NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Podobné dokumenty
NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Frézování tvarových ploch I

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

FRÉZOVÁNÍ VI. Frézování šikmých ploch Frézování tvarových ploch

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Frézování spojených ploch

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Frézování tvarových ploch II

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

FRÉZOVÁNÍ III- stroje

VY_52_INOVACE_H 02 28

RUČNÍ ZPRACOVÁNÍ KOVŮ I UOV Petr Svoboda

MĚŘENÍ A ORÝSOVÁNÍ. Střední odborná škola a Gymnázium Staré Město. Lubomír Petrla III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název DUMu

Opakování učiva I. ročníku

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

VY_52_INOVACE_H 02 23

FRÉZOVÁNÍ IV-upínání

Podstata frézování Zhotoveno ve školním roce: 2011/2012. Princip a podstata frézování. Geometrie břitu frézy

RUČNÍ ZPRACOVÁNÍ KOVŮ I UOV Petr Svoboda

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

A U T O R : I N G. J A N N O Ž I Č K A S O Š A S O U Č E S K Á L Í P A V Y _ 3 2 _ I N O V A C E _ _ T Ř Í S K O V É O B R Á B Ě N Í - F R É

A U T O R : I N G. J A N N O Ž I Č K A S O Š A S O U Č E S K Á L Í P A V Y _ 3 2 _ I N O V A C E _ _ T Ř Í S K O V É O B R Á B Ě N Í - V R T

Volba upínacích prostředků a způsoby upínání jsou závislé

11. Měření závitů. Profil metrického závitu je určen jmenovitými rozměry:

před použitím měřidla očistíme povrchy pracovních předmětů od pilin a jiných nečistot, které by mohly měřidlo poškodit a zkreslit výsledek

Broušení rovinných ploch a úkosů 1.část

PŘESNÉ VRTÁNÍ. Střední odborná škola a Gymnázium Staré Město

ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ

RUČNÍ ZPRACOVÁNÍ KOVŮ I UOV Petr Svoboda

RUČNÍ ZPRACOVÁNÍ KOVŮ I UOV Petr Svoboda

Soustružení kuželových ploch

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Obrábění. Název: Soustružení. Téma: Ing. Kubíček Miroslav. Autor: Číslo: VY_32_INOVACE_19 08 Anotace:

Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Obrábění. Název: Hoblování, obrážení. Téma: Ing. Kubíček Miroslav. Autor:

ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ

ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Kontrola řezných nástrojů

Digitální učební materiál

KONVENČNÍ FRÉZOVÁNÍ Zdeněk Zelinka

Frézování. Hlavní řezný pohyb nástroj - rotační pohyb Přísuv obrobek - v podélném, příčném a svislém směru. Nástroje - frézy.

--- STROJNÍ OBRÁBĚNÍ --- STROJNí OBRÁBĚNí. (lekce 1, 1-3 hod.) Bezpečnostní práce na obráběcích strojích

A U T O R : I N G. J A N N O Ž I Č K A S O Š A S O U Č E S K Á L Í P A V Y _ 3 2 _ I N O V A C E _ _ K O N T R O L A A M Ě Ř E N Í _ P W P

Výroba ozubení - shrnutí

Zvyšování kvality výuky technických oborů

ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ

Hodnoticí standard. Frézování kovových materiálů (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu

Upínání nástrojů fréz

Soustružení složitých vnějších válcových ploch s osazením

Bezpečnost práce ve strojní dílně

Plošné měření a orýsování - test

Práce s tabulkami, efektivní využití v praxi

Střední škola stavebních řemesel Brno Bosonohy Pražská 38b, Brno Bosonohy

Hodnoticí standard. Frézování kovových materiálů (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu

Střední škola technická Žďár nad Sázavou. Autor Milan Zach Datum vytvoření: Frézování ozubených kol odvalovacím způsobem

Vrtání je obrábění vnitřních rotačních ploch zpravidla dvoubřitým nástrojem Hlavní pohyb je rotační a vykonává jej obvykle nástroj.

