KOMPARACE VZD LÁVACÍCH PROGRAM

Transkript

1 KOMPARACE VZD LÁVACÍCH PROGRAM OBOR OBRÁB ESKÁ REPUBLIKA) METALLBEARBEITUNGSTECHNIKER (REPUBLIK ÖSTERREICH) KATALOG DOPORU ENÍ Projekt BASIMET íslo projektu M / 38

2 Obsah 1 Vyhodnocení první etapy ov ování Vstupní dotazník pro ú astníka kurzu Vstupní úrove ú astník kurzu, dosažené vzd lání O ekávané p ínosy Organiza ní záležitosti Popis významných odchylek vstupních dat Vyhodnocení - výstupní dotazník ú astník kurzu Úrove kurzu, jeho ú astník a lektor O ekávané p ínosy Organiza ní záležitosti kurzu Popis významných odchylek výstupních dat ú astník kurzu Vyhodnocení - výstupní dotazník lekto i Úrove kurzu, ú astník a lektor O ekávané výstupy Organiza ní záležitosti kurzu Popis významných odchylek výstupních dat lektor kurzu Srovnání vstupních a výstupních dat ú astník Celkové záv ry Vyhodnocení druhé etapy ov ování Vstupní dotazník pro ú astníka kurzu Vstupní úrove ú astník kurzu, dosažené vzd lání O ekávané p ínosy Organiza ní záležitosti Popis významných odchylek vstupních dat Vyhodnocení - výstupní dotazník ú astník kurzu Úrove kurzu, jeho ú astník a lektor O ekávané p ínosy Organiza ní záležitosti kurzu Popis významných odchylek výstupních dat ú astník kurzu Vyhodnocení - výstupní dotazník lekto i Úrove kurzu, ú astník a lektor O ekávané výstupy Organiza ní záležitosti kurzu Popis významných odchylek výstupních dat lektor kurzu Srovnání vstupních a výstupních dat ú astník Celkový záv r: Rámcový pohled na srovnávací prost edí Úvod do komparace obor Východiska pro komparaci Pojetí termínu obráb ní v eské republice Pojetí termínu obráb ní v Rakousku Komparace vzd lávacích program obor Obráb ( eská republika) Metallbearbeitungstechniker (Republik Österreich) Metody a techniky komparace Systém kompeten ního modelu Výb r vhodné metodiky pro komparaci / 38

3 5 Porovnání vzd lávacích program Obráb v R a v AT Informa ní zdroje Doporu ení pro vyrovnání vzd lávacích úrovní obou vzd lávacích modelech oboru Obráb Volba strategie pro zp sob vyrovnání úrovní Kritéria volby vzd lávací strategie Zobec ující zkušenosti vyplývající z obou b kurzu Záv r / 38

4 1 VYHODNOCENÍ PRVNÍ ETAPY OV OVÁNÍ 1.1 Vstupní dotazník pro ú astníka kurzu Vstupní úrove ú astník kurzu, dosažené vzd lání 1. Ukon ené školní vzd lání: ukon ené základní vzd lání AT 4 ú astníci st ední bez maturity CZ 10 ú astník Do kurzu vstoupili 4 Rakušané s ukon eným základním a 10 ech se st edním vzd láním bez maturity. 2. Ukon ené odborné vzd lání: odborné oprávn ní k provád ní technických inností bez výu ního listu AT 2 ú astníci odborné vzd lání s výu ním listem AT 2 ú astníci a CZ - 10 ú astník Do kurzu vstoupili 2 Rakušané s odborným oprávn ním k provád ní technických inností bez výu ního listu, a 2 Rakušané a 10 ech s odborným vzd láním s výu ním listem. 3. Praxe v oboru kovo: sí ní CZ 1 ú astník více m síc CZ 9 ú astník víceletá AT 4 ú astníci Do kurzu vstoupil 1 ech s m sí ní praxí, 9 ech s praxí více m síc a 4 Rakušané s víceletou praxí. Rakušané m li podstatn delší odbornou praxi v oboru kovo. 4. Praxe v jiném technickém oboru: neodpov l AT 1 ú astník bez praxe AT 3 ú astníci a CZ 8 ú astník týdenní CZ 1 ú astník Praxi v jiném technickém oboru m l pouze 1 ech (týdenní) O ekávané p ínosy 5. O ekávám, že absolvováním kurzu získám odborný certifikát. AT 5,5 (z ásti ano) Záv r: Ú astníci kurzu o ekávají získání odborného certifikátu. 6. O ekávám, že absolvováním kurzu získám zdokonalení v odborném jazyce. AT 5,8 (mezi z ásti ano a ur it ano) CZ 4,8 (z ásti ano) Záv r: Ú astníci kurzu o ekávají zdokonalení v odborném jazyce. 7. O ekávám, že absolvováním kurzu získám zlepšení pozice na pracovním trhu. CZ 5,5 (mezi z ásti ano a ur it ano) Záv r: Ú astníci kurzu o ekávají zlepšení pozice na pracovním trhu. 4 / 38

5 8. O ekávám, že absolvování kurzu mne obohatí o novou zkušenost v zahrani ním prost edí. CZ 5,6 (z ásti ano) Záv r: Ú astníci kurzu o ekávají získání nových zkušeností v zahrani ním prost edí. 9. O ekávám, že absolvováním kurzu získám nové odborné kompetence. CZ 5,4 (ur it ano) Záv r: Ú astníci kurzu o ekávají získání nových odborných kompetencí. 10. Co vás motivovalo k p ihlášení do kurzu: obsah kurzu AT 3 ú astníci a CZ 3 ú astníci zaujala mne prezentace kurzu AT 1 ú astník a CZ 2 ú astníci nenaskytla se mi jiná možnost další seberealizace CZ -1 ú astník problémy se zam stnaností CZ 2 ú astníci smysluplné vypln ní volného asu CZ 2 ú astníci K p ihlášení motivoval p edevším obsah kurzu (AT 3 ze 4 ú astník, CZ 3 z 10 ú astník ). 11. P ihlášku do kurzu jsem podal: osobn AT 1 ú astník a CZ 10 ú astník em AT 3 ú astníci ihlášku do kurzu em podala v tšina Rakušan (3), osobn se p ihlásilo 10 ech a 1 Rakušan. 12. První informaci jsem získal z: rozhlasu AT 2 ú astníci a CZ 1 ú astník školy CZ 10 ú astník informací od známého AT 1 ú astník a CZ 1 ú astník z jiných zdroj AT 1 ú astník Všichni eši získali informaci o kurzu ze školy, Rakušané erpali informace z rozhlasu (2), od známého a z jiných zdroj (po jenom ú astníku). Doporu ení: v tší prezentace kurzu ve sd lovacích prost edcích, na ú adech práce 13. Byl jsem vy erpávajícím zp soben informován o všech podrobnostech kurzu AT 5,5 (mezi z ásti ano a ur it ano) CZ 4,5 (mezi spíše ano a z ásti ano) Záv r: Ú astníci se domnívají, že byli dob e informováni o všech podrobnostech kurzu. 14.Všechny mé otázky ohledn kurzu byly ochotn a vy erpávajícím zp sobem zodpov zeny. AT 5,8 (ur it ano) CZ 5,6 (ur it ano) Záv r: Všechny dotazy ú astník ohledn budoucího kurzu byly ochotn a vy erpávajícím zp sobem zodpov zeny. 15. Obsah kurzu a cíle byly jasn definovány. AT 5,8 (ur it ano) CZ 5,6 (mezi z ásti ano a ur it ano) 5 / 38

