Biela hmota mozgu. Frontálny lalok. Mozgová kôra Mozgová kôra. Mozgové laloky
|
|
- Tomáš Slavík
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Mozgová kôra Vrstva sivej hmoty na povrchu hemisfér Gyri, sulci Fissurae - ohraničujú lobi cerebri Mozgové laloky Biela hmota mozgu Projekčné vlákna Eferentné Aferentné Asociačné vlákna Komisurálne vlákna corpus callosum Mozgová kôra Z funkčného hľadiska sa kôra delí na Primárne projekčné oblasti Unimodálne asociačné oblasti Multimodálne asociačné oblasti Frontálny lalok Od parietálneho laloka sulcus centralis Rolandi 3 horizontálne závity Gyrus frontalis superior medius inferior 1 zvislý závit gyrus precentralis Frontálny lalok Temporálny lalok Od parietálneho laloka Sylviova rýha 3 horizontálne závity Gyrus temporalis superior medius inferior Na vnútornej ploche - gyri temporales transversi, Heschlov závit 1
2 Temporálny lalok Parietálny lalok Od okcipitálneho laloka fissura parietookcipitalis Gyrus postcentralis Zadná časť (sulcus interparietalis) lobulus parietalis superior a inferior, ten sa delí na gyrus supramarginalis a gyrus angularis Parietálny lalok Okcipitálny lalok Za fissura parietookcipitalis Na mediálnej strane fissura calcarina Okcipitálny lalok 2
3 Základnou funkčnou jednotkou je analyzátor, ktorý tvoria Percepčný periférny aparát Nervové dráhy Prijímacie nervové bunky v mozgovej kôre Každý percepčný aparát má v MK projekčné jadro analyzátora Kôrové časti analyzátorov sa navzájom prekrývajú Analýza a syntéza prichádzajúcich podnetov V kôrovej časti každého analyzátora oblasť kôrová projekčná oblasť projekčné oblasti Motorická pre svalstvo protiľahlej časti tela gyrus precentralis projekčné oblasti Pohyby očí pred gyrus precentralis zadný oddiel stredného frontálneho závitu (area 8) - podráždenie pohyb očí na kontralaterálnu stranu Centrum pre mimovoľné pohyby okcipitálny lalok projekčné oblasti Senzitívna projekčná oblasť zakončenie senzitívnych dráh gyrus postcentralis Zraková projekčná oblasť v hĺbke fissura calcarina okcipitálneho laloka Sluchová projekčná oblasť v Heschlovom gyrus transversus temporálneho laloka projekčné oblasti Vestibulárna v gyrus temporalis medius Čuchová uncus gyri hippocampi spodina temporálneho laloka Chuťová v zadnej časti inzuly priľahlá oblasť k oblasti jazyka Sluchové, čuchové a chuťové projekčné oblasti majú obojstranné spojenia 3
4 Kognitívne a mentálne funkcie ktoré sú lokalizované v špecifických oblastiach mozgu Podnetmi sú symboly akustické (reč), optické (písmo) v expresívnej zložke vyjadrovanie rečou a písmom v perceptívnej zložke rozumenie hovorenej reči a čítanie Väčšina je viazaná na dominantnú hemisféru Zahŕňajú aj gnóziu a praxiu Praxia vyššia froma motorickej činnosti Gnózia vyššia forma poznávacej činnosti Gnózia Stereognózia poznávanie predmetov hmatom Sluchová gnózia poznávanie podľa zvukov, senzorická funkcia - rozumenie reči (2.SS) Zraková gnózia - poznávanie podľa vzhľadu, schopnosť čítať Čuchová a chuťová gnózia Motorická (non-fluentná, expresívna) afázia porucha schopnosti hovoriť pri zachovanej schopnosti rozumieť hovorenej reči Dolný frontálny závit dominantná h. Špeciálna oblasť praxie Perseverácia opakovanie slov, slabík Amnestická afázia neschopnosť spomenúť si na slová Agramatizmus Senzorická (fluentná, perceptívna) afázia neschopnosť rozumieť hovorenej reči pri zachovanej schopnosti hovoriť Horný temporálny závit, P lalok dom. h. Sluchová gnózia Surditas verbalis je schopný hovoriť veľmi zriedkavá 4
5 Senzorická (perceptívna) afázia Neologizmy skomolené slová Parafázia používa slová v inom význame Žargónova afázia nezrozumiteľná reč Svoje chyby si neuvedomuje, logorrhoe Stráca kontakt s okolím Agrafia strata schopnosti písať, zachované ostatné funkcie reči, hybnosť PHK Praxia Gyrus frontalis medius dom. h. Čistá agrafia je zriedkavá Alexia strata schopnosti čítať Gyrus angularisdom. h. (medzi sluch. a zrak. analyzátorom) Splenium corporis callosi spojenie zrakových ústredí Ľavý okcipitálny lalok porucha spojenia zrak. analyzátora a gyrus angularis Zraková agnózia neschopnosť poznávať predmety podľa vzhľadu obojstranná lézia Konvexita okcipitálneho laloka Predmety identifikuje hmatom Vyhýba sa prekážkam, predmety nepoznáva Čiastočná zraková agnózia lézie dom. H neschopnosť poznávať geometrické obrazce, utvárať si celkový dojem Zraková agnózia priestorová agnózia porucha poznávania priestoru jeho ľavej polovice - ak je v pravej hemisfére + P lalok gnózia Akalkúlia strata schopnosti robiť aritmetické výkony 5
