UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI KATEDRA ZOOLOGIE A ORNITOLOGICKÁ LABORATOŘ. Petra NOHELOVÁ
|
|
- Michal Havlíček
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI PŘÍRODOVĚDECKÁ FAKULTA KATEDRA ZOOLOGIE A ORNITOLOGICKÁ LABORATOŘ Petra NOHELOVÁ Vytváření fotograficko-kresebného atlasu preparátů bezobratlých živočichů Bakalářská práce Studijní program: B1101 Matematika Obor: Matematika Biologie Prezenční studium Vedoucí práce: RNDr. Vladimír Uvíra, Dr. Olomouc 2010
2 Prohlašuji, že jsem zadanou bakalářskou práci vypracovala samostatně a že jsem uvedla veškeré použité zdroje informací. V Olomouci, dne
3 Děkuji panu RNDr. Vladimíru Uvírovi, Dr. za vedení mé bakalářské práce, panu Mgr. Evženu Tošenovskému za cenné informace a odbornou pomoc při zpracovávání atlasu, za vypůjčení mikroskopických pomůcek. 3
4 Univerzita Palackého v Olomouci Přírodovědecká fakulta Katedra botaniky Školní rok: 2009/2010 ZADÁNÍ BAKALÁŘSKÉ PRÁCE pro Petru Nohelovou Obor: Matematika Biologie Studijní program: B1101 Matematika Název tématu: Vytváření fotograficko-kresebného atlasu preparátů bezobratlých živočichů The making of foto-drawing atlas of invertebrate animals sections Zásady pro zpracování: 1. Inventarizace mikroskopických preparátů ve sbírkách Katedry zoologie PřF UP 2. Tvorba fotografií vybraných preparátů 3. Vypracování kresebných schémat k jednotlivým preparátům 4. Digitalizace kreseb (naskenování, sjednocení stylu, popis podle odborné literatury) 5. Zpracování pořízených fotografií (sjednocení stylu, popis podle odborné literatury) 6. Příprava atlasu pro zveřejnění na webových stránkách Katedry zoologie PřF UP vedoucí katedry vedoucí bakalářské práce 4
5 Bibliografická identifikace Jméno a příjmení autora: Petra Nohelová Název práce: Vytváření fotograficko-kresebného atlasu preparátů bezobratlých živočichů Typ práce: Bakalářská práce Pracoviště: Katedra zoologie a Ornitologická laboratoř, PřF UP Vedoucí práce: RNDr. Vladimír Uvíra, Dr. Rok obhajoby: 2010 Abstrakt: Bakalářská práce je metodická, byly zde použity metody dokumentace biologických objektů, kterými jsou digitální fotografie a kresba. Veškeré získané materiály byly upraveny, zpracovány a seřazeny do systému. Nakonec byl zhotoven foto-kresebný atlas bezobratlých živočichů pro výuku biologických předmětů se zaměřením na bezobratlé živočichy. Klíčová slova: mikroskop, preparát, fotografie, kresba, dokumentace Počet stran: 56 Počet příloh: I Jazyk: Čeština 5
6 Bibliographical identification Author s first name and surname: Petra Nohelová Title: The making of foto-drawing atlas of invertebrate animals sections Type of thesis: Bachelor thesis Department: Department of Zoology and Laboratory of Ornitology Supervisior: RNDr. Vladimír Uvíra, Dr. The year of presentation: 2010 Abstract: Bachelor thesis is methodical, the methods of documentation of biological object, as a digital photo and drawing, was used here. The total gained materials was adjusted, worked and ordered in the system. In the end the foto-drawing atlas of invertebrate animals was making for the education of biological subjects intent on invertebrate animals. Key words: microscope, preparation, photo, drawing, documentation Number of pages: 56 Number of apendices: I Langure: Czech 6
7 Obsah 1. Úvod Mikroskopování Obecná mikroskopie Lupa Složený světelný mikroskop Dokumentace biologických objektů Kresba Fotografie Rekonstrukce Mikrokinematografie Metodika Seznam použitého vybavení a materiálu Tvorba fotografií mikroskopických preparátů Tvorba kreseb mikroskopických preparátů Výsledky Závěr Použitá literatura...22 PŘÍLOHA 7
8 1. Úvod Cílem mé bakalářské práce je zhotovit foto-kresebný atlas bezobratlých živočichů používaný při výuce předmětů zabývajících se biologií, anatomií a morfologií bezobratlých živočichů. Z tohoto důvodu jsem se seznámila a osvojila si metody pořizování digitálních fotografií trvalých preparátů, metody schematické kresby a práci se softwarem pro úpravu fotografií v elektronické podobě. Metody a postupy, které jsem využila mohou posloužit pro podobnou práci při tvorbě mikrofotografie nebo pro případné rozšíření tohoto atlasu bezobratlých. Tuto bakalářskou práci jsem si vybrala z důvodu možnosti práce s mikroskopem spolu s digitální fotografií, zájmu o kreslení a vzhledem k mému pedagogickému zaměření podílení se na přípravě výuky. 8
9 2. Mikroskopování Obecná mikroskopie Jelikož rozlišovací schopnost lidského oka činí 0,2 mm, neobejdeme se při studiu nejrůznějších biologických funkcí a struktur bez technických zvětšovacích zařízení. Díky této technice můžeme nahlédnout do světa, který nelze pouhým okem vidět. Nejčastěji se tato metoda využívá k dokazování a pozorování živých organismů mikroskopických rozměrů, jakými jsou prvoci, baktérie, řasy a k pozorování orgánů, tkání a buněk mnohobuněčných organismů. Zvětšení objektu můžeme dosáhnout lupou, optickým mikroskopem, elektronovým mikroskopem a dalšími. Mikroskopické struktury nazýváme struktury, které jsou rozlišitelné světelným mikroskopem a jejich velikost je menší než 0,2 µm. Struktury rozlišitelné elektronovým mikroskopem jsou označovány jako ultrastruktury neboli submikroskopické struktury. Patří mezi ně například molekuly DNA, RNA apod. Existují také transmisní elektronové mikroskopy (TEM) s rozlišovací schopností okolo 0,6 µm. Jejich nevýhoda spočívá v neschopnosti pozorovat živé objekty (Knoz & Opravilová 1992). Roku 1590 sestrojili bratři Jannesové v Nizozemsku první mikroskop, který však nebylo možné využívat k vědecké činnosti pro jeho minimální zvětšovací a rozlišovací schopnost. Byl zdokonalen kolem roku 1650 holandským vědcem Antony van Leeuwenhoekem, který položil základy mikroskopie, mikrotechniky a mikrobiologie jako samostatné vědy. Největšího rozvoje dosáhly mikroskopické techniky v minulém století. Dnes je mikroskop důležitým a nezbytným prostředkem poznání nejen v oblasti biologie a lékařství, ale také v oblasti techniky. Dnešní optické přístroje nám umožňují moderní způsoby registrace jednotlivých objektů, patří zde kreslící zařízení, mikrofotografie či mikrokinematografie. Zvětšovací optické přístroje se dělí podle složitosti konstrukce na jednoduché lupy a složené mikroskopy (Habrová 1979) Lupa Lupa je nejjednodušší optický systém používaný na optické zvětšení pozorovaného předmětu. Skládá se z jedné nebo více čoček o krátké ohniskové vzdálenosti. Pozorovaný předmět vkládáme mezi čočku a její přední ohnisko. Vzniklý obraz (přímý, neskutečný a zvětšený) je tím větší, čím je předmět blíže k ohnisku. Oko přibližujeme k lupě co nejblíže, takže zadní ohnisko čočky leží pak ve středu čočky oka (Habrová 1979). Dobrá lupa, obvykle spojena z několika spojek a rozptylek, má být aplanatická, achromatická a anastigmatická. Maximální zvětšení lupy je 30x. Jsou montovány do obrub, které jsou opatřeny buď 9
