Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454 íé= Zpracováno v rámci OP VK - EU peníze školám Jednička ve vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/21.2759 Název DUM: Elektromagnetické záření Název sady DUM Číslo DUM Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Elektromagnetické jevy VY_32_INOVACE_14_S2-01 Člověk a příroda Fyzika Ročník 9. Autor, datum vytvoření Mgr. Karla Vašutová, 2012 Anotace DUM Doporučené ICT a pomůcky DUM obsahuje několik verzí písemných prací z tématu Elektromagnetické záření i s řešením. Dataprojektor, PC, popř. interaktivní tabule Doporučení pro pedagoga: Práci je možné zadat žákům buďto vytištěním nebo projekcí, či řešením na interaktivní tabuli.
A 1. Zapiš, co je to frekvence, jak ji značíme, v jakých jednotkách měříme. Pro snímkování zlomených kostí používáme. záření. Při radioaktivní přeměně atomových jader vzniká. záření. Uzavřená vakuová trubice, v níž jsou zataveny dvě elektrody se nazývá V mobilních telefonech používáme. 3. Zapiš, jak značíme rychlost světla, napiš hodnotu rychlosti světla ve vakuu. 4. Uveď typ elektromagnetické vlny, která a) se ohýbá kolem kopců: b) dokáže procházet kovy: c) je vnímána lidským okem: d) se používá v lékařství k diagnostickým účelům:
B 1. Zapiš, co je to vlnová délka, jak ji značíme, v jakých jednotkách měříme. Úzký světelný nebo infračervený paprsek vydává.. Je-li vlnová délka o něco kratší než u viditelného fialového světla, dostaneme záření. Světélkování svatojánských mušek nazýváme. K navigaci nebo ohřevu pokrmů slouží 3. Zapiš, jak značíme rychlost světla, napiš hodnotu rychlosti světla ve vakuu. 4. Uveď typ elektromagnetické vlny, která. a) se používá v radaru: b) je vydávána horkými látkami: c) způsobuje opalování: d) je vnímána lidským okem:
C 1. Zapiš, kterou fyzikální veličinu značíme f, v jakých jednotkách ji měříme co znamená.. používají policisté při měření rychlosti automobilů na silnici. Pro snímkování zlomených kostí používáme. záření. Při ozařování zhoubných nádorů používáme Zdrojem rentgenového záření je.. 3. Zapiš, jak značíme rychlost světla, napiš hodnotu rychlosti světla ve vakuu v kilometrech za sekundu. 4. Uveď typ elektromagnetické vlny, která a) je vnímána lidským okem: b) dokáže procházet kovy: c) se používá v radaru: d) se ohýbá kolem kopců:
D 1. Zapiš, kterou fyzikální veličinu značíme λ, v jakých jednotkách ji měříme a co znamená. Na přenos zvuku stačí.vlny Je-li vlnová délka o něco delší než u viditelného červeného světla, dostaneme. Světélkování svatojánských mušek nazýváme. Systém GPS využívá. 3. Zapiš, jak značíme rychlost světla, napiš hodnotu rychlosti světla ve vakuu v metrech za sekundu. 4. Uveď typ elektromagnetické vlny, která: a. se používá v vysílání signálů družicím: b. se používá v mikrovlnných troubách: c. vydávají je radioaktivní látky: d. způsobuje opalování:
Řešení: A 1. Zapiš, co je to frekvence, jak ji značíme, v jakých jednotkách měříme: - frekvence je počet period za jednu sekundu - značíme f - měříme v hertzech 5. Doplň věty: Pro snímkování zlomených kostí používáme rentgenové záření. Při radioaktivní přeměně atomových jader vzniká gama záření. Uzavřená vakuová trubice, v níž jsou zataveny dvě elektrody se nazývá rentgenka. V mobilních telefonech používáme mikrovlny. 6. Zapiš, jak značíme rychlost světla, napiš hodnotu rychlosti světla ve vakuu: a) značíme c b) c = 300 000 km/s 7. Uveď typ elektromagnetické vlny, která: e) se ohýbá kolem kopců: - rádiová vlna f) dokáže procházet kovy: - gama záření g) je vnímána lidským okem: - světlo h) používá se v lékařství k diagnostickým účelům: - rentgenové záření
B 1. Zapiš, co je to vlnová délka, jak ji značíme, v jakých jednotkách měříme: - vlnová délka je vzdálenost mezi sousedními vrcholy vlny - značíme λ - měříme v metrech (mikrometrech, nanometrech) 2. Doplň věty: Úzký světelný nebo infračervený paprsek vydává laserový paprsek. Je-li vlnová délka o něco kratší než u viditelného fialového světla, dostaneme ultrafialové záření. Světélkování svatojánských mušek nazýváme luminiscence. K navigaci nebo ohřevu pokrmů slouží mikrovlny. 2. Zapiš, jak značíme rychlost světla, napiš hodnotu rychlosti světla ve vakuu: a) značíme c b) c = 300 000 km/s 3. Uveď typ elektromagnetické vlny, která: a. se používá v radaru: - mikrovlny b. je vydávána horkými látkami: - infračervené záření c. způsobuje opalování: - ultrafialové záření d. je vnímána lidským okem: -světlo
C 1. Zapiš, kterou fyzikální veličinu značíme f, v jakých jednotkách ji měříme a co znamená. - frekvence - měříme v hertzech - počet period za jednu sekundu Mikrovlny používají policisté při měření rychlosti automobilů na silnici. Pro snímkování zlomených kostí používáme rentgenové záření. Při ozařování zhoubných nádorů používáme gama záření. Zdrojem rentgenového záření je rentgenka. 3. Zapiš, jak značíme rychlost světla, napiš hodnotu rychlosti světla ve vakuu v kilometrech za sekundu. - značíme c - c = 300 000 km/s 4. Uveď typ elektromagnetické vlny, která a) je vnímána lidským okem: -světlo b) dokáže procházet kovy: - gama záření c) se používá v radaru: - mikrovlny d) se ohýbá kolem kopců: -rádiové vlny
1. Zapiš, kterou fyzikální veličinu značíme λ, v jakých jednotkách ji měříme a co znamená. - vlnová délka - měříme v metrech (milimetrech, mikrometrech, ) - vzdálenost mezi sousedními vrcholy vlny D Na přenos zvuku stačí rádiové vlny Je-li vlnová délka o něco delší než u viditelného červeného světla, dostaneme infračervené záření. Světélkování svatojánských mušek nazýváme luminiscence. Systém GPS využívá mikrovlny 3. Zapiš, jak značíme rychlost světla, napiš hodnotu rychlosti světla ve vakuu v metrech za sekundu. - značíme c - c = 300 000 000 m/s 4. Uveď typ elektromagnetické vlny, která: a) se používá v vysílání signálů družicím: - mikrovlny b) je vydávána horkými látkami: -infračervené záření c) se používá k diagnostickým účelům: - rentgenové záření d) způsobuje opalování: - ultrafialové záření
Zdroje informací: KOLÁŘOVÁ, Růžena. Fyzika pro 9. ročník základní školy. 1. vyd. Praha: Prometheus, 2002, 232 s. ISBN 80-719-6193-0. POPLE, Stephen a Peter WHITEHEAD. Přehled učiva: Fyzika. první české vydání. Praha: Václav Svojtka, 1999. ISBN 80-7237-176-2.