6 Záv r: Obsah kurzu a jeho cíle byly jasn definovány. 16. Obdobných kurz jsem se již n kolikrát zú astnil. AT 2,3 (z ásti ne) CZ 1 (ur it ne) Záv r: eši se obdobných kurz zatím nezú astnili, Rakušané mají jen áste nou zkušenost s obdobnými kurzy Organiza ní záležitosti 17. O ekáváte, že na kurz budou navazovat další vzd lávací akce v oboru? AT 5,8 (ur it ano) CZ 3,4 (spíše ne) Záv r: Rakušané o ekávají, že na kurz budou navazovat další vzd lávací akce v oboru, eši to neo ekávají. 18. Z hlediska organizace mi forma kurzu vyhovuje. AT 5,8 (ur it ano) CZ 5,3 (z ásti ano) Záv r: V tšin ú astník kurzu vyhovuje jeho forma. 19. Nejlépe by mi vyhovovala forma kurzu: jeden den v týdnu CZ - 3 ú astníci víkendový blok CZ - 3 ú astníci kurzy v týdenních blocích AT 4 ú astníci a CZ 4 ú astníci Všem Rakušan m a 4 ech m by nejvíce vyhovovala forma kurzu v týdenních blocích, t em ech m jeden den v týdnu, nebo víkendový blok. 20. Podle mého názoru je obsah kurzu velmi rozsáhlý AT 5,8 (ur it ano) CZ 5,3 (mezi z ásti ano a ur it ano) Záv r: Tém všichni ú astnící se domnívají, že obsah kurzu je velmi rozsáhlý Popis významných odchylek vstupních dat 1. V otázce. 6. O ekávám, že absolvováním kurzu získám zdokonalení v odborném jazyce, se projevuje pon kud nižší o ekávání u eských ú astník - 4,8 (z ásti ano). 2. V otázce. 13. Byl jsem vy erpávajícím zp soben informován o všech podrobnostech kurzu, se projevuje nižší informovanost u eských ú astník - 4,5 (mezi spíše ano a z ásti ano). 3. V otázce. 17. O ekáváte, že na kurz budou navazovat další vzd lávací akce v oboru, eští ú astníci spíše neo ekávají že na kurz budou navazovat další vzd lávací akce v oboru - 3,4 (spíše ne). Doporu ení: tší prezentace kurzu ve sd lovacích prost edcích, na ú adech práce 6 / 38

7 1.2 Vyhodnocení - výstupní dotazník ú astník kurzu Úrove kurzu, jeho ú astník a lektor 1. Domnívám se, že jsem byl po odborné stránce dob e p ipraven. CZ 5,6 (mezi z ásti ano a ur it ano) Záv r: Ú astníci kurzu se domnívají, že byli po odborné stránce dob e p ipraveni. 2. Domnívám se, že lekto i byli po odborné stránce na odpovídající úrovni. AT - 6 (ur it ano) CZ - 6 (ur it ano) Záv r: Všichni ú astníci kurzu se domnívají, že lekto i byli po odborné stránce na odpovídající úrovni. 3. Výklad lektor byl názorný a dob e srozumitelný. AT - 5,8 (ur it ano) CZ 5,9 (ur it ano) Záv r: Výklad lektor ú astníci hodnotí jako názorný a srozumitelný. 4. Domnívám se, že jsem byl po jazykové stránce dob e p ipraven. AT 4,8 (z ásti ano) CZ 2,6 (mezi z ásti ne a spíše ne) Záv r: eši se domnívají, že nebyli p íliš dob e p ipraveni po jazykové stránce, Rakušané si myslí, že jejich jazyková p ipravenost byla dobrá. 5. Kurz byl odborn p íliš náro ný. AT 3 (spíše ne) CZ 1,19 (z ásti ne) Záv r: Ú astníci považuji kurz za spíše nenáro ný. 6. a) Odborné texty byly zcela srozumitelné CZ 4,9 (z ásti ano) Záv r: Odborné texty ú astníci hodnotí jako srozumitelné. b) Odborné texty m ly odpovídající odbornou úrove. CZ 5,7 (ur it ano) Záv r: Odborné texty mají podle ú astník odpovídající odbornou úrove O ekávané p ínosy 7. Domnívám se, že certifikát z kurzu bude v odborných kruzích uznávaným dokumentem. AT 4,3 (spíše ano) CZ 4,4 (spíše ano) 7 / 38

8 Záv r: eští i rakouští ú astníci p edpokládají, že certifikát z kurzu bude v odborných kruzích uznávaným dokumentem. 8. Absolvováním kurzu jsem se zdokonalil v odborném jazyce. AT 4,8 (z ásti ano) CZ 3,4 (spíše ne) Záv r: Rakušané se domnívají, že se áste zdokonalili v odborném jazyce, eši se domnívají, že se v cizím odborném jazyce p íliš nezdokonalili. 9. Jsem p esv en o tom, že absolvováním kurzu jsem si zlepšil pozici na pracovním trhu. AT 4,8 (z ásti ano) CZ 5 (z ásti ano) Záv r: Ú astníci AT i CZ se domnívají, že si zlepšili pozici na trhu práce. 10. Absolvování kurzu mne obohatilo o novou zkušenost v zahrani ním prost edí. AT 4 (spíše ano) Záv r: Všechny echy absolvování kurzu obohatilo o novou zkušenost v zahrani ním prost edí, Rakušané p ipoušt jí jen mírné obohacení o novou zkušenost. 11. Jsem p esv en o tom, že absolvováním kurzu jsem získal pro mne zcela nové odborné kompetence. AT 4,8 (z ásti ano) CZ 5,6 (ur it ano) Záv r: eši absolvováním kurzu získali v kurzu zcela nové odborné kompetence, Rakušané p ipoušt jí jen áste né zvýšení odborných kompetencí. 12. Po odborné stránce kurz splnil vy erpávajícím zp sobem má o ekávání. AT 5,8 (ur it ano) CZ 5,6 (ur it ano) Záv r: Kurz splnil vy erpávajícím zp sobem o ekávání AT i CZ ú astník. 13. Kurz po obsahové stránce splnil má o ekávání. AT 5,8 (ur it ano) CZ 5,7 (ur it ano) Záv r: Po obsahové stránce splnil kurz o ekávání AT i CZ ú astník. 14. Jsem p esv en, že cíl kurzu se poda ilo dosáhnout. AT 5 (z ásti ano) Záv r: Cíl kurzu se poda ilo dosáhnout. 15. V em vidíte pro Vás nejv tší p ínos tohoto kurzu. AT zkouška k získání výu ního listu 2 ú astníci kurs byl velmi dobrý z odborného i praktického hlediska 1 ú astník vedl ke zvýšení odborných (osobních) znalostí - 1 ú astník 8 / 38

9 jazykový kurz - 3 týdny po ve erech jsou p ece jen p íliš málo na to, aby se lov k dorozum l; pro pracující je výhodné, mít kurzy ve er, ale velmi namáhavé, p es den by to bylo leh í - 1 ú astník odborné kurzy byly smyslupln jší, než eština - 1 ú astník osobní a odborná zp sobilost pana Burgstallera - 1 ú astník CZ lepší uplatn ní na trhu práce - 3 ú astníci nové dovednosti - 1 ú astník nové v ci, které doufám využiji - 1 ú astník nové v ci, které využiji doma - 1 ú astník vyzkoušení sva ování - 1 ú astník nevypln no 3 ú astníci Záv r: Zatím co AT ú astníci vidí nejv tší p ínos kurzu v ve formálním zakon ení kurzu zkouškou a získání certifikátu CZ ú astníci spat ují p ínos kurzu v možnosti lepšího uplatn ní na pracovním trhu Organiza ní záležitosti kurzu 16. Informace poskytnuté p ed za átkem kurzu byly vy erpávající a pln odpovídaly pr hu a náplni kurzu. AT 4,3 (spíše ano) CZ 2,8 (spíše ne) Záv r: Rakušan m byly informace poskytnuty v celkem dostate né mí e a odpovídaly náplni kurzu. ech m byly informace poskytnuty v nedostate né mí e a neodpovídaly zcela náplni kurzu. 17. V pr hu kurzu byly všechny mé otázky ochotn a vy erpávajícím zp sobem zodpov zeny. AT 4,5 (mezi spíše ano a z ásti ano) CZ 5,7 (ur it ano) Záv r: V pr hu kurzu byly otázky ú astník m ochotn a dostate zodpov zeny. 18. Obsah kurzu odpovídal definovaným cíl m. AT 4,3 (mezi spíše ne a spíše ano) CZ 5,6 (mezi z ásti ano ur it ano) Záv r: Obsah kurzu podle názoru eských ú astník odpovídal definovaným cíl m. Rakušané nejsou p esv eni, že obsah kurzu odpovídal definovaným cíl m. 19. Zú astnil byste se dalšího kurzu v obdobném projektu? AT 4,5 (mezi spíše ano a z ásti ano) Záv r: eši se zcela jist cht jí zú astnit dalších kurz, Rakušané projevili jen áste ný zájem o ú ast v dalším kurzu. 20. Z hlediska organizace mi forma kurzu vyhovovala. AT 3 (spíše ne) CZ - 6 (ur it ano) 9 / 38