10 držákem, nebo se zasunují do pouzdra. Výhodné jsou pohyblivé lupy otočným čepem připevněné k malému stolku s držáky na přichycení preparátu (případně s osvětlovacím zařízením) (Habrová 1979) Složený světelný mikroskop Mikroskop se skládá z mechanické, osvětlovací a optické části. Mechanickou část mikroskopu tvoří stativ, tubus a stolek s křížovým posunem, osvětlovací část je složena ze zdroje světla, kondenzoru a clony, objektivy a okuláry vytváří optickou část. Systém čoček, který je blíže k pozorovanému předmětu, se nazývá objektiv, druhý, bližší k oku, okulár. Pozorovaný předmět se vkládá mezi jednoduchou a dvojnásobnou ohniskovou vzdálenost objektivu. Objektiv vytvoří skutečný, převrácený a zvětšený obraz předmětu. Tento obraz pozorujeme druhou spojnou čočkou (okulárem) postavenou tak, aby obraz vytvořený objektivem padl mezi vlastní čočku a její přední ohnisko. Vzniklý obraz je ještě více zvětšený, převrácený, ale neskutečný. V mikroskopu vidíme obraz pozorovaného předmětu ostře tehdy, když oko bude v horním ohnisku okuláru a předmět tak daleko od objektivu, aby vytvořil obraz v normální zrakové délce (250 mm) (Habrová 1979). Mezi vlastnosti objektivů patří ohnisková vzdálenost, vlastní zvětšení, volná pracovní vzdálenost, velikost zorného pole, světelnost, numerické apertury, rozlišovací schopnost a penetrační schopnost. Objektivy dělíme na suché, ponorné neboli imerzní a korekční. Podle optických vlastností je můžeme rozčlenit na achromáty, semiapochromáty, apochromáty, monochromáty a reflexní. Okulár je optická soustava, která zvětšuje obraz vytvořený objektivem. Zvětšení okuláru je prázdné, okulár nezobrazí více detailů, než bylo zobrazeno objektivem. V mechanické objímce okuláru jsou vestavěny čočky (soustavy čoček). Směrem k oku je čočka očnicová (frontální), spodní čočka, obrácená k předmětu, je čočka sběrná (kolektivní). Mezi čočkami je umístěna kruhová clona, v jejíž rovině se tvoří obraz. Podle toho, je-li ohnisko před čočkou sběrnou nebo za ní, rozeznáváme okuláry negativní nebo pozitivní (Habrová 1979). Kondenzor je sestrojen jako objektiv s rozdílem, že je do objímky vsazen plankonvexní čočkou směrem nahoru. Jeho úkolem je soustředit paprsky tak, aby bylo osvětleno celé zorné pole. Numerická apertura kondenzoru se shoduje s aperturou objektivu. Clona umožňuje regulovat množství světla přicházející do mikroskopu. Zdroj světla je řazen mezi rozhodující části mikroskopu, může jím být denní světlo, jehož nevýhodou je jeho nestálost barvy a intenzity, nebo umělé zdroje (žárovky z mléčného skla) či speciální mikroskopovací lampy. U většiny dnešních mikroskopů bývá osvětlení vestavěno přímo do podstavce. 10
11 Stativ mikroskopu je tvořen jeho spodní části, podstavcem, a horní části, která se nazývá nosič tubusu. Ovládací šrouby posunů jsou umístěny v blízkosti podstavce pro co nejpohodlnější ovládání. Nachází se zde makrometrický šroub neboli šroub pro hrubý posun a mikrometrický šroub, tedy šroub pro jemný posun. Objektiv a okulár je spojen kovovou trubicí (tubus), jejíž úkolem je zabránit vstupu rušivého světla, které neprošlo objektivem. Složení tubusu ze dvou do sebe nasunutých částí nám umožňuje měnit jeho mechanickou délku prodlužováním či zkracováním. Při mikroskopování je preparát upevněn na stolek mikroskopu, který může být pevný nebo posuvný. Jeho křížový pohyb umožňuje uživateli pohyb ve dvou směrech na sebe kolmých, někdy bývá v kombinaci s posunem otáčivým Dokumentace biologických objektů Kromě pouhého popisu lze biologické objekty dokumentovat prostřednictvím klasické či digitální kresby, fotografie, počítačové grafiky, plastické a grafické rekonstrukce, mikrokinematografie a dalších. Z plošných zobrazení má kreslení před fotografií některé výhody, například možnost zachycení všech rovin preparátu, částečnou schematizací dovoluje zdůraznit detaily. Nevýhodou je nutná subjektivnost, případné chyby a zdlouhavost. Fotografie je reálná, objektivní a přesná, ale zachycuje pouze jedinou optickou rovinu preparátu. Rekonstrukce podává prostorovou představu o objektu ze série řezů buď převodem do dvourozměrného obrazu nebo prostorového modelu (Habrová 1979) Kresba Lze rozlišit tři způsoby kresby, prvním je kreslení bez pomocí přístrojů, druhým způsobem je kresba pomocí speciálních kreslířských přístrojů, třetím je kreslení s použitím mikroprojektorů. Kresba bez pomocí přístrojů vyžaduje kreslířskou zručnost. Provádí se obyčejnou měkčí tužkou na nelinkovaný papír. Je možné využít také okulár se síťkou, kdy kreslíme na čtverečkovaný papír. Umožňuje jednodušší zachycení poměru rozměrů objektu, které je při kresbě nejdůležitější. Mikroprojektor vrhá obraz objektu na papír, kde lze obrysy i detaily jednoduše obtáhnout. Projekční zrcátka upevněná na šikmý tubus mikroskopu využívají svých odrazu objektu z okuláru na papír. Jejich nevýhodou je zvýšená intenzita zdroje světla. Vhodnější je zařízení, které promítá obraz kresby i s tužkou do oka zároveň s mikroskopickým obrazem objektu. Nejznámější je Abbéův kreslící přístroj, který se objímkou upevňuje na tubus mikroskopu. Těsně nad okulárem je umístěno odklopné pouzdro se dvěma hranoly, které jsou spolu slepeny do krychle, jejichž styčná plocha je postříbřena až na malý kruhový prostor uprostřed. Další 11
12 součástí je zrcátko upevněné ramenem k spojnici objímky a pouzdra s hranoly. Zrcátko je otočné kolem vodorovné osy kolmé k rameni a pod úhlem 45º k podložce je pružinou zapadající do rýhy drženo v této poloze. Paprsky přicházející z papíru jsou zrcátkem odraženy na postříbřenou styčnou plochu hranolů a odtud do oka. Současně paprsky z mikroskopu procházejí okénkem v postříbřené ploše do oka a vidíme tak současně pozorovaný objekt i papír s tužkou, jíž obtahujeme kontury a zakreslujeme detaily. Papír klademe vedle mikroskopu pod zrcátko a to buď na stůl nebo na kreslící stolek, jehož rovina je skloněna k mikroskopu pod úhlem asi 30º (Habrová 1979). Při využití kreslících aparátů je možno vidět kresbu současně s normálním pozorováním v mikroskopu, zhotovená kresba je však jen náčrtem, který je potřeba ještě propracovat Fotografie V dnešní době je mikrofotografie téměř nezbytnou součástí mikroskopie při vědecké práci. Výhod mikrofotografie je spoustu. Ve srovnání s kresbou dokáže přesně a rychle zachytit obraz v mikroskopu, práce není tak zdlouhavá a pracná. Poskytuje objektivní zobrazení jako celku. Má malou hloubku ostrosti, která je nevýhodou pro zachycení struktur ležících v různých rovinách. Dnes se pro mikrofotografií z fotografických přístrojů využívají především digitální fotoaparáty a digitální kamery umístěné pomocí redukce na tubusu mikroskopu. Práce s tímto zařízením je snadná, neboť pozorovaný