Výchovně vzdělávací proces bude realizován podle vzdělávacího programu:

Transkript

1 Základní škola Kosmonosy Podzámecká 1, Kosmonosy, okres Mladá Boleslav sekretariát tel., fax : ředitelství školy tel. : skolakosmonosy@seznam.cz IČO ; bankovní spojení /0100 Rámcový plán úkolů Školní rok 2013/2014 ŠKOLA NA ZÁMKU Ředitel školy: Mgr. Jan Šilhán Zřizovatel: Město Kosmonosy, Debřská 223

2 1. Vzdělávací programy Období školního vyučování ve školním r. 2013/2014 bude zahájeno v pondělí 2.září Dnem bude zahájeno pravidelné vyučování dle rozvrhu v plném rozsahu (první ročníky zahajují postupně od jedné hodiny po čtyři vyučovací hodiny). Výchovně vzdělávací proces bude realizován podle vzdělávacího programu: ve všech ročnících ŠVP Škola v pohybu č.j. ZŠ C/01 2. Pro doplnění RVP se ukládá: Dbát na zařazování průřezových témat dle vypracovaného ŠVP vč. zařazování prvků environmentální výchovy. Zaměřit se na problematiku etické výchovy, životního prostředí a jeho trvalé udržitelnosti, problematiku boje proti xenofobii, rasismu, zásady chování člověka za mimořádných situací, problematiku bezpečnosti a ochrany zdraví stejně jako zásady první pomoci a výchovu ke zdravému životnímu stylu (musí být obsahem všech předmětů při každém vhodném tématu v rozsahu odpovídajícím věkovým zvláštnostem žáků). V tématických plánech bude pozornost zaměřena na cílové dovednosti (kompetence) žáků, které profilují jednotlivé předměty. V průběhu školního roku budeme minimálně 2x konzultovat, upravovat plány ve smyslu jejich sbližování se ŠVP. 3. Školní vzdělávací program Tento školní rok je v pořadí šestým rokem realizace ŠVP. Pro kontrolu a korekci programu pro další postupné ročníky budou organizovány minimálně tyto kroky: do konce měsíce května schůzka všech pedagog.pracovníků-posouzení realizace ŠVP (odpovídá zástupce školy) Akce dle nabídky vzdělávacích institucí: Koordinátor ŠVP Mgr. Lenka Černá Metodik prevence soc. patolog. jevů. Mgr. Daniel Mašín EU - PENÍZE ŠKOLÁM - práce na projektu - všichni zapojení Mgr. Jan Šilhán Projekt V TECHNICE JE BUDOUCNOST I Mgr. Petráš M. Projekt V TECHNICE JE BUDOUCNOST II Mgr. Mašín D. SCIO - Podpora rozvoje žáků na ZŠ (sledování, evaluace, diagnostika úrovně žáka v jazykové gramotnosti-aj, Nj; matematice a čtenářské gramotnosti roč.) garant Ivana Strnádková KVALITA ŠKOLY Diagnostika stavu znalostí a dovedností se zaměřením na jejich rozvoj garant Ivana Strnádková Projekt IMPULS rozšíření znalostí v anglickém jazyce Mgr. Lenka Černá Soc.-patolog.jevy - Minimál. prevent. strategie školy Zdravé prostředí 2 garant Lucie Picková

3 Projekt Odplouváme dál Projekt POHODA sociální klima školy (monitorovací dotazníky) Mgr. Fejfušová, Mgr. Šilhán garant I. Strnádková (VI.A,B) Ředitel školy Mgr. Jan Šilhán DVPP, podmínky ke vzdělávání, personální podmínky, Zástupce ředitele školy Mgr. Lenka Černá Srovnávací prověrky a testy, průběh vzdělávání, spolupráce s rodiči Metodický orgán Mgr. Ivana Železná Průběh a podmínky vzdělávání Výchovný poradce Mgr. Jiřina Fejfušová Úspěšnost žáků na středních škol. (víceletých gymnáziích),spolupráce s rodiči Učitelé Ivana Strnádková SCIO testy-zadávání Lucie Picková Prevence rizikového chování + dotaz. šetření Člen Školské rady Mgr. Lenka Černá Spolupráce s rodiči a zřizovatelem 3

