Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka

Podobné dokumenty
Správně zařazuje organismy do systému organismů a porovná je na úrovni říší a kmenů. Popíše a vysvětlí průběh fotosyntézy a dýchání u organismů.

Vzdělávací obor Přírodopis - obsah 6.ročník

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Maturitní témata - BIOLOGIE 2018

M A T U R I T N Í T É M A T A

Biologie - Sexta, 2. ročník

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

TEMATICKÝ PLÁN. září. říjen listopad prosinec

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

5.6.3 Přírodopis povinný předmět

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS - Přírodopis - 8. ročník

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy, poznámky. Poznáváme přírodu

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS Přírodopis - 6. ročník

Přírodopis. 8. ročník. Obecná biologie a genetika

Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 6.

11 přírodopisný seminář

I. Sekaniny1804 Přírodopis

vznik života na Zemi organické a anorganické látky a přírodními jevy ekosystémy, živé a neživé složky přírodního prostředí

Maturitní témata Biologie MZ 2017

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

PŘÍRODOPISNÝ SEMINÁŘ. A/ Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové vymezení

Výstupy Učivo Průřezová témata

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS - Přírodopis - 9. ročník

Předmět: Přírodopis Ročník 6. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová témata,

VÝCHOVNÉ A VZDĚLÁVACÍ STRATEGIE, které vyučující používá pro:

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / P

PŘÍRODOPISNÝ SEMINÁŘ. A/ Charakteristika vyučovacího předmětu

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Viry. Bakterie. Buňka

Kompetence komunikativní - rozvíjíme diskusi, obhajobu názorů - vedeme žáky k formulaci názorů a myšlenek k tvorbě referátů a aktualit

Úvod do předmětu. třídí organismy a zařadí je do říší a nižších taxonomických jednotek

Země živá planeta Vznik Země. Vývoj Země. Organické a anorganické látky. Atmosféra Člověk mění složení atmosféry. Člověk mění podnebí planety

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Biologie. Třída: Sekunda. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Průřezová témata.

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - VLNKA Učební osnovy / Člověk a příroda / P

Přírodopis. 6. ročník. Obecná biologie a genetika

Maturitní témata z biologie

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 6. Mezipředmětové vztahy, průřezová témata, projekty, kurzy.

Gymnázium Aloise Jiráska, Litomyšl, T. G. Masaryka 590

Biologie - Kvinta, 1. ročník

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS - Přírodopis - 7. ročník

Učební osnovy vyučovacího předmětu přírodopis se doplňují: 2. stupeň Ročník: osmý. Dílčí výstupy. Tematické okruhy průřezového tématu

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Vyučovací předmět: PŘÍRODOPIS. Charakteristika vyučovacího předmětu

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 8. Průřezová témata,

ročník celkem počet hodin Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí žáků

I. Sekaniny1804 Přírodopis

PŘÍRODOPIS ročník. Charakteristika předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

Vyučovací předmět: PŘÍRODOPIS

Biologie - Sekunda. porovná vnitřní a vnější stavbu živočichů za použití osvojené

5.6.3 Přírodopis. Charakteristika vyučovacího předmětu

Dodatek k ŠVP ZV č. 15

5.6.3 Přírodopis (Př)

Maturitní zkouška z Biologie 2016 Gymnázium Hostivice, příspěvková organizace Komenského 141, Hostivice

Přírodopis - 6. ročník (Standard)

II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů

Učební osnovy Přírodopis

5.6.3 Přírodopis. Charakteristika předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu:

Charakteristika vyučovacího předmětu PŘÍRODOPIS

Učební osnovy Přírodopis

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 6.

Charakteristika vyučovacího předmětu PŘÍRODOPIS

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Otázky pro opakování. 6. ročník

BIOLOGIE. Gymnázium Nový PORG

Vzdělávací obor : Přírodopis. Přírodopis

Vzdělávací obor : Přírodopis. Přírodopis

Obsah vzdělávání předmětu přírodopis Ročník: 6. Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A PŘÍRODA

Přírodopis - 6. ročník Vzdělávací obsah

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS Ing. Tereza Prokopová

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Přírodopis - ročník: TERCIE

Člověk a příroda. Charakteristika vyučovacího předmětu Přírodopis

Gymnázium Františka Palackého Valašské Meziříčí

ČLOVĚK A PŘÍRODA PŘÍRODOPIS Charakteristika a cíl předmětu Přírodopis (Př) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Přírodopis

Očekávané výstupy RVP Školní výstupy Učivo Poznámky (průřezová témata, mezipředmětové vztahy apod.) Obecná biologie a genetika

Člověk a příroda. Přírodopis. Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Wolkerova 2941 Školní vzdělávací program. Oblast.