obraz lze lehce zaostřit nebo podle zaostření v mikroskopu jen doostřit. Vedle zařízení pro běžný negativní materiál existují také nástavce a jejich částí pro pořízení kopie přímo na papír v krátké době. Základem úspěchu mikrofotografie je dodržování všech pravidel správného mikroskopování. Na snímku se zvětší všechny nedostatky obrazu, které se při pozorování v mikroskopu zdály být nepatrné (Habrová 1979) Rekonstrukce Je možné rozlišit plastickou a grafickou rekonstrukci. Rekonstrukce umožňuje získat prostorovou představu o zkoumaném objektu ze série řezů. Princip plastické rekonstrukce spočívá v tom, že přeneseme kreslícím přístrojem nakreslené obrazy řezů na relativně měkké desky, obrysy z desek vykrájíme a tyto obrysy slepíme za sebou v pořadí, v jakém jsou řezy za sebou. Síla desek je určena sílou řezu, jednak zvětšením, při kterém kreslíme. Při grafické rekonstrukci získáváme prostorovou představu například o uložení orgánů uvnitř těla ve frontálním nebo sagitálním řezu. U obou typů rekonstrukcí je výhodné si zhotovit tzv. řídící 12
13 rovinu, podle které se řídíme při nanášení vzdálenosti nebo při slepování desek při plastické rekonstrukci (Habrová 1979) Mikrokinematografie Mikrokinematografie umožňuje sledovat a zaznamenat pohyblivé či měnící se objekty. Často se využívají speciální snímací digitální kamery, které se nasazují na mikroskop podobně jako fotoaparát. Je důležité stejně jako při pořizování mikrofotografie, aby zdroj světla byl optimální a celý přístroj byl v klidu. Je potřeba chránit celé zařízení před prachovými částicemi. 13
14 3. Metodika Samotné dokumentaci mikroskopických preparátů ze sbírky Katedry zoologie metodou mikrofotografie předcházela jejich inventarizace, roztřízení a zařazení do systému podle Sedláka E. (Sedlák 2000). Práce s takto seřazenými preparáty byla snadnější a umožňovala rychlejší orientaci při tvorbě fotografií a kreseb (Obr. 1). Dokumentace probíhala prostřednictvím mikroskopu a stereomikroskopu napojeného na osobní počítač přes USB kabel. Obr. 1: Inventarizace mikroskopických preparátů ve sbírkách Katedry zoologie Foto: Petra Nohelová (2010) Seznam použitého vybavení a materiálu Roztříděné a determinované mikroskopické preparáty ze sbírky Katedry zoologie Psací a kreslící potřeby (nelinkované papíry, měkké a středně tvrdé tužky, mikropéra apod.) 14
15 Technické vybavení: mikroskop Olympus BX41 stereomikroskop Bresser ADVANCE ICD 10x 160x fotoaparát Canon PowerShot A640 fotoaparát Olympus Optical CO.LTD 4,0 Mpix. tiskárna EPSON STYLUS D68 skener Canon CANONSCAN N670U notebook ASUS F5RLseries Software: Canon Digital Camera Solution, verze CANON INC. Zoner Media Explorer 6 GIMP Tvorba fotografií mikroskopických preparátů Dokumentace mikroskopických preparátů formou fotografického záznamu mi byla umožněna prostřednictvím digitálního fotoaparátu (Canon PowerShot A640) napojeného na tubus mikroskopu (Obr. 2) či stereomikroskopu (Obr. 3). Ovládání jednotlivých přístrojů není složité a opakovaným používáním daného vybavení jsem získala potřebnou praxi. Tvorba fotografií probíhá následovně. Nejdříve je potřeba vše správně zapojit. Nyní můžu umístit trvalý preparát na stolek mikroskopu a klasickým způsobem zaostřit vybranou část objektu. Obraz objektu vidím v mikroskopu a zároveň na monitoru osobního počítače. Je důležité všímat si ostrosti, pomocí mikrošroubu obraz doostřit a sledovat ho na monitoru i v mikroskopu, jak se zachová. Dále upravuji clonu, intenzitu světla podle potřeby. Neustálá práce s mikrošroubem je nezbytná. Pořizuji několik snímků pozorovaného objektů a všímám si, jak se obraz chová při změně osvětlení a ostrosti. Ze série fotografií vybírám ten s nejlepším zaostřením a vhodným osvětlením. Zaznamenávám si zvětšení, pod kterým objekt pořizuji. Dále s ním pracuji už jen v počítači, kde upravuji jeho velikost, sytost, jas a kontrast. Stejným způsobem pořizuji fotografie pomocí stereomikroskopu Tvorba kreseb mikroskopických preparátů Po pořízení mikrofotografie trvalého preparátu následoval jeho záznam pomocí kresby. Zde byly hlavními pomůckami psací a kreslící potřeby, pořízená a upravená fotografie objektu nebo přímo objekt umístěn v mikroskopu, odborná literatura. Tato část byla časově nejnáročnější. Snažila jsem se dbát na pravidla zachování poměru jednotlivých rozměrů objektu. Odborná literatura mi pomohla doplnit některé kresby, jejichž struktury byly deformované nebo špatně viditelné. Pro přenos hotového 15
16 kresebného schématu jsem využila metodu skenování. U nákresu v elektronické podobě jsem dále mohla pracovat s jeho velikosti, sytosti, jasem a kontrastem, jak tomu bylo u zhotovené digitální fotografie. Konečnou fází mé práce byla finální úprava připravovaného atlasu, vytvoření jeho formy, seřazení fotografií spolu s kresebnými schématy, sjednocení jejich stylu, zařazení do systémů podle Sedláka E. (2000) a popis podle odborné literatury. Vytvořený atlas poslouží pro výukové účely v předmětech biologie. Obr. 2: Mikroskop Olympus BX41 Obr. 3: Stereomikroskop s fotoaparátem Foto: Petra Nohelová (2010) Foto: Petra Nohelová (2010) 16
17 4. Výsledky Výsledkem mé bakalářské práce je vytvoření digitálních fotografií a kreseb mikroskopických preparátů bezobratlých živočichů, sjednocení jejich stylu a popis podle odborné literatury. V konečné fázi vzniká foto-kresebný atlas bezobratlých živočichů zhotovený díky sbírce trvalých preparátů Katedry zoologie PřF UP. V příloze je možné shlédnout ukázky z foto-kresebného atlasu (Příloha I.). Digitální fotoaparát, mikroskop a stereomikroskop mi umožnil vytvořit kvalitní snímky a rozšířit mé znalosti a schopnosti v této oblasti. Metody mnou použité bych doporučila pro pořizování mikrofotografií a kresebných nákresů, pro případné rozšíření atlasu. Jednotlivé fotografie a k nim příslušné kresby jsem zařadila do číselného systému podle skupin pro jednodušší orientaci. Vznikl tak seznam jednotlivých objektů uvedený následovně. SEZNAM 1. DINOZOA Ceratium sp. 2. EUGLENOZOA Trypanosoma brucei 3. OPALOZOA Opalina sp. (varia) 4. RHIZOPODA Amoeba proteus Globigerina sp Peneroplis sp Porodiscus sp Nebela sp. 5. RADIOZOA Actinomma sp Lithocampe sp. 17
18 6. APICOMPLEXA Gregarina polymorpha 7. CILIOPHORA Paramecium caudatum 8. PORIFERA Ephydatia sp Euspongia officinalis (sponginová vlákna) jehlice hub jehlice hub sklerity sklerity sponginová vlákna Euspongia officinalis (řez) Spongilla lacustris (jehlice) 9. CNIDARIA ephyra Hydra sp Liriope sp rameno sasanky Tubularia sp. 10. PLATYHELMINTHES Macrostomum appendiculatum Diphyllobothrium latum (tělní článek) Dendrocoelum lacteum Dicrocoelium dendriticum Diplozoon paradoxum Echinococcus sp Fasciola hepatica 18
