ZŠ a MŠ Barrandov, Praha 5, Chaplinovo nám. 1/615

Podobné dokumenty
ZŠ a MŠ Barrandov, Praha 5, Chaplinovo nám. 1/615

ZŠ a MŠ Barrandov, Praha 5, Chaplinovo nám. 1/615. Můj pohled na školu (klima školy žáci) Červen 2015 (zpracovala Mgr.

ZŠ STOLIŇSKÁ DOTAZNÍKOVÉ ŠETŘENÍ 2016/17

ZŠ STOLIŇSKÁ DOTAZNÍKOVÉ ŠETŘENÍ 2017

Základní škola Olomouc, Gagarinova 19, přísp. org. Gagarinova 19, Olomouc Droždín. Vyhodnocení dotazníku pro rodiče Duben 2017

Klima školy - varianta pro rodiče

Základní škola Olomouc, příspěvková org. Gagarinova 19, Olomouc Droždín. Vyhodnocení dotazníku pro rodiče Listopad 2014

336 respondentů zcela

Klima školy - varianta pro rodiče

Výsledky dotazníkového rodičů ve školním roce a 2. stupeň OBLAST VZDĚLÁVÁCÍHO PROGRAMU ŠKOLY

Dotazník spokojenosti rodičů dětí navštěvujících ZŠ Albrechtická, Praha 9 - Kbely

Autoevaluace ISŠ Cheb příloha č. 1

Klima školy - varianta pro rodiče

Výsledky zpětné vazby rodičů červen 2015 zš nčp. Výstupy z odpovědí na jednotlivé otázky Co nejvíce rodiče na zš nčp oceňují Podněty od rodičů

Dotazník pro rodiče. Mateřská škola Letovice. Třebětínská 28/19, okres Blansko, příspěvková organizace

Zkušenosti s tvorbou, zadáváním a vyhodnocením dotazníků. Gymnázium, Příbram VII, Komenského 402

Žáci -Výzdoba školy se mi líbí

Základní škola Slušovice. 2. stupeň

VLASTNÍ HODNOCENÍ ZŠ a MŠ Střelské Hoštice

Základní škola a Mateřská škola Ústí nad Labem, SNP 2304/6, příspěvková organizace

Dotazník pro žáky SŠ

Optimalizace 2007/ C

Hodnocení řízení školy červen 2018

Vyhodnocení dotazníkového šetření v ZŠ

Anketa pro rodiče administrovaná od do VYHODNOCENÍ

Výsledky šetření budou uveřejněny v průběhu února 2017 na webové stránce projektu a města

Předkladatel: ZŠ a MŠ Ústí nad Labem, SNP 2304/6, příspěvková organizace

Materiální vybavení MŠ považuji za vyhovující. MŠ na mě působí příjemným dojmem. Jednání učitelek s rodiči je vždy taktní a podnětné 2% 0%

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA KRALUPY NAD VLTAVOU, TŘEBÍZSKÉHO 523, OKRES MĚLNÍK. PaedDr. Dagmar Kuzníková

Pracovní náplň školního psychologa

PROGRAM VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ. školní rok 2016/2017

Vlastní hodnocení školy 2015

Klima školy - varianta pro rodiče

Základní škola Slušovice. 1. stupeň

Oblasti k získávání údajů k hodnocení školní práce. v MŠ, ZŠ a SŠ pro sluchově postižené, Riegrova l. České Budějovice

Vyhodnocení dotazníkového šetření pro rodiče šk. r. 2011/2012

PROGRAM VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ. školní rok 2017/2018

Výsledky ankety pro rodiče žáků GT

Na území ORP Liberec je celkem 50 základních škol. Územní rozložení ZŠ je následující:

Základní škola logopedická s. r. o., Paskovská 65/92, Ostrava-Hrabová Minimální preventivní program Strana: 1/8

Příloha č. 2: Doporučený postup zpracování individuálního vzdělávacího programu

SOŠ a SOU Horšovský Týn, Littrowa 122, Horšovský Týn. Plán práce výchovného poradce na školní rok 2014/2015

PLÁN VÝCHOVNÉ PORADKYNĚ NA ŠKOLNÍ ROK 2017/18

Základní škola Kopřivnice, Alšova 1123, okres Nový Jičín K O N C E P C E Č I N N O S T I

KONCEPCE ROZVOJE ZÁKLADNÍ ŠKOLY

PROJEKT: Kariérové poradenství a psychologická pomoc žákům ve škole R.Č: CZ.1.07/1.1.26/ PORADENSKÝ TÝM NÁPLŇ PRÁCE

Dotazník pro rodiče. Mateřská škola Letovice. Třebětínská 28/19, okres Blansko, příspěvková organizace

Projekt Zdravá školní jídelna v praxi Zlínského kraje

ŠKOLNÍ PORADENSKÉ PRACOVIŠTĚ Gymnázium Hejčín

Na území ORP Jablonec nad Nisou je celkem 19 základních škol. Územní rozložení ZŠ je následující:

