Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a svět práce / ČP

Transkript

1 I. název vzdělávacího oboru: ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE (ČP) II. charakteristika vzdělávacího oboru: a) organizace: I. stupeň základního vzdělávání: Časová dotace vzdělávacího oboru Člověk a svět práce je na I. stupni základního vzdělávání v ročníku 1 hodina týdně II. stupeň základního vzdělávání: Časová dotace vzdělávacího oboru Člověk a svět práce je na II. stupni základního vzdělávání v ročníku 1 hodina týdně. b) čas: I. stupeň: 1. ročník - 1 hodina / týden 2. ročník 1 hodina / týden 3. ročník 1 hodina / týden 4. ročník 1 hodina / týden 5. ročník 1 hodina / týden II. stupeň: 6. ročník - 1 hodina / týden 7. ročník - 1 hodina / týden 8. ročník - 1 hodina / týden 9. ročník - 1 disponibilní hodina / týden (0+1 disponibilní hodina) c) obsah: I. stupeň Výuka probíhá v domovských třídách, případně ve cvičné kuchyňce a v přírodě. Upřednostňovanou formou realizace předmětu je vyučovací hodina. Na prvním stupni se výuka mnohdy realizuje v krátkodobých projektech. Při výuce klademe důraz předně na rozvoj tvořivosti, manuální zručnost, dodržování pravidel společenského chování, komunikaci a spolupráci. verze platná od stránka 1

2 Vzdělávací obor směřuje k tomu, aby žáci: získali základní praktické dovednosti a návyky z různých oblastí, zejména při ručním opracování dostupných a vhodných materiálů, pěstitelských činnostech, základních činnostech v domácnosti poznali vybrané materiály a jejich užitné vlastnosti, suroviny, plodiny, naučili se volit a používat při práci vhodné nástroje, nářadí, pomůcky osvojili si zásady bezpečnosti a ochrany při práci, hygienu práce, základy organizace a plánování práce vytvářeli si aktivní vztah k ochraně a tvorbě životního prostředí vytvářeli si pozitivní vztah k práci a osvojili si dovednosti důležité pro život II. stupeň Výuka je rozdělena vždy do dvou bloků, každý blok se vyučuje v jednom pololetí daného ročníku: 6. ročník Pěstitelské práce, chovatelství Práce s technickými materiály 7. ročník Pěstitelské práce, chovatelství Příprava pokrmů 8. ročník Svět práce Provoz a údržba domácnosti 9. ročník Svět práce Práce s technickými materiály V 6. ročníku je zařazen blok: Pěstitelské práce, chovatelství Práce s technickými materiály V 7. ročníku je zařazen blok: Pěstitelské práce, chovatelství Příprava pokrmů verze platná od stránka 2

3 V 8. ročníku je zařazen blok: Svět práce Provoz a údržba domácnosti V 9. ročníku je zařazen blok: Svět práce Práce s technickými materiály Charakteristika jednotlivých bloků: Pěstitelské práce, chovatelství: Vzdělávací obor je vyučován v 6. a 7. ročníku základního vzdělávání 1 hodinu týdně v jednom pololetí daných ročníků. Výuka probíhá například v učebně, v prostorách školy, na pozemku školy nebo v přírodě. Pěstitelské práce učí žáky aplikovat pracovní postupy při pěstování okrasných a pokojových rostlin. Vzdělávací obor seznamuje se znalostmi v chovu drobných zvířat a vede k dodržování zásad bezpečnosti a hygieny práce. Příprava pokrmů: Vzdělávací obor je vyučován v 7. ročníku základního vzdělávání 1 hodinu týdně v jednom pololetí. Vzdělávání v tomto vzdělávacím oboru směřuje k. získání základních pracovních dovedností a návyků poznání vybraných technologických postupů, surovin, plodin a k osvojení jednoduchých pracovních postupů pro běžný život osvojení a uplatnění zásad bezpečnosti a ochrany při práci, hygieny práce, základů organizace a plánování práce a technologické kázně získání pozitivního vztahu k práci a odpovědného a tvořivého postoje k vlastní činnosti a její kvalitě osvojování potřebných poznatků a dovedností významných pro volbu vlastního profesního zaměření a pro další životní a profesní orientaci Provoz a údržba domácnosti: Vzdělávací obor je vyučován v 8. ročníku základního vzdělávání 1 hodinu týdně v jednom pololetí. verze platná od stránka 3

