Výroční zpráva

Výroční zpráva 2016-2017 Základní škola a mateřská škola Drnholec, okres Břeclav, příspěvková organizace Schváleno školskou radou dne: Číslo jednací:

I. Základní charakteristika školy Základní škola a mateřská škola Drnholec, okres Břeclav, příspěvková organizace, Svatoplukova 277/2, 691 83 Drnholec Zřizovatel školy: Městys Drnholec, Kostelní 368, 691 83 Drnholec Ředitelka školy: RNDr. Jana Kalandrová Součástí školy jsou školní družina, školní klub, školní jídelna při ZŠ, školní jídelna při MŠ Jevišovka, výdejna v MŠ Drnholec, MŠ Dobré Pole, MŠ Nový Přerov, Mateřská škola v Drnholci, Dobrém Poli, v Jevišovce s odloučeným pracovištěm v Novém Přerově. telefon: 519 519 281, mobil: +420 723 061 122 e-mail: jana.kalandrova@zsamsdrnholec.cz Školní rok 2016 2017 celkem Počet tříd počet ročníků Celkový počet žáků Počet žáků na jednu třídu Celkem 11 9 235 21,36 1. stupeň 5 5 116 23,20 2. stupeň 6 4 119 19,83 Počty žáků (dle výkazu M 3 k 30. 9. 2016) Celkový počet žáků v 1. ročníku: 29 Průměrný počet žáků na učitele celkem za celou školu (učitelé v přepočtených úvazcích): 14,48 Školská rada Školská rada zřízena dle 167 zákona č.561/2004 Sb., v platném znění. V prosinci 2014 proběhly volby do školské rady z řad rodičů a pedagogů, nově byli jmenováni do školské rady po volbách do obecních zastupitelstev i zástupci obce. Složení: Mgr. Zabloudilová Soňa, Mgr. Bárta Dalibor, Mgr. Bejdáková Martina, Marx Petr, Abassy Marie, Jandová Dagmar, Seveldová Pavla, Malík Jiří, Ing Růžička Libor. Vzdělávací program Název zvoleného vzdělávacího programu: Ve všech ročnících: Základní škola 79-01-C/01 č.j.: 3099/2007-21 ŠVP ZV Drnholec č.j.: 3150/2004-22 v 3.-5. ročníku, 8.-9. ročníku ŠVP ZV Drnholec, č. j: ZŠD-225/2015 v 1.-2. ročníku a 6.-7. ročníku 1

Školní jídelna Typ jídelny- dle výkazu V17-01 Počet Počet strávníků žáci a děti škol. prac. ostatní 921 ŠJ - úplná 2 204 28 5 923 ŠJ - výdejna 3 90 12 0 Počet pracovníků školní jídelny k 15. 10. 2016 Fyzické osoby: 9 Přepočtení na plně zaměstnané: 6,36 Školní družina počet oddělení ŠD: 3 počet dětí v ŠD: 75 počet vychovatelů ŠD: fyzické osoby 3 / přepočtení na úvazky 2,022 Počet zaměstnanců s odbornou a pedagogickou způsobilostí: 3 Z činnosti školní družiny: Školní družina je školské zařízení, které zabezpečuje náplň volného času dětem odpoledne před odchodem domů nebo do jiných zájmových aktivit. Pro svou činnost užívá tři prostorné herny, tělocvičnu školy, počítačovou učebnu, cvičnou kuchyňku. Důležitou součástí odpoledního režimu je pobyt venku. K tomu slouží školní a dětské hřiště. Děti si také oblíbily vycházky do okolí. Ve školním roce 2016/2017 navštěvovalo družinu 75 dětí ve třech odděleních. Oddělení jsou složena z dětí různého věku (žáci 1. - 5. ročníku). Činnost školní družiny je zajišťována kvalifikovanými vychovatelkami. Školní družina podporuje a respektuje individuální schopnosti a dovednosti žáků. Nabízí zajímavé a obsahově bohaté činnosti, potřebné zázemí, klid a bezpečí. Vede děti k toleranci a ohleduplnosti k druhým lidem. Snaží se, aby si dětí osvojovaly dovednosti, které budou později prakticky využívat. Vychovává děti k samostatnosti využívání volného času. Během všech činnosti prováděných ve školní družině dbáme na dodržování hygienických předpisů a zásad bezpečnosti a ochrany zdraví dětí. Některé činnosti uskutečněny v tomto školním roce: dopravní výchova barevný podzim podzimní knihovna vánoční besídka a dárky pro důchodce vánoční knihovna dárky k zápisu do 1. třídy dětské sudoku velikonoční dílničky jarní hrátky 2

čistá planeta kuličkiáda malý vědec legrační olympiáda Školní klub počet oddělení ŠK: 1 počet dětí v ŠK: 21 Renáta Stašová vedoucí vychovatelka ŠD počet vychovatelů ŠK: fyzické osoby 1 / přepočtení na úvazky 0,1 (DPČ) Z činnosti školního klubu: Ve školním roce 2016/2017 byla činnost klubu zaměřena pouze na ICT a sport a jeho činnost byla zkrácena a určena hlavně pro dojíždějící žáky 2. stupně. II. Údaje o pracovnících školy Odborná a pedagogická způsobilost, dle vyhlášky č.563/2004 Sb. Celkový počet pedagogických pracovníků: 24/20,623 Z toho odborně kvalifikovaných: 24 Počet absolventů s odbornou kvalifikací, kteří ve školním roce 2015/16 nastoupili na školu: 2 (asistent pedagoga) Počet učitelů s odbornou kvalifikací, kteří ve školním roce 2015/16 nastoupili na školu: 2 Počet učitelů s odbornou kvalifikací, kteří ve školním roce 2015/16 odešli ze školy: 1 Věkové složení pedagogických pracovníků Věk Učitelé Muži Ženy Celkem 4 20 Rodičovská dovolená 0 1 do 35 let 0 7 35 50 let 0 5 nad 50 let 4 6 pracující důchodci nepobírající důchod 0 0 pracující důchodci pobírající důchod 0 1 Romský asistent: NE Jiný asistent: ANO, asistent pedagoga: 5 3

III. Výsledky výchovy a vzdělávání 1. Celkové hodnocení a klasifikace žáků k 30. 6. 2017 Ročník Počet žáků Prospělo s vyznamenáním Prospělo Neprospělo Opakují Celkem za školu 235 117 114 4 2 1. 29 28 0 1 0 2. 26 20 6 0 0 3. 22 16 6 0 0 4. 20 9 10 1 0 5. 19 7 10 2 0 Celkem za I. stupeň 116 80 32 4 2 6. 34 14 20 0 0 7. 32 9 23 0 0 8. 29 9 20 0 0 9. 24 5 19 0 0 Celkem za II. stupeň 119 37 82 0 0 2. Snížený stupeň z chování Stupeň chování Počet % z počtu všech žáků školy 2 0 0 3 0 0 3. Neomluvené hodiny 4

Celkový počet neomluvených hodin na škole: 0, průměr na jednoho žáka: 0. 4. Údaje o přijímacím řízení na střední školy Gymnázia Školní rok 2016/17 4 leté studium 6 leté studium 8 leté studium SOŠ SOU Počty přijatých žáků 1 0 3 13 10 5. Počet absolventů ZŠ 9. ročník: 24 nižší ročník: 3 Celkem: 27 IV. Inspekce a kontroly Ve školním roce 2016/2017 neproběhla na škole inspekční činnost. Další kontroly: Dne 29. 5. 2017 byla provedena veřejnosprávní kontrola na místě dle zákona č.320/2001 Sb., o finanční kontrole ve veřejné správě a o změně některých zákonů (zákon o finanční kontrole), ve znění pozdějších předpisů a části první zákona č. 255/2012 Sb., o kontrole (kontrolní řád), ve znění pozdějších předpisů se závěrem: předložené účetnictví bylo přehledné a pečlivě vedené. Organizace používá velké množství analytik dle jednotlivých středisek a zdrojů. Organizaci bylo doporučeno odstranit drobné chyby v zaúčtování dokladů na různé účetní kapitoly. V červnu 2017 proběhla revize tělocvičného nářadí a hřiště, závady byly odstraněny. V měsíci červenci 2017 proběhla revize plynového topení, elektřiny a hromosvodů. V. Rozhodnutí ředitele Uvádí se přehledný výčet rozhodnutí ředitele dle 165 odst. 2 zákona č. 561/2004 Sb. a počet odvolání proti tomuto rozhodnutí. Rozhodnutí ředitele Počet Počet odvolání O odkladu povinné školní docházky podle 37 11 0 O dodatečném odložení povinné školní docházky 37 0 0 Další dle 165, odst. 2 a, e, h, i, 14 0 5

