PRACOVNÍ LISTY. Albatros Pasparta. Milé děti,

Podobné dokumenty
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

PRACOVNÍ LISTY. Albatros Pasparta. Milé děti,

Pracovní listy k mimočítankové četbě

F jako Fík PRACOVNÍ SEŠIT

Jméno: Vylušti slovo napsané morseovkou a napiš ho na volný řádek.

Cesta do školy. PRVOUKA 1. ročník. Mgr. Lenka Marvánková. 1.) Dej do kroužku dopravní prostředky, které jezdí po kolejích.

Dětský koutek 5. Úvodní menu Spustit Dětský koutek, Katalog, Nastavení, Nápověda, Konec Hlavní menu

ať nebojí ježek ani hada

Prvouka hrou Zábavné aktivity pro 1. až 3. třídu ZŠ

Eliška Fojtová Tajemství. Pracovní listy. pro 2. a 3. ročník ZŠ

Opakování ČJ 2. Ročník 1.

VY_52_INOVACE_PŘ_4A_27 Základní škola Nové Město nad Metují, Školní 1000, okres Náchod

Pracovní listy. pro 3. ročník ZŠ

BLUDIŠTĚ ZDRAVÁ VÝŽIVA HYGIENA

Jazyková výchova. Psaní velkých písmen. Psaní velkých písmen ve vlastních jménech

Jméno: půda. vegetace uhlí. zemní plyn

Příprava na hodinu prvouky

14. Moje domácí zvířátko

P R A C O V N Í L I S T Domácí mazlíčci. Domácí mazlíčci stupeň ZŠ

Pracovní listy. pro 1. a 2. ročník ZŠ

Práce s textem, čtení s porozuměním

ČESKÝ JAZYK 3. ROČNÍK NEOHEBNÉ SLOVNÍ DRUHY procvičování

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055, Sokolov Odloučené pracoviště: B. Němcové 1784

25. Jak se stát ornitologem

výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Materiál pro výukovou oporu zpracovaný v rámci projektu Informační a komunikační technologie proti bariérám

Mým nejoblíbenějším fotbalovým týmem je Real Madrid. Mezi oblíbené hráče patří Ronaldo, Őzil, Ramos a Zidan.

PRACOVNÍ LISTY PRO DĚTI PŘEDŠKOLNÍHO VĚKU PODZIM. Mgr. Lenka Tomcová

Tyto pracovní listy slouží k procvičení učiva: určování domácích zvířat, chov domácích zvířat a jejich prospěšnost pro lidi.

PŘEDLOŽKY, SPOJKY, ČÁSTICE A CITOSLOVCE. Jméno Datum. 1. Ke stolečku vymysli a dopiš předložky tak, aby byly na správném místě.

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu Druh interaktivity Cílová skupina

Příprava na vyučování v oboru Český jazyk a literatura a Člověk a jeho svět s cíli v oblastech čtenářství, OSV a MV.

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

Přečti si můj příběh uvnitř. Co přijde příště? MOJE RODINA SE MĚNÍ. Mrkni dovnitř na rady dalších mladých lidí Proč se to děje?

Český jazyk a literatura (Literární výchova - Lv) Honzík pouští draka (společná četba)

Květen 1t - Maminka má svátek - Kabelka Dokonči zdobení maminčiny kabelky. Obtáhni přerušované a tečkované čáry. Veronika Baudyšová

PES KOČKA SLEPICE KOZA KRÁVA KŮŇ KACHNA BERUŠKA PRASE

Napiš svoje jméno:... Kdo se v tvém okolí jmenuje stejně? Míša Suková se správně jmenuje: MI A Míša Suk by se správně jmenoval: MI L

ČESKÝ JAZYK 3. ROČNÍK Slovní druhy ohebné pracovní list

Matematika se Čtyřlístkem 1

EKOSYSTÉM OKOLÍ LIDSKÝCH OBYDLÍ

Program stimulace vývoje jazykových schopností dětí

úryvek z kapitoly ZAČÍNÁM

1. Jak probíhá FOTOSYNTÉZA? Do šipek doplň látky, které rostlina při fotosyntéze přijímá a které uvolňuje.

Podstatná jména. pracovní sešit s návodem

22. Základní škola Plzeň. Až já budu velká. Třída: 7. B. Datum: Jméno: Kamila Šilhánková

Dotazník pro 5. ročník Základní školy Havlíčkova, Litoměřice. Dotazník k bakalářské práci na téma:

PRACOVNÍ LISTY ALBATROS PASPARTA

liška, medvěd, kos, zajíc, kůň, ovce, koza, štika

VY_INOVACE_V/2_sada01

JMENUJI SE: To je otisk mé ruky: Baví mě: S čím si rád/a hraju: Namaluj/napiš na každý prst osobu, která ti pomáhá.

Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky.

VY_12_INOVACE_Cj.2A211 Věta - souvětí I.notebook. Očekávané výstupy:

PRACOVNÍ LISTY. pro I. stupeň základních škol PRACOVNÍ LISTY PRO 1. ROČNÍK

Moje rodina VY_12_INOVACE_PRV

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Děkuju.-Prosím. Pozdravy : Ahoj! Nazdar! Dobrý den! Dobrou noc! Dobré ráno! Dobré odpoledne!

Slovní druhy. Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Kaštan zavrtí ocáskem a vděčně Adélce olízne dlaň. Pak vzrušeně zavětří a odběhne do křoví. Křoví se křiví na všechny strany a Kaštan v něm šmejdí

Jazyková výchova. Vyjmenovaná a příbuzná slova

ročník 8. č. 10 název

kachna beruška prase

Manželství z pohledu práva Metodický list

TŘÍDNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Zájmena. 1. pád 2. pád 3. pád 4. pád 6. pád 7. pád

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice. Moje rodina

Slovníček k učebnici Tamburin 1 - pokyny v pracovním sešitě

Ukázková práce s dětskou literaturou

Modernizace vzdělávání CZ.1.07/1.4.00/ III/2/SN1/1/15. Podzim. Žák si zopakuje informace o podzimu

PŘÍLOHA Č. 1 (Ukázka z učebnice Macurové, Homoláče a kol. 1998, s. 20)

Očekávaný výstup Žák čte s porozuměním literární text přiměřený věku, vytváří vlastní výtvarný doprovod. Speciální vzdělávací žádné

PS 1 - LEKCE 3. Lekce: 3.1 Have got - oznamovací věty. - KNIHOVNA. Cvičení: Já mám králíka (plné tvary).

VLAŠTOVKA OBECNÁ JIŘIČKA OBECNÁ

Věta tázací pracovní list Jméno a příjmení:

Opakování Český jazyk 2.ročník 2.

3 10 Každý se mu smál. Od rybníka se za soumraku ozývalo smutné kvak. Naši

Projekt Odyssea,

Zájmena. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ Projekt EU OPVK, projekt číslo:cz.1.07/1.4.00/

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Sokolově

Matematika. Klíč ke cvičením. K1/1 TVARY, POČET 1 Vybarvi tvary podle počtu teček. 2 Nakresli tvary podle počtu teček.

MÁME RÁDI ZVÍŘATA. Metodický list

Ahoj kamarádi, pokud mě ještě neznáte, jmenuji se Foxík. A hrozně rád bych byl vaším kamarádem. Mohli bychom si spolu povídat o tom, co jsme zažili a

Do soutěže bylo zasláno více než 30 prací. Vítězné práce:

2 HRAVÁ MATEMATIKA 2 - METODICKÁ PŘÍRUČKA 2. Skřítkové matematické souvislosti. 1. Domeček porovnání množství

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Občasník ZŠ Krčín speciální vydání březen 2016 neprodejné

Digitální učební materiál

TVOJE TĚLO JE DOKONALÉ

Název materiálu: SKLADBA PODMĚT A PŘÍSUDEK základní skladební dvojice VY_32_INOVACE_S1_ČJ20_1

VÝCHOVA LIDSKÝCH CTNOSTÍ

Přehled vzdělávacích materiálů

Červen 1t - Svátek dětí - Balónky na sváteční oslavu Spoj tečky, dokresli balónky. Mgr. Marie Balcárková

LEKCE 2 RODINA. Popište obrázky.

Motto: Nemůžeme všechny děti naučit všechno, ale můžeme je učinit šťastnými.

