LABORATORNÍ PROTOKOLY

Podobné dokumenty
PROTOKOL O EXPERIMENTU slouzi k ziskani NOVYCH poznatku. ŠKOLNÍ PROTOKOL slouzi k procviceni latky a ziskani experimentalni dovednosti

BLOK 3: (záznam pozorování, experimentu, bádání, apod.)

ZÁSADY VĚDECKÉ KOMUNIKACE

LABORATORNÍ PROTOKOLY

ZKUŠEBNÍ PROTOKOLY. B1M15PPE / část elektrické stroje cvičení 1

pracovní list studenta

Laboratorní práce č. 2: Určení měrné tepelné kapacity látky

Fyzikální praktikum FP. Laboratorní cvičení předmětu TFY1

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření. Měření vlastní a vzájemné indukčnosti, část 3-1-3

Čas potřebný k prostudování učiva kapitoly: 1,25 hodiny

Metodická pomůcka ke zpracování ročníkových prací

Laboratorní práce č. 1: Přibližné určení průměru molekuly kyseliny olejové

Popis měřeného předmětu: Zde bude uvedeno - základní parametry diod - zapojení pouzdra diod - VA charakteristika diod z katalogového listu

Měření tíhového zrychlení matematickým a reverzním kyvadlem

Laboratorní práce č. 2: Měření velikosti zrychlení přímočarého pohybu

CVIČNÝ TEST 15. OBSAH I. Cvičný test 2. Mgr. Tomáš Kotler. II. Autorské řešení 6 III. Klíč 15 IV. Záznamový list 17

Jak zpracovávat data

Fyzikální veličiny a jednotky, přímá a nepřímá metoda měření

6 Měření transformátoru naprázdno

Základní měření s výchylkovými multimetry Laboratorní cvičení č. 1

Laboratorní cvičení č.15. Název: Měření na optoelektronických prvcích. Zadání: Popis měřeného předmětu: Teoretický rozbor:

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření. Měření parametrů operačních zesilovačů, část 3-7-4

Laboratorní práce č. 2: Určení měrného skupenského tepla tání ledu

Úvod do teorie měření. Eva Hejnová

Úvod do teorie měření. Eva Hejnová

Laboratorní úloha č. 3 Spřažená kyvadla. Max Šauer

Střední průmyslová škola elektrotechnická a informačních technologií Brno

Důkaz uhličitanu ve vodním kameni

PRAKTIKUM I. Oddělení fyzikálních praktik při Kabinetu výuky obecné fyziky MFF UK. úloha č. 10 Název: Rychlost šíření zvuku. Pracoval: Jakub Michálek

Název: Halogeny II - halogenidy

Zásady zpracování vědecké práce

Sestavení vlastní meteostanice - měřeni teploty a grafické zpracování teplotním čidlem. (práce v terénu + laboratorní práce)

Pokyny pro vypracování maturitního projektu

Měření vlastností střídavého zesilovače

Teorie měření a regulace

Úvod do teorie měření. Eva Hejnová

Preparativní anorganická chemie

Rozklad uhličitanu vápenatého kyselinou

1.1.7 Rovnoměrný pohyb I

REAKCE V ANORGANICKÉ CHEMII

STŘEDNÍ PRŮMUSLOVÁ ŠKOLA V TEPLICÍCH

RNDr. Božena Rytířová. Základy měření (laboratorní práce)

Bezpečnost práce, měření fyzikálních veličin, chyby měření

Vliv ředění na kyselost/zásaditost roztoků pomocí čidla kyselosti ph

2.4.9 Rovnice s absolutní hodnotou I

Střední průmyslová škola elektrotechnická a informačních technologií Brno

MS EXCEL 2010 ÚLOHY. Vytvořte tabulku podle obrázku, která bude provádět základní matematické operace se dvěma zadanými čísly a a b.

Sestavení vlastní meteostanice - měřeni teploty a tlaku vzduchu, grafické zpracování teplotním čidlem a barometrem

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření. Měření parametrů operačních zesilovačů, část 3-7-5

Prezentace je rozdělena na tři části. 1. Kreativita 2. Dělení kreativních úloh 3. Praktické příklady úloh

ODDĚLOVÁNÍ SLOŽEK SMĚSÍ, PŘÍPRAVA ROZTOKU URČITÉHO SLOŽENÍ

Určení plochy listu. > 3. KROK Plánování. Cíl aktivity 20 MINUT

Korekční křivka napěťového transformátoru

základní vzdělávání druhý stupeň

Kapitola Hlavička. 3.2 Teoretický základ měření

Příprava na vyučovací hodinu. a její vyhodnocení. Upraveno podle: Jiří Tesař

= = 2368

MS EXCEL 2010 ÚLOHY. Vytvořte tabulku podle obrázku, která bude provádět základní matematické operace se dvěma zadanými čísly a a b.

