Hodnocení MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM 2014/2015 1. Základní údaje o škole Název a adresa školy, pro kterou platí tento MPP Jméno a příjmení ředitele Základní škola a mateřská škola Olbramice, příspěvková organizace Hlavní 25 742 83 Olbramice Mgr. Sylva Hrušková Telefon na ředitele 556 420 836 E-mail ředitele shruskova@seznam.cz Jméno školního metodika prevence Mgr. Sylva Hrušková Telefon 556 420 836 E-mail shruskova@seznam.cz Specializační studium Dokončeno v lednu 2013 Realizátor vzdělávání Centrum Nové naděje
Jméno výchovného poradce Mgr. Sylva Hrušková Telefon 556 420 836 E-mail Specializační studium Realizátor vzdělávání shruskova@seznam.cz Ano Ostravská univerzita Jméno školního psychologa Nemáme Telefon --- E-mail --- Počet tříd Počet žáků/studentů Počet ped. pracovníků ZŠ ZŠ I. stupeň 3 (5 ročníků) 46 4+1(DPP)+2(MŠ) ZŠ II. stupeň 0 Víceleté gymnázium 0 4leté gymnázium 0 SŠ ostatní 0 Celkem pedagogů na škole 6 (2 učitelky v MŠ) 2
2. PLNĚNÍ STANOVENÝCH CÍLŮ MPP 1. POSKYTNOUT ŽÁKŮM DOSTATEČNÉ INFORMACE O RIZIKOVÉM CHOVÁNÍ A MOŽNOSTECH POMOCI UKAZATELÉ DOSAŽENÍ CÍLE Žák dokáže rozpoznat situace, které jsou tzv. rizikové, a zná způsoby, jak se bránit některým formám bezohledného chování. ZDŮVODNĚNÍ CÍLE Žák ví, co je ve společnosti považováno za nevhodné, a zná důsledky takového chování. V komunitních kruzích jsme s žáky řešili situace, které byly rizikové a hledali jsme možnosti vhodné nápravy. Žáci přesně identifikovali, co nechtějí, ale v reálných situacích na možnosti vhodného řešení zapomínali. 2. BUDOVAT ZDRAVÉ SOCIÁLNÍ VZTAHY UKAZATELÉ DOSAŽENÍ CÍLE Vytvoření pravidel, která budou žáci dodržovat a respektovat. Zhotovení seznamu slov, která vedou k vzájemné toleranci, ohleduplnosti a jsou vyjádřením úcty k druhému člověku. Projektové dny, které skrz určité, žákům blízké téma povedou k naplňování zdravých sociálních vztahů. 3
ZDŮVODNĚNÍ CÍLE Vytvořit přátelské zázemí a zdravé sociální vztahy vzájemnou kooperaci, skupinovou spolupráci Žáci si vytvořili v rámci svých tříd pravidla slušného chování. V rámci třídnických hodin a komunitních kruhů jsme kladli důraz na dodržování těchto úmluv. Velmi se nám dařilo dané situace s žáky popisovat, ukazovat co je vhodné, žádoucí a co naopak vhodné není. Při konfliktech jsme s jednotlivými žáky rozebírali, jak by to mělo být správně, co bych měl udělat proto, aby se daná situace neopakovala. Různými sociálními aktivitami jsme posilovali v dětech zdravé sebevědomí, úctu k sobě samému i ostatním a budování základu morálky. Bohužel stále narážíme na agresivitu a vulgarismy mezi jednotlivci. 3. VÉST ŽÁKY K PROGRAMOVĚ BOHATÉMU TRÁVENÍ VOLNÉHO ČASU UKAZATELÉ DOSAŽENÍ CÍLE Zapojení žáků do volnočasových aktivit, které škola nabízí (fotbal, gymnastika, mladý vědec, keramika, práce na PC) Žákům byla nabídnuta široká škála volnočasových aktivit. Žáci se během měsíce září mohli zapojit do většího množství zájmových kroužků, ale nestalo se tak. Díky tomu jsme některé kroužky vůbec nerealizovali. Těší nás alespoň to, že většina žáků byla zapojena alespoň v jedné volnočasové aktivitě. 4
4. VÉST ŽÁKY KE SPRÁVNÉMU VYUŽITÍ ICT UKAZATELÉ DOSAŽENÍ CÍLE Nabídnout žákům kvalitní PC kroužek, naučit žáky pravidla bezpečného internetu, pozvat zástupce z o.so. Nebuď oběť, aby napomohli s realizací projektového dne na téma Rizika internetu a komunikačních technologií. ZDŮVODNĚNÍ CÍLE Ukázat žákům jak smysluplně využívat ICT v rámci kroužku Práce s PC a ukázat rizika a důsledky nevhodné používání internetu. Žákům byl v měsíci září nabídnut kroužek PC. Žáci v něm realizovali řadu soutěží, z nichž jedna byla pro naše 2 žáky úspěšná. Žáci se zúčastnili celostátního kola této soutěže v Praze s názvem Malujeme po síti. Rodiče i děti se seznámili s desaterem bezpečného internetu, v rámci projektového dnu E-den. 5. NAUČIT ŽÁKY SPRÁVNĚ ZACHÁZET S HRAČKAMI, POMŮCKAMI, NÁBYTKEM, SPOLEČNÝM PROSTOREM. UKAZATELÉ DOSAŽENÍ CÍLE Nabídnout žákům exkurzi do stolárny, pekárny nebo jakéhokoli výrobního závodu a ukázat jim, jak náročná a zodpovědná je lidská práce. Následně žáci namalují či napíší zážitek z dané dílny s odrazem toho, čeho si na dané práci váží. Projektovým dnem zaměřeným na finanční gramotnost naučit žáky hospodárně využívat finanční prostředky na virtuální nákup jakým je vybavení dětského pokoje, nákup pomůcek, hraček 5
