Ideomotorické funkce ve sportu. P. Kolář

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Ideomotorické funkce ve sportu. P. Kolář"

Kateřina Říhová
před 8 lety
Počet zobrazení:

1 1 Ideomotorické funkce ve sportu P. Kolář

2 2 Sport Síla Rychlost Vytrvalost Obratnost ideomotorické funkce

3 3 Ideomotorické funkce Ideomotorické funkce se odráží ve schopnosti osvojovat si nové motorické dovednosti. Umožňují představu a plánování pohybu.

4 4 DCD V dnešní době je nejčastěji používaným termínem vývojová porucha koordinace (DCD). Termín DCD byl poprvé uveden v roce 1987 ve třetím vydání Diagnostického a statistického manuálu psychických funkcí (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, thirth edition - DSM- III.) vydaného Americkou psychiatrickou asociací (APA)

5 5 DCD Děti s DCD mají tendenci neustále opakovat chybné pohybové vzorce bez opravy jejich provedení. Otázka je, zda se jim je nedaří opravit, protože neví, že jsou špatně vykonávány, nebo nemají schopnost je opravit (Zwicker et al., 2012).

6 6 Ideomotorické funkce a jejich poruchy Mají značný význam pro vznik některých traumat, degenerativních poruch, entezopatií a dalších ortopedických poruch vzniklých chronickým přetěžováním neekonomické hybné stereotypy Příčinou úrazů Mají vliv na neúspěšnou hybnou reedukaci poúrazových stavů, recidivu bolestivých stavů Mají i značné psychosociální důsledky

7 7 Typické příznaky Bolesti hlavy Svírání žaludku Únava Závratě Nevolnost

8 8

9 9 Ideomotorické funkce DCD Vysoká kvalita těchto funkcí předpoklad sportovního nadání

10 10 Tři složky Gnostická (ideativní, percepční, senzorická) Motorická (exekutivní, expresivní) Ideomotorická

11 11 Ideativní Ideativní (gnostická, senzorická, percepční) Představa i plán pohybu, který chce jedinec provést.

12 12 Ideativní funkce Kvalita jednoho senzorického systému (jedné modality) nebo kvalita multisenzorická gnostická Proprioceptivní Taktilní Vestibulární Zraková Sluchová

13 13 Multisenzorická funkce Multisenzorická funkce ukazuje jak jedinec pohybový úkol splní nebo mu bude jeho realizace dlouho trvat. Pokud je daná činnost komplikovanější, může být jedinec schopný provést dílčí části samostatně, ale už je nedokáže propojit. Je porušený timing jednotlivých částí pohybové činnosti

14 PROPRIOCEPTION: BODY IMAGE ASSESMENT 14

15 BODY IMAGE ASSESMENT 15

16 16 KINESTHESIA: PROPRIOCEPTION Sense of position and motion without optic or acoustic contact Range of motion Direction Rhythm Strength

17 KINESTHESIA: PROPRIOCEPTION 17

18 TEST ACCORDING TO PETRIE 18

19 DIFFERENTIATE A WEIGHT 19

20 20 Optická gnostická funkce Hloubkové vnímání umožňuje vnímat trojrozměrné tvary, odhadovat vzdálenosti Schopnost rozlišovat popředí od pozadí umožňuje schopnost sledovat, trefit nebo chytit předmět předmět musí být odlišen od pozadí

21 Přehled gest, jejichž imitace byla podstatou diagnostického testu funkcí praxe a gnóze tzv. československého testu (Lesný, 1978, s. 400; Lesný et al., 1987, s ) 21

22 22 Etiologie DCD a zrcadlový systém neuronů Zdá se, že existuje vztah mezi praktickými funkcemi, zrcadlovým systémem neuronů a procedurálním učením (Steinman et al., 2010, s. 7).

23 23 Etiologie DCD Důkazy naznačují, že fronto-parietální oblast zrcadlových neuronů hraje významnou roli pro lidské napodobování. S tímto systémem se děti již rodí a jeho dysfunkce vede k vývojovým poruchám schopnosti napodobování, motoriky a sociálních dovedností. Bylo zjištěno, že mezi jedinci s DCD a jedinci bez DCD existují rozdíly v neuronální aktivaci v této oblasti (Werner et al., s ).