4 HARMONOGRAM AUTOEVALUAČNÍ ČINNOSTI ŠKOLY pro období školního roku 2012/2013, 2013/2014, 2014/2015 SOULAD VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU A ŠVP INDIVIDUÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY SPOLUPRÁCE S RODIČI VÝUKA ŠKOLNÍ KLIMA HODNOCENÍ A SEBEHODNOCENÍ ŽÁKŮ HODNOCENÍ A SEBEHODNOCENÍ UČITELŮ SEBEHODNOCENÍ VEDENÍ ŠKOLY VÝSLEDKY VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ MATERIÁLNĚ TECNICKÉ, EKONOMICKÉ A HYGIENICKÉ PODMÍNKY CÍLE EVALUACE Zhodnocení stavu ŠVP Individuální přístup k žákům. Zkvalitnění spolupráce s rodiči, spokojenost rodičů se školou. Zmapování praktikovaných modelů výuky,zkvalitnění a obohacení výuky, propojení jednotlivých předmětů v rámci ŠVP. Spokojenost žáků, učitelů a rodičů se školou, prohlubování atmosféry důvěry mezi učiteli, žáky a rodiči. Zprůhlednění a sjednocení systému hodnocení, úloha žáka jako partnera při hodnocení. Odborný a lidský růst pedagogů, zlepšení teamové spolupráce, zvyšování odborné kvalifikace pedagogů. Rozvoj manažerských dovedností, utřídění priorit, ovlivňování klimatu školy, jako východisko zkvalitnění práce školy, publicita školy. Dosažení kvalitních výsledků, odpovídajících individuálním možnostem žáků s handicapem. Zlepšení materiálně technických, ekonomických a hygienických podmínek. KRITÉRIA EVALUACE Míra souladu dílčích a očekávaných výstupů, daných ŠVP, pozitiva a negativa současného a minulého stavu. Porovnání počtu žáků, opakujících ročník a počtu žáků se slabým průměrem. Účast rodičů na tř. schůzkách, konzultacích, společenských akcích, dary a sponzorské dary škole, aktivní účast rodičů v práci školské rady. Umístění v soutěžích a projektech, zavádění projektového vyučování, průřezová témata, reedukační výsledky, prevence sociálně patologických jevů. Výchovná opatření porovnání současného a minulého stavu, iniciativa žáků, učitelů, poskytovaná nadstandardní péče. Výstupní hodnocení žáků 9. (5.) ročníků, hodnocení projektů a školních akcí, l speciálně pedagogická doporučení pro odcházející žáky. Schopnost teamové práce, zvyšování odborné kvalifikace, etický přístup k žákům. Publikační činnost, školící činnost, další vzdělávání pedagogů. Úspěšnost při přijímacím řízení, SCIO testy, porovnávací testy v paralelních třídách. Dostatek finančních zdrojů na zabezpečení chodu školy.

5 NÁSTROJE EVALUACE ČASOVÉ ROZVRŽENÍ EVALUACE Počáteční SWOT analýza, očekávané a skutečné výstupy analýza. Červen 2012, červen Vypracování individuálního vzdělávacího plánu pro problémové žáky. Průběžně Konzultace, návštěvy ve vyučovacím procesu, zkvalitnění třídních schůzek, dotazníky, rozhovory, společenské akce,přijímací řízení. třídní schůzky, 1x ročně školská rada, přijímací řízení - květen. Účast v projektech, samostatné objevování, odborná školení pedagogů.. září - statistické výkazy, říjen výroční zpráva. Pozorování, dotazníky, rozhovory. 1x za dva roky Mapa školy: dotazníkové šetření pro žáky, učitele, rodiče, vedení školy. Práce školního parlamentu, diskuse, možnost vyslovení vlastního názoru, náplň etické výchovy, dotazníky, aktivní úloha žáků při vlastním hodnocení během vyučovacího procesu. 2x ročně výstupy. Systémové hospitace, profesní a kariérní růst. selfreporting - červen. Manažerská školení, autoreflexe na poradách vedení, spolupráce se školskou radou, vizitace a hodnocení zřizovatele, hodnocení ČŠI, výstupy z ostatních kontrol. manažerský kurz. Interní analýza prací žáků, výstupy SCIO testů, vytváření žákovských. portfolií, výchovné poradenství, uplatnění absolventů. 4x ročně hodnocení prospěchu a chování, 1x ročně SCIO testy. Zapojování do projektů a grantů, září říjen sumarizace do výroční zprávy. = sledovaná oblast = priorita školy 5