Tematický plán učiva BIOLOGIE

Zopakovat třídění bezobratlých živočichů. Přechod rostlin na souš,vývoj rostlin

5.11 PĮÍRODOPIS (Biologie)

36-47-M/01 Chovatelství

6.10 Biologie Charakteristika vyučovacího předmětu

Šablona č Přírodopis. Výstupní test z přírodopisu


ŠVP podle RVP ZV Hravá škola č.j.: s 281/ Kře. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Vyučovací předmět: Přírodopis

Základy biologie a ekologie VZNIK A VÝVOJ ŽIVOTA

Koncepční podklady k tvorbě ŠVP ZV

6.2. II.stupeň. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: PŘÍRODOPIS

Zkoumání přírody. Myšlení a způsob života lidí vyšší nervová činnost odlišnosti člověka od ostatních organismů

Didaktika přírodopisu 1 Přednáška Postavení přírodopisného učiva v RVP ZV. Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU

II 10 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Předmět: Přírodopis (P)

orientuje se v přehledu vývoje organismů a rozliší základní projevy a podmínky života

ZÁKLADY FUNKČNÍ ANATOMIE

Učební osnovy předmětu Biologie

Uspořádání živého světa. Nebuněčnost, jednobuněčnost, mnohobuněčnost

Environmentální výchova základní podmínky života, ekosystémy, lidské aktivity a problémy životního prostředí, vztah člověka k prostředí

Maturitní témata BIOLOGIE

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Dodatek ke Školnímu vzdělávacímu programu. Základní školy Březenecká 4679, Chomutov, platnému od zapsán pod č.j.

6.11 Přírodopis. Člověk a příroda VZDĚLÁVACÍ OBLAST : Přírodopis VZDĚLÁVACÍ OBOR: VYUČOVACÍ PŘEDMĚT:

ZÁKLADNÍ ŠKOLA ÚPICE-LÁNY PALACKÉHO 793, ÚPICE ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ŠKOLNÍ ROK RADIM ČÁP 9.B

ZEMĚ A ŽIVOT Vznik atmosféry Vznik hydrosféry Vznik a vývoj života Slunce zdroj energie Vznik ozonosféry Vznik biosféry

Transkript:

Vyučovací předmět: Přírodopis (P) Ročník Předmět Průřezová témata Mezipředmět. vazby Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka Období splnění Metodická poznámka Rozsah vyžadovaného učiva Návrhy učiva pro nadané žáky (ovzduší, voda, F, Z Vysvětlí vznik atmosféry, hydrosféry a života na Zemi. atmosféra, hydrosféra, vývoj organismů 1 Vysvětlí vývoj a zdokonalování organismů. vývoj organismů 2 Správně zařazuje organismy do systému organismů a porovná je na úrovni říší a kmenů. říše, kmen, oddělení 3 (energie) Ch Popíše a vysvětlí průběh fotosyntéza, dýchání fotosyntézy a dýchání u organismů. 4 Popíše a nakreslí vnitřní a vnější stavbu rostlinné, živočišné a bakteriální buňky. buňka, buněčné organely 5 Popíše jednotlivé fáze dělení buňky. dělení buňky 6 7 Rozdělí a porovná organismy nebuněčné, jednobuněčné a mnohobuněčné a uvede jejich příklady. organismy nebuněčné, jednobuněčné a mnohobuněčné Strana 1/12