19 Fasciola hepatica (řez) Fasciola hepatica (cerkárie) Mesostoma ehrenbergi Moniezia sp. (tělní článek) Dugesia gonocephala Planaria polychroa redie Taenia saginata (tělní článek) Taenia solium (skolex) Taenia solium (boubel) Opisthorchis felineus 11. CHAETOGNATHA Spadella cephaloptera 12. ACANTHOCEPHALA Acanthocephalus lucii (samec) Acanthocephalus lucii (samice) 13. NEMATODA Ascaris lumbricoides (vajíčka) Heterodera schachtii Trichinella spiralis 14. MOLLUSCA Viviparus sp. (radula) Helix pomatia (řez šípovým vakem) Helix pomatia (radula) Anodonta cygnea (glochidium) 15. ANNELIDA Lumbricus terrestris (příčný řez) Erpobdella octoculata 19
20 Nereis sp. (příčný řez) Tubifex sp. (štětiny) Xerobdella lecomtei (příčný řez) 16. ARTHROPODA Gammarus sp. (typy noh) Bosmina longirostris Cyclops sp. (rozeklaná noha) Cyclops sp Daphnia sp Argulus foliaceus Astacus sp. (čelisti) Branchipus sp zoea Synurella ambulans Eucyclops serrulatus Diaptomus sp Acanthocyclops vernalis 17. BRYOZOA statoblast Cristatella mucedo (statoblast) Cristatella mucedo (statoblast) 20
21 5. Závěr Cílem mé bakalářské práce je foto-kresebný atlas bezobratlých živočichů ze sbírky trvalých preparátů. Tento atlas poslouží při výuce na Katedře zoologie PřF Univerzity Palackého v Olomouci, například v předmětech Zoologie bezobratlých a Obecná zoologie. Díky této práci jsem se seznámila s metodami pořizování digitálních fotografií pomocí mikroskopu a stereomikroskopu a metoda jejich následné úpravy, zlepšila se při tvorbě nákresu mikroskopického objektu. 21
22 Použitá literatura BUCHAR, J., DUCHÁČ, V., HŮRKA, K. & LELLÁK, J. (1995): Klíč k určování bezobratlých. Scientia, Praha. 285 s. HABROVÁ, V. (1979): Biologická technika. SPN, Praha. 191 s. KALINA, T. & POKORNÝ, V. (1978): Základy elektronové mikroskopie. SPN, Praha. 208 s. KNOZ, J. & OPRAVILOVÁ, V. (1992): Základy mikroskopické techniky. Masarykova univerzita, Brno. 195 s. LANG, J., PRAVDA, O., DOSKOČIL, J. & HŮRKA, K. (1971): Zoologie. SPN, Praha. 380 s. ROZSYPAL, S. et al. (2003): Nový přehled biologie. Scientia, Praha. 796 s. SEDLÁK, E. (2000): Zoologie bezobratlých. Masarykova univerzita, Brno. 337 s. ZRZAVÝ, J. (2006): Fylogeneze živočišné říše. Scientia, Praha. 225 s. Internetové zdroje: MIKŠ, A.. Zobrazovací metody v optické mikroskopii [online] [cit ]. Dostupný na < >. Wikipedia [online] [cit ]. Dostupný na < >. 22
23 PŘÍLOHA 23
24 Příloha I.: Ukázky objektů z foto-kresebného atlasu bezobratlých živočichů Seznam vybraných objektů: 1. DINOZOA Ceratium sp. 4. RHIZOPODA Peneroplis sp Nebela sp. 6. APICOMPLEXA Gregarina polymorpha 8. PORIFERA Euspongia officinalis (sponginová vlákna) jehlice hub sklerity 9. CNIDARIA Liriope sp. 10. PLATYHELMINTHES Dendrocoelum lacteum Dicrocoelium dendriticum Fasciola hepatica Fasciola hepatica (cerkárie) redie Taenia saginata (tělní článek) Taenia solium (skolex) Taenia solium (boubel) 24
25 12. ACANTHOCEPHALA Acanthocephalus lucii (samec) 13. NEMATODA Heterodera schachtii 14. MOLLUSCA Helix pomatia (řez šípovým vakem) Anodonta cygnea (glochidium) 15. ANNELIDA Lumbricus terrestris (příčný řez) Nereis sp. (příčný řez) Tubifex sp. (štětiny) 16. ARTHROPODA Gammarus sp. (typy noh) Bosmina longirostris Cyclops sp zoea Synurella ambulans Diaptomus sp. 17. BRYOZOA statoblast Cristatella mucedo (statoblast) 25
26 1. 1. Ceratium sp. Kmen: DINOZOA Z= 400x 26
27 4. 3. Peneroplis sp. Kmen: RHIZOPODA Třída: Granuloreticulosea Řád: Foraminiferida Z= 100x 27
28 4. 5. Nebela sp. Kmen: RHIZOPODA Třída: Lobosea Podtř.: Testaceolobosia Z= 400x 28
29 6. 1. Gregarina polymorpha Kmen: APICOMPLEXA Třída: Gregarinidea Z= 200x 29
30 8. 2. Euspongia officinalis (sponginová vlákna) Kmen: PORIFERA Třída: Demospongia Řád: Keratosa Z= 400x 30
31 8. 4. jehlice hub Kmen: PORIFERA Z= 400x 31
32 8. 6. sklerity Kmen: PORIFERA Z= 400x 32
33 9. 3. Liriope sp. Kmen: CNIDARIA Třída: Hydrozoa Řád: Trachylina Z= 160x 33
34 Dendrocoelum lacteum Kmen: PLATYHELMINTHES Podkmen: Rhabditophora Třída: Neoophora Z= 16x Řád: Tricladida 34
35 Dicrocoelium dendriticum Kmen: PLATYHELMINTHES Podkmen: Neodermata Třída: Trematoda Z= 100x břišní přísavka děloha žloutkové trsy jícen ovarium varle střevo ústní přísavka břišní přísavka děloha žloutkové trsy jícen varle střevo ovarium ústní přísavka 35
36 Fasciola hepatica Kmen: PLATYHELMINTHES Podkmen: Neodermata Třída: Trematoda Z= 50x znázorněna pohlavní soustava 36
37 Fasciola hepatica (cerkárie) Kmen: PLATYHELMINTHES Podkmen: Neodermata Třída: Trematoda Z= 400x ocásek břišní přísavka žláznatý org. (základ genitalia a ganglia) střevo očko přední přísavka ocásek břišní přísavka žláznatý org. (základ genitalia a ganglia) střevo očko přední přísavka 37
38 redie Kmen: PLATYHELMINTHES Podkmen: Neodermata Třída: Trematoda Z= 200x značně vyvinutá budoucí cerkárie ústní přísavka střevo zárodečná buňka značně vyvinutá budoucí cerkárie ústní přísavka střevo zárodečná buňka 38
39 Taenia saginata (tělní článek) Kmen: PLATYHELMINTHES Podkmen: Neodermata Třída: Cestoda Z= 100x zralý tělní článek se zvětšenou dělohou vyplněnou vajíčky 39
40 Taenia solium (skolex) Kmen: PLATYHELMINTHES Podkmen: Neodermata Třída: Cestoda Z= 50x přísavka háčky přísavka háčky 40
41 Taenia solium (boubel) Kmen: PLATYHELMINTHES Podkmen: Neodermata Třída: Cestoda Z= 400x boubel s vychlípenou hlavičkou a prvními články 41
42 Acanthocephalus lucii (samec) Kmen: ACANTHOCEPHALA Z= 400x proboscis varlata cementové žlázy lemniskus kopulační váček proboscis varlata cementové žlázy lemniskus kopulační váček 42
43 Heterodera schachtii Kmen: NEMATODA Třída: Phasmida Řád: Tylenchida Z= 200x zralá samička naplněná larvami 43
44 Helix pomatia (řez šípovým vakem) Kmen: MOLLUSCA Třída: Gastropoda Podtř.: Pulmonata Z= 100x Řád: Stylommatophora 44
45 Anodonta cygnea (glochidium) Kmen: MOLLUSCA Třída: Bivalvia Řád: Eulamellibranchia Z= 100x 45
46 Lumbricus terrestris (příčný řez) Kmen: ANNELIDA Třída: Clitellata Podtř.: Oligochaeta Z= 100x Řád: Opisthopora kutikula hřbetní céva okružní svaly podélné svaly typhlosolis střevo břišní céva břišní nervová páska kutikula hřbetní céva okružní svaly podélné svaly typhlosolis střevo břišní céva břišní nervová páska 46
47 Nereis sp. (příčný řez) Kmen: ANNELIDA Třída: Polychaeta Z= 100x dutina střeva acikulum hřbetní cirus na parapodiu břišní cirus na parapodiu štětiny dutina střeva acikulum hřbetní cirus na parapodiu břišní cirus na parapodiu štětiny 47
48 Tubifex sp. (štětiny) Kmen: ANNELIDA Třída: Clitellata Řád: Plesiopora Z= 50x 48
49 Gammarus sp. (typy noh) Kmen: ARTHROPODA Podkmen: Crustacea Třída: Malacostraca Z= 12x Řád: Amphipoda 49
50 Bosmina longirostris Kmen: ARTHROPODA Podkmen: Crustacea Třída: Branchiopoda Z= 360x Řád: Cladocera 50
51 Cyclops sp. Kmen: ARTHROPODA Podkmen: Crustacea Třída: Maxillopoda Z= 200x Řád: Copepoda 51
52 zoea Kmen: ARTHROPODA Podkmen: Crustacea Třída: Malacostraca Z= 50x Řád: Decapoda 52
