Školní vzdělávací program pro školní družinu

Transkript

1 Školní vzdělávací program pro školní družinu Cíle školní družiny Vedeme žáky k všestranné a účinné komunikaci Usnadňujeme žákům přechod z předškolního vzdělávání a rodinné péče do povinného a pravidelného vzdělávání Rozvíjíme u žáků schopnost spolupracovat a respektovat práci a úspěchy vlastní i druhých Vytváříme u žáků citlivé a pozitivní vztahy k lidem, svému prostředí i k přírodě Pomáháme žákům rozvíjet své schopnosti, uplatňovat osvojené vědomosti a dovednosti Vedeme žáky k toleranci a ohleduplnosti k jiným lidem, jejich kulturám a duchovním hodnotám, učit je žít společně s ostatními lidmi Vedeme žáky k získávání a uplatňování znalostí o životním prostředí a o bezpečnosti a ochraně zdraví Připravujeme žáky k tomu, aby se projevovali jako svobodné a zodpovědné osobnosti, uplatňovali svá práva a naplňovali své povinnosti Metody a formy práce - výklad - individuální přístup - skupinová práce - týmová práce - komunikativní kruh - dramatizace - vyprávění - beseda - rozhovor - spolupráce s rodiči a veřejností - kvízy, křížovky, doplňovačky, rébusy - praktické dovednosti (kresba, malba, koláž, práce s přírodninami, vystřihování, lepení, práce s netradičním materiálem) - poznávání rostlin, živočichů a přírodnin - sportovní soutěže - vědomostní soutěže - hry pohybové, konstruktivní, stolní, společenské, tvořivé, námětové, didaktické - relaxace - pohybové aktivity - práce s informacemi - diskuse 402

2 - zájmové útvary kroužky - vycházky - evaluační metody - spontánní činnosti - výroba dárků pro prvňáčky a k zápisu - ekologická činnost (sběr papíru, třídění odpadu) - příprava velikonoční a vánoční výstavy - výpravy do přírody a nedalekého okolí (hledání pokladu) Evaluační činnosti Hodnocení proběhlých činností budeme provádět s žáky vždy na konci týdne při společné tvorbě týdenního plánu. Jednou za měsíc budeme hodnotit práci v uplynulém měsíci a popř. provedeme návrh na doplnění ŠVP školní družiny. Na konci pololetí vyhodnotíme proběhlé akce a připravíme akce nové. Materiální podmínky školní družiny jsou uvedeny ve Vnitřním řádu ŠD - Prostory pro činnost. Bezpečnost a ochrana zdraví je součástí vnitřního řádu školní družiny - Podmínky zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví dětí a jejich ochrany před sociálně patologickými jevy a před projevy diskriminace, nepřátelství nebo násilí. Pokyn k poskytování ú platy za vzdělávání ve školní družině je v příloze Vnitřního řádu školní družiny. Všechny vychovatelky mají potřebnou kvalifikaci k výkonu své funkce. Klíčové kompetence 1. Kompetence k učení Vedeme žáky k celoživotnímu vzdělávání Vedeme žáky k tomu, aby započatou práci dokončili Podněcujeme žáky, aby získané zkušenosti využili i v jiných činnostech Vedeme žáky k týmové práci a k dovednosti prezentovat ji Rozvíjíme u žáků schopnost správného sebehodnocení 2. Kompetence k řešení problémů Vedeme žáky k hledání různých variant řešení problémů a vybírání mezi nimi Vedeme žáky k tomu, aby si všímali problémů a dění kolem sebe Učíme žáky, že vyhýbat se problémům nevede k cíli Učíme žáky rozlišovat správná a chybná řešení 3. Kompetence komunikativní 403

3 Vedeme žáky ke vhodné komunikaci s vrstevníky i dospělými Vedeme žáky ke kultivaci slovního projevu, rozvíjení slovní zásoby a schopnosti ji přiměřeně používat Učíme žáky schopnosti naslouchat druhým Vedeme žáky k uplatnění osobnosti ve skupině Vedeme žáky k tomu, aby svá sdělení vyjadřovali vhodně formulovanými větami 4. Kompetence sociální a personální Vedeme žáky k pěstování potřebných a žádoucích vědomostí, dovedností a postojů v sociálních vztazích Vedeme žáky ke spolupráci Rozvíjíme u žáků schopnost sebeovládání a vedeme je k zodpovědnosti za své činy Vedeme žáky k pravdomluvnosti, posilování schopnosti objektivně hodnotit své jednání a přijímat důsledky svého chování Nabádáme žáky k toleranci k odlišnostem mezi lidmi Vedeme žáky k tomu, aby se dokázali podřídit, prosadit, přijmout kompromis 5. Kompetence občanské Vedeme žáky k uvědomování si svých práv a povinností i práv a povinností druhých Nabádáme žáky ke zdravému životnímu stylu Učíme žáky ovládat negativní citové reakce, překonávat náročné životní situace, nepodléhat jim a vyrovnávat se s nedostatky a neúspěchy Učíme žáky jak se chovat v krizové situaci a situaci ohrožující zdraví a život a postupovat podle pokynů kompetentních osob Učíme žáky používat základní normy chování, vnímat krásy přírody a cíleně o ni pečovat Vedeme žáky k plánování, organizování, řízení, hodnocení a odhadování rizik svých nápadů 6. Kompetence pracovní Vedeme žáky k čistotě a pořádku pracovního místa Učíme žáky vyhodnotit výsledky své činnosti Vedeme žáky k tomu, aby uměli říci ne nevhodným nabídkám na využití volného času Učíme žáky plánovat a organizovat své pracovní činnosti a orientovat se v možnostech smysluplného trávení volného času 404