6 Amúzia horný temporálny závit Astereognózia strata schopnosti poznávať predmety hmatom Parietálny lalok Nie je viazaná na dominantnú h. Autotopagnózia porucha orientácie na vlastnom tele (nerozoznáva P, Ľ stranu,...) Gerstmannov sy gyrus angularis dom.h. Agnózia prstov Neschopnosť rozoznať Ľ, P Agrafia Akalkúlia Anozognózia chorý si neuvedomuje vlastný defekt Pravý P lalok ľavostranné postihnutie Apraxia strata schopnosti vykonávať zložité účelové pohyby Ideatívna (senzorická) apraxia Ideomotorická (motorická) apraxia Senzorická apraxia porucha gnostickej zložky (zrakovej, hmatovej) Parietálny lalok, gyrus supramarginalis Chorý nevie čo si počať s predmetom Motorická apraxia Frontálny lalok pri gyrus precentralis Chorý nevie správne urobiť výkon, účel predmetu pozná Prefrontálny syndróm Pred gyrus precentralis psychické poruchy úbytok spontánnosti a iniciatívy (demencia) apatia, spavosť, coma frontale nekritickosť - eufória, mória (plané vtipkovanie) Ganserov syndróm - stupídnosť, nehoráznosť gatizmus - strata spoločenských zábran Prefrontálny syndróm Frontálna ataxia - až astázia a abázia poškodenie frontopontocerebellárnych dráh Deliberačné javy úchopový reflex tápací reflex sací reflex 6
7 Rolandické syndrómy Motorický rolandický syndróm - gyrus precentralis - kontralaterálna centrálna monoplégia - krurálny, brachiálny, faciálny typ - diplegia spastica - parasagitálny proces - kontralaterálne iritačné príznaky - záchvaty tonicko-klonických kŕčov - faciálny, brachiálny, krurálny typ (Jacksonova epilepsia) Rolandické syndrómy Retrorolandický syndróm - gyrus postcentralis - iritačné príznaky - parestézie kontralaterálne (Jacksonova senzitívna epilepsia) - zánikové poruchy - kontralaterálne hypestéza až anestéza - crurálny, brachiálny typ porucha hlavne epikritickej citlivosti (dotyk, polohocit, diskriminačná, kinestéza) Parietálne syndrómy Symbolické poruchy astereognózia autotopagnózia anozognózia senzorická apraxia Temporálne syndrómy Symbolické poruchy - senzorická afázia, amúzia psychické poruchy snové stavy - dreamy states, záchvatovité (porucha správneho zaradenia zážitku do pamäti) - pocit už videného, alebo všetko je neznáme Temporálne syndrómy uncinátne krízy - čuchové, chuťové pseudohalucinácie - iritácia uncus gyri hippocampi sluchové poruchy - sluchové pseudohalucinácie vestibulárne poruchy - subjektívne závrativosť, levitácie zrakové poruchy - kvadrantová homonymná kontralaterálna hemianopsia Okcipitálne syndrómy Iritačné príznaky svetielkujúce fenomény - fosfény, scotoma scintilans, zrakové pseudohalucinácie Zánikové príznaky skotómy fissura calcarina - homonymná hemianopsia úplná, kvadrant.- - Kôrová slepota celá projekčná oblasť bilat Zraková agnózia 7
8 Diskonekčný hemisferálny sy Prerušenie corpus callosum Nevie pomenovať predmet ktorý poznáva vníma zmyslami ktoré majú reprezentáciu v pravej hemisfére pozná predmet ĽHK, nevie ho pomenovať Citl. ĽHK reprezentácia v pravej hemisfére Reprezentácia rečových funkcií v ľavej h. Predmety PHK dokáže pomenovať 8
Apraxie. Dělení apraxií. Ideomotorická (motorická) apraxie. Ideativní apraxie
Poruchy gnose, praxe a dalších kortikálních funkcí. Poruchy chování, prefrontální syndromy Jan Laczó, Neurologická klinika UK 2. LF a FN Motol Kortikální (symbolické) funkce = kognitivní funkce: Paměť
Korová centra. Anatomie pro antropology III
Korová centra Anatomie pro antropology III FUNKČNÍ TOPOGRAFIE MOZKOVÉ KŮRY V mozkové kůře rozlišujeme senzitivní a senzorické korové oblasti - korová pole (všeobecná senzitivita, oblast chuťová, zraková
LOKALIZOVANÉ PORUCHY. Přednáška č.3
LOKALIZOVANÉ PORUCHY Přednáška č.3 OBSAH 1. Afázie 2. Aprozódie 3. Agnózie 4. Alexie 5. Agrafie 6. Akalkulie 7. Apraxie AFÁZIE Porucha řeči (fatických funkcí) Dříve dělení na motorickou a senzorickou Možné
Organismus je řízen dvojím způsobem, hormonálně a nervově. Nervový systém se dělí na centrální a periferní.