Plán výchovné poradkyně

Výsledky dotazníkového šetření 2013 dotazník pro rodiče

PLÁN VÝCHOVNÉHO PORADCE PRO ŠKOLNÍ ROK 2018/2019

Základní škola Rumburk, U Nemocnice 1132/5, okres Děčín

na některé otázky všichni neodpověděli Dotazník pro rodiče a) určitě ano 67,5 % b) spíše ano 30 % c) nevím, nedokážu posoudit 0 % d) spíše ne 2,5 %

G RAF Č. 1 SPOKOJENOST VE ŠKOLE

Spokojenost rodičů s MŠ a ZŠ v Praze 20

Rada žáků třída Natálka Soukopová třída Vojta Pátek třída Terka Pátková třída Josef Tomek

Mapa školy pro SŠ. Analytická zpráva pro rodiče 2010/2011. Škola: Gymnázium a SOŠ Obec: Rokycany Typ školy: Gymnázium čtyřleté Kód školy: ABEHJ

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM školní rok 2018/2019

Minimální preventivní program pro školní rok 2016/2017

Anketa pro rodiče dětí MŠ - vyhodnocení Základní škola a mateřská škola Holetín

ŠKOLNÍ ROK 2017/2018

Časový harmonogram programu prevence sociálně patologických jevů

Minimální preventivní program školní rok 2014/2015

Plán práce výchovného poradce

Plán školního poradenského pracoviště

Plán výchovného poradce - školní rok 2015/2016

Základní škola a mateřská škola Ostřetín, okres Pardubice Minimální preventivní program pro školní rok 2011/2012

PLÁN PRÁCE ŠKOLNÍHO PORADENSKÉHO PRACOVIŠTĚ NA ŠKOLNÍ ROK

Na území ORP Liberec je celkem 67 mateřských škol. Územní rozložení MŠ je následující:

Klima školy - varianta pro rodiče

Program proti šikanování ve škole

Statut školního poradenského pracoviště

Anketa pro rodiče. rozhodně ano. nedovedu posoudit o pokrocích a úspěších Vašeho dítěte o případných obtížích Vašeho dítěte

Výsledky zpětné vazby rodičů (červen 2016) aneb Jak jsme dopadli v očích rodičů našich stávajících žáků?

Vyhodnocení dotazníkového šetření v MŠ

Příloha 1 Záznamové archy pro rozhovory na ZŠ A, 1. fáze výzkumu. Rozhovory s rodiči

Zapojení do ankety. Elektronická žákovská knížka nám nyní vyhovuje:

SOŠ a SOU Horšovský Týn, Littrowa 122, Horšovský Týn. Plán práce výchovného poradce na školní rok 2016/2017

VÝROČNÍ ZPRÁVA za školní rok 2014/2015

Rada rodičů

ROČNÍ PLÁN ZÁKLADNÍ ŠKOLY VÝCHOVNÝ PORADCE 2014/2015

PLÁN VÝCHOVNÉHO PORADCE školní rok 2018/2019. SRPEN - vypracovat plán výchovného poradce

Dodatek č. 8 k ŠVP Heřmánek

ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE

1. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE

DOTAZNÍK PRO RODIČE VYHODNOCENÍ

Analýza posunu školy

5. Hodnocení žáků a autoevaluace školy

Dotazník pro rodiče - klima školy

PSYCHOLOGIE VÝCHOVY A VZDĚLÁVÁNÍ

Minimální preventivní program školní rok 2013/2014

Spokojenost rodičů - zpětná vazba

Školní preventivní strategie

PLÁN PRÁCE VÝCHOVNÉHO PORADCE školní rok 2014/2015

Statut školního poradenského pracoviště

Žáci na 2. stupni atmosféru hodnotí spíše pozitivně. Hodnotili ji 3,08 bodů ze 4 možných.

Místní akční plán ORP Kopřivnice II. Výsledky dotazníkového šetření na školách. Rodiče dětí mateřských škol v ORP Kopřivnice*

Základní škola Ostrava Michálkovice, U Kříže 28, příspěvková organizace Školní vzdělávací program

Transkript:

ZŠ a MŠ Barrandov, Praha 5, Chaplinovo nám. 1/615 Pohled na školu (klima školy zákonní zástupci) červen

Cílem ankety bylo zjistit postoje zákonných zástupců (dále ZZ) žáků školy. Tento průzkum se uskutečnil v květnu a dotazníky ZZ odevzdali v průběhu třídní schůzky. Zúčastnilo se ho 571 ZZ z 1. i 2. stupně, což je 94,38% všech ZZ žáků školy. ZZ odpovídali anonymně. Výsledky za třídu vyhodnotili třídní učitelé. Pokládáme výsledky šetření za dostatečně vypovídající o celkové atmosféře ve škole, ale také poukázaly na některé problémy, které je třeba řešit. Vedení školy děkuje všem zákonným zástupcům za spolupráci. Podrobnější informace najdete v grafech.