4 Cílem výuky je seznámit žáky s funkčností a ekonomikou provozu domácnosti, s udržováním jejího chodu a úklidem, údržbou oděvů a textilií a s drobnou domácí údržbou. Žáci jsou obeznámeni také se základními hygienickými a bezpečnostními předpisy, které je nutno při provozu domácnosti respektovat. Vzdělávací obor přispívá také k rozvoji finanční gramotnosti (ekonomika provozu domácnosti, základní orientace ve světě financí). Do vzdělávacího oboru je zařazeno průřezové téma Environmentální výchova (EnV). Práce s technickými materiály: Vzdělávací obor je vyučován v 6. a 9. ročníku základního vzdělávání 1 hodinu týdně v jednom pololetí daných ročníků. Obsah předmětu je zaměřen na: získání základních pracovních dovedností a návyků z různých pracovních oblastí, zejména při ručním opracování materiálu; osvojení správné volby a používání vhodných nástrojů, nářadí, pomůcek při práci; osvojení si práce s dostupnou mechanizací a technikou osvojení a uplatňování zásad bezpečnosti a ochrany zdraví při práci, hygieny práce, základů organizace a plánování práce získání pozitivního vztahu k manuální práci a odpovědného a tvořivého postoje k vlastní činnosti a její kvalitě získávání orientace v různých oborech lidské činnosti a osvojení si potřebných poznatků a dovedností významných pro volbu vlastního profesního zaměření a životní profesní orientaci Ve vzdělávacím oboru se prolínají : Výchova demokratického občana (VDO), Osobnostní a sociální výchova (OSV), Mediální výchova (MeV) a Multikulturní výchova (MuV). Svět práce Vzdělávací obor je vyučován v 8. ročníku ve 2. pololetí a v 9. ročníku v 1. pololetí 1 hodinu týdně. Cílem vzdělávacího oboru je vést žáky k vytváření zodpovědné profesní orientace, seznámit je s možnostmi dalšího vzdělávání a s různými možnostmi získávání zaměstnání a uplatnění na trhu práce. Do vzdělávacího oboru je zařazeno průřezové téma Osobnostní a sociální výchova (OSV). III. zařazení tematických okruhů průřezových témat: verze platná od stránka 4

5 : zkratky: I. stupeň II. stupeň Osobnostní a sociální výchova OSV x x Výchova demokratického občana VDO x Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech VMEGS Multikulturní výchova MuV Environmentální výchova EnV x x Mediální výchova MeV x IV. výchovné a vzdělávací strategie: klíčové kompetence: (žák) kompetence k učení kompetence k řešení problémů kompetence komunikativní kompetence sociální a personální I. stupeň ZŠ výchovné a vzdělávací strategie: (učitel) vedeme žáky k osvojování základních pracovních dovedností a návyků z různých pracovních oblastí učíme žáky používat vhodné pracovní nástroje, nářadí a pomůcky umožňujeme žákům používat různé materiály, vhodné nástroje a nářadí učíme žáky promýšlet různé pracovní postupy při plnění zadaných úkolů snažíme se rozvíjet u žáků tvořivost rozvíjíme u žáků schopnost orientovat se ve světě financí, a to jak v rámci provozu domácnosti, tak i v širších společenstvích vedeme žáky k užívání správné terminologie vedeme žáky k osvojování slovní zásoby v oblasti pracovních nástrojů, nářadí a pomůcek učíme žáky zapojovat se do diskuze vedeme žáky ke spolupráci a ke vzájemné pomoci učíme žáky pracovat ve skupině, vytvářet společné práce, při kterých se učí spolupracovat a respektovat názory jiných verze platná od stránka 5

6 kompetence občanské vytváříme u žáků pozitivní vztah k práci umožňujeme každému žákovi zažít úspěch kompetence pracovní učíme žáky dodržovat hygienická a bezpečnostní opatření vedeme žáky ke správným způsobům užití materiálu a pracovních nástrojů učíme žáky správně zacházet s pracovními pomůckami klíčové kompetence: (žák) kompetence k učení kompetence k řešení problémů kompetence komunikativní kompetence sociální a personální II. stupeň ZŠ výchovné a vzdělávací strategie: (učitel) učíme žáky poznávat smysl a cíl učení vedeme žáky k tomu, aby posoudili vlastní pokrok, kriticky zhodnotili výsledky své práce a dokázali o nich diskutovat zadáváme úkoly, které umožní volbu různých postupů vedeme žáky k práci s odbornou literaturou učíme žáky promýšlet pracovní postupy praktických cvičení při řešení učíme chápat, že se při práci budou setkávat s problémy, které nemají jen jedno správné řešení vedeme je k aplikaci poznatků v praxi klademe otevřené otázky učíme správnému technologickému postupu při práci při komunikaci používáme správné technické názvosloví využíváme informační zdroje k získání nových poznatků zadáváme úkoly, při kterých žáci spolupracují vedeme žáky k ohleduplnosti vedeme žáky k práci ve skupinách a ke spolupráci při řešení problému přispíváme k diskuzi a respektujeme názory jiných učíme žáky věcně argumentovat podle potřeby pomáháme žákům každému žákovi umožňujeme zažít úspěch verze platná od stránka 6

7 dodáváme žákům sebedůvěru kompetence občanské vedeme žáky k respektování pravidel při práci učíme žáky poskytnout první pomoc při úraze a přivolat pomoc učíme žáky učíme žáky chápat základní ekologické souvislosti vyžadujeme dodržování pravidel slušného chování dodáváme žákům sebedůvěru kompetence pracovní vedeme žáky k tomu, aby dodržovali bezpečnostní a hygienická pravidla připráni a používali bezpečně a účinně nástroje, vybavení učeben i materiály učíme žáky dodržovat technologický postup dbáme na to, aby si žáci uvědomili důležitost ochrany svého zdraví a zdraví druhých i ochrany životního prostředí učíme žáky využívat znalosti v praxi hodnotíme žáky způsobem, který jim umožňuje vnímat vlastní pokrok verze platná od stránka 7

