová - Den dětí+cvičení v přírodě Kolom.Hlav.Slav. - pokračovat v akci ŠKOLNÍ MLÉKO Hřibová, Kubán. Vzdělávání k dětem: - šk.výuku, její časový rozvrh i metody max.přizpůsobovat dětem, jejich schopnostem, psychickému stavu a potřebám jejich budoucího praktického života. - v prvních třech roč. ZŠP a ZŠS využívat možností pružného rozvrhu hod. - slovního hodnocení dle ŠVP v 1.roč.a 6.roč. - výuka musí odpovídat tématickým plánům učiva - nově napsat tématické plány v 1. a v 6. ročníku v 1. a 6. roč. vycházející ze ŠVP Do výuky zařazovat prvky : individualizace, strukturalizace a vizualizace,otevřeného, problémového programového a projektového vyučování a skupinového,vyučování využívat odborné lit. UK a ŽK včetně encyklopedií dle MOZAIKY kontrolní písemné práce po probraném celku učiva vstupní testy z JČ a M - září úvodní opakování učiva do pol. října 2x do roka prověrky učiva leden a červen důsledně dodržovat ped. zásady zejména důslednosti věnovat speciální péči dětem s výv. por.uč. u žáků s výraznými vzděl. problémy vyučovat dle IVP dle potřeby předávání zkušeností : INF I.st. listopad,rutová M březen, Šrámková Každý učitel využije povinně 1x za každé pololetí možností hospitace u jiného kolegy! Činnost ŠPP směrem k dětem: relaxační kroužek skupinově i individuálně práce se třídou psycho-sociální a intervenční programy s prvky prevence sociálně patologických jevů a prvky sexuální a rodinné výchovy (adekvátně k věku) na práci se třídou navazují azylové hod. 1x měsíčně, odděleně na I.a II.st. doplněné jednoduchými sociálně-psychologickými hrami celoroční projekt : Regiony ČR, Eskymáci, Asie, Afrika, Jižní Amerika (flora,fauna,kultura,obyčeje, tradice, oblékání, jídlo atd.). Prezentace 1 za dva měsíce

7 na projektovém dopoledni a vyvrcholení na ŠvP v červnu 08 Indiáni v Jižní Americe Kariérové poradenství roč. Přednášky pro ped. pracovníky Agresivita, šikana a nepřiměřené formy chování ve škole Pro rodiče MR a její souvislosti, problematika výchovy a domácí přípravy Poradenská a činnost žákům rodičům, TU, vyučujícím Konzultační činnost s vedením školy B/Personální rozvoj pedagogických pracovníků V souladu s dikcí Pokynu ministra školství, mládeže a tělovýchovy k použití a kontrole účelově vázaných finančních prostředků přidělených státním, krajským a obecním školám, předškolním zařízením a školským zařízením na další vzdělávání pedagogických pracovníků Preambule : Pedagogický pracovník je povinen zejména: dále se vzdělávat, a to v samostatném studiu nebo v organizovaných formách dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků. Dlouhodobé cíle školy v této oblasti vycházejí zejména : z potřeby dosáhnout plné kvalifikovanosti pedagogického sboru, z potřeby mít kvalitně připravené pedagogické pracovníky pro práci s moderními informačními technologiemi, z potřeby eliminovat projevy agresivity, netolerance, xenofobie,.. u žáků školy, z potřeby zajistit stálý kontakt učitelů odborných předmětů s nejmodernějšími poznatky, které se objevují v oborech, které vyučují, z potřeby zajistit možnost, aby se učitelé seznamovali s nejmodernějšími didaktickými a metodickými postupy. Dlouhodobé cíle školy v této oblasti jsou formulovány takto : 1) dosáhnout optimální kvalifikovanosti a odbornosti pedagogického kolektivu; 2) ve střednědobém časovém horizontu připravit celý pedagogický kolektiv na práci s moderními informačními technologiemi tak, aby mohlo dojít k plně funkčnímu využívání kvalitního hardwarového a softwarového vybavení školy a připojení školy k Internetu; 3) mít kvalitně připravený pedagogický sbor pro oblast řešení problematiky všech forem juvenilní delikvence a všech sociálně patogenních jevů, které ohrožují populaci žáků základní školy; 4) průběžně zajišťovat kontakty učitelů odborných předmětů s vývojem v oblasti vědních oborů, které vyučují a v oblastech moderních metod a forem práce. 5) zkvalitňovat činnost školního poradenského pracoviště Krátkodobé cíle školy : realizace ŠVP MOZAIKA v 1. a 6. ročníku a příprava ŠV v ZŠS v rámci prostředků poskytovaných z centrálních zdrojů na oblast DVPP pokračovat v procesu zvyšování úrovně počítačové gramotnosti ; v rámci prostředků na DVPP zajistit účast členů vedení školy na všech dostupných formách vzdělávání s cílem dosažení optimální připravenosti pro oblast řízení; průběžné využívání programové nabídky PC Brno v oblasti přípravy ICT koordinátorů a zvyšování jejich odborné připravenosti; v rámci programové nabídky akreditovaných vzdělávacích organizací využívat nabídek pro další vzděláván učitelů odborných předmětů.