10 Záv r: ech m forma kurzu zcela vyhovovala, Rakušan m spíše ne. 21. Nejlépe by mi vyhovovala forma kurzu: jeden den v týdnu CZ 1 ú astník víkendový blok AT i CZ 1 ú astník kurzy v týdenních blocích AT 1 ú astník, CZ 5 ú astník kurzy v m sí ních blocích AT 1 ú astník a CZ 2 ú astníci Záv r: Rakouští ú astníci se nedokázali shodnout na form kurzu (každý ú astník volil jinou formu), v tšina eských ú astník si vybrala formu kurzu v týdenních blocích. 22. Podle mého názoru byl obsah kurzu velmi rozsáhlý. AT 3 (spíše ne) CZ - 4,3 (mezi spíše ano a z ásti ano) Záv r: eští ú astníci p ipoušt jí, že rozsah kurzu je vyhovující, Rakušané považují rozsah kurzu spíše za nedostate ný. 23. Z hlediska lidského p ístupu (citlivost p i jednání, respektování osobnosti a p íjemná atmosféra v pr hu kurzu) mi projekt pln vyhovoval. AT 5,3 (mezi z ásti ano a ur it ano) Záv r: Z hlediska lidského p ístupu kurz ú astník m vyhovoval. 24. Jazykové rozdíly mi p sobily v pr hu kurzu problémy. AT 3,9 (spíše ano) CZ - 3,9 (spíše ano) Záv r: Jazykové rozdíly p sobily ú astník m kurzu problémy. 25. a) Kurz byl pln zajišt n odpovídajícím technickým vybavením AT 5,5 (mezi z ásti ano a ur it ano) CZ 5,8 (ur it ano) Záv r: Kurz byl zajišt n odpovídajícím technickým vybavením. b) Kurz byl pln zajišt n výukovými materiály CZ 5,7 (ur it ano) Záv r: Kurz byl pln zajišt n výukovými materiály. c) Kurz byl pln zajišt n kvalifikovanými lektory Záv r: Všichni ú astníci považují kurz za pln zajišt n kvalifikovanými lektory. d) Kurz byl pln zajišt n organiza. AT 4,75 (z ásti ano) CZ 5,3 (z ásti ano) Záv r: Kurz nebyl zcela vy erpávajícím zp sobem organiza zajišt n. 26. Co byste v projektu zm nil? AT jazykový kurz p es den (celý den), ne ve er - 2 ú astníci 10 / 38

11 jazykový kurz eventueln prodloužit, krátký nemá smysl 1 ú astník odbornou ást nem nit - 1 ú astník 3 týdny kurzu eštiny by mohly být lépe využity tak, aby byly využity pro praktickou a teoretickou ást, protože lektorka eštiny je v echách p i pobytu a tlumo í - 1 ú astník CNC - výuka v CZ neodpovídá b žné programové i. Obvykle se k programování používá ISO a ne v nabízeném Heidenhainu, který byl vyvinut firmou a nep ináší nic k obsah m kurzu - 3 ztracené dny dovolené - 1 ú astník kurz není ukon en odbornou zkouškou, ale lov k obdrží bezcenný certifikát a je bez zkoušky. Smyslupln jší by bylo p ímo a v návaznosti provést zkoušku, protože jinak se musí ekat až p l roku na termín u hospodá ské komory - 1 ú astník CZ delší kurz - 1 ú astník lepší organizace (informovanost) - 1 ú astník všechny informace o projektu poskytnout najednou - 1 ú astník nechat -1 ú astník kratší pracovní doba a delší kurz než 3 dny - 1 ú astník nevypln no 4 ú astníci Doporu ení: Zvážit jednotlivá verbální doporu ení. 27. Co Vám na kurzu nejvíc vadilo? AT nic 1 ú astník ubytování a strava pochybná organizace - 1 ú astník jazykový kurz je velice zajímavý, ale bez skute ného využití. Trval 3 týdny, což bylo pro mne velice složité a nelehké k vysv tlení - 1 ú astník žádné informace, ze si musíme sami domluvit termín zkoušky u hospodá ské komory - 1 ú astník lektorka eštiny hubuje na chyb jící žáky - 1 ú astník poslední den kurzu eštiny: P ijdu do kurzu, dostanu list papíru s cca. 10 slovy a pak je kurz ukon en. Pro ten list papíru jsem jel 96 km, pot eboval jednu hodinu p es asu a poté naštvaný jel dom, p estože jsme m li mít kurz ješt 6 hodin - 1 ú astník otázka není zodpov zena - 1 ú astník CZ vše p i organizaci bylo narychlo - 1 ú astník bec nic bych nem nil 1 ú astník nevypln no 7 ú astník Doporu ení: Zvážit jednotlivá verbální doporu ení Popis významných odchylek výstupních dat ú astník kurzu 1. V otázce. 4. Domnívám se, že jsem byl po jazykové stránce dob e p ipraven se eši domnívají, že nebyli p íliš dob e p ipraveni po jazykové stránce - 2,6 (mezi z ásti ne a spíše ne), Rakušané si myslí, že byli p ipraveni vyhovujícím zp sobem - 4,8 (z ásti ano). 11 / 38

12 2. Odpov di ú astník kurzu na otázku. 5. Kurz byl odborn p íliš náro ný, ukazují, že Rakušané 3 (spíše ne) i eši -1,19 (z ásti ne) považují kurz po odborné stránce za nenáro ný. 3. Otázka. 8 Absolvováním kurzu jsem se zdokonalil v odborném jazyce. Rakušané se domnívají, že se áste zdokonalili v odborném jazyce - 4,8 (z ásti ano), eši si myslí, že k výraznému zdokonalení v odborném jazyce b hem kurzu nedošlo 4,8 (z ásti ano). 4. Otázka. 15. V em vidíte pro Vás nejv tší p ínos tohoto kurzu? Rakouští astníci vidí nejv tší p ínos kurzu ve formálním zakon ení kurzu zkouškou a získání certifikátu, eští ú astníci naopak spat ují p ínos kurzu v možnosti lepšího uplatn ní na pracovním trhu (získáním nových odborných zp sobilostí). 5. Otázka. 18. Obsah kurzu odpovídal definovaným cíl m. Obsah kurzu podle názoru eských ú astník odpovídal definovaným cíl m -5,6 (mezi z ásti ano ur it ano). Rakušané nejsou p esv eni, že obsah kurzu odpovídal definovaným cíl m 4,3 (mezi spíše ne a spíše ano). V p íštím kurzu by bylo vhodné lépe sladit jeho obsah s vyt enými cíli. 6. Otázka. 20 a 21. Z hlediska organizace mi forma kurzu vyhovovala. Nejlépe by mi vyhovovala forma kurzu. ech m forma kurzu zcela vyhovovala a v tšina eských ú astník si vybrala formu kurzu v týdenních blocích. Rakušan m forma kurzu nevyhovovala, ale nedokázali se shodnout na form kurzu (každý ú astník volil jinou formu). 7. Otázka. 22. Podle mého názoru byl obsah kurzu velmi rozsáhlý. Je významný rozdíl mezi AT a CZ. eští ú astníci p ipoušt jí, že rozsah kurzu je vyhovující, Rakušané považují rozsah kurzu spíše za nedostate ný - 4,3 (mezi spíše ano a z ásti ano). Bylo by vhodné zvážit zvýšení rozsahu kurzu - 3 (spíše ne). 8. Otázka. 24. Jazykové rozdíly mi p sobily v pr hu kurzu problémy. Není významný rozdíl mezi AT a CZ. Jazykové rozdíly p sobily ob ma skupinám astník kurzu problémy AT i CZ 3,9 (spíše ano). Bylo by vhodné se v jazykové p íprav zam it více na odborný jazyk. 1.3 Vyhodnocení - výstupní dotazník lekto i Úrove kurzu, ú astník a lektor 1. Vstupní odborná úrove ú astník kurzu pln odpovídala jeho zam ení. AT 2,5 (mezi z ásti ne a spíše ne) CZ 3,5 (mezi spíše ne a spíše ano) Podpr rné hodnocení Záv r: CZ lekto i hodnotí vstupní odbornou úrove ú astník kurzu jako odpovídající jeho zam ení, AT lekto i hodnotí, že spíše neodpovídající zam ení kurzu. 2. Náro nost kurzu odpovídala intelektuální úrovni jeho ú astník. AT 3,5 (mezi spíše ne a spíše ano) Podpr rné hodnocení Záv r: Rakouští lekto i považují náro nost kurzu za pon kud náro jší vzhledem k intelektuální úrovni ú astník. eští lekto i jsou p esv eni, že náro nost kurzu pln odpovídala intelektuální úrovni ú astník. 12 / 38

