Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a svět práce / ČP

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a svět práce / ČP"

Transkript

1 I. název vzdělávacího oboru: ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE (ČP) II. charakteristika vzdělávacího oboru: a) organizace: I. stupeň základního vzdělávání: Časová dotace vzdělávacího oboru Člověk a svět práce je na I. stupni základního vzdělávání v ročníku 1 hodina týdně II. stupeň základního vzdělávání: Časová dotace vzdělávacího oboru Člověk a svět práce je na II. stupni základního vzdělávání v ročníku 1 hodina týdně. b) čas: I. stupeň: 1. ročník - 1 hodina / týden 2. ročník 1 hodina / týden 3. ročník 1 hodina / týden 4. ročník 1 hodina / týden 5. ročník 1 hodina / týden II. stupeň: 6. ročník - 1 hodina / týden 7. ročník - 1 hodina / týden 8. ročník - 1 hodina / týden 9. ročník - 1 disponibilní hodina / týden (0+1 disponibilní hodina) c) obsah: I. stupeň Výuka probíhá v domovských třídách, případně ve cvičné kuchyňce a v přírodě. Upřednostňovanou formou realizace předmětu je vyučovací hodina. Na prvním stupni se výuka mnohdy realizuje v krátkodobých projektech. Při výuce klademe důraz předně na rozvoj tvořivosti, manuální zručnost, dodržování pravidel společenského chování, komunikaci a spolupráci. verze platná od stránka 1

2 Vzdělávací obor směřuje k tomu, aby žáci: získali základní praktické dovednosti a návyky z různých oblastí, zejména při ručním opracování dostupných a vhodných materiálů, pěstitelských činnostech, základních činnostech v domácnosti poznali vybrané materiály a jejich užitné vlastnosti, suroviny, plodiny, naučili se volit a používat při práci vhodné nástroje, nářadí, pomůcky osvojili si zásady bezpečnosti a ochrany při práci, hygienu práce, základy organizace a plánování práce vytvářeli si aktivní vztah k ochraně a tvorbě životního prostředí vytvářeli si pozitivní vztah k práci a osvojili si dovednosti důležité pro život II. stupeň Výuka je rozdělena vždy do dvou bloků, každý blok se vyučuje v jednom pololetí daného ročníku: 6. ročník Pěstitelské práce, chovatelství Práce s technickými materiály 7. ročník Pěstitelské práce, chovatelství Příprava pokrmů 8. ročník Svět práce Provoz a údržba domácnosti 9. ročník Svět práce Práce s technickými materiály V 6. ročníku je zařazen blok: Pěstitelské práce, chovatelství Práce s technickými materiály V 7. ročníku je zařazen blok: Pěstitelské práce, chovatelství Příprava pokrmů verze platná od stránka 2

3 V 8. ročníku je zařazen blok: Svět práce Provoz a údržba domácnosti V 9. ročníku je zařazen blok: Svět práce Práce s technickými materiály Charakteristika jednotlivých bloků: Pěstitelské práce, chovatelství: Vzdělávací obor je vyučován v 6. a 7. ročníku základního vzdělávání 1 hodinu týdně v jednom pololetí daných ročníků. Výuka probíhá například v učebně, v prostorách školy, na pozemku školy nebo v přírodě. Pěstitelské práce učí žáky aplikovat pracovní postupy při pěstování okrasných a pokojových rostlin. Vzdělávací obor seznamuje se znalostmi v chovu drobných zvířat a vede k dodržování zásad bezpečnosti a hygieny práce. Příprava pokrmů: Vzdělávací obor je vyučován v 7. ročníku základního vzdělávání 1 hodinu týdně v jednom pololetí. Vzdělávání v tomto vzdělávacím oboru směřuje k. získání základních pracovních dovedností a návyků poznání vybraných technologických postupů, surovin, plodin a k osvojení jednoduchých pracovních postupů pro běžný život osvojení a uplatnění zásad bezpečnosti a ochrany při práci, hygieny práce, základů organizace a plánování práce a technologické kázně získání pozitivního vztahu k práci a odpovědného a tvořivého postoje k vlastní činnosti a její kvalitě osvojování potřebných poznatků a dovedností významných pro volbu vlastního profesního zaměření a pro další životní a profesní orientaci Provoz a údržba domácnosti: Vzdělávací obor je vyučován v 8. ročníku základního vzdělávání 1 hodinu týdně v jednom pololetí. verze platná od stránka 3

4 Cílem výuky je seznámit žáky s funkčností a ekonomikou provozu domácnosti, s udržováním jejího chodu a úklidem, údržbou oděvů a textilií a s drobnou domácí údržbou. Žáci jsou obeznámeni také se základními hygienickými a bezpečnostními předpisy, které je nutno při provozu domácnosti respektovat. Vzdělávací obor přispívá také k rozvoji finanční gramotnosti (ekonomika provozu domácnosti, základní orientace ve světě financí). Do vzdělávacího oboru je zařazeno průřezové téma Environmentální výchova (EnV). Práce s technickými materiály: Vzdělávací obor je vyučován v 6. a 9. ročníku základního vzdělávání 1 hodinu týdně v jednom pololetí daných ročníků. Obsah předmětu je zaměřen na: získání základních pracovních dovedností a návyků z různých pracovních oblastí, zejména při ručním opracování materiálu; osvojení správné volby a používání vhodných nástrojů, nářadí, pomůcek při práci; osvojení si práce s dostupnou mechanizací a technikou osvojení a uplatňování zásad bezpečnosti a ochrany zdraví při práci, hygieny práce, základů organizace a plánování práce získání pozitivního vztahu k manuální práci a odpovědného a tvořivého postoje k vlastní činnosti a její kvalitě získávání orientace v různých oborech lidské činnosti a osvojení si potřebných poznatků a dovedností významných pro volbu vlastního profesního zaměření a životní profesní orientaci Ve vzdělávacím oboru se prolínají : Výchova demokratického občana (VDO), Osobnostní a sociální výchova (OSV), Mediální výchova (MeV) a Multikulturní výchova (MuV). Svět práce Vzdělávací obor je vyučován v 8. ročníku ve 2. pololetí a v 9. ročníku v 1. pololetí 1 hodinu týdně. Cílem vzdělávacího oboru je vést žáky k vytváření zodpovědné profesní orientace, seznámit je s možnostmi dalšího vzdělávání a s různými možnostmi získávání zaměstnání a uplatnění na trhu práce. Do vzdělávacího oboru je zařazeno průřezové téma Osobnostní a sociální výchova (OSV). III. zařazení tematických okruhů průřezových témat: verze platná od stránka 4

5 : zkratky: I. stupeň II. stupeň Osobnostní a sociální výchova OSV x x Výchova demokratického občana VDO x Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech VMEGS Multikulturní výchova MuV Environmentální výchova EnV x x Mediální výchova MeV x IV. výchovné a vzdělávací strategie: klíčové kompetence: (žák) kompetence k učení kompetence k řešení problémů kompetence komunikativní kompetence sociální a personální I. stupeň ZŠ výchovné a vzdělávací strategie: (učitel) vedeme žáky k osvojování základních pracovních dovedností a návyků z různých pracovních oblastí učíme žáky používat vhodné pracovní nástroje, nářadí a pomůcky umožňujeme žákům používat různé materiály, vhodné nástroje a nářadí učíme žáky promýšlet různé pracovní postupy při plnění zadaných úkolů snažíme se rozvíjet u žáků tvořivost rozvíjíme u žáků schopnost orientovat se ve světě financí, a to jak v rámci provozu domácnosti, tak i v širších společenstvích vedeme žáky k užívání správné terminologie vedeme žáky k osvojování slovní zásoby v oblasti pracovních nástrojů, nářadí a pomůcek učíme žáky zapojovat se do diskuze vedeme žáky ke spolupráci a ke vzájemné pomoci učíme žáky pracovat ve skupině, vytvářet společné práce, při kterých se učí spolupracovat a respektovat názory jiných verze platná od stránka 5

6 kompetence občanské vytváříme u žáků pozitivní vztah k práci umožňujeme každému žákovi zažít úspěch kompetence pracovní učíme žáky dodržovat hygienická a bezpečnostní opatření vedeme žáky ke správným způsobům užití materiálu a pracovních nástrojů učíme žáky správně zacházet s pracovními pomůckami klíčové kompetence: (žák) kompetence k učení kompetence k řešení problémů kompetence komunikativní kompetence sociální a personální II. stupeň ZŠ výchovné a vzdělávací strategie: (učitel) učíme žáky poznávat smysl a cíl učení vedeme žáky k tomu, aby posoudili vlastní pokrok, kriticky zhodnotili výsledky své práce a dokázali o nich diskutovat zadáváme úkoly, které umožní volbu různých postupů vedeme žáky k práci s odbornou literaturou učíme žáky promýšlet pracovní postupy praktických cvičení při řešení učíme chápat, že se při práci budou setkávat s problémy, které nemají jen jedno správné řešení vedeme je k aplikaci poznatků v praxi klademe otevřené otázky učíme správnému technologickému postupu při práci při komunikaci používáme správné technické názvosloví využíváme informační zdroje k získání nových poznatků zadáváme úkoly, při kterých žáci spolupracují vedeme žáky k ohleduplnosti vedeme žáky k práci ve skupinách a ke spolupráci při řešení problému přispíváme k diskuzi a respektujeme názory jiných učíme žáky věcně argumentovat podle potřeby pomáháme žákům každému žákovi umožňujeme zažít úspěch verze platná od stránka 6