53 Synurella ambulans Kmen: ARTHROPODA Podkmen: Crustacea Třída: Malacostraca Z= 50x Řád: Amphipoda 53
54 Diaptomus sp. Kmen: ARTHROPODA Podkmen: Crustacea Třída: Maxillopoda Z= 50x Řád: Copepoda 54
55 statoblast Kmen: BRYOZOA Z= 400x 55
56 Cristatella mucedo (statoblast) Kmen: BRYOZOA Třída: Phyllactolaemata Z= 400x 56
Základní pojmy a vztahy: Vlnová délka (λ): vzdálenost dvou nejbližších bodů vlnění kmitajících ve stejné fázi
LRR/BUBCV CVIČENÍ Z BUNĚČNÉ BIOLOGIE 1. SVĚTELNÁ MIKROSKOPIE A PREPARÁTY V MIKROSKOPII TEORETICKÝ ÚVOD: Mikroskopie je základní metoda, která nám umožňuje pozorovat velmi malé biologické objekty. Díky
Základy mikroskopování
Gymnázium a Střední odborná škola pedagogická, Čáslav, Masarykova 248 M o d e r n í b i o l o g i e reg. č.: CZ.1.07/1.1.32/02.0048 TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM
Typy světelných mikroskopů
Typy světelných mikroskopů Johann a Zacharias Jansenové (16. stol.) Systém dvou čoček délka 1,2 m 17. stol. Typy světelných mikroskopů Jednočočkový mikroskop 17. stol. Typy světelných mikroskopů Italský
Geometrická optika. Optické přístroje a soustavy. převážně jsou založeny na vzájemné interakci světelného pole s látkou nebo s jiným fyzikálním polem
Optické přístroje a soustav Geometrická optika převážně jsou založen na vzájemné interakci světelného pole s látkou nebo s jiným fzikálním polem Důsledkem této t to interakce je: změna fzikáln lních vlastností
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Šablona III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146
Základní pojmy Zobrazení zrcadlem, Zobrazení čočkou Lidské oko, Optické přístroje
Optické zobrazování Základní pojmy Zobrazení zrcadlem, Zobrazení čočkou Lidské oko, Optické přístroje Základní pojmy Optické zobrazování - pomocí paprskové (geometrické) optiky - využívá model světelného
Lupa a mikroskop příručka pro učitele
Obecné informace Lupa a mikroskop příručka pro učitele Pro vysvětlení chodu světelných paprsků lupou a mikroskopem je nutno navázat na znalosti o zrcadlech a čočkách. Hodinová dotace: 1 vyučovací hodina
Rozdělení přístroje zobrazovací
Optické přístroje úvod Rozdělení přístroje zobrazovací obraz zdánlivý subjektivní přístroje lupa mikroskop dalekohled obraz skutečný objektivní přístroje fotoaparát projekční přístroje přístroje laboratorní
LABORATORNÍ CVIČENÍ Z BIOLOGIE. Téma: STAVBA A FUNKCE MIKROSKOPU, PŘÍPRAVA DOČASNÝCH PREPARÁTŮ
LABORATORNÍ CVIČENÍ Z BIOLOGIE Téma: STAVBA A FUNKCE MIKROSKOPU, PŘÍPRAVA DOČASNÝCH PREPARÁTŮ Úloha č.1.: Seznámení se stavbou optického mikroskopu a zásadami práce s mikroskopem ÚKOLY: a) teoretické:
M I K R O S K O P I E
Inovace předmětu KBB/MIK SVĚTELNÁ A ELEKTRONOVÁ M I K R O S K O P I E Rozvoj a internacionalizace chemických a biologických studijních programů na Univerzitě Palackého v Olomouci CZ.1.07/2.2.00/28.0066
Mikroskop ECLIPSE E200 STUDENTSKÝ NÁVOD K POUŽITÍ. určeno pro studenty ČZU v Praze
Mikroskop ECLIPSE E200 STUDENTSKÝ NÁVOD K POUŽITÍ určeno pro studenty ČZU v Praze Mikroskop Nikon Eclipse E200 Světelný mikroskop značky Nikon (Eclipse E200) používaný v botanické cvičebně zvětšuje při
Optika OPTIKA. June 04, 2012. VY_32_INOVACE_113.notebook
Optika Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267
od 70mm (měřeno od zadní desky s axiálním výstupem) interní prvky opatřeny černou antireflexní vrstvou, centrální trubice s vnitřní šroubovicí
Model QM-1 (s válcovým tubusem) QM-1 je základním modelem řady distančních mikroskopů Questar, které jsou celosvětově oceňovanými optickými přístroji zejména z hlediska extrémně precizní optiky a mechanického
Technická specifikace předmětu veřejné zakázky
předmětu veřejné zakázky Příloha č. 1c Zadavatel požaduje, aby předmět veřejné zakázky, resp. přístroje odpovídající jednotlivým částem veřejné zakázky splňovaly minimálně níže uvedené parametry. Část
Viková, M. : MIKROSKOPIE I Mikroskopie I M. Viková
Mikroskopie I M. Viková LCAM DTM FT TU Liberec, martina.vikova@tul.cz MIKROSVĚT nano Poměry velikostí mikro 9 10 10 8 10 7 10 6 10 5 10 4 10 3 size m 2 9 7 5 3 4 8 1 micela virus světlo 6 písek molekula
Dokumentace biologických objektů
Dokumentace biologických objektů Slovní popis Schéma Kresba Fotografie (mikro-) Videozáznam potřeba zaznamenat pozorování Schematické samčí pohlavní orgány druhu Ptecticus kerteszi Schwarze Mückenlarve,
ECOVISION série BIOLOGICKÉ MIKROSKOPY
ECOVISION série BIOLOGICKÉ MIKROSKOPY ECOVISION série OPTIKA MICROSCOPES je divize optických mikroskopů M.A.D. Apparecchiature Scientifiche, společnosti, která je již více než 30 roků klíčovým hráčem na
Fotografický aparát. Fotografický aparát. Fotografický aparát. Fotografický aparát. Fotografický aparát. Fotografický aparát
Michal Veselý, 00 Základní části fotografického aparátu tedy jsou: tělo přístroje objektiv Pochopení funkce běžných objektivů usnadní zjednodušená představa, že objektiv jako celek se chová stejně jako
Praktické cvičení č. 1.
Praktické cvičení č. 1. Cvičení 1. 1. Všeobecné pokyny ke cvičení, zápočtu a zkoušce Bezpečnost práce 2. Mikroskopie - mikroskop a mikroskopická technika - převzetí pracovních pomůcek - pozorování trvalého
příloha C zadávací dokumentace pro veřejnou zakázku malého rozsahu Mikroskopy pro LF MU TECHNICKÉ PODMÍNKY (technická specifikace)
příloha C zadávací dokumentace pro veřejnou zakázku malého rozsahu Mikroskopy pro LF MU TECHNICKÉ PODMÍNKY (technická specifikace) Část 1 Stereomikroskop s digitální kamerou : - Konstrukce optiky CMO (Common
5.2.12 Dalekohledy. y τ τ F 1 F 2. f 2. f 1. Předpoklady: 5211
5.2.12 Dalekohledy Předpoklady: 5211 Pedagogická poznámka: Pokud necháte studenty oba čočkové dalekohledy sestavit v lavicích nepodaří se Vám hodinu stihnout za 45 minut. Dalekohledy: už z názvu poznáme,
Digitální fotografie. Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová
Digitální fotografie Mgr. Milana Soukupová Gymnázium Česká Třebová Téma sady didaktických materiálů Digitální fotografie I. Číslo a název šablony Číslo didaktického materiálu Druh didaktického materiálu
Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově 07_10_Zobrazování optickými soustavami 1
Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově 07_10_Zobrazování optickými soustavami 1 Ing. Jakub Ulmann Zobrazování optickými soustavami 1. Optické
S v ě telné jevy. Optika - nauka - o světle, jeho vlastnostech a účincích - o přístrojích, které jsou založeny na zákonech šíření světla
S v ě telné jevy Optika - nauka - o světle, jeho vlastnostech a účincích - o přístrojích, které jsou založeny na zákonech šíření světla Světelný zdroj - těleso v kterém světlo vzniká a vysílá je do okolí
GEOMETRICKÁ OPTIKA. Znáš pojmy A. 1. Znázorni chod význačných paprsků pro spojku. Čočku popiš a uveď pro ni znaménkovou konvenci.
