Školský vzdelávací program Základná škola Podvysoká 307. ISCED 2 nižšie sekundárne vzdelávanie

Transkript

1 Školský vzdelávací program Základná škola Podvysoká 307 Vzdelávacia oblasť: Názov predmetu: Stupeň vzdelania : Človek a svet práce SVET PRÁCE ISCED 2 nižšie sekundárne vzdelávanie

2 Charakteristika predmetu Svet práce Predmet využíva poznatky žiakov, ktoré získali v prírodovedných predmetoch /ako je biológia a chémia/ a ďalej ich rozvíja novými poznatkami, pozorovaním a experimentovaním, rozvíja pracovné zručnosti, vytvára správne etické zásady a postoje vo vzťahu k prírode, k prírodným vedám, k prírodným zákonitostiam, umožňuje sebarealizáciu žiaka a podporuje rozvoj jeho kreativity. Predmet sprostredkúva žiakom poznatky o agrotechnike /postupe/ pestovania okrasných rastlín interiérových a exteriérových, ich viazaní a aranžovaní. Vytvára základy pre ďalšie odborné štúdium, pre podnikateľské aktivity, ale aj pre aktívnu tvorbu a ochranu životného prostredia. Ciele predmetu V tomto predmete sa majú žiaci naučiť základom pracovných zručností, kreativite a kladnému vzťahu k prírode a životnému prostrediu. V rovine hodnôt a postojov predmet smeruje k: uvedomeniu si významu tvorby a ochrany životného prostredia rozvoju kladného vzťahu k práci a ochrane toho, čo vytvorili rozvoju morálnych a vôľových vlastností / systematickosť práce k dosiahnutiu cieľa, vytrvalosť, samostatnosť/ estetickému vnímaniu bezprostredného okolia žiaka V rovine vedomostí predmet smeruje k: poznávaniu okrasných rastlín interiérových a exteriérových osvojeniu si poznatkov o ich pestovaní, rozmnožovaní a rýchlení osvojeniu si základov aranžovania a viazania kvetov osvojeniu si hydroponického pestovania rastlín osvojeniu si poznatkov o pestovaní okrasných rastlín v obytných a pracovných priestoroch, v záhradách /na letničkových záhonoch, trvalkových záhonoch, v skalkách, terasách, balkónoch/ zakladaniu trávnika a jeho údržba výsadbe okrasných drevín a ich ošetrovaní poznávaniu ovocných rastlín osvojeniu si - poznákov o ich pestovaní a rozmnožovaní osvojeniu si - poznákov o typoch poľnohospodárských podnikov, o ich základnej organizácií, riadení a o jednotnotlivých povolniach v poľnospodárstve osvojeniu si - poznákov získaných prostredníctvom pokusov a ich využitie pri pestovaní rastlín osvojeniu si - poznákov o moderných sposobov konzervovania a významu vitamínov pre zdravie človek V rovine pracovných činností a zručností predmet smeruje k: získavaniu pracovných zručností a skúseností v oblasti tvorby životného prostredia, pri pestovaní črepníkových rastlín a pri pestovaní a ošetrovaní vonkajších okrasných rastlín získavanie pracovných zručností a návykov používaním správneho náradia pri pestovaní okrasných rastlín získavaniu pracovných zručností a skúseností v oblasti pestovania ovocných rastlín a tvorby životného prostredia

3 získavanie pracovných zručností a návykov používaním správneho náradia pri pestovaní ovocných rastlín 7.ročník Tematický celok Hodnoty a postoje žiaka Obsahový štandard Výkonový štandard Prierezové témy Medzipredmetové vzťahy 1. Náradie a pomôcky 6 hodín Rozvíjať osobné schopnosti žiaka : sebarealizácia, sebauvedomovanie svojich schopností, predností a nedostatkov. Rozvíjať kreativitu Základné ručné náradie Poznať a vedieť používať základné ručné náradie: vysadzovacia lopatka, vysadzovací kolík, prepichovací kolík, záhradnícke nožnice, malé hrabličky, malá lopatka atď. Náradie na spracovanie pôdy Poznať a vedieť používať náradie na spracovanie pôdy, kyprenie pôdy: rýľ, motyka, hrable, rycie vidly atď. -vie definovať funkciu a spôsob použitia základných druhov náradia a pomôcok, -vie používať základné ručné náradie a iné pomôcky, pri pestovaní črepníkových rastlín -pozná náradie na základné spracovanie a ošetrovanie pôdy počas vegetácie pôdy. ENV- osobnostný sociálny rozvoj, aktívny prístup k tvorbe a ochrane životného prostredia. ENV- Skrášľovanie životného prostredia TŽP Pracovné vyučovanie 1.-4.roč. Biológia Chémia Človek vo sfére peňazí Opísať, čo znamená pojem ľudská práca Pomôcky pri pestovaní rastlín Poznať materiál a pomôcky pre hydroponické pestovanie rastlín, kanvy na zalievanie, rozprašovače atď.