7 dodáváme žákům sebedůvěru kompetence občanské vedeme žáky k respektování pravidel při práci učíme žáky poskytnout první pomoc při úraze a přivolat pomoc učíme žáky učíme žáky chápat základní ekologické souvislosti vyžadujeme dodržování pravidel slušného chování dodáváme žákům sebedůvěru kompetence pracovní vedeme žáky k tomu, aby dodržovali bezpečnostní a hygienická pravidla připráni a používali bezpečně a účinně nástroje, vybavení učeben i materiály učíme žáky dodržovat technologický postup dbáme na to, aby si žáci uvědomili důležitost ochrany svého zdraví a zdraví druhých i ochrany životního prostředí učíme žáky využívat znalosti v praxi hodnotíme žáky způsobem, který jim umožňuje vnímat vlastní pokrok verze platná od stránka 7

8 ČP Člověk a svět práce 1. ročník dotace: 1 (povinný) ČSP ČSP ČSP ČSP ČSP ČSP Papír (1. ročník) ČSP VYTVÁŘÍ JEDNODUCHÝMI POSTUPY RŮZNÉ PŘEDMĚTY Z TRADIČNÍHO MATERIÁLU. umí mačkat, trhat, lepit, stříhat, vystřihovat, překládat a skládat papír umí vytvářet jednoduché prostorové tvary z papíru ČSP PRACUJE PODLE SLOVNÍHO NÁVODU A PŘEDLOHY. udržuje pořádek na pracovním místě Jiné materiály (1. ročník) ČSP VYTVÁŘÍ JEDNODUCHÝMI POSTUPY RŮZNÉ PŘEDMĚTY Z NETRADIČNÍHO MATERIÁLU. dovede navlékat, aranžovat, dotvářet, opracovávat a třídit při sběru přírodní materiál ČSP PRACUJE PODLE SLOVNÍHO NÁVODU A PŘEDLOHY. umí zpracovat materiál podle jednoduchého návodu udržuje pořádek na pracovním místě Textil (1. ročník) ČSP VYTVÁŘÍ JEDNODUCHÝMI POSTUPY RŮZNÉ PŘEDMĚTY Z TRADIČNÍHO MATERIÁLU. ČSP PRACUJE PODLE SLOVNÍHO NÁVODU A PŘEDLOHY. umí slepit textilii, vyrobí jednoduchý textilní výrobek udržuje pořádek na pracovním místě verze platná od stránka 8

9 ČSP ČSP ČSP Konstrukce (1. ročník) ČSP ZVLÁDÁ ELEMENTÁRNÍ DOVEDNOSTI A ČINNOSTI PŘI PRÁCI SE STAVEBNICEMI. dovede sestavovat stavebnicové prvky umí montovat a demontovat stavebnici udržuje pořádek na pracovním místě, dodržuje zásady bečnosti práce Pěstitelské práce (1. ročník) ČSP PEČUJE O NENÁROČNÉ ROSTLINY. zná základy péče o pokojové květiny otírání listů, zalévání, kypření umí zasít semena ČSP PROVÁDÍ POZOROVÁNÍ PŘÍRODY. udržuje pořádek na pracovním místě, dodržuje zásady bezpečnosti a hygieny práce EnV: ZPŽ, ŽP ČSP Stolování (1. ročník) ČSP CHOVÁ SE VHODNĚ PŘI STOLOVÁNÍ. dodržuje základy hygieny verze platná od stránka 9

10 ČP Člověk a svět práce 2. ročník dotace: 1 (povinný) ČSP ČSP ČSP ČSP ČSP ČSP Papír (2. ročník) ČSP VYTVÁŘÍ JEDNODUCHÝMI POSTUPY RŮZNÉ PŘEDMĚTY Z TRADIČNÍHO MATERIÁLU. umí mačkat, trhat, lepit, stříhat, vystřihovat, překládat a skládat papír umí vytvářet jednoduché prostorové tvary z papíru ČSP PRACUJE PODLE SLOVNÍHO NÁVODU A PŘEDLOHY. udržuje pořádek na pracovním místě Jiné materiály (2. ročník) dovede navlékat, aranžovat, dotvářet, opracovávat a třídit při sběru přírodní materiál ČSP PRACUJE PODLE SLOVNÍHO NÁVODU NEBO PŘEDLOHY. ČSP VYTVÁŘÍ JEDNODUCHÝMI POSTUPY RŮZNÉ PŘEDMĚTY Z NETRADIČNÍHO MATERIÁLU. udržuje pořádek na pracovním místě Textil (2. ročník) ČSP VYTVÁŘÍ JEDNODUCHÝMI POSTUPY RŮZNÉ PŘEDMĚTY Z TRADIČNÍHO MATERIÁLU. umí navléknout jehlu, udělat uzel, stříhat textil umí přišít knoflíky umí slepit textilii, vyrobí jednoduchý textilní výrobek ČSP PRACUJE PODLE SLOVNÍHO NÁVODU NEBO PŘEDLOHY. udržuje pořádek na pracovním místě verze platná od stránka 10

11 ČSP ČSP ČSP ČSP Konstrukce (2. ročník) dovede sestavovat stavebnicové prvky umí montovat a demontovat stavebnici ČSP ZVLÁDÁ ELEMENTÁRNÍ DOVEDNOSTI A ČINNOSTI PŘI PRÁCI SE STAVEBNICEMI. udržuje pořádek na pracovním místě, dodržuje zásady bezpečnosti práce Pěstitelské práce (2. ročník) ČSP PEČUJE O NENÁROČNÉ ROSTLINY. zná základy péče o pokojové květiny otírání listů, zalévání, kypření umí zasít semena ČSP PROVÁDÍ POZOROVÁNÍ PŘÍRODY, ZAZNAMENÁ A ZHODNOTÍ VÝSLEDKY POZOROVÁNÍ. udržuje pořádek na pracovním místě, dodržuje zásady bezpečnosti a hygieny práce EnV: ZPŽ, ŽP Stolování (2. ročník) ČSP CHOVÁ SE VHODNĚ PŘI STOLOVÁNÍ. dodržuje základy hygieny verze platná od stránka 11

12 ČP Člověk a svět práce 3. ročník dotace: 1 (povinný) ČSP ČSP Papír (3. ročník) ČSP VYTVÁŘÍ JEDNODUCHÝMI POSTUPY RŮZNÉ PŘEDMĚTY Z TRADIČNÍCH I NETRADIČNÍCH MATERIÁLŮ. umí mačkat, trhat, lepit, stříhat, vystřihovat, překládat a skládat papír umí vytvářet jednoduché prostorové tvary z papíru ČSP PRACUJE PODLE SLOVNÍHO NÁVODU NEBO PŘEDLOHY. udržuje pořádek na pracovním místě Jiné materiály (3. ročník) výstupy (dílčí) dovede navlékat, aranžovat, dotvářet, opracovávat a třídit při sběru přírodní materiál udržuje pořádek na pracovním místě, dodržuje zásady bezpečnosti Textil (3. ročník) výstupy (dílčí) umí navléknout jehlu, udělat uzel, stříhat textil umí přišít knoflíky naučí se zadní steh umí slepit textilii, vyrobí jednoduchý textilní výrobek udržuje pořádek na pracovním místě, dodržuje zásady bezpečnosti verze platná od stránka 12

13 ČSP Konstrukce (3. ročník) ČSP ZVLÁDÁ ELEMENTÁRNÍ DOVEDNOSTI A ČINNOSTI PŘI PRÁCI SE STAVEBNICEMI. dovede sestavovat stavebnicové prvky umí montovat a demontovat stavebnici udržuje pořádek na pracovním místě, dodržuje zásady bezpečnosti ČSP ČSP Pěstitelské práce (3. ročník) ČSP PEČUJE O NENÁROČNÉ ROSTLINY. zná základy péče o pokojové květiny otírání listů, zalévání, kypření umí zasít semena ČSP PROVÁDÍ POZOROVÁNÍ PŘÍRODY, ZAZNAMENÁ A ZHODNOTÍ VÝSLEDKY POZOROVÁNÍ. udržuje pořádek na pracovním místě, dodržuje zásady bezpečnosti a hygieny práce EnV: ZPŽ, ŽP ČSP ČSP Stolování (3. ročník) ČSP PŘIPRAVÍ TABULI PRO JEDNODUCHÉ STOLOVÁNÍ. ČSP CHOVÁ SE VHODNĚ PŘI STOLOVÁNÍ. zná základy správného stolování a společenského chování dodržuje základy hygieny verze platná od stránka 13

14 ČP Člověk a svět práce 4. ročník dotace: 1 (povinný) ČSP ČSP ČSP ČSP ČSP ČSP ČPS Různorodý materiál (4. ročník) ČSP VYTVÁŘÍ PŘIMĚŘENÝMI PRACOVNÍMI OPERACEMI A POSTUPY NA ZÁKLADĚ SVÉ PŘEDSTAVIVOSTI RŮZNÉ VÝROBKY Z DANÉHO MARIÁLU. dovede vyřezávat, děrovat, polepovat, tapetovat vytváří prostorové konstrukce seznámí se se základy aranžování ČSP VYUŽÍVÁ PŘI TVOŘIVÝCH ČINNOSTECH S RŮZNÝM MATERIÁLEM PRVKY LIDOVÝCH TRADIC. ČSP VOLÍ VHODNÉ PRACOVNÍ POMŮCKY, NÁSTROJE A NÁČINÍ VZHLEDEM K POUŽITÉMU MATERIÁLU. ČSP UDRŽUJE POŘÁDEK NA PRACOVNÍM MÍSTĚ A DODRŽUJE ZÁSADY HYGIENY A BEZPEČNOSTI PRÁCE, POSKYTNE PRVNÍ POMOC PŘI ÚRAZU. Textil (4. ročník) zvládne různé druhy stehu přední, zadní, ozdobný ČSP UDRŽUJE POŘÁDEK NA PRACOVNÍM MÍSTĚ A DODRŽUJE ZÁSADY HYGIENY A BEZPEČNOSTI PRÁCE, POSKYTNE PRVNÍ POMOC PŘI ÚRAZU. Konstrukce (4. ročník) ČSP PROVÁDÍ PŘI PRÁCI SE STAVEBNICEMI JEDNODUCHOU MONTÁŽ A DEMONTÁŽ. dovede sestavovat složitější stavebnicové prvky ČSP PRACUJE PODLE SLOVNÍHO NÁVODU, PŘEDLOHY. verze platná od stránka 14