Disney Uč se s námi Disney Uč se s námi

Sylabus kurzu Čeština pro cizince děti třída Jaroslava Letáková květen- červen 2018

Transkript:

PRACOVNÍ LISTY Milé děti, pracovní listy, které právě držíte v ruce, vznikly jako doplněk ke knize Ťapka, kočka stěhovavá spisovatelky Ivony Březinové a ilustrátorky Dariny Krygielové. Listy tedy navazují na knížku a čerpají z ní. Ověříte si, co jste si z četby zapamatovaly, a pohrajete si se zajímavými úkoly. S těmito zábavnými listy můžete pracovat buď samostatně doma, třeba s pomocí rodičů, nebo společně ve škole. Doufáme, že se vám budou jak pracovní listy, tak i knížka samotná líbit.

1. RODINA Zakroužkuj, kdo patří do tvého života. Podtrhni, s kým bydlíš. Srdíčko přikresli k tomu, koho máš rád. Máma, táta, starší sestra, mladší sestra, starší bratr, mladší bratr, nevlastní sestra, nevlastní bratr, babička, dědeček, teta, strýc, sestřenice, bratranec, maminčin nový manžel nebo přítel, tatínkova nová žena nebo přítelkyně, maminčina přítelkyně, tatínkův přítel. Pokud v seznamu někdo chybí, připiš ho. Kdo se o tebe nejvíc stará? A o koho se staráš ty? Jak je na tom Peťula z knížky Ťapka, kočka stěhovavá? Vypiš ze seznamu ty, kteří patří do Peťulčina života. Vedle napiš i jejich jména. Pokud si nemůžeš vzpomenout, zalistuj znovu v knize. Škrtni slovo, které do řady nepatří: kočka, kocour, kňour, kotě. ŘEŠENÍ: kňour

2. MAZLÍČEK Peťula má kočku. Jmenuje se Ťapka. Je to její domácí mazlíček. Máš taky nějakého domácího mazlíčka? Kdo to je? Jak se jmenuje? Jak o něj pečuješ? Možná žádného mazlíčka nemáš, ale toužíš po něm. Kdo by to byl? Jak by se jmenoval? Čím bys ho krmil? Do připraveného rámečku svého opravdového nebo vysněného mazlíčka nakresli. Najdi ve větách schovaná zvířátka. Kočka se nerada koupe, snáší špatně vodu. Když je kočka mokrá, líček si hledí, aby je osušila. Na psa kočka často prská příkře, čeká, jestli pes uteče. Kocour je kočičí manžel, vadí mu moc kocourů v domě. Kdyby kočkám hrozil hladomor, čekaly by myši zlé časy. ŘEŠENÍ: pes, králíček, křeček, želva, morče

3. VRBA Peťula se kočce Ťapce svěřuje se všemi radostmi, starostmi i stesky. Ťapka tiše poslouchá, co jí Peťula říká. A nikdy nic nevyzradí. Je to její vrba. Proč vrba? Podle irské pověsti, kterou později jako báseň napsal český spisovatel Karel Havlíček Borovský, se mladý holič potřeboval někomu svěřit se svým tajemstvím. Poustevník mu poradil, aby tajemství zašeptal do větví vrby, která nic neřekne. Že to dopadlo jinak, protože z proutků vrby kdosi vyrobil kolíček k base, která všechno prozradila, sotva začala hrát, to už je jenom pohádka. A víte, co to bylo za tajemství? Holič zjistil, že král Lávra má oslí uši! Ale pst! Je to tajné. I když teď už vlastně ne. Vrbě však její úkol, že má naslouchat a mlčet, zůstal. Peťulinou vrbou se tedy stala kočka Ťapka. Máš taky svoji vrbu? Kdo, nebo co to je? Komu svěřuješ tajemství? Vylušti dvousměrku a zjistíš, jak se mladý holič, který pošeptal tajemství vrbě, jmenoval. Slova ze seznamu doplňuj jen zleva doprava a shora dolů. Použitá políčka vybarvi. Písmena, která zbudou, tvoří tajenku. Pozor, některá písmena patří dvěma slovům. BOK, ČUMÁČEK, DRÁPKY, KOCOUR, KOTĚ, KŮŽE, LEVHART, MICKA, MOUREK, OCÁSEK, OČI, RYS, SRSTKA (tj. angrešt), TLAPKY, TYGR, UŠI, ZUB. ŘEŠENÍ: Kukulín

