DOWNŮV SYNDROM Úvod Downův syndrom trisomie Downův syndrom

Podobné dokumenty
DOWNŮV SYNDROM Úvod Příčiny vzniku Downova syndromu

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru,

Downův syndrom. Renata Gaillyová OLG FN Brno

- karyotyp: 47, XX, +18 nebo 47, XY, +18 = trizomie chromozomu 18 (po Downově syndromu druhou nejčatější trizomii)


Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/


MENTÁLNÍ POSTIŽENÍ mentální retardace: Mentální retardace

Z. Bednařík, I. Belancová, M. Bendová, A. Bilek, M. Bobošová, K. Bochníčková, V. Brázdil

1. Pojetí speciálně pedagogické diagnostiky

NUMERICKÉ ABERACE ÚBLG 1.LF UK

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Obsah a časové rozmezí všeobecné preventivní prohlídky dětí

Dědičnost vázaná na X chromosom

Varovné signály (Red flags) pro klinickou praxi vodítko pro zvýšené riziko genetické příčiny onemocnění u pacienta

Význam genetického vyšetření u pacientů s mentální retardací

NUMERICKÉ ABERACE ÚBLG 1.LF UK

PREVENCE ZUBNÍHO KAZU A

Neinvazivní test nejčastějších chromosomálních vad plodu z volné DNA

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Přírodopis Ročník: 8. Průřezová témata,

Vliv věku rodičů při početí na zdraví dítěte

Syndrom fragilního X chromosomu (syndrom Martinův-Bellové) Antonín Bahelka, Tereza Bartošková, Josef Zemek, Patrik Gogol


Sterilita: stav, kdy se páru nedaří spontánně otěhotnět i přes pravidelný nechráněný pohlavní styk po dobu jednoho roku Infertilita: stav, kdy je pár

Příčiny a projevy abnormálního vývoje

Incidence hypotrofických novorozenců v ČR

Deficit antagonisty IL-1 receptoru (DIRA)

Maturitní témata. Předmět: Ošetřovatelství

Předmluva 11. Nové trendy v péči o děti, mládež a dospělé s mentální retardací 13. Práva lidí s mentální retardací 17

Deoxyribonukleová kyselina (DNA)

Incidence hypotrofických. ková, jr., Pavel Langhammer

Glosář - Cestina. Odchylka počtu chromozomů v jádře buňky od normy. Např. 45 nebo 47 chromozomů místo obvyklých 46. Příkladem je trizomie 21

3. Výdaje zdravotních pojišťoven

Zpracování vyšetření dítěte v 8 letech věku

Hygiena a školní zdravotnictví. Ontogeneze člověka

Zeptejte se svého lékaře

POJEM DEFEKT, DEFEKTIVITA, HLAVNÍ ZNAKY DEFEKTIVITY DĚLENÍ DEFEKTŮ PODLE HLOUBKY POSTIŽENÍ ORGÁNOVÉ A FUNKČNÍ DEFEKTY

ZÁKLADY FUNKČNÍ ANATOMIE

Civilizační choroby. Jaroslav Havlín

Mgr. Miroslav Raindl

Komprehensivní rehabilitace jedinců s Downovým syndromem

Výsledky prenatální diagnostiky chromosomových aberací v ČR

Masarykova univerzita. Pedagogická fakulta. Diplomová práce. Bc. Kateřina Chvátilová

Klinefelterův syndrom

Vrozený zarděnkový syndrom - kazuistika. MUDr. Martina Marešová HS hl.m. Prahy

Systém monitorování zdravotního stavu obyvatelstva ve vztahu k životnímu prostředí

Deficit mevalonátkinázy (MKD) (nebo hyper IgD syndrom)

Charakteristiky vybraných deformit pátere Detská kyfóza Scheuermanova nemoc Hyperlordóza Plochá záda Skoliotické držení - skolióza

Příloha č. 1: Tabulka 31 PŘÍZNAKY. U dětí nepřibírání na váze a pomalý růst, hubnutí, apatie, únava a neklid. Celkové

Učební osnovy vyučovacího předmětu přírodopis se doplňují: 2. stupeň Ročník: osmý. Dílčí výstupy. Tematické okruhy průřezového tématu