13 3. Jazyková p ipravenost ú astník kurzu byla na pot ebné úrovni. AT 2 (z ásti ne) CZ 3 (spíše ne) Podpr rné hodnocení Záv r: Všichni lekto i nepovažují jazykovou p ipravenost ú astník kurzu za dostate nou. 4. a) Mezi ú astníky kurzu byly významné rozdíly v odborné úrovni. AT 4,5 (mezi spíše ano a z ásti ano) CZ 2 (z ásti ne) Podpr rné hodnocení Záv r: Rakouští lekto i vidí významné rozdíly v odborné úrovni ú astník kurzu, zatím co eští lekto i se domnívají, že mezi ú astníky kurzu nejsou podstatné rozdíly v odborné úrovni. b) Mezi ú astníky kurzu byly významné rozdíly v intelektuální úrovni. AT 5,5 (mezi z ásti ano a ur it ano) CZ 1,5 (mezi ur it ne a z ásti ne) Podpr rné hodnocení Záv r: Rakouští lekto i vidí významné rozdíly v intelektuální úrovni ú astník kurzu, zatím co eští lekto i se domnívají, že mezi ú astníky kurzu nejsou podstatné rozdíly v intelektuální úrovni. c) Mezi ú astníky kurzu byly významné rozdíly v jazykové p ipravenosti. AT 2,5 (mezi z ásti ne a spíše ne) CZ 3 (spíše ne) Záv r: Mezi ú astníky kurzu nebyly významné rozdíly v jazykové p ipravenosti. 5. Kurz byl odborn p íliš náro ný. AT 4 (spíše ano) CZ 1 (ur it ne) Je Mezi AT a CZ je významný rozdíl.. Podpr rné hodnocení Záv r: CZ lekto i nepovažují kurz za p íliš odborn náro ný, AT lekto i jej považují spíše za náro ný. 6. Jazyková komunikace mi p sobila v pr hu kurzu problémy. AT 2,5 (mezi z ásti ne a spíše ne) CZ 2 (z ásti ne) Podpr rné hodnocení Záv r: Lektor m nep sobila jazyková komunikace v pr hu kurzu problémy O ekávané výstupy 7. Na základ dosažených výsledk jsem p esv en, že absolventi mohou získat lepší pozici na pracovním trhu. CZ 4 (spíše ano) Je významný rozdíl mezi AT a CZ 13 / 38

14 Záv r: Rakouští lekto i jsou p esv eni, Na základ dosažených výsledk, že absolventi mohou získat lepší pozici na pracovním trhu. eští lekto i také tuto možnost také p ipoušt jí. 8. Po odborné stránce kurz splnil má o ekávání. Záv r: Po odborné stránce kurz splnil o ekávání všech lektor. 9. Domnívám se, že cíl kurzu se poda ilo dosáhnout. AT 5,5 (mezi z ásti ano a ur it ano) Záv r: V tšina lektor se domnívá, že cíl kurzu se poda ilo dosáhnout. 10. V em vidíte nejv tší p ínos kurzu? AT praktické vyzkoušení teorie s konkrétním pracovním obsahem 1 lektor CZ zvýšení odborné úrovn (znalosti a dovednosti) - 1 lektor poznání perfektní organizace kurzu - 1 lektor kontakt s prost edím BFI, seznámení s odborným vzd láváním v jiném stát 2 lekto i pobyt v krásném Linci - 1 lektor zkvalitn ní odborné p ípravy - 1 lektor áste srovnávání vzd lávání - 1 lektor Organiza ní záležitosti kurzu 11. Kurz prob hl v souladu se vstupními informacemi. CZ 4,5 (mezi spíše ano a z ásti ano) Záv r: Rakouští lekto i se domnívají, že kurz prob hl pln v souladu se vstupními informacemi. eští lekto i se domnívají, že mezi informacemi a pr hem kurzu byl áste ný soulad. 12. Kurz byl v celém rozsahu organiza pln zajišt n. AT 5,5 (mezi z ásti ano a ur it ano) Záv r: V tšina lektor považuje kurz za organiza zajišt n v celém rozsahu. 13. Byl jste jako lektor v as informován o požadavcích na vás? AT 4 (spíše ano) CZ 3 (spíše ne) Záv r: Rakouští lekto i se domnívají, že byli informováni v p im eném p edstihu o požadavcích, zatím co eští lekto i nebyli informováni v as o požadavcích na n kladených. 14. l jste dostatek asu na p ípravu na kurz? CZ 4 (spíše ano) 14 / 38

15 Záv r: AT lekto i uvádí, že m li dostatek asu na p ípravu kurzu, CZ lekto i se domnívají, že asová dotace na p ípravu kurzu mohla být vyšší. 15. Zú astnil by jste se dalšího kurzu v obdobném projektu? Záv r: Všichni lekto i by se zú astnili dalšího kurzu v obdobném projektu. 16. Z hlediska organizace mi forma kurzu vyhovovala. AT 3,5 (spíše ne) Podpr rné hodnocení Záv r: eským lektor m forma kurzu pln vyhovovala, zatím co rakouským lektor m spíše nevyhovovala. 17. Po získaných zkušenostech by mi v p íštím kurzu lépe vyhovovala forma 2-3 dny v týdnu AT 1 lektor kurzy v týdenních blocích CZ 2 lekto i a AT 1 lektor Záv r: eští lekto i se shodli, že v p íštím kurzu by jim lépe vyhovovala forma v denních blocích. Tento názor podpo il i jeden z rakouských lektor. Jeden rakouský lektor uvedl, že by mu v p íštím kurzu lépe vyhovovala forma 2-3 dny v týdnu. 18. Z hlediska lidského p ístupu (citlivost p i jednání, respektování osobnosti a p íjemná atmosféra v pr hu kurzu) mi projekt pln vyhovoval Záv r: Všem lektor m kurz zcela vyhovoval z hlediska lidského p ístupu. 19. Podle mého názoru byl obsah kurzu velmi rozsáhlý. AT 3,5 (mezi spíše ne a spíše ano) CZ 1 (ur it ne) Podpr rné hodnocení Záv r: eští lekto i nepovažují obsah kurzu za rozsáhlý, jeden rakouský lektor tento názor s nimi sdílí, zatím co druhý považuje kurz za velmi rozsáhlý. 20.a Kurz byl pln zajišt n odpovídajícím technickým vybavením CZ - 6 (ur it ano) Záv r: Podle lektor byl kurz pln zajišt n odpovídajícím technickým vybavením. 20.b Kurz byl pln zajišt n výukovými materiály CZ - 6 (ur it ano) Záv r: Podle lektor byl kurz pln zajišt n výukovými materiály Popis významných odchylek výstupních dat lektor kurzu 1. V otázce. 1. Vstupní odborná úrove ú astník kurzu pln odpovídala jeho zam ení, hodnotí AT lekto i vstupní odbornou úrove ú astník kurzu jako spíše neodpovídající zam ení kurzu (2,5). 15 / 38