8 ČP Člověk a svět práce 1. ročník dotace: 1 (povinný) ČSP ČSP ČSP ČSP ČSP ČSP Papír (1. ročník) ČSP VYTVÁŘÍ JEDNODUCHÝMI POSTUPY RŮZNÉ PŘEDMĚTY Z TRADIČNÍHO MATERIÁLU. umí mačkat, trhat, lepit, stříhat, vystřihovat, překládat a skládat papír umí vytvářet jednoduché prostorové tvary z papíru ČSP PRACUJE PODLE SLOVNÍHO NÁVODU A PŘEDLOHY. udržuje pořádek na pracovním místě Jiné materiály (1. ročník) ČSP VYTVÁŘÍ JEDNODUCHÝMI POSTUPY RŮZNÉ PŘEDMĚTY Z NETRADIČNÍHO MATERIÁLU. dovede navlékat, aranžovat, dotvářet, opracovávat a třídit při sběru přírodní materiál ČSP PRACUJE PODLE SLOVNÍHO NÁVODU A PŘEDLOHY. umí zpracovat materiál podle jednoduchého návodu udržuje pořádek na pracovním místě Textil (1. ročník) ČSP VYTVÁŘÍ JEDNODUCHÝMI POSTUPY RŮZNÉ PŘEDMĚTY Z TRADIČNÍHO MATERIÁLU. ČSP PRACUJE PODLE SLOVNÍHO NÁVODU A PŘEDLOHY. umí slepit textilii, vyrobí jednoduchý textilní výrobek udržuje pořádek na pracovním místě verze platná od stránka 8

9 ČSP ČSP ČSP Konstrukce (1. ročník) ČSP ZVLÁDÁ ELEMENTÁRNÍ DOVEDNOSTI A ČINNOSTI PŘI PRÁCI SE STAVEBNICEMI. dovede sestavovat stavebnicové prvky umí montovat a demontovat stavebnici udržuje pořádek na pracovním místě, dodržuje zásady bečnosti práce Pěstitelské práce (1. ročník) ČSP PEČUJE O NENÁROČNÉ ROSTLINY. zná základy péče o pokojové květiny otírání listů, zalévání, kypření umí zasít semena ČSP PROVÁDÍ POZOROVÁNÍ PŘÍRODY. udržuje pořádek na pracovním místě, dodržuje zásady bezpečnosti a hygieny práce EnV: ZPŽ, ŽP ČSP Stolování (1. ročník) ČSP CHOVÁ SE VHODNĚ PŘI STOLOVÁNÍ. dodržuje základy hygieny verze platná od stránka 9

10 ČP Člověk a svět práce 2. ročník dotace: 1 (povinný) ČSP ČSP ČSP ČSP ČSP ČSP Papír (2. ročník) ČSP VYTVÁŘÍ JEDNODUCHÝMI POSTUPY RŮZNÉ PŘEDMĚTY Z TRADIČNÍHO MATERIÁLU. umí mačkat, trhat, lepit, stříhat, vystřihovat, překládat a skládat papír umí vytvářet jednoduché prostorové tvary z papíru ČSP PRACUJE PODLE SLOVNÍHO NÁVODU A PŘEDLOHY. udržuje pořádek na pracovním místě Jiné materiály (2. ročník) dovede navlékat, aranžovat, dotvářet, opracovávat a třídit při sběru přírodní materiál ČSP PRACUJE PODLE SLOVNÍHO NÁVODU NEBO PŘEDLOHY. ČSP VYTVÁŘÍ JEDNODUCHÝMI POSTUPY RŮZNÉ PŘEDMĚTY Z NETRADIČNÍHO MATERIÁLU. udržuje pořádek na pracovním místě Textil (2. ročník) ČSP VYTVÁŘÍ JEDNODUCHÝMI POSTUPY RŮZNÉ PŘEDMĚTY Z TRADIČNÍHO MATERIÁLU. umí navléknout jehlu, udělat uzel, stříhat textil umí přišít knoflíky umí slepit textilii, vyrobí jednoduchý textilní výrobek ČSP PRACUJE PODLE SLOVNÍHO NÁVODU NEBO PŘEDLOHY. udržuje pořádek na pracovním místě verze platná od stránka 10

11 ČSP ČSP ČSP ČSP Konstrukce (2. ročník) dovede sestavovat stavebnicové prvky umí montovat a demontovat stavebnici ČSP ZVLÁDÁ ELEMENTÁRNÍ DOVEDNOSTI A ČINNOSTI PŘI PRÁCI SE STAVEBNICEMI. udržuje pořádek na pracovním místě, dodržuje zásady bezpečnosti práce Pěstitelské práce (2. ročník) ČSP PEČUJE O NENÁROČNÉ ROSTLINY. zná základy péče o pokojové květiny otírání listů, zalévání, kypření umí zasít semena ČSP PROVÁDÍ POZOROVÁNÍ PŘÍRODY, ZAZNAMENÁ A ZHODNOTÍ VÝSLEDKY POZOROVÁNÍ. udržuje pořádek na pracovním místě, dodržuje zásady bezpečnosti a hygieny práce EnV: ZPŽ, ŽP Stolování (2. ročník) ČSP CHOVÁ SE VHODNĚ PŘI STOLOVÁNÍ. dodržuje základy hygieny verze platná od stránka 11