Otázka: Centrální nervový systém Předmět: Biologie Přidal(a): wewerka68 Dělení nervové soustavy, nervová tkáň, koncový mozek, kůra, korové analyzátory, mozkové laloky a dutiny, mozkomíšní mok, obaly mozku,
Mozková kůra. (stavba, funkce, korové analyzátory, nervové dráhy, cévní zásobení mozku) Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové
Mozková kůra (stavba, funkce, korové analyzátory, nervové dráhy, cévní zásobení mozku) Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové Cortex cerebri Allokortex = nejstarší vrstva šedé hmoty Pouze 3 vrstvy Zaujímá
Získané neurogenní poruchy řečové komunikace a jiné kortikální poruchy. Zuzana Lebedová Neurologická klinika VFN
Získané neurogenní poruchy řečové komunikace a jiné kortikální poruchy Zuzana Lebedová Neurologická klinika VFN Poruchy jazyka x řeči jazyk systém vyjadřovacích a dorozumívacích prostředků symbolické povahy
Neurologické syndromy. Kateřina Zárubová
Neurologické syndromy Kateřina Zárubová Lobární syndromy Frontální lalok frontální oblast A4: primární motorická kůra A6: premotorická kůra a SMA (paměťové okruhy pro hybnost, plán. pohybů, držení těla,
Diagnostika poruch gnostických
Diagnostika poruch gnostických funkcí v klinické praxi Milan Brázdil 1. neurologická klinika LF MU, FN U sv. Anny v Brně Gnostické funkce schopnosti poznat (rozpoznat) individuáln lní podnět AGNÓZIE (bez
Výtvrarné umění a demence. As. MUDr. Irena Rektorová, Ph.D. Centrum pro kognitivní poruchy 1.neurologická klinika LF MU FN u sv.
Výtvrarné umění a demence As. MUDr. Irena Rektorová, Ph.D. Centrum pro kognitivní poruchy 1.neurologická klinika LF MU FN u sv. Anny, Brno Vizuální kreativita u demence Nedominantní hemisféra dominantní
Variace Nervová soustava
Variace 1 Nervová soustava 21.7.2014 15:59:34 Powered by EduBase BIOLOGIE ČLOVĚKA NERVOVÁ SOUSTAVA CNS MOZEK, PRODLOUŽENÁ MÍCHA, HŘBETNÍ MÍCHA PNS PERIFERNÍ NERVY (OBVODOVÉ) VYSTUPUJÍCÍ Z HŘBETNÍ MÍCHY
Centrální nervový systém 3
Publikováno z 2. lékařská fakulta Univerzity Karlovy (http://www.lf2.cuni.cz) LF2 > Centrální nervový systém 3 Centrální nervový systém 3 Průběh zkoušení Zkoušení z Centrálního nervového systému 3 bude
1. PORUCHY VĚDOMÍ - definice, příznaky, hodnocení (GCS), topická dg.
OBECNÁ NEUROLOGIE 1. PORUCHY VĚDOMÍ - definice, příznaky, hodnocení (GCS), topická dg. vědomí stav, kdy si jedinec plně a správně uvědomuje sám sebe i své okolí, je schopen jednat podle své vůle a reagovat
Obsah. 1. FUNKČNí SYSTÉMY LIDSKÉHO MOZKU... 13. 2. ZRAKOVÉ POZNÁVÁNí... 29 PŘEDMLUVA... 11
Obsah PŘEDMLUVA... 11 1. FUNKČNí SYSTÉMY LIDSKÉHO MOZKU... 13 1.1. Makroskopická architektura mozku... 13»Konektom«- příklad současného studia neuronálních sítí lidského mozku....14 1.2. Mikroskopická
Prečo a ako funguje mozog a prečo niekedy nefunguje?
Prečo a ako funguje mozog a prečo niekedy nefunguje? prof. MUDr. Juraj Šteňo, DrSc. O čom budeme hovoriť? prečo máme mozog ako funguje mozog prečo mozog niekedy nefunguje Prečo máme mozog? Pretože máme
Nervová soustava je základním regulačním systémem organizmu psa. V organizmu plní základní funkce jako:
Nervová soustava je základním regulačním systémem organizmu psa. V organizmu plní základní funkce jako: Přijímá podněty smyslovými orgány tzv. receptory (receptory), Kontroluje a poskytuje komplexní komunikační
CORTEX CEREBRI. Ústav anatomie 2. lékařské fakulty UK R. Druga
CORTEX CEREBRI Ústav anatomie 2. lékařské fakulty UK R. Druga CORTEX CEREBRI Vývoj Členění strukturální, funkční Struktura Spoje Funkce Vývoj hemisféry Členění na kůru (pallium) a podkorové struktury Vývoj
Fyziologický vývoj mozku v dětském věku
Fyziologický vývoj mozku v dětském věku MUDr. Zuzana Ludvíková Konference Mensa ČR 19.11.2014 Lidský mozek Obsahuje přes 1000 miliard nervových buněk Pokud pracuje naplno odčerpávají neurony 20% z celkové
Morfologie a funkce prodloužené míchy, mozečku, bazálních ganglií, mozkové kůry. Jaromír Gumulec
Morfologie a funkce prodloužené míchy, mozečku, bazálních ganglií, mozkové kůry. Jaromír Gumulec Prodloužená mícha pokračováním hřbetní míchy ve směru rostrálním a patří již, jakožto jeho nejdorsálnější
Kognitívno-neuropsychologický prístup k diagnostike neurogénnych jazykových deficitov
Kognitívno-neuropsychologický prístup k diagnostike neurogénnych jazykových deficitov Zsolt Cséfalvay Katedra logopédie UK Bratislava, 2010 csefalvay@chello.sk Cieľ prezentácie theory based prístup v diagnostike
KONCOVÝ MOZEK (telencephalon)
KONCOVÝ MOZEK (telencephalon) KONCOVÝ MOZEK (telencephalon) jedná se o vývojově pokročilejší část předního mozku a o nejpokročilejší část mozku vůbec uloženy (přemístěny) nejvyšší řídící funkce v těle
Modul č. XIII. Poruchy CNS
Modul č. XIII Poruchy CNS Rozdělení poruch CNS Poruchy spánku (somnické poruchy) Poruchy paměti (amnezie) Poruchy řeči (fatické poruchy) Poruchy čtení a psaní (alexie, agrafie) Poruchy motorických činností
Agrafie - diagnostika a terapie
Agrafie - diagnostika a terapie Košťálová Milena Neurologická klinika LF MU a FN Brno VÝVOJOVÉ PORUCHY 10.revize Mezinárodní klasifikace nemocí WHO diferenciální diagnostika / anamnéza F 81.8 dysgrafie
V mediolaterálním směru je mozeček členěn na mediánní, paramediánní a laterální zónu. Každá zóna obsahuje kortex, odpovídající bílou hmotu a jádra.