8 DVPP environmentální výuky Podpora seminářů zaměřených na činnostní učení (Tvořivá škola) 1. Vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti moderních informačních technologií zvyšování počítačové gramotnosti členů sboru příprava a realizace specializačního školení u Z,P jen u 1 učitele 2.Vzdělávání řídících pracovníků školy vzhledem k tomu, že vedení školy již absolvovalo všechny nezbytné institucionální formy vzdělávání ( f-ční studium, studium základů managementu, ) jsou pro ně stanoveny následující formy vzdělávání : kurzy, semináře pracovní setkání v rámci ČR studium nejmodernějších forem řízení organizace, proces normotvorby, systémy vícezdrojového financování, řízení pracovního kolektivu,podíl na DVPP ( příprava ředitelů škol ), aplikace zákonných a podzákonných norem v praxi škol,publikační a odborná činnost ( analytická a statistická šetření a jejich aplikace v praxi ), připomínkování zákonných a podzákonných norem a vztahů. pro výchovné poradce : dokončit 4 semestrové studium teorie a praxe výchovného poradenství; studium nejmodernějších teorií řízení oblastí protidrogové problematiky, problematiky boje proti xenofobii,rasismu, agresivitě a násilí; pro metodiky prevence : dle nabídky a potřeby 3. Vzdělávání pedagogických pracovníků školy v oblasti řešení problematiky všech forem juvenilní delikvence a sociálně patogenních jevů, které ohrožují populaci žáků základní školy, nových vzdělávacích trendů, tvorba ŠVP MP2 a MP3 (Pomocná škola) 4. Vzdělávání ekonomky školy dle potřeby a nabídek C/ Úkoly týkající se řízení školy vést účetnictví, aby bylo v souladu se Zásadami JmK celoročně,vš,hyčk. rozvíjet met. činnost,podporovat týmovou spolupráci VŠ podporovat spolupráci v rámci ŠPP (ŠP,VP,MPSPJ) Úkoly stanovené pro úsek materiálně technického zabezpečení školy: - udržovat přírodní učebnu a přilehlou zahradu září-červen - vybavování školy pomůckami dle fin.možností a potřebnosti VŠ + ved.kab. - postupně naplňovat plán ICT VŠ + Hlav. - přestěhování ŠD = HV a VV uč. září, Skoč. - opravy dle potřeb na obou pracovištích VŠ,Hyčková - příprava půdy na rekonstrukci (pokud budou přiděleny fin. prostř.) VŠ,Hyčková - ukončení spolupráce s AUTOCONTEM (Indoš) VŠ - zřízení vlastního servu pro PC učebnu VŠ + Hlaváček

9 K a l e n d á ř n í p l á n p r á c e š k o l y Den konání porad p o n d ě l í Porady vedení / ŘŠ,ZŘŠ,Pecová,,Hyčková,/ vždy před provozní poradou Prov.por. pracovníků se konají poslední pondělí v měsíci ve 14,00 hod. ŠPP porady 1 x měsíčně + VŠ 1x (první pátek)měsíčně Brod nad Dyjí (ŘŠ) 1x měsíčně Denní stacionář - ZŘŠ 1.Jednání ped.rad : 27.8./1.část/- organizace šk.roku,hl.úkoly /2.část/ - BOZP+ org hodnocení 1. čtvrtletí pololetní hodnocení hodnocení za 3.čtvrtletí závěrečná porada s hodnocením Hl.úkolů 2. Doplňování lékárniček září-leden Mikulášová,Šma. 3.Nácvik rychlého vyklizení budov září,duben Hlav.Pec.VŠ 4.BUŠMEN šk.kolo i okr.kolo-pd září - říjen Malina,Šrámková 5.Víkendový pobyt žáků II.st. září- říjen Hlaváček 6. Zasedání Školské rady říjen Hlaváček 7.Shromáždění rodičů SRPŠ říjen VŠ 8. Společná hospitace INF.I.st listopad, Rutová, Brod: M-II.st březen Šrámková 9.Vánoční besídka Přívětivá.Šmat. 10.vánoční dílny- projektový den= PD listopad Hřibová,Slav 11.Inventarizace majetku školy prosinec Hyčková,Pecová 12.Okresní kolo ve vybíjené prosinec HU-PD Rutová,Mal.,Šmatl. 13.Zimní cvičení v přírodě-pd prosinec Rutová,Mikul.Slav. 14.Pololetní prověrky učiva leden,červen ŘŠ+vyuč. 15.Bilance hospodaření FKSP prosinec 07 ŘŠ,Hyčková 16.Rozpočet a zásady čerpání leden na rok 08 ŘŠ,Hyčková 17.Exkurze vych.žáků do OU leden 08 Malina,Slavíková 18.Přihlášky do OU únor,březen Zápis do 1.roč. únor ZŘŠ,Pecová 20. LVK leden-únor ŘŠ,Malina,Pec. 21.Okr.kolo v sál. kopané březen PO - PD Hlav.Mal.Šrám. 22.Jarní cvičení v přírodě duben (Den Země)-PD Malina,Šmatl. 23.Prověrky BOZP duben Hlaváček,Pec. 24.Šk.kolo SHM duben- PD Malina,Šrám. 25. velikonoční dílny duben-pd Hřibová,Slav. 26. Praha koncert Chceme žít s vámi Rut. Pec. 27.Šk. a okresní kolo SHM květen BV-PD Malina,Šrám. 28.Den dětí + cvičení v přírodě(míč.hry)-pd Kolom.Hlav.Slav. 29. Plavání červen- celá škola -PD TU 30. ŠvP (škola v přír.) Indiáni,červen-PT Mikuláš.Šmatl. 31. Pravidelné čtvrtletní kontroly pokladen VŠ,Slavíková