4 2. Kvetinárstvo 15 hodín Mať schopnosť zvládnuť proces učenia sa, rozvíjať ho na základe aktív nej pracovnej činnosti. Vedieť získavať poznatky z rôznych informač. zdrojov /encyklopédie, internet, odborné časopisy/. Možnosť vyniknúť aj slabšie prospievajúcim žiakom. Význam a rozdelenie okrasných rastlín Význam okrasných rastlín z hľadiska tvorby a estetizácie životného prostredia, rozdelenie okrasných rastlín. Črepníkové rastliny Charakteristika črepníkových rastlín, rozdelenie. Poznávanie jednotlivých druhov črepníkových rastlín. Pestovanie ošetrovanie a rozmnožovanie črepníkových rastlín. Nároky črepníkových rastlín na životné podmienky. -vie pomenovať význam okrasných rastlín, ich vplyv na náš život a životné prostredie. -pozná rozdelenie okrasných rastlín. vie odborne pomenovať črepníkové rastliny, -vie pestovať, ošetrovať a rozmnožovať črepníkové rastliny, -pozná ich nároky na stanovište, -vie využívať pracovné prostredie a udržiavať poriadok počas práce, -vie dodržiavať bezpečnosť pri práci a hygienické zásady. ENV-. rozvíjať schopnosť kooperovať v skupine, deliť si úlohy, niesť zodpovednosť, posilňovať pocit zodpovednosti vo vzťahu k zdravému životnému štýlu Tvorba projektu a prezentačné zručnosti. TŽP Pracovné vyučovanie.4.roč. Informatika- využitie internetu BIO 6.roč.- Izbové rastliny Praktická činnosť Praktickou činnosťou získať zručnosti pri presádzaní a ošetrovaní črepníkových rastlín a pri ich rozmnožovaní, pestovaní a ošetrovaní.

5 3. Hydroponické pestovanie rastlín 3 hodiny Vytvárať a realizovať projekty pestovania rastlín pre osobné potreby, pre potreby školy, pre podnikateľské aktivity. Hydropónia Čo je hydropónia, potreby na hydropóniu: nádoby, substrát, živný roztok, vhodné črepníkové rastliny. Hydroponické pestovanie rastlín Praktickou činnosťou získať zručnosti pri pestovaní rastlín a osvojiť si základný postup pestovania. -vie definovať pojem hydropónia, potreby na hydropóniu, -vie uviesť výhody hydroponického pestovania rastlín, - vie si vybrať rastlinu na hydroponické pestovanie, pestovať ju v živnom roztoku. ENV-. rozvíjať schopnosť kooperovať v skupine, deliť si úlohy, niesť zodpovednosť, posilňovať pocit zodpovednosti vo vzťahu k zdravému životnému štýlu TŽP BIO 6. Ročník Finančná zodpovednosť a prijímanie rozhodnutí Uviesť príklady úspešných jednotlivcov na svojej plánovanej profesijnej ceste 4. Viazačstvo a aranžovanie kvetov 9 hodín Zaujímať sa o experimentovanie, hľadať nové možnosti sebarealizácie a zmysluplnej práce. Skrášľovať a spríjemňovať svoje prostredie. Základy aranžovania a väzby kvetov Význam aranžovania a väzby kvetov, pomôcky na aranžovanie Výber a úprava materiálu Výber a úprava rastlinného materiálu, voľba nádoby, zber a sušenie rastlín na aranžovanie, ošetrovanie rezaných kvetov, príprava rastlinného materiálu na aranžovanie. Praktická činnosť Praktickou činnosťou získať zručnosť pri viazaní a aranžovaní rastlín. -pozná základné pravidlá aranžovania a väzby kvetov, -vie definovať vhodný materiál, úpravu rastlín a ostatného materiálu, -vie získané vedomosti uplatniť pri vytváraní jesenného, vianočného a jarného aranžovania, -vie hodnotiť výber materiálu a výsledok vlastnej práce. ENV- Skrášľovanie životného prostredia TŽP BIO 6. ročník Vv

