Rychlé statistiky Průzkum 52294 'Léto 2011' Výsledky. Průzkum 52294. Počet záznamů v tomto dotazu: Celkem záznamů v průzkumu: page 1 / 25



Podobné dokumenty
Výsledky. LimeSurvey Rychlé statistiky Pr?zkum 'Po?adatelé Masters a témata?ešená ve fóru' Průzkum 45787

Semestrální projekt. do předmětu Statistika. Vypracoval: Adam Mlejnek Oponenti: Patrik Novotný Jakub Nováček Click here to buy 2

HARKÁNY A KARNEVAL BUSÓJÁRÁS poznávací zájezd Kč. maďarsko. ckcesta.cz. Hotel *** Termín SLEVA. 5 % do

OPAKOVÁNÍ EVROPY - pracovní list

TECHNICKÁ UNIVERZITA V LIBERCI SEMESTRÁLNÍ PRÁCE

Zpracování studie týkající se průzkumu vlastností statistických proměnných a vztahů mezi nimi.

Příprava na vyučování Matematiky a jejích aplikací s cíli v oblasti čtenářství

seznamovat ostatní spolužáky, popř. si zahrát na delegáta, který nás láká do té či oné destinace

Matematika a její aplikace. Matematika a její aplikace. Náklady na cestování

Borová Lada, Kvilda, Knížecí Pláně Výlety Šumava, Česká Republika 23,496 km Cyklo trasa Mapa

Sešit je členěn do jedenácti částí, z nichž každá představuje jiný pohled na vyhodnocovaná data.

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Pracovní list pro žáky 5. ročníku. Žáci doplňují neúplné věty a vyřeší si křížovku. Zdroj textu: vlastní.

Metodologie pro ISK II

Dotazy tvorba nových polí (vypočítané pole)

Statistika. cílem je zjednodušit nějaká data tak, abychom se v nich lépe vyznali důsledkem je ztráta informací!

A OPAKOVANÉ SOUKROMÉ CESTY S PŘENOCOVÁNÍM

CHORVATSKO vlakem. HVAR týdenní pobyt u moře strava: ALL INCLUSIVE LIGHT. Pro železničáře z České a Slovenské republiky a jejich rodinné příslušníky.

Monitoring návštěvníků Libereckého kraje zima 2006

TECHNICKÁ UNIVERZITA V LIBERCI. Ekonomická fakulta. Semestrální práce. Statistický rozbor dat z dotazníkového šetření školní zadání

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Mgr. Jan Kletečka (

Zápočtová práce STATISTIKA I

VY_07_Vla5E_60. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu

MATEMATIKA III V PŘÍKLADECH

12 Hraniční přechod Hrádek nad Nisou Zittau/Žitava

Analýza platu na pozici Administrativní pracovník, referent. Administrativa COPYRIGHT 2017 PROFESIA

Hodnocení spokojenosti ambulantních pacientů Stodská nemocnice

Otázky k měření centrální tendence. 1. Je dáno rozložení, ve kterém průměr = medián. Co musí být pravdivé o tvaru tohoto rozložení?

IES FSV UK. Domácí úkol Pravděpodobnost a statistika I. Cyklistův rok

SOUHRNNÁ ZPRÁVA PRO ŠKOLU Maturita nanečisto 2007 Výsledky zkoušek společné a profilové části maturitní zkoušky

VY_52_INOVACE_Ze.Du.35

Informace o 1. sportovně turistickém kurzu DS. Termín - pátek středa 20. května 2015.

Informace o 1. sportovně turistickém kurzu DS května 2015

Sešit je členěn do jedenácti částí, z nichž každá představuje jiný pohled na vyhodnocovaná data.

Úloha č. 2 - Kvantil a typická hodnota. (bodově tříděná data): (intervalově tříděná data): Zadání úlohy: Zadání úlohy:

Závěrečné opakování - Evropa

Metodologie pro Informační studia a knihovnictví 2

Zpravodaj. Českého hydrometeorologického ústavu, pobočky Ostrava. Číslo 9 / Český hydrometeorologický ústav, pobočka Ostrava

Informace o 1. sportovně turistickém kurzu DS. Termín - pátek středa 22. května 2019.