15 ČSP ČSP UDRŽUJE POŘÁDEK NA PRACOVNÍM MÍSTĚ A DODRŽUJE ZÁSADY HYGIENY A BEZPEČNOSTI PRÁCE, POSKYTNE PRVNÍ POMOC PŘI ÚRAZU. ČSP ČSP ČSP ČSP ČSP ČSP ČSP ČSP Pěstitelské práce (4. ročník) ČSP OŠETŘUJE A PĚSTUJE PODLE DANÝCH ZÁSAD POKOJOVÉ I JINÉ ROSTLINY. zná rozdíl mezi setím a sázením ČSP VOLÍ PODLE DRUHU PĚSTITELSKÝCH ČINNOSTÍ SPRÁVNÉ POMŮCKY, NÁSTROJE A NÁČINÍ. ČSP PROVÁDÍ JEDNODUCHÉ PĚSTITELSKÉ ČINNOSTI, SAMOSTATNĚ VEDE PĚSTITELSKÉ POKUSY A POZOROVÁNÍ. ČSP DODRŽUJE ZÁSADY HYGIENY A BEZPEČNOSTI PRÁCE, POSKYTNE PRVNÍ POMOC PŘI ÚRAZU. EnV: ZPŽ, ŽP Stolování (4. ročník) ČSP ORIENTUJE SE V ZÁKLADNÍM VYBAVENÍ KUCHYNĚ. ČSP PŘIPRAVÍ SAMOSTATNĚ JEDNODUCHÝ POKRM. seznámí se s přípravou jednoduchých pokrmů studené kuchyně ČSP DODRŽUJE PRAVIDLA SPRÁVNÉHO STOLOVÁNÍ A SPOLEČENSKÉHO CHOVÁNÍ. ČSP UDRŽUJE POŘÁDEK A ČISTOTU PRACOVNÍCH PLOCH, DODRŽUJE ZÁKLADY HYGIENY A BEZPEČNOSTI PRÁCE, POSKYTNE PRVNÍ POMOC PŘI ÚRAZU V KUCHYNI. Bezpečnost a hygiena (4. ročník) umí poskytnout první pomoc při úraze udržuje pořádek na svém místě dodržuje zásady hygieny a bezpečnosti práce výstupy (dílčí) verze platná od stránka 15

16 ČP Člověk a svět práce 5. ročník dotace: 1 (povinný) ČSP ČSP ČSP ČSP ČSP ČSP ČSP Různorodý materiál (5. ročník) ČSP VYTVÁŘÍ PŘIMĚŘENÝMI PRACOVNÍMI OPERACEMI A POSTUPY NA ZÁKLADĚ SVÉ PŘEDSTAVIVOSTI RŮZNÉ VÝROBKY Z DANÉHO MARIÁLU. ČSP VYUŽÍVÁ PŘI TVOŘIVÝCH ČINNOSTECH S RŮZNÝM MATERIÁLEM PRVKY LIDOVÝCH TRADIC. dovede vyřezávat, děrovat, polepovat, tapetovat vytváří prostorové konstrukce seznámí se se základy aranžování ČSP VOLÍ VHODNÉ PRACOVNÍ POMŮCKY, NÁSTROJE A NÁČINÍ VZHLEDEM K POUŽITÉMU MARIÁLU. ČSP UDRŽUJE POŘÁDEK NA PRACOVNÍM MÍSTĚ A DODRŽUJE ZÁSADY HYGIENY A BEZPEČNOSTI PRÁCE, POSKYTNE PRVNÍ POMOC PŘI ÚRAZU. Textil (5. ročník) zvládne různé druhy stehu přední, zadní, ozdobný ČSP UDRŽUJE POŘÁDEK NA PRACOVNÍM MÍSTĚ A DODRŽUJE ZÁSADY HYGIENY A BEZPEČNOSTI PRÁCE, POSKYTNE PRVNÍ POMOC PŘI ÚRAZU. Konstrukce (5. ročník) ČSP PROVÁDÍ PŘI PRÁCI SE STAVEBNICEMI JEDNODUCHOU MONTÁŽ A DEMONTÁŽ. ČSP DODRŽUJE ZÁSADY HYGIENY A BEZPEČNOSTI PRÁCE, POSKYTNE PRVNÍ POMOC PŘI ÚRAZU. verze platná od stránka 16

17 dovede sestavovat složitější stavebnicové prvky ČSP ČSP PRACUJE PODLE SLOVNÍHO NÁVODU, PŘEDLOHY, JEDNODUCHÉHO NÁČRTU. ČSP ČSP ČSP ČSP ČSP ČSP ČSP ČSP Pěstitelské práce (5. ročník) ČSP OŠETŘUJE A PĚSTUJE PODLE DANÝCH ZÁSAD POKOJOVÉ I JINÉ ROSTLINY. zná rozdíl mezi setím a sázením ČSP VOLÍ PODLE DRUHU PĚSTITELSKÝCH ČINNOSTÍ SPRÁVNÉ POMŮCKY, NÁSTROJE A NÁČINÍ. ČSP PROVÁDÍ JEDNODUCHÉ PĚSTITELSKÉ ČINNOSTI, SAMOSTATNĚ VEDE PĚSTITELSKÉ POKUSY A POZOROVÁNÍ. ČSP DODRŽUJE ZÁSADY HYGIENY A BEZPEČNOSTI PRÁCE, POSKYTNE PRVNÍ POMOC PŘI ÚRAZU. EnV: ZPŽ, ŽP Stolování (5. ročník) ČSP ORIENTUJE SE V ZÁKLADNÍM VYBAVENÍ KUCHYNĚ. seznámí se s přípravou jednoduchých pokrmů studené kuchyně ČSP DODRŽUJE PRAVIDLA SPRÁVNÉHO STOLOVÁNÍ A SPOLEČENSKÉHO CHOVÁNÍ. ČSP PŘIPRAVÍ SAMOSTATNĚ JEDNODUCHÝ POKRM. ČSP UDRŽUJE POŘÁDEK A ČISTOTU PRACOVNÍCH PLOCH, DODRŽUJE ZÁKLADY HYGIENY A BEZPEČNOSTI PRÁCE, POSKYTNE PRVNÍ POMOC PŘI ÚRAZU V KUCHYNI. Bezpečnost a hygiena (5. ročník) umí poskytnout první pomoc při úraze udržuje pořádek na svém místě dodržuje zásady hygieny a bezpečnosti práce výstupy (dílčí) verze platná od stránka 17

18 ČP Člověk a svět práce 6. ročník dotace: 1 (povinný) Pěstitelské práce, chovatelství (6. ročník) učivo ČSP ČSP DODRŽUJE TECHNOLOGICKOU KÁZEŇ, ZÁSADY HYGIENY A BEZPEČNOSTI PRÁCE, POSKYTNE PRVNÍ POMOC PŘI ÚRAZU, VČETNĚ ÚRAZU ZPŮSOBENÉHO ZVÍŘATY. bezpečnost práce půda zelenina použije správné nářadí založí kompost, poryje záhonek pozná druhy zeleniny a zařadí ji do skupin udělá zeleninový salát připraví výstavu zeleniny uváže vánoční a velikonoční vazbu pozná okrasné a pokojové rostliny přesadí pokojovou rostlinu pozná, vyseje semena a uvaří čaj z léčivých rostlin vánoční a velikonoční vazba okrasné a pokojové rostliny léčivé rostliny Práce s technickými materiály (6. ročník) učivo ČSP ČSP DODRŽUJE OBECNÉ ZÁSADY BEZPEČNOSTI A HYGIENY PŘI PRÁCI I ZÁSADY BEZPEČNOSTI. bezpečnost a hygiena práce volba nářadí použije správně nářadí zvládá ruční řezání, rašplování, pilování zvládá základní opracování plastů zná základní dělení plastů podle reakce na teplo OSV: RSP, ŘPRD, K, MV, Ko, KaK rýsování a měření ruční opracování dřeva tepelná úprava plastů, jednoduchý výrobek verze platná od stránka 18

19 ČP Člověk a svět práce 7. ročník dotace: 1 (povinný) Pěstitelské práce, chovatelství (7. ročník) učivo ČSP ČSP DODRŽUJE TECHNOLOGICKOU KÁZEŇ, ZÁSADY bezpečnost práce HYGIENY A BEZPEČNOSTI PRÁCE, POSKYTNE PRVNÍ POMOC aranžování rostlin PŘI ÚRAZU, VČETNĚ ÚRAZU ZPŮSOBENÉHO ZVÍŘATY. ovocnářství vánoční a velikonoční vazba správně použije nářadí chovatelství ČSP ČSP ČSP PĚSTUJE A VYUŽÍVÁ KVĚTINY PRO VÝZDOBY. ČSP POUŽÍVÁ VHODNÉ PRACOVNÍ POMŮCKY A PROVÁDÍ JEJICH ÚDRŽBU. uváže vazbu z živých nebo sušených rostlin pozná ovocné druhy a jejich nemoci ČSP ČSP VOLÍ VHODNÉ PRACOVNÍ POSTUPY PŘI PĚSTOVÁNÍ VYBRANÝCH ROSTLIN. uváže vánoční a velikonoční vazbu ČSP ČSP PROKÁŽE ZÁKLADNÍ ZNALOST CHOVU DROBNÝCH ZVÍŘAT A ZÁSAD BEZPEČNÉHO KONTAKTU SE ZVÍŘATY. verze platná od stránka 19