6 8. ročník Tematický celok Okrasné záhradníctvo 17 hodín Hodnoty a postoje žiaka Byť vytrvalým pri pestovaní okrasných rastlín a využiť získané vedomosti a zručnosti při skrášľovaní svojho domova /napr. balkón/. Motivácia k tvorbe spoločensky prospešným projektom, produktívna práca, orientácia pre ďalšiu profesijné zameranie. Obsahová štandard Výkonový štandard Prierezové témy Medzipredmetové vzťahy Okrasné rastliny Poznať jednotlivé skupiny Význam a rozdelenie okrasných rastlín. okrasných rastlín ENV- rozmanitosť rastlín Okrasné kvetiny a ich typických Rozdelenie: jednoročné, dvojročné, trvalky, zástupcov. VLV- vážime si svoje okolie cibuľové a hľuznaté kvetiny. Požiadavky Vedieť rozmnožovať okrasné BIO 5.,6. roč. jednotlivých rastlín na prostredie. Pestovanie, rastliny vegetatívne aj generatívne a vegetatívne rozmnožovanie generatívne, EV- Skrášľovanie životného okrasných kvetín. Rýchlenie okrasných kvetín. poznaťpožiadavky prostredia Okrasné dreviny jednotlivých Človek vo sfére peňazí Rozdelenie: ihličnaté, listnaté, rastlín na prostredie a vedieť Pochopiť a vážiť si hodnotu opadavé,vždyzelené, stromy a kry. Výber ich dopestovať a ošetrovať. ľudskej práce a peňazí ako stanovišťa a vhodných druhov okrasných Pestovaním rastlín prispieť jedného z prostriedkov jej drevín. k osvojeniu si vyjadrenia. Pestovanie, ošetrovanie, generatívne a jednotlivých pestovateľských OSR rozvíjať sociálne vegetatívne rozmnožovanie okrasných postupov. Vedieť vybrať zručnosti potrebné pre život drevín. vhodné okrasné rastliny a spoluprácu Praktická činnosť na určené miesto. Príprava pôdy, výsadba, okrasných rastlín. ENV- zachovanie prírody a Získať zručnosti pri pestovaní, ošetrovaní a životného prostredia rozmnožovaní okrasných rastlín. TPaPZ -Tvorba projektu a prezentačné zručnosti

7 Skalka 10 hodín Trávnik 6 hodín Rozvoj poznania, že produktívna práca je základom pekného životného prostredia. Realizovanie vlastnej myšlienky, presadiť sa a vedieť pracovať v kolektíve. Vidieť význam cieľavedomej činnosti z hľadiska tvorby a ochrany životného prostredia a tvorby oddychového priestoru. Vedieť vytvárať hodnoty a vážiť si produkty svojej práce. Príprava skalničkového záhona Výber vhodného miesta na skalku, základné pravidlá pri vytváraní skalničkového záhona. Pestovanie okrasných rastlín v skalke Okrasné rastliny vhodné do skalky,poznávanie, pomenovanie, zásady ich pestovania a ošetrovania. Praktická činnosť Získať zručnosti pri ošetrovaní trvalých skalničiek. Zakladanie trávnika Príprava pozemku, vyčistenie terénu, príprava pôdy, sejba. Ošetrovanie trávnika Zalievanie, kosenie, hrabanie, hnojenie, odburiňovanie trávnika Vedieť využiť všetky doterajšie vedomosti a zručnosti pri výstavbe a zakladaní skalky, vysadené rastliny poznať, vedieť ošetrovať a pestovať. Poznať základné pravidlá zakladania trávnika, poznať základné druhy tráv. Vedieť ošetrovať trávnik, získať zručnosti pri práci s náradím, bezpečnosť pri práci. Ochrana života a zdravia OŽa EV- zmysel pre estetickú úpravu rastlín OSR rozvíjať sociálne zručnosti potrebné pre život a spoluprácu TPaPZ -Tvorba projektu a prezentačné zručnosti BIO 5. a 6. roč. EV- Skrášľovanie životného prostredia OSR rozvíjať sociálne zručnosti potrebné pre život a spoluprácu TPaPZ -Tvorba projektu a prezentačné zručnosti Ochrana života a zdravia OŽaZ