SPOJE MOZEČKU Mozeček a okolní struktury mozkového kmene. Základní členění mozečku: lobus flocculonodularis, vermis a dvě hemisféry. V mozečku je šedá hmota uložena ve formě jader a povrchového kortexu.
Neurofyziologie a pohybový systém v ontogenezi IV SENZITIVNÍ DRÁHY A JEJICH PORUCHY
Neurofyziologie a pohybový systém v ontogenezi IV SENZITIVNÍ DRÁHY A JEJICH PORUCHY Senzitivní systém povrchová citlivost hrubé dotykové čití ( protopatické), bolest, teplo, chlad hluboká citlivost: jemné
Neurologie hybnosti člověka a jejího vývoje
Příloha časopisu Speciální pedagogika 3, 1992 / 93, č. 2. Část 1. v Neurologie hybnosti člověka a jejího vývoje Ivan Lesný 1. Úvod: Filosofie neuromotoriky 2. Anatomie a fyzilogie řízení hybnosti. Vývoj
5. MENTÁLNÍ RETARDACE
5. MENTÁLNÍ RETARDACE Mentální retardace celkové snížení intelektových schopností, které vznikají průběhu vývoje. Podle doby vzniku intelektového defektu rozlišujeme oligofrenii a demenci. Oligofrenie
Neurologické vyšetření. Martina Hoskovcová, Jiří Klempíř
Neurologické vyšetření Martina Hoskovcová, Jiří Klempíř Diagnostický postup 1. Anamnéza (celkový dojem, neverbální projevy, vědomí, řeč, poruchy vnímání a myšlení, emoce) 2. Neurologické vyšetření 3. Interpretace
Paul Broca popsal pacienta s expresivní poruchou řeči s relativně zachovaným porozuměním řeči
Afázie materiály z historie Paul Broca popsal pacienta s expresivní poruchou řeči s relativně zachovaným porozuměním řeči Karl Wernicke popsal případ pacienta - produkce řeči byla plynulá, ovšem poruchy
Ideomotorické funkce ve sportu. P. Kolář
1 Ideomotorické funkce ve sportu P. Kolář 2 Sport Síla Rychlost Vytrvalost Obratnost ideomotorické funkce 3 Ideomotorické funkce Ideomotorické funkce se odráží ve schopnosti osvojovat si nové motorické
ÚVOD: Specifika výuky Faktory omezující rozvoj e-learningu Výuka se skládá z Memorování množství informací Praxe Nutnost kontaktu s pacienty Práce s o
Multimediální podpora výuky na Lékařské fakultě MU - Stav k 02/2005 B. Regner, L. Dušek ÚVOD: Specifika výuky Faktory omezující rozvoj e-learningu Výuka se skládá z Memorování množství informací Praxe
Povrchová citlivosť. Citlivosť. Hlboká citlivosť. Dráhy citlivosti. citlivosti
Citlivosť Komplexný zmysel, ktorý pozostáva z viacerých druhov receptorov a tým aj vnemov Povrchová Hlbková Povrchová citlivosť Receptory v koži a slizniciach (exterorecpetory) Dotyková (Merkelove, Meisnerove,
DIAGNOSTICKÝ POSTUP V NEUROLOGII OD SYMPTOMŮ K SYNDROMU, DIAGNÓZE A TERAPEUTICKÉMU ŘEŠENÍ
Obecná neurologie DIAGNOSTICKÝ POSTUP V NEUROLOGII OD SYMPTOMŮ K SYNDROMU, DIAGNÓZE A TERAPEUTICKÉMU ŘEŠENÍ Anamnesa vyžaduje přípravu a trénink Umění dotazovat se, naslouchat, analyzovat Typická anamnesa
Řeč. Afázie, ataxie. Jazyk
Řeč Afázie, ataxie 1) Úroveň jazyková - afázie supratentoriální léze 2) Fonace dysfonie, afonie 3) Artikulace dysartrie (cave též operculum, hluboká bílá hmota bilat.) Martin Vyhnálek Vyjádření myšlenek
TERAPIE APRAXIE S AFÁZIÍ. Milena Košťálová Neurologická klinika LF MU a FN Brno
TERAPIE APRAXIE S AFÁZIÍ Milena Košťálová Neurologická klinika LF MU a FN Brno ÚVOD Apraxie řeči je neurogenní porucha motorického programování a vykonávání koordinovaných artikulačních pohybů svalů při
Okruh D: Centrální nervová soustava a smysly žlutá
Okruh D: Centrální nervová soustava a smysly žlutá Centrální nervová soustava 1. Obecná stavba nervové soustavy (neuron, glie, synapse, mediátory, receptory) Hlavní body: základní typy neuronů, glií, synapsí,
Etiologie epilepsie. Epilepsie nevychází z centra jizvy nebo postmalatické pseudocysty, ale spíše z jejího okraje, kde přežívají poškozené neurony.