Chromosomové změny. Informace pro pacienty a rodiny

JEDINEČNÁ INFORMACE. Jediný prenatální krevní test, který analyzuje všechny chromozomy vašeho miminka

Kouření vonných listů, kořeníči drog se vyskytuje v lidské společnosti tisíce let. Do Evropy se tabák dostal po roce 1492 v té době byl považován za

VY_32_INOVACE_ / Nitroděložní vývin člověka

Výběrové šetření o zdravotním stavu české populace (HIS CR 2002) Chronická nemocnost (X. díl)

II. ročník, zimní semestr 1. týden OPAKOVÁNÍ. Úvod do POPULAČNÍ GENETIKY

Obsah popularizačního textu. 1. Výskyt. 2. Etiologie, patogeneze. 3. Hlavní příznaky. 4. Vyšetření. 5. Léčba


Vzdělávání žáků s LMP F 70 Lehká mentální retardace IQ 69-50

Základní geneticky podmíněné vady a vrozené vývojové vady možnosti prevence

Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a příroda


Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Základy genetiky - geneticky podmíněné nemoci

Vrodené vývojové vady srdca. skupina 4

Děti s perinatální zátěží - multidisciplinární péče jako základ sekundární a terciární prevence

Aktuální informace Ústavu zdravotnických informací a statistiky České republiky

BIOMEDICÍNA. DOWNŮV SYNDROM Down syndrome. Lenka Duchoslavová

GENETIKA. Dědičnost a pohlaví

Funkce Nedostatek (N - ) Nadbytek (P - ) Šišinka (nadvěsek mozkový, epifýza) Endokrinní žláza. hormony. Shora připojena k mezimozku

49. výroční cytogenetická konference a XI. hradecký genetický den

70/2012 Sb. VYHLÁŠKA

Merosin deficitní kongenitální svalová dystrofie.

Časná ultrazvuková diagnostika rozštěpových vad obličeje u plodu

Vrozené vývojové vady. David Hepnar

POZNEJTE NÁS JINAK! Výstava fotografií dětí a mladých lidí s Williamsovým syndromem:

TÉMATA K MATURITNÍ ZKOUŠCE Z PŘEDMĚTU SPECIÁLNÍ PEDAGOGIKA A HUMANITÁRNÍ VÝCHOVA

Část D. 8 Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami

von Willebrandova choroba Mgr. Jaroslava Machálková

Neurotické poruchy, poruchy vyvolané stresem a poruchy přizpůsobení

Studie EHES - výsledky. MUDr. Kristýna Žejglicová

UNIVERZITA TOMÁŠE BATI VE ZLÍNĚ FAKULTA HUMANITNÍCH STUDIÍ Institut mezioborových studií Brno

TECHNICKÁ UNIVERZITA V LIBERCI FAKULTA PEDAGOGICKÁ BAKALÁŘSKÁ PRÁCE

Vrozené vady u narozených v roce Congenital malformations in births in year 2011

II. Nemoci a zdravotní omezení související s výkonem povolání

TECHNICKÁ UNVERZITA V LIBERCI FAKULTA PEDAGOGICKÁ

Jak se objednat na vyšetření?

ZDRAVOTNÍ STAV V OSMNÁCTI MĚSÍCÍCH

LÉKAŘSKÉ OBORY A JEJICH NÁPLŇ

Činnost oboru dětského a dorostového v ambulantní péči v roce Activity in branch of out-patient care for children and adolescents in 2011

Možnosti genetické prevence vrozených vad a dědičných onemocnění

TERMÍNY. Změna termínu či místa konání vyhrazena. Aktuální informace naleznete vždy na našich webových stránkách

Činnost oboru dětského a dorostového v ambulantní péči v roce Activity in branch of out-patient care for children and adolescents in 2010

Posaďte se, prosím. MUDr. Vlasta Rudolfová

Vrozené chromozomové aberace v České republice v období

Vrozené chromozomové aberace v České republice v období

EMOCIONÁLNÍ PORUCHY V DĚTSTVÍ A DOSPÍVÁNÍ ODLIŠNOSTI V MENTÁLNÍM VÝVOJI A VE VÝVOJI PSYCHICKÉM PERVAZIVNÍ VÝVOJOVÉ PORUCHY