Znáš pojmy A. Znázorni chod význačných paprsků pro spojku. Čočku popiš a uveď pro ni znaménkovou konvenci. Tenká spojka při zobrazování stačí k popisu zavést pouze ohniskovou vzdálenost a její střed. Znaménková
Využití zrcadel a čoček
Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/03.0009 Využití zrcadel a čoček V tomto článku uvádíme několik základních přístrojů, které vužívají spojných či rozptylných
Ing. Jakub Ulmann. Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově
Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově 07_10_Zobrazování optickými soustavami II Ing. Jakub Ulmann Zobrazování optickými soustavami 1. Optické
SBÍRKA ŘEŠENÝCH FYZIKÁLNÍCH ÚLOH
SBÍRKA ŘEŠENÝCH FYZIKÁLNÍCH ÚLOH MECHANIKA MOLEKULOVÁ FYZIKA A TERMIKA ELEKTŘINA A MAGNETISMUS KMITÁNÍ A VLNĚNÍ OPTIKA FYZIKA MIKROSVĚTA ODRAZ A LOM SVĚTLA 1) Index lomu vody je 1,33. Jakou rychlost má
Protokol ke cvičení z Biologie vodních živočichů
Katedra zoologie a Ornitologická laboratoř Protokol ke cvičení z Biologie vodních živočichů Jméno : Obor,ročník : Datum : Úvod Cílem tohoto cvičení je praktická ukázka fixace a preparace vodních bezobratlých
7. Světelné jevy a jejich využití
7. Světelné jevy a jejich využití - zápis výkladu - 41. až 43. hodina - B) Optické vlastnosti oka Oko = spojná optická soustava s měnitelnou ohniskovou vzdáleností zjednodušené schéma oka z biologického
Fyzika_7_zápis_7.notebook April 28, 2015
OPTICKÉ PŘÍSTROJE 1) Optické přístroje se využívají zejména k pozorování: velmi malých těles velmi vzdálených těles 2) Optické přístroje dělíme na: a) subjektivní: obraz je zaznamenáván okem např. lupa,
Příloha C. zadávací dokumentace pro podlimitní veřejnou zakázku Mikroskopy pro LF MU 2013. TECHNICKÉ PODMÍNKY (technická specifikace)
Příloha C zadávací dokumentace pro podlimitní veřejnou zakázku Mikroskopy pro LF MU 2013 TECHNICKÉ PODMÍNKY (technická specifikace) 1. část VZ: Laboratorní mikroskop s digitální kamerou a PC Položka č.1
Mikroskop, potřeby k mikroskopování (laboratorní práce)
Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.128/02.0055 Mikroskop, potřeby k mikroskopování (laboratorní práce) Označení: EU-Inovace-Př-6-01 Předmět: přírodopis Cílová skupina:
POZOROVÁNÍ PŘÍRODY PŘÍRODU MŮŽEME POZOROVAT NÁSLEDUJÍCÍMI ZPŮSOBY: 1. Pouhým okem. Obr. č. 1. Obr. č. 2
POZOROVÁNÍ PŘÍRODY Příroda je různorodá a rozmanitá. Lidské oko, které je určené ke vnímání zrakových podnětů, není natolik dokonalé, aby postřehlo vše, co si přejeme vidět. Proto lidé postupně vytvořili
Laboratorní úloha č. 6 - Mikroskopie
Laboratorní úloha č. 6 - Mikroskopie Úkoly měření: 1. Seznamte se s ovládáním stereoskopického mikroskopu, digitálního mikroskopu a fotoaparátu. 2. Studujte pod mikroskopem různé preparáty. Vyberte vhodný
Základy mikroskopie. Úkoly měření: Použité přístroje a pomůcky: Základní pojmy, teoretický úvod: Úloha č. 10
Úloha č. 10 Základy mikroskopie Úkoly měření: 1. Seznamte se základní obsluhou třech typů laboratorních mikroskopů: - biologického - metalografického - stereoskopického 2. Na výše jmenovaných mikroskopech
Historie světelné mikroskopie. Světelná mikroskopie. Robert Hook (1670) a Antonie van Leeuwenhoek (1670) zakladatelé světelné mikroskopie
Historie světelné mikroskopie Světelná mikroskopie Robert Hook (1670) a Antonie van Leeuwenhoek (1670) zakladatelé světelné mikroskopie 1 Historie světelné mikroskopie Světelná mikroskopie Robert Hook
VY_32_INOVACE_FY.12 OPTIKA II
VY_32_INOVACE_FY.12 OPTIKA II Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Jiří Kalous Základní a mateřská škola Bělá nad Radbuzou, 2011 Optická čočka je optická soustava dvou centrovaných
Metodický list Biologie Měkkýši Zadání pro žáky 1
Metodický list Biologie Měkkýši Zadání pro žáky 1 Téma: Měkkýši (Mollusca) Úkol: 1. Proveďte důkaz chemického složení schránek (ulity, lastury) měkkýšů dle pracovního postupu. Důkazy vyjádřete rovnicemi.
VY_32_INOVACE_06_UŽITÍ ČOČEK_28
VY_32_INOVACE_06_UŽITÍ ČOČEK_28 Autor: Mgr. Pavel Šavara Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Anotace Materiál (DUM digitální
OPTIKA. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Sekunda
OPTIKA Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Sekunda Základní poznatky Zdroje světla světlo vzniká různými procesy (Slunce, žárovka, svíčka, Měsíc) Bodový zdroj Plošný zdroj Základní poznatky Optická prostředí
Fyzikální praktikum FJFI ČVUT v Praze
Fyzikální praktikum FJFI ČVUT v Praze Úloha 6: Geometrická optika Datum měření: 8. 4. 2016 Doba vypracovávání: 10 hodin Skupina: 1, pátek 7:30 Vypracoval: Tadeáš Kmenta Klasifikace: 1 Zadání 1. DÚ: V přípravě
Chromalveolata Apicomplexa Coccidea kokcidie Eimeria sp.
50 m Jméno, skupina: 1 Chromalveolata Apicomplexa Coccidea kokcidie Eimeria sp. Dokreslete a popište vysporulovanou a nevysporulovanou oocystu. Kolik sporocyst je možné pozorovat v infekčních oocystách?
VUT v Brně Fakulta strojního inženýrství
09 Zamiřování HPZ a ZAMĚŘOVAČE VUT v Brně Fakulta strojního inženýrství Róbert Jankových (jankovych@fme.vutbr.cz ) Brno, 13. listopadu 2012 Studijní literatura Osnova Princip zamiřování zbraní Klasifikace
F - Lom světla a optické přístroje
F - Lom světla a optické přístroje Autor: Mgr. Jaromír Juřek Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na www.jarjurek.cz. VARIACE 1 Tento dokument byl
Informace a pokyny ke zpracování a odevzdání bakalářské práce (BP) na Katedře organické
Informace a pokyny ke zpracování a odevzdání bakalářské práce (BP) na Katedře organické chemie (KOCH) 1) Zadání tématu bakalářské práce: Student je povinen vybrat si téma bakalářské práce a splnit všechny
25. Zobrazování optickými soustavami
25. Zobrazování optickými soustavami Zobrazování zrcadli a čočkami. Lidské oko. Optické přístroje. Při optickém zobrazování nemusíme uvažovat vlnové vlastnosti světla a stačí považovat světlo za svazek
Optická (světelná) Mikroskopie pro TM I
Optická (světelná) Mikroskopie pro TM I Jan.Machacek@vscht.cz Ústav skla a keramiky VŠCHT Praha +42-0- 22044-4151 Osnova přednášky Typy klasických biologických a polarizačních mikroskopů Přehled součástí
SPŠS Č.Budějovice Obor Geodézie a Katastr nemovitostí 4.ročník MĚŘICKÝ SNÍMEK PRVKY VNITŘNÍ A VNĚJŠÍ ORIENTACE CHYBY SNÍMKU
SPŠS Č.Budějovice Obor Geodézie a Katastr nemovitostí 4.ročník MĚŘICKÝ SNÍMEK PRVKY VNITŘNÍ A VNĚJŠÍ ORIENTACE CHYBY SNÍMKU MĚŘICKÝ SNÍMEK Základem měření je fotografický snímek, který je v ideálním případě
MIKROSKOPIE JAKO NÁSTROJ STUDIA MIKROORGANISMŮ
Mikroskopické techniky MIKROSKOPIE JAKO NÁSTROJ STUDIA MIKROORGANISMŮ Slouží k vizualizaci mikroorganismů Antoni van Leeuwenhoek (1632-1723) Čočka zvětšující 300x Různé druhy mikroskopů, které se liší
Základní pojmy. Je násobkem zvětšení objektivu a okuláru
Vznik obrazu v mikroskopu Mikroskop se skládá z mechanické části (podstavec, stojan a stolek s křížovým posunem), osvětlovací části (zdroj světla, kondenzor, clona) a optické části (objektivy a okuláry).