Zajištění 1 zahraničního jazykově-vzdělávacího pobytu pro žáky zaměřeného na němčinu

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Zeměpis- regiony Evropy. Mgr. Jana Křapková

Konference VIZE 2030 ČR. Prezentace výsledků Socioekonomické studie potenciálu využití rychlého železničního spojení mezi Brnem a Prahou

Graf 3.11 Podniky* prodávající přes ostatní sítě (v %)

Kampaň Česko země příběhů. Martin Šlajchrt _

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Analýza platu na pozici Administrativní pracovník, referent. Administrativa COPYRIGHT 2013 PROFESIA

Výsledky základní statistické charakteristiky

VY_32_INOVACE_Z_8A_9CH Základní škola Nové Město nad Metují, Školní 1000, okres Náchod Mgr. Adéla Nosková Ročník: 8. Tematický okruh, předmět:

POPISNÁ STATISTIKA Komentované řešení pomocí programu Statistica

Zeměpis Název Ročník Autor

CHORVATSKO vlakem. průvodce: Libuše Sládečková. Pro železničáře České a Slovenské republiky a jejich rodinné příslušníky.

Základní informace k dopravě a pohybu po městě

Jméno: Ke státům střední Evropy patří i OKSEČ. Dále pak OKCEMĚN, OKSUOKAR, OKSRACÝVŠ, OKSLOP, OKSNJETŠNETCHIL, OKSNEVOLS, OKSRAĎAM.

Panajotis Cakirpaloglu, Jan Šmahaj. 361 hod. nízká. žádné. celý dotazník najednou

Statistika. pro žáky 8. ročníku. úterý, 26. března 13

Jiří Neubauer. Katedra ekonometrie, FVL, UO Brno kancelář 69a, tel

INSTRUKCE NA PREZIDENTSKÝ VEČER NA JEŠTĚDU Hotel a restaurace Ještěd. Vážení účastníci kongresu, milé kolegyně, milí kolegové,

Praha, 3. června

Metodologie pro Informační studia a knihovnictví 2

CHORVATSKO vlakem. HVAR 10 ti denní pobyt u moře strava: ALL INCLUSIVE LIGHT

CÍL:Seznámení s Rakouskou republikou zábavnou formou.

Popisná statistika. Komentované řešení pomocí MS Excel

Minimální hodnota. Tabulka 11

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ FAKULTA STROJNÍHO INŽENÝRSTVÍ Ústav materiálového inženýrství - odbor slévárenství

Semestrální práce Průzkum zpoždění autobusové linky 143 v zastávce stadion Strahov. Statistika

A dventní V ÍD EŇ 4.12.

Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami Nové Město na Moravě

ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE

TEST K PŘIJÍMACÍ ZKOUŠCE pro obor Učitelství geografie pro SŠ (nav. mgr.) na akademický rok 2012/2013

Školní plán mobility ZŠ Lelekovice 2013

Zjišťování u cestovních agentur a cestovních kanceláří

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Mgr. Lenka Zemánková Místo, kde žijeme Evropa vodstvo Učební pomůcky:

TECHNICKÁ UNIVERZITA V LIBERCI

PŘÍLOHY. Seznam příloh. Vyjádření etické komise UK. Vzor informovaného souhlasu. Kožní mechanoreceptory. Somatosenzorická kůra.

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

ČESKÉ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V PRAZE FAKULTA DOPRAVNÍ

Uzavírka Nymburk Kamenný most

pěší výlety - bez poplatku, účastníci si sami hradí dopravu (společná jízdenka u vlaků), vstupy apod.

Písemná práce k modulu Statistika

Bazény 3* hotelu San Nicola

Bournemouth listopadu 2015

XML EXPORT ZÁJEZDŮ. popis XML formátu denní aktualizace konečné ceny

Úvod do kurzu. Moodle kurz. (a) (b) heslo pro hosty: statistika (c) skripta na pravděpodobnost

Poslední informace k 1. sportovně turistickému kurzu DS

Digitální učební materiál

Tiskové sestavy. Zdroj záznamu pro tiskovou sestavu. Průvodce sestavou. Použití databází

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Databáze CzechTourism

8let. Termály MAĎARSKO. Apartmány CHORVATSKO. Pobyty PRO ŠKOLY. Cestovní kancelář z Benecka. s VÁMI. Jezdíme vlastním komfortním autobusem

Operátory ROLLUP a CUBE

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Cíl: definovat zahraniční pracovní cest, vyjmenovat náhrady při zahraniční pracovní cestě a stanovit jejich výši.

X. Cestovní ruch. moderního životního stylu

SEMESTRÁLNÍ PRÁCE STATISTIKA

Příloha č. 1 Výpočet měrných provozních nákladů

Výsledky sledování indikátoru ECI. B.6: Cesta dětí do školy a zpět

KDE ZAČÍNÁ BOHATSTVÍ?