Počet žáků přihlášených do 1. ročníku pro rok 2016/2017: 38 Počet žáků přihlášených do 1. ročníku pro rok 2017/2018: 41 VI. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků a zaměstnanců školy Studium Koordinátor ŠVP, Brno, p. Kalandrová DVPP: Protidrogový projekt MěP Mikulov, p. Vlková Spolupráce TU s AP, Břeclav, p. Šimčíková Cesty spolu - začleňování žáků se SVP, Brno, p. Peřinová Hospitace v MŠ, Hodonín, p. Juřenová Žáci se SPU, Mgr. Bínová, všichni učitelé, učitelky a asistentky pedagoga Komplexní řešení výskytu rizikového chování ve škole, Břeclav, p, Vlková Seminář OUP (Aj) pro ZŠ, Brno, p. Radkovičová, Kalandrová Vedení třídnických hodin a prevence nekázně ve třídách, Břeclav, p. Vlková Kariérní poradenství, Brno, p. Juřenová Setkání ŠMP + kyberšikana, Břeclav, p. Vlková Šikana, p. Adamusová, učitelský sbor + AP Aktiv výchovných poradců, PPP Břeclav, p. Juřenová Spolupráce v oblasti vzdělávání v přeshraničním regionu, Jihlava, p. Zabloudilová Osobnostní podpora pedagogů inkluze ve školách, Brno, p. Peřinová Šablony pro ZŠ, Brno, p. Kalandrová Bakaláři, Brno, p. Juřenová Žáci se SPU, Mgr. Bínová, všichni učitelé, učitelky a asistentky pedagoga Jak mít úspěch v hodinách, Brno, p. Peřinová Hospitace na 1. stupni, Vídeň, p. Smíšková, Bejdáková Netradiční sportovní hry síťové, Brno, p. Pichanič Česká šlechta v konfrontaci s totalitními režimy, Brno, p. Zabloudilová Seminář o vykazování podpůrných opatřeních, Brno, p. Juřenová Setkání ŠMP, Břeclav, p. Vlková Práce s chybou v českém jazyce, Brno, p. Peřinová Práce s žáky s SPU na 2. stupni, Brno, p. Juřenová, Peřinová Hospitace ve Vídni, p. Juřenová, Peřinová Zaměstnanci: Majetek a inventarizace v příspěvkových organizacích: Dubšová Vedení spisové a archivní dokumentace ve školství: Pitáková VII. - Další údaje o škole Září Slavnostní zahájení nového školního roku Pedagogická rada ŠD: Dopravní výchova - Pozor, děti, na silnici! ŠD: Noví kamarádi - kamarádské vztahy 2. A, 3. A: Plavání, Hustopeče, p. Šimčíková, Mrenicová 6

Plenární zasedání SRPŠ, školní jídelna Třídní schůzky Sportovně-branný den + Maraton E. Zátopka Provozní porada 1. A: Kamarád sobě i druhým, projektový týden, sl. Kneeová 5. A, 6. AB: Divadlo Radost: Strakonický dudák, p. Bejdáková, Přinová, Procházka Loučení s létem, garant metodické sdružení 6. A, 6. B: Seznamovací výlet Říjen 2. A, 3. A: Plavání, Hustopeče, p. Šimčíková, Mrenicová 4. A, 5. A: Dopravní výchova, p. Bejdáková, Škrabalová ŠD: Barevný podzim Provozní porada + Aktiv TU a učitelů Coca cola cup, Mikulov, p. Pichanič, vybraní žáci 6. - 9. ročníku 4. A: Projektový týden: Místo pro mne, p. Škrabalová ŠD: Vystoupení kejklíře 9. A: Strojírenský veletrh Brno, p. Radkovičová, Juřenová 3. A, 5. A: Preventivní program proti šikaně, p. Adamusová 3. A: Mimořádná třídní schůzka - výsledky třídního klimatu, p. Adamusová Schůzka žákovské rady, p. Vlková, Kalandrová ŠD: Výroba draků Bílá pastelka, garant p. Mrenicová + 3. A Drakiáda, Letecký modelářský klub Drnholec ŠD: Podzimní knihovna Školní turnaj ve florbale žáků 8. a 9. tříd, p. Pichanič 7. AB: Knihovna Břeclav + exkurze Mikulčice, p. Zabloudilová, Radkovičová 3. A, 4. A, 5. A: Beseda se členy Tyflocentra Brno, p. Mrenicová, Škrabalová, Bejdáková ŠD: Podzimní knihovna 6AB: Exkurze Archeopark Pavlov, Muzeum Dolní Věstonice, p. Zabloudilová, Radkovičová Zahájení soutěže "Bedna školy"(2. stupeň) a "Sova zná, sova ví, sova napoví" (1. stupeň) 2. stupeň Halloween, p. Radkovičová + 9. A Zahájení činnosti kroužků a projektu "Hodina pohybu navíc" Listopad Provozní porada 3. A - 5. A: Beseda Tyflocentrum, p. Mrenicová, Škrabalová, Bejdáková 2. A: Třídní projekt "Bílá pastelka", p. Šimčíková Schůze školské rady 2. A, 3. A: Plavání, Hustopeče, p. Šimčíková, Mrenicová Schůze žákovské rady, p. Vlková, Kalandrová 8. A, 9. A: nácvik polonézy, p. Šimčíková, Zabloudilová, Vlková 7

ŠD: Výrobky na vánoční jarmark Přehazovaná dívek 8. a 9. ročníku, p. Smíšková 9. A: Projekt gymnázium - výuka chemie, Mikulov, p. Zejda ŠD: Šplhoun Schůze metodického sdružení 9. A: prezentace SPŠ Břeclav, p. Juřenová Pedagogická rada 1. čtvrtletí 8. A: Projekt gymnázium -výuka fyziky, Mikulov, p. Zejda? Skok vysoký 1. stupeň, učitelé Tv Rozsvěcování vánočního stromečku, p. Bejdáková, Šimčíková Přebor škol v šachu 2016/2017, Břeclav, p. Škrabalová Skok vysoký 2. stupeň, p. Smíšková, Pichanič Soustředění tanečního kroužku 2. stupeň, sl. Křížová Prosinec ŠD: Výroba dárečků pro důchodce 1. A, 9. A: společná výtvarná výchova 1. A, 9. A: Deváťáci čtou prvňáčkům - společný Mikuláš 2. A - 5. A: Mikuláš v tělocvičně, žákovská rada Schůze žákovské rady, p. Vlková, Kalandrová 8. A, 9. A: nácvik polonézy, p. Šimčíková, Zabloudilová, Vlková 7. AB:Projekt Gymnázim - pracovní vyučování, p. Zabloudilová, Vlková 1. stupeň: Focení (Photodienst) Provozní porada Vánoční akademie, horní vestibul, p. Šimčíková, Škrabalová 2. stupeň: společná část třídních schůzek + konzultace 1. stupeň: společná část třídních schůzek + konzultace Vánoční jarmark, školní jídelna, p. Bárta Drnholecký jarmark - vystoupení žáků ŠD: Vánoční knihovna 1. stupeň: kulturní program v domově seniorů, Jevišovka Vánoční program pro důchodce, p. Šimčíková + dobrovolníci 2. A: Projektový týden 1. stupeň: vánoční besídka 2. stupeň: vánoční besídka, připravují deváťáci Leden Nácvik půlnočního překvapení: p. Šimčíková + dobrovolníci ŠD: ptačí strom Schůze žákovské rady, p. Vlková, Kalandrová 8. A, 9. A: nácvik polonézy, p. Šimčíková, Zabloudilová, Vlková Provozní porada (organizace školního plesu) Schůze předmětové komise přírodovědné Konverzační soutěž v anglickém jazyce, p. Kalandrová, Radkovičová Schůze předmětové komise humanitní Schůze metodického sdružení 8

