TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

Podobné dokumenty
III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Pořadové číslo projektu:

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Zařazení materiálu: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_18_CJL_M

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

Podstatná jména - opakování

SLOHOVÁ VÝCHOVA Mgr. Soňa Bečičková

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

PODSTATNÁ JMÉNA opakování

Náměty na hodiny českého jazyka pro 6. ročník ZŠ s využitím metod kritického myšlení. I. Podstatná jména druhy podstatných jmen

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

SLOHOVÁ VÝCHOVA Mgr. Soňa Bečičková

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Žáci zodpoví všechny otázky. Určí slovní druhy a větné členy, vyjmenují znaky písemného a ústního projevu.

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

VĚTNÁ SKLADBA Mgr. Soňa Bečičková

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu

PŘÍDAVNÁ JMÉNA (ADJEKTIVA)

SLOHOVÁ VÝCHOVA Mgr. Soňa Bečičková

Morfologie. Gramatika gramatické tvary a konstrukce a jejich sémantické funkce - obecný úvod

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

VY_32_INOVACE_ CJL

4. Substantiva Vypracovala: Yvona Řepová, srpen 2013

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Podstatná jména. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

SADA VY_32_INOVACE_CJ1

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Žák se seznámí se základními pojmy morfologie tvarosloví, ohebnost, význam slov.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Co nám uvízlo opakování VY_32_INOVACE_CJ0103

Učitel mezitím rozdá každému páru namnožený arch s úkoly. Žáci vše zapisují do rozdaných listů.

SOŠUP L/51

Název materiálu: SKLADBA PODMĚT A PŘÍSUDEK základní skladební dvojice VY_32_INOVACE_S1_ČJ20_1

SLOHOVÁ VÝCHOVA Mgr. Soňa Bečičková

Dataprojektor, kodifikační příručky

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

PODSTATNÁ JMÉNA KONTROLNÍ SKUPINA ŽÁKŮ 3. PODSTATNÁ JMÉNA POMNOŽNÁ, HROMADNÁ, LÁTKOVÁ

Zvyšování kvality výuky technických oborů

VĚTNÁ SKLADBA Mgr. Soňa Bečičková

NÁZVY OSOB NÁZVY ZVÍŘAT NÁZVY VĚCÍ NÁZVY VLASTNOSTÍ NÁZVY DĚJŮ

SLOHOVÁ VÝCHOVA Mgr. Soňa Bečičková

Podstatná jména - test

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Autor

E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO

SLOHOVÁ VÝCHOVA Mgr. Soňa Bečičková

SLOHOVÁ VÝCHOVA Mgr. Soňa Bečičková

VĚTNÁ SKLADBA Mgr. Soňa Bečičková

Tvarosloví - test DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_01-05_CJ-9. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

VĚTNÁ SKLADBA Mgr. Soňa Bečičková

SLOHOVÁ VÝCHOVA Mgr. Soňa Bečičková

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Slovní druhy. Metodika: Pracovní list je určen ke skupinové i k samostatné práci. Jednotlivá cvičení jsou věnována jednotlivým slovním druhům.

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Téma: Skloňování číslovek. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

PODSTATNÁ JMÉNA DRUHY PODSTATNÝCH JMEN 1

SLOHOVÁ VÝCHOVA Mgr. Soňa Bečičková

Digitální učební materiál

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Škola. Autor Číslo projektu Číslo Název tematického celku Téma hodiny Předmět Ročník/y/ Anotace

Přídavná jména ADJEKTIVA

Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž si žáci procvičí a zopakují mluvnické kategorie jmen

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: jazyková výchova - ročník: PRIMA

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

17. Souvětí podřadné Vypracovala: Martina Miškeříková, červenec 2013

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ZÁKLADNÍ ŠKOLA NOVÁ ROLE, OKRES KARLOVY VARY. Prověřovací práce z českého jazyka pro 6. ročník ZŠ. č t v r t l e t n í (pracovní list)

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

KOLOUŠEK a soutok dvou potoků

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_29_CJL_NP2

Zvyšování kvality výuky technických oborů

23. Věta jednoduchá Vypracovala: Mgr. Soňa Matůšová, leden 2013

Přídavná jména Střední průmyslová škola a Obchodní akademie Uherský Brod Český jazyk a literatura

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Český jazyk a literatura

ČÍSLOVKY (NUMERALIA) Číslovky (numeralia) Vytvořeno dne: Metodický popis anotace:

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

SLOVNÍ DRUHY- KVÍZ. Zakroužkuj správnou odpověď.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

SSOS_CJL_5.13. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Číslo a název projektu Číslo a název šablony

PODSTATNÁ JMÉNA. Mgr. Jiří Ondra Procvičení základních pojmů a kategorií z oblasti podstatných jmen

Slovo, sousloví a jejich význam

VĚTNÁ SKLADBA Mgr. Soňa Bečičková

Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

SLOHOVÁ VÝCHOVA Mgr. Soňa Bečičková

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Určování slovních druhů, podstatná jména mluvnické kategorie, přídavná

VY_32_INOVACE_ CJL

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Český jazyk a literatura, 2. ročník, obor Mechanik elektronik, Obchodník

Mgr. Petra Hrnčířová. Období tvorby Únor Střední vzdělání s MZ, čtyřletý maturitní obor 2. ročník. Český jazyk -morfologie.

