SYSTEMATIZACE UČIVA ROČNÍKU

Transkript

1 SYSTEMATIZACE UČIVA ROČNÍKU 5. Z letošního dějepisného učiva vyberte deset pojmů, které mají souvislost s dneškem. Zde se mohou objevovat různorodé odpovědi. Lze využít metodu sněhové koule, kdy nejprve každý žák sepíše (popř. řekne) svých deset pojmů. Pro jejich výběr je dobré dopředu sdělit důležité kritérium, totiž že nestačí pojmy sepsat, ale je nutné na konkrétním příkladu ukázat jejich souvislost s dneškem. Poté se sněhová koule nabaluje. Vytvoříme skupiny po 4 6 žácích. Cílem skupiny je sestavit nový soupis pojmů, který se bude skládat z dílčích seznamů jednotlivých žáků. Žák je veden k obhajobě vlastního názoru i k tomu, aby byl schopen přijmout jiný návrh, pokud bude náležitě zdůvodněn. Aktivita se opakuje ve větších skupinách po žácích. V závěru vzniknou dva, nejvýše tři návrhy deseti pojmů (záleží na počtu žáků ve třídě). V této chvíli se ujímá moderátorské role učitel nebo vybraný žák. Na tabuli nebo na velkém archu papíru bude vytvořen závěrečný seznam pojmů, na kterém se shodla celá třída. Podklad pro celoroční rozvržení učiva dějepisu v Celoroční rozvržení očekávaných výstupů z RVP ZV, dílčích výstupů a učiva DĚJEPISU 7 7. ročníku škola: třída: vyučující: hodinová dotace: 66 vyučovacích hodin (teoretický počet při časové dotaci dvě vyučovací hodiny týdně vyučovacího předmětu Dějepis) Měsíc očekávané výstupy z RVP ZV tematický celek Poznámky, (přibližná a dílčí výstupy učivo průřezová hodinová dotace) + nadpisy jednotlivých kapitol v učebnici témata, mezipředmětové vztahy 170 první pololetí Žák: křesťanství, září popíše podstatnou změnu evropské situace, nový etnický obraz 6 hodin která nastala v důsledku příchodu nových Evropy, utváření států etnik, christianizace a vzniku států a jejich specifický - vysvětlí důsledky rozpadu římské říše vývoj - vyhledá na mapě řeckou a latinskou část římské říše - vyjmenuje nová evropská etnika - zdokonalí dovednost čtení z mapy při vysvětlování pohybu nového obyvatelstva - porovná odlišnosti způsobu organizace života nových obyvatel evropského regionu s uspořádáním v římské říši - charakterizuje úlohu církve v souvislosti s utvářením nových státních útvarů - vysvětlí souvislost mezi křesťanstvím a judaismem - shrne, čím je Ježíšovo učení dodnes živé Na co navazujeme z pravěku a starověku Náboženství nové naděje První staletí křesťanské církve Soumrak římské říše a nesnadný zrod nové Evropy porovná základní rysy západoevropské, byzantská říše byzantsko-slovanské a islámské