8 9.ročník 1.Ovocinárstvo 13 hodín Rozvíjať osobné schopnosti žiaka : sebarealizácia, sebauvedomovanie svojich schopností, predností a nedostatkov. Rozvíjať kreativitu Možnosť vyniknúť aj slabšie prospievajúcim žiakom. Ovocinárstvo Odvetvia ovocinárstva. Význam, rozdelenie, charakteristika hlavných druhov ovocných rastlín a ich nároky na stanovištie. Hlavné zásady rozmnožovania ovocných rastlín. Rozmnožovanie ovocných rastlíngeneratívne a vegetatívne.štepenie ovocných drevín. Hlavné zásady pestovania na trvalom stanoviští - výsadba, ošetrovanie, pestovanie korún obrábanie pôdy, hnojenie, presádzanie. Ochrana proti škodcom a chorobám. Škodlivé činitele ovocných rastlín ( choroby, škodcovia). Sposoby ochrany ovocných rastlín. Zber a uskladňovanie ovocia. Zber a stupne zrelosti ovocia, uskladňovanie ovocia Praktická činnosť Praktickou činnosťou získať zručnosti pri ošetrovaní ovocných rastlín,pri ich rozmnožovaní a pestovaní. - pozná na základe obrazov v učebnici, v atlasoch a podľa skutocných letorastov jednotlivé druhy a základné rozdelenie ovocných rastlín. - popíše generatívne a vegetatívne rozmnožovanie ovocných a okrasných drevín - vie naostriť záhradnícky nôž, narezať a nastrihať vyzreté jednorocné výhonky na vrúblovanie - vie pripraviť podpník na vrúblovanie a očkovanie. Na cvičnom materiály naučiť sa niektorý zo základných spôsobov vrúblovania a očkovania. - vie správne zasadit ovocný stromček alebo krík. - vie popísať a vysvetliť spôsoby obrábania pôdy a prihnojovania ovocných drevín. - vie popísať usmernenú ochranu ovocných rastlín a uviesť niektoré spôsoby mechanickej a biologickej ochrany - vie určiť čas zberu, stupne zrelosti a princípy triedenia ovocia. - pozná základné zásady správneho uskladňovania neskorých odrôd jadrového ovocia -na základe obrazového materiálu pozná hlavné druhy u nás pestovaného ovocia ENV- osobnostný sociálny rozvoj, aktívny prístup k tvorbe a ochrane životného prostredia. Biológia 6- Ovocné rastliny Chémia Človek vo sfére peňazí Opísať, čo znamená pojem ľudská práca Tvorba projektu a prezentačné zručnosti.

9 2. Základy živočíšnej výroby a mechanizácia ŽV- drobnochovateľstvo 8 hodín Mať schopnosť zvládnuť proces učenia sa, rozvíjať ho na základe aktívnej pracovnej činnosti. Vie získavať - poznáky z rôznych informač. zdrojov /encyklopédie, internet, odborné časopisy/. Možnosť vyniknúť aj slabšie prospievajúcim žiakom. Živočíšná výroba Význam živocíšnej výroby pre polnohospodárstvo Významné druhy hospodárskych zvierat. Hlavné produkty živocíšnej výroby. Ochrana zvierat. Mechanizácia ŽV Mechanizácia v živočíšnej výrobe. Drobnochovateľstvo Chov drobných hospodárskych zvierat - vie charakterizovať a rozdeliť hospodárske zvieratá na základe ich úžitkovosti -vie pomenovať základné mechanické prostriedky pri pestovaní poľných plodín a ich účel. -vie vymenovať produkty hospodárskych zvierat a ich význam ako biologicky hodnotných potravín z hľadiska racionálnej výživy človeka. -na základe príkladu vie vysvetliť väzbu medzi rastlinnou a živočíšnou výrobou aj z pohľadu na obnovu úrodnosti pôdy. -na základe filmov a obrazového materiálu vie pomenovať základnú mechanizáciu používanú v živočíšnej výrobe -vie uviesť príklady chovu drobných hospodárskych zvierat a ich význam pre človeka.- vie uviesťpríklady záujmového a športového chovu niektorých zvierat. -vie uviesť príklady správneho zaobchádzania so zvieratami z hľadiska ich zákonnej ochrany. ENV-. rozvíjať schopnosť kooperovať v skupine, deliť si úlohy, niesť zodpovednosť, posilňovať pocit zodpovednosti vo vzťahu k zdravému životnému štýlu Tvorba projektu a prezentačné zručnosti. TŽP Informatika- využitie internetu BIO6.roč.- Chovateľský významné cicavce

