Testovanie digitálnych učebníc Planéta vedomostí

Podobné dokumenty
Výstupný dotazník pre projekt E - learning - škola budúcnosti. žiaci

Vyhodnotenie dotazníka Multimediálna učebňa

Zmluva č. xx/2014/dv o duálnom vzdelávaní

HEJNÉHO MATEMATIKA. Vyhodnotenie dotazníka pre rodičov 2018

EXTERNÉ a E-LEARNINGOVÉ štúdium. úvodný materiál

týždenná hodinová dotácia v ročníku Kapitoly 2 (2.2) 3 (3.1, 3.3) 4 (4.1), 10 Svet živočíchov/laboratórne cvičenia z biológie živočíchov

Učebné plány pre 1. až 9. ročník základných škôl.

HODNOTENIE SPOKOJNOSTI ŽIAKA

Mechanická práca, energia a jej rôzne formy, výkon, premeny

Klasifikačný poriadok pre jednotlivé vyučovacie predmety

Dotazník pre žiaka. Štvrtý ročník. Národné koordinačné centrum štúdie TIMSS Štátny pedagogický ústav Pluhová Bratislava. Identifikačný štítok

CERTIFIKAČNÉ ELEKTRONICKÉ TESTOVANIA - PERSPEKTÍVA

Testovanie 5. v školskom roku 2015/2016. Testovanie sa uskutoční 25. novembra 2015 (streda). Žiaci budú testy písať v nasledovnom poradí:

Školský učebný plán. Rámcový učebný plán pre základné školy s vyučovacím. jazykom slovenským ISCED 1, ISCED 2:

Nová maturita - zmeny v maturite 2013

Rámcový učebný plán pre 4. a 8.,9. ročník v školskom roku 2017/2018

Základná škola s materskou školou Václava Mitúcha, Školská 368/2, Horné Srnie

Základná škola s materskou školou Likavka. Rámcový učebný plán školský rok 2017/2018

Vzdelávacia oblasť Predmet 2. ročník 3. ročník 4.ročník Poznámky

Školský učebný plán pre žiakov s ľahkým stupňom mentálneho postihnutiavzdelávací variant A- štvrtý, ôsmy a deviaty ročník

PROGRAMOVANIE A JEHO POZÍCIA VPREDMETE INFORMATIKA. Mgr. Ján Guniš

Vyhodnotenie dotazníka Dodávka podporného hardvéru pre učiteľov

Verifikácia a falzifikácia

Školský rok 2016 / 2017

01 práca pri príprave jedál

Škola, učiteľ/ka a mediálna výchova Výsledky prieskumu po jednotlivých položkách v tabuľkách a grafoch

Počet hod. 1.ročník. hod. 2. ročník. Cudzí jazyk - AJ Matematika

Učebné plány UČEBNÉ PLÁNY ŠKOLSKÉHO VZDELÁVACIEHO PROGRAMU

Dotazník pre školu. Štvrtý ročník. Národné koordinačné centrum štúdie TIMSS Štátny pedagogický ústav Pluhová Bratislava. Identifikačný štítok

ISCED 1 Primárne vzdelávanie

Gymnázium sv. Edity Steinovej Košice


MEDZINÁRODNÁ ŠTÚDIA PISA 2012 RÁMEC, ÚLOHY A ANALÝZY

Základná škola s materskou školou Likavka. Rámcový učebný plán školský rok 2015/2016

TRIEDNY VÝKAZ. pre nižšie sekundárne vzdelávanie. Trieda:... školský rok:.../... Trieda:... školský rok:.../... Trieda:... školský rok:.../...

Ponuka voliteľných predmetov pre študentov III. ročníka v školskom roku 2011/2012

Školský vzdelávací program učebné plány 2014/2015

KRITÉRIÁ A OSTATNÉ PODMIENKY prijatia na štúdium na školský rok 2018/2019

SYSTÉM HODNOTENIA ŢIAKOV 2011/2012

PROJEKTOVÉ VYUČOVANIE PROGRAMOVANIA WEBOVÝCH APLIKÁCIÍ

Rámcový učebný plán inovovaný pre 1. a 2. ročník a pre 5. a 6. ročník

Charakteristika predmetu

Učebné plány UČEBNÉ PLÁNY ŠKOLSKÉHO VZDELÁVACIEHO PROGRAMU

Seminár z matematiky 6 SEM Príprava na maturitnú skúšku z MAT Obsah (riešenie príkladov na MS) 4. MAT Cvičenia z matematiky 2 CVM Príprava na maturitn