Metodický list. Ověření materiálu ve výuce: Datum ověření: Třída: 5. A Ověřující učitel: Jana Kuchtíková

veličin, deskriptivní statistika Ing. Michael Rost, Ph.D.

Transkript:

Výsledky Průzkum 594 Počet záznamů v tomto dotazu: Celkem záznamů v průzkumu: Procent z celku: 9 9.% page / 5

page / 5

Souhrn polí pro B(SQ) Tvé preference autobusového zájezdu[slovensko + Polsko voda + kola + pěší /cca 6 Kč/ -] Odpověď Počet Procenta Dost určitě pojedu (A) 5 6.% No jel(a) bych, ale není to úplně ono (A) 5.% Jel(a bych, ale má problém s cenou (A3).% Jel(a) bych, ale mám problém s rodiči (A4).% Spíš nepojedu (A5) Určitě nepojedu (A6) Bez odpovědi page 3 / 5

Souhrn polí pro B(SQ) Tvé preference autobusového zájezdu[slovensko + Polsko voda + kola + pěší /cca 6 Kč/ -] page 4 / 5

Souhrn polí pro B(SQ) Tvé preference autobusového zájezdu[bulharsko pěší hory přechod Rily a Pirinu /cca 8 5 Kč/] Odpověď Počet Procenta Dost určitě pojedu (A) 4.% No jel(a) bych, ale není to úplně ono (A) 6 Jel(a bych, ale má problém s cenou (A3) Jel(a) bych, ale mám problém s rodiči (A4) Spíš nepojedu (A5) Určitě nepojedu (A6) 3.% Bez odpovědi page 5 / 5

Souhrn polí pro B(SQ) Tvé preference autobusového zájezdu[bulharsko pěší hory přechod Rily a Pirinu /cca 8 5 Kč/] page 6 / 5

Souhrn polí pro B(SQ3) Tvé preference autobusového zájezdu[bulharsko pěší hory + kola /cca 9 Kč/] Odpověď Počet Procenta Dost určitě pojedu (A) 7 No jel(a) bych, ale není to úplně ono (A) 9 36.% Jel(a bych, ale má problém s cenou (A3) Jel(a) bych, ale mám problém s rodiči (A4) Spíš nepojedu (A5) Určitě nepojedu (A6) 3.% Bez odpovědi page 7 / 5

Souhrn polí pro B(SQ3) Tvé preference autobusového zájezdu[bulharsko pěší hory + kola /cca 9 Kč/] page 8 / 5

Souhrn polí pro B(SQ4) Tvé preference autobusového zájezdu[černá hora+severní Albánie pěší hory -/cca 8 5 Kč/] Odpověď Počet Procenta Dost určitě pojedu (A) 4 No jel(a) bych, ale není to úplně ono (A) 4 6.% Jel(a bych, ale má problém s cenou (A3) Jel(a) bych, ale mám problém s rodiči (A4) Spíš nepojedu (A5) Určitě nepojedu (A6) 3.% Bez odpovědi page 9 / 5

Souhrn polí pro B(SQ4) Tvé preference autobusového zájezdu[černá hora+severní Albánie pěší hory -/cca 8 5 Kč/] page / 5

Souhrn polí pro B(SQ5) Tvé preference autobusového zájezdu[černá hora+severní Albánie pěší hory - + kola 9 Kč/] Odpověď Počet Procenta Dost určitě pojedu (A) 7 No jel(a) bych, ale není to úplně ono (A) 7 Jel(a bych, ale má problém s cenou (A3) Jel(a) bych, ale mám problém s rodiči (A4) Spíš nepojedu (A5) 4 6.% Určitě nepojedu (A6) Bez odpovědi page / 5 /cca

Souhrn polí pro B(SQ5) Tvé preference autobusového zájezdu[černá hora+severní Albánie pěší hory - + kola 9 Kč/] page / 5 /cca

Souhrn polí pro B(SQ6) Tvé preference autobusového zájezdu[skandinávie - pěší hory jižního a středního Norska Kč] Odpověď Počet Procenta Dost určitě pojedu (A) 4 No jel(a) bych, ale není to úplně ono (A) 5.% Jel(a bych, ale má problém s cenou (A3) 3.% Jel(a) bych, ale mám problém s rodiči (A4).% Spíš nepojedu (A5) 3.% Určitě nepojedu (A6) Bez odpovědi page 3 / 5 cca

