Ing. Lubomír Kacálek III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_TDŘ0508Mechanické vlastnosti dřeva



Podobné dokumenty
Ing. Lubomír Kacálek III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_TDŘ0513Vady dřeva I. vady struktury dřeva

Střední odborná škola Luhačovice Číslo projektu

Ing. Lubomír Kacálek III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_TDŘ0519Lepidla přírodní a syntetická lepidla

Ing. Lubomír Kacálek III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_TDŘ0512Vady dřeva I. vady tvaru kmene

Ing. Lubomír Kacálek III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_TDŘ0501Druhy měřidel v truhlářské výrově

III/2-1 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojírenská a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Kolín IV, Heverova 191

III/2-1 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál, prezentace

III/2-1 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Ročník: 1. Mgr. Jan Zmátlík Zpracováno dne:

Výukový materiál, prezentace

Střední průmyslová škola strojírenská a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Kolín IV, Heverova 191

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Od roku 2016 je firma Střechy 92, s.r.o. dodavatelem vrstveného dřeva Ultralam pro Českou republiku.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

BIOMECHANIKA BIOMECHANIKA KOSTERNÍHO SUBSYSTÉMU

Konstrukční systémy I Třídění, typologie a stabilita objektů. Ing. Petr Suchánek, Ph.D.

Pevnostní vlastnosti

Příprava výroby. 6. Směr vlákna výroby papíru. Příprava výroby. Vytvořil: Jan Doležal. DUM číslo: 06 Směr vlákna výroby papíru

Výukový materiál, prezentace

Namáhání na tah, tlak

Vážení návštěvníci, Pracovníci Botanické zahrady PřF UP Olomouc.

Vzpěr, mezní stav stability, pevnostní podmínky pro tlak, nepružný a pružný vzpěr Ing. Jaroslav Svoboda

Zvyšování kvality výuky technických oborů

ČVUT v Praze, Fakulta stavební. seminář Stanovení vlastností materiálů při hodnocení existujících konstrukcí Masarykova kolej, 3. 4.

Sada 2 Dřevěné a ocelové konstrukce

KONSTRUKCE POZEMNÍCH STAVEB

III/2-1 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

STŘEDNÍ ŠKOLA STAVEBNÍ JIHLAVA

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

DEFORMACE PEVNÉHO TĚLESA DEFORMACE PRUŽNÁ (ELASTICKÁ) DEFORMACE TVÁRNÁ (PLASTICKÁ)

Dřevo hlavní druhy dřeva, vlastnosti, anizotropie

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Steinerova věta a průřezové moduly. Znění a použití Steinerovy věty. Určeno pro druhý ročník strojírenství M/01. Vytvořeno červen 2013

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

PODKLADY PRO DIMENZOVÁNÍ NOSNÉHO BEDNĚNÍ PODLAH A REGÁLŮ Z DESEK OSB/3 Sterling

Modelování a aproximace v biomechanice

SPOJOVÁNÍ A PŘIPEVŇOVÁNÍ KLEMPÍŘSKÝCH PRVKŮ

PROUDĚNÍ KAPALIN A PLYNŮ, BERNOULLIHO ROVNICE, REÁLNÁ TEKUTINA

Zvyšování kvality výuky technických oborů

CZ.1.07/1.5.00/ III / 2 = Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Ing. Marek Chládek Určen k promítání přes dataprojektor s počítačem nebo jinou vhodnou. Ing. Marek Chládek

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Teorie prostého smyku se v technické praxi používá k výpočtu styků, jako jsou nýty, šrouby, svorníky, hřeby, svary apod.

3. Způsoby namáhání stavebních konstrukcí

Zvyšování kvality výuky technických oborů

CEMVIN FORM Desky pro konstrukce ztraceného bednění

CZ.1.07/1.5.00/

Ing. Jan BRANDA PRUŽNOST A PEVNOST

1) Pokud dlouhé svisle zavěšené těleso (např. lano) neunese svou vlastní tíhu, jakým opatřením nedosáhneme zlepšení?