Epilepsie Epilepsie Chronické mozkové onemocnění charakterizované opakujícím se výskytem (nevyprovokovaných) epileptických záchvatů. Ojedinělý epileptický záchvat může být vyprovokován i u člověka bez
motorická část x aktivace při vnímání pohybu jiného subjektu sulcus centralis sensorická část x částečně ovládá svalstvo trupu a končetin
Petr Dušek sulcus centralis motorická část x aktivace při vnímání pohybu jiného subjektu sulcus centralis sensorická část x částečně ovládá svalstvo trupu a končetin 1. paréza centrální periferní 2. apraxie
Obsah. Předmluva... 11. Specifi ka diagnostiky narušené komunikační schopnosti u dospělých.. 13. Diagnostika poruch fl uence... 23
Obsah Předmluva....................................... 11 KAPITOLA 1 Specifi ka diagnostiky narušené komunikační schopnosti u dospělých.. 13 Viktor Lechta 1.1 Úrovně diagnostikování NKS.........................
Nervová soustava. Funkce: řízení organismu. - Centrální nervová soustava - mozek - mícha - Periferní nervy. Biologie dítěte
Funkce: řízení organismu - Centrální nervová soustava - mozek - mícha - Periferní nervy Nervová buňka - neuron Neuron zákl. stavební a funkční jednotka Složení neuronu: tělo a nervové výběžky - axon =
Motorický systém a řízení motoriky
Motorický systém a řízení motoriky Martina Hoskovcová, Petr Dušek, Jan Roth Neurologická klinika a Centrum klinických neurověd Universita Karlova v Praze, 1. lékařská fakulta a Všeobecná fakultní nemocnice
Centrální nervový systém
Publikováno z 2. lékařská fakulta Univerzity Karlovy (https://www.lf2.cuni.cz) Centrální nervový systém Test Centrální nervový systém probíhá písemnou formou dle obecných pravidel písemných testů (viz
Senzitivní systém a bolest. Hana Kalistová Neurologická klinika 1. LF UK, Praha
Senzitivní systém a bolest Hana Kalistová Neurologická klinika 1. LF UK, Praha Senzitivní systém - povrchová citlivost (protopatická) hrubé dotykové čití, bolest, teplo, chlad - hluboká citlivost (epikritická):
Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti Evropský sociální fond. Neurologie. 5. ročník všeob. lék. Úvodní informace Základy obecné neurologie
Neurologie 5. ročník všeob. lék. Úvodní informace Základy obecné neurologie 1.týden Po Obecná neurologie Út Obecná neurologie St Obecná neurologie Čt Poruchy vědomí Pá Základy obecné dětské neurologie
Pomalu rostoucí benigní nádor, je dobře ohraničený Jsou pevně spojené s dura mater, utlačují mozkovou tkáń, aniž by do ni prorůstaly Meningeomy tvoří
Pomalu rostoucí benigní nádor, je dobře ohraničený Jsou pevně spojené s dura mater, utlačují mozkovou tkáń, aniž by do ni prorůstaly Meningeomy tvoří přibližně 25% všech intrakraniálních nádorů 50% menigeomů
Návrh tematicko-výchovného plánu Slovenský jazyk pre 3. ročník Obsah jazykového učiva
Mesiac/ týždeň Názov kapitoly v učebnici Návrh tematicko-výchovného plánu Slovenský jazyk pre 3. ročník Obsah jazykového Ciele jazykového 9./1. Opakovanie poznatkov z 2. ročníka 9./2. Ustálené slovné spojenie
Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary náměstí 16, 360 09 Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:
Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary náměstí 16, 360 09 Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu: VY_32_INOVACE_19_NERVOVÁ SOUSTAVA ČLOVĚKA1_P1-2 Číslo projektu: CZ 1.07/1.5.00/34.1077
Mgr. Zuzana Hirschnerová, PhD.
Mgr. Zuzana Hirschnerová, PhD. 1. Teoretické vymedzenie koncepcie komunikačného vyučovania materinského jazyka. 2. Vzťah jazykovej a slohovo-komunikačnej zložky v učebniciach slovenského jazyka. 3. Štruktúra
Deficit sémantického systému v kategorii čísel. Milena Košťálová Neurologická klinika LFMU a FN Brno
Deficit sémantického systému v kategorii čísel Milena Košťálová Neurologická klinika LFMU a FN Brno Deficit sémantického systému v kategorii čísel Uvedení do problematiky terminologie Teoretické modely
(NS obecně, dělení, obaly, mozkomíšní mok, dutiny CNS) Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové
NERVOVÁ SOUSTAVA (NS obecně, dělení, obaly, mozkomíšní mok, dutiny CNS) Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové Nervový systém obecně (1) Nervová regulace = funkce NS Zajišťuje vzájemnou souhru mezi
strukturu krátkou máloneuronovou cestou. Jsou vývojově mladé.. interoreceptorů dráhy sensorické vedou do CNS čití od smyslových receptorů
TRACTUS NERVOSI - DRÁHY NERVOVÉ Tractus - nervová dráha (zkratka tr.) Homogenní skupina neuronů, která propojuje 2 šedé struktury CNS a vede nervové vzruchy stejné povahy. V ryze anatomickém pojetí jsou
Předm luva KAPITOLA 1 Specifika diagnostiky narušené komunikační schopnosti u dospělých.. 13
Obsah Předm luva... 11 KAPITOLA 1 Specifika diagnostiky narušené komunikační schopnosti u dospělých.. 13 Vtom Lechtá 1.1 Úrovně diagnostikováni N KS... 15 1.2 Specifika diagnostikování NKS... 16 1.3 Specifické
Náhla cievna mozgová príhoda
Náhla cievna mozgová príhoda Náhla cievna mozgová príhoda Náhla cievna mozgová príhoda predstavuje 3. najčastejšiu príčinu úmrtí Je akútnym prejavom cievneho ochorenia mozgu (COM) alebo KVS. Vyžaduje neodkladnú
Zvyškové triedy podľa modulu
Zvyškové triedy podľa modulu Tomáš Madaras 2011 Pre dané prirodzené číslo m 2 je relácia kongruencie podľa modulu m na množine Z reláciou ekvivalencie, teda jej prislúcha rozklad Z na systém navzájom disjunktných
Mozek a znakový jazyk
Mozek a znakový jazyk Současné metody výzkumu funkce mozku: Pozitronová emisní tomografie (PET) invazivní metoda ke sledování výskytu isotopu v mozku (pro výzkum kognitivních funkcí mozku nejčastěji O15),
Príloha III. Úpravy súhrnu charakteristických vlastností lieku, označenie na obale a písomná informácia je výsledkom postupu preskúmania.