5.2.8 Zobrazení spojkou II
5.2.8 Zobrazení spojkou II Předpoklady: 5207 Př. 1: Najdi pomocí význačných paprsků obraz svíčky, jejíž vzdálenost od spojky je menší než její ohnisková vzdálenost. Postupujeme stejně jako v předchozích
Optika. Zápisy do sešitu
Optika Zápisy do sešitu Světelné zdroje. Šíření světla. 1/3 Světelné zdroje - bodové - plošné Optická prostředí - průhledné (sklo, vzduch) - průsvitné (matné sklo) - neprůsvitné (nešíří se světlo) - čirá
STEREO série Výukové stereomikroskopy
STEREO série Výukové stereomikroskopy Základní vlastnosti Série... Tato série stereomikroskopů je určena pro splnění všech požadavků výuky a amatérských uživatelů. Celá řada, od malého MS-2 až k ST-50,
2.1.18 Optické přístroje
2.1.18 Optické přístroje Předpoklad: 020117 Pomůck: kompletní optické souprav I kdž máme zdravé oči (správné brýle) a skvěle zaostřeno, neuvidíme všechno. Př. 1: Co děláš, kdž si chceš prohlédnout malé,
1. Teorie mikroskopových metod
1. Teorie mikroskopových metod A) Mezi první mikroskopové metody patřilo barvení biologických preparátů vhodnými barvivy, což způsobilo ovlivnění amplitudy světla prošlého preparátem, který pak byl snadno
Téma: Světelná mikroskopie a preparáty v mikroskopii
LRR/BUBCV Cvičení z buněčné biologie Úloha č. 1 Téma: Světelná mikroskopie a preparáty v mikroskopii Úvod: Mikroskopie je základní metoda, která nám umoţňuje pozorovat velmi malé biologické objekty. Díky
Odraz světla na rozhraní dvou optických prostředí
Odraz světla na rozhraní dvou optických prostředí Může kulová nádoba naplněná vodou sloužit jako optická čočka? Exponát demonstruje zaostření světla procházejícího skrz vodní kulovou čočku. Pohyblivý světelný
Ing. Jakub Ulmann. Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově
Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově 07_10_Zobrazování optickými soustavami 3 Ing. Jakub Ulmann Digitální fotoaparát Jak digitální fotoaparáty
Nabídka mikroskopů 2018
Nabídka mikroskopů 2018 ZM 1 - Školní mikroskop Velmi oblíbený žákovský mikroskop. Náklopné rameno umožní pohodlné pozorování. Zvětšení se provádí výměnou objektivů pomocí revolverového měniče, zaostřování
7.ročník Optika Lom světla
LOM SVĚTLA. ZOBRAZENÍ ČOČKAMI 1. LOM SVĚTLA NA ROVINNÉM ROZHRANÍ DVOU OPTICKÝCH PROSTŘEDÍ Sluneční světlo se od vodní hladiny částečně odráží a částečně proniká do vody. V čisté vodě jezera vidíme rostliny,
OPTICKÉ VLASTNOSTI OKA. ROZKLAD SVĚTLA HRANOLEM 1. OPTICKÉ VLASTNOSTI OKA
OPTICKÉ VLASTNOSTI OKA. ROZKLAD SVĚTLA HRANOLEM 1. OPTICKÉ VLASTNOSTI OKA Stavbu lidského oka znáte z vyučování přírodopisu. Zopakujte si ji po dle obrázku. Komorová tekutina, oční čočka a sklivec tvoří
příjmení a jméno: den a hodina cvičení: datum:
příjmení a jméno: den a hodina cvičení: datum: obr. 1: lokalizace nejčastějších parazitů skotu obr. 2: propagační stadia parazitů skotu 1 obr. 3: lokalizace nejčastějších parazitů malých přežvýkavců obr.
OPTIKA Optické přístroje TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY.
OPTIKA Optické přístroje TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY. ) Oko Oko je optická soustava, kterou tvoří: rohovka, komorová voda, čočka a sklivec.
Stereomikroskop. Stativ pro dopadající světlo
Stereomikroskop Konstrukční typ Greenough Apochromaticky korigovaná optika Zoomovací poměr min. 8:1 Rozsah celkového zvětšení 10x 80x nebo větší (včetně uvedených hodnot, s 10x okuláry, bez předsádky)
Biologické mikroskopy Levenhuk 320\D320L
Návod k použití Biologické mikroskopy Levenhuk 320\D320L Radost zaostřit Biologické mikroskopy Levenhuk 320\D320L Okulár Monokulární hlava Otočná hlavice Rameno Čočky objektivu Držák preparátů Pracovní
Využití mikroskopů ve výuce přírodopisu na základních školách
Využití mikroskopů ve výuce přírodopisu na základních školách Olga Vránová Katedra přírodopisu a pěstitelství Pdf UP Souhrn V článku jsou uvedeny poznatky o významu a využití mikroskopů v hodinách přírodopisu
VĚDNÍ OBORY ZABÝVAJÍCÍ SE PŘÍRODOU ŽIVOU A NEŽIVOU
VĚDNÍ OBORY ZABÝVAJÍCÍ SE PŘÍRODOU ŽIVOU A NEŽIVOU PŘÍRODOPIS toto označení zahrnuje soubor věd zkoumajících přírodu živou i přírodu neživou. Pokud bychom měli rozdělit vědní obory zkoumající živou přírodu
Zadání. Pracovní úkol. Pomůcky
Pracovní úkol Zadání 1. Z přiložených objektivů vyberte dva, použijte je jako lupy a změřte jejich zvětšení a zorná pole přímou metodou. Odhadněte maximální chybu měření. 2. Změřte zvětšení a zorná pole
I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í LABORATORNÍ PRÁCE Č. 34 MIKROSKOPIE
LABORATORNÍ PRÁCE Č. 34 MIKROSKOPIE PRINCIP V chemické laboratoři se používá k některým stanovením tzv. mikrokrystaloskopie. Jedná se o použití optického mikroskopu při kvalitativních důkazech látek na
ZM 1 BOX - Školní mikroskop včetně plastového kufříku
ZM 1 BOX - Školní mikroskop včetně plastového kufříku Velmi oblíbený žákovský mikroskop. Náklopné rameno umožní pohodlné pozorování. Zvětšení se provádí výměnou objektivů pomocí revolverového měniče, zaostřování
FYZIKA, OPTIKA, OPTICKÁ ZOBRAZENÍ
Škola: Autor: DUM: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Téma: Masarykovo gymnázium Vsetín Mgr. Jarmila Vyškovská MGV_F_SS_1S3_D10_Z _OPT_Opticke_pristroje_- lupa_mikroskop_pl Člověk a příroda Fyzika Optika
Vybavení učebny EVVO v Havraníkách
Výzva k podání nabídek a zadávací podmínky k veřejné zakázce: Vybavení učebny EVVO v Havraníkách (Část 4) zadavatel: Správa Národního parku Podyjí 1. Identifikační údaje zadavatele: název: Správa Národního
Viková, M. : MIKROSKOPIE II Mikroskopie II M. Viková
II Mikroskopie II M. Viková LCAM DTM FT TU Liberec, martina.vikova@tul.cz Osvětlovac tlovací soustava I Výsledkem Köhlerova nastavení je rovnoměrné a maximální osvětlení průhledného preparátu, ležícího
2. Optika II. 2.1. Zobrazování dutým zrcadlem
2. Optika II Popis stavebnice: jedná se o žákovskou verzi předcházející stavebnice, umístěné v lehce přenosném dřevěném kufříku. Experimenty, které jsou uspořádány v příručce, jsou určeny především pro
Optické metody a jejich aplikace v kompozitech s polymerní matricí
Optické metody a jejich aplikace v kompozitech s polymerní matricí Doc. Ing. Eva Nezbedová, CSc. Polymer Institute Brno Ing. Zdeňka Jeníková, Ph.D. Ústav materiálového inženýrství, Fakulta strojní, ČVUT
Elektronová mikroskopie SEM, TEM, AFM
Elektronová mikroskopie SEM, TEM, AFM Historie 1931 E. Ruska a M. Knoll sestrojili první elektronový prozařovací mikroskop 1939 první vyrobený elektronový mikroskop firma Siemens rozlišení 10 nm 1965 první
Světelný mikroskop - základní pracovní nástroj
Světelný mikroskop - základní pracovní nástroj Tři cíle mikroskopie: zvětšit obraz rozlišit detaily v obraze popsat detaily viditelné okem nebo kamerou Jednoduchý mikroskop jedna čočka nebo jeden systém
Rostlinná buňka příprava mikroskopického preparátu (laboratorní práce)
Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.128/02.0055 Rostlinná buňka příprava mikroskopického preparátu (laboratorní práce) Označení: EU-Inovace-Př-6-02 Předmět: přírodopis
Kroužkovci žížala obecná (laboratorní práce)
Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/02.0055 Kroužkovci žížala obecná (laboratorní práce) Označení: EU-Inovace-Př-6-10 Předmět: přírodopis Cílová skupina: 6. třída
iphone 7 a Canon 70D Pavel Kocur úterý 18. října 2016
iphone 7 a Canon 70D Pavel Kocur úterý 18. října 2016 K napsání tohoto příspěvku mě inspiroval článek Vyrovná se mobil kvalitou výstupu zrcadlovce? Víta Kovalčíka ze dne 10. 10. 2016. V části TŘETÍ SCÉNA