Popíše a nakreslí vnitřní a vnější stavbu viru, objasní rozmnožovací cyklus. viry, stavba viru, rozmnožovací cyklus viru 8 EV 4 (zdraví) Uvede a vysvětlí onemocnění, které způsobují viry. virová onemocnění 9 Popíše a nakreslí vnější a vnitřní stavbu bakterie, vysvětlí rozmnožovací cyklus. bakterie, bakteriální buňka, rozmnožovací cyklus bakteríí 10 EV 4 (zdraví) Objasní význam, nebezpečí a onemocnění, které způsobují bakterie a uvede příklady. bakteriální nemoci 11 EV 4 (ekologický problém) Vysvětlí a objasní význam sinic a uvede příklady. sinice 12 Popíše, co je to prvok, vyvsvětlí, jak vypadá stavba jejich těla a způsob prvoci 13 Určí jednotlivé druhy prvoků a popíše jejich ekologii. zástupci prvoků, ekologie prvoků 14 Popíše a nakreslí stavbu těla hub, vysvětlí rozmnožovací cyklus. houby, stavba těla hub, romnožovací cyklus hub 15 16 (přírodní zdroje, ekosystémy) Podle charakteristických znaků rozpozná základní druhy hub a popíše jejich význam v přírodě. zástupci a ekologie hub Strana 2/12

17 Popíše a nakreslí stavbu lišejníku, objasní jejich význam v přírodě a určí jednotlivé druhy. lišejník, stavba těla, zástupci 18 Popíše žahavce, porovná je s jinými kmeny živočichů a načrtne a žahavci, stavba těla žahavců, rozmnožování žahavců 19 EV 1 (moře), EV 2 Určí jednotlivé druhy žahavců a druhy žahavců, polyp, nezmar, medůza, korál, atol 20 Popíše ostnokožce, porovná je s ostnokožci, stavba těla jinými kmeny živočichů a načrtne a ostnokožců, rozmnožování ostnokožců 21 EV 1 (moře), EV 2 Určí jednotlivé druhy ostnokožců a druhy ostnokožců, lilijice, hvězdice, ježovky, sumýši 22 Popíše ploštěnce, porovná je s jinými kmeny živočichů a načrtne a ploštěnci, stavba těla ploštěnců, rozmnožování ploštěnců 23, EV 4 (zdraví) Určí jednotlivé druhy ploštěnců a druhy ploštěnců, ploštěnka, tasemnice, motolice, parazité 24 Popíše hlístice, porovná je s jinými kmeny živočichů a načrtne a hlístice, stavba těla hlístic, rozmnožování hlístic 25, EV 4 (zdraví) Určí jednotlivé druhy hlístic a druhy hlístic, škrkavka, roup, háďátko, ekologie hlístic Strana 3/12

26 Popíše kroužkovce, porovná je s kroužkovci, stavba těla jinými kmeny živočichů a načrtne a kroužkovců, rozmnožování kroužkovců 27 Určí jednotlivé druhy kroužkovců a druhy kroužkovců, ekologie kroužkovců 28 Popíše měkkýše, porovná je s jinými kmeny živočichů a načrtne a měkkýši, stavba těla měkkýšů, rozmnožování měkkýšů, plži, mlži, rozmnožování, rozdělí měkkýše do hlavonožci tříd. 29 Určí jednotlivé druhy měkkýšů a druhy měkkýšů, ekologie měkkýšů 30 Popíše členovce, porovná je s jinými kmeny živočichů a načrtne a členovci, stavba těla členovců, rozmnožování členovců, systém rozmnožování, rozdělí členovce do členovců tříd. V 31 Zařadí trilobity do systému členovců, popíše jejich stavbu těla a vymezí dobu, kdy obývali naši planetu. trilobiti, prvohory V 32 Popíše korýše, porovná je s jinými třídami členovců a načrtne a korýši, stavba těla korýšů, rozmnožování korýšů V 33 Určí jednotlivé druhy korýšů a druhy korýšů, ekologie korýšů V 34 Popíše pavoukovce, porovná je s jinými třídami členovců a načrtne a pavoukovci, stavba těla pavoukovců, rozmnožování pavoukovců V Strana 4/12

35 Určí jednotlivé druhy pavoukovců a pavouci, sekáči, roztoči, štíři, druhy pavoukovců, ekologie pavoukovců V 36 Popíše stonožkovce, porovná je s jinými třídami členovců a načrtne a stonožkovci, stavba těla stonožkovců, rozmnožování stonožkovců V 37 Určí jednotlivé druhy stonožkovců a stonožky, mnohonožky, druhy stonožkovců, ekologie stonožkovců. V 38 Popíše hmyz, porovná je s jinými třídami členovců a načrtne a hmyz, stavba těla hmyzu, rozmnožování hmyzu V 39 Porovná rozdíly mezi hmyzem s proměnou dokonalou a nedokonalou. proměna dokonalá, proměna nedokonalá, vajíčko, larva, nymfa, kukla, dospělec V 40 Určí jednotlivé druhy hmyzu a druhy hmyzu, hmyz s proměnou dokonalou, hmyz s proměnou nedokonalou V 41 Uvede základní znaky kmene strunatců a uvede příklady živočichů patřících do tohoto kmene. strunatci, struna hřbetní 42 Porovná a nakreslí základní stavební plán pláštěnců a bezlebečných a vyjmenuje živočichy patřící do těchto podkmenů. pláštěnci, sumka, bezlebeční, kopinatec 43 Uvede základní znaky obratlovců, popíše jejich anatomii, způsob rozmnožování a rozdělí obratlovce do jednotlivých tříd. vnitřní kostra, mozek, mícha, obratel, studenokrevnost, teplokrevnost Strana 5/12