Príloha III Úprava príslušným častí súhrnu charakteristických vlastností lieku a písomnej informácii pre používateľa Poznámka: Úpravy súhrnu charakteristických vlastností lieku, označenie na obale a písomná
Univerzita Karlova. Pedagogická fakulta RIGORÓZNÍ PRÁCE Mgr. Iveta Ševčíková
Univerzita Karlova Pedagogická fakulta RIGORÓZNÍ PRÁCE 2017 Mgr. Iveta Ševčíková MASARYKOVA UNIVERZITA PEDAGOGICKÁ FAKULTA Katedra speciální pedagogiky Schopnost psaní nedominantní končetinou u dospělé
ZRAK A ZRAKOVÁ DRÁHA SÍTNICE (RETINA)
ZRAK A ZRAKOVÁ DRÁHA Zrak je u člověka dominantní smysl. Zrakový systém je tvořen i/ sítnicí (retinou), ii/ zrakovými dráhami, které přenáší zrakové informace z retiny do mozkového kmene a kortexu, a iii/
MUDr. Kateřina Kapounková, Ph.D. FYZIOLOGIE SMYSLOVÝCH ORGÁNŮ
MUDr. Kateřina Kapounková, Ph.D. FYZIOLOGIE SMYSLOVÝCH ORGÁNŮ Čich Detekce chemických látek Čichový epitel v horní a zadní části nostní dutiny Umíme rozlišit více než 4 000 různých látek Čichové bb. vybaveny
Týždeň mozgu marec v každom veku...
Týždeň mozgu 12. - 16. marec 2012 Pre lepšiu pamäť v každom veku... Oslavuje sa od roku 1996. Iniciatíva 2 organizácií - medzinárodnej odbornej organizácie "Society for Neuroscience" a neziskovej organizácie
LIMBICKÝ PŘEDNÍ MOZEK A AMYGDALÁRNÍ JÁDRA
LIMBICKÝ PŘEDNÍ MOZEK A AMYGDALÁRNÍ JÁDRA Účast ve vytváření nejrudimentálnějších a nejzákladnějších lidských emocí zahrnujících strach,sexuální touhu, záchvat zuřivosti, náboženskou extázi nebo bazální
Senzorická fyziologie
Senzorická fyziologie Čití - proces přenosu informace o aktuálním stavu vnitřního prostředí a zevního okolí do formy signálů v CNS Vnímání (percepce) - subjektivní vědomá interpretace těchto signálů na
F00-09 ORGANICKÉ DUŠEVNÍ PORUCHY, VČETNĚ SYMPTOMATICKÝCH
F00-09 ORGANICKÉ DUŠEVNÍ PORUCHY, VČETNĚ SYMPTOMATICKÝCH F00 = demence u Alzheimerovy choroby F01 = vaskulární demence F02 = demence u chorob klasifikovaných jinde F03 = nespecifikovaná demence F04 = organický
Vzdelávací program: Diferencovaná a kooperatívna výučba ako základ inkluzívnej edukácie v materskej škole. Názov skupiny:
Vzdelávací program: INOVAČNÉ VZDELÁVANIE PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV ŠKÔL V OBLASTI INKLUZÍVNEHO VZDELÁVANIA DETÍ Z MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT Názov záverečnej prezentácie: Diferencovaná a kooperatívna
Kmenové syndromy. Martin Srp
Martin Srp Neurologická klinika a Centrum klinických neurověd Universita Karlova v Praze, 1. lékařská fakulta a Všeobecná fakultní nemocnice v Praze Mozkový kmen Jednotlivé syndromy vyplývají z topografické
Přehled základní neuroanatomie a fyziologie Motorický systém
Přehled základní neuroanatomie a fyziologie Motorický systém Fyzioterapie 2. ročník Martina Hoskovcová, Petr Dušek, Jan Roth Neurologická klinika a Centrum klinických neurověd Universita Karlova v Praze,
CNS. NEUROANATOMIE I. - Struktury centrálního nervového systému
CNS NEUROANATOMIE I. - Struktury centrálního nervového systému Opakování - organizace nervstva Centrální nervová soustava Chráněno kostí, integrační funkce Mozek mícha Periferní nervová soustava Efektorová
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV: VY_32_INOVACE_99_Nervová soustava I. AUTOR: Naděžda Čmelová ROČNÍK,
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV: VY_32_INOVACE_99_Nervová soustava I. AUTOR: Naděžda Čmelová ROČNÍK, DATUM: 8., 26. 4. 2012 VZDĚL. OBOR, TÉMA: Přírodopis,
Hlavným rizikovým faktorom glaukómu je zvýšený vnútroočný tlak (IOT) (asi 2% populácie vo veku rokov a 8% nad 70 rokov má zvýšený IOT).