1. Jsem dostatečně seznámen/a se svými právy a povinnostmi (školní řád). 15% 1% 0% 1% 20% 6% 84% ne 73% ne ne ne

2. Jsem dostatečně informován/a o prospěchu a chování mé dcery/mého syna. 1% 1% 1% 0% 12% 15% ne ne 86% 84% ne ne

3.Škola dbá na bezpečnost žáků. 4% 0% 3% 0% 33% 29% 63% ne 68% ne ne ne

4. Vyhovují mi osobní schůzky TRIVIA (rodič žák učitel). 8% 5% 9% 4% 18% 17% 69% ne 70% ne ne ne

5. Při jednání s pedagogy jsem rovnoprávným partnerem. 3% 1% 2% 1% 17% 19% ne ne 79% 78% ne ne

6. Vztahy mezi žákem a pedagogy jsou dobré. 1% 0% 1% 0% 27% 35% 72% ne 64% ne ne ne

7. Vztahy mezi zákonnými zástupci a pedagogy jsou dobré. 1% 3% 2% 2% 25% 25% 71% ne 71% ne ne ne

8.Mé dítě se ve škole setkalo s nějakou formou šikany ze strany spolužáků. 10% 8% 13% 10% 62% 20% ne 59% 18% ne ne ne

9. Mé dítě se ve škole setkalo s nějakou formou šikany ze strany pedagogů. 3% 2% 4% 3% 11% 12% 84% ne 81% ne ne ne

10. Využívám pomoci výchovné poradkyně či metodičky prevence při řešení studijních či osobních. záležitostí mého dítěte, pravidelných konzultací s učiteli. 60% 17% 9% 14% ne 65% 14% 7% 14% ne ne ne

11. Vnitřní vybavenost školy je vyhovující. 5% 0% 6% 0% 45% 50% ne 43% 51% ne ne ne

12. Úroveň výchovně vzdělávacího procesu odpovídá očekávaným požadavkům. 6% 1% 48% 7% 1% 49% 45% ne 43% ne ne ne

13. Kvalita a odbornost pedagogického sboru je dobrá. 1% 0% 4% 0% 38% 61% ne 39% 57% ne ne ne

14. Vím, že žáci mají možnost konzultací. 5% 3% 4% 3% 8% 10% 84% ne 83% ne ne ne

15. Na mé dítě je ve škole kladeno přiměřené množství úkolů. 7% 9% 6% 8% 24% 60% ne 20% 66% ne ne ne

16. Stres ve škole je problémem mého dítěte. 48% 9% 11% 44% 11% 16% 32% ne 29% ne ne ne

17. Nabídka mimoškolních akcí je pestrá (exkurze, výlety, školy v přírodě, aj.) 3% 3% 9% 32% 36% 34% 54% ne ne ne 29% ne

18. Ve škole je dostatečný výběr zájmových kroužků v odpoledních hodinách. 4% 3% 35% 7% 54% ne 44% 9% 44% ne ne ne

19. Webové stránky poskytují dostatek aktuálních informací. 2% 5% 2% 7% 38% 53% nesouhlasí m 36% 57% nesouhlasí m nesouhlasí m nesouhlasí m

20. Webové stránky školy sleduji pravidelně, alespoň 1x za 14 dní. 21% 10% 45% 21% 8% 39% ne ne 24% ne 32% ne

21. Kvalita jídla ve školní jídelně mému dítěti vyhovuje. 15% 22% 14% 20% 26% 37% ne 33% 33% ne ne ne

22. Jsem spokojen/a s fungováním školní družiny. 6% 3% 5% 2% 27% 27% 64% ne 66% ne ne ne

23. Škola má dobrou pověst. 5% 19% 5% 29% 31% 23% 47% nesouhlasí m nesouhlasí m 41% nesouhlasí m nesouhlasí m

24. Mé dítě je ve škole spokojeno. 3% 1% 8% 1% 49% 44% 47% ne 47% ne ne ne

Na závěr chci dodat, rozšířit školní stravování pro alergiky, více bezlepkových jídel, poděkování učitelům a vychovatelkám, chybí školy v přírodě, lyžařské kurzy, zlepšit úroveň toalet, webové stránky nejsou uzpůsobené pro zrakově postižené osoby, poděkování za úroveň přípravné třídy, zásadně ne s inkluzí zatěžuje učitele, zpomaluje výuku, dlouhá doba rekonstrukce celé školy, možnost výběru jídel v ŠJ, Ovoce do škol, změna ředitele, málo odpoledních kroužků, vysoká úroveň výuky AJ, zkostnatělý systém vyzvedávání dětí z ŠD, zlepšit kvalitu jídla v ŠJ, dítě se setkalo se šikanou, okamžitě řešeno TU.