Nelegálny softvér u matfyzákov

Základná škola, Októbrová 16, Valaská

Gymnázium Pierra de Coubertina, Námestie SNP 9, Piešťany IŠkVP 2017/18 Rámcový učebný plán pre 8 -ročné štúdium

Základné informácie. k papierovej forme testovania žiakov 5. ročníka ZŠ T5-2017

pre nižšie stredné vzdelávanie

SYSTÉM VOLITEĽNÝCH PREDMETOV

I. Struktury vzdělávacích systémů ČR a SR

Erasmus+ Online jazyková podpora (OLS) Využite svoj pobyt Erasmus+ naplno!

Učebný plán pre študentov, ktorí začali štúdium 1. septembra 2013

Pre školský rok 2013 / 2014

Prijímacie skúšky kritériá pre školský rok 2017/2018

Metodické poznámky k výučbe oblasti Komunikácia prostredníctvom IKT Internet = web + ?

Dodatok č. 4 ku Školskému vzdelávaciemu programu

Súkromná stredná umelecká škola, Môťovská cesta 8164, Zvolen. úplné stredné odborné vzdelanie - ISCED 3A

Učebný plán pre ZŠ s MŠ Vavrinca Benedikta Nedožery Brezany. ISCED 1 Primárne vzdelávanie

1. Otec, mama a dcéra majú spolu 69 rokov. Koľko rokov budú mať spolu o 7 rokov? a) 76 b) 90 c) 83 d) 69

PV 3 KM 30:70 Spolu: 16

Učebné osnovy. 0,5 hodina týždenne, spolu 16 vyučovacích hodín

Svet práce. II. stupeň ZŠ ISCED2. Kostolanská, Takáčová, Baron

Študijné plány platné pre študentov v akademikom roku 2018/2019

Základná škola s materskou školou Rabča

Ponuka voliteľných predmetov pre študentov II. ročníka v školskom roku 2011/2012

RÁMCOVÝ UČEBNÝ PLÁN pre ZŠ s vyučovacím jazykom slovenským. ročník primárne vzdelávanie

Organizačné štruktúry.

Kritériá hodnotenia a klasifikácie žiakov ISCED 2

Gymnázium P.O.Hviezdoslava Dolný Kubín Hviezdoslavovo nám. č. 18, Dolný Kubín

Špecifikácia testu. z matematiky. pre celoslovenské testovanie žiakov 5. ročníka ZŠ v školskom roku 2016/2017

ALGORITMY A PROGRAMOVANIE VO VÝVOJOVOM PROSTREDÍ LAZARUS. Vývojové prostredie Lazarus, prvý program

ROZVRH HODÍN HOSPITÁCIÍ A VÝSTUPOV PRAKTIKANTA NA SÚVISLEJ PEDAGOGICKEJ PRAXI III

KRITÉRIÁ A PODMIENKY PRIJATIA ŽIAKOV NA ŠTÚDIUM V ŠKOLSKOM ROKU 2017/2018

Integrovaný prístup v efektívnom vyučovaní vybraných slov

Testy Hot Potatoes majú pozitívny vplyv na vedomosti žiakov z prírodopisu v 8.ročníku základnej školy. Alžbeta Hornáčková

Výsledky testovania žiakov 5. ročníka vybraných ZŠ v školskom roku 2014/2015 Testovanie v papierovej forme

ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM

ŠPECIFICKÉ POŽIADAVKY ELEKTRONICKÉHO TESTOVANIA

Základná škola, Októbrová 16, Valaská

Smartfóny ako spotrebiče so zabudovanými snímačmi

Kurz Programovanie pre mobilné platformy pre SŠ

MATURITA Základné informácie

ELEKTROTECHNIKA. Spoločenskovedné a prírodovedné predmety:

Športové gymnázium. tel.: sekretariát fax: sgbb.edupage.