Glaukóm je skupina ochorení, ktorá môže spôsobiť stratu zraku bez varovných príznakov. Vyše 3 MILIÓNOV Američanov má glaukóm. Len polovica z nich to VIE. DIIAGNÓZA JE PRVÝM KROKOM ZÁCHRANY VÁŠHO ZRAKU
Význam testovania porozumenia viet u pacientov s demenciou
Význam testovania porozumenia viet u pacientov s demenciou Jana Marková Ústav psychologických a logopedických štúdií PdF UK Bratislava Kognitívno-lingvistické poruchy Jazykové deficity pri mozgových léziách
Zadní kortikální atrofie, etiologie a terapie. MUDr. Kateřina Sheardová 1.NK FN u svaté Anny v Brně
Zadní kortikální atrofie, etiologie a terapie MUDr. Kateřina Sheardová 1.NK FN u svaté Anny v Brně Zadní kortikální atrofie (PCA) Syndrom s časným narušením vizuálních funkcí na podkladě neurodegenerace
Vliv konopných drog na kognitivní funkce
Vliv konopných drog na kognitivní funkce Lenka Miovská Michal Miovský Centrum adiktologie Psychiatrické kliniky 1.LF UK a VFN v Praze Obsah prezentace Aktuální situace Mechanismus působení Výsledky výzkumů
Iracionálne rovnice = 14 = ±
Iracionálne rovnice D. Rovnica je iracionálna, ak obsahuje neznámu pod odmocninou. P. Ak ide o odmocninu s párnym odmocniteľom, potom musíme stanoviť definičný obor pod odmocninou nesmie byť záporná hodnota
Infantilní autismus. prof. MUDr. Ivo Paclt, CSc.
Infantilní autismus prof. MUDr. Ivo Paclt, CSc. Infantilní autismus Základní příznak: neschopnost vstřícných mimických projevů, vyhýbání se očnímu kontaktu, poruchy sociální komunikace, bizardní chování
NERVOVÁ SOUSTAVA - MOZEK
Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_3_12_BI2 NERVOVÁ SOUSTAVA - MOZEK MOZEK vznikl během evoluce postupným rozšiřováním nervové trubice zakládají se 3 váčky: první
Operačný systém Úvodná prednáška
Operačný systém Úvodná prednáška Pohľad zvonka (z vyšších úrovní) Pohľad zvnútra Pojmy správy procesov Úlohy jednotlivých častí operačného systému Autor: Peter Tomcsányi, Niektoré práva vyhradené v zmysle
Neurologie pro fyzioterapeuty: vstupní přednáška. Jan Roth
Neurologie pro fyzioterapeuty: vstupní přednáška Jan Roth Obecný úvod Neurologie je lékařský obor zabývající se diagnostikou, terapií a prevencí nemocí a poruch centrální nervové soustavy (mozek, mícha),
Digitální učební materiál
Digitální učební materiál Projekt CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Tematická Nervová soustava Společná pro celou sadu oblast
Supranukleární okohybné poruchy
Supranukleární okohybné poruchy Klasifikace očních pohybů Sakády rychlé verzní pohyby obou očí, jejich účelem je zobrazit předmět zájmu co nejrychleji na střed sítnice, lze provést vědomě Sledovací pohyby
Súkromná spojená škola Nové Zámky s organizačnými zložkami: Súkromná špeciálna základná škola Súkromná základná škola pre žiakov s autizmom
Súkromná spojená škola Nové Zámky s organizačnými zložkami: Súkromná špeciálna základná škola Súkromná základná škola pre žiakov s autizmom sszsnz@gmail.com www.sszsnz.edupage.org Didaktické pomôcky Matematika
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Grafy
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Grafy Graf efektívne vizuálne nástroje dáta lepšie pochopiteľné graf môže odhaliť trend alebo porovnanie zobrazujú
Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Základní škola Sokolov,Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784 Název a číslo projektu: Moderní škola, CZ.1.07/1.4.00/21.3331 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění
TEMATICKÝ PLÁN UČITEĽA VÝTVARNÁ VÝCHOVA pre 6. ročník ZŠ
TEMATICKÝ PLÁN UČITEĽA VÝTVARNÁ VÝCHOVA pre 6. ročník ZŠ stupeň vzdelania: nižšie sekundárne vzdelanie ISCED 2 názov predmetu: VÝTVARNÁ VÝCHOVA (VYV) časový rozsah výučby: 1 hodina týždenne 33 hodín ročne
2. Schopnosť samostatne vyšetriť neurologického pacienta
Literatúra: Podmienky pre absolvovanie predmetu Základná GdovinováZ.: Základy neurologického vyšetrenia pre študentov všeobecného lekárstva. Košice: Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, 2010.
UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI. Diplomová práce
UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI PEDAGOGICKÁ FAKULTA Ústav speciálněpedagogických studií Diplomová práce Tereza Sedlářová Logopedická intervence u osob produktivního věku s fatickou poruchou Olomouc 2014
EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Tématický celek: LIDSKÉ TĚLO. Téma: NERVOVÉ ŘÍZENÍ STAVBA MOZKU. Ročník: 8. Autor: Mgr. Martina Kopecká
Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace Pražská 2817, 276 01 Mělník www.zsjm-me.cz tel.: 315 623 015 EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS Tématický celek: LIDSKÉ TĚLO Téma: NERVOVÉ ŘÍZENÍ STAVBA
Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz
Upozornění Všechna práva vyhrazena. Žádná část této tištěné či elektronické knihy nesmí být reprodukována a šířena v papírové, elektronické či jiné podobě bez předchozího písemného souhlasu nakladatele.
Nervový systém přehled funkcí
Nervový systém přehled funkcí 2 základní typy regulací: nervová - humorální Centrální nervový systém významně ovlivňuje všechny typy regulací Udržovat homeostázu stálost vnitřního prostředí ve smyslu jeho
Neurofyziologie a pohybový systém v ontogenezi VIII NEJČASTĚJŠÍ DIAGNÓZY PORUCHY KOROVÝCH FUNKCÍ
Neurofyziologie a pohybový systém v ontogenezi VIII NEJČASTĚJŠÍ DIAGNÓZY PORUCHY KOROVÝCH FUNKCÍ Základní psychické procesy Poznávání (kognice) Vnímání (identifikace senzorického stimulu) Myšlení (abstrakce)
Rezervní mozková kapacita. PaedDr. Mgr. Hana Čechová
Rezervní mozková kapacita PaedDr. Mgr. Hana Čechová Osnova 1. Rozhodující období 2. Mozek v prenatálním období 3. Mladý mozek 4. Stárnutí mozku 5. Kapacita mozku 6. Kolik využíváme? 7. Proč zvyšovat činnost
1.5 Spoločné a rozdielne vlastnosti kvapalín a plynov PL KEGA 130UK/2013
Pokus (Lapitková et al., 2010, s. 30) Úloha: Zisti a porovnaj správanie vzduchu a vody v injekčných striekačkách, ak v nich zväčšíme priestor. Pomôcky: 2 injekčné striekačky s objemom 200 ml, hadička na
Deficit stereognozie u pacientů po cévní mozkové příhodě
UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI FAKULTA ZDRAVOTNICKÝCH VĚD Ústav fyzioterapie Deficit stereognozie u pacientů po cévní mozkové příhodě Diplomová práce Autor: Bc. Iva Horáčková Vedoucí práce: MUDr. Bronislava
REHABILITACE V NEUROLOGII - LOGOPEDIE. Hana Nestávalová, klinický logoped Neurologická klinika FN Motol
REHABILITACE V NEUROLOGII - LOGOPEDIE Hana Nestávalová, klinický logoped Neurologická klinika FN Motol KLINICKÁ LOGOPEDIE Obor klinická logopedie x logopedie Zdravotní obor Provádí klinický logoped s atestací
Mgr. Dagmar Králová Fyzioterapie, FSpS MU
Aference. Volba FT vzhledem k míře poruchy pohybového systému. Etáže řízení a jejich ovlivnění. Analgetický účinek FT. Teorie bolesti. Fyzikální terapie II Mgr. Dagmar Králová 30. 3. 2011 Fyzioterapie,
MASARYKOVA UNIVERZITA LÉKAŘSKÁ FAKULTA
MASARYKOVA UNIVERZITA LÉKAŘSKÁ FAKULTA Katedra ošetřovatelství Veronika Válková Využití logopedické terapie u pacientů s narušenou komunikační schopností po cévní mozkové příhodě Bakalářská práce Vedoucí
Zvládání následků cévní mozkové příhody
Zvládání následků cévní mozkové příhody MUDr. Sylva Klimošová vedoucí lékařka Iktové jednotky Komplexního cerebrovaskulárního centra KNL a.s. Liberec мои университеты Cévní neurolog v krajské nemocnici
KONCOVÝ MOZEK (telencephalon)
KONCOVÝ MOZEK (telencephalon) KONCOVÝ MOZEK (telencephalon) jedná se o vývojově pokročilejší část předního mozku a o nejpokročilejší část mozku vůbec uloženy (přemístěny) nejvyšší řídící funkce v těle
Nervová tkáň. neurony. neuroglie centrální astrocyty oligodendrocyty mikroglie ependym periferní Schwannovy buňky satelitní buňky
Nervový systém Nervová tkáň neurony neuroglie centrální astrocyty oligodendrocyty mikroglie ependym periferní Schwannovy buňky satelitní buňky Nervový systém - CNS a PNS CNS mozek, mozkový kmen, mozeček,
Cortex Veronika Němcová
Cortex 2018 Veronika Němcová NEOCORTEX Laminární uspořádání 6 vrstev 10 20 miliard neuronů 95 % povrchu hemisféry Trochu čísel aneb záleží na velikosti? Mozková kůra 1233g 16 miliard neuronů Mozeček 154g
Humanoidné systémy... počítačové videnie... Peter Sinčák & Mária Virčíková
Humanoidné systémy... počítačové videnie... Peter Sinčák & Mária Virčíková Humanoids... Obraz Je to časť senzorického systému Kamera ako základný komponent Aká kamera? Koľko kamier na Humanoide spolupráca
Špecifikácia testu. z matematiky. pre celoslovenské testovanie žiakov 5. ročníka ZŠ v školskom roku 2016/2017
Špecifikácia testu z matematiky pre celoslovenské testovanie žiakov 5. ročníka ZŠ v školskom roku 2016/2017 Bratislava 2016 Test z matematiky pre celoslovenské testovanie je určený žiakom 5. ročníka základných