16 2. Otázka. 2. Náro nost kurzu odpovídala intelektuální úrovni jeho ú astník. Rakouští lekto i považují náro nost kurzu za pon kud náro jší vzhledem k intelektuální úrovni ú astník (3,5). 3. V otázce. 3. Jazyková p ipravenost ú astník kurzu byla na pot ebné úrovni, všichni lekto i nepovažují jazykovou p ipravenost ú astník kurzu za dostate nou. 4. V otázce 4. a Mezi ú astníky kurzu byly významné rozdíly v odborné úrovni, vidí rakouští lekto i významné rozdíly v odborné úrovni ú astník kurzu (4,5). 5. V otázce 4. b Mezi ú astníky kurzu byly významné rozdíly v intelektuální úrovni, považují rakouští lekto i rozdíly v intelektuální úrovni ú astník kurzu za významné (5,5). 6. Otázka. 5. Kurz byl odborn p íliš náro ný. CZ lekto i nepovažují kurz za p íliš odborn náro ný (1). 7. V otázce. 11. Kurz prob hl v souladu se vstupními informacemi, se eští lekto i domnívají, že mezi informacemi a pr hem kurzu byl áste ný soulad (4,5). 8. V otázce. 13. a 14. Byl jste jako lektor v as informován o požadavcích na vás? l jste dostatek asu na p ípravu na kurz? Uvád jí rakouští lekto i, že byli informováni v p im eném p edstihu o požadavcích (4), zatím co eští lekto i nebyli informováni o požadavcích na n kladených v as (3). asovou dotaci na p ípravu kurzu by pot ebovali CZ lekto i vyšší (4). 9. Otázka. 16. Z hlediska organizace mi forma kurzu vyhovovala. Rakouským lektor m forma kurzu spíše nevyhovovala (3,5). Doporu ení: V p ípad v tšího zájmu o kurz, by bylo vhodné provést výb r zájemc podle jejich odborné úrovn. 1.4 Srovnání vstupních a výstupních dat ú astník Párovatelné položky: Vstup: ú astníci kurzu o ekávají získání odborného certifikátu. Výstup: certifikát z kurzu bude v odborných kruzích uznávaným dokumentem AT a CZ spíše ano. Záv r: Úvodní p edpoklad, že certifikát z kurzu bude v odborných kruzích uznávaným dokumentem, zaznamenal v záv ru kurzu mírný, ale nevýznamný pokles váhy tohoto tvrzení. Vstup: ú astníci kurzu o ekávají zdokonalení v odborném jazyce. Výstup: zdokonalil jsem se v odborném jazyce - AT z ásti ano, CZ spíše ne. Záv r: Úvodní p edpoklad zdokonalení v odborném jazyce se v záv ru kurzu zcela nenaplnil. Pokles o ekávání je v záv ru kurzu výrazn jší u eských ú astník. Vstup: ú astníci kurzu o ekávají zlepšení pozice na pracovním trhu. Výstup: zlepšil jsem si pozici na pracovním trhu - AT a CZ z ásti ano Záv r: Úvodní p edpoklad zlepšení pozice na pracovním trhu v záv ru kurzu zaznamenal u rakouských ú astník mírný pokles váhy tohoto tvrzení. Vstup: ú astníci kurzu o ekávají získání nových zkušeností v zahrani ním prost edí. Výstup: získal jsem novou zkušenost v zahrani ním prost edí - AT spíše ano, CZ ur it ano 16 / 38

17 Záv r: Úvodní p edpoklad získání nových zkušeností v zahrani ním prost edí v záv ru kurzu zaznamenal u rakouských ú astník výrazný pokles váhy tohoto tvrzení a naopak u eských ú astník bylo úvodní o ekávání p ekonáno. Vstup: ú astníci kurzu o ekávají získání nových odborných kompetencí. Výstup: získal jsem pro mne zcela nové odborné kompetence - AT z ásti ano, CZ ur it ano Záv r: Úvodní p edpoklad získání nových odborných kompetencí v záv ru kurzu zaznamenal u rakouských ú astník mírný pokles váhy tohoto tvrzení a naopak u eských ú astník bylo úvodní o ekávání mírn p ekonáno. Vstup: ú astníci se domnívají, že jsou dob e informováni o všech podrobnostech kurzu. Výstup: byl jsem dostate informován - AT spíše ano, CZ spíše ne Záv r: Úvodní p esv ení ú astník že byli dostate informováni o všech podrobnostech kurzu se v záv ru kurzu nepotvrdilo (u eských ú astník byl pokles výrazn jší). Vstup: všechny dotazy ú astník ohledn budoucího kurzu byly ochotn a vy erpávajícím zp sobem zodpov zeny Výstup: v pr hu kurzu byly otázky ú astník m ochotn a dostate zodpov zeny. Záv r: Ochota podávat vy erpávající informace podle rakouských ú astník v záv ru kurzu zaznamenala výrazn jší pokles a naopak u eských ú astník mírný vzestup. Vstup: obsah kurzu a jeho cíle byly jasn definovány. Výstup: obsah kurzu odpovídal definovaným cíl m AT mezi spíše ne a spíše ano 4,3, CZ mezi z ásti ano ur it ano 5,6 Záv r: Obsah a cíle kurzu byly v úvodu jasn definovány, v záv ru kurzu, podle rakouských ú astník, obsah kurzu pln neodpovídal v úvodu definovaným cíl m. Vstup: Rakušané o ekávají, že na kurz budou navazovat další vzd lávací akce v oboru, eši to neo ekávají. Výstup: eši se zcela jist cht jí zú astnit dalších kurz, Rakušané projevili jen áste ný zájem o ú ast v dalším kurzu. Záv r: Na za átku kurzu Rakušané, na rozdíl od ech o ekávali, že na kurz budou navazovat další vzd lávací akce. V záv ru kurzu by se eši dalšího obdobného kurzu zú astnili, zatím co Rakušané o navazující kurz projevili pon kud nižší zájem. Vstup: v tšin ú astník kurzu vyhovuje jeho forma. Výstup: ech m forma kurzu zcela vyhovovala, Rakušan m spíše ne. Záv r: V úvodu kurzu v tšin ú astník jeho forma vyhovovala, zatím co v záv ru kurzu Rakušan m forma spíše nevyhovovala. Vstup: tém všichni ú astnící se domnívají, že obsah kurzu je velmi rozsáhlý. Výstup: eští ú astníci p ipoušt jí, že rozsah kurzu je vyhovující, Rakušané považují rozsah kurzu spíše za nedostate ný. Záv r: V úvodu všichni ú astníci kurzu považovali obsah kurzu za rozsáhlý, v záv ru kurzu váha tohoto tvrzení výrazn poklesla, p edevším u Rakušan (nedostate ný rozsah kurzu). 17 / 38

18 1.5 Celkové záv ry elem pr žného hodnocení je vytvo ení komplexu doporu ení pro zdokonalení dalšího kurzu. Vzhledem k nízkému po tu respondent nespl ují výsledky dotazníkového šet ení podmínky reprezentativnosti výsledk. Doporu ení: lepší prezentace kurzu ve sd lovacích prost edcích, na ú adech práce atp., p edevším u eských ú astník zlepšit informovanost eských ú astník o pr hu a obsahu kurzu na jeho za átku na za átku kurzu seznámit ú astníky, zda budou mít kurzy pokra ování, i ne, p ípadn s jakou náplní a jakou formou budou realizovány informovat eské lektory o požadavcích na n v dostate ném p edstihu lépe sladit obsah kurzu se vstupními informacemi o kurzu obsah kurzu sladit s vyt enými cíli zvážit zvýšení rozsahu a náro nosti kurzu v jazykové p íprav se více zam it na odborný jazyk a zda by delší kurz nebyl ú eln jší posoudit, zda by nebylo vhodné vytvo it navazující kurz o který je u eských ú astník zájem u rakouských ú astník zlepšit p ístupnost k dosažení certifikátu zvážit jednotlivá verbální doporu ení ú astník a lektor 18 / 38