6 4. Prioritní zaměření vyučovacího procesu: Vyučující se při realizaci výchovně vzdělávacího procesu budou zaměřovat zejména na tyto oblasti: A. podíl samostatné práce žáků v hodinách s důrazem na samostatnou prezentaci výkonu žáka B. upřednostnění rozvoje dovedností před poznatkovou částí učiva C. praktické využití učiva D. samostatné vyhledávání a zpracování informací s následnou prezentací E. využívání nových forem práce s využitím AV techniky 5. Integrovaní žáci Celková koncepce školy se zaměřuje na maximální individualizaci přístupů k výchovně vzdělávací práci s ohledem na schopnosti a možnosti každého jedince. Integrovaní žáci budou vzděláváni podle individuálních plánů zpracovaných pro každý z hlavních předmětů. Pravidelné vyhodnocování za každé pololetí garantuje třídní učitel a vyučující daného předmětu-kopie je součástí osobní dokumentace žáka. Ambulantní náprava SPU bude probíhat formou zájmového útvaru Náprava SPU. Aktualizace databáze registrovaných žáků proběhne do první poloviny září Registrace bude prováděna podle instrukcí výchovného poradce v návaznosti na platnou legislativu (citlivá data-kódování jmen žáků). -žáci jsou do programu integrace zapojeni na doporučení pedagogicko-psychologických poraden a na vlastní žádost žáka a jeho zákonného zástupce (zpracován Individuální vzdělávací program vedený výchovným poradcem za spolupráce příslušné pedagogicko-psychologické poradny, třídního učitele a vyučujících dotyčných předmětů). Výchovný poradce ve spolupráci s vedením školy a třídními učiteli připraví přehled integrovaných žáků pro tento školní rok všichni s ním budou seznámeni, pravidelné konzultace na poradách i mimo ně (přestávky-dle potřeb). 6. Minimální preventivní program a program cíleného využívání volného času dětí V oblasti preventivních opatření v boji proti drogám a jiným negativním jevům je zpracován minimální preventivní program školy zodpovídá koordinátor, do konce 1.pol. září předložen vedení. Jeho nedílnou součástí je i program cíleného využívání volného času dětí v zájmových útvarech organizovaných školou-financovaný z příspěvků rodičů žáků. Protidrogová tématika stejně jako boj proti negativním jevům, kriminalitě a propagace zdravého životního stylu je nedílnou součástí celého výchovně vzdělávacího procesu a je věcí celého pedagogického sboru. Důsledně je sledován každý náznak projevu šikanování a záškoláctví, každý případně prokázaný případ je oznámen řediteli školy nebo podle závažnosti orgánům péče o mládež či Policii ČR. 7. Materiální vybavení školy Odpovídá současnému omezování provozních prostředků škol ze strany MŠMT, což se podepisuje na stavu obnovy učebnic a pomůcek. Na úkor ostatních pomůcek se posiluje částka na obnovu učebnic v rámci přechodu na ŠVP priorita. Prostředky přidělované prostřednictvím města Kosmonosy dostačují na plné pokrytí provozních nákladů školy i na údržbu. K letošnímu školnímu roku je vyřešen další prostor - vybudována učebna v prostorách keramické dílny, zavedena teplá voda na WC a v další učebně.

7 8. Prezentace práce školy na veřejnosti Naše základní škola škola na zámku se bude prezentovat a okolím bude vnímána jako škola rodinného typu, nabízejícím svým žákům klidné, přátelské a bezpečné prostředí, v němž se žáci učí vlastním hledáním a prožíváním poznat nejen svět, ale i sami sebe, své možnosti, své jedinečnosti a své místo ve společnosti. Naše škola musí být místem, kam žáci, jejich rodiče, pracovníci školy i občané z obce a okolí chodí rádi a na které jsou hrdí. Oblasti prezentace: Příspěvky do Mladoboleslavského deníku Pravidelný sloupek v Kosmonoském zpravodaji Webové stránky školy Spolupráce se školskou radou Prezentace na kulturních a společenských akcích školy a města: JARMARK, ples SRPŠ, Nástěnky 9. Různé Pedagogické rady: :00 úvodní PR :00 čtvrtletní PR :00 pololetní PR hodnocení 1.pololetí :00 čtvrtletní PR :00 pololetní PR hodnocení 2. pololetí :30 závěrečná PR Třídní schůzky: :30 1. a 2. stupeň :30 2. stupeň :30 2. stupeň Termíny konání schůzek pro třídy 1. stupně svolávány individuálně TU těchto tříd dle potřeb nejméně však ve stejném rozsahu jako na 2. stupni ( a ve stejném týdnu ). Individuální konzultace s rodiči dle zájmu a potřeb rodičů žáků. Organizace školního roku: Zahájení: pondělí Podzimní prázdniny: úterý 29. října a středa 30. října 2013 Vánoční prázdniny: sobota až Ne vyučování bude zahájeno v Po- 6.l.14 Ukončení vyučování v 1. pol.: ve čtvrtek 30. ledna 2014 Pololetní prázdniny: pátek 31. ledna 2014 Jarní prázdniny: Velikonoční prázdniny: Čt 17. dubna a pátek 18. dubna 2014 ( Velikonoční pondělí 21. duben ) Hlavní prázdniny: od So až do Ne Období škol. vyučování 14/15: začne v pondělí Zápis do prvních tříd: 17. a 18. ledna 2014 (náhradní zápis středa ) 7