Analýza platu na pozícii Office manager. Administratíva COPYRIGHT 2018 PROFESIA

ELEKTROTECHNIKA. Prvý cudzí jazyk: anglický jazyk Druhý cudzí jazyk (3. a 4. ročník): nemecký jazyk ruský Jazyk

UČEBNÝ PLÁN podľa Inovovaného školského vzdelávacieho programu. Základná škola J.C. Hronského, Krátka 2, Šaľa

Učebný plán pre študijný odbor mechanik elektrotechnik

Dadaizmus - náhodizmus

praktické cvičenie PRC (14) 18(18) 32(32) Nepovinné vyučovacie predmety konverzácia v cudzom jazyku KCJ 2 (2) 2 (2) 2 (2) 2 (2) 8 (8) športové h

Část D UČEBNÍ PLÁN. Část D Učební plán 1. TABULACE UČEBNÍHO PLÁNU. Tabulka č. 13. UČEBNÍ PLÁN - TABULACE 2. stupeň. Ročník

Učebnica: Nová maturita úroveň B2 Berešová, YES vyššia úroveň

Športové gymnázium. tel.: sekretariát fax: sgbb.edupage.

ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM pre 1. a 2. stupeň ZŠ

ŠPECIFIKÁCIA TVORBY TESTOV Z PRÍRODOVEDNEJ GRAMOTNOSTI

E-learning na FCHPT STU v Bratislave. doc. Ing. Monika Bakošová, CSc.

,,Ak nehoríš sám, nemôžeš zapáliť iných.

MATURITA 2016 ZÁKLADNÉ INFORMÁCIE

Učebné osnovy štátneho vzdelávacieho programu predmet: Svet práce

Transkript:

Testovanie digitálnych učebníc Planéta vedomostí Príloha 1 Dotazník pre žiakov Do školy chodím rád/rada 3% 2% 0% 8% Jednoznačne súhlasím 16% Prevažne súhlasím 35% 36% Skôr súhlasím ako Skôr ako súhlasím Prevažne Jednoznačne 1

V škole máme veľa zaujímavých učebných pomôcok 2% 1% 0% Jednoznačne súhlasím 12% 19% Prevažne súhlasím 29% 37% Skôr súhlasím ako Skôr ako súhlasím Prevažne Jednoznačne V škole máme dosť počítačov 11% 1 1% 0% 29% Jednoznačne súhlasím Prevažne súhlasím Skôr súhlasím ako Skôr ako súhlasím Prevažne 41% Jednoznačne 2

Na vyučovacích hodinách sa nudím 0% 7% 6% 1 Jednoznačne súhlasím Prevažne súhlasím 22% Skôr súhlasím ako 18% Skôr ako súhlasím Prevažne 33% Jednoznačne Mám problém pochopiť prebrané učivo 0% 3% Jednoznačne súhlasím 27% 11% 6% Prevažne súhlasím Skôr súhlasím ako 20% Skôr ako súhlasím Prevažne 33% Jednoznačne 3

Učitelia sú ochotní vždy pomôcť 3% 3% 3% 0% Jednoznačne súhlasím 18% 37% Prevažne súhlasím Skôr súhlasím ako Skôr ako súhlasím Prevažne 36% Jednoznačne Učiteľom záleží na dobrých výsledkoch žiakov a žiačok 3% 2% 0% Jednoznačne súhlasím 5% Prevažne súhlasím 18% 36% Skôr súhlasím ako Skôr ako súhlasím Prevažne 36% Jednoznačne 4

Ako často používaš počítač na hranie počítačových hier 15% 9% 10% 1% 26% 35% Každý deň Aspoň 1X do týždňa 2-3 krát mesačne 1X mesačne Ako často používaš počítač na četovanie alebo mailovanie 3% 1% 2% 2% 0% 20% 72% Každý deň Aspoň 1X do týždňa 2-3 krát mesačne 1X mesačne 5

Ako často používaš počítač na prípravu domácich úloh 2% 1% 1% 8% 6% 25% Každý deň Aspoň 1X do týždňa 2-3 krát mesačne 1X mesačne 57% Ako často používaš počítač na prezeranie webových stránok 3% 2% 1% 0% 7% Každý deň Aspoň 1X do týždňa 2-3 krát mesačne 27% 60% 1X mesačne 6