Únor Pedagogická rada 1. pololetí 9. A: Beseda o válečných misích České armády, Huškovi, p.zabloudilová Schůze předmětové komise výchov Bedna školy - 4. kolo (asijský den) 6. A - 8. A: Pythagoriáda, p. Zejda, Tesařová 1. stupeň: Drumbeny, p. Bejdáková ŠD: Výroba dárečků pro seniorky k MDŽ Okresní kolo v košíkové - dívky, Valtice, p. Pichanič Hustopečské skákání, Hustopeče, p. Pichanič Schůze žákovské rady, p. Vlková, Kalandrová 8. A, 9. A: nácvik polonézy, p. Šimčíková, Zabloudilová, Vlková 9. A: Schůzka s rodiči - přihlášky na SŠ, zápisní lístky, p. Juřenová, Radkovičová Provozní porada Okresní kolo v přehazované, Břeclav, p. Smíšková, Žouželková ŠD: Dětské sudoku 1. A: Zdravé zoubky, sl. Kneeová Okresní kolo v angliické konverzaci, p. Radkovičová Generálka vystoupení a příprava sálu před plesem 19. školní ples Black & White Březen Okresní kolo v košíkové, Břeclav, p. Pichanič + žáci 8. - 9. třídy ŠD: Měsíc knihy + výroba dárečků k zápisu do 1.třídy 7. AB: Návštěva MěK Mikulov, p. Peřinová, Žouželková Schůze žákovské rady, p. Vlková, Kalandrová Provozní porada Kulturní program pro seniorky k MDŽ, 1. stupeň + ŠD 1. stupeň: třídní kola recitační soutěže Dětský maškarní karneval, p. Vlková, Bejdáková + dobrovolníci 1. A - 9. A: Matematický klokan 9. A: Městská policie Mikulov, p. Radkovičová 1. stupeň: Vynášení Morény Odbíjená smíšených družstev 8. - 9. ročník, p. Smíšková, Pichanič Školní kolo recitační soutěže 5. A: Literární soutěž - Nadace Sova, p. Bejdáková 1. stupeň: Sova ví, sova zná, sova napoví - 6.kolo 2. stupeň: Bedna školy - 6.kolo (bambulový den) Školní kolo ve sportovní gymnastice, p. Smíšková Porada všech zaměstnanců spojená s oslavou Dne učitelů Duben Schůze žákovské rady, p. Vlková, Kalandrová ŠD: Čistá planeta 9

1. A: Návštěva předškoláků (Jevišovka), p. Kneeová Recitační soutěž, oblastní kolo, Mikulov, p. Mrenicová + postupující žáci 9. A: Projekt gymnázium - výuka chemie, Mikulov, p. Zejda ŠD: Velikonoční knihovna Okresní kolo ve volejbalu, Břeclav, p. Pichanič + žáci 8. A, 9. A Stonožka - taneční přehlídka, Mikulov Schůze metodického sdružení 1. A: Fotografování prvňáčků, p. Kneeová Pedagogická rada 3. čtvrtletí Třídní schůzky 9. A: 1. a 2. kolo přijímacích zkoušek na SŠ 5. A: 1. a 2. kolo přijímacích zkoušek na víceletá gymnázia 1. A: Návštěva předškoláků (Drnholec), p. Kneeová Okrskové kolo ve vybíjené, Mikulov, p. Pichanič + žáci 4. A, 5. A Divadelní představení: Vikingové, spolek Pernštejni, 4. - 9. ročník 8. A: Prezentace SOU Bosonohy, p. Juřenová Zápis dětí do 1. třídy, metodické sdružení Den Země projektový den 1. stupeň: Sova ví, sova zná, sova napoví - 7. kolo 2. stupeň: Bedna školy - 7. kolo (montérkový den) 8. A: ukázka znalostí ruského jazyka, p. Smíšková Přehazovaná, dívky 6. - 7. ročník, p. Smíšková 8. A: Projekt gymnázium - výuka fyziky, Mikulov, p. Zejda Květen ŠD: Kuličkiáda Schůze žákovské rady, p. Vlková, Kalandrová Provozní porada McDonald cup, Valtice, žáci + p. Pichanič 6. AB: Exkurze Anthropos Brno, p. Zabloudilová, Vlková 9. A: celostátní testování žáků Fy, Aj, Ma Český den proti rakovině, žáci 2. stupně, p. Ká, Rá, Zb, Pn, Pitáková 9. A: Basketbal, Mikulov - chlapci + p. Pichanič Přehazovaná Mikulov, dívky 6. a 7. ročník + p. Smíšková Generální zkouška na vystoupení ke Dni matek, sál KD, p. Šimčíková Den Země: Cyklovýlet kolem Mušovských jezer, p. Peřinová Den matek, vystoupení, sál KD Drnholec, p. Šimčíková 3. A, 5. A-9. A: Projektový týden 9. A: Hanin kufřík, Mikulov, p. Zabloudilová, Peřinová Krajské kolo ve vybíjené, Brno, p. Pichanič Informativní schůzka s rodiči budoucích prvňáčků, p. Bejdáková, Škrabalová 1. stupeň: Atletické závody Mikulov, vybraní žáci + p. Škrabalová 8. A: Soutěž CHKO Mikulov + DDM Mikulov, p. Zejda 8. A, 9. A: Zájezd Osvětim, Krakov, Vělička, p. Ra, Ka, Vl, Zb Česko se hýbe, Brno, taneční kroužek, trampolíny, p. Šimčíková Školní kolo v šachu, p. Škrabalová 10

1. stupeň: Sova ví, sova zná, sova napoví - 8. kolo 2. stupeň: Bedna školy - 8. kolo (baby den) 1. - 9. třída: Drnholecký slavík - třídní kola (v hodinách Hv) Červen 1. stupeň: Divadlo Hradec Králové, tělocvična 2. stupeň: Divadlo Hradec Králové Drnholecký slavík, mezi smrčky, p. Bejdáková, Procházka 9. A: K-centrum Břeclav, p. Radkovičová 6. AB: Tajemství římské mince, Mikulov, p. Zabloudilová, Žouželková Česko se hýbe - celostátní finále, Brno, p. Pernesová Schůze komise přírodovědné, p. Vlková 1. stupeň: Přírodovědný kurz, Náměšť n. O., p. Šimčíková, Škrabalová, Pernesová Schůze žákovské rady, p. Vlková, Kalandrová Schůze komise výchov, p. Bárta 7. AB: Školní výlet, Velehrad, p. Zabloudilová, Vlková 8. A: Školní výlet, Sloup, p. Zejda, Smíšková 5. A,6.AB: Výzkum - fyzická aktivita dětí (15 žáků), p. Pichanič, sl. Klanicová 8. A: Projekt gymnázium, výuka che ve škole, p. Zejda, Hasníková 9. A: Školní výlet, Borová u Poličky, p. Radkovičová, Kalandrová 5. A: Školní výlet, Vranov, p. Bejdáková, Kafková 6. B: Školní výlet, Sloup, p. Procházka, Vlková 3. A, 4. A: Školní výlet, Znojmo, p. Mrenicová, Škrabalová, Juřenová Schůze komise humanitní, p. Zabloudilová 4. A, 5. A: Dopravní výchova, p. Bejdáková, Škrabalová 7. B: Aqualand Moravia, Pasohlávky, p. Vlková Schůze metodického sdružení 1. A: Školní výlet, Jevišovka, p. Kneeová, Kafková Pedagogická rada 2. pololetí 6. A: Školní výlet, Vranov, p. Pichanič, Tesařová 3. A, 4. A: Divadlo Radost, Brno, p. Mrenicová, Škrabalová Olympijský běh - všechny třídy, p. Šimčíková, Smíšková 1. A: Pasování na čtenáře, p. Kneeová 2. školní cyklovýlet: Okolo Mušovských jezer, p. Peřinová ŠD: Legrační olympiáda 4. A: Rozlučkový program s rodiči, p. Škrabalová Rozloučení tanečního kroužku a trampolín, spaní ve škole, p. Šimčíková 1. a 2. stupeň: Divadlo Novosedly: Sv. Anežka česká, sál KD Drnholec 2. A: Pasování na třeťáky + spaní ve škole, p. Šimčíková 2. stupeň: Divadlo Radost, Brno, p. Procházka, Peřinová 1. stupeň: Drnholecký trojboj 2. stupeň: Drnholecký trojboj 1. - 8. ročník: Slavnostní předání vysvědčení 9. A: Slavnostní předání vysvědčení Závěrečná pedagogická rada Červenec, srpen 11