19 2 VYHODNOCENÍ DRUHÉ ETAPY OV OVÁNÍ 2.1 Vstupní dotazník pro ú astníka kurzu Vstupní úrove ú astník kurzu, dosažené vzd lání 1. Ukon ené školní vzd lání: ukon ené základní vzd lání AT 1 ú astník, CZ 7 ú astník st ední bez maturity CZ 2 ú astníci vysokoškolské AT 1 ú astník nevyplnil AT 1 ú astník Do kurzu vstoupil 1 Rakušan a 7 ech s ukon eným základním vzd láním, 2 eši se st edním vzd láním bez maturity a 1 Rakušan s vysokoškolským vzd láním, 1 Rakušan položku nevyplnil. 2. Ukon ené odborné vzd lání: bez odborné kvalifikace AT 2 ú astníci a CZ 5 ú astník odborné oprávn ní k provád ní technických inností bez výu ního listu AT 2 ú astníci a CZ 1 ú astník odborné vzd lání s výu ním listem CZ 3 ú astníci Do kurzu vstoupili 2 Rakušané a 5 ech bez odborné kvalifikace, s odborným oprávn ním k provád ní technických inností bez výu ního listu 2 Rakušané a 1 ech a s odborným vzd láním s výu ním listem 3 eši. 3. Praxe v oboru kovo: sí ní CZ 1 ú astník více m síc CZ 3 ú astníci ro ní CZ 1 ú astník víceletá AT 3 ú astníci a CZ 4 ú astníci Do kurzu vstoupil 1 ech s m sí ní praxí, 3 eši s praxí více m síc, 3 eši a 4 Rakušané s víceletou praxí v oboru kovo. 4. Praxe v jiném technickém oboru: bez praxe CZ 3 ú astníci sí ní CZ 1 ú astník více m síc AT 1 ú astník a CZ 2 ú astníci ro ní AT 1 ú astník a CZ 1 ú astník víceletá praxe AT 1 ú astník a CZ 2 ú astníci Bez praxe v jiném technickém oboru byli pouze 3 eši O ekávané p ínosy 5. O ekávám, že absolvováním kurzu získám odborný certifikát. CZ 5,3 (mezi z ásti ano a ur it ano) Záv r: Ú astníci kurzu o ekávají získání odborného certifikátu. 6. O ekávám, že absolvováním kurzu získám zdokonalení v odborném jazyce. AT 5,3 (mezi z ásti ano a ur it ano) CZ 5 (z ásti ano) 19 / 38

20 Záv r: Ú astníci kurzu o ekávají zdokonalení v odborném jazyce. 7. O ekávám, že absolvováním kurzu získám zlepšení pozice na pracovním trhu. AT 5,7 (mezi z ásti ano a ur it ano) CZ 4,7 (mezi spíše ano a z ásti ano) Záv r: Ú astníci kurzu o ekávají zlepšení pozice na pracovním trhu. 8. O ekávám, že absolvování kurzu mne obohatí o novou zkušenost v zahrani ním prost edí. AT 4,7 (mezi spíše ano a z ásti ano) CZ 5,7 (mezi z ásti ano a ur it ano) Záv r: Ú astníci kurzu o ekávají získání nových zkušeností v zahrani ním prost edí. 9. O ekávám, že absolvováním kurzu získám. nové odborné kompetence. AT 5,7 (mezi z ásti ano a ur it ano) CZ 4,9 (z ásti ano) Záv r: Ú astníci kurzu o ekávají získání nových odborných kompetencí. 10. Co vás motivovalo k p ihlášení do kurzu: obsah kurzu AT 2 ú astníci a CZ 4 ú astníci zaujala mne prezentace kurzu AT 1 ú astník nenaskytla se mi jiná možnost další seberealizace CZ - 2 ú astníci problémy se zam stnaností AT 1 ú astník smysluplné vypln ní volného asu CZ 2 ú astníci jiné d vody CZ 1 ú astník K p ihlášení motivoval p edevším obsah kurzu (AT 2 ze 3 ú astník, CZ 4 z 9 ú astník ). 11. P ihlášku do kurzu jsem podal: osobn AT 1 ú astník a CZ 8 ú astník em AT 2 ú astníci a CZ 1 ú astník ihlášku do kurzu em podala v tšina Rakušan (3), osobn se p ihlásilo 10 ech a 1 Rakušan. 12. První informaci jsem získal z: tisku AT 2 ú astníci TV CZ 1 ú astník školy AT 1 ú astník CZ 8 ú astník eši získali informaci o kurzu ze školy 8 ú astník, u Rakušan 2 ú astníci získali informace z tisku. 13. Byl jsem vy erpávajícím zp sobem informován o všech podrobnostech kurzu AT 5,3 (mezi z ásti ano a ur it ano) CZ 5 (z ásti ano) Záv r: Ú astníci se domnívají, že byli dob e informováni o všech podrobnostech kurzu. 14.Všechny mé otázky ohledn kurzu byly ochotn a vy erpávajícím zp sobem zodpov zeny. CZ 5,7 (mezi z ásti ano a ur it ano) Záv r: Dotazy ú astník ohledn budoucího kurzu byly ochotn a v pot ebném rozsahu zodpov zeny. 20 / 38

21 15. Obsah kurzu a cíle byly jasn definovány. AT 5,7 (mezi z ásti ano a ur it ano) CZ 5,4 (mezi z ásti ano a ur it ano) Záv r: Obsah kurzu a jeho cíle byly dostate jasn definovány. 16. Obdobných kurz jsem se již n kolikrát zú astnil. AT 4,3 (mezi spíše ano a z ásti ano blíže k spíše ano) CZ 2 (z ásti ne) Záv r: Rakušané mají již zkušenost s obdobnými kurzy, v tšina ech tuto zkušenost nemá Organiza ní záležitosti 17. O ekáváte, že na kurz budou navazovat další vzd lávací akce v oboru? AT 5,3 (mezi z ásti ano a ur it ano) CZ 4,6 (mezi spíše ano a z ásti ano) Záv r: Rakušané i eši o ekávají, že na kurz budou navazovat další vzd lávací akce v oboru. 18. Z hlediska organizace mi forma kurzu vyhovuje. AT 5,3 (mezi z ásti ano a ur it ano) CZ 5,7 (mezi z ásti ano a ur it ano) Záv r: V tšin ú astník kurzu vyhovuje jeho stávající forma. 19. Nejlépe by mi vyhovovala forma kurzu: víkendový blok AT 1 ú astník a CZ - 1 ú astník kurzy v týdenních blocích AT 2 ú astníci a CZ 6 ú astník kurzy v m sí ních blocích CZ - 1 ú astník víceletý CZ - 1 ú astník tšin ú astník by vyhovovala forma kurzu v týdenních blocích. 20. Podle mého názoru je obsah kurzu velmi rozsáhlý AT 5,3 (mezi z ásti ano a ur it ano) CZ 5,1 (z ásti ano) Záv r: V tšina ú astník se domnívá, že obsah kurzu je velmi rozsáhlý Popis významných odchylek vstupních dat Ve vstupních datech ú astník nebyly nalezeny významné odchylky v hodnocení. 2.2 Vyhodnocení - výstupní dotazník ú astník kurzu Úrove kurzu, jeho ú astník a lektor 1. Domnívám se, že jsem byl po odborné stránce dob e p ipraven. AT 5,7 (mezi z ásti ano a ur it ano) CZ 5,8 (mezi z ásti ano a ur it ano) Záv r: Ú astníci kurzu se domnívají, že byli po odborné stránce dob e p ipraveni. 2. Domnívám se, že lekto i byli po odborné stránce na odpovídající úrovni. AT 5,7 (mezi z ásti ano a ur it ano) 21 / 38

22 Záv r: Ú astníci kurzu se domnívají, že lekto i byli po odborné stránce na odpovídající úrovni. 3. Výklad lektor byl názorný a dob e srozumitelný. AT 5,7 (mezi z ásti ano a ur it ano) Záv r: Výklad lektor ú astníci hodnotí jako názorný a srozumitelný. 4. Domnívám se, že jsem byl po jazykové stránce dob e p ipraven. AT 5,3 (mezi z ásti ano a ur it ano) CZ 4,6 (mezi spíše ano a z ásti ano) Záv r: Rakušané i eši si myslí, že jejich jazyková p ipravenost byla dobrá. 5. Kurz byl odborn p íliš náro ný. AT 4 (spíše ano) CZ 3,3 (mezi spíše ne a spíše ano) Záv r: Ú astníci považuji kurz za spíše nenáro ný. 6. a) Odborné texty byly zcela srozumitelné. AT 5 (z ásti ano) Záv r: Odborné texty ú astníci hodnotí jako srozumitelné. b) Odborné texty m ly odpovídající odbornou úrove. AT 5,7 (mezi z ásti ano a ur it ano) Záv r: Odborné texty mají podle ú astník odpovídající odbornou úrove O ekávané p ínosy 7. Domnívám se, že certifikát z kurzu bude v odborných kruzích uznávaným dokumentem. AT 5,3 (mezi z ásti ano a ur it ano) CZ 5 (z ásti ano) Záv r: eští i rakouští ú astníci p edpokládají, že certifikát z kurzu bude v odborných kruzích uznávaným dokumentem. 8. Absolvováním kurzu jsem se zdokonalil v odborném jazyce. AT 5,7 (mezi z ásti ano a ur it ano) CZ 5 (z ásti ano) Záv r: Ú astníci se domnívají, že se áste zdokonalili v odborném jazyce. 9. Jsem p esv en o tom, že absolvováním kurzu jsem si zlepšil pozici na pracovním trhu. CZ 5,4 (mezi z ásti ano a ur it ano) Záv r: Ú astníci AT i CZ se domnívají, že si zlepšili pozici na trhu práce. 22 / 38