Ako často používaš počítač na programovanie 0% 6% Každý deň 35% 18% Aspoň 1X do týždňa 2-3 krát mesačne 1X mesačne 13% 17% 11% Ako často používaš počítač na vytváranie www stránok či blogov 1% 2% 5% 2% 6% Každý deň Aspoň 1X do týždňa 2-3 krát mesačne 19% 1X mesačne 65% 7

Ako ťa baví vyučovanie na predmete: Matematika 10% 8% 19% 8% 18% 23% 1 Ako ťa baví vyučovanie na predmete: Fyzika 9% 12% 10% 21% 22% 22% 8

Ako ťa baví vyučovanie na predmete: Chémia 8% 10% 18% 8% 15% 2 17% Ako ťa baví vyučovanie na predmete: Prírodoveda/biológia 1% 7% 6% 33% 19% 30% 9

Ako ťa baví vyučovanie na predmete: Ostatné predmety 2% 3% 0% 9% 12% 28% 46% Ako často využívate PV na predmete: Matematika 8% 2-3x týždenne 26% 38% Aspoň 1x týždenne 2-3x mesačne 1x mesačne 3% 2% 19% 10

Ako často využívate PV na predmete: Fyzika 20% 2-3x týždenne Aspoň 1x týždenne 36% 2-3x mesačne 1x mesačne 25% 7% Ako často využívate PV na predmete: Chémia 9% 1 2-3x týždenne Aspoň 1x týždenne 2-3x mesačne 3 25% 1x mesačne 5% 9% 11

Ako často využívate PV na predmete: Prírodoveda/biológia 6% 3% 12% 40% 2-3x týždenne Aspoň 1x týždenne 2-3x mesačne 1x mesačne 9% 26% Ako často využívate PV na predmete: Iné predmety 1% 13% 2-3x týždenne 7% Aspoň 1x týždenne 2-3x mesačne 57% 6% 12% 1x mesačne 12

Ako ťa baví práca s PV na predmete: Matematika 22% 37% 21% 3% 1% 6% 10% Ako ťa baví práca s PV na predmete: Fyzika 41% 2 13% 2% 0% 16% 13

Ako ťa baví práca s PV na predmete: Chémia 41% 0% 2% 2% 12% 2 19% Ako ťa baví práca s PV na predmete: Prírodopis/Biológia 0% 1% 3% 21% 39% 11% 25% 14

Ako ťa baví práca s PV na predmete: Matematika (len platné odpovede: iba žiaci, ktorí predmet majú a pracujú na ňom s PV) 9% 2% 35% 16% 3 Ako ťa baví práca s PV na predmete: Fyzika (len platné odpovede: iba žiaci, ktorí predmet majú a pracujú na ňom s PV) 0% 7% 27% 40% 22% 15

Ako ťa baví práca s PV na predmete: Chémia (len platné odpovede: iba žiaci, ktorí predmet majú a pracujú na ňom s PV) 3% 3% 1% 20% 32% 41% Ako ťa baví práca s PV na predmete: Prírodopis / biológia (len platné odpovede: iba žiaci, ktorí predmet majú a pracujú na ňom s PV) 1% 1% 13% 31% 50% 16

Baví ťa učenie sa bez použitia počítačov? 0% 15% 6% 1 16% 17% 32% Baví ťa učenie cez Planétu vedomostí? 2% 0% 0% 17% 46% 31% 17

Naučíš sa viac, keď pracuješ s Planétou vedomostí ako s inou metódou? 2% 2% 0% 5% 16% 27% 48% Jednoznačne súhlasím Prevažne súhlasím Skôr súhlasím ako Skôr ako súhlasím Prevažne Jednoznačne Ako často vám učitelia zadávajú domáce úlohy cez Planétu? 1% 8% 9% 6% 47% 25% 2-3x týždenne Aspoň 1x týždenne 2-3x mesačne 1x mesačne 18

Bavia ťa domáce úlohy cez Planétu? 2% 7% 7% 18% 30% 32% Chcel/a by si s Planétou pracovať aj na iných hodinách? 3% 2% 0% Jednoznačne súhlasím Prevažne súhlasím 1 25% 52% Skôr súhlasím ako Skôr ako súhlasím Prevažne Jednoznačne 19

Pohlavie 48% Mužské 52% Ženské 20