Příměstský tábor pro 1. stupeň: jeden týden v červenci i srpnu Škola veřejnosti: Kurzy jazyků pro veřejnost: němčina Mgr. Soňa Zabloudilová Cvičení žen, aerobic Mgr. Kateřina Smíšková, Mgr. Bronislava Šimčíková Zhodnocení činnosti metodického sdružení Metodické sdružení ve školním roce 2016/2017 pracovalo v tomto složení: Hedvika Škrabalová, Martina Bejdáková, Bronislava Šimčíková, Zuzana Mrenicová, Klára Kneeová, Jana Juřenová, Jana Kalandrová. Proběhlo celkem šest společných plánovaných schůzek + několik aktuálních schůzek dle potřeby. První schůzka 29. 8. 2016 byla věnována jako každý rok organizačním záležitostem plán práce, kroužky, výlety a exkurze, projektové týdny, rozvrh, zápisy do třídní knihy, dohledy. Hodně času bylo věnováno přípravě tematických plánů. Dětem bylo nabídnuto několik kroužků kytara pí Mrenicová, taneční kroužek zde žáci dosáhli velkého úspěchu pod vedením p. Šimčíkové v soutěži Česko se hýbe, flétna p. Juřenová, výtvarný p. Kafková, šachy p. Škrabalová děti se dostaly do okresního kola, kroužek Hodina pohybu navíc p. Bejdáková, pohybové hry p. Kneeová, možnost kroužků pro nápravu VPU. Na druhé schůzce 22. 11. 2016 jsme se zaměřily na chování a prospěch žáků, projednával se plán pedagogické podpory, žáci druhého stupně se nabídli organizovat Mikuláše. Na třetí schůzce 23. 1. 2017 se projednával opět prospěch a chování žáků za druhé čtvrtletí, řešily se záležitosti týkající se pomůcek, učebnic a pracovních sešitů, výchovné problémy žáků, porada k zápisu do první třídy, hodnocení IVP, příprava recitační soutěže, výzva MŠMT ČR. Kontrola plnění tematických plánů. Čtvrtá schůzka se konala 20. 3. 2017 a byla zaměřena k zápisu do první třídy. Jednalo se o organizaci Dne Země, byl projednáván příměstský tábor. Pátá schůzka 10. 4. 2017 byla věnovaná prospěchu a chování žáků za třetí čtvrtletí. Na poslední pravidelné šesté schůzce 19. 6. 2017 byl projednán opět prospěch a chování žáků za poslední čtvrtletí školního roku, organizace trojboje. Pedagogové se zabývali návrhy změn tematických plánů a případnými změnami v ŠVP. Na mimořádných schůzkách se aktuálně řešila organizace recitační soutěže a gymnastických závodů, zápis do první třídy, přírodovědný kurz a další akce. Naplánované akce byly přibližně uskutečněny v předpokládaném časovém vymezení. I v tomto školním roce byl velmi kladně hodnocen průběh školního kola v recitační soutěži, dokonce se zapojilo i několik žáků z druhého stupně tak jako v loni a předloni. Tradici získaly dýňové pochody ve spolupráci s MŠ, drakiáda ve spolupráci s místním modelářským kroužkem, oceňovaný je projektový den nevidomých, který mají pod patronací hlavně třeťáci, Drnholecký slavík, který proběhl za velmi pěkného počasí a poměrně velké návštěvnosti diváků, vítání jara, švihadlák, čarodějáles, soutěž v pexesu, okresní kolo v šachu, vítaným zpestřením je vždy mikulášská nadílka letos pod patronací žáků druhého stupně, a spousta dalších akcí. Velký ohlas v letošním roce sklidil opět dětský maškarní karneval. Významného úspěchu naši žáci dosáhli v atletických závodech v Mikulově. 12

Naše děti se účastní kulturních akcí pořádaných pro veřejnost a svým programem přispívají k příjemné pohodě. Velice pěkný program byl předvedený na vánoční besídce pro důchodce či na besídce pro důchodce k MDŽ. Naopak v rámci MDD přijeli za dětmi do školy herci z divadla z Hradce Králové a zahráli pohádkové pásmo Ezopovy bajky. Na Den matek si připravili program hlavně žáci z 1. stupně. Výbornou akcí je projekt Ovoce do škol, který funguje už několik roků. Velice osvědčené jsou i návštěvy divadla Radost v Brně po ročnících, pro děti to je nezapomenutelný kulturní zážitek. Žáci druhé a třetí třídy jezdí v rámci výuky na plavání do Hustopečí. Na každé schůzce se členové komise pravidelně navzájem seznamují s plněním tematických plánů, s klasifikací žáků, zejména těch, kteří aktuálně neprospívají, s chováním žáků a vyměňují si zkušenosti s metodami práce s dětmi s SPU nebo nadanými dětmi. Hedvika Škrabalová Zhodnocení činnosti předmětové komise přírodních věd Předmětová komise se sešla ve třech naplánovaných schůzkách (srpen 2016, leden 2017 a červen 2017) ve složení Mgr. Dalibor Bárta, Mgr. Stanislav Pichanič, Tomáš Procházka, Mgr. Radka Tesařová, Mgr. Hana Vlková, RNDr. Tomáš Zejda. Na schůzkách se projednaly záležitosti týkající se plnění tematických plánů, práce s žáky se speciálně vzdělávacími potřebami, pomoc žákům s nedostatečným prospěchem k úspěšnému zvládnutí učiva, komunikace se zákonnými zástupci, hodnocení a sebehodnocení, kritéria ČŠI na daný školní rok, plánovaní a realizace soutěží a exkurzí. Členové se mimo schůzky dennodenně potkávali ve sborovně a pružně tak reagovali na aktuální situace, které se během školního roku objevily. V letošním roce nedošlo k naplnění plánu exkurzí, a to z časových důvodů a spolupráce s Gymnáziem Mikulov na projektu Podpora přírodovědného a technického vzdělávání na středních školách v Jihomoravském kraji (pro sedmý, osmý a devátý ročník). Žáci se účastnili praktické výuky v předmětech technické práce (7. ročník), fyzika (8. ročník) a chemie (9. ročník). Tato spolupráce letošním rokem skončila. Osmý ročník byl 25. května 2017 v Mikulově reprezentovat naši školu na soutěži Jak známe Svatý Kopeček, který pořádá CHKO Pálava a DDM Mikulov. Žáci se umístili na 4. místě. Ze soutěží, které proběhly na naší škole, zmiňuji Matematického klokana pro zájemce z druhého stupně. V kategorii benjamin se nejlépe umístil Steve Karel Laskovský se 74 body ze třídy 7. A. V kategorii kadet se nejlépe umístili Tomáš Foltán a Dominik Václavík se 70 body oba ze třídy 8. A. Výsledky jsou srovnatelné s loňským rokem. Dále matematická soutěž Pythagoriáda, ve které zájemci předvedli ne příliš uspokojivé výsledky. Z části je to dáno učivem, které žáci v té době neprobrali. V obou těchto soutěžích bychom rádi pokračovali v dalším školním roce. V říjnu 2016 se vybraní žáci 8. a 9. ročníku zapojili do celostátního kola Přírodovědného klokana, kde se nejlépe umístil Denis Tomaštík z 8. A s 57 body. Úspěch v nižších ročnících (6. a 7.) zaznamenala celoroční vědomostní soutěž Bedna školy zaměřená na přírodovědné obory, kterou v nižší kategorii vyhrál Dominik Křivánek z 6. A a z málo zapojovaných 8. a 9. ročníků s přehledem zvítězil Tomáš Foltán z 8. A. Tito žáci jeli za odměnu do Aqualandu Moravia v Pasohlávkách, kde jim vstup a oběd hradilo SRPŠ. V příštím roce chceme soutěž jako takovou zachovat a obohatit o otázky z humanitních oborů. Zajímavé byly výsledky z dotazníku o klimatu třídy, který proběhl dvakrát ve školním roce, a to na konci října 2016 a na konci března 2017. Na dotaz o nejoblíbenější předmět žáků se z přírodních věd objevily v první trojici v říjnu 2016 přírodopis, a to ve 13