2 kulturní oblasti - doloží vývoj byzantské říše s pomocí mapy a časové osy - shrne hlavní etapy vývoje byzantské říše - objasní základní znaky byzantské kultury na konkrétních příkladech - popíše vliv byzantské kultury na okolní země Byzantská říše stát Římanů a pravověrných křesťanů časová rezerva jedna vyučovací hodina říjen porovná základní rysy západoevropské, islám a islámské 6 hodin byzantsko-slovanské a islámské říše ovlivňující (podzimní kulturní oblasti Evropu prázdniny) - objasní pojmy spojené s islámskou vírou a arabskou kulturou - porovná shodné a odlišné rysy islámu a křesťanství - zhodnotí přínos arabské kultury pro kulturu evropskou Ve jménu Boha milosrdného, slitovného Moudrost a krása islámské civilizace popíše podstatnou změnu evropské situace, franská říše, která nastala v důsledku příchodu nových život v klášteře, etnik, christianizace a vzniku států Karel Veliký, - popíše život v klášteře a vliv klášterů pro lenní systém, uchování vzdělanosti Vikingové - zhodnotí podíl církve na utváření franské říše - objasní fungování lenního systému - konkretizuje přínos karolínské kultury - posoudí vliv Vikingů na utváření raně středověkých státních útvarů Trpaslíci na ramenou obrů Karel Veliký vtiskl své říši pevný řád Od této chvíle se stávám tvým člověkem Severští vládcové moří listopad popíše podstatnou změnu evropské situace, středověká Anglie, 8 hodin která nastala v důsledku příchodu nových Svatá říše římská etnik, christianizace a vzniku států - zhodnotí přínos Viléma Dobyvatele pro upevnění anglického státu - zhodnotí postavení osoby císaře v rámci Evropy Zrod středověké Anglie Svatá říše německých císařů ilustruje postavení jednotlivých vrstev středověké společnosti, uvede příklady románské kultury románská kultura - uvede druhy umění v románském slohu a doloží je na konkrétních příkladech - s pomocí obrázků ukáže a vysvětlí znaky románského slohu ve stavitelství, sochařství a malířství Víra uchovaná v kameni, dřevě a pergamenu 171

3 172 objasní situaci velkomoravské říše a vnitřní příchod Slovanů, vývoj českého státu a postavení těchto Velká Morava státních útvarů v evropských souvislostech a český stát, jejich - uvede příklady slovanských národů a přiřadí vnitřní vývoj je k jednotlivým slovanským větvím a postavení v Evropě, - doloží s pomocí mapy a časové osy vývoj první Přemyslovci, osídlení českých zemí Kosmova kronika - shrne poznatky o Sámově říši a zhodnotí její význam - dá do souvislostí sjednocení slovanských kmenů s nutností obrany před kočovnými kmeny - zhodnotí důležitost příchodu Cyrila a Metoděje pro další vývoj našeho národa - popíše kulturní přínos Velké Moravy - rozliší legendy a historická fakta - objasní vnitřní vývoj českého státu v evropských souvislostech a dopady jeho christianizace - charakterizuje výjimečnost osoby svatého Václava - uvede příklady činů, kterými Přemyslovci upevnili vznikající stát Slované přicházejí Velká Morava Přemyslovci položili základ českého státu Nejstarší z rodu ať drží moc! Ohlédnutí za raným středověkem prosinec vymezí úlohu křesťanství a víry v životě křesťanství, papežství, 6 hodin středověkého člověka, konflikty mezi světskou císařství, křížové (vánoční a církevní mocí, vztah křesťanství ke kacířství výpravy, prázdniny) a jiným věroukám církevní řády, - posoudí vliv církve na každodenní život lidí kacířství ve středověku - vymezí vztah tehdejší církve ke kacířství - popíše organizaci světské a církevní moci - zhodnotí důvody a důsledky křížových výprav do Svaté země - popíše činnost žebravých řádů Křížové výpravy: války ve jménu křesťanské víry Zbožnost a kacířství ve vrcholném středověku popíše podstatnou změnu evropské situace, Mongolové, Tataři, která nastala v důsledku příchodu nových Marco Polo etnik a vzniku států - zdůvodní úspěchy mongolských dobyvatelů - popíše, při kterých příležitostech pronikaly do Evropy zprávy o vyspělosti mongolské říše Mongolští pastevci pány nejmocnější říše středověku ilustruje postavení jednotlivých vrstev gotická kultura, středověké společnosti, uvede příklady struktura středověké románské a gotické kultury společnosti, kultura - uvede znaky gotického slohu a příklady středověké společnosti, stavebních památek (i regionálních) románské