12 ČP Člověk a svět práce 3. ročník dotace: 1 (povinný) ČSP ČSP Papír (3. ročník) ČSP VYTVÁŘÍ JEDNODUCHÝMI POSTUPY RŮZNÉ PŘEDMĚTY Z TRADIČNÍCH I NETRADIČNÍCH MATERIÁLŮ. umí mačkat, trhat, lepit, stříhat, vystřihovat, překládat a skládat papír umí vytvářet jednoduché prostorové tvary z papíru ČSP PRACUJE PODLE SLOVNÍHO NÁVODU NEBO PŘEDLOHY. udržuje pořádek na pracovním místě Jiné materiály (3. ročník) výstupy (dílčí) dovede navlékat, aranžovat, dotvářet, opracovávat a třídit při sběru přírodní materiál udržuje pořádek na pracovním místě, dodržuje zásady bezpečnosti Textil (3. ročník) výstupy (dílčí) umí navléknout jehlu, udělat uzel, stříhat textil umí přišít knoflíky naučí se zadní steh umí slepit textilii, vyrobí jednoduchý textilní výrobek udržuje pořádek na pracovním místě, dodržuje zásady bezpečnosti verze platná od stránka 12

13 ČSP Konstrukce (3. ročník) ČSP ZVLÁDÁ ELEMENTÁRNÍ DOVEDNOSTI A ČINNOSTI PŘI PRÁCI SE STAVEBNICEMI. dovede sestavovat stavebnicové prvky umí montovat a demontovat stavebnici udržuje pořádek na pracovním místě, dodržuje zásady bezpečnosti ČSP ČSP Pěstitelské práce (3. ročník) ČSP PEČUJE O NENÁROČNÉ ROSTLINY. zná základy péče o pokojové květiny otírání listů, zalévání, kypření umí zasít semena ČSP PROVÁDÍ POZOROVÁNÍ PŘÍRODY, ZAZNAMENÁ A ZHODNOTÍ VÝSLEDKY POZOROVÁNÍ. udržuje pořádek na pracovním místě, dodržuje zásady bezpečnosti a hygieny práce EnV: ZPŽ, ŽP ČSP ČSP Stolování (3. ročník) ČSP PŘIPRAVÍ TABULI PRO JEDNODUCHÉ STOLOVÁNÍ. ČSP CHOVÁ SE VHODNĚ PŘI STOLOVÁNÍ. zná základy správného stolování a společenského chování dodržuje základy hygieny verze platná od stránka 13

14 ČP Člověk a svět práce 4. ročník dotace: 1 (povinný) ČSP ČSP ČSP ČSP ČSP ČSP ČPS Různorodý materiál (4. ročník) ČSP VYTVÁŘÍ PŘIMĚŘENÝMI PRACOVNÍMI OPERACEMI A POSTUPY NA ZÁKLADĚ SVÉ PŘEDSTAVIVOSTI RŮZNÉ VÝROBKY Z DANÉHO MARIÁLU. dovede vyřezávat, děrovat, polepovat, tapetovat vytváří prostorové konstrukce seznámí se se základy aranžování ČSP VYUŽÍVÁ PŘI TVOŘIVÝCH ČINNOSTECH S RŮZNÝM MATERIÁLEM PRVKY LIDOVÝCH TRADIC. ČSP VOLÍ VHODNÉ PRACOVNÍ POMŮCKY, NÁSTROJE A NÁČINÍ VZHLEDEM K POUŽITÉMU MATERIÁLU. ČSP UDRŽUJE POŘÁDEK NA PRACOVNÍM MÍSTĚ A DODRŽUJE ZÁSADY HYGIENY A BEZPEČNOSTI PRÁCE, POSKYTNE PRVNÍ POMOC PŘI ÚRAZU. Textil (4. ročník) zvládne různé druhy stehu přední, zadní, ozdobný ČSP UDRŽUJE POŘÁDEK NA PRACOVNÍM MÍSTĚ A DODRŽUJE ZÁSADY HYGIENY A BEZPEČNOSTI PRÁCE, POSKYTNE PRVNÍ POMOC PŘI ÚRAZU. Konstrukce (4. ročník) ČSP PROVÁDÍ PŘI PRÁCI SE STAVEBNICEMI JEDNODUCHOU MONTÁŽ A DEMONTÁŽ. dovede sestavovat složitější stavebnicové prvky ČSP PRACUJE PODLE SLOVNÍHO NÁVODU, PŘEDLOHY. verze platná od stránka 14