všech ročnících a zeměpis v 6. A a 7. A. V březnu 2017 byly výsledky téměř stejné, navíc se jen objevil zeměpis ve třídě 7. B. A příjemná zpráva na závěr, ve školním roce 2016/2017 všichni žáci z přírodních věd prospěli. Mgr. Hana Vlková Zhodnocení činnosti předmětové komise výchov Předmětová komise výchov se během školního roku třikrát na naplánovaných schůzkách 16. září 2016 a 18. ledna a 5. června 2017. Komise pracovala ve složení Mgr. Dalibor Bárta, Mgr. Kateřina Smíšková, Mgr. Stanislav Pichanič, Mgr. Radka Tesařová, Mgr. Soňa Zabloudilová, Mgr. Martina Bejdáková. Komise projednávala plnění tematických plánů, zvládnutí učiva žáky, způsoby komunikace s rodiči a se zákonnými zástupci a plánování soutěží a exkurzí na daný rok. Členové komise také projednávali metody práce se žáky se speciálně vzdělávacími potřebami (práce podle MLP), pomoc žákům s nedostatečným prospěchem k jejich úspěšnému zvládnutí učiva daného předmětu, hodnocení a sebehodnocení. Komise také projednávala objednání učebnic, které se budou tento školní rok nakupovat. Paní ředitelka seznámila komisi s kritérii ČSI a s vyhláškou č. 27. Většina zadaných úkolů a soutěží se dařilo plnit, plánované soutěže proběhly podle plánu. Hodnocení a sebehodnocení žáků se nedaří ještě ve všech hodinách realizovat nebo probíhá formálně. Žáci často zaměňují sebehodnocení za chválení. Dále se žáci zúčastnili řady sportovních akcí na regionální i okresní úrovni. Oproti minulým letům neproběhlo v tomto školním roce na naší škole okresní kolo v gymnastice. A to z důvodu nemoci pana učitele Smíška, který byl hlavním organizátorem závodu. Další velmi úspěšnou soutěží se stala v tomto školním roce zcela nová soutěž Bedna školy. V této soutěži žáci a žákyně druhého stupně soutěžili v řešení otázek z přírodovědných předmětů. Soutěžily mezi sebou třídy, ale také jednotlivci. Odměnou pro vítěze bylo celodenní koupání v Aqualandu Morávia v Pasohlávkách. Tato soutěž děti velmi bavila a pro příští rok se plánuje její další pokračování, avšak nyní se budou otázky týkat humanitních předmětů. Velmi úspěšná byla opět tělovýchovná soutěž, která přispívá velkou měrou ke zvýšení tělesné kondice dětí naší školy, a to Sportovec roku. Vítězové Sportovce roku v jednotlivých kategoriích na 2. stupni: 6. a 7. tř. : dívky - Kovačová Adéla, chlapci - Šebesta Jakub 8. a 9. tř.: dívky - Kubíčková Kristýna, chlapci - René Kocourek. Další úspěšná soutěž, která má na naší škole už dlouhou tradici je Drnholecký Slavík. Vítězové v jednotlivých kategoriích na 2. stupni: 6. - 7. tř.: Bára Jakubíková, 8. - 9. tř.: Tomáš Ledvina Mgr. Dalibor Bárta Zhodnocení činnosti předmětové komise humanitních věd Předmětová komise humanitních věd pracovala v tomto školním roce v následujícím složení: Předseda: Soňa Zabloudilová Členové: Jitka Radkovičová, Jana Kalandrová, Hana Vlková, Kateřina Smíšková, Tomáš Procházka, Dalibor Bárta, Dagmar Peřinová Proběhly celkem tři schůzky v srpnu, v lednu a v červnu. 14

Na první schůzce byl vypracován celoroční plán práce, podle kterého pak schůzky probíhaly. Na každé schůzce se členové komise pravidelně navzájem seznamují s plněním tematických plánů, s případnými skluzy v plnění TP, s klasifikací žáků, zejména těch, kteří aktuálně neprospívají, s chováním žáků, vyměňují si zkušenosti s metodami práce s dětmi s SVP nebo nadanými dětmi a informují se o aktuálním stavu exkurzí a jazykových konverzačních soutěží, navrhují případné změny v tematických plánech v rámci jednotlivých předmětů, navrhují nové lokality exkurzí (nově navrženo Carnuntum Petronell u Vídně). Na červnové schůzce je hned po závěrečné klasifikaci nejdůležitějším bodem seznam učebnic a pracovních sešitů, které je třeba objednat pro další školní rok, zejména pro 7. ročník - druhý cizí jazyk. Každý ze členů předmětové komise nahlásí požadavky za svůj předmět paní sekretářce. I nadále jsou mezi kolegy hojně využívány šablony, připravené do konkrétních vyučovacích hodin. Opět se hodnotí dodržování tematických plánů a jejich případné změny. V letošním školním roce proběhly konverzační soutěže ve dvou vyučovaných jazycích, úspěšnější byla konverzační soutěž v anglickém jazyce - ve školním kole, které proběhlo 17. ledna 2017, se vítězkami staly: v kategorii : I.A Gabriela Luknarová (7. B), II.A Natálie Hryčovská (9. A)- do okresního kola, které se konalo 16. 2. 2017, postoupila Natálie Hryčovská, která se však na stupních vítězů neumístila. V ruském jazyce proběhlo v březnu pouze školní kolo, školní kolo konverzační soutěže NJ (květen) neproběhlo pro nezájem žáků. D školní kolo olympiády letos neproběhlo z časových důvodů. Žáci sedmých ročníků se účastnili internetové dějepisné soutěže o přemyslovských a lucemburských králích a knížatech Rytíři dějin, bez úspěšného umístění. Exkurze konané v letošním školním roce: žáci šestého ročníku se v rámci výuky českého jazyka zúčastnili exkurze do divadla Radost v Brně, představení Bylo nás pět (28. 6. 2017) pouze zájemci, na podzim (25. 10. 2016) se jeli podívat do nově otevřeného Archeoparku v Pavlově, v rámci výuky dějepisu navštívili brněnský Anthropos muzeum pravěku (5. 5. 2017), 2. června jsme jeli ještě do Mikulova na zámek do expozice Tajemství římské mince Římané a Germáni pod Pálavou žáci sedmého ročníku navštívili v rámci výuky českého jazyka a dějepisu Městskou knihovnu Břeclav (Zámořské objevy) a v tentýž den jsme ještě jeli do Slovanského hradiště v Mikulčicích 19. 10. 2016, někteří žáci se zúčastnili zájezdu do divadla Radost na představení Bylo nás pět (28. 6. 2017), dne 6. 3. 2017 se zúčastnili autorského čtení s Janem Opatřilem alias Danem Angusem v Mikulově, který jim představil svoji knihu Hrůzostrašné povídky. osmáci absolvovali dějepisnou exkurzi do Osvětimi (25. 26. 5. 2017) a Krakova, zájemci jeli do divadla Radost na představení Bylo nás pět (28. 6. 2017) žáci devátého ročníku absolvovali dne 17. 5. 2017 besedu týkající se holocaustu Hanin kufřík, pořádanou mikulovskou Židovskou společností v synagoze v Mikulově - jako vždy velmi úspěšná a zajímavá exkurze, na které se žáci dozvědí spoustu dalších informací o životě a osudu mnoha Židů, v listopadu (24. 11. 2017) proběhla beseda s p. Věrou Fojtovou z Novosedel k událostem v květnu 1945 vysídlování Němců z ČSR v rámci projektu Jeden svět na školách. V lednu (27. 1. 2017) tradičně proběhla beseda o zahraničních misích Armády ČR s bratry Huškovými a p. Josefem Chudobou. Zájemci se 15