20 Příprava pokrmů (7. ročník) učivo ČSP ČSP PŘIPRAVÍ JEDNODUCHÉ POKRMY V SOULADU SE seznámení s učivem ZÁSADAMI ZDRAVÉ VÝŽIVY. vybavení kuchyně zásady hygieny potravy zná základní dovednosti a návyky recepty a návody, kuchařské knihy ČSP ČSP ČSP ČSP POUŽÍVÁ ZÁKLADNÍ KUCHYŇSKÝ INVENTÁŘ A BEZPEČNĚ OBSLUHUJE ZÁKLADNÍ SPOTŘEBIČE. umí udržet pořádek a čistotu při práci v učebně ČSP DODRŽUJE ZÁSADY HYGIENY A BEZPEČNOSTI PRÁCE; POSKYTNE PRVNÍ POMOC PŘI ÚRAZECH V KUCHYNI. zvládá základní znalosti o domácnosti ČSP DODRŽUJE ZÁKLADNÍ PRINCIPY STOLOVÁNÍ, SPOLEČENSKÉHO CHOVÁNÍ A OBSLUHY U STOLU VE SPOLEČNOSTI. má představu o zdravé výživě člověka má představu o základních činnostech přípravy pokrmů volí správnou odpovídající technologii organizuje a plánuje pracovní činnost OSV: HPPE, SaS, PH, K, PL, MV VDO: OSŠ, OOSS EnV: VČP MeV: KČPPMS, PRT vhodná sestava jídel seznámení s elektrickými spotřebiči bezpečnost při vaření stolování společenské chování druhy koření, bílkoviny,, tuky, cukry, vitamíny zdravá výživa člověka studená kuchyně, teplá kuchyně úprava pokrmů polévky, saláty, pečivo; úpravy masa, ryb a drůbeže nákup a skladování potravin, jejich správné využití verze platná od stránka 20

21 ČP Člověk a svět práce 8. ročník dotace: 1 (povinný) Svět práce (8. ročník) učivo ČSP ČSP ORIENTUJE SE V PRACOVNÍCH ČINNOSTECH úvodní hodina, seznámení s učivem VYBRANÝCH PROFESÍ. sebepoznání jak nás vidí ostatní pochopí pojem volba povolání vlastnosti lidí, sebevědomí uvědomí si své schopnosti a zájmy a zamyslí se nad nimi požadavky povolání na osobnost člověka dozví se, jak ho vnímá okolí rozhodování ČSP ČSP POSOUDÍ SVÉ MOŽNOSTI PŘI ROZHODOVÁNÍ A akční plánování VOLBĚ VHODNÉHO POVOLÁNÍ A PROFESNÍ PŘÍPRAVY. týmová práce pozná své osobní vlastnosti, zájmy, schopnosti, hodnotovou podle čeho vybíráme povolání orientaci druhy povolání podle stupně vzdělání naučí se hodnotit sám sebe předpoklady pro výkon povolání uvědomí si význam plánování pro splnění cíle orientace v povoláních uvědomí si význam týmu při plánování znaky povolání uvědomí si faktory, podle kterých si lidé vybírají povolání individuální a týmová povolání ČSP ČSP uvědomí si, že jednotlivá povolání se od sebe liší i stupněm potřebného vzdělání seznámí se s možnostmi dalšího vzdělávání v ČR ČSP VYUŽIJE PROFESNÍ INFORMACE A PORADENSKÉ SLUŽBY PRO VÝBĚR VHODNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ. uvědomí si schopnosti, které jsou předpokladem pro výkon některých povolání seznámí se s dělením povolání podle různých klasifikací a katalogů a s dělením podle charakteristických znaků seznámí se s různými možnostmi získávání profesních informací a vyzkouší si práci s nimi ČSP PROKÁŽE V MODELOVÝCH SITUACÍCH SCHOPNOST PREZENTACE SVÉ OSOBY PŘI VSTUPU NA TRH PRÁCE. jak získávat profesní informace verze platná od stránka 21

22 OSV: SaS Provoz a údržba domácnosti (8. ročník) učivo ČSP používá vhodné prací a čisticí prostředky ČSP OVLÁDÁ JEDNODUCHÉ PRACOVNÍ POSTUPY PŘI ZÁKLADNÍCH ČINNOSTECH DOMÁCNOSTI A ORIENTUJE SE V NÁVODECH K OBSLUZE BEŽNÝCH DOMÁCÍCH SPOTŘEBIČŮ. úklid bytu organizace úklidu, čisticí pomůcky a prostředky, bezpečnost při práci v domácnosti ČSP ČSP DODRŽUJE ZÁKLADNÍ HYGIENICKÁ A BEZPEČNOSTNÍ PRAVIDLA A PŘEDPISY A POSKYTNE PRVNÍ POMOC PŘI ÚRAZU, VČETNĚ ÚRAZU ELEKTRICKÝM PROUDEM. zná zásady praní prádla a odstraňování skvrn z textilu seznámí se s ekologicky šetrnými přípravky při ošetřování oděvů se řídí vyznačenými symboly zásady první pomoci při úrazech praní a žehlení prádla, údržba pračky a žehličky ČSP ví, kde je v domácnosti elektroměr, hlavní jistič a automatický jistič zná zásady manipulace s různými typy elektrických šňůr ČSP SPRÁVNĚ ZACHÁZÍ S POMŮCKAMI, NÁSTROJI, NÁŘADÍM A ZAŘÍZENÍM VČETNĚ ÚDRŽBY; PROVÁDÍ DROBNOU DOMÁCÍ ÚDRŽBU. uvede příklady příjmů a výdajů domácnosti vysvětlí rozdíl mezi pravidelnými a jednorázovými příjmy a výdaji rozliší zbytné a nezbytné výdaje v konkrétní situaci sestaví jednoduchý rozpočet domácnosti na příkladech vysvětlí rozdíl mezi vyrovnaným, schodkovým a přebytkovým rozpočtem drobné opravy oděvů drobná domácí údržba návody na obsluhu elektrospotřebičů zásady ochrany před nebezpečím úrazu v domácnosti rozpočet domácnosti jednoduché operace platebního styku a domácího účetnictví příjmy, výdaje, platby, úspory, zřízení účtu, úvěry verze platná od stránka 22

23 ČSP Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a svět práce / ČP navrhne, jak řešit situaci, kdy jsou příjmy větší než výdaje navrhne, jak řešit situaci, kdy jsou příjmy menší než výdaje vysvětlí zásady hospodárnosti na rozpočtu domácnosti vysvětlí, k čemu slouží bankovní účet ČSP PROVÁDÍ JEDNODUCHÉ OPERACE PLATEBNÍHO STYKU A DOMÁCÍHO ÚČETNICTVÍ. uvede příklady různých způsobů hotovostního placení uvede příklady různých způsobů bezhotovostního placení posoudí výhody a rizika hotovostního a bezhotovostního placení v konkrétní situaci na příkladech objasní rozdíly mezi debetní a kreditní platební kartou na příkladu vysvětlí rozdíl mezi úrokem placeným a přijatým na příkladech objasní možnosti úspor, investic či spotřeby při nakládání s volnými finančními prostředky hledá možnosti, jak řešit deficit na straně příjmů a výdajů verze platná od stránka 23

24 ČP Člověk a svět práce 9. ročník dotace: 0+1 (povinný) Svět práce (9. ročník) učivo sestaví si osobní akční plán kalendář akcí událostí seznámí se s akcemi k volbě povolání během školního roku profesní etika ujasní si pojem profesní hrdost reklama na povolání ČSP ČSP POSOUDÍ SVÉ MOŽNOSTI PŘI ROZHODOVÁNÍ O svět práce a dospělosti VOLBĚ VHODNÉHO POVOLÁNÍ A PROFESNÍ PŘÍPRAVY. návštěva IPS Úřadu práce v Jeseníku a Burzy škol formuluje své názory a vede o nich diskuzi ve skupině životopis najde rozdíly mezi školní docházkou a zaměstnáním osobní rozhovor objasní pojmy profesní role člověka, profesní způsobilost, přijímací pohovor profesionalita změny v profesním životě seznámí se s nabídkou IPS Úřadu práce a s možnostmi vyplnění přihlášky na střední školu dalšího studia naučí se napsat strukturovaný životopis identifikuje individuální dovednosti ve vztahu k volbě střední školy a povolání realisticky hodnotí osobní předpoklady, možnosti a omezení naučí se získávat důležité informace o různých povoláních a profesích ČSP ČSP VYUŽIJE PROFESNÍ INFORMACE A PORADENSKÉ SLUŽBY PRO VÝBĚR VHODNÉHO VZDĚLÁNÍ. zvažuje klady a zápory různých povolání seznámí se s průběhem přijímacího pohovoru a se zásadami, které by měli uchazeči dodržovat připraví se na možné a nevyhnutelné změny v pracovních možnostech a příležitostech naučí se správně používat informace ze svého profesního života správně vyplní přihlášku na střední školu verze platná od stránka 24