4 - popíše změny v zemědělské výrobě a gotické umění - vysvětlí výhody trojpolního systému oproti a vzdělanost, přílohovému (známému pod pojmem poslední Přemyslovci dvojpolní ) - porovná život na vesnici ve středověku a dnes - zhodnotí úspěchy a neúspěchy posledních Přemyslovců Věk katedrál Nejpočetnější část středověké společnosti tvořili venkované Úspěchy a nečekané pády posledních Přemyslovců leden ilustruje postavení jednotlivých vrstev vznik měst 7 hodin středověké společnosti, uvede příklady a jejich význam, (celkem románské a gotické kultury Přemyslovci, první pololetí - popíše život ve středověkém městě Lucemburkové 33 hodin) (obchod, práva, řemesla) - objasní funkci města v rámci středověké společnosti - doloží s pomocí mapy úspěchy Jana Lucemburského při rozšiřování Českého království - doloží na konkrétních příkladech provázanost dějin Anglie a Francie - posoudí události stoleté války a vyhledá souvislosti s naší historií - zhodnotí přínos vlády Karla IV. - rozpozná základní prvky gotického stylu na příkladech významných gotických památek - posoudí důležitost univerzit pro rozvoj vzdělanosti v Evropě Městský vzduch činí svobodným V bohatství a dobrých skutcích v cizí zemi Jan Lucemburský král rytíř a diplomat Jak se České království zaskvělo hojností moudrých lidí popíše podstatnou změnu evropské situace, Romové která nastala v důsledku příchodu nových etnik - projeví pochopení k odlišnosti různých etnik - diskutuje o svých názorech na způsob života Romů Dlouhá cesta Romů Ohlédnutí za vrcholným středověkem časová rezerva: jedna vyučovací hodina únor vysvětlí nové myšlenky žádající reformu morové epidemie, 6 hodin církve včetně reakce církve na tyto reformy, (pololetní požadavky Dekret kutnohorský, prázdniny) - popíše, které katastrofy a problémy postihly Jan Hus ve 14. století velkou část obyvatel Evropy - objasní, z čeho pramenily nejistoty a obavy a jak souvisely se stavem tehdejší církve - vysvětlí, co znamenalo papežské schizma 173

5 174 - zhodnotí vliv Jana Husa na počátky reformace - uvede příklady reformních hnutí (reformátoři a místa jejich působení) 14. století bylo dobou pohrom a nejistot Nemocná církev a nelehká cesta k jejímu uzdravení vymezí význam husitské tradice pro český defenestrace, politický a kulturní život husitské války, - uvede, jaké ohlasy v našich zemích měla čtyři pražské Husova smrt artikuly, - rozlišuje požadavky radikálního a umírněného Jiří z Poděbrad husitského proudu - na základě práce s mapou popíše směry křižáckých výprav - charakterizuje vliv panovníků a velitelů na výsledky husitských válek - popíše způsob boje (taktiku) husitů - zdůvodní výsledky husitských válek - objasní přínos osobnosti Jiřího z Poděbrad pro upevnění českého státu Bouřlivá husitská doba začala Ktož jsú boží bojovníci? Počátky království dvojího lidu objasní postavení českého státu v podmínkách český stát a velmoci, Evropy rozdělené do řady mocenských Jagellonci a náboženských center - popíše český stát v období poděbradském a jagellonském v evropských souvislostech - vysvětlí v souvislostech pojmy česko-uherské soustátí a stavovská monarchie - objasní, kdo se vedle krále podílel na vládě v Čechách Ty jsi náš král, a my jsme tvoji páni! Ohlédnutí za dobou husitství a pozdního středověku březen vysvětlí znovuobjevení antického ideálu renesance 6 hodin člověka, rozpozná základní znaky a humanismus (jarní prázdniny) jednotlivých kulturních stylů a uvede jejich představitele a příklady významných kulturních památek - objasní důvody vzniku renesance v Itálii - porovná podobnost znaků antického a renesančního umění - objasní souvislosti mezi renesancí a humanismem - popíše životní styl renesanční šlechty - konkretizuje znaky renesančního stavitelství v českých zemích - objasní propojenost antiky s renesancí a humanismem a jejich projevy v kultuře, myšlení a životě lidí - porovná základní znaky románského, gotického a renesančního stylu - dá do souvislostí jména nejznámějších