zúčastnili exkurze do Osvětimi a do Krakova (25. 26. 5. 2017), někteří žáci jeli do divadla Radost na představení Bylo nás pět (28. 6. 2017) Autorské čtení (24. 11. 2017) neuskutečnilo se pro nezájem z řad žáků a rodičů. ŠVP neměněno. Na podzim (listopad 2016) se rozjel dvouletý projekt SSŠ Brno Příhraniční spolupráce ve výuce NJ a ČJ, za naši školu se projektu účastní mateřská škola v Dobrém Poli, slečna Renáta Pitáková. Do dlouhodobého plánu práce i nadále zapracovat udržení dosavadní jazykové úrovně žáků, posílení čtenářské dovednosti nejen v rámci čtenářské dílny, nabídka výuky cizích jazyků pro veřejnost bude pokračovat opět v dalším školním roce 2017/ 2018. Mgr. Soňa Zabloudilová VII. Zhodnocení a závěr Naše škola naplňuje své poslání, plní ŠVP. Kvalifikovanost pedagogického sboru je vysoká a snaží se plnit své úkoly zodpovědně a s pochopením k věku žáků a žákyň. Desítky akcí, které uspořádali naši učitelé, učitelky a vychovatelky přispěly k dobrému jménu školy a všem patří upřímné poděkování. Vandalismus, násilí, nevhodné chování se daří zásluhou kolektivu objasňovat a řešit neprodleně a ve vysokém procentu úspěšnosti. O tom svědčí fakt, že na konci školního roku nebyl snížený stupeň z chování ani u jednoho žáka. Rovněž jsme nezaznamenali neomluvenou absenci. V tomto roce byla škola zapojena do řady projektů. Ovoce do škol přispívá dlouhá léta ke zdravému jídelníčku dětí. V letech 2013 2015 se škola podílela na projektu Podpora přírodovědného a technického vzdělávání na středních školách v Jihomoravském kraji, jehož udržitelnost pokračovala i v roce 2016/2017. V rámci tohoto projektu se žáci 7. 9. ročníku účastní odborné výuky v předmětech pracovní vyučování, fyzika a chemie na Gymnáziu Mikulov. Dále poskytujeme v rámci projektu JmK bezplatnou stravu dětem ohroženým chudobou. Zapojili jsme se do projektu SSŠ Brno BIG ATCZ 5 příhraniční spolupráce a výuka Nj v MŠ Dobré Pole. Od 1. 7. se začala realizace projektu Drnholec 2017, kde čerpáme finance na chůvy, školního asistenta, doučování žáků a DVPP. V průběhu prázdnin proběhly tyto opravy: elektroinstalace a osvětlení v 1. a 2. patře budovy 2. stupně (kabinety, chodby, školní jídelna, odborné učebny, vestibul). Všechny uvedené prostory byly rovněž vymalovány. Dále oprava parket ve velké tělocvičně a oprava rovné střechy. Dary škole Poděkování patří více než 60 firmám v Drnholci i okolí, které jak finančně či věcnými dary (školní ples) pomáhají škole v její činnosti a akcích pro veřejnost. Zakončení školního roku 16

Školní rok byl slavnostně ukončen rozloučením s vycházejícími žáky za účasti představitelů obecních úřadů Drnholec, Novosedly, Nový Přerov a Jevišovka. Žákyní roku se stala Eliška Kolečkářová. RNDr. Jana Kalandrová, ředitelka školy VIII. Poradenské služby v základní škole Údaje o pracovnících (zaměstnancích školy) Počty fyzický počet úvazek kvalifikace, specializace dosažené vzdělání výchovný poradce 1 specializační studium na Pedagogické fakultě MU Brno vysokoškolské školní metodik prevence 1 specializační studium školní metodik prevence vysokoškolské školní psycholog 0 - - školní speciální pedagog 0 - - Věková struktura do 35let 35-50 let nad 50 let / z toho důchodci výchovný poradce - - 1 / - školní metodik prevence - 1 - / - Hodnocení plnění plánu práce výchovného poradce Příprava a plánování vlastní činnosti Plán práce výchovného poradce byl sestaven ke dni 31. 8. 2016. Kromě stálých bodů jako je péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, péče o žáky integrované, tvorba a kontrola plnění IVP, příprava zápisu do 1. třídy, kariérové poradenství byl v průběhu školního roku aktualizován dle nabídek DVPP a potřeb, které se vyskytly k aktuálnímu řešení. 17

I. OBLAST KARIÉROVÉHO PORADENSTVÍ Příprava na výběr dalšího studia začala již v říjnu účastí na veletrhu středních škol v Brně, který je součástí strojírenského veletrhu. Zúčastnilo se ho 24 žáků 9. ročníku, kteří měli možnost získat informace od zástupců vystavujících středních škol jak o nabízených oborech, tak o dalších výhodách, které jednotlivé školy nabízí. Bohužel této možnosti žáci příliš nevyužívají, buď z ostychu, nebo proto, že je žádná škola nezaujme. Je pravdou, že nabídka je orientována spíše na technicky orientované chlapce a v kulisách strojírenského veletrhu se stánky se školami jakoby ztrácí. V příštím školním roce proto vyzkoušíme burzu středních škol v Břeclavi. V září byli na první informační konzultaci zákonní zástupci seznámeni s termíny a pravidly při podávání přihlášek a novinkami v přijímacím řízení pro školní rok 2016/2017. Byli upozorněni na termín podávání přihlášek na školu s talentovými zkouškami. V tomto roce neměl nikdo o takovouto školu zájem. V tomto školním roce jsme neorganizovali burzu středních škol v rámci prosincových třídních schůzek. Již tradičně jezdí za žáky představit obory své školy studenti SPŠ a OA Břeclav. Velmi dobrá spolupráce se podařila navázat s odborným učilištěm v Bosonohách. Její zástupkyni se podařilo nadchnout pro svoji školu dva žáky. I nadále však platí, že pro výběr oboru a školy má největší vliv doporučení starších kamarádů nebo rodičů. Představit střední veterinární školu přijela studentka prvního ročníku. Na volbu povolání se připravovali v samostatném předmětu i žáci osmého ročníku. V tomto roce je tematický plán zaměřen na oblast sebepoznání a testování zájmů a osobních předpokladů pro volbu povolání. Žáci si především rozšiřují povědomí o nabízených možnostech. Měli možnost nahlédnout do výrobních provozů, které nabízí náš region. Vedle tradiční výroby vína a podniků v Hrušovanech nad Jevišovkou to byl nově také strojírenský podnik na výrobu turbínových lopatek v Mikulově. Tabulka přijatých žáků 9. ročníku ve školním roce 2016/2017 Typ studia Počet žáků čtyřleté maturitní obory 13 čtyřleté gymnázium 1 tříleté učební obory 10 dvouleté učební obory 0 osmileté gymnázium 3 Celkem 27 Z maturitních oborů byl největší zájem o studium elektrotechniky - 3 žáci, gastronomie 3 žáci, strojírenský obor si zvolilo 5 chlapců. II. OBLAST SPECIÁLNĚ PEDGOGICKÁ V tomto školním roce jsme měli deset integrovaných žáků, z tohoto počtu byli nově diagnostikováni podle vyhlášky č. 27 dva žáci. Oba žáci byli zařazeni do 3. stupně podpůrných opatření. Pracovali pod vedením asistenta pedagoga a byla jim poskytována pedagogická intervence v rozsahu dvou hodin týdně. Ve škole působilo pět asistentek 18