25 Práce s technickými materiály (9. ročník) učivo ČSP ČSP PROVÁDÍ JEDNODUCHÉ PRÁCE S TECHNICKÝMI orýsování a měření MATERIÁLY A DODRŽUJE TECHNOLOGICKOU KÁZEŇ. základy pravoúhlého promítání ČSP ČSP ČSP UŽÍVÁ TECHNICKOU DOKUMENTACI, PŘIPRAVÍ SI VLASTNÍ JEDNODUCHÝ NÁČRT VÝROBKŮ. ČSP DODRŽUJE OBECNÉ ZÁSADY BEZPEČNOSTI A HYGIENY PŘI PRÁCI I ZÁSADY BEZPEČNOSTI A OCHRANY PŘI PRÁCI S NÁSTROJI A NÁŘADÍM, POSKYTNE PRVNÍ POMOC PŘI ÚRAZU. druhy čar vhodný výběr nářadí údržba nářadí práce s kartonem dělení platů, jejich užitné vlastnosti bezpečnost a hygiena práce ČSP ČSP ČSP ŘEŠÍ JEDNODUCHÉ TECHNICKÉ ÚKOLY S VHODNÝM VÝBĚREM MATERIÁLŮ, PRACOVNÍCH NÁSTROJŮ A NÁŘADÍ. ČSP ORGANIZUJE A PLÁNUJE SVOJI PRACOVNÍ ČINNOST. zvolí vhodné rýsovací a technické pomůcky podle druhu a velikosti materiálu orýsuje materiál podle nákresu ovládá ruční řezání, obrábění dřeva, má přehled o povrchové úpravě dřeva OSV: ŘPRD, HPPE, K, Ko, KaK verze platná od stránka 25

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a svět práce / ČP

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a svět práce / ČP I. název vzdělávacího oboru: ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE (ČP) II. charakteristika vzdělávacího oboru: a) organizace: I. stupeň základního vzdělávání: Časová dotace vzdělávacího oboru Člověk a svět práce je na

Více

Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy

Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy Část V. Osnovy I. stupeň KAPITOLA 6. - PRACOVNÍ VÝCHOVA Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vzdělávací obor - vyučovací předmět: Člověk a svět práce - Pracovní výchova 1. CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO

Více

Praktické činnosti Charakteristika vyučovacího předmětu 1.stupeň

Praktické činnosti Charakteristika vyučovacího předmětu 1.stupeň Vzdělávací oblast - Člověk a svět práce RVP ZV nepojmenovává vyučovací předmět v této vzdělávací oblasti. Proto byl pro 1. stupeň zvolen název Pracovní činnosti Praktické činnosti Charakteristika vyučovacího

Více

Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vzdělávací obor: Člověk a svět práce Vyučovací předmět: Pracovní činnosti

Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vzdělávací obor: Člověk a svět práce Vyučovací předmět: Pracovní činnosti Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Vyučovací předmět: Pracovní činnosti Charakteristika předmětu Pracovní činnosti Vyučovací předmět Pracovní činnosti je součástí vzdělávací oblasti Svět práce. Vyučuje

Více

Práce s drobným materiálem. práce s drobným materiálem - papír (vystřihovánky, skládačky), krabičky, špejle, karton

Práce s drobným materiálem. práce s drobným materiálem - papír (vystřihovánky, skládačky), krabičky, špejle, karton Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vyučovací předmět: Pracovní činnosti Ročník: 1. 3. (1. období) Žák: vytváří jednoduchými postupy různé předměty z tradičních i netradičních materiálů pracuje podle

Více

5.9.1 Pracovní výchova povinný předmět

5.9.1 Pracovní výchova povinný předmět 5.9.1 Pracovní výchova povinný předmět Učební plán předmětu 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník 1 1 1 1 1 1 1 1 0+1 Předmět Pracovní výchova je vyučován

Více

Výstup Učivo Průřezová témata. Práce s drobným materiálem - papír. Práce s drobným materiálem - přírodniny. Práce s drobným materiálem - textil

Výstup Učivo Průřezová témata. Práce s drobným materiálem - papír. Práce s drobným materiálem - přírodniny. Práce s drobným materiálem - textil 5.1.8.2 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vyučovací předmět: Pracovní výchova Ročník: 1. Výstup Učivo Průřezová témata vztahy + poznámky Umí mačkat, trhat, lepit,

Více

5.9.1 Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň

5.9.1 Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň 5.9.1 Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň Vyučovací předmět Pracovní výchova vychází ze vzdělávacího oboru Člověk a svět práce, postihuje široké spektrum pracovních činností a technologií, vede

Více

Předmět: PRACOVNÍ ČINNOSTI Ročník: 1.

Předmět: PRACOVNÍ ČINNOSTI Ročník: 1. Ročník: 1. - vytváří jednoduchými postupy různé předměty z tradičních i netradičních materiálů - pracuje podle slovního návodu a předlohy - snaží se mačkat, překládat, vystřihovat, trhat, lepit a skládat

Více

I. Sekaniny1804 Pracovní činnosti

I. Sekaniny1804 Pracovní činnosti Pracovní činnosti Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení Předmět Pracovní činnosti se vyučuje v 1. 5. ročníku vždy 1 hodinu týdně. Vyučovací předmět Pracovní činnosti

Více

Pracovní činnosti úprava platná od 1. 9. 2009

Pracovní činnosti úprava platná od 1. 9. 2009 Pracovní činnosti úprava platná od 1. 9. 2009 Charakteristika vyučovacího předmětu Obsah vzdělávací oblasti Člověk a svět práce je realizován ve vyučovacím předmětu Pracovní činnosti. Předmět je vyučován

Více

5.9.1 Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň

5.9.1 Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň 5.9.1 Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň Vyučovací předmět Pracovní výchova vychází ze vzdělávacího oboru Člověk a svět práce, postihuje široké spektrum pracovních činností a technologií, vede

Více

ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE vyučovací předmět PRACOVNÍ ČINNOSTI Charakteristika vzdělávací oblasti

ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE vyučovací předmět PRACOVNÍ ČINNOSTI Charakteristika vzdělávací oblasti ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE vyučovací předmět PRACOVNÍ ČINNOSTI Charakteristika vzdělávací oblasti Oblast Člověk a svět práce postihuje široké spektrum pracovních činností a technologií, vede y k získání základních

Více

Člověk a svět práce. Člověk a svět práce. Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program. Oblast.

Člověk a svět práce. Člověk a svět práce. Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program. Oblast. Oblast Předmět Období Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Člověk a svět Člověk a svět 1. 9. ročník Časová dotace Místo realizace Charakteristika předmětu Průřezová témata 1 hodina

Více

Vyučovací předmět je realizován podle učebního plánu ve všech ročnících 1. stupně v časové dotaci 1 vyučovací hodiny týdně.

Vyučovací předmět je realizován podle učebního plánu ve všech ročnících 1. stupně v časové dotaci 1 vyučovací hodiny týdně. PRACOVNÍ ČINNOSTI Charakteristika vyučovacího předmětu Oblast Člověk a svět práce postihuje široké spektrum pracovních činností a technologií, vede žáky k získání základních uživatelských dovedností v

Více

- 250 - 5.9.5 PRAKTICKÉ DOVEDNOSTI. 5.9.5.1 Charakteristika vyučovacího předmětu

- 250 - 5.9.5 PRAKTICKÉ DOVEDNOSTI. 5.9.5.1 Charakteristika vyučovacího předmětu 5.9.5 PRAKTICKÉ DOVEDNOSTI 5.9.5.1 Charakteristika vyučovacího předmětu Vyučovací předmět Praktické dovednosti vychází z tematických okruhů Pěstitelské práce a vzdělávacího obsahu oboru Člověk a svět práce.

Více

PRACOVNÍ ČINNOSTI Charakteristika vyučovacího předmětu

PRACOVNÍ ČINNOSTI Charakteristika vyučovacího předmětu PRACOVNÍ ČINNOSTI Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové,časové a organizační vymezení Vyučovací předmět Pracovní činnosti se vyučuje jako samostatný předmět ve všech ročnících: v 1. 5. ročníku

Více

Pracovní činnosti (Svět práce; Provoz a údržba domácnosti) chlapci

Pracovní činnosti (Svět práce; Provoz a údržba domácnosti) chlapci Vyučovací předmět: Období ročník: Učební texty: Pracovní činnosti (Svět práce; Provoz a údržba domácnosti) chlapci 3. období 9. ročník Strádel, J.: Praktické činnosti pro 6.-9. ročník ZŠ (Člověk a svět

Více

5.9 ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE. 5.9.1 Pracovní činnosti 1. stupeň

5.9 ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE. 5.9.1 Pracovní činnosti 1. stupeň 5.9 ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE Vzdělávací oblast Člověk a svět práce se cíleně zaměřuje na praktické pracovní dovednosti a návyky žáků. Doplňuje celé základní vzdělávání o důležitou složku nezbytnou pro uplatnění

Více

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ a MŠ CHRAŠTICE. Člověk a svět práce Pracovní činnosti

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ a MŠ CHRAŠTICE. Člověk a svět práce Pracovní činnosti UČEBNÍ OSNOVY ZŠ a MŠ CHRAŠTICE Vzdělávací oblast Cílové zaměření vzdělávací oblasti Učíme žáky pozitivnímu vztahu k práci a k odpovědnosti za její kvalitu osvojit si základní pracovní dovednosti a návyky

Více

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.9 ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE Pracovní činnosti 7.

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.9 ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE Pracovní činnosti 7. RVP ZV Obsah RVP ZV Kód RVP ZV Očekávané výstupy ŠVP Školní očekávané výstupy ŠVP Učivo ČSP9101 provádí jednoduché práce s technickými materiály a dodržuje technologickou kázeň navrhne pracovní postup

Více

Pracovní činnosti. Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvíjení klíčových kompetencí žáků

Pracovní činnosti. Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvíjení klíčových kompetencí žáků Vzdělávací obor: Člověk a svět práce Obsahové, časové a organizační vymezení Pracovní činnosti Charakteristika vyučovacího předmětu 1.-5. ročník 1 hodina týdně Vzdělávací obsah vzdělávacího oboru Člověk

Více

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.9 ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE Pracovní činnosti 9.

