Číslo projektu Číslo materiálu Název školy Dostupné z: Autor Tematická oblast- Sada 38 Téma Typ materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0880 VY_32_INOVACE_749_Tematika_pwp Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace www.skolalipa.cz Darina Kosťunová Literární teorie Tematika PowerPointová prezentace Ročník, obor 4. ročník, studijní obory i učební obory, ověřeno obor Obchodník (O4) 28.11.2012 Datum vytvoření 28.11.2012 Anotace Metodický pokyn Výklad nové látky. Žáci získají informace z literární teorie. Zamyslí se nad tematickou vrstvou literatury. Žáci poznají jednotlivé typy vypravěče. Výklad bude pojat komplexně. Žáci mohou při výkladu používat svoje znalosti nebo informace, které mohli získat z rozdílných typů učebnic nebo z jiných zdrojů. Učitel se bude pomocí prezentace žáků ptát, pátrat v jejich znalostech. Prezentace je určena jako výklad do hodiny i jako materiál k samostudiu. Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora/autorky. Vytvořeno v MS Office PowerPoint 2010. Škola vlastní licence k software, pomocí kterých byl zpracován tento digitální učební materiál. Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízeních. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu.
Literární teorie Tematika STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace
Titul Členění Struktura literárního díla Tematika Tematické složky Děj Prostředí a postavy Typy vypravěče Vševědoucí vypravěč Personální vypravěč Oko kamery Lyrický subjekt Použité prameny Obsah
název díla od zavedení knihtisku je uváděný v záhlaví spolu s jménem autora může být doplněn podtitulem má funkci: A) informativní B) komerční (reklama) C) estetickou Titul
Co to je dedikace? věnování Co to je motto? myšlenka vztahující se ke knize nebo autorovi Co to je prolog? předmluva, vstupní proslov (drama) Co to je epilog? doslov, závěrečné slovo (drama) Členění
tematika kompozice jazyk Struktura literárního díla
Co to je motiv? nejmenší tematický (významový) prvek Co to je leitmotiv? vedoucí, hlavní motiv Co to je téma? hlavní (ústřední) myšlenka díla to, o čem dílo pojednává (obsah) hlavní a vedlejší téma Tematika
děj prostředí postavy vypravěč Tematické složky
Co to je fabule? řada dějových událostí v časovém a příčinném sledu hlavní děj a vedlejší Co to je epizoda? vedlejší příběh vložený do hlavního děje Co to je syžet? uspořádání tematických složek Děj
PROSTŘEDÍ vnější svět, který obklopuje postavu a v němž se rozvíjí děj hmotné, sociální a ideové POSTAVY hlavní a vedlejší Jak se nazývá popis postavy? charakteristika (vnější a vnější) Prostředí a postavy
vševědoucí personální oko kamery Typy vypravěče
Popiš vševědoucího vypravěče. autorský vypravěč je informován nejen o veškerém vnějším dění, ale i o duševních stavech postav nezasahuje do děje, ponechává mu volný průběh zachovává se zřetelná hranice mezi řečí vypravěče a postav er-forma (3.osoba) tradiční Vševědoucí vypravěč
Popiš personálního vypravěče. osobní vystupuje z anonymity, stává se postavou navazuje osobní kontakt se čtenářem uvolněný vztah mezi řečí vypravěče a řečí postav především ich-forma používá vnitřní monology a techniku proudu vědomí předznamenává zrod moderní prózy Personální vypravěč
Popiš tohoto vypravěče. neosobní vliv filmové techniky místo vypravování telling převládá ukazování showing převládá přesný záznam situací, chování, gest a výroků postav bez dodatečných komentářů autora o nitru postav se dovídáme převážně z vnějších, situačních informací Oko kamery
Co to je lyrický subjekt? lyrické já subjekt vnitřního mluvčího v lyrickém díle Lyrický subjekt není to samé jako básník! lyrický subjekt bývá výsledkem literární projekce a mnohdy vědomé autostylizace míra odstupu lyrického subjektu od skutečného subjektu autora je různá Lyrický subjekt
PROKOP, Vladimír. Teorie literatury, aneb, Několik praktických slovníčků literárních pojmů. 1. vyd. Sokolov: O.K.-Soft, 2005, 73 s. KUPCOVÁ, Helena a Vladimír KŘIVÁNEK. Malý slovník literárních pojmů a autorů: texty k literární výchově pro 6.-9. ročník ZŠ a nižší třídy gymnázií. 1. vyd. Praha: Scientia, 1994, 88 s. Učebnice pro základní školy (Scientia). ISBN 80-858- 2715-8. POLÁŠKOVÁ, Taťána, Dagmar MILOTOVÁ a Zuzana DVOŘÁKOVÁ. Literatura: přehled středoškolského učiva : [včetně současné literatury. 2. vyd. Třebíč: Petra Velanová, 2006, 207 s. Maturita. ISBN 80-902-5. MARTINKOVÁ, Věra. Teorie literatury: učebnice pro 1.-4. ročník středních škol. 2. dopl. vyd. Praha: Trizonia, 1995, 40 s. ISBN 80-855-7355-5. SOCHROVÁ, Marie. Literatura v kostce: pro střední školy. 1. vyd. Havlíčkův Brod: Fragment, 2007. ISBN 978-802-5301-852. KUDĚLKA, Viktor. Malý labyrint literatury. Dotisk 1. vyd. Praha: Albatros, 1983, 599 s. Klub mladých čtenářů. Použité prameny