Výroba závitů. Řezání závitů závitníky a závitovými čelistmi

Výpočet strojního času soustružení

TECHNICKÉ LABORATOŘE OPAVA, akciová společnost Kalibrační laboratoř geometrických veličin Těšínská 2962/79B, Opava

TECHNICKÉ LABORATOŘE OPAVA, akciová společnost Kalibrační laboratoř geometrických veličin Těšínská 2962/79B, Opava

Ing. Petra Cihlářová. Odborný garant: Doc. Ing. Miroslav Píška, CSc. Druhy fréz a jejich upínání Upínání obrobků Síly a výkony při frézování

Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT


Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Broušení rovinných ploch

OBRÁBĚNÍ I. Zpětný zdvih při těchto metodách snižuje produktivitu obrábění. Proto je zpětná rychlost 1,5x - 4x větší než pracovní rychlost.

TECHNOLOGIE SOUSTRUŽENÍ

K obrábění součástí malých a středních rozměrů.

Základy soustružení, druhy soustruhů

Teorie frézování Geometrie břitu frézy zub frézy má tvar klínu ostřejší klín snadněji vniká do materiálu vzájemná poloha ploch břitu nástroje a

TECHNOLOGIE FRÉZOVÁNÍ

A U T O R : I N G. J A N N O Ž I Č K A S O Š A S O U Č E S K Á L Í P A V Y _ 3 2 _ I N O V A C E _ _ C N C Č Í S L I C O V Ě Ř Í Z E N É O B

Technologie frézování pracovní listy

Základní pojmy obrábění, Rozdělení metod obrábění, Pohyby při obrábění, Geometrie břitu nástroje - nástrojové roviny, nástrojové úhly.

Základy vrtání 2.část

EMCO Sinumerik 810 M - frézování

STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA STROJNICKÁ A STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA PROFESORA ŠVEJCARA, PLZEŇ, KLATOVSKÁ 109. Jana Le TECHNOLOGIE

Transkript:

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640 ŠABLONA: NÁZEV PROJEKTU: REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU: V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zlepšení podmínek pro vzdělávání CZ.1.07/1.5.00/34.0639 NÁZEV A ČÍSLO MATERIÁLU: VY_52_INOVACE_05.15 VYTVOŘENO: Listopad 2013 AUTOR: VZDĚLÁVACÍ OBLAST: VZDĚLÁVACÍ OBOR: SADA: NÁZEV VZDĚLÁVACÍHO MATERIÁLU: Bc. Josef Konop, Josef Johánek Odborný výcvik Mechanik seřizovač, Obráběč kovů, Strojní mechanik OV pro 2. a 3. ročníky T2-2 Frézování šikmých ploch 1

ANOTACE: Prezentace slouží žákům k seznámení se s významem frézování šikmých ploch, jejich využití při výrobě strojních součástí. Žáci se během výuky seznámí s jednotlivými druhy fréz pro frézování šikmých ploch a naučí se správnému upínání obrobků při frézování. OČEKÁVANÝ VÝSTUP: Žáci se naučí vyhledávat a volit správné řezné podmínky, které potřebují nastavit při frézování šikmých ploch. Správnému upínání obrobků, technologickému postupu výroby šikmých ploch. Naučí se používat vhodná a správná měřidla pro kontrolu rozměrů a jejich správnému měření. Naučí se používat jednotlivé druhy fréz a jejich správnému upínání na frézky. Dodržování bezpečnosti práce při frézování. ROČNÍK: 2. a 3. DRUH UČEBNÍHO MATERIÁLU: Prezentace STUPEŇ A TYP VZDĚLÁVÁNÍ: POMŮCKY: CÍL INOVACE: METODICKÉ POKYNY: Středoškolské vzdělávání Obrobky se šikmými plochami, rýsovací nádrh, všechny druhy svěráků, úhlové frézy Seznámení s jednotlivými druhy frézování šikmých ploch a volba správných fréz a technologických postupů frézování Část prezentace je zaměřena na opakování 2