23 10. Absolvování kurzu mne obohatilo o novou zkušenost v zahrani ním prost edí. AT 5,7 (mezi spíše ano a ur it ano) CZ 5,8 (mezi spíše ano a ur it ano) Záv r: Ú astníky absolvování kurzu obohatilo o novou zkušenost v zahrani ním prost edí. 11. Jsem p esv en o tom, že absolvováním kurzu jsem získal pro mne zcela nové odborné kompetence. AT 4,7 (mezi spíše ano a z ásti ano) CZ 5,9 (ur it ano) Záv r: eši absolvováním kurzu získali v kurzu zcela nové odborné kompetence, Rakušané p ipoušt jí jen áste né zvýšení odborných kompetencí. 12. Po odborné stránce kurz splnil vy erpávajícím zp sobem má o ekávání. AT 5 (z ásti ano) CZ 5,8 (mezi z ásti ano a ur it ano) Záv r: Kurz splnil vy erpávajícím zp sobem o ekávání CZ ú astník, u rakouských astník splnil kurz jejich o ekávání. 13. Kurz po obsahové stránce splnil má o ekávání. AT 5 (z ásti ano) CZ 5,9 (ur it ano) Záv r: Po obsahové stránce splnil kurz o ekávání AT i CZ ú astník. 14. Jsem p esv en, že cíl kurzu se poda ilo dosáhnout. AT 5,7 (mezi z ásti ano a ur it ano) Záv r: Cíl kurzu se poda ilo dosáhnout. 15. V em vidíte pro Vás nejv tší p ínos tohoto kurzu. AT íprava na záv re nou zkoušku k získání výu ního listu 1 ú astník nejv tší p ínos byl v dosažení cíl 1 ú astník CZ zkušenost v cizím jazyce a prost edí 4 ú astníci hotel 1 ú astník základní odborná zkušenost se svá ením 2 ú astníci nevypln no 1 ú astník Záv r: CZ ú astníci spat ují nejv tší p ínos kurzu v získání nových zkušeností, AT astníci vidí nejv tší p ínos kurzu v dosažení certifikátu Organiza ní záležitosti kurzu 16. Informace poskytnuté p ed za átkem kurzu byly vy erpávající a pln odpovídaly pr hu a náplni kurzu. AT 5 (z ásti ano) CZ 5,6 (mezi z ásti ano a ur it ano) 23 / 38

24 Záv r: Ú astník m byly informace poskytnuty v dostate né mí e a odpovídaly náplni kurzu. 18. V pr hu kurzu byly všechny mé otázky ochotn a vy erpávajícím zp sobem zodpov zeny. CZ 5,8 (mezi z ásti ano a ur it ano) Záv r: V pr hu kurzu byly otázky ú astník m ochotn a v pot ebném rozsahu zodpov zeny. 18. Obsah kurzu odpovídal definovaným cíl m. AT 5,7 (mezi z ásti ano a ur it ano) CZ 5,8 (mezi z ásti ano a ur it ano) Záv r: Obsah kurzu podle názoru ú astník odpovídal definovaným cíl m. 19. Zú astnil byste se dalšího kurzu v obdobném projektu? AT 5,3 (mezi z ásti ano a ur it ano) CZ 5,9 (ur it ano) Záv r: Ú astníci by se dalšího kurzu v obdobném projektu op t zú astnili. 20. Z hlediska organizace mi forma kurzu vyhovovala. AT 5,3 (mezi z ásti ano a ur it ano) CZ 5,8 (ur it ano) Záv r: Ú astník m forma kurzu vyhovovala. 21. Nejlépe by mi vyhovovala forma kurzu: jeden den v týdnu AT 1 ú astník víkendový blok AT 1 ú astník kurzy v m sí ních blocích CZ 1 ú astník ro ní CZ 1 ú astník víceletý AT 1 ú astník a CZ 6 ú astník Záv r: eským ú astník m by vyhovoval p evážn víceletý kurz. 22. Podle mého názoru byl obsah kurzu velmi rozsáhlý. AT 3 (spíše ne) CZ 5,6 (mezi z ásti ano a ur it ano) Záv r: eští ú astníci považují rozsah kurzu za velmi rozsáhlý, Rakušané spíše za mén rozsáhlý. 23. Z hlediska lidského p ístupu (citlivost p i jednání, respektování osobnosti a p íjemná atmosféra v pr hu kurzu) mi projekt pln vyhovoval. AT 5,3 (mezi z ásti ano a ur it ano) Záv r: Z hlediska lidského p ístupu kurz ú astník m vyhovoval. 24. Jazykové rozdíly mi p sobily v pr hu kurzu problémy. AT 1,3 (mezi ur it ne z ásti ne) CZ 2,3 (mezi z ásti ne a spíše ne) Záv r: Jazykové rozdíly nep sobily ú astník m kurzu problémy. 24 / 38

25 25. a) Kurz byl pln zajišt n odpovídajícím technickým vybavením AT 5,3 (mezi z ásti ano a ur it ano) Záv r: Kurz byl zajišt n odpovídajícím technickým vybavením. b) Kurz byl pln zajišt n výukovými materiály AT 5,7 (mezi z ásti ano a ur it ano) CZ 5,8 (mezi z ásti ano a ur it ano) Záv r: Kurz byl pln zajišt n výukovými materiály. c) Kurz byl pln zajišt n kvalifikovanými lektory AT 5,7 (mezi z ásti ano a ur it ano) Záv r: Všichni ú astníci považují kurz za pln zajišt n kvalifikovanými lektory. d) Kurz byl pln zajišt n organiza. AT 5,7 (mezi z ásti ano a ur it ano) Záv r: Kurz byl pln organiza zajišt n. 26. Co byste v projektu zm nil? AT mít více asu na u ení technické teorie 1 ú astník CZ nic 3 ú astníci delší kurz 1 ú astník tšina ú astník by v projektu nic nem nila. Doporu ení: Zvážit jednotlivá verbální doporu ení. 27. Co Vám na kurzu nejvíc vadilo? AT sezení ve t íd do 9 hodin ve er 1 ú astník vše bylo dob e 1 ú astník CZ pracovní doba 1 ú astník nic 4 ú astníci tšin ú astník v projektu nic nevadilo. Doporu ení: Zvážit jednotlivá verbální doporu ení Popis významných odchylek výstupních dat ú astník kurzu 1. V otázce. 22 Podle mého názoru byl obsah kurzu velmi rozsáhlý. eští ú astníci považují rozsah kurzu za velmi rozsáhlý (5,6), Rakušané spíše za mén rozsáhlý (3). 2.3 Vyhodnocení - výstupní dotazník lekto i Úrove kurzu, ú astník a lektor 1. Vstupní odborná úrove ú astník kurzu pln odpovídala jeho zam ení. AT 4 (spíše ano) 25 / 38