ROZBRUŠOVÁNÍ KOTOUČE PRO ÚHLOVÉ BRUSKY

Sada 2 Dřevěné a ocelové konstrukce

Zkoušení kompozitních materiálů

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Tváření. Název: Ing. Kubíček Miroslav. Autor: Číslo: VY_32_INOVACE_20 13 Anotace:

3.2 Základy pevnosti materiálu. Ing. Pavel Bělov

Dovolené napětí, bezpečnost Zhotoveno ve školním roce: 2011/2012 Jméno zhotovitele: Ing. Iva Procházková

Mechanické vlastnosti technických materiálů a jejich měření. Metody charakterizace nanomateriálů 1

VYBAVENÍ KOVÁRNY - KOVADLINY

Prvky betonových konstrukcí BL01 12 přednáška. Prvky namáhané kroutícím momentem Prvky z prostého betonu Řešení prvků při místním namáhání

Zkoušení kompozitních materiálů

ZPRACOVÁNÍ DŘEVA. Zpracovala: Ing. Ladislava Brožová. SOŠ a SOU Česká Lípa. VY_32_INOVACE_604_Zpracování dřeva_pwp

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Zvyšování kvality výuky technických oborů

ÚVOD DO POZEMNÍCH STAVEB, ZÁKLADNÍ DĚLENÍ POZEMNÍCH STAVEB

Pevnost kompozitů obecné zatížení

Mendelova univerzita v Brně. Analýza vybraných mechanických vlastností konstrukčních materiálů pro dřevostavby

14.3 Převody řemenové - plochými řemeny

VY_32_INOVACE_C 07 03

NAMÁHÁNÍ NA OHYB NAMÁHÁNÍ NA OHYB

RUČNÍ ZPRACOVÁNÍ KOVŮ I UOV Petr Svoboda

Dřevo EN1995. Dřevo EN1995. Obsah: Ing. Radim Matela, Nemetschek Scia, s.r.o. Konference STATIKA 2013, 16. a 17.

JEVY NA ROZHRANÍ PEVNÉHO TĚLESA A KAPALINY

Dřevo je vnitřní zdřevnatělá část kmenu, větví a kořenů bez kůry a lýka. Strom obsahuje 70 až 90 objemových % dřeva.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Střední odborná škola Luhačovice Číslo projektu

Hodnocení vlastností folií z polyethylenu (PE)

Zvyšování kvality výuky technických oborů

KOVACÍ TEPLOTY OCELI

ZÁKLADNÍ PŘÍPADY NAMÁHÁNÍ

DESTRUKTIVNÍ ZKOUŠKY SVARŮ I.

Tiskové techniky. 13. Sítotiskové stroje. Vytvořila: Hana Světlíková Vytvořeno dne: Tiskové techniky

NÁVRH VÝZTUŽE ŽELEZOBETONOVÉHO VAZNÍKU S MALÝM OTVOREM

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Ing. Jarmila Űberallová

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Tiskové techniky. 15. Tiskové formy pro sítotisk. Vytvořila: Hana Světlíková Vytvořeno dne:

Tiskové techniky. 19. Osvitové jednotky v CTP. Vytvořila: Hana Světlíková Vytvořeno dne:

Navrhování konstrukcí z korozivzdorných ocelí

Digitální učební materiál

VY_32_INOVACE_257_Konstrukční spoje_pwp

Úvod Požadavky podle platných technických norem Komentář k problematice navrhování

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Volba upínacích prostředků a způsoby upínání jsou závislé

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Transkript:

Název školy Číslo projektu Autor Název šablony Název DUMu Stupeň a typ vzdělání Vzdělávací obor Tematický okruh Druh učebního materiálu Cílová skupina Anotace Klíčová slova Střední odborná škola Luhačovice CZ.1.07/1.5.00/34.0370 Ing. Lubomír Kacálek III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_TDŘ0508Mechanické vlastnosti dřeva Střední odborné vzdělání Design a zpracování dřeva Technologie dřeva Technické vlastnosti dřeva Výukový materiál, prezentace Žáci I. ročníku Datum 13.1.2013 Seznámení se základním mechanickým namáháním dřeva a materiálů ze dřeva, působením vnějších sil Pevnost, pružnost, ohyb, tlak a mez pevnosti

Mechanické vlastnosti dřeva Pevnost dřeva v tahu Pevnost dřeva v tlaku Pevnost dřeva v ohybu Pevnost dřeva ve smyku Pevnost dřeva ve krutu Pevnost dřeva ve vzpěru Štípatelnost dřeva

Pevnost dřeva v tlaku Pevnost v tlaku ve směru vláken je proti pevnosti v tahu asi 2,5x menší, zatímco v příčném směru je tlaková pevnost srovnatelná s pevností v tahu. Na tlak je dřevo namáháno často, mez jeho pevnosti v tlaku se však překračuje většinou pouze při jeho zpracování, zvláště při lepení a upínání.