15 ČSP ČSP UDRŽUJE POŘÁDEK NA PRACOVNÍM MÍSTĚ A DODRŽUJE ZÁSADY HYGIENY A BEZPEČNOSTI PRÁCE, POSKYTNE PRVNÍ POMOC PŘI ÚRAZU. ČSP ČSP ČSP ČSP ČSP ČSP ČSP ČSP Pěstitelské práce (4. ročník) ČSP OŠETŘUJE A PĚSTUJE PODLE DANÝCH ZÁSAD POKOJOVÉ I JINÉ ROSTLINY. zná rozdíl mezi setím a sázením ČSP VOLÍ PODLE DRUHU PĚSTITELSKÝCH ČINNOSTÍ SPRÁVNÉ POMŮCKY, NÁSTROJE A NÁČINÍ. ČSP PROVÁDÍ JEDNODUCHÉ PĚSTITELSKÉ ČINNOSTI, SAMOSTATNĚ VEDE PĚSTITELSKÉ POKUSY A POZOROVÁNÍ. ČSP DODRŽUJE ZÁSADY HYGIENY A BEZPEČNOSTI PRÁCE, POSKYTNE PRVNÍ POMOC PŘI ÚRAZU. EnV: ZPŽ, ŽP Stolování (4. ročník) ČSP ORIENTUJE SE V ZÁKLADNÍM VYBAVENÍ KUCHYNĚ. ČSP PŘIPRAVÍ SAMOSTATNĚ JEDNODUCHÝ POKRM. seznámí se s přípravou jednoduchých pokrmů studené kuchyně ČSP DODRŽUJE PRAVIDLA SPRÁVNÉHO STOLOVÁNÍ A SPOLEČENSKÉHO CHOVÁNÍ. ČSP UDRŽUJE POŘÁDEK A ČISTOTU PRACOVNÍCH PLOCH, DODRŽUJE ZÁKLADY HYGIENY A BEZPEČNOSTI PRÁCE, POSKYTNE PRVNÍ POMOC PŘI ÚRAZU V KUCHYNI. Bezpečnost a hygiena (4. ročník) umí poskytnout první pomoc při úraze udržuje pořádek na svém místě dodržuje zásady hygieny a bezpečnosti práce výstupy (dílčí) verze platná od stránka 15

16 ČP Člověk a svět práce 5. ročník dotace: 1 (povinný) ČSP ČSP ČSP ČSP ČSP ČSP ČSP Různorodý materiál (5. ročník) ČSP VYTVÁŘÍ PŘIMĚŘENÝMI PRACOVNÍMI OPERACEMI A POSTUPY NA ZÁKLADĚ SVÉ PŘEDSTAVIVOSTI RŮZNÉ VÝROBKY Z DANÉHO MARIÁLU. ČSP VYUŽÍVÁ PŘI TVOŘIVÝCH ČINNOSTECH S RŮZNÝM MATERIÁLEM PRVKY LIDOVÝCH TRADIC. dovede vyřezávat, děrovat, polepovat, tapetovat vytváří prostorové konstrukce seznámí se se základy aranžování ČSP VOLÍ VHODNÉ PRACOVNÍ POMŮCKY, NÁSTROJE A NÁČINÍ VZHLEDEM K POUŽITÉMU MARIÁLU. ČSP UDRŽUJE POŘÁDEK NA PRACOVNÍM MÍSTĚ A DODRŽUJE ZÁSADY HYGIENY A BEZPEČNOSTI PRÁCE, POSKYTNE PRVNÍ POMOC PŘI ÚRAZU. Textil (5. ročník) zvládne různé druhy stehu přední, zadní, ozdobný ČSP UDRŽUJE POŘÁDEK NA PRACOVNÍM MÍSTĚ A DODRŽUJE ZÁSADY HYGIENY A BEZPEČNOSTI PRÁCE, POSKYTNE PRVNÍ POMOC PŘI ÚRAZU. Konstrukce (5. ročník) ČSP PROVÁDÍ PŘI PRÁCI SE STAVEBNICEMI JEDNODUCHOU MONTÁŽ A DEMONTÁŽ. ČSP DODRŽUJE ZÁSADY HYGIENY A BEZPEČNOSTI PRÁCE, POSKYTNE PRVNÍ POMOC PŘI ÚRAZU. verze platná od stránka 16

