školní rok 2008/2009 (úprava k )

Transkript

1 Plán personálního rozvoje pedagogických pracovníků Základní školy Marie Curie-Sklodowské Jáchymov, okres Karlovy Vary školní rok 2008/2009 (úprava k ) Preambule : Pedagogický pracovník je povinen zejména: dále se vzdělávat, a to v samostatném studiu nebo v organizovaných formách dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků. (zákon č.563/2004 Sb., v platném znění) Seznam pedagogických pracovníků školy : stav k datu Funkce Tit. Jméno Příjmení Ředitel školy : Mgr. Jan Musil Statutární zástupce řed. : Mgr. Petr Jabůrek Výchovná poradkyně : Ing. Zuzana Kokyová koordinátorka PP TU 1. třídy : Mgr. Olga Ševčíková TU 2. třídy : p. Pavlína Šostoková TU 3. třídy : p. Jarmila Wöllnerová TU 4. třídy : Mgr. Ladislava Kulhavá TU 5. třídy : Mgr. Anna Fialková ukončení PP k TU 6. třídy : Mgr. Jaroslava Piherová TU 7. třídy : Mgr. Alena Lavorová do : p. Jana Klusalová od TU 8. třídy : Ing. Zuzana Kokyová TU 9. třídy : p. Petr Hepner, dis.

2 Učitelka odb.předmětů : Mgr.. Blanka Šamatová (od do ) Učitel odbo.předmětů : s. Eva Kubernátová (od ) Učitelka odb. předmětů : p. Libuše Šnebergerová (od do ) Učitelka odb.předmětů : p. Marcela Holmanová (od ) Vychovatelka škol.družiny : p. Blanka Josková Dlouhodobé cíle školy v této oblasti vycházejí zejména : - z potřeby dosáhnout plné kvalifikovanosti pedagogického sboru, - z potřeby mít kvalitně připravené pedagogické pracovníky pro práci s moderními informačními technologiemi, - z potřeby mít špičkově připravené řídící pracovníky školy v oblasti managementu všeobecně řízení, - z potřeby eliminovat projevy agresivity, netolerance, xenofobie,.. u žáků školy, - z potřeby zajistit stálý kontakt učitelů odborných předmětů s nejmodernějšími poznatky, které se objevují ve v oborech, které vyučují, - z potřeby zajistit možnost, aby se učitelé seznamovali s nejmodernějšími didaktickými a metodickými postupy. Dlouhodobé cíle školy v této oblasti jsou formulovány takto : 1) dosáhnout optimální kvalifikovanosti a odbornosti pedagogického kolektivu; 2) ve střednědobém časovém horizontu připravit celý pedagogický kolektiv na práci s moderními informačními technologiemi tak, aby mohlo dojít k plně funkčnímu využívání kvalitního hardwarového a softwarového vybavení školy a připojení školy k Internetu; 3) mít plně připravené členy pedagogického vedení školy v oblasti školského managementu a řízení; 4) mít kvalitně připravený pedagogický sbor pro oblast řešení problematiky všech forem juvenilní delikvence a všech sociálně patogenních jevů, které ohrožují populaci žáků základní školy; 5) průběžně zajišťovat kontakty učitelů odborných předmětů s vývojem v oblasti vědních oborů, které vyučují a v oblastech moderních metod a forem práce. Krátkodobé cíle školy : - postupnou rekonstrukcí sboru do konce roku 2012 zajistit jeho optimálnější odborné složení, - v rámci prostředků poskytovaných z centrálních zdrojů na oblast DVPP pokračovat v procesu zvyšování úrovně počítačové gramotnosti ; - v rámci prostředků na DVPP zajistit účast členů vedení školy na všech dostupných formách vzdělávání s cílem dosažení optimální připravenosti pro oblast řízení;