44 EV 1 (moře), EV 2 Popíše základní znaky kruhoústých, rozdíly mezi sliznatkami a mihulemi a shrne jejich postavení v mořských a sladkovodních kruhoústí, mihule, minoha, sliznatka, parazitismus, hermafrodit, larva F Popíše paryby, porovná je s jinými skupinami obratlovců a načrtne a popíše jejich anatomii. paryby, chrupavčitá kostra, plakoidní šupiny, proudový orgán 45 46 EV 1 (moře), EV 2 Porovná žraloky a rejnoky, určí jednotlivé druhy a vysvětlí jejich úlohu v žralok, rejnok, planktonožravost, dravec 47 Popíše ryby, porovná je s jinými skupinami obratlovců a načrtne a ryby, kost, rybí šupiny, anatomie ryby EV 1 (vodní zdroje,moře), EV 2, EV 3 (zemědělství) Určí jednotlivé druhy ryb a vysvětlí jejich úlohu v ekosystémech a jejich význam pro člověka. druhy ryb, ekologie ryb, rybolov 48 49 Popíše obojživelníky, porovná je s jinými skupinami obratlovců a načrtne a popíše jejich anatomii a způsob obojživelníci, anatomie obojživelníků, kloaka, pulec, žáby, mloci, čolci 50 EV 1 (voda), Určí jednotlivé druhy obojživelníků a druhy obojživelníků, ekologie obojživelníků 51 Popíše plazy, porovná je s jinými skupinami obratlovců, třídí plazy do plazi, anatomie plazů, stavba skupin a načrtne a popíše jejich vejce, systém plazů anatomii a způsob 52 Určí jednotlivé druhy plazů a druhy plazů, ekologie plazů Strana 6/12

Popíše ptáky, porovná je s jinými skupinami obratlovců, třídí ptáky ptáci, anatomie ptáků, pero, aktivní do skupin a načrtne a popíše jejich let, péče o mláďata, systém ptáků anatomii a způsob 53 54, EV 3 (zemědělství) Určí jednotlivé druhy ptáků a druhy ptáků, ekologie ptáků Popíše rostliny a odliší je od rostliny, systém rostlin, nižší ostatních organismů (říší), správně rostliny, vyšší rostliny zařazuje rostliny do skupin. herbář 55 56 F, Ch Popíše základní vlastnosti rostlin, jejich orgány a morfologii. anatomie rostlin, morfologie rostlin, základní rostlinné orgány, kořen, stonek, list, autotrofie, fotosyntéza, dýchání 57 Popíše rozmnožovací orgány rostlin, porovná je s ostatními rostlinnými orgány, určí rozdíl mezi způsoby rozmnožování jednotlivých rostlinných skupin a odliší rozmnožování rostlin a rozmnožování živočichů. rozmnožování rostlin, květ, tyčinka, pestík, semeno, plod, výtrus, sprašnost, 58 Popíše řasy, porovná je s jinými skupinami rostlin a načrtne a řasy, anatomie řas, rozmnožování řas 59 EV 1 (moře, voda), Určí jednotlivé zástupce řas a popíše jejich ekologii. hnědé řasy, ruduchy, zelené řasyekologie řas, druhy řas 60 Popíše mechorosty, porovná je s mechorosty, stélka, prvoklíček, jinými skupinami rostlin a načrtne a pelatky, zárodečníky, výtrusy, rodozměna, anatomie mechorostů, rozmnožování mechorostů. Strana 7/12