4. DOMOV Zkus vysvětlit, co je domov. Co pro tebe znamená? Zvířata taky mají svůj domov. Spoj názvy zvířat s místy, kde jednotliví tvorové přebývají. pes kůň zajíc vlaštovka včela drak liška mravenec had rybičky papoušek hnízdo sluj bouda akvárium pelech úl nora voliéra stáj mraveniště terárium Nakresli domeček jedním tahem. Žádnou čáru nesmíš tužkou přejet dvakrát. ŘEŠENÍ :pes bouda, kůň stáj, zajíc pelech, vlaštovka hnízdo, včela úl, drak sluj, liška nora, mravenec mraveniště, had terárium, rybičky akvárium, papoušek voliéra

5. STĚHOVÁNÍ Už jste se někdy stěhovali? Podtrhni slova, která podle tebe stěhování nejvíc vystihují. dobrodružství pohroma zmatek naděje na něco nového těšení se ztráta I zvířata se stěhují. Za potravou, za vodou, za teplem. Někteří ptáci jsou přímo přeborníky ve stěhování. Před zimou odlétají do teplejších krajin a na jaře se zase vracejí. Červeně zakroužkuj ptáky, kteří od nás na podzim odlétají na jih. Modře podtrhni ptáky, kteří u nás zůstávají celou zimu, nestěhují se nikam. čáp, havran, kos, skřivan, slavík, straka, sýkora, špaček, vlaštovka, vrabec Pro některé ptáky je u nás v zimě příjemné počasí. Zatímco jiní odlétají na jih, další k nám naopak přilétají ze severu, kde je ještě chladněji. Jsou to například brkoslav severní nebo káně rousná. Kdyby ses musel/a stěhovat a směl/a sis s sebou vzít jen deset věcí, které by to byly? 1. 6. 2. 7. 3. 8. 4. 9. 5. 10. ŘEŠENÍ: Odlétají: čáp, skřivan, slavík, špaček, vlaštovka; zůstávají: havran, kos, straka, sýkora, vrabec.

6. KOČKA Peťula je ve střídavé péči rodičů, proto se musí stěhovat každý týden. Kočka Ťapka putuje s ní. Většina koček se stěhuje nerada. Některá kočičí plemena přesuny zvládají. Kočky domácí však snášejí stěhování těžce. Říká se, že kočka se drží domu, ale (dokončení najdeš v tajence klubíčka). Do klubíčka doplň slova podle pořadí pod obrázkem. Písmena ze zvýrazněných políček prozradí tajenku. 1. jméno Peťulina tatínka 2. zavazadlo, v kterém Peťula převáží Ťapku 3. citoslovce, jakým vábíme kočku 4. hudební nástroj, který táta koupil místo klavíru 5. dopravní prostředek, v němž se Peťula s Ťapkou stěhovaly 6. hodnocení, které dostávají žáci ve škole na konci každého pololetí 7. kroužek, na který začala Peťula chodit v nové škole ŘEŠENÍ: pes člověka

7. STŘÍDAVÁ PÉČE Představ si, že jsi Peťula. Maminka a tatínek se při péči o tebe střídají. Jaké to má nevýhody? Jaké to má výhody? Vžij se do situace, že máma s tátou už spolu nechtějí být. A teď si zkus vybrat: a) Budu bydlet jen s mámou, táta si mě bude brát na víkendy a část prázdnin. b) Budu bydlet jen s tátou, máma si mě bude brát na víkendy a část prázdnin. c) Budu se pravidelně stěhovat, chvíli bydlet u mámy, chvíli u táty. d) Budu pořád bydlet doma, střídavě se za mnou budou stěhovat rodiče. e) Nebudu bydlet ani u jednoho, půjdu bydlet k babičce, dědovi nebo tetě. Peťula chystala mamince jako dárek korálky. Střídavě navlékala vždy jeden světlý a jeden tmavý korálek. Byla ale trochu nepozorná, a na dvou místech udělala chybu. Najdeš místa, kde se při navlékání spletla?