Transkript:

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková PODSTATNÁ JMÉNA - DRUHY VY_32_INOVACE_CJ_3_02 OPVK 1.5 EU peníze středním školám CZ.1.07/1.500/34.0116 Modernizace výuky na učilišti

PODSTATNÁ JMÉNA - DRUHY Podstatná jména obecná, vlastní; abstraktní, konkrétní; pomnožná, hromadná, látková

Podstatná jména = jména osob, zvířat, věcí, vlastností, dějů plnovýznamový slovní druh skloňování substantivní skloňování adjektivní zpodstatnělá přídavná jména (průvodčí, hajný, krejčí) ve větě nejčastěji funkce podmětu nebo předmětu

Podstatná jména konkrétní a abstraktní Druhy substantiv: konkrétní: názvy osob, zvířat, věcí, nositelů vlastností a dějů (pes, lampa, kluk) hmotné věci abstraktní: názvy vlastností, dějů, duševních stavů (spaní, láska..) jevy nehmotné

Podstatná jména obecná a vlastní obecná: pojmenovávají určitý jev obecně, vztahují se ke všem jevům jednoho druhu druhová člověk, zvíře, rostlina látková maso, mouka dějová běhání, koulení, sázení vlastní: označují jedinečný, určitý jev jednotlivou osobu, zvíře, věc jména osobní Petr, Novák (vlastní, příjmení) národní Francouz, Švýcar, Polák zeměpisná Vltava, Semily další jména institucí, knih, budov (Národní muzeum, drama R.U.R., souhvězdí Orion,.) PRAVOPIS: velké písmeno

Podstatná jména pomnožná Zvláštní typy podstatných jmen - mluvnické číslo není totožné s označením počtu jména pomnožná (pluralia tantum) tvar plurálu, ale označují jednu věc názvy předmětů kamna, sáně, kalhoty, kleště názvy orgánů a nemocí játra, ústa, spalničky svátky, jubilea Vánoce, Hromnice, prázdniny zeměpisné Beskydy, Velvary, Karlovy Vary ve spojení s druhovou číslovkou dvoje šaty (počet kusů) X dvojí šaty (2 druhy šatů)

Podstatná jména hromadná jména hromadná: singularia tantum pouze tvar jedn.č. označují větší počet předmětů téhož druhu v jednom celku (hromada jednotlivých prvků) ustálené přípony: -í, -oví listí, listoví, křoví, stromoví, trní -sko, - stvo, -ctvo vojsko, ptactvo, žactvo, bratrstvo jména - mládež, hmyz, skot, dobytek, drůbež

Podstatná jména látková jména látková (=materiální) pouze jednotné číslo označení věci, u níž nelze změřit množství nelze spočítat mouka, mák, voda; beton, zlato, kov, dřevo, sníh přesný počet - ve spojení s počitatelným předmětem 2 litry mléka, 4 šálky čaje převedené do množ. čísla změna významu (není látkové) Dám si dva čaje. = 2 šálky Sbíráme barevné kovy. = různé druhy kovů

CVIČENÍ Vysvětlete významový rozdíl a užijte ve větách: Ohniště - ohnisko, hlediště - hledisko, těžiště - těžisko, pracoviště - pracovna, hřiště - herna, učiliště - učebna, bydliště - byt, smetiště - smetník, sídliště - sídlo, strojírna - strojovna.

CVIČENÍ Vyhledejte podstatná jména pomnožná a hromadná: Dělnictvo, prázdniny, kalhoty, listí, listy, prádlo, boty, Pardubice, vrata, okna, vojsko, plíce, ledviny, játra, vlasy, housle, Rokycany, kamení, nůžky, hromada, brusle, dříví, zápalky, vánoce, včelstvo, stromoví, drůbež, alimenty, hodinky, diety.

CVIČENÍ Rozlište podstatná jména pomnožná, hromadná, látková. Určete mluvnické číslo tvarů podstatných jmen: Za kasárnami se shromáždilo vojsko. Vesnice byla ze všech stran obklopena křovím a stromořadím. Ze železa se vyrábí ocel. Při vlastivědném zájezdu jsme navštívili Sušici, Budějovice, Klatovy a Domažlice. Ještě Velikonocích někdy padá sníh. Slepice se živí i zrním. Večer jsme běhali v teplákách. Náš dědeček už čte bez brýlí. Uhlí je vzácná surovina pro výrobu potřebných látek. Koupili jsme si nové nádobí. Velké nádoby slouží k vytvoření zásob vody. V přístavu jsme viděli několik velkých lodí. Naše země nemá velké loďstvo. Kdy máš narozeniny? Ptactvo hubí hmyz. Dědeček hraje krásně na varhany. Obecenstvo bylo s programem spokojeno.

CVIČENÍ Vysvětlete význam jmen hromadných a látkových ve větě: Metan je nebezpečný plyn. Na stavbu přivezli cement a písek. Viděli jsme lán kukuřice. Má v korespondence. V kůlně jsme viděli mnoho harampádí. Maminka upekla dvojí cukroví. Na loukách se pásl skot. Jsme hrdi na naši mládež. Je to obtížné učivo. Prodírali jsme se hustým kuchyni málo nádobí. Čekala ho záplava maliním.

Zdroje SOCHROVÁ, Marie. Český jazyk v kostce: pro střední školy. 2. vyd. Praha: Fragment, 2009. ISBN 978-80-253-0950-6. SOCHROVÁ, Marie. Cvičení z českého jazyka v kostce: pro střední školy. 1. vyd. Praha: Fragment, 2008, 196 s. Maturita v kostce. ISBN 978-80-253-0671-0. STYBLÍK, Vlastimil, Marie ČECHOVÁ a Zdeněk HLAVSA. Český jazyk pro I.-IV. ročník středních škol: (mluvnická a stylistická část). 2. vyd. Praha: SPN - pedagogické nakladatelství, 1996. ISBN 80-859-3726-3.