61 Určí jednotlivé zástupce mechorostů a popíše jejich ekologii. mechy, játrovky, ekologie mechorostů, druhy mechorostů 62 Popíše kapraďorosty, porovná je s kapraďorosty, prokel, anatomie jinými skupinami rostlin a načrtne a kapraďorostů, rozmnožování kapraďorostů. Určí jednotlivé zástupce kapraďorostů a popíše jejich ekologii. plavuně, přesličky, kapradiny, ekologie kapraďorostů, druhy kapraďorostů 63 64 Popíše nahosemenné rostliny, porovná je s jinými skupinami rostlin a načrtne a popíše jejich anatomii a způsob nahosemenné rostliny,anatomie nahosemenných rostlin, rozmnožování nahosemenných rostlin. V 65 EV 1 (les), EV 2, EV 3 (zemědělství) Určí jednotlivé zástupce nahosemenných rostlin a popíše jejich ekologii. jehličnany, cykasy, jinany, ekologie nahosemenných rostlin, druhy nahosemenných rostlin V 66 Popíše krytosemenné rostliny, porovná je s jinými skupinami rostlin a načrtne a popíše jejich anatomii a způsob krytosemenné rostliny, jednoděložné, dvouděložné, anatomie krytosemenných rostlin, rozmnožování krytosemenných rostlin, ekologie krytosemenných rostlin, druhy krytosemenných rostlin V 67 EV 1 (les, pole, tropický deštný les), (půda, ekosystémy,, EV 3 (zemědělství) Porovná jednoděložné a dvouděložné rostliny, určí jednotlivé zástupce krytosemenných rostlin, popíše jejich ekologii a význam pro člověka. ekologie krytosemenných rostlin, druhy krytosemenných rostlin, jednoděložné, dvouděložné. V 8 P Popíše savce, porovná je s jinými skupinami obratlovců, třídí savce savci, anatomie savců, systém do skupin a načrtne a popíše jejich savců, rozmnožování savců. anatomii a způsob 68 Strana 8/12

69 8 P F Popíše a porovná jednotlivé řády savců na základě jejich rozdílných znaků, určí jednotlivé druhy savců, jejich ekologii a význam pro člověka. řády savců, druhy savců, ekologie savců, echolokace 70 8 P EV 1 (ekosystémy) F, Z Porovná jednotlivé klimatické oblasti (biomy) světa, popíše je z hlediska přírodovědného (druhy rostlin a živočichů) i zeměpisného (srážky, teploty). biomy světa, živočichové a rostliny na zemi, roční chod teplot, srážěk, klimatické pásy 71 8 P MKV 3 (etnický původ) D, Vo, Z Popíše jednotlivé předchůdce člověka, navzájem je porovná a na základě získaných poznatků popíše teorii vzniku a vývoje člověka. vznik a vývoj člověka, Darwin, teorie stvoření světa, jednotlivé druhy člověka, lidské rasy 72 8 P Popíše složení lidského těla od buněk přes tkáně až po orgány a orgánové soustavy a porovná jednotlivé úrovně. buňky, tkáně, orgány, orgánové soustavy 73 8 P EV 4 (zdraví) Tv Popíše základní stavbu kosterní kosterní soustava, kost, kostní buňky, chrupavka, tvorba kostí, spojení kostí, nemoci kosterní soustavy a jejich prevence 74 8 P EV 4 (zdraví) Tv Popíše základní stavbu svalové svalová soustava, hladké svalstvo, srdeční svalstvo, kosterní svalstvo, svalové snopce, svalová buňka, povázka, aktin, myozin, šlachy, typy svalů, nemoci svalové soustavy a jejich prevence 75 8 P EV 4 (zdraví) Popíše základní stavbu trávící trávící soustava, dutina ústní, hltan, jícen, žaludek, tenké střevo, tlusté střevo, konečník, játra, slinivka břišní, nemoci trávící soustavy a jejich prevence Strana 9/12