Ukončené případy pracovní neschopnosti podle délky trvání v ČR v roce 2001

Činnost oboru dětského a dorostového v ambulantní péči v roce Activity in branch of out-patient care for children and adolescents in 2009

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

"Fatální důsledky pohybové nedostatečnosti pro společnost" Václav Bunc LSM UK FTVS Praha

Transkript:

DOWNŮV SYNDROM Úvod Downův syndrom (DS), zvaný také jako Downova nemoc je nejrozšířenější formou mentální retardace. V literatuře se uvádí, že tímto syndromem je postiženo okolo 10% lidí s mentální retardací. Onemocnění bylo poprvé popsáno anglickým pediatrem Johnem Downem roku 1866. Chromozomální původ nemoci byl doložen až v roce 1959, kdy francouzský badatel Lejeune v tisku uveřejnil zprávu o svém zjištění, že v karyotypu těchto dětí se nachází přebytečný chromozom 21. Termín trisomie nebo Downův syndrom se dnes užívá místo dříve užívaného termínu mongolismus, které vzniklo na základě určitých fyziognomických zvláštností lidí s Downovým syndromem. Lidem s DS náleží všechna lidská práva, včetně ochrany života před narozením, právo na vzdělání, na zaměstnání atd. Nadbytečný chromozom v každé jejich buňce však způsobuje, že tito lidé mají často různé zdravotní a tělesné vady a též jinak vypadají. Jejich charakteristickým rysem je také to, že mají většinou snížené intelektuální schopnosti. Jejich inteligence se vyvíjí pomaleji, a to až do 29 let a více. Mají potíže s řečí, abstraktním myšlením apod. Na druhé straně jsou však velmi citliví a vnímaví. Příčiny vzniku Downova syndromu DS je chromozomální vada. V současné době se vyskytuje v české populaci u jednoho z 1500 živě narozených dětí. Již od roku 1959, kdy bylo zjištěno, že příčinou Downova syndromu je nepárový chromozom č. 21, se pátrá po tom, co je příčinou, že se tento nepárový chromozom vytvoří, ale dodnes pravý důvod vzniku trisomie 21. chromozomu není znám. Výskyt Downova syndromu je v každé populaci přibližně stejný, na jeho vznik nemá žádný vliv příslušnost rodičů k určitému etniku, ani jejich sociální postavení nebo místo bydliště. Vznik DS není ani závislý na zdravotním stavu matky, kvalitě její stravy, přísunů vitamínů, ani způsob jejího života v období těhotenství. Pouze u faktoru věku rodičů je prokázána určitá souvislost. Matky starší 35 let a otcové starší 50 let jsou narozením dítěte s DS ohroženi více než rodiče mladší. Jak je uváděno v literatuře, vyšší riziko je i u matek ve věku 15-19 let. V minulosti mnoho dětí s DS umíralo do jednoho roku a okolo 25% do deseti let. V současnosti se někteří jedinci s DS dožívají i věku okolo šedesáti. Z genetického hlediska se lidé s DS liší od ostatní populace stavbou buněk. Každá buňka jejich těla obsahuje jeden