26 CZ 3,5 (mezi spíše ne a spíše ano) Záv r: Lekto i hodnotí vstupní odbornou úrove ú astník kurzu jako spíše odpovídající jeho zam ení. 2. Náro nost kurzu odpovídala intelektuální úrovni jeho ú astník. AT 4 (spíše ano) Záv r: Rakouští lekto i považují náro nost kurzu za pon kud náro jší vzhledem k intelektuální úrovni ú astník. eští lekto i jsou p esv eni, že náro nost kurzu pln odpovídala intelektuální úrovni ú astník. 3. Jazyková p ipravenost ú astník kurzu byla na pot ebné úrovni. AT 3,5 (mezi spíše ne a spíše ano) CZ 3 (spíše ne) Záv r: Jazyková p ipravenost ú astník kurzu byla na pr rné úrovni. 4. a) Mezi ú astníky kurzu byly významné rozdíly v odborné úrovni. AT 4 (spíše ano) CZ 2 (z ásti ne) Podpr rné hodnocení Záv r: Rakouští lekto i vidí významné rozdíly v odborné úrovni ú astník kurzu, zatím co eští lekto i se domnívají, že mezi ú astníky kurzu nejsou podstatné rozdíly v odborné úrovni. b) Mezi ú astníky kurzu byly významné rozdíly v intelektuální úrovni. AT 4 (spíše ano) CZ 2 (z ásti ne) Podpr rné hodnocení Záv r: Rakouští lekto i vidí významné rozdíly v intelektuální úrovni ú astník kurzu, zatím co eští lekto i se domnívají, že mezi ú astníky kurzu nejsou podstatné rozdíly v intelektuální úrovni. c) Mezi ú astníky kurzu byly významné rozdíly v jazykové p ipravenosti. AT 2,5 (mezi z ásti ne a spíše ne) CZ 4 (spíše ano) Podpr rné hodnocení Záv r: Rakouští lekto i nevidí mezi ú astníky kurzu významné rozdíly, zatímco eští lekto i p ipouští rozdíly v jazykové p ipravenosti ú astník. 5. Kurz byl odborn p íliš náro ný. AT 4 (spíše ano) CZ 1 (ur it ne) Je Mezi AT a CZ je významný rozdíl. Podpr rné hodnocení Záv r: CZ lekto i nepovažují kurz za p íliš odborn náro ný, AT lekto i jej považují spíše za náro ný. 6. Jazyková komunikace mi p sobila v pr hu kurzu problémy. AT 1 (ur it ne) CZ 1 (ur it ne) 26 / 38

27 Záv r: Lektor m nep sobila jazyková komunikace v pr hu kurzu problémy O ekávané výstupy 7. Na základ dosažených výsledk jsem p esv en, že absolventi mohou získat lepší pozici na pracovním trhu. AT 5,5 (mezi z ásti ano a ur it ano) CZ 5 (z ásti ano) Není významný rozdíl mezi AT a CZ Záv r: Rakouští i eští lekto i jsou p esv eni, že na základ dosažených výsledk, mohou absolventi získat lepší pozici na pracovním trhu. 8. Po odborné stránce kurz splnil má o ekávání. Záv r: Po odborné stránce kurz splnil o ekávání všech lektor. 9. Domnívám se, že cíl kurzu se poda ilo dosáhnout. AT 5,5 (mezi z ásti ano a ur it ano) Záv r: V tšina lektor se domnívá, že cíl kurzu se poda ilo dosáhnout. 10. V em vidíte nejv tší p ínos kurzu? AT uchaze i mohou dosáhnout vyt eného cíle, obstát v odborné zkoušce - 2 lekto i CZ poznání prost edí špi kové vzd lávací instituce - 1 lektor pe livý a d kladný p ístup vyu ujícího - 1 lektor dokonalý servis (tlumo ení, strava, materiálové a p ístrojové zabezpe ení) - 1 lektor možnost porovnat vzd lávání na nižším stupni - 1 lektor Organiza ní záležitosti kurzu 11. Kurz prob hl v souladu se vstupními informacemi. CZ 5,5 (mezi spíše ano a z ásti ano) Záv r: Rakouští i eští lekto i se domnívají, že kurz prob hl pln v souladu se vstupními informacemi. 12. Kurz byl v celém rozsahu organiza pln zajišt n. Záv r: Všichni lekto i považují kurz za organiza zajišt n v celém rozsahu. 13. Byl jste jako lektor v as informován o požadavcích na vás? 27 / 38

28 Záv r: Všichni lekto i se domnívají, že byli informováni v p im eném p edstihu o požadavcích. 14. l jste dostatek asu na p ípravu na kurz? Záv r: Všichni lekto i uvádí, že m li dostatek asu na p ípravu kurzu. 15. Zú astnil by jste se dalšího kurzu v obdobném projektu? Záv r: Všichni lekto i by se zú astnili dalšího kurzu v obdobném projektu. 16. Z hlediska organizace mi forma kurzu vyhovovala. AT 5,5 (mezi z ásti ano a ur it ano) CZ 5,5 (mezi z ásti ano a ur it ano) Záv r: Lektor m forma kurzu vyhovovala. 17. Po získaných zkušenostech by mi v p íštím kurzu lépe vyhovovala forma kurzy v týdenních blocích CZ 2 lekto i a AT 1 lektor idaná odpov : AT - tak jak to bylo 1 lektor Záv r: V tšin lektor by vyhovovala forma v týdenních blocích. 18. Z hlediska lidského p ístupu (citlivost p i jednání, respektování osobnosti a p íjemná atmosféra v pr hu kurzu) mi projekt pln vyhovoval AT 5,5 (mezi z ásti ano a ur it ano) CZ 5,5 (mezi z ásti ano a ur it ano) Záv r: Lektor m kurz z hlediska lidského p ístupu vyhovoval. 19. Podle mého názoru byl obsah kurzu velmi rozsáhlý. AT 3,5 (mezi spíše ne a spíše ano) CZ 5 (z ásti ano) Záv r: eští lekto i považují obsah kurzu za rozsáhlý, rakouští lekto i jej za p íliš rozsáhlý nepovažují. 20.a Kurz byl pln zajišt n odpovídajícím technickým vybavením Záv r: Podle lektor byl kurz pln zajišt n odpovídajícím technickým vybavením. 20.b Kurz byl pln zajišt n výukovými materiály Záv r: Podle lektor byl kurz pln zajišt n výukovými materiály. 21. Co by jste v projektu zm nil? AT o n co delší asový úsek 1 lektor nevzd lávat ve er 1 lektor CZ nic 2 lekto i 28 / 38

29 22. Co Vám na kurzu nejvíce vadilo? AT íliš málo u ebních jednotek 1 lektor výuka ve er 1 lektor CZ nic 2 lekto i Popis významných odchylek výstupních dat lektor kurzu 1. V otázce. 2 Náro nost kurzu odpovídala intelektuální úrovni jeho ú astník. Rakouští lekto i považují náro nost kurzu za pon kud náro jší vzhledem k intelektuální úrovni ú astník (4). eští lekto i jsou p esv eni, že náro nost kurzu pln odpovídala intelektuální úrovni ú astník (6). 2. V otázce. 5 a) Mezi ú astníky kurzu byly významné rozdíly v odborné úrovni. Rakouští lekto i vidí významné rozdíly v odborné úrovni ú astník kurzu (4), eští lekto i se domnívají, že mezi ú astníky kurzu nejsou podstatné rozdíly v odborné úrovni (2). 3. V otázce. 5 b) Mezi ú astníky kurzu byly významné rozdíly v intelektuální úrovni. Rakouští lekto i vidí významné rozdíly v intelektuální úrovni ú astník kurzu (4), eští lekto i se domnívají, že mezi ú astníky kurzu nejsou podstatné rozdíly v intelektuální úrovni (2). 4. V otázce. 5 c) Mezi ú astníky kurzu byly významné rozdíly v jazykové ipravenosti. Rakouští lekto i nevidí mezi ú astníky kurzu významné rozdíly (2,5), zatímco eští lekto i p ipouští rozdíly v jazykové p ipravenosti ú astník (4). 5. V otázce. 6 Kurz byl odborn p íliš náro ný. eští lekto i nepovažují kurz za p íliš odborn náro ný (1), rakouští lekto i jej považují spíše za náro ný (4). 6. V otázce. 19 Podle mého názoru byl obsah kurzu velmi rozsáhlý. eští lekto i považují obsah kurzu za rozsáhlý (5), rakouští lekto i jej za p íliš rozsáhlý nepovažují (3,5). 2.4 Srovnání vstupních a výstupních dat ú astník Párovatelné položky: Vstup: ú astníci kurzu o ekávají získání odborného certifikátu. Výstup: certifikát z kurzu bude v odborných kruzích uznávaným dokumentem AT a CZ z ásti ano. Záv r: Úvodní p edpoklad, že certifikát z kurzu bude v odborných kruzích uznávaným dokumentem zaznamenal v záv ru kurzu mírný, ale nevýznamný pokles váhy tohoto tvrzení. Ve všech dalších párovatelných položkách eských ú astník výsledky p ed ily vstupní ekávání. U rakouských ú astník došlo k poklesu hodnocení oproti vstupnímu o ekávání v následujících kategoriích: Vstup: ú astníci kurzu o ekávají získání nových odborných kompetencí - vstup z ásti ano. Výstup: získal jsem pro mne zcela nové odborné kompetence - výstup spíše ano. 29 / 38