17 dovede sestavovat složitější stavebnicové prvky ČSP ČSP PRACUJE PODLE SLOVNÍHO NÁVODU, PŘEDLOHY, JEDNODUCHÉHO NÁČRTU. ČSP ČSP ČSP ČSP ČSP ČSP ČSP ČSP Pěstitelské práce (5. ročník) ČSP OŠETŘUJE A PĚSTUJE PODLE DANÝCH ZÁSAD POKOJOVÉ I JINÉ ROSTLINY. zná rozdíl mezi setím a sázením ČSP VOLÍ PODLE DRUHU PĚSTITELSKÝCH ČINNOSTÍ SPRÁVNÉ POMŮCKY, NÁSTROJE A NÁČINÍ. ČSP PROVÁDÍ JEDNODUCHÉ PĚSTITELSKÉ ČINNOSTI, SAMOSTATNĚ VEDE PĚSTITELSKÉ POKUSY A POZOROVÁNÍ. ČSP DODRŽUJE ZÁSADY HYGIENY A BEZPEČNOSTI PRÁCE, POSKYTNE PRVNÍ POMOC PŘI ÚRAZU. EnV: ZPŽ, ŽP Stolování (5. ročník) ČSP ORIENTUJE SE V ZÁKLADNÍM VYBAVENÍ KUCHYNĚ. seznámí se s přípravou jednoduchých pokrmů studené kuchyně ČSP DODRŽUJE PRAVIDLA SPRÁVNÉHO STOLOVÁNÍ A SPOLEČENSKÉHO CHOVÁNÍ. ČSP PŘIPRAVÍ SAMOSTATNĚ JEDNODUCHÝ POKRM. ČSP UDRŽUJE POŘÁDEK A ČISTOTU PRACOVNÍCH PLOCH, DODRŽUJE ZÁKLADY HYGIENY A BEZPEČNOSTI PRÁCE, POSKYTNE PRVNÍ POMOC PŘI ÚRAZU V KUCHYNI. Bezpečnost a hygiena (5. ročník) umí poskytnout první pomoc při úraze udržuje pořádek na svém místě dodržuje zásady hygieny a bezpečnosti práce výstupy (dílčí) verze platná od stránka 17

18 ČP Člověk a svět práce 6. ročník dotace: 1 (povinný) Pěstitelské práce, chovatelství (6. ročník) učivo ČSP ČSP DODRŽUJE TECHNOLOGICKOU KÁZEŇ, ZÁSADY HYGIENY A BEZPEČNOSTI PRÁCE, POSKYTNE PRVNÍ POMOC PŘI ÚRAZU, VČETNĚ ÚRAZU ZPŮSOBENÉHO ZVÍŘATY. bezpečnost práce půda zelenina použije správné nářadí založí kompost, poryje záhonek pozná druhy zeleniny a zařadí ji do skupin udělá zeleninový salát připraví výstavu zeleniny uváže vánoční a velikonoční vazbu pozná okrasné a pokojové rostliny přesadí pokojovou rostlinu pozná, vyseje semena a uvaří čaj z léčivých rostlin vánoční a velikonoční vazba okrasné a pokojové rostliny léčivé rostliny Práce s technickými materiály (6. ročník) učivo ČSP ČSP DODRŽUJE OBECNÉ ZÁSADY BEZPEČNOSTI A HYGIENY PŘI PRÁCI I ZÁSADY BEZPEČNOSTI. bezpečnost a hygiena práce volba nářadí použije správně nářadí zvládá ruční řezání, rašplování, pilování zvládá základní opracování plastů zná základní dělení plastů podle reakce na teplo OSV: RSP, ŘPRD, K, MV, Ko, KaK rýsování a měření ruční opracování dřeva tepelná úprava plastů, jednoduchý výrobek verze platná od stránka 18

19 ČP Člověk a svět práce 7. ročník dotace: 1 (povinný) Pěstitelské práce, chovatelství (7. ročník) učivo ČSP ČSP DODRŽUJE TECHNOLOGICKOU KÁZEŇ, ZÁSADY bezpečnost práce HYGIENY A BEZPEČNOSTI PRÁCE, POSKYTNE PRVNÍ POMOC aranžování rostlin PŘI ÚRAZU, VČETNĚ ÚRAZU ZPŮSOBENÉHO ZVÍŘATY. ovocnářství vánoční a velikonoční vazba správně použije nářadí chovatelství ČSP ČSP ČSP PĚSTUJE A VYUŽÍVÁ KVĚTINY PRO VÝZDOBY. ČSP POUŽÍVÁ VHODNÉ PRACOVNÍ POMŮCKY A PROVÁDÍ JEJICH ÚDRŽBU. uváže vazbu z živých nebo sušených rostlin pozná ovocné druhy a jejich nemoci ČSP ČSP VOLÍ VHODNÉ PRACOVNÍ POSTUPY PŘI PĚSTOVÁNÍ VYBRANÝCH ROSTLIN. uváže vánoční a velikonoční vazbu ČSP ČSP PROKÁŽE ZÁKLADNÍ ZNALOST CHOVU DROBNÝCH ZVÍŘAT A ZÁSAD BEZPEČNÉHO KONTAKTU SE ZVÍŘATY. verze platná od stránka 19