chromozom navíc, takže místo obvyklých 46 chromozomů (uspořádaných ve 23 párech) jich mají 47 (22 párů a jednu trojici). Dispozice pro vznik DS jsou uloženy na jednom z ramen 21 chromozomu, proto se DS označuje jako trisomie 21. chromozomu. Bylo zjištěno, že v 93% případech DS dochází k chybě již při prvním dělení pohlavní buňky, kdy dochází k přesunu obou chromozomů č. 21 do buňky, z níž se po oplodnění stává vajíčko s celkovým počtem 47 chromozomů. Tato chyba se pak v každé další buňce opakuje. Toto chybné dělení je označováno jako nondisjunkce. Asi ve 3% případů dochází k chromozomální chybě až po spojení pohlavních buněk s normálním počtem chromozomů, tedy v průběhu následného intenzivního dělení vzniklé buňky. Výsledkem pak je vznik určitého procenta buněk obsahujících 46 chromozomů a procento buněk s počtem 47 chromozomů. Jedná se o tzv. mozaikovou formu DS. Třetí typ DS se označuje jako translokační. Vyskytuje se přibližně ve 4% případů DS, kdy je chromozom č. 21 navíc již v některých zárodečných pohlavních buňkách budoucího rodiče. Jeden z rodičů je nositelem a přenašečem této chromozomální aberace, aniž by sám měl znaky DS. Nondisjunkční typ trisomie 21 a chromozomální mozaika nejsou dědičné. U translokačního typu však existuje určitá míra rizika narození dítěte s touto chromozomální odchylkou. Při plánovaném těhotenství je proto zapotřebí podstoupit genetická vyšetření, která se provádí na základě rozboru vzorku krve. V současnosti neexistuje žádná funkční metoda, jak výskytu tohoto postižení zabránit. Screeningové testy u těhotných žen ukážou, zda tu existuje zvýšená možnost narození dítěte s DS. Pro vyloučení nebo potvrzení této možnosti může budoucí matka podstoupit amniocentézu nebo jiné diagnostické vyšetření. V pozitivním případě se rodiče mohou rozhodnout, zda si přejí narození tohoto dítěte nebo chtějí těhotenství předčasně ukončit. Fyziognomie a anatomické zvláštnosti lidí s DS Fyzické rysy dětí s DS jsou ovlivněny jejich genetickou výbavou obdobně jako všechny děti. Vzhledem ke specifické genetické výbavě předurčené ztrojením 21. chromozomu mají však děti s DS některé rysy, které je od rodičů, sourozenců a další populace odlišují: Hlava dítěte s DS ve srovnání se zdravými dětmi je menší, zadní část je plošší, což způsobuje její kulatý vzhled. Obličej má, vzhledem k nedostatečně vyvinutým obličejovým kostem a malému nosu, ploché rysy. Jejich oční víčka jsou poněkud úzká a šikmá a ve vnitřním koutku oka je u většiny dětí výrazná kolmá kožní řasa (bilaterální epikantus), což dává jejich očím

charakteristický šikmý tvar. Uši bývají u některých dětí s DS menší a i ústa jsou poměrně malá. Ta jsou u některých dětí stále otevřená a jazyk může poněkud vyčnívat mezi rty. Jazyk je totiž pro ústní dutinu relativně velký a při svalové hypotonii, která postihuje i svalstvo úst a žvýkací svaly, se snadno dostává z pootevřených úst ven. Malé čelisti a nižší patro v ústech můžou vést k chybnému postavení některých zubů. Růst zubů bývá poněkud opožděn, ale jejich kazivost je nízká. Děti s DS mají širší a mohutnější krk. Až 40% dětí s DS trpí vrozenou srdeční vadou, která způsobuje, že některé děti mají zvětšené srdce. Končetiny dětí s DS mají obvykle normální tvar, ruce a chodidla bývají malé a silné. Asi u poloviny dětí je pozorována jen jedna rýha přes dlaň. Vzhledem k celkové ochablosti vazů mají děti s DS volné klouby, mnoho z nich má slabý svalový tonus, menší svalovou sílu a omezenou koordinaci, což se často v průběhu jejich života zlepšuje. Děti s tímto syndromem často rostou pomaleji než jejich vrstevníci. Jejich růst je ovlivněn genetickým a etnickým faktorem, výživou, hormony, zdravotními podmínkami a vlivem životního prostředí. Muži se v průměru dorůstají výšky 147-162 cm a ženy asi 135-155 cm. Mnoho dětí s DS má problémy se zrakem. Uvádí se, že asi 50% z nich bývá krátkozrakých, 20% dalekozrakých a poměrně značný počet jich šilhá. V literatuře se uvádí, že až 60% dětí s DS jsou lehce až středně sluchově postižené. Zrakové postižení může těmto dětem způsobit potíže s učením a omezit jejich celkový vývoj, nedoslýchavost narušuje jejich psychický a emocionální vývoj. Proto je nutné, aby schopnosti těchto dětí byly pravidelně testovány. Některé další zdravotní problémy osob s DS: Atlanto - axiální dislokace - svědčí o oslabení krčních svalů, kterým trpí přibližně 10-20% dětí s DS. Epileptické záchvaty - u dětí s DS se objevují ve stejné četnosti jako u ostatní populace stejného věku. Po dvacátém až třicátém věku se ale incidence k záchvatům u lidí s DS v porovnání s ostatní populací zvyšuje. Poruchy endokrinního systému - přibližně 10% dětí a 13-50% dospělých lidí s DS trpí poruchami štítné žlázy, mezi kterými je nejčastější hypothyreóza (snížená činnost štítné žlázy). Alzheimerova nemoc - tato degenerativní neurologická porucha postihuje osoby s DS v dospělosti 3-5 krát častěji než dospělé v ostatní populaci. U jedinců s DS se může vyskytnout