Pevnost dřeva v tahu Pevnost v tahu se u dřeva vyznačuje především velkými rozdíly ve směru podélném a příčném. V podélném směru má dřevo tahovou pevnost až 250 MPa příčně radiálně pevnost 8 až 10 MPa, příčně tangenciálně 5 až 8 MPa. Vysoká tahová pevnost ve směru podélném nebývá dostatečně využívána pro výrazně nižší pevnosti ostatní. Proto se dřevo tam, kde je to třeba, vrství křížově.

Pevnost dřeva v ohybu Na ohyb jsou namáhány vazníky, trámce a převážná část střešních konstrukcí. U nábytku jsou to luby stolů (spojnice noh), židlí, police. Ohybová pevnost materiálů se z konstrukčního hlediska považuje za nejdůležitější. Dřevo vykazuje ve směru vláken velmi vysokou pevnost, ve směru příčném však až překvapivě nízkou. Je třeba počítat s tím, že na rozdíl od předchozích druhů pevností je pevnost v ohybu ovlivňována i délkou namáhaného předmětu (nosníku, police, přepážky, apod).

Pevnost dřeva ve smyku Pevnost ve smyku vykazuje dřevo tehdy, jestliže vnější síla působí tak, jakoby chtěla posunout jednu část stejného materiálu po druhé. Také tuto pevnost silně ovlivňuje směrová nestejnorodost dřeva. Proti předchozím pevnostem však největší smykovou pevnost vykazuje dřevo ve směru příčném (kolmém) na vlákna. Vlákna dřeva se totiž snadněji smyknou po sobě než příčně. Příčné roztržení je téměř nemožné, protože je přitom dřevo namáháno na tlak příčně na vlákna a tato pevnost je proti smykové napříč vláken podstatně nižší. Na smyk jsou především namáhány konstrukční spoje.

Pevnost dřeva v krutu a vzpěru Pevnost v krutu je odpor dřeva proti ukroucení kolem podélné osy. Uvolňuje se struktura dřeva, ale dřevo se nebortí. Tato pevnost je závislá na druhu dřeva, jeho hustotě a vlhkosti. Na krut jsou namáhány nohy židlí, násady nářadí a podobné věci. Pevnost ve vzpěru je odpor dřeva proti působení síly v podélné ose a podél vláken. Je to alternativa k tlakové pevnosti, přičemž záleží na délce namáhaného dílce, jeho průřezu a taky na druhu dřeva a jeho vlhkosti. Většinou jde v praxi o namáhání všech typů noh nábytku a svislých konstrukcí u jejich polotovarů.

Štípatelnost dřeva Štípatelnost je to schopnost dřeva klást odpor proti vnikání cizího tělesa do dřeva( např. klínu). Síla bývá vedena podél osy dřeva a podél vláken. Tady mluvíme, že se dřevo dá štípat. Pokud síla působí směrem kolmo na vlákna je dřevo neštípatelné. Štípatelnost zhoršují vady dřeva(suky),ovlivňuje i hustota a vlhkost dřeva. Obecně platí, že dřeviny s menší hustotou jdou snadněji štípat a také dřevo surové, plné vody se lépe štípe. Je to způsobeno zklouzáním plochy klínu po mokrých vláknech dřeva a tím snažší je jejich oddělování.

Kontrolní test 1. Pevnost v tlaku pozoruje pouze? a) při úderu kladivem b) při zatížení nábytku věcmi c) při lepení, stahování 2. Dřevo obecně má lepší mechanické vlastnosti s vlhkostí nebo bez ní? a) vysušené b) pokácené c) vzrostlé 3. Kde se setkáme s pevností v ohybu na nábytku? a) na dvířkách nábytku b) na korpusu nábytku c) na vodorovných prvcích - police 4. U kterého dílu nábytku se setkáme s namáháním na vzpěr? a) u úchytek nábytku b) u polic nábytku c) u všech noh nábytku 5. Dá se dřevo štípat napříč vláken? a) ne b) ano c) v surovém stavu ano Odpovědi: 1c, 2 a,3 c,4 c,5a