20 Příprava pokrmů (7. ročník) učivo ČSP ČSP PŘIPRAVÍ JEDNODUCHÉ POKRMY V SOULADU SE seznámení s učivem ZÁSADAMI ZDRAVÉ VÝŽIVY. vybavení kuchyně zásady hygieny potravy zná základní dovednosti a návyky recepty a návody, kuchařské knihy ČSP ČSP ČSP ČSP POUŽÍVÁ ZÁKLADNÍ KUCHYŇSKÝ INVENTÁŘ A BEZPEČNĚ OBSLUHUJE ZÁKLADNÍ SPOTŘEBIČE. umí udržet pořádek a čistotu při práci v učebně ČSP DODRŽUJE ZÁSADY HYGIENY A BEZPEČNOSTI PRÁCE; POSKYTNE PRVNÍ POMOC PŘI ÚRAZECH V KUCHYNI. zvládá základní znalosti o domácnosti ČSP DODRŽUJE ZÁKLADNÍ PRINCIPY STOLOVÁNÍ, SPOLEČENSKÉHO CHOVÁNÍ A OBSLUHY U STOLU VE SPOLEČNOSTI. má představu o zdravé výživě člověka má představu o základních činnostech přípravy pokrmů volí správnou odpovídající technologii organizuje a plánuje pracovní činnost OSV: HPPE, SaS, PH, K, PL, MV VDO: OSŠ, OOSS EnV: VČP MeV: KČPPMS, PRT vhodná sestava jídel seznámení s elektrickými spotřebiči bezpečnost při vaření stolování společenské chování druhy koření, bílkoviny,, tuky, cukry, vitamíny zdravá výživa člověka studená kuchyně, teplá kuchyně úprava pokrmů polévky, saláty, pečivo; úpravy masa, ryb a drůbeže nákup a skladování potravin, jejich správné využití verze platná od stránka 20

21 ČP Člověk a svět práce 8. ročník dotace: 1 (povinný) Svět práce (8. ročník) učivo ČSP ČSP ORIENTUJE SE V PRACOVNÍCH ČINNOSTECH úvodní hodina, seznámení s učivem VYBRANÝCH PROFESÍ. sebepoznání jak nás vidí ostatní pochopí pojem volba povolání vlastnosti lidí, sebevědomí uvědomí si své schopnosti a zájmy a zamyslí se nad nimi požadavky povolání na osobnost člověka dozví se, jak ho vnímá okolí rozhodování ČSP ČSP POSOUDÍ SVÉ MOŽNOSTI PŘI ROZHODOVÁNÍ A akční plánování VOLBĚ VHODNÉHO POVOLÁNÍ A PROFESNÍ PŘÍPRAVY. týmová práce pozná své osobní vlastnosti, zájmy, schopnosti, hodnotovou podle čeho vybíráme povolání orientaci druhy povolání podle stupně vzdělání naučí se hodnotit sám sebe předpoklady pro výkon povolání uvědomí si význam plánování pro splnění cíle orientace v povoláních uvědomí si význam týmu při plánování znaky povolání uvědomí si faktory, podle kterých si lidé vybírají povolání individuální a týmová povolání ČSP ČSP uvědomí si, že jednotlivá povolání se od sebe liší i stupněm potřebného vzdělání seznámí se s možnostmi dalšího vzdělávání v ČR ČSP VYUŽIJE PROFESNÍ INFORMACE A PORADENSKÉ SLUŽBY PRO VÝBĚR VHODNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ. uvědomí si schopnosti, které jsou předpokladem pro výkon některých povolání seznámí se s dělením povolání podle různých klasifikací a katalogů a s dělením podle charakteristických znaků seznámí se s různými možnostmi získávání profesních informací a vyzkouší si práci s nimi ČSP PROKÁŽE V MODELOVÝCH SITUACÍCH SCHOPNOST PREZENTACE SVÉ OSOBY PŘI VSTUPU NA TRH PRÁCE. jak získávat profesní informace verze platná od stránka 21

22 OSV: SaS Provoz a údržba domácnosti (8. ročník) učivo ČSP používá vhodné prací a čisticí prostředky ČSP OVLÁDÁ JEDNODUCHÉ PRACOVNÍ POSTUPY PŘI ZÁKLADNÍCH ČINNOSTECH DOMÁCNOSTI A ORIENTUJE SE V NÁVODECH K OBSLUZE BEŽNÝCH DOMÁCÍCH SPOTŘEBIČŮ. úklid bytu organizace úklidu, čisticí pomůcky a prostředky, bezpečnost při práci v domácnosti ČSP ČSP DODRŽUJE ZÁKLADNÍ HYGIENICKÁ A BEZPEČNOSTNÍ PRAVIDLA A PŘEDPISY A POSKYTNE PRVNÍ POMOC PŘI ÚRAZU, VČETNĚ ÚRAZU ELEKTRICKÝM PROUDEM. zná zásady praní prádla a odstraňování skvrn z textilu seznámí se s ekologicky šetrnými přípravky při ošetřování oděvů se řídí vyznačenými symboly zásady první pomoci při úrazech praní a žehlení prádla, údržba pračky a žehličky ČSP ví, kde je v domácnosti elektroměr, hlavní jistič a automatický jistič zná zásady manipulace s různými typy elektrických šňůr ČSP SPRÁVNĚ ZACHÁZÍ S POMŮCKAMI, NÁSTROJI, NÁŘADÍM A ZAŘÍZENÍM VČETNĚ ÚDRŽBY; PROVÁDÍ DROBNOU DOMÁCÍ ÚDRŽBU. uvede příklady příjmů a výdajů domácnosti vysvětlí rozdíl mezi pravidelnými a jednorázovými příjmy a výdaji rozliší zbytné a nezbytné výdaje v konkrétní situaci sestaví jednoduchý rozpočet domácnosti na příkladech vysvětlí rozdíl mezi vyrovnaným, schodkovým a přebytkovým rozpočtem drobné opravy oděvů drobná domácí údržba návody na obsluhu elektrospotřebičů zásady ochrany před nebezpečím úrazu v domácnosti rozpočet domácnosti jednoduché operace platebního styku a domácího účetnictví příjmy, výdaje, platby, úspory, zřízení účtu, úvěry verze platná od stránka 22