již kolem věku 30-ti let. Poslední výzkumy ukazují příčinnou souvislost trizomického genu 21 a Alzheimrovy nemoci. Péče o děti s Downovým syndromem Péče o děti do 1. roku věku Lékařská péče se týká komplexního vyšetření po narození. U všech novorozenců je prováděno vyšetření funkce štítné žlázy, které by se mělo opakovat do 1. roku věku a průběžně sledovat v dalších letech života. Oční vyšetření by mělo být provedeno do ½ roku věku, audiologické vyšetření mezi 6. měsíci do 1. roku. Je třeba se zaměřit na rehabilitační cvičení. Problémy s výživou je nutné řešit s dětským lékařem, nezbytná je také péče o pokožku. Péče o děti 1-12-ti leté Vyšetření funkce štítné žlázy 1x ročně. Ve věku 3-13 let každé dva roky provést audiologické vyšetření, vyšetření oftalmologické a ORL. Od dvou let věku každého ½ roku kontrola stomatologická. Čištění zubů minimálně 2x denně. Logopedická péče. Pokud je u dítěte zjištěna vrozená srdeční vada, jsou zajišťovány kontroly kardiologické. Speciální edukační programy zajišťují specializovaná dětská centra (psycholog, speciální pedagog). Děti mají sklon k obezitě, proto je nutná racionální výživa. Péče o vyprazdňování vzhledem k častěji se vyskytující obstipaci u dětí s DS. Další specializovaná péče Stomatologická péče v případě problémů s větším jazykem, možnost speciálních stomatologických destiček. Rovněž ošetřování zubních kazů. Nutné je také 1x ročně rtg. vyšetření z důvodu možnosti atlanto - axiální instability. Ve věku adolescentním 1x ročně sledovat funkce štítné žlázy, 2x ročně stomatologická péče, pokračování v dietní stravě. 1x za dva roky vyšetření očním lékařem a lékařem ORL. Dívky mezi 17-20 rokem by měly absolvovat pravidelné gynekologické prohlídky 1x ročně. Rozumové schopnosti lidí s Downovým syndromem Úroveň rozumových schopností dětí s DS není stejná. U všech těchto dětí se vyskytuje mentální retardace, která je však u jednotlivých dětí různě hluboká a má rozmanitá specifika. Průměrná hodnota IQ odpovídá přibližně úrovni střední mentální retardace. U dívek a žen se uvádí tato hodnota v průměru o něco vyšší než u chlapců a mužů. Také děti vychovávané v

rodině vykazují obecně vyšší úroveň intelektových schopností než děti vychovávané od narození v ústavu. Doposud nebyly potvrzeny a ani vyvráceny hypotézy o vlivu IQ rodičů na úroveň rozumových schopností dětí s DS. V oblasti pohybového vývoje existují mezi jednotlivými dětmi s DS velké kolísající rozdíly. Rozvoj hybnosti těchto dětí brzdí mentální retardace, svalová ochablost, nízké svalové napětí (hypotonie), srdeční vady nebo jiná postižení. Motorický vývoj dítěte postupuje v typickém sledu jako u ostatních dětí. Přestože lze výchovou pohybový vývoj dítěte s DS pozitivně ovlivnit, vykazují tyto děti v průměru asi poloviční opoždění ve vývoji ve srovnání se svými nepostiženými vrstevníky.