24 24 Systém zrcadlových neuronů Klíčem k pochopení lidského vývoje od chování, schopnosti využívat mluvený jazyk, až po emoce a sociální dovednosti je napodobování. Člověk se rodí výrazně nevyvinutý, ale díky sociokulturnímu prostředí, které ho obklopuje, je schopný se v tomto prostředí později pohybovat. Dítě rozvíjí své dovednosti na základě nepřetržité zpětné vazby, učí se pozorováním dospělých a ostatních dětí.

25 25 Etiologie DCD Napodobování je nedílnou součástí zvládání sociálních dovedností a vědci se proto domnívají, že má organický základ v mozku. Takovou funkci by mohly mít právě tzv. zrcadlové neurony (Hari, 2002). Bylo dokonce navrženo, že zrcadlové neurony by mohly být hnací silou vedoucí velkým skokem vpřed lidskou evoluci (Heyes, 2010, s. 1-2).

26 26 Etiologie DCD Systém zrcadlových neuronů je lokalizován do inferiorní oblasti frontálního gyru, ventrální premotorické kůry a inferiorního parietálního laloku. Je aktivovaný nejen během vykonávání nějaké činnosti, ale i během pouhého pozorování provádění aktivity jinou osobou. Jinými slovy, jeden neuron má jak motorickou, tak percepční reprezentaci (Werner et al. 2012, s ).

27 27 Etiologie DCD Porucha v oblasti frontálního gyru u dospělých, jejichž vývoj proběhl normálně, významně naruší schopnost napodobování. Jedinci s vývojovou poruchou motoriky mají omezenou schopnost napodobovat, učit se nové pohyby a představovat si pohyb. Je to z důvodu neschopnosti sladit přesně danou činnost s neurální motorickou reprezentací (Heiser et al., 2003 in Werner et al. 2012, s ).

28 VESTIBULAR: Vertical line perception 28

29 29 Kožní citlivost Zkouška rozlišení

30 30 Motorické funkce Koordinace (obratnost)

31 31 Koordinace (obratnost) Ø Pohybová schopnost provádět komplikované a koordinované pohyby, ve složité a často i neočekávaně se měnící situaci. Rozlišujeme koordinační schopnosti: ü Obecné koordinační schopnosti: jsou základem pro rozvoj speciálních koordinačních schopností, vztahují se k provádění základních motorických dovedností ü Speciální koordinační schopnosti: uplatňují se především při specifických činnostech ( např. při sportovní činnosti, herní činnosti apod.)

32 32 Koordinační schopnosti Struktura koordinačních (obratnostních) schopností je komplex, který tvoří řada dílčích relativně samostatných schopností.

33 33 Diferenciační (selektivní) schopnost Závisí na úrovni inhibičních procesů v CNS (relaxační funkce)

34 Selektivní hybnost 34

35 35 Selektivní hybnost Spastická triparéza

36 36

37 37

38 38 Rovnovážná schopnost (stabilita) Schopnost udržení rovnováhy při měnících se vnějších podmínkách, popř. znovuobnovení rovnovážného stavu

39 39 Schopnost rytmicky prováděných pohybů Schopnost rytmické realizace pohybu

40 Schopnost rytmicky prováděných pohybů 40

41 41

42 42 Schopnost postupného a adekvátního náboru motorických jednotek Porucha silového přizpůsobení

43 43 Schopnost provádění plynulého pomalého pohybu Pomalý pohyb bez sakadovaného průběhu

44 44

45 45

46 46

Podobné dokumenty

Apraxie. Dělení apraxií. Ideomotorická (motorická) apraxie. Ideativní apraxie

Apraxie. Dělení apraxií. Ideomotorická (motorická) apraxie. Ideativní apraxie Poruchy gnose, praxe a dalších kortikálních funkcí. Poruchy chování, prefrontální syndromy Jan Laczó, Neurologická klinika UK 2. LF a FN Motol Kortikální (symbolické) funkce = kognitivní funkce: Paměť