8 Den otevřených dveří: po individuální domluvě kdykoli (min. jeden termín za školní rok pro celou školu bude konkretizován) Rodičovské schůzky proběhnou dle potřeb jednotlivých tříd na 1.st. (vyjma úvodní), další na požadavek vyučujících nebo rodičovské veřejnosti (nejméně 4x ročně). Třídní učitel je povinen ve spolupráci se všemi vyučujícími prokazatelným způsobem bez prodlení informovat rodiče v případě výrazného poklesu prospěchu žáka nebo při řešení závažných kázeňských problémů, obzvláště v případě neomluvené absence maximálně využívat ŽK v elektronické podobě. Stejně tak je každý vyučující povinen informovat zákonné zástupce žáka i mimo hodnotící období, pokud je jeho prospěch nedostatečný. 10. Personální zajištění Ve školním roce 2013/2014 škola sdružuje: Základní školu - 1.stupeň 10 tříd - 2.stupeň 6 tříd Školní družinu - 4 oddělení po 25 dětech Ředitel školy: Zástupce ředitele: Výchovný poradce: Mgr.Jan Šilhán Mgr.Lenka Černá Mgr. Jiřina Fejfušová Třídní učitelé: I.A Mgr. Dana Morávková I.B Mgr. Jiřina Fejfušová II.A Mgr. Radomíra Martínková II.B Mgr. Ivana Železná III.A Mgr. Jiřina Vrabcová III.B Mgr. Lenka Eichlerová IV.A Mgr. Jana Hornychová IV.B Mgr. Romana Karásková V.A Mgr. Hana Kapounová V.B Tereza Štechová VI.A Mgr. Daniel Mašín VI.B Mgr. Vladislava Pitáková VII.A Mgr. Milan Petráš VII.B Lucie Picková VIII.A Mgr. Monika Steklá IX.A Ivana Očenášková Učitelé bez třídnictví: Mgr. Zdeněk Turek Mgr. Jarmila Jonášová Ivana Strnádková Vychovatelky ŠD: Jana Kortanová Eva Knesplová Eliška Štěpánová Mgr. Stanislav Fejfuša Provozní zaměstnanci: administr. pracovnice Výchovná komise školník Jitka Urbanová Hana Frydrychová Mgr. Fejfušová, Mgr. Černá, L. Picková, TU žáka 8

9 Metodické orgány: metodické sdr. 1.st. Mgr. Iva Železná PK-přírodní vědy Mgr. Daniel Mašín PK-jazyky Ivana Očenášková Prevent. soc.-patolog. jevů: Web. stránky školy Koordinátor ICT Enviromentální koordinátor: Nápravy SPUCH Lucie Picková Lucie picková Mgr. Monika Steklá Mgr. Zdeněk Turek Mgr. Eichlerová, Mgr. Karásková, Mgr. Kapounová - Logopedie Mgr. Jana Hornychová Parlament Ovoce do škol Mgr. Jiřina Fejfušová Mgr. Jana Hornychová Správcovství kabinetů a učeben: kabinet 1.st. ( roč.) kabinet 1.st. ( 1.a 2. roč. ) kabinet Tv kabinet jazyků ( AV techniky ), Vv kabinet Ch, Př kabinet Fy kabinet Ma dílny kabinet Čj, Nj kabinet Ze, Dě, Ov keramická dílna Knihovna Mgr. Romana Karásková Mgr. Jiřina Vrabcová Mgr. Milan Petráš Lucie Picková Mgr. Zdeněk Turek Ivana Strnádková Mgr. Lenka Černá Mgr. Milan Petráš Mgr. Vladimíra Pitáková Mgr. Monika Steklá Mgr. Ivana Železná, Ivana Strnádková Mgr. Ivana Železná Elektronické zpracování systému evidence majetku účetní stav podle sestav na výstupech PC. Do poloviny listopadu návrh na odpisy. 25..listopad pokyn ředitele k provedení inventarizace majetku návrhy na odpisy a likvidaci. 20.prosinec uzávěrka pro vyjádření stavu inventárních seznamů Odpovědnost za prostory Hlavní chodba Ivana Strnádková, Lucie Picková Severní chodba Tereza Štechová, Mgr.Jana Hornychová Vývěska před školou Mgr. Jiřina Fejfušová Vývěska před družinou Jana Kortanová Provozní řády, lékárničky, sešity výpůjček, odpovědnost za provoz elektrospotřebičů (vařičů) správcové učeben a kabinetů. Bezpečnostní technik a preventista PO školník kontrola prostor a zařízení školy společně s vedením školy dle termínů kontrol (vnitřní kontrolní plán školy). 9