Výchovný cíl: vést žáky k přesnému a pečlivému provádění jednotlivých pracovních úkonů a vlastní odpovědnosti za vykonanou práci, pořádku na pracovišti k šetření strojů, nářadí a nástrojů při práci vést žáky k opatrnosti při upínání a obrábění materiálu vést žáky k dodržování bezpečnosti práce Výukový cíl: seznámit žáky s jednotlivými druhy nástrojů, které se používají při frézování šikmých ploch seznámit žáky se všemi používanými frézami při frézování šikmých ploch seznámit žáky se způsoby upínání obrobků při frézování seznámit žáky s měřidly, které se používají pro měření šikmých ploch seznámit žáky s přípravou obrobku před samotným frézováním Naučit: žáky upínat materiál do svěráku podle orýsování obrobku frézovat spojené plochy šikmé úhlovými frézami frézovat šikmé plochy podle orýsování frézovat pomocí sklápěcího a otočného svěráku frézovat s vykloněním vřeteníku frézovací stroje frézovat s použitím šikmých podložek měřit úhly úhloměry a sinusovým pravítkem 3

Učební pomůcky: obrobky se šikmými plochami rýsovací jehla, ocelové pravítko rýsovací nádrh a důlkovač všechny druhy svěráků jednostranné a oboustranné úhlové frézy souměrné a nesouměrné tabulka řezných rychlostí a posuvů měřidla k měření úhlů, měrky Obsah instruktáže: význam frézování šikmých ploch frézování šikmých ploch všemi způsoby měření úhlů kontrola povrchu opracované plochy kontrolní otázky 4

Frézování šikmých ploch: frézování šikmých ploch se vyskytuje u různých druhů obrobků podle druhu šikmé plochy se zvolí nejvhodnější způsob frézování šikmé plochy svírají se základní vodorovnou rovinou jiný úhel než 0 (rovnoběžné plochy) nebo úhel 90 (kolmé plochy) 5

Způsoby frézování šikmých ploch: úhlovými frézami: vhodné pro frézování úzkých šikmých ploch frézy mají poměrně krátké zuby (krátkou délku ostří) úhel břitu musí být shodný s úhlem šikmé plochy obrobky se upínají do strojního svěráku podle orýsování: používá se v kusové výrobě obrobek se orýsuje tak, aby bylo vidět plochy, které se budou frézovat a jak velký bude přídavek na frézování při upínání se nastaví obrobek tak, aby ryska byla ve vodorovné poloze obrobek se vyrovná podle čelisti svěráku nebo pomocí rýsovadla s použitím speciálních šikmých podložek: při frézování většího počtu kusů obrobků obrobek se položí na šikmou plochu podložky a upne se do svěráku 6

natočením nebo sklopením svěráku: svěrák se natočí nebo sklopí na potřebný úhel frézované plochy po upnutí a vyrovnání obrobku se frézuje plocha svěrák má na boku nebo základní desce stupnici pro nastavení úhlu nevýhodou je, že při frézování je velké chvění svěráku vyklopením vřeteníkové hlavy (vřetena): používá se u svislých frézek, které mají vřeteník uložený otočně úhel natočení je 45 na obě strany úhel se odečítá na stupnici frézuje se břity na válcové ploše nebo břity na čelní ploše úhlovými frézami: úzké šikmé plochy se frézují úhlovými frézami mají poměrně malou délku řezných hran obrobky se většinou upínají do strojních svěráků u větších sérií se upínají do přípravků 7