23 ČSP Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a svět práce / ČP navrhne, jak řešit situaci, kdy jsou příjmy větší než výdaje navrhne, jak řešit situaci, kdy jsou příjmy menší než výdaje vysvětlí zásady hospodárnosti na rozpočtu domácnosti vysvětlí, k čemu slouží bankovní účet ČSP PROVÁDÍ JEDNODUCHÉ OPERACE PLATEBNÍHO STYKU A DOMÁCÍHO ÚČETNICTVÍ. uvede příklady různých způsobů hotovostního placení uvede příklady různých způsobů bezhotovostního placení posoudí výhody a rizika hotovostního a bezhotovostního placení v konkrétní situaci na příkladech objasní rozdíly mezi debetní a kreditní platební kartou na příkladu vysvětlí rozdíl mezi úrokem placeným a přijatým na příkladech objasní možnosti úspor, investic či spotřeby při nakládání s volnými finančními prostředky hledá možnosti, jak řešit deficit na straně příjmů a výdajů verze platná od stránka 23

24 ČP Člověk a svět práce 9. ročník dotace: 0+1 (povinný) Svět práce (9. ročník) učivo sestaví si osobní akční plán kalendář akcí událostí seznámí se s akcemi k volbě povolání během školního roku profesní etika ujasní si pojem profesní hrdost reklama na povolání ČSP ČSP POSOUDÍ SVÉ MOŽNOSTI PŘI ROZHODOVÁNÍ O svět práce a dospělosti VOLBĚ VHODNÉHO POVOLÁNÍ A PROFESNÍ PŘÍPRAVY. návštěva IPS Úřadu práce v Jeseníku a Burzy škol formuluje své názory a vede o nich diskuzi ve skupině životopis najde rozdíly mezi školní docházkou a zaměstnáním osobní rozhovor objasní pojmy profesní role člověka, profesní způsobilost, přijímací pohovor profesionalita změny v profesním životě seznámí se s nabídkou IPS Úřadu práce a s možnostmi vyplnění přihlášky na střední školu dalšího studia naučí se napsat strukturovaný životopis identifikuje individuální dovednosti ve vztahu k volbě střední školy a povolání realisticky hodnotí osobní předpoklady, možnosti a omezení naučí se získávat důležité informace o různých povoláních a profesích ČSP ČSP VYUŽIJE PROFESNÍ INFORMACE A PORADENSKÉ SLUŽBY PRO VÝBĚR VHODNÉHO VZDĚLÁNÍ. zvažuje klady a zápory různých povolání seznámí se s průběhem přijímacího pohovoru a se zásadami, které by měli uchazeči dodržovat připraví se na možné a nevyhnutelné změny v pracovních možnostech a příležitostech naučí se správně používat informace ze svého profesního života správně vyplní přihlášku na střední školu verze platná od stránka 24

25 Práce s technickými materiály (9. ročník) učivo ČSP ČSP PROVÁDÍ JEDNODUCHÉ PRÁCE S TECHNICKÝMI orýsování a měření MATERIÁLY A DODRŽUJE TECHNOLOGICKOU KÁZEŇ. základy pravoúhlého promítání ČSP ČSP ČSP UŽÍVÁ TECHNICKOU DOKUMENTACI, PŘIPRAVÍ SI VLASTNÍ JEDNODUCHÝ NÁČRT VÝROBKŮ. ČSP DODRŽUJE OBECNÉ ZÁSADY BEZPEČNOSTI A HYGIENY PŘI PRÁCI I ZÁSADY BEZPEČNOSTI A OCHRANY PŘI PRÁCI S NÁSTROJI A NÁŘADÍM, POSKYTNE PRVNÍ POMOC PŘI ÚRAZU. druhy čar vhodný výběr nářadí údržba nářadí práce s kartonem dělení platů, jejich užitné vlastnosti bezpečnost a hygiena práce ČSP ČSP ČSP ŘEŠÍ JEDNODUCHÉ TECHNICKÉ ÚKOLY S VHODNÝM VÝBĚREM MATERIÁLŮ, PRACOVNÍCH NÁSTROJŮ A NÁŘADÍ. ČSP ORGANIZUJE A PLÁNUJE SVOJI PRACOVNÍ ČINNOST. zvolí vhodné rýsovací a technické pomůcky podle druhu a velikosti materiálu orýsuje materiál podle nákresu ovládá ruční řezání, obrábění dřeva, má přehled o povrchové úpravě dřeva OSV: ŘPRD, HPPE, K, Ko, KaK verze platná od stránka 25