10 Zdravotník školy Mgr. Hana Kapounová Zápis do 1. ročníku V souladu s organizačními směrnicemi garant výchovný poradce. Přijímací zkoušky 9. roč. Podle organizačních směrnic odpovídá výchovný poradce Informatika Odpovědnost za celou oblast koordinátor, výukový software sekretářka školy. Soutěže a olympiády MS připraví ve svých plánech kalendář soutěží a olympiád (1.st. vedoucí MS) Učitelé jednotlivých předmětů za své předměty odpovídá zástupce ředitele Okresní soutěže dle harmonogramu a nabídky např. AŠSK garant Mgr. Milan Petráš Lyžování v Alpách (LVZ v Krkonoších) Za organizaci a průběh zodpovídá Mgr. Milan Petráš (termín schválení-pol.září) V. zámecká olympiáda garant Mgr. Milan Petráš Spolupráce s partnerskou školou SRN Mgr. Vladimíra Pitáková Projekt Jarmark Za organizaci a průběh celoročního projektu zodpovídá tým - Mgr. Hornychová, Mgr. Pitáková, L. Picková Ples SRPŠ Organizuje výbor SRPŠ za úzké spolupráce s pedagogickým sborem - zodpovědná osoba Mgr. Petráš Recitační soutěž Pěvecká soutěž Mgr. Ivana Železná Mgr. Jiřina Fejfušová Výjezdy do zahraničí a ozdravné pobyty Zájemce o organizaci zájezdu do předložit rozpočet a organizační zajištění. V případě realizace návrat z akce nejpozději do V souladu s platnou legislativou je nutné před odjezdem odevzdat potřebnou dokumentaci o zajištění akce a podepsat pověření vedením akce (viz. směrnice k organizaci ozdravných pobytů). Exkurze Plán exkurzí přesahující rozsah vyučovací hodiny odevzdat do ředitelny do konce i s požadavky na organizační zajištění akce. Před konáním akce odevzdat do ředitelny potřebnou dokumentaci o zajištění akce a podepsat pověření vedením akce. Školní výlety školy v přírodě, sportovně-relaxačních pobytů 10

11 Vše v souladu s dokumentací školy Pokyn ke konání školy v přírodě vysílání, organizace, povinnosti vedoucího akce, povinnosti zdravotníka (termín schválení - konec září 2013) Prevence školních úrazů Podle platné legislativy. Provést poučení do ( popř. následné poučení chybějící žáci ); zdůraznit povinnost hlásit každý úraz kniha úrazů. V případě registrace zpracovává záznam sekretariát školy s pracovníkem, který úraz zaznamenal. Zápisy do TK vložený list Poučení o bezpečnosti zodpovídají TU, Tv, Pč, - po odučení první hodiny předmětu. Vzdělávání pedagogických pracovníků Učitelé si vzdělávací akce vybírají samostatně nabídka vzdělávacích středisek (akreditace!) které jsou vyvěšeny ve sborovně. Přihlášky vyřizuje sekretářka-podléhají schválení vedení školy. (upřednostněny E-L kurzy, kurzy z fondů EU). Za přihlášky, evidenci a čerpání finančních prostředků zodpovídá ředitel školy. Studijní volno , , , , , Řádná dovolená Závěr Nedílnou součástí rámcového plánu úkolů pro školní rok 2013/2014 jsou jednotlivé měsíční plány školy. V Kosmonosech Mgr. Jan Šilhán 11