ZDŮVODNĚNÍ CÍLE Formou exkurze přiblížíme žákům náročnou práci, výroba nábytku, projektovým dnem zaměřeným na finanční gramotnost ukážeme žákům, jak těžké je získávat finanční prostředky na nákup jakým je např. vybavení dětského pokoje, nákup pomůcek, hraček Tím povedeme žáky k šetrnému zacházení s pomůckami, hračkami ve škole a školní družině. Tento cíl jsme splnili jen částečně. Místo exkurze jsme realizovali velikonoční dílny. Pozvali jsme profesionální aranžérku, která žákům ukázala, jak složitá je příprava a následná realizace velikonoční dekorace. Tuto velikonoční dekoraci si pak žáci mohli vyzkoušet včetně vstupního kapitálu, který využili na fiktivní nákup materiálu. Prodejem výrobku na velikonočních dílnách a návratem vloženého kapitálu názorně viděli svůj zisk. Tímto si žáci uvědomili potřebu poctivé práce, která je náležitě ohodnocena a vede k tomu, že si váží díla ostatních. 6. SKLADBA AKTIVIT MPP PRO JEDNOTLIVÉ CÍLOVÉ SKUPINY PEDAGOGOVÉ Účast všech pedagogů alespoň na jednom semináři, který se týká prevence. Pedagogové se účastnili společně semináře k bezpečnému internetu a sociálních sítí. Pedagogové se účastnili společně semináře k bezpečnému internetu, FCB. 6
ŽÁCI (tematické bloky ve výuce, zaměřené na prevenci rizikového chování) Ročník/ pololetí Předmět Vzdělávací oblast Téma Časová dotace Vyučující 1. ročník prvouka Člověk a jeho svět Člověk a zdraví 2. ročník prvouka Člověk a jeho svět Člověk a zdraví Chování k cizím osobám, duševní odpočinek Domov, povinnosti členů rodiny, nemoc, volný čas Čechová Čechová 3. ročník prvouka Člověk a svět kolem nás Člověk a zdraví Zdraví vývojové etapy člověka odlišnosti lidí naše tělo pečujeme o své zdraví Předcházení úrazům a nemocem zásady bezpečného chování bezpečnost a zdraví jiných setkání s cizími lidmi pomoc při případném ohrožení a při mimořádných událostech Čechová 7
4. ročník přírodověda Člověk a jeho svět Zdravá výživa a zdravý Člověk a zdraví životní styl význam živin v organismu zásady zdravé výživy hygiena první pomoc prevence při mimořádných situacích volný čas 5. ročník přírodověda Člověk a jeho svět Lidé v naší společnosti Člověk a zdraví tělesně a ICT mentálně postižené osoby rozdílnost v barvě pleti organizace pomáhající lidem Člověk přijímá informace Čechová Čechová zneužití techniky v životě člověka (PC, hry, internet) Rodina funkce rodiny a komunikace v rodině vztahy mezi lidmi dospívání (sexualita a její zneužívání) 8
Všechna témata daná tímto preventivním programem byla probrána v různých formách (projektové dny, E den, v rámci vyučování v předmětech prvouka a přírodověda) RODIČE Na třídních schůzkách jsme chtěli zákonné zástupce znovu seznámit s preventivní strategií školy a s tímto MPP. Poskytnout jim adresář poskytovatelů služeb s ohledem na problematiku zvládání soc. patologického chování u dětí. Pozvat rodiče na seminář Rizika Internetu a FCB pořádané občanským sdružením Nebuď oběť. Rodiče byli seznámeni s MPP, který vycházel z preventivní strategie školy, byl jim poskytnut seznam adres (viz níže), kde mohou vyhledat případnou pomoc. Rodiče se účastnili semináře Rizika Internetu a FCB pořádané OS Nebuď oběť. 9
ADRESÁŘ: Centrum rodinného poradenství tel. 724 667 715, 724 567 015, 596 111 132 Policie ČR tel. 556 410 834, 556 410 785 Sociální pracovnice na úseku SPOD Ekkertová tel. 599444933 PPP tel. 553 810 769 Okresní metodik prevence tel. 553 810 768 Pro rodiče i jejich děti byly uspořádány tradiční akce, které jsou společné s učiteli, žáky i nepedagogy školy. (Rozsvěcení vánočního stromu v Olbramicích, Dětský ples, akce v rámci projektu Aktivní rodina, Dne maminek, Den dětí) V Olbramicích dne 1. 9. 2015... Mgr. Sylva Hrušková metodik prevence 10