LABORATORNÍ CVIČENÍ Elektrotechnika a elektronika

T- MaR. Ústav technologie, mechanizace a řízení staveb. Teorie měření a regulace. Podmínky názvy. 1.c-pod. ZS 2015/ Ing. Václav Rada, CSc.

ZPRACOVÁNÍ PROTOKOLU Z ELEKTRICKÝCH MĚŘENÍ. Úvodní strana. Úvodní strana má jednotný vzhled pro všechny skupiny a pro všechny třídy na naší škole.

MATEMATIKA. Statistika

Laboratorní práce č. 1: Měření délky

1. Změřte momenty setrvačnosti kvádru vzhledem k hlavním osám setrvačnosti.

Střední průmyslová škola elektrotechnická a informačních technologií Brno

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření. Měření oteplovací charakteristiky, část 3-3-4

FYZIKÁLNÍ PRAKTIKUM Ústav fyziky FEI VUT BRNO

Středoškolská odborná činnost SOČ

Elektronické praktikum EPR1

Fyzikální sekce přírodovědecké fakulty Masarykovy univerzity v Brně FYZIKÁLNÍ PRAKTIKUM. Speciální praktikum z abc

Laboratorní práce č. 2: Určení povrchového napětí kapaliny

MATEMATICKÉ DOVEDNOSTI

Inovace výuky chemie. ph a neutralizace. Ch 8/09

Měření vlastností stejnosměrných tranzistorových zesilovačů

pracovní list studenta

PROTOKOL O PROVEDENÍ LABORATORNÍ PRÁCE

Materiály 1 (K618MRI1)

MĚŘENÍ MOMENTU SETRVAČNOSTI Z DOBY KYVU

DOMÁCÍ HASICÍ PŘÍSTROJ (ČÁST 1)

Fyzikální praktikum FJFI ČVUT v Praze

Matematika. Vlastnosti početních operací s přirozenými čísly. Sčítání a odčítání dvojciferných čísel do 1 000, zpaměti i písemně.

Protokol o měření. Jak ho správně zpracovat

Neutralizace kyseliny zásadou

FJFI ČVUT V PRAZE. Úloha 8: Závislost odporu termistoru na teplotě

Důkaz kyselin. Metodický list pro učitele. Časový harmonogram. a) doba na přípravu - 10 minut b) doba na provedení 10 minut.

Laboratorní práce č. 2: Ověření činnosti transformátoru

Ředění kyseliny sírové

LABORATORNÍ PROTOKOL Z PŘEDMĚTU SILNOPROUDÁ ELEKTROTECHNIKA

1. Měření a analýza didaktické vybavenosti učebnic

1. OBSAH, METODY A VÝZNAM FYZIKY -

Stabiliz atory napˇet ı v nap ajec ıch zdroj ıch - mˇeˇren ı z akladn ıch parametr u Ondˇrej ˇ Sika

Tento výukový materiál byl vytvořen v rámci projektu MatemaTech Matematickou cestou k technice. Cyklistický převod výpočet rychlosti pohybu cyklisty

Střední průmyslová škola elektrotechnická a informačních technologií Brno

Spektrální charakteristiky světelných zdrojů a světla prošlého

pracovní list studenta

pracovní list studenta Střídavý proud Fázové posunutí napětí a proudu na cívce Pavel Böhm

Hledání úhlů se známou hodnotou goniometrické funkce

Studium kyselosti a zásaditosti roztoků kolem nás

Laboratorní cvičení č.10

Transkript:

LABORATORNÍ PROTOKOLY Dva druhy (dvě na sebe navazující etapy): (1) Zápisky (poznámky) o vlastním průběhu práce (2) Zpráva (shrnutí) o výsledcích Ad (1). Věrný zápis všech událostí. Nikoliv volné papíry, ale svázaný sešit [někde, např. v průmyslovém (vojenském) výzkumu musí být stránky i očíslovány!] Zapisovat i na první pohled zdánlivě bezvýznamné skutečnosti (výpadek proudu, prudká změna počasí,...) Nesmí chybět samozřejmě datum, čas. Časový sled událostí Seznam pomůcek, testovacího materiálu,... včetně původu, výrobce... Toto vše pak slouží k vypracování ZPRÁVY/PROTOKOLU (REPORT) A čtenáři dá možnost výsledky/závěry ověřit/zreprodukovat