3 - průběžné využívání programové nabídky akreditovaných vzdělávacích organizací v oblasti přípravy ICT koordinátorů a zvyšování jejich odborné připravenosti; - v rámci programové nabídky akreditovaných vzdělávacích organizací využívat nabídek pro další vzděláván učitelů odborných předmětů. Dlouhodobé cíle 1. Dosažení plné kvalifikovanosti pedagogického sboru a) Studující typ školy obor forma studia příjmení a jméno studijní ročník PF UJAK 1.stupeň distanční Pavlína Šostoková 4. PF UJEP D,FY distanční Marcela Holmanová 1. b) Připravující se ke studiu ( podmínka trvalé PS ) typ školy obor forma studia příjmení a jméno studijní ročník PF oblast IT VT distanční Petr Hepner, DiS. 2. Vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti moderních informačních technologií zvyšování počítačové gramotnosti členů sboru - říjen prosinec 200. příprava a realizace školení úroveň P II 5 pedagogických pracovníků školy; - únor duben 200. příprava vlastního vzdělávacího programu školy pro oblast zkvalitnění stavu připravenosti pedagogických pracovníků v oblasti informační gramotnosti; - květen září realizace první fáze programu Zkvalitnění informační gramotnosti pedagogických pracovníků ( praktické zvládnutí práce s elektronickou poštou, internetem, s výukovými programy); - říjen prosinec realizace druhé fáze programu ZIGPP ( využívání programů Microsoft Word,Microsoft Excel, využívání výukových programů); - leden prosinec 200. výběrová fáze programu ZIGPP pro zájemce z řad pedagogů příprava na složení certifikátu ECDL získání mezinárodního počítačového pasu.

4 3. Vzdělávání řídících pracovníků školy - vzhledem k tomu, že ne všichni členové vedení již absolvovali všechny nezbytné institucionální formy vzdělávání ( f-ční studium, studium základů managementu, ) jsou pro ně stanoveny následující formy vzdělávání : pro Mgr. Jana Musila, ředitele školy : - pokračování v přípravě lektorů pro funkční studium ředitelů školy pod patronací MŠMT ČR oblast řízení; - studium teorie a praxe managementu škol pro potřeby vedení sekce řízení při Pedagogickém a vzdělávacím centru Karlovarského kraje, o.p.s.; - ve spolupráci s nakladatelstvím FRAUS realizace pilotního projektu vertikálně a horizontálně provázaných učebnic kontinuální provazování mezipředmětových vztahů; - studium nejmodernějších forem řízení organizace, proces normotvorby, systémy vícezdrojového financování, řízení pracovního kolektivu,podíl na DVPP ( příprava ředitelů škol ), aplikace zákonných a podzákonných norem v praxi škol,publikační a odborná činnost ( analytická a statistická šetření a jejich aplikace v praxi ), připomínkování zákonných a podzákonných norem; - studium projektové managementu příprava projektů, hodnocení projektů; - studium proinkluzivnícj nástrojů zahraniční zkušenosti. Pro Mgr.Petra Jabůrka, statutárního zástupce ředitele : - prohlubování znalostí navazujících na realizaci funkčního studia ředitelů a zástupců ředitelů; - zvýšení úrovně počítačové gramotnosti do konce roku 2009 absolvování kurzu úrovně P II a následně v průběhu roku 2010 kurz aplikace modulů Microsoft Office do praxe řízení školy; - ve spolupráci s nakladatelstvím FRAUS realizace pilotního projektu vertikálně a horizontálně provázaných učebnic kontinuální provazování mezipředmětových vztahů. pro Ing. Zuzanu Kokyovou, výchovnou poradkyni : - studium teorie a praxe výchovného poradenství; - studium nejmodernějších teorií řízení oblastí protidrogové problematiky, problematiky boje proti xenofobii, rasismu, agresivitě a násilí; - zvýšení úrovně počítačové gramotnosti do konce roku 2009 absolvování kurzu úrovně P I a následně v průběhu roku 2010 kurz aplikace modulů Microsoft Office do praxe řízení školy. 4. Vzdělávání pedagogických pracovníků školy v oblasti řešení problematiky všech forem juvenilní delikvence a sociálně patogenních jevů, které ohrožují populaci žáků základní školy

5 pro všechny členy pedagogického sboru : podle programové nabídky Pedagogického a vzdělávacího centra Karlovarského kraje, o.p.s. Oborové vzdělávání pedagogických pracovníků a) MŠ plánované akce/ realizované název vzd.akce plánovaný počet účastníků realizováno 1. Písnička v MŠ a na 1.st. ZŠ Nejsou stejné, aneb. Ped.diagnostika v MŠ 1 (Hladíková) 1 3. Jak si poradit s integrovanými bloky v ŠVP 1(Bacíková) 1 a) učitelé I a II.stupně - plánované akce/ realizované název vzd.akce plánovaný počet účastníků realizováno 1. Daň z přidané hodnoty v praxi Ekoateliér - šťastná a veselá přáníčka 1 (Kulhavá) 1 3. Využití mezipředmětových vztahů na II.st. 1(Musil) 1 Mgr.Jan Musil,ředitel školy Poznámka : Doklady o absolvování vzdělávacích akcí viz portfolia jednotlivých pracovníků.