pedagoga - čtyři na prvním stupni (1. až 4. třída) a jedna na druhém stupni (6. a 7. třída). Všichni integrovaní žáci pracovali podle individuálního vzdělávacího plánu. Plnění IVP bylo třídními učiteli hodnoceno na konci 1. a 2. pololetí a tato hodnocení byla zasílána do příslušných PPP. Na individuálních schůzkách se zákonnými zástupci v únoru až březnu byl průběh plnění oznámen a byly zaznamenány připomínky z jejich strany. Proběhly také pravidelné návštěvy speciálních pedagogů, kteří sledují jednotlivé integrované žáky a jejich práci přímo ve výuce. Podle jejich názoru se nám integrace daří a neměli k práci pedagogů a asistentů žádné vážné výhrady. Nově byly vypracovávány plány pedagogické podpory pro žáky s mírnými výukovými obtížemi. Na prvním stupni byly využity u šestnácti žáků, osmi z těchto žáků bylo doporučeno vyšetření v pedagogicko psychologické poradně. Na druhém stupni pracovali na základě doporučení školského poradenského zařízení podle PLPP dva žáci. Na začátku školního roku byl vypracován seznam žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a doporučenými způsoby práce, se kterým byli vyučující seznámeni a který je uložen a kdykoliv k nahlédnutí u výchovné poradkyně. Na provozních i pedagogických poradách jsou pravidelně podávány informace o nových vyšetřeních žáků v pedagogicko psychologických poradnách. Máme evidováno 31 žáků s platnými doporučeními pro vzdělávání podle 16 školského zákona. Z tohoto počtu je 6 žáků s podpůrnými opatřeními druhého stupně. Nebyl vypracováván žádný IVP pro žáka se speciálními vzdělávacími potřebami. Pro dva žáky žádali zákonní zástupci slovní hodnocení z českého jazyka, matematiky a anglického jazyka. V případě potřeby a na základě doporučení ŠPZ jsou zajištěny i nápravy žáků s SPU v rozsahu 0,5 hodiny týdně (4 skupiny žáků). Tyto nápravné hodiny zajišťovala pro žáky 2. ročníku p. uč. Šimčíková, 3. ročníku paní učitelka Mrenicová a pro žáky 4. a 5. ročníku paní učitelka Škrabalová. Nápravy jsou formou kroužku a v tomto školním roce docházelo na kroužek náprav stabilně 20 žáků prvního stupně. Většina hodin byla realizována v klasické učebně s pomocí kompenzačních pomůcek (bzučáky, čtecí okénka, pracovní tabulky a pracovní listy). Dvakrát do měsíce využívali učebny s interaktivní tabulí či počítačovou učebnu s výukovými programy zaměřenými na reedukaci SPU. Speciální pedagogická intervence byla poskytována dvě hodiny týdně jedné žákyni prvního ročníku. Tuto intervenci zajišťovala třídní paní učitelka. Na druhém stupni byla speciální pedagogická intervence poskytována skupině tří žáků, a to v českém jazyce a matematice. I zde byla zajištěna vyučujícími příslušného předmětu. V současné době je to vedle kroužku náprav poruch učení další pomoc, kterou můžeme poskytnout. Na prvním stupni se nám také daří pořizovat doporučené speciální pedagogické pomůcky. Jelikož se mezi rodiči předškoláků setkala loňská depistáž školní zralosti s kladným ohlasem, rozhodli jsme se toto uskutečnit i letos. Zájem projevila Mateřská škola Drnholec i Jevišovka. V letošním školním roce jsme požádali o spolupráci a provedení šetření Mgr. Uhrovou, která pracuje na pobočce PPP Břeclav v Mikulově. Šetření proběhlo v únoru, tedy v dostatečném předstihu před zápisem do první třídy. Zákonným zástupcům dětí, u kterých byla zjištěna nezralost v některých oblastech, byla doporučena návštěva PPP. Většina zákonných zástupců využila tohoto doporučení a na základě výsledků a doporučení se rozhodla pro odklad školní docházky. Přehled poruch učení 19

Typ poruchy Počet žáků Snížený intelekt 6 ADHD, hyperaktivita 5 ADD 1 Smíšená porucha školních dovedností 1 dysgrafie 9 dysortografie 9 dyslexie 5 sociální znevýhodnění 1 III. ZÁPIS DO PRVNÍ TŘÍDY Zápis do první třídy se poprvé letos konal v měsíci dubnu. Posunutí termínu zřejmě rodičům přišel vhod, protože jsme se již nesetkali s nerozhodností, zda dítě zapsat či nikoliv a k zápisu přišli již se všemi náležitostmi, které jsou potřeba pro zapsání či žádost o odklad školní docházky. ŽÁCI ZAPSANÍ DO 1. TŘÍDY Drnholec 18 Jevišovka 7 Novosedly 2 Březí 1 Brod n. Dyjí 1 Pohořelice 1 O odklad školní docházky požádalo prostřednictvím svých zákonných zástupců 11 dětí. Přípravná třída Pro deset dětí s odkladem školní docházky pro tento školní rok využili zákonní zástupci možnost navštěvovat přípravnou třídu. Děti vedla paní učitelka z mateřské školy Sandra Bejdáková. Že má přípravná třída smysl, potvrdily děti svými znalostmi a dovednostmi u dubnového zápisu. Přesvědčily, že intenzivní vyrovnávací a individuální práce přispěla k celkovému vyzrání a děti se zdárně vyrovnaly s handicapem, se kterým do přípravné třídy nastupovaly. Spolupráce s ostatními institucemi 20

Při déle trvajících školních neúspěších jsou zákonným zástupcům doporučována odborná vyšetření v PPP Břeclav, případně na pobočce v Mikulově či Hustopečích. Dále spolupracujeme se SPC Brno Voroněžská a Kociánka a SPC Sekaninova. Konzultace probíhají hlavně ohledně doporučení podpůrných opatření. S OSPOD Mikulov jsme řešili sledované děti ze sociálně znevýhodněného prostředí. IV. DALŠÍ OBLASTI PŮSOBENÍ VÝCHOVNĚ PORADENSKÉ ČINNOSTI Práce s problémovými žáky a spolupráce s rodiči Poradenská činnost v této oblasti byla směrována do tří oblastí: a) řešení problémů školní docházky dětí 1. řešení problémů prospěchu a kontrola elektronické žákovské knížky 2. řešení vztahových problémů 3. řešení výchovných problémů Vysoká absence byla se zákonnými zástupci řešena ve dvou případech, u jednoho byly příčinou trvalé zdravotní potíže. Ve druhém případě se absence po pohovoru snížila. Neuspokojivé prospěchové výsledky se řešily u dvou žákyň na prvním stupni, a u integrovaného žáka na druhém stupni. Na konci školního roku jsme se zabývali oznámením rodičů, kteří si stěžovali na opakované slovní i fyzické ubližování vůči synovi. Na schůzce se zákonným zástupcem byla dohodnuta pravidla dohledu ve třídě a s příslušnými žáky byla dohodnuta pravidla chování. Výchovné potíže se nejvíce řešily v přípravné třídě, kam docházel chlapec z Novosedel. Měl velké problémy s adaptací a dodržováním pravidel kolektivu. Kvůli špatnému chování byli na jednání výchovné komise pozváni zákonní zástupci ve třech případech. V průběhu školního roku byli řešeni žáci kvůli přestupkům proti školnímu řádu spíše jednou. U dvou žáků se musela setkání opakovat a byla jim uložena výchovná opatření. Přehled jednání výchovné komise ve školním roce 2016/2017 Důvod svolání Počet záškoláctví 0 neplacení školních výloh 0 nevhodné chování ke spolužákům 38 vysoká absence - se zák. zástupci 2 na žádost zák. zástupců 1 stížnost žáků na vyučujícího 1 se zákonnými zástupci 18 Další vzdělávání výchovného poradce, metodická činnost 21