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.9 ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE Pracovní činnosti 9. RVP ZV Obsah RVP ZV Kód RVP ZV Očekávané výstupy ŠVP Školní očekávané výstupy ŠVP Učivo ČSP9101 provádí jednoduché práce s technickými materiály a dodržuje technologickou kázeň zvládá opracovávat materiál

Více

5.9 Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce 5.9.1 Vzdělávací obor: Člověk a svět práce 5.9.1.1 Vyučovací předmět: Pracovní činnosti

5.9 Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce 5.9.1 Vzdělávací obor: Člověk a svět práce 5.9.1.1 Vyučovací předmět: Pracovní činnosti 5.9 Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce 5.9.1 Vzdělávací obor: Člověk a svět práce 5.9.1.1 Vyučovací předmět: Pracovní činnosti Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení

Více

ročník 6. 7. 8. 9. celkem počet hodin 1 1 0 1 3 Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí žáků

ročník 6. 7. 8. 9. celkem počet hodin 1 1 0 1 3 Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí žáků PRACOVNÍ ČINNOSTI Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové vymezení Předmět pracovní činnosti postihuje široké spektrum pracovních činností a technologií. Žáci zde přicházejí do přímého kontaktu s

Více

5.9.2 Charakteristika vyučovacího předmětu Pracovní činnosti - 2. stupeň

5.9.2 Charakteristika vyučovacího předmětu Pracovní činnosti - 2. stupeň 5.9.2 Charakteristika vyučovacího předmětu Pracovní činnosti - 2. stupeň Vyučovací předmět Pracovní činnosti vychází ze vzdělávacího oboru Člověk a svět práce, postihuje široké spektrum pracovních činností

Více

Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vyučovací předmět: Pracovní činnosti dívky Ročník: 7. Mezipředmětové vztahy, průřezová témata, projekty, kurzy

Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vyučovací předmět: Pracovní činnosti dívky Ročník: 7. Mezipředmětové vztahy, průřezová témata, projekty, kurzy Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vyučovací předmět: Pracovní činnosti dívky Ročník: 7. kurzy Žák dbá na dodržování hygienických zásad a pravidel bezpečného chování, udržuje pořádek na pracovišti

Více

I. 7 PČ Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Předmět: Praktické činnosti (PČ)

I. 7 PČ Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Předmět: Praktické činnosti (PČ) I. 7 PČ Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Předmět: Praktické činnosti (PČ) Charakteristika vyučovacího předmětu: Obsahové vymezení předmětu: Předmět PČ postihuje široké spektrum pracovních činností

Více

6.1. I.stupeň. Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce 6.1.9. Vyučovací předmět: ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE. Charakteristika vyučovacího předmětu 1.

6.1. I.stupeň. Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce 6.1.9. Vyučovací předmět: ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE. Charakteristika vyučovacího předmětu 1. 6.1. I.stupeň Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce 6.1.9. Vyučovací předmět: ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň Žáci se v předmětu učí pracovat s různými materiály a osvojují

Více

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.9 ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE Pracovní činnosti 6.

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.9 ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE Pracovní činnosti 6. RVP ZV Obsah RVP ZV Kód RVP ZV Očekávané výstupy ŠVP Školní očekávané výstupy ŠVP Učivo ČSP9101 provádí jednoduché práce s technickými materiály a dodržuje technologickou kázeň zvládá opracovávat materiál

Více

Pv - 2. stupeň 1 / 9

Pv - 2. stupeň 1 / 9 Pracovní výchova Školní výstupy Žák by měl Práce s technickými materiály seznámit se se základními vlastnostmi materiálu, nástrojů a pracovních postupů vybírat s pomocí učitele správný materiál, pracovní

Více

Učební osnovy Pracovní výchova

Učební osnovy Pracovní výchova Učební osnovy Pracovní výchova PŘEDMĚT: PRACOVNÍ VÝCHOVA Ročník: 1. Výstup Učivo Související PT práce s drobným materiálem 1. vytváří jednoduchými postupy různé předměty z tradičních i netradičních materiálů

Více

V. 9 Člověk a svět práce

V. 9 Člověk a svět práce 1/5 V. 9 Člověk a svět práce V.9.I 1. stupeň V.9.I. 1 Charakteristika předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení Předmět Člověk a svět práce se vyučuje v 1. až 5. ročníku po jedné hodině týdně. Žáci

Více

Do Přv 1.st. (4. ročník): Pokusy Přv- 1.st. (5.ročník): První pomoc

Do Přv 1.st. (4. ročník): Pokusy Přv- 1.st. (5.ročník): První pomoc 1.1.1. PRACOVNÍ VYUČOVÁNÍ I. ST. - ve znění dodatku č.33 - platný od 1.9.2011, č.25 - platný od 1.9.2011, č.22 Etická výchova - platný od 1.9.2010 Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové

Více

Pracovní činnosti ( Příprava pokrmů ; Svět práce ) dívky

Pracovní činnosti ( Příprava pokrmů ; Svět práce ) dívky Vyučovací předmět: Období ročník: Učební texty: Pracovní činnosti ( Příprava pokrmů ; Svět práce ) dívky 3. období 8. ročník Marádová, E., Vodáková, J.: Pracovní činnosti (Fortuna,1997) Očekávané výstupy

Více

Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vzdělávací obor: Člověk a svět práce. Charakteristika vyučovacího předmětu na 1. stupni

Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vzdělávací obor: Člověk a svět práce. Charakteristika vyučovacího předmětu na 1. stupni Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vzdělávací obor: Člověk a svět práce Vyučovací předmět: PRACOVNÍ ČINNOSTI Charakteristika vyučovacího předmětu na 1. stupni Obsahové, časové a organizační vymezení

Více

Vzdělávací oblast - Člověk a svět práce

Vzdělávací oblast - Člověk a svět práce Vzdělávací oblast - Člověk a svět práce Pracovní činnosti Charakteristika vyučovacího předmětu 2.stupeň Obsahové, časové a organizační vymezení Časová dotace v učebním plánu je 1 vyučovací hodina týdně.

Více

5.9.2 Pracovní činnosti - 2. stupeň

5.9.2 Pracovní činnosti - 2. stupeň 5.9.2 Pracovní činnosti - 2. stupeň Charakteristika předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu: V předmětu Pracovní činnosti se zaměřujeme na praktické pracovní dovednosti a návyky žáků.

Více

V. 9 Člověk a svět práce

V. 9 Člověk a svět práce 1/5 V. 9 Člověk a svět práce V.9.II 2. stupeň V.9.II. 1 Charakteristika předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení Výuka navazuje na výstupy z 5. ročníku. Předmět je zařazen v hodinové dotaci od

Více

Vzdělávací obor Člověk a svět práce Obecná charakteristika vyučovacího předmětu: Oblast Člověk a svět práce škola pojímá jako obor, který by měl vést žáky k získávání základních uživatelských dovedností

Více

Pracovní činnosti (Pěstitelské práce, chovatelství) chlapci, dívky

Pracovní činnosti (Pěstitelské práce, chovatelství) chlapci, dívky Vyučovací předmět: Období ročník: Učební texty: Pracovní činnosti (Pěstitelské práce, chovatelství) chlapci, dívky 3. období 6. ročník Dytrová, R. a kol.: Praktické činnosti pro 6. 9. ročník základních

Více

5. 11. Pracovní činnosti

5. 11. Pracovní činnosti 5. 11. Pracovní činnosti Obsah stránka 5.11.1. Charakteristika vyučovacího předmětu 2 5.11.2. Začlenění průřezových témat 2 5.11.3. Zaměření na klíčové kompetence 2 5.11.4. Formy a metody práce 3 5.11.5.

Více

Školní vzdělávací program Dát šanci každému Verze - 3 ZŠ a MŠ Praha 5 Smíchov, Grafická 13/1060

Školní vzdělávací program Dát šanci každému Verze - 3 ZŠ a MŠ Praha 5 Smíchov, Grafická 13/1060 5.9 ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE 5.9.1 PRACOVNÍ ČINNOSTI 5.9.1.1 Charakteristika vyučovacího předmětu Vyučovací předmět Pracovní činnosti vychází ze vzdělávacího obsahu vzdělávacího oboru Člověk a svět práce. Předmět

Více

Charakteristika vyučovacího předmětu. Pracovní činnosti

Charakteristika vyučovacího předmětu. Pracovní činnosti Charakteristika vyučovacího předmětu Pracovní činnosti Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Název vyučovacího předmětu: Časové vymezení předmětu: Člověk a svět práce Člověk a svět práce Pracovní činnosti

Více

PRACOVNÍ ČINNOSTI. Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň: Obsahové, časové a organizační vymezení: Předmětem prolínají průřezová témata:

PRACOVNÍ ČINNOSTI. Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň: Obsahové, časové a organizační vymezení: Předmětem prolínají průřezová témata: PRACOVNÍ ČINNOSTI Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň: Vyučovací předmět pracovní výchova vychází ze vzdělávacího oboru Člověk a svět práce. Vede žáky k získání základních dovedností v různých

Více

9 ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE UČEBNÍ OSNOVY Pracovní výchova

9 ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE UČEBNÍ OSNOVY Pracovní výchova 9 ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE UČEBNÍ OSNOVY 9. 1 Pracovní výchova Časová dotace 1. ročník 1 hodina 2. ročník 1 hodina 3. ročník 1 hodina 4. ročník 1 hodina 5. ročník 1 hodina Celková dotace na 1. stupni je 5 hodin.

Více

Pracovní výchova. Počet vyučovacích hodin za týden

Pracovní výchova. Počet vyučovacích hodin za týden 1 Počet vyučovacích hodin za týden Celkem 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník 1 1 2 1 1 1 1 1 1 10 Povinný Povinný Povinný Povinný Povinný Povinný

Více

Týdenní počet hodin 42 hod z toho 1.stupeň 18 hod 2.stupeň 24 hod

Týdenní počet hodin 42 hod z toho 1.stupeň 18 hod 2.stupeň 24 hod Vzdělávací oblast ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE Týdenní počet hodin 42 hod z toho 1.stupeň 18 hod 2.stupeň 24 hod Vyučovací předmět Pracovní vyučování Cílové zaměření vzdělávací oblasti Vzdělávání v této vzdělávací

Více

Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vyučovací předmět: Pracovní činnosti, II. stupeň

Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vyučovací předmět: Pracovní činnosti, II. stupeň Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vyučovací předmět: Pracovní činnosti, II. stupeň 1/ Charakteristika vyučovacího předmětu a) obsahové vymezení Předmět Pracovní činnosti vychází z očekávaných výstupů

Více

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.9 ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE Pracovní činnosti 8.