Měření úhlů: přímo velikost úhlu se odečítá na stupnici měřidla a při tomto měření se používají úhloměry s ramenem, univerzální, optické, měřidla na kontrolu šroubovitých vrtáků, šablony soustružnických nožů nepřímo velikost úhlu se neodečítá na stupnici, ale čtou se jiné hodnoty (funkci úhlu), v tabulkách, nebo výpočtem se zjistí příslušný úhel s velkou přesností (sinusové pravítko a základní měrky) 8

Sinusové pravítko: měření je založeno na výpočtu úhlu trojúhelníku, protilehlou stranu tvoří výška složených základních měrek vzdálenost válečků sin. pravítka je vždy celé číslo 100, 200 apod., které tvoří přeponu trojúhelníku hodnotu h (výška základních měrek) se vypočítá ze vzorce sin α = h 100 vzdálenost válečků; h = sin α. 100 9

Kontrola povrchu opracované plochy: rovina opracované plochy kontroluje se pomocí nožového pravítka přiloženého ostrou hranou na opracovanou plochu míra drsnosti obrobené plochy určuje se porovnáním obrobené plochy se vzorky (vzorkovnice drsnosti povrchu), drsnost se určuje zrakovým nebo hmatovým porovnáním, u neznatelných povrchů komparační mikroskop 10

Volba nástrojů: pro frézování šikmých ploch se používají frézy válcové, čelní válcové, tvarové, jednostranné a oboustranné úhlové a frézovací hlavy podle způsobu upnutí obrobku se volí vhodná fréza při volbě vhodné frézy se přihlíží na druh obráběného materiálu, na velikost upnutého obrobku a velikosti přídavku pro frézování 11

Řezné podmínky: řezné rychlosti se vyhledávají v tabulkách podle druhu a obrobitelnosti materiálu otáčky se vypočítají po vyhledání potřebných řezných rychlostí a nastaví se správné posuvy pro jednotlivé způsoby frézování velikost třísky se volí dle druhu obráběného materiálu, velikosti a typu fréz 12

Kontrolní otázky: 1. Jaký význam má frézování šikmých ploch? 2. Vyjmenujte, jaké znáte způsoby frézování šikmých ploch? 3. Popište způsob frézování šikmých ploch podle orýsování. 4. Jaké znáte způsoby měření úhlů? 5. Popište přímé měření úhlů. 6. Popište význam sinusového pravítka. 7. Jak provedete kontrolu povrchu opracované plochy? 8. Vyjmenujte, jaké použijete frézy při frézování šikmých ploch. 9. Jaké použijete řezné podmínky při frézování šikmých ploch? 13

Použité zdroje foto a obrázky: Snímek 3 - http://vydano.cz/wp-content/uploads/2013/07/books.png Snímek 13 - http://i.idnes.cz/09/043/gal/efl2aa40b_25ks_5_kniha_v.jpg Snímek 6, 7 a 12 - DRIENSKY, D., FÚRYK, P., LEHMANOVÁ, T., TOMAIDES, J., Strojní obrábění I. Praha 1: SNTL, 1986. 2580 04-238-86. Snímek 8, 9 a 10 - VACH, J., Frézař Technologie pro 1. ročník OU a UŠ. Praha 1: SNTL, 1968. 2582 04-210-68. Ostatní snímky - použité vlastní fotografie Použité zdroje: VÁVRA, P., LEINVEBER, J. Strojnické tabulky. Praha: SNTL, 1984. DILLINGER, J., A KOL. Moderní strojírenství pro školu i praxi. 1. vydání. Praha: Europa- Sobotáles, 2007. ISBN 978-80-86706-19-1. NĚMEC, D., A KOL. Strojírenská technologie 3. Praha 1: SNTL, 1982. 5429 04-207-82. VACH, J., Frézař Technologie pro 1. ročník OU a UŠ. Praha 1: SNTL, 1968. 2582 04-210-68. DRIENSKY, D., FÚRYK, P., LEHMANOVÁ, T., TOMAIDES, J., Strojní obrábění I. Praha 1: SNTL, 1986. 2580 04-238-86. 14