V měsících říjnu a únoru se uskutečnily vzdělávací semináře týkající se žáků se specifickými poruchami učení. Toto vzdělávání zajistila pro celý pedagogický sbor včetně asistentek pedagoga vynikající lektorka Mgr. Lenka Bínová, která za námi přejela z Brna. Moje další vzdělávání se uskutečnilo formou účasti na těchto seminářích: Kariérové poradenství v Brně, Aktiv výchovných poradců v PPP Břeclav, Vykazování podpůrných opatření v Brně, Práce se žáky s SPU na 2. stupni v Brně a Setkání VP v Bosch Mikulově. Závěr V loňském roce jsem na tomto místě psala o přání zefektivnit spolupráci se zákonnými zástupci. Myslím si, že i díky nově nastaveným doporučením školského poradenského zařízení se to podařilo. Mgr. Jana Juřenová EVALUACE MINIMÁLNÍHO PREVENTIVNÍHO PROGRAMU VE ŠKOLNÍM ROCE 2016/2017 Ve školním roce 2016/2017 navštěvovalo školu 235 žáků, z toho první stupeň116 žáků, a to nejčastěji z obcí Drnholec, Jevišovka, Novosedly, Nový Přerov, Brod nad Dyjí, Pasohlávky. Dlouhodobé cíle minimálního preventivního programu jsou formování osobnosti žáka, orientace žáků v oblasti zdravého životního stylu, posilování sebevědomí, sebeúcty i vzájemné úcty, posilování komunikačních dovedností, přemýšlení nad svým chováním, nad jeho důsledky, nad rizikovými jevy z hlediska ochrany svého zdraví i ostatních, orientace v právních normách, rozhodování v krizových situacích, odmítání, vyhledání případné pomoci. Na konci vzdělávání na druhém stupni, by si žák měl uvědomovat důsledky zneužívání návykových látek, agresivního chování (šikana, vandalismus), záškoláctví, kriminálního chování, rizikového chování v dopravě i v sexuální oblasti, intolerance a také v ostatních oblastech primární prevence (negativní působení sekt, poruchy příjmu potravy, syndrom týraného a zanedbávaného dítěte. Tyto nejednoduché cíle, které jsou vlastně celoživotním vzděláváním, se na základní škole snažíme naplňovat prostřednictvím školního vzdělávací programu, nabídkou volnočasových aktivit pro žáky (kroužky), které vedou ke smysluplnému využívání volného času a bojují proti nudě. Zde bohužel pozorujeme nižší zájem žáků. Dále realizací různých exkurzí, besed a preventivních programů, které vedou k prevenci šikany, ke zvýšení informovanosti závislostního chování, k podpoře zdraví či jiných oblastí primární prevence také ve spolupráci s Pedagogicko-psychologickou poradnou Břeclav, Městskou policií Mikulov a dalšími neziskovými organizacemi (např. K-centrum Břeclav, Bílá pastelka, Autoškola Lednice, Regionální muzeum Mikulov, Muzeum romské kultury, Liga proti rakovině aj.). Podpora pozitivního klimatu ve třídě je směřována do projektových dní (týdne), třídních akcí, školní oslavy Halloweenu, vánoční besídky, třídních výletů, exkurzí a celoškolní vědomostní soutěží Sova ví, sova zná, sova napoví (pro první stupeň) a Bedna školy (pro druhý stupeň). Na druhém stupni byla vědomostní soutěž spojená s tematickými dny (např. sukňový, baby, duhový, montérkový, asijský, čepicový aj). Tradiční soutěží na prvním stupni byla soutěž o nejlépe uklizenou šatnu (vítězná třída vyhraje dort), kterou jsme zavedli i na druhém stupni a měla okamžitý účinek. 22

Do většiny těchto akcí se žáci zapojovali velmi ochotně, především na prvním stupni a v nižších ročnících druhého stupně. V zapojených třídních kolektivech jsme pozorovali stmelení, zájem o školní život a zvýšení zdravé soutěživosti mezi třídami. Pro snazší nástup prvňáčků do školního života vytvořili partnerství žáci 1. a 9. ročníku, kdy na začátku roku velcí pomohli malým s chystáním pomůcek na první hodinu (v září), zažili pár společných hodin, kde prvňáčci ukázali svým parťákům, co se naučili a v závěru školního roku se ve společné hodině rozloučili a předali si malý dáreček na památku. Nejstarší žáci zorganizovali pro ostatní žáky druhého stupně soutěž o Halloweenu a Vánocích, pomohli při organizaci školního plesu a dobrovolníci i s žáky 8. ročníku vystoupili s polonézou při slavnostním zahájení. Dobrovolníci z řad žáků druhého stupně se také spolupodíleli na organizaci maškarního plesu, Drnholeckého slavíka, účastnili se školní oslavy Dne matek apod. Fungující žákovská rada složená ze zástupců všech tříd druhého stupně se do života školy zapojila aktivně a rozhodla se uspořádat pro žáky z prvního stupně mikulášské a čertovské soutěžení. Akce se vydařila. Tento orgán v pravidelných měsíčních schůzkách sděloval mnohdy podnětné připomínky a náměty k fungování školy ředitelce školy a školní metodičce prevence. Pro zákonné zástupce jsme uspořádali pravidelné konzultace se zákonnými zástupci (v září 2016, v prosinci 2016 a v dubnu 2017) a byly hojně navštěvovány. Ve třetím ročníku byly v říjnu 2016 svolány i mimořádné třídní schůzky, které se vztahovaly k vyšetřování šikany na konci minulého školního roku. Zákonným zástupcům byly sděleny výsledky z dotazníků z června 2016 a výsledky práce se skupinou v programu reedukace paní Mgr. Helenou Adamusovou z PPP Břeclav. Z krátkodobého hlediska MPP zvýšil informovanost žáků o tabakismu, kterou vedla školní metodička prevence v osmém a devátém ročníku, a to v hodinách přírodopisu. U žáků se tento program setkal s pozitivním ohlasem. Většina žáků získala nové informace, zamýšleli se nad sebou, či svými blízkými z hlediska příčin kouření a následků pro jejich zdraví a okolí. V informovanosti o závislostním chování bude školní metodička prevence stále pokračovat a navazovat na předešlá léta. Dalším z krátkodobých cílů byla snaha o snížení agrese mezi žáky, mezi žáky a učiteli a snížení násilí a vandalismu páchaného na školním majetku. V rámci tohoto cíle jsme celý pedagogický sbor absolvovali jednodenní seminář (18. 11. 2016) na téma klima třídy, kde jsme byli paní Mgr. Helenou Adamusovou proškoleni v oblasti šikany, znaků šikany a práce s třídním kolektivem. Snaha snížit výskyt agrese ve školním prostředí je z celospolečenského hlediska velký a těžký úkol, který lze zařadit mezi dlouhodobé úkoly MPP. Výchovná komise v uplynulém školním roce řešila o více než polovinu méně případů. Nejvíce se řešila nekázeň ve výuce a fyzické ubližování. Takže snaha snižovat agresivní chování mezi žáky a předcházet tomuto chování se nám se srovnání s loňským rokem celkem dařilo. Ve školním roce jsem v říjnu 2016 a v březnu 2017 prováděla dotazníkové šetření mezi všemi žáky s názvem klima třídy a závislostní chování (alkohol, tabák, gambling). Z těchto dotazníků jsem pro třídní učitele vytvořila zprávu, ze které mohli třídní učitelé vyčíst, na které žáky byla potřeba se zaměřit a monitorovat je, a pro všechny pedagogické pracovníky jsem vytvořila srovnávací grafy o klimatu dané třídy (vybrané otázky) ve srovnání s jinými třídami celé školy. V březnu 2017 jsem do grafů začlenila i srovnání výsledků z podzimního dotazníku. Z výsledků šetření vybírám první zkušenost s alkoholem v průměru od 10 let, s cigaretou okolo 11 roku. Tyto výsledky jsou 23