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.9 ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE Pracovní činnosti 8. lrvp ZV Obsah RVP ZV Kód RVP ZV Očekávané výstupy ŠVP Školní očekávané výstupy ŠVP Učivo ČSP9101 provádí jednoduché práce s technickými materiály a dodržuje technologickou kázeň opracovává materiál podle

Více

Pracovní činnosti (Provoz a údržba domácností ; Svět práce) - dívky

Pracovní činnosti (Provoz a údržba domácností ; Svět práce) - dívky Vyučovací předmět: Období ročník: Učební texty: Pracovní činnosti (Provoz a údržba domácností ; Svět práce) - dívky 3. období 9. ročník Mošna, F. a kol: Provoz a údržba domácnosti (Fortuna, 1997) Strádal:

Více

Předmět: Pracovní činnosti. jednoduché pracovní operace a postupy, organizace práce

Předmět: Pracovní činnosti. jednoduché pracovní operace a postupy, organizace práce PČ1 1. vytváří jednoduchými postupy různé předměty z tradičních i netradičních materiálů seznamuje se s vlastnostmi různých materiálů a poznává je svými smysly a svou tvorbou objevuje další možnosti osvojuje

Více

Práce s drobným materiálem

Práce s drobným materiálem A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a svět 2 Vzdělávací obor: Pracovní činnosti 3 Vzdělávací předmět: Pracovní činnosti 4 Ročník: 5. 5 Klíčové kompetence Výstupy Učivo Průřezová témata Evaluace žáka

Více

Vedení domácnosti. Charakteristika vyučovacího předmětu. Vedení domácnosti je předmět zařazený do vzdělávací oblasti Člověk a svět práce.

Vedení domácnosti. Charakteristika vyučovacího předmětu. Vedení domácnosti je předmět zařazený do vzdělávací oblasti Člověk a svět práce. Vzdělávací obor : Člověk a svět práce Vedení domácnosti Charakteristika vyučovacího předmětu Vedení domácnosti je předmět zařazený do vzdělávací oblasti Člověk a svět práce. Vzdělávací oblast zahrnuje

Více

Pracovní činnosti - 6. ročník

Pracovní činnosti - 6. ročník Práce s technickými materiály Učivo Výstupy Kompetence Průřezová témata Metody a formy Názvosloví nářadí Technické kreslení - dělení čar - kosoúhlé promítání - pravoúhlé promítání - kótování Plasty - základy

Více

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. práce s drobným materiálem papír

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. práce s drobným materiálem papír Pracovní činnosti - 1. ročník Vytváří jednoduchými postupy různé předměty z tradičních i netradičních materiálů práce s drobným materiálem papír mačkání, trhání, lepení, stříhání, vystřihování, překládání

Více

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Volí vhodné pracovní postupy při pěstování vybraných rostlin

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Volí vhodné pracovní postupy při pěstování vybraných rostlin Svět práce - 6. a 7. ročník Volí vhodné pracovní postupy při - základní podmínky pro pěstování rostlin Př - celá oblast pěstitelství a pěstování vybraných rostlin - zelenina chovatelství je propojena -

Více

I. Sekaniny1804 Pracovní činnosti

I. Sekaniny1804 Pracovní činnosti Pracovní činnosti Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení Předmět je součástí vzdělávací oblasti Člověk a svět práce. RVP ZV nepojmenovává vyučovací předmět v této

Více

5.9.1 Pracovní výchova pro 2. stupeň.

5.9.1 Pracovní výchova pro 2. stupeň. 5.9.1 Pracovní výchova pro 2. stupeň. Charakteristika vzdělávání v oblasti Člověk a svět práce - vzdělávací období 6. 9. ročník - časová dotace 1 hod. týdně - zvolené tematické okruhy Práce s technickými

Více

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ a MŠ CHRAŠTICE. Člověk a svět práce Pracovní činnosti

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ a MŠ CHRAŠTICE. Člověk a svět práce Pracovní činnosti UČEBNÍ OSNOVY ZŠ a MŠ CHRAŠTICE Cílové zaměření vzdělávací oblasti Učíme žáky pozitivnímu vztahu k práci a k odpovědnosti za její kvalitu osvojit si základní pracovní dovednosti a návyky z různých pracovních

Více

Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Člověk a svět práce CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU. Vyučovací předmět: PŘÍPRAVA POKRMŮ

Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Člověk a svět práce CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU. Vyučovací předmět: PŘÍPRAVA POKRMŮ Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Vyučovací předmět: Člověk a svět práce Člověk a svět práce CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU 1. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Vyučovací předmět

Více

7.9.2 Člověk a svět práce(čsp) Charakteristika předmětu 2. stupně

7.9.2 Člověk a svět práce(čsp) Charakteristika předmětu 2. stupně 7.9.2 Člověk a svět práce(čsp) Charakteristika předmětu 2. stupně Vyučovací předmět má časovou dotaci v 6.-9. ročníku 1 hodinu týdně. V 6. ročníku je použita 1 disponibilní hodina na vytvoření časové dotace

Více

Charakteristika vyučovacího předmětu Pracovní činnosti ŠVP LMP

Charakteristika vyučovacího předmětu Pracovní činnosti ŠVP LMP Charakteristika vyučovacího předmětu Pracovní činnosti ŠVP LMP Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu Pracovní činnosti Předmět Pracovní činnosti vytváří příležitosti pro vytvoření

Více

Příloha č. 28 ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE

Příloha č. 28 ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE září BOZ 1 Provádí jednoduché operace platebního styku a domácího účetnictví. Ovládá jednoduché pracovní postupy při základních činnostech v domácnosti a orientuje se v návodech k obsluze běžných domácích

Více

Práce s laboratorní technikou 6.ročník

Práce s laboratorní technikou 6.ročník Práce s laboratorní technikou 6.ročník vztahy, průřezová témata vybere a prakticky využívá vhodné postupy, přístroje, zařízení a pomůcky pro konání konkrétních pozorování, měření a experimentů OSV - Rozvoj

Více

I. Sekaniny1804 Pracovní činnosti

I. Sekaniny1804 Pracovní činnosti Pracovní činnosti Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení Předmět je součástí vzdělávací oblasti Člověk a svět práce. RVP ZV nepojmenovává vyučovací předmět v této

Více

Učební osnovy pracovní

Učební osnovy pracovní 1 týdně, povinný Svět práce Žák: kriticky posoudí náhled na svou osobnost (sebepoznávání) využije získané informace a poradenské služby pro výběr vhodného způsobu profesní přípravy porovná znaky vybraných

Více

Vyučovací předmět: DOMÁCÍ NAUKA. A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

Vyučovací předmět: DOMÁCÍ NAUKA. A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Vyučovací předmět: DOMÁCÍ NAUKA A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Vyučovací předmět Domácí nauka se vyučuje jako samostatný volitelný předmět

Více

5.9. Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce. 5.9.1. Pracovní výchova pro 1. stupeň. Klíčové kompetence:

5.9. Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce. 5.9.1. Pracovní výchova pro 1. stupeň. Klíčové kompetence: 5.9. Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce 5.9.1. Pracovní výchova pro 1. stupeň Vyučovací předmět Pracovní výchova vychází ze vzdělávacího oboru člověk a svět práce, postihuje široké spektrum pracovních

Více

Učební plán předmětu. Průřezová témata

Učební plán předmětu. Průřezová témata Pracovní činnosti (Člověk a svět práce) Učební plán předmětu Ročník 8 Dotace 1 Povinnost povinný (skupina) Dotace skupiny Vzdělávací předmět jako celek pokrývá následující PT: ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA:

Více

Práce s laboratorní technikou 6.ročník

Práce s laboratorní technikou 6.ročník Práce s laboratorní technikou 6.ročník Období Ročníkový výstup Učivo Kompetence Mezipředmětové vztahy, průřezová témata vybere a prakticky využívá vhodné postupy, přístroje, zařízení a pomůcky pro konání

Více

Volitelné předměty - Člověk a svět práce

Volitelné předměty - Člověk a svět práce Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět: Volitelné předměty - Člověk a svět práce Domácnost Charakteristika předmětu Vzdělávací obsah: Základem vzdělávacího obsahu volitelného předmětu Domácnost je vzdělávací

Více

Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Člověk a svět práce CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU. Vyučovací předmět: Volba povolání

Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Člověk a svět práce CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU. Vyučovací předmět: Volba povolání Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Vyučovací předmět: Člověk a svět práce Člověk a svět práce Volba povolání CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU 1. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Vyučovací

Více

Člověk a svět práce - 6. ročník

Člověk a svět práce - 6. ročník Práce s technickými materiály Učivo Výstupy Kompetence Průřezová témata Metody a formy Názvosloví nářadí Technické kreslení - dělení čar - kosoúhlé promítání - pravoúhlé promítání - kótování - rozpozná

Více

Vzdělávání v této vzdělávací oblasti směřuje k utváření a rozvíjení klíčových kompetencí žáků tím, že vede žáky k:

Vzdělávání v této vzdělávací oblasti směřuje k utváření a rozvíjení klíčových kompetencí žáků tím, že vede žáky k: 3.2. ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE 3.2.1. vyučovací předmět - PRACOVNÍ ČINNOSTI Charakteristika vzdělávací oblasti Oblast Člověk a svět práce postihuje široké spektrum pracovních činností a technologií, vede žáky

Více

6.2. II.stupeň. Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce 6.2.15. Vyučovací předmět: ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE. Charakteristika vyučovacího předmětu 2.