10 3. Pokusníctvo 5 hodín Zaujímať sa o experimentovanie, hľadať nové možnosti sebarealizácie a zmysluplnej práce. Skrášľovať a spríjemňovať svoje prostredie. Pokusníctvo v poľnohospodárskej výrobe a agrotechnický pokus Význam pokusníctva pre polnohospodársku a školskú prax. Zakladanie a vyhodnocovanie jednoduchých pokusov, ktorými sa potvrdzujú, alebo objasnujú nové javy pri pestovaní rastlín. Jednoduché pokusy na dôkaz potreby základných faktorov potrebných pre klíčenie a pestovanie rastlín. - vie vysvetliť význam pokusov pre polnohospodársku prax - vie založiť, ošetrovať a vyhodnotiť jednoduchý pokus na potrebu vody, tepla,vzduchu a svetla na klíčenie a rast rastlín.- vie založiť, ošetrovať a vyhodnotiť jednoduchý pokus na prihnojovanie rastlín pestovaných v pôdnom substráte a hydroponickým spôsobom. -na základe štúdia z učebnice vie popísať základné pokusnícke zásady. -podľa podmienok školy uvedie príklad agrotechnického poľného pokusu. - vie pokusne rozmnožovať a Pestovať menej známe, prípadne exotické rastliny. ENV-. rozvíjať schopnosť kooperovať v skupine, deliť si úlohy, niesť zodpovednosť, posilňovať pocit zodpovednosti vo vzťahu k zdravému životnému štýlu TŽP, BIO

11 4.Poľnohospodárske podniky a polnohospodárske povolania 3 hodiny Vytvárať a realizovať projekty pestovania rastlín pre osobné potreby, pre potreby školy, pre podnikateľské aktivity. Poľnohospodárske podniky Typy polnohospodárskych podnikov. Organizácia a riadenie polnohospodárskeho podniku. Polnohospodárske povolania - vie pomenovať jestvujúce typy poľnohospodárskych podnikov. - vie uviesť príklady polnohospodárskeho školstva v SR a aké povolania možno prostredníctvom nich dosiahnuť - vie charakterizovať najčastejšie poľnohospodárske povolania. -na základe príkladov vie porovnať základné spôsoby riadenia malých, stredných a veľkých poľnohospodárskych podnikov. Finančná zodpovednosť a prijímanie rozhodnutí. Uviesť príklady úspešných jednotlivcov na svojej plánovanej profesijnej ceste OV Povolania v polnohospodárstve. 5.Spracovanie zeleniny a ovocia 4 hodiny Spracovanie zeleniny a ovocia Dôležitost zachovania vitamínov a ostatných výživných látok v ovocí a zelenine. Potreba a dôležitost vitamínov pre zdravie človeka. Význam spracovania ovocia a zeleniny. Spôsoby konzervovania ovocia a zeleniny. Źiak: - vie odôvodniť, prečo konzumujeme čerstvé ovocie a zeleninu. - vie správne uskladnovať ovocie a zeleninu. - pozná spôsoby spracovania ovocia a zeleniny. - vie stručne popísaťpostup zavárania, sušenia a mrazenia niektorého ovocia alebo zeleniny. - vie pripraviť jednoduché pokrmy z ovocia a zeleniny BIO 7 -Zásady zdravej výživy, TŽP- Zelenina

12 STRATÉGIA VYUČOVANIA -skupinová a tímová práca,motivačný rozhovor, rozprávanie, vysvetľovanie, ďalšie metódy budú použité podľa potreby. UČEBNÉ ZDROJE Atlasy, odborná literatúra, časopisy- Záhradkár, internet, zdroje IKT HODNOTENIE PREDMETU Výsledné hodnotenie predmetu bude klasifikáciou( známkou). Hodnotí sa práca skupín, ale i najlepších jednotlivcov.