76 8 P Ch Popíše základní schéma lidského metabolismu, rozliší nejdůležitější trávení, metabolismus, přeměna látky přijímané z potravy a správně látek, cukry, tuky, bílkoviny určí jejich úlohu v lidském organismu. 77 8 P EV 4 (zdraví) Hv, Tv Popíše základní stavbu dýchací dýchací soustava, nos, dutina nosní, nosohltan, hrtan, průdušnice, průdušky, průdušinky, plicní sklípky, plíce, okysličování krve, nemoci dýchací soustavy a jejich prevence 78 8 P EV 4 (zdraví) Popíše základní stavbu oběhové oběhová soustava, srdce, žíly, tepny, vlásečnice, krevní oběh, krevní buňky, míza, mízní soustava, nemoci oběhové soustavy a krve a jejich prevence 79 8 P EV 4 (zdraví) Popíše základní stavbu vylučovací vylučovací soustava, ledvina, močovod, močový měchýř, močová trubice, ledvinové tělísko, nemoci vylučovací soustavy a jejich prevence 80 8 P EV 4 (zdraví), MKV 2 (vztahy) Vo Popíše základní stavbu rozmnožovací soustava, mužské rozmnožovací soustavy a pohlavní orgány, ženské pohlavní jednotlivé její části, vysvětlí jejich orgány, hormony, dospívání, funkci, vyjmenuje základní poruchy početí, vývin jedince, lidská a nemoci, které mohou tuto sexualita, pohlavní nemoci a jejich orgánovou soustavu prevence V 81 8 P EV 4 (zdraví) Popíše základní stavbu nervové nervová soustava, neuron, synapse, nervové dráhy, mozek, mícha, obvodové nervstvo, reflexy, nemoci nervové soustavy a jejich prevence V 82 8 P EV 4 (zdraví) F Popíše základní stavbu smyslových orgánů a jednotlivé jejich části, vysvětlí jejich funkci, vyjmenuje základní poruchy a nemoci, které mohou tuto orgánovou soustavu smysly, oko, ucho, čichové buňky, chuťové buňky, hmatové buňky, nemoci smyslových orgánů a jejich prevence V Strana 10/12

83 8 P EV 4 (zdraví) Popíše základní stavbu hormonální hormonální soustava, hormony, podvěšek mozkový, štítná žláza, slinivka břišní, šišinka, nadledvinky, pohlavní žlázy, nemoci orgánů hormonální soustavy a jejich prevence V 84 MKV 1 (jedinečnost člověka) Používá základní genetické pojmy, vysvětlí důležitost dědičnosti a spočítá jednoduché genetické úlohy. genetika, gen, alela, dědičnost, DNA, genetické úlohy (přírodní zdroje) Popíše minerály, jejich stavbu a vlastnosti. minerál, vlastnosti minerálů, krystalové soustavy 85 86 Ch Rozlišuje a určuje základní minerály a přiřadí je do skupin podle chemického složení. druhy minerálů, chemické složení minerálů, prvky, sulfidy, halogenidy, oxidy, uhličitany, sírany, křemičitany, minerály organického původu (přírodní zdroje) Popíše horniny, jejich stavbu a vlastnosti. horniny, stavba hornin 87 Odlišuje horniny a minerály a popíše původ jejich vzniku. původ hornin 88 89 (přírodní zdroje) Rozlišuje a určí základní horniny a přiřadí je do skupin dle původu jejich vzniku. druhy hornin, vyvřelé horniny, usazené horniny, přeměněné horniny 90 91 (vývoj země) (energie, přírodní zdroje) Pd, Z Porovná jednotlivé geologické éry s ohledem na polohu kontinentů a výskyt typických organismů. Popíše základní koloběhy látek v přírodě, potravní vztahy mezi jednotlivými organismy a na příkladech uvádí smysl ochrany životního prostředí. geologická období, prvohory, druhohory, třetihory, čtvrtohory ekologie, ochrana životního prostředí, koloběh přírodních látek, potravní vztahy Strana 11/12

92 EV 1 (ekosystémy), (podmínky života) Vysvětlí pojem krajinná sféra, vyjmenuje její složky a popíše vztahy mezi jednotlivými složkami. krajina Zeměpis V 93 EV 3 (změny v krajině) Určí území nejméně a nejvíce využívaná a přetvářená lidskou činností. Zeměpis V 94 EV 3 (životní prostředí) Zhodnotí vliv kvality životního prostředí na životní styl a zdraví obyvatel. životní prostředí Zeměpis V EV 3 (změny v krajině, ochrana přírody) Posoudí vliv člověka na rozšíření rostlinstva a živočišstva na Zemi. Zeměpis V 95 EV 3 (ekologické zemědělství), EV 4 (nerovnoměrnost života na Zemi) Vysvětlí pojem trvale udržitelný rozvoj a zásady ochrany přírody pro další generace. trvale udržitelný rozvoj Zeměpis V 96 Strana 12/12