1. Z přiložených objektivů vyberte dva, použijte je jako lupy a změřte jejich zvětšení a zorná pole přímou metodou.
1 Pracovní úkoly 1. Z přiložených objektivů vyberte dva, použijte je jako lupy a změřte jejich zvětšení a zorná pole přímou metodou. 2. Změřte zvětšení a zorná pole mikroskopu pro všechny možné kombinace
Optika - AZ kvíz. Pravidla
Optika - AZ kvíz Pravidla Ke hře připravíme karty s texty otázka tvoří jednu stranu, odpověď pak druhou stranu karty (pro opakované používání doporučuji zalaminovat), hrací kostku a figurky pro každého
Úkoly. 1 Teoretický úvod. 1.1 Mikroskop
Úkoly 1. Z přiložených objektivů vyberte dva, použijte je jako lupy a změřte jejich zvětšení a zorná pole přímou metodou. Odhadněte maximální chyby měření. 2. Změřte zvětšení a zorná pole mikroskopu pro
Pořízení rastrového obrazu
Pořízení rastrového obrazu Poznámky k předmětu POČÍTAČOVÁ GRAFIKA Martina Mudrová duben 2006 Úvod Nejčastější metody pořízení rastrového obrazu: digitální fotografie skenování rasterizace vektorových obrázků
Světelný mikroskop - základní pracovní nástroj
Světelný mikroskop - základní pracovní nástroj Tři cíle mikroskopie: zvětšit obraz rozlišit detaily v obraze popsat detaily viditelné okem nebo kamerou Jednoduchý mikroskop jedna čočka nebo jeden systém
R8.1 Zobrazovací rovnice čočky
Fyzika pro střední školy II 69 R8 Z O B R A Z E N Í Z R C A D L E M A Č O Č K O U R8.1 Zobrazovací rovnice čočky V kap. 8.2 je ke konstrukci chodu světelných paprsků při zobrazování tenkou čočkou použit
Přednáška 2_2. Stavba složeného světelného mikroskopu
Přednáška 2_2 Stavba složeného světelného mikroskopu Pavla Válová, 2018 Oko jako optická soustava Oko jako optická soustava Základní optické hodnoty: - pracovní vzdálenost (normální zraková délka; konvenční
Úloha 6: Geometrická optika
Úloha 6: Geometrická optika FYZIKÁLNÍ PRAKTIKUM FJFI ČVUT V PRAZE Datum měření: 1.3.2010 Jméno: František Batysta Pracovní skupina: 5 Ročník a kroužek: 2. ročník, pond. odp. Spolupracovník: Štěpán Timr
2.12 Vstupní zařízení II.
Název školy Číslo projektu Autor Název šablony Název DUMu Tematická oblast Předmět Druh učebního materiálu Anotace Vybavení, pomůcky Ověřeno ve výuce dne, třída Střední průmyslová škola strojnická Vsetín
Jednobuněční Ploštěnci Hlístice
Jednobuněční Ploštěnci Hlístice Podříše: Prvoci (Protozoa) * Tělo tvořeno jedinou buňkou * Velikost 0,001-10 mm * Cytoplazmatická membrána, pelikula, brvy, schránky * Panožky, bičíky, brvy * Potrava osmoticky,
Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami Nové Město na Moravě
VY_32_INOVACE_INF_BU_02 Sada: Digitální fotografie Téma: Základy ovládání digitálního fotoaparátu Autor: Mgr. Miloš Bukáček Předmět: Informatika Ročník: 3. ročník osmiletého gymnázia, třída 3.A Využití:
Fluorescenční mikroskopie
Fluorescenční mikroskopie Pokročilé biofyzikální metody v experimentální biologii Ctirad Hofr 1 VYUŽITÍ FLUORESCENCE, PŘÍMÁ FLUORESCENCE, PŘÍMÁ A NEPŘÍMA IMUNOFLUORESCENCE, BIOTIN-AVIDINOVÁ METODA IMUNOFLUORESCENCE
Nejdůležitější pojmy a vzorce učiva fyziky II. ročníku
Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/03.0009 Nejdůležitější pojmy a vzorce učiva fyziky II. ročníku V tomto článku uvádíme shrnutí poznatků učiva II. ročníku
PARAZITÉ Z BLÍZKA LARVY MOTOLIC (PRACOVNÍ LIST)
PARAZITÉ Z BLÍZKA LARVY MOTOLIC (PRACOVNÍ LIST) Mgr. Kateřina Mikešová, UK v Praze, PřF, katedra učitelství a didaktiky biologie Jméno studenta: Třída: Datum: Motolice jsou výhradně endoparazité obratlovců,
PRÁCE S MIKROSKOPEM Praktická příprava mikroskopického preparátu
PRÁCE S MIKROSKOPEM 1. Praktická příprava mikroskopického preparátu 2. a) Z objektu, jehož část, chceme pozorovat pomocí mikroskopu, musíme nejprve vytvořit mikroskopický preparát. Obr. č. 1 b) Pozorovaný
Přírodovědecká fakulta bude mít elektronový mikroskop
Přírodovědecká fakulta bude mít elektronový mikroskop Přístroj v hodnotě několika milionů korun zapůjčí Přírodovědecké fakultě Masarykovy univerzity (MU) společnost FEI Czech Republic, výrobce elektronových
Proč elektronový mikroskop?
Elektronová mikroskopie Historie 1931 E. Ruska a M. Knoll sestrojili první elektronový prozařovací mikroskop,, 1 1939 první vyrobený elektronový mikroskop firma Siemens rozlišení 10 nm 1965 první komerční
Základní přehled. Dalekohled přístroj, který nám při pohledu do něj přiblíží daný předmět tolikrát, kolik činí jeho zvětšení.
Základní přehled Dalekohled přístroj, který nám při pohledu do něj přiblíží daný předmět tolikrát, kolik činí jeho zvětšení. Reflektor zrcadlový dalekohled, používající ke zobrazení dvou (primárního a
Optika pro mikroskopii materiálů I
Optika pro mikroskopii materiálů I Jan.Machacek@vscht.cz Ústav skla a keramiky VŠCHT Praha +42-0- 22044-4151 Osnova přednášky Základní pojmy optiky Odraz a lom světla Interference, ohyb a rozlišení optických