4 Lidé kolem nás Prezentace naší rodiny (rodinní příslušníci) Moji kamarádi Svátky a oslavy v naší družině Člověk mezi lidmi (správné chování na veřejnosti) Sdělovací prostředky Výroba dárků k různým příležitostem (Den matek, Velikonoce, Vánoce, Valentýn) Naše teritorium (místo po mé pravici je volné.) Desatero pravidel naší družiny Narozeninové oslavy Vánoční besídka Karneval Pálení čarodějnic MDD Výstavy, koncerty, stolování ve školní jídelně Pantomima (řemesla, sporty, pocity handicapovaných spoluobčanů) Stolní a společenské hry (dodržování pravidel) Besedy o televizních pořadech a aktuálních tématech Soutěžíme jako v televizi Práce s dětskými časopisy 1, 4, 6, 6 3, 4, 6 405

5 Lidé a čas Náš denní režim Když jsme byli malí Když velcí byli malí Proměna našeho města Lidé a minulost Jak jsme prožili včerejší den víkend Společná příprava týdenního plánu školní družiny Rozlišování povinností a zábavy (příprava na vyučování a odpočinková činnost) Moje záliby Výstava fotografií Životní etapy vývoje člověka Návštěva mateřské školky Návštěva domova důchodců (vystoupení pěveckého sboru, dárečky) Moje babička a dědeček (pantomima, volné vyprávění, malba) Vycházky městem Četba pohádek, hádanky, jazykolamy Zpěv lidových a populárních písní, 6, 6, 6 3, 4, 6 1, 3 1, 3 406

6 Místo, kde žijeme Život v naší rodině U nás doma Škola není bludiště Obec v níž žijeme Co se děje za městem Historie našeho města Všude žijí lidé (slavní rodáci) Hledání pokladu Zábavné sportovní odpoledne (MDD, sportovní akce pořádané školní radou) ideální pokojíček Návštěva muzea, knihovny, významných budov Výrobky k zápisu, pro budoucí prvňáčky a k akcím pořádaným školou (výstavy, koncerty) Fotografická výstava z akcí pořádaných školní družinou, 6 1, 3 2, 4, 6 3, 6 Rozmanitost přírody Jak se mění náš strom Stavíme z přírodnin Ptačí kamarádi Co se děje pod kameny Za dobrodružstvím přírody Naši kamarádi zvířátka Chráníme si své životní prostředí Pozorování stromů v kaštanové aleji u školy během ročních období (výrobky z kaštanů) Stavby z přírodnin domečky pro kamarády zvířátka (lesík nedaleko školy) Hledání skřítka Podzimníčka Koláže z listů 1, 3, 6 2, 6,

7 Rozmanitost přírody Den země Oheň pomocník i nepřítel co jsme našli na vycházce Instalace krmítka na školní zahradě, přikrmování ptáčků v zimním období (pozorování a určování dle atlasu) Hraní pexesa s náměty živočichů a rostlin Sběr oblázků a malba na ně Vycházka život pod kameny Hra hlasy zvířat Soutěž ve skládání rozstříhaných obrázků zvířat a rostlin Poznávání stromů během vycházky (podle kůry, listí, koruny) Zimní návštěva lesa vánoční stromeček pro zvířátka Vyprávění o domácích mazlíčcích Výlet na záchrannou stanici Pasíčka Úklid v okolí školy Vycházka do přírody - pozorujeme a jmenujeme to, co do přírody nepatří (špatný vliv člověka na přírodu) Sběr a třídění odpadu 1, 3, 6 2, 6 1, 3, 4, 6 5, 6 2, 3, 6, 6 2, 6 408

8 Rozmanitost přírody Opékání v přírodě (nebezpečí ohně a manipulace s ním) Výstava hub, rostlin a určování názvů podle atlasu (práce s textem) Člověk a jeho zdraví Poznáváme naše tělo Čistota půl zdraví Nejíme z korýtka Chci být zdraví Co nás může ohrozit Den bez úrazu Chodíme ven každý den Když prší Hra hlava, ramena, kolena, palce Encyklopedie v počítači (lidské tělo) Hygiena po celý den (umývání rukou před každým jídlem, používání kapesníku) Převlékání na různé činnosti (vhodné oblečení k různým příležitostem) Námětové hry na obchod, v restauraci Soutěž ve smyslovém poznávání potravin (čich, chuť, hmat) Zdobení vánočního cukroví Základy první pomoci při úrazech (telefonní čísla) Sběr léčivých bylin 3, 4 1, 3 4, 5 4, 5 1, 6, 6 1, 3, 6 409

9 Tématický okruh Obsah činností Celoroční akce Klíčové kompetence Člověk a jeho zdraví Hra - modelové situace (kontakt s neznámým člověkem, zvířetem, neznámými předměty přivolání pomoci, policie) Bezpečnost při hrách a sportovních aktivitách Bezpečný přesun do jídelny a na vycházkách Každý měsíc nová hra Závodivé a sportovní klání na hřišti a na školní zahradě Pohybové a míčové hry Sportovní kroužek Sportovní aktivity v tělocvičně, 6 2, 4, 5 1, 2, 4, 5 1, 2, 4, 5 1, 2, 4, 5 410