Ad (2): LOGIKA PSANI PROTOKOLU obecne zasady 1. Predstavim se, -- tedy kdo jsem a odkud jsem (obor studia, rocnik) -- datum -- popr. i teplota (u laboratornich cviceni), pocasi (u praci v prirode), apod. -- uloha obecne Toto je HLAVICKA 2. Musim sdelit, co konkretne mam delat. Tedy ZADÁNÍ/CIL PRACE

3. Musim sdelit jak cíle dosáhnu, na zaklade ceho nebo jak budu praci provadet, tedy neco z teorie, resp. metodiky. Napr., -- jake vztahy budu potrebovat; [z toho obvykle vyplyne, co budu merit, michat, atd. (fyzika, chemie)] -- proc budu postupovat tak a tak (biologie, geografie) Tedy METODA/TEORIE 4. Kdyz vim, co budu konkretne delat a jak budu postupovat, musi mi take byt nyni zrejme, co k tomu budu potrebovat. Tedy POMUCKY/NÁSTROJE TYPICKÁ CHYBA: Pomůcky/nástroje jsou uvedeny PŘED metodou Jak můžete vědet, CO BUDETE POTŘEBOVAT když ješte nevíte, jak pokus/pozorování, atd., budete provádět?:

5. Nyni prijde popis vlastni prace. -- pripravoval jsem roztok -- meril jsem -- pozoroval jsem, zaznamenaval jsem rezal jsem, krajel jsem a zaleval kyselinou, apod. -- atd. a vysledky zapisi, obvykle, do tabulek ci nejak jinak zaznamenam (do pracovniho sesitu). Tedy VYSLEDKY MERENI/POZOROVANI

6. To, co jsem ziskal a mam se vsemi detaily zaznamenano, musim nyni zpracovat. Napr. ze vztahu uvedenych v teoreticke casti spocitam hledane veliciny, urcim chyby, atd. Tedy, ZPRACOVANI VYSLEDKU 7. To, co jsem udelal, musim nyni strucne shrnout/zhodnotit. Tedy, ZAVER 8. Na konec pak musim uvest, z ceho jsem cerpal, tedy SEZNAM LITERATURY zpracovaný podle platných norem a v konkrétní podobě obvyklé pro danou instituci.

Ad (2). Typický příklad struktury PROTOKOLU - shrnutí 0. Hlavička (kdo jsem, odkud jsem, datum, apod.) 1. Zadání (změřte, určete, nalezněte, zjistěte,...) 2. Teorie/Metoda (vztahy, ze kterých se potřebné veličiny získají,...; co a jak budu měřit, pozorovat,...) 3. Postup - potřebné přístroje (typ, vlastnosti,...), materiál (chemikálie, pokusná zvířata, archivní nálezy,...) - vlastní měření (pozorování) a získané výsledky 4. Zpracování výsledků (výpočty, odhady chyb,...) 5. Zhodnocení výsledků; závěr 6. Seznam použité literatury

POZNÁMKY K PREZENTACI VÝSLEDKŮ (tabulky, grafy) Obvykle: v tabulce uvádíme originální výsledky, jejichž ČÍSELNÁ hodnota je podstatná a zajímavá pro čtenáře; graf obvykle použijeme, chceme-li POROVNAT výsledky (různé teorie, výsledky různých autorů, metody měření, apod.), názorně demonstrovat trend(y) v chování zkoumaných veličin, ukázat časový vývoj, atd. Obecně: - u experimentálních výsledků by měla (musí) být uvedena chyba -!! uvádět pouze tolik platných cifer, jaká je chyba a ne to, co dostaneme výpočtem z kalkulačky (vypočtená hodnota)!! Např.: nameřená hodnota (h).. 8.15±0.04 vypočtená hodnota (h).. 8.15 A NE 8.1526039801301

GRAFY - rámeček, osy: NIKDY ne výraznější (silnější) než výsledky - pri volbě velikosti fontu pamatovat, že při tisku dojde ke zmenšení - popisy čar: vždy dbát na přehlednost; buď v popisu obrázku (caption), nebo přímo u grafu - příliš mnoho čar v obrázku jej činí nepřehledným!! - uzavření grafu do čtverce nebo obdélníka dovoluje čtenáři snazší určení hodnot jednotlivých bodů - příliš časté (husté) členění os kótami jej činí nepřehledným -!! nezapomenoput na rozměry (jednotky) např. rychlost [m/sec^2] (nejobvyklejší) je ale přípustné i T/K (teplota v Kelvinech), ale asi už ne v/m/sec^2

UPOZORNĚNÍ V protokolech k zápočtu pro tento předmět musí být ALESPOŇ JEDNA TABULKA A JEDEN GRAF