10 Další aktivity dle nabídek Kulturního domu v Mikulově, bude upřesňováno v měsíčních plánech práce. V e d e n í š k o l n í c h s b í r e k DHIM(Brod) Pecová M Přívětivá, Slavíková UK,ŽK Mikulášová,Šmatlavová Nopř.-F,Př Mlčoch, Šrámková Nosp. -D,Z Rutová,Šrámková ŠD Skočíková Dílny Malina, Šrámková Audio-přístroje Mlčoch,Pecová Video kazety Kolomazníková Kuchyň Mikulášová, Slavíková Učebnice Surovcová, Slavíková JČ Čížková, Pecová TV Hlaváček,Šmatlavová Stacionář UP+PC Hrůzová Zahrada-zahr.nářadí Malina, Šrámková VL Šmatlavová HV Slavíková PCP do IKI Hlaváček Údržba Beděra F u n k c e: ICT správce včetně FOTO Koordinátor ŠVP Zdrav.škola BOZP + PO Správce zahrady MAK FKSP Správce PC Správce VV Správce dílny Správce sborovna Správce HV+ŠD Správce kuchyň Hlaváček,Pecová Pecová,Hřibová,Malina Mikulášová,Šmatlavová Hlaváček,Pecová Malina,Šrámková Přívětivá Hyčková,Pecová Hlaváček,Pecová Rutová Malina,Šrámková Nováková,Šmatlavová Skočíková Mikulášová,Slavíková

11 Pověření dalšími činnostmi ved.pracoviště Z.Pecová : pokladna hospodárné využívání všech prostředků inventarizace zajištění hospodárného chodu prac.,spol.s ObÚ kontrola dodržování prac.doby zastupování za nepřítomné pracovníky podklady pro mzdy, odměny apod. BOZP a PO p.slavíková : VP + kontrola OD žáků pravidelná kontrola pokladny Nástěnky Mikulov : 1.NP informační pro veřejnost Hřibová 1.NP ŠD + ŠK + inf.letáky DDM Skočíková 2.NP - Šk.nov.+ vych. Mag. U vchodu Malina 3.NP práce žáků Mlčoch,Kolomazníková VV Rutová,Surovcová u PŠ Přívětivá U ředitelny (velká žlutá) Jónová + ŠPP Schodiště žlutá MAK Přívětivá Schodiště zelená motivační na šk.akce ved jednotl.akcí Sborovna VP a PSPJ + ŠPs Malina,Jónová u PC Sborovna Odbory a FKSP Nováková,Hyčková mezi okny Sborovna trvalé pokyny a inf. VŠ u laminovačky a nad kopírkou Sborovna akční neustále obnovována všichni NUTNO DENNĚ ČÍST!!! Nástěnky v Brodě : volba povolání vstupní Slavíková Šmatlavová vedoucí met.sdružení = koordinátoři ŠVP pro 1.st-ZŠ Brod- Pecová,Mikulov-Kolomazníková pro 2.st.ZvŠ Brod Šrámková, Mikulov-Malina pro ZŠS Čížková Vedoucí met sdružení zpracují hl.úkol a plán činnosti na šk.rok. MS by se mělo sejít minimálně max.1x měsíčně, mělo by řešit problémy týkající se realizace ŠVP MOZAIKA a v ZŠS příprava na tvorbu ŠVP. Mikulov, Mgr.Eva Divoká,řed.školy