6 stavitelů, sochařů a malířů s jejich konkrétními díly - rozliší románskou, gotickou a renesanční stavbu Renesance oslavuje krásy života Touha poznávat svět je přirozená všem dobrým lidem Renesance a humanismus v Českém království popíše a demonstruje průběh zámořských zámořské objevy objevů, jejich příčiny a důsledky - uvede důvody a motivaci Evropanů k zámořským plavbám - doloží na příkladech, že Afrika, Amerika a Asie nebyly v době evropského středověku zaostalými regiony Evropané vyplouvají na oceány Do Asie kolem Afriky duben popíše a demonstruje průběh zámořských zámořské objevy 6 hodin objevů, jejich příčiny a důsledky Kryštof Kolumbus (velikonoční - ukáže a popíše na mapě důležité zámořské prázdniny) výpravy - popíše v souvislostech objevení Ameriky - zhodnotí důsledky příchodu Evropanů na vyspělé indiánské kultury - shrne význam objevných plaveb Neznámý svět indiánských států Světadíl, který tam neměl být Velké objevy i nenahraditelné ztráty Ohlédnutí za dobou krásy, objevů a dobývání vysvětlí znovuobjevení antického ideálu reformace, člověka, nové myšlenky žádající reformu protireformace, církve včetně reakce církve na tyto požadavky Evropa 16. století, - uvede odlišnosti evangelických církví od absolutismus církve katolické - dá do souvislostí, jak reformované církve podnítily rozvoj podnikání v západní Evropě - vysvětlí změny v římskokatolické církvi a způsoby, jimiž se snažila čelit šíření reformace - objasní pojem absolutní monarchie - porovná způsob vlády tří evropských panovníků: Jindřicha IV., Alžběty I. a Filipa II. Snaha o nápravu vedla k rozdělení Proměny západní Evropy v 16. století květen na příkladech evropských dějin absolutismus v Rusku 7 hodin konkretizuje absolutismus - zhodnotí klady a zápory vlády Ivana IV. Hrozného Pod křídly ruského orla objasní postavení českého státu v podmínkách Osmanská říše Evropy rozdělené do řady mocenských a náboženských center a jeho postavení uvnitř habsburské monarchie 175

7 - vyjádří názor na chování muslimské a křesťanské armády Turci před branami střední Evropy objasní postavení českého státu v podmínkách Habsburkové, Evropy rozdělené do řady mocenských Jednota bratrská, a náboženských center a jeho postavení uvnitř Rudolf II. habsburské monarchie - uvede důvody nástupu Habsburků na český trůn - shrne politické problémy, se kterými se Rudolf II. potýkal - uvede významné osobnosti rudolfínské doby Katolický král v nekatolické zemi Rudolfínská Praha město učenců i podvodníků objasní příčiny vzniku třicetileté války český stát a posoudí její důsledky a velmoci v 17. století, - popíše průběh a důsledky stavovského povstání třicetiletá válka, - vysvětlí důsledky Obnoveného zřízení Obnovené zřízení zemského pro evangelíky zemské, - uvede zlomové události třicetileté války J. A. Komenský - zhodnotí osobnost J. A. Komenského a význam jeho díla Bílá hora, pro jedny vítězství, pro druhé porážka Poražení a vítězové Jan Amos Komenský: Každý musí mít možnost být člověkem červen objasní příčiny vzniku třicetileté války důsledky třicetileté 8 hodin a posoudí její důsledky války (celkem - vysvětlí rozdělení soupeřících stran a zaměří se druhé pololetí na habsburské území 33 hodin) - popíše fungování dobové propagandy - prokáže, že se časově a prostorově orientuje v období 16. a 17. století Třicet let válčení Mír je silnější než válka Ohlédnutí za nábožensky rozdělenou Evropou v 16. a 17. století Závěrečné ohlédnutí za středověkem a počátky novověku časová rezerva: 4 vyučovací hodiny Kolonka poznámky, průřezová témata, mezipředmětové vztahy je prázdná záměrně. Umožňuje tak učitelům upravit časově tematický plán učiva podle konkrétního školního vzdělávacího programu, ze kterého jejich časově tematický plán učiva vychází. 176