Souhrn polí pro B(SQ6) Tvé preference autobusového zájezdu[skandinávie - pěší hory jižního a středního Norska Kč] page 4 / 5 cca

Souhrn polí pro B(SQ7) Tvé preference autobusového zájezdu[skandinávie - kola a pěší - střední Švédsko a střední Norsko - cca Kč] Odpověď Počet Procenta Dost určitě pojedu (A) 4 No jel(a) bych, ale není to úplně ono (A) 5.% Jel(a bych, ale má problém s cenou (A3) 4 6.% Jel(a) bych, ale mám problém s rodiči (A4).% Spíš nepojedu (A5) 3.% Určitě nepojedu (A6).% Bez odpovědi page 5 / 5

Souhrn polí pro B(SQ7) Tvé preference autobusového zájezdu[skandinávie - kola a pěší - střední Švédsko a střední Norsko - cca Kč] page 6 / 5

Souhrn polí pro B Odhadni počet lidí, které bys mohl získat, aby jeli s náma a tím jsme dosáhli dostatečného počtu lidí na autobus. Nepočítej lidi, kteří víš, že vyplní tento dotazník Výpočet Výsledek Počet 3 Suma 4 Směrodatná odchylka.77 Průměr.6 Minimum. kvartil (Q) Median value 3. kvartil (Q3) Maximum Null hodnoty jsou při výpočtech ignorovány Q a Q3 spočítané pomocí metoda minitab page 7 / 5

Souhrn polí pro C(CQ) Tvé preference pro zájezd bez autobusu[pokračování loňského zájezdu - tedy kola bez auta vlekem Berlín - jezera nad Berlínem - k moři a dál podél moře na západ] Odpověď Počet Procenta Dost určitě pojedu (A) 3 5.% No jel(a) bych, ale není to úplně ono (A) 9 36.% Jel bych, ale mám problém s cenou (A3).% Jel(a) bych, ale mám problém s rodiči (A4).% Spíš nepojedu (A5) Určitě nepojedu (A6).% Bez odpovědi page 8 / 5

Souhrn polí pro C(CQ) Tvé preference pro zájezd bez autobusu[pokračování loňského zájezdu - tedy kola bez auta vlekem Berlín - jezera nad Berlínem - k moři a dál podél moře na západ] page 9 / 5

Souhrn polí pro C(CQ) Tvé preference pro zájezd bez autobusu[kola bez aut - vlakem k pramenům a pak podél Dunaje do Bratislavy (Budapešti) s některými výlety stranou] Odpověď Počet Procenta Dost určitě pojedu (A) 7 6 No jel(a) bych, ale není to úplně ono (A) 4 6.% Jel bych, ale mám problém s cenou (A3).% Jel(a) bych, ale mám problém s rodiči (A4) Spíš nepojedu (A5) Určitě nepojedu (A6).% Bez odpovědi page / 5

Souhrn polí pro C(CQ) Tvé preference pro zájezd bez autobusu[kola bez aut - vlakem k pramenům a pak podél Dunaje do Bratislavy (Budapešti) s některými výlety stranou] page / 5

Souhrn polí pro C(CQ3) Tvé preference pro zájezd bez autobusu[dva cca týdenní přechody po Alpských chatách ubytování na chatách, částečně také jídlo tam] Odpověď Počet Procenta Dost určitě pojedu (A) 3 5.% No jel(a) bych, ale není to úplně ono (A) 6 Jel bych, ale mám problém s cenou (A3) Jel(a) bych, ale mám problém s rodiči (A4) Spíš nepojedu (A5) Určitě nepojedu (A6).% Bez odpovědi page / 5

Souhrn polí pro C(CQ3) Tvé preference pro zájezd bez autobusu[dva cca týdenní přechody po Alpských chatách ubytování na chatách, částečně také jídlo tam] page 3 / 5

Souhrn polí pro C(CQ4) Tvé preference pro zájezd bez autobusu[týden Alpy - Ferraty a poté týden na kolechv první části auta, v druhé ne] Odpověď Počet Procenta Dost určitě pojedu (A) 4 56.% No jel(a) bych, ale není to úplně ono (A) 3.% Jel bych, ale mám problém s cenou (A3).% Jel(a) bych, ale mám problém s rodiči (A4) Spíš nepojedu (A5) 5.% Určitě nepojedu (A6) Bez odpovědi page 4 / 5

Souhrn polí pro C(CQ4) Tvé preference pro zájezd bez autobusu[týden Alpy - Ferraty a poté týden na kolechv první části auta, v druhé ne] page 5 / 5