6.2. II.stupeň. Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce 6.2.15. Vyučovací předmět: ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE. Charakteristika vyučovacího předmětu 2. 6.2. II.stupeň Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce 6.2.15. Vyučovací předmět: ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň Oblast Člověk a svět práce postihuje široké spektrum

Více

Člověk a svět práce. Charakteristika předmětu:

Člověk a svět práce. Charakteristika předmětu: Člověk a svět práce Charakteristika předmětu: Obsahové vymezení Vzdělávací obsah předmětu je realizován v průběhu celého základního vzdělávání a je určen všem žákům. Obsah oboru je v 1. - 5. ročníku je

Více

5.9. Člověk a svět práce

5.9. Člověk a svět práce 5.9. Člověk a svět práce 5.9.1. Praktické činnosti Charakteristika vyučovacího předmětu PRAKTICKÉ ČINNOSTI I. Obsahové vymezení Vyučovací předmět Praktické činnosti vychází ze vzdělávacího oboru Člověk

Více

I. Sekaniny1804 Pracovní činnosti

I. Sekaniny1804 Pracovní činnosti Pracovní činnosti Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení Předmět je součástí vzdělávací oblasti Člověk a svět práce. RVP ZV nepojmenovává vyučovací předmět v této

Více

Matematika Příprava pokrmů Člověk a jeho svět jednoduchá úprava Matematika

Matematika Příprava pokrmů Člověk a jeho svět jednoduchá úprava Matematika VZDĚLÁVACÍ BLAT: Vzdělávací obor: tupeň: bdobí: Ročník: čekávané výstupy omp e t e n c e čivo Mezipředmětové vztahy oznámky pracuje podle slovního návodu a předlohy ráce s drobným materiálem Matematika

Více

7. ročník. Pracovní činnosti

7. ročník. Pracovní činnosti list 1 / 13 Pč časová dotace: 2 hod / týden z disponibilní časové dotace Pracovní činnosti 7. ročník (ČSP 9 1 01) (ČSP 9 1 01.1) (ČSP 9 1 01.2) (ČSP 9 1 01.3) (ČSP 9 1 01.4) (ČSP 9 1 01.5) (ČSP 9 1 02)

Více

Předmět: pracovní činnosti

Předmět: pracovní činnosti 5.9 Oblast: Člověk a svět práce 5.9.1 Obor: Člověk a svět práce Předmět: pracovní činnosti Charakteristika předmětu pracovní činnosti 1. stupeň Vzdělávací oblast Člověk a svět práce, obor Člověk a svět

Více

Charakteristika předmětu

Charakteristika předmětu Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět: Člověk a svět práce Člověk a svět práce - Svět práce Charakteristika předmětu Vzdělávací obsah: Základem vzdělávacího obsahu předmětu Svět práce je vzdělávací obsah

Více

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ M. Alše Mirotice

UČEBNÍ OSNOVY ZŠ M. Alše Mirotice UČEBNÍ OSNOVY ZŠ M. Alše Mirotice Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vyučovací předmět: Pracovní činnosti Období: 3. období Počet hodin ročník: 66 33 33 33 Učební texty: 1 3. období A) Cíle vzdělávací

Více

ŠVP LMP. Charakteristika vyučovacího předmětu Pracovní činnosti Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu Pracovní činnosti

ŠVP LMP. Charakteristika vyučovacího předmětu Pracovní činnosti Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu Pracovní činnosti Charakteristika vyučovacího předmětu Pracovní činnosti Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu Pracovní činnosti ŠVP LMP Vyučovací předmět Pracovní činnosti na II. stupni je tvořen

Více

5.1.7.1. Pracovní činnosti

5.1.7.1. Pracovní činnosti 5.1.7. Vzdělávací oblast Člověk a svět práce 5.1.7.1. Pracovní činnosti Charakteristika vyučovacího předmětu 1. stupeň Vzdělávací oblast Člověk a svět práce realizujeme prostřednictvím vzdělávacího oboru

Více

A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Vyučovací předmět: PRACOVNÍ ČINNOSTI Učební osnovy 1. stupně 5.1.11. Pracovní činnosti A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Předmět pracovní činnosti

Více

18. Člověk a svět práce

18. Člověk a svět práce 18. Člověk a svět práce 208 Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vzdělávací obor: Člověk a svět práce Vyučovací předměty: Provoz a údržba domácnosti (prima) Svět práce (tercie, kvarta) Charakteristika

Více

Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vyučovací předmět: Pracovní činnosti

Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vyučovací předmět: Pracovní činnosti Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vyučovací předmět: Pracovní činnosti 1/ Charakteristika vyučovacího předmětu a) obsahové vymezení předmětu Vyučovací předmět Pracovní činnosti vychází ze vzdělávacího

Více

Člověk a svět práce. práce s drobným materiálem

Člověk a svět práce. práce s drobným materiálem 1 Člověk a svět práce Člověk a svět práce Učivo práce s drobným materiálem vytváření návyku organizace a plánování práce bezpečnost a hygiena práce práce s modelovací hmotou práce s papírem, kartonem,

Více

Pracovní činnosti Díl I.

Pracovní činnosti Díl I. Pracovní činnosti Díl I. Charakteristika předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Vyučovací předmět Pracovní činnosti je zařazen v 1. - 10. ročníku v hodinové dotaci 3 až 8 hodin týdně.

Více

Člověk a svět práce. Předmět: Pracovní činnosti

Člověk a svět práce. Předmět: Pracovní činnosti Člověk a svět práce Předmět: Pracovní činnosti Charakteristika vyučovací oblasti Vzdělávací oblast Člověk a svět práce postihuje široké spektrum pracovních činností, vede žáky k získávání souboru vědomostí,

Více

14 Příloha číslo 6 Dodatek k ŠVP ZV

14 Příloha číslo 6 Dodatek k ŠVP ZV 14 Příloha číslo 6 Dodatek k ŠVP ZV Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Škola pro život č. j. 826/2007 Škola: Ředitel školy: Koordinátoři ŠVP ZV: Základní škola a mateřská škola Brno, Blažkova

Více

Bezpečnost práce. Seznámení s řádem školní dílny. První pomoc při úrazu nářadím, materiálem a elektrickým proudem

Bezpečnost práce. Seznámení s řádem školní dílny. První pomoc při úrazu nářadím, materiálem a elektrickým proudem A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Člověk a svět 2 Vzdělávací obor: Člověk a svět 3 Ročník: 7. 4 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) 5 Kompetence k učení vyhledává a třídí informace samostatně pozoruje

Více

5. UČEBNÍ OSNOVY 5.9 Člověk a svět práce 5.9.1 Pracovní činnosti. Blok předmětů: ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE. Název předmětu: PRACOVNÍ ČINNOSTI

5. UČEBNÍ OSNOVY 5.9 Člověk a svět práce 5.9.1 Pracovní činnosti. Blok předmětů: ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE. Název předmětu: PRACOVNÍ ČINNOSTI 5. UČEBNÍ OSNOVY 5.9 Člověk a svět práce 5.9.1 Pracovní činnosti Blok předmětů: ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE Název předmětu: PRACOVNÍ ČINNOSTI Charakteristika vyučovacího předmětu Oblast Člověk a svět práce postihuje

Více

VZDĚLAVACÍ OBLAST ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE VZDĚLÁVACÍ OBOR ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE

VZDĚLAVACÍ OBLAST ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE VZDĚLÁVACÍ OBOR ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE 5.9. 5.9.1. VZDĚLAVACÍ OBLAST ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE VZDĚLÁVACÍ OBOR ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU PRACOVNÍ VÝCHOVA a ZÁKLADY PÉČE O DOMÁCNOST: Vyučovací předmět Pracovní výchova

Více

školní vzdělávací program ŠVP ZŠ Český Krumlov, Plešivec 249 RVP ZV Základní vzdělávání Pracovní činnosti Základní škola Český Krumlov, Plešivec 249

školní vzdělávací program ŠVP ZŠ Český Krumlov, Plešivec 249 RVP ZV Základní vzdělávání Pracovní činnosti Základní škola Český Krumlov, Plešivec 249 školní vzdělávací program ŠVP ZŠ Český Krumlov, Plešivec 249 PLACE HERE ŠVP ZŠ Český Krumlov, Plešivec 249 Název školy Adresa Název ŠVP Plešivec 249, 381 01 Český Krumlov ŠVP ZŠ Český Krumlov, Plešivec

Více

Základní škola a Mateřská škola Třemešná 793 82 Třemešná 341 tel: 554 652 218 IČ: 00852538

Základní škola a Mateřská škola Třemešná 793 82 Třemešná 341 tel: 554 652 218 IČ: 00852538 Základní škola a Mateřská škola Třemešná 793 82 Třemešná 341 tel: 554 652 218 IČ: 00852538 Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení Vyučovací předmět se vyučuje jako

Více

ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE Blok předmětů: PRACOVNÍ ČINNOSTI. Název předmětu: Charakteristika vyučovacího předmětu

ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE Blok předmětů: PRACOVNÍ ČINNOSTI. Název předmětu: Charakteristika vyučovacího předmětu ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE Blok předmětů: PRACOVNÍ ČINNOSTI Název předmětu: Charakteristika vyučovacího předmětu Vyučovací předmět Pracovní výchova vychází ze vzdělávacího oboru Člověk a svět práce, postihuje

Více

5. 9 Vzdělávací oblast Člověk a svět práce

5. 9 Vzdělávací oblast Člověk a svět práce 5. 9 Vzdělávací oblast Člověk a svět práce 5. 9. 1 Charakteristika vzdělávací oblasti Člověk a svět práce - Charakteristika vzdělávací oblasti Vzdělávací oblast je zařazena na obou stupních ZŠ. Vědomosti

Více