Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Podobné dokumenty
Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Název DUM: Elektrická energie v příkladech II

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Název DUM: Elektrická energie v příkladech I

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454. Název DUM: Teplo v příkladech I

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454. Název DUM: Výkon v příkladech

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Název DUM: Pohybová energie v příkladech

Název DUM: Polohová energie v příkladech

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454. Název DUM: Měření fyzikálních veličin

Název DUM: Mechanická práce v příkladech

Název DUM: Změny skupenství v příkladech

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

SŠOS_ EK_ 2.01 Podnikání fyzických osob

Datum, období vytvoření:

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

IDEÁLNÍ KRYSTALOVÁ MŘÍŽKA

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

HMOTNÝ BOD, POHYB, POLOHA, TRAJEKTORIE, DRÁHA, RYCHLOST

ROVNOMĚRNĚ ZRYCHLENÝ POHYB, ZPOMALENÝ POHYB TEORIE. Zrychlení. Rychlost

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

GENERÁTOR STŘÍDAVÉHO PROUDU, TROJFÁZOVÁ SOUSTAVA

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

FYZIKA Světelné vlnění

Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace. CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály

SEZNAM PRO ARCHIVACI

Obrázek 1: Schematická značka polovodičové diody. Obrázek 2: Vlevo dioda zapojená v propustném směru, vpravo dioda zapojená v závěrném směru

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

VY_32_INOVACE_M_02_16. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Nákup oblečení. Matematika a její aplikace.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

JEVY NA ROZHRANÍ PEVNÉHO TĚLESA A KAPALINY

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Analytická geometrie. Hyperbola VY_32_INOVACE_M0119.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

RODINA A FINANCE. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

elektrický potenciál, permitivita prostředí, dielektrikum, elektrické napětí, paralelní a sériové zapojení Obrázek 1: Deskový kondenzátor

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Konstrukce modelů domů s různě barevnými povrchy

SEZNAM ANOTACÍ. Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Označení sady DUM Tematická oblast

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Vývoj uměleckých směrů 1. poloviny 20. století. Mgr. Elen Tehníková

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA3 Planimetrie

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

V. Přírodní vědy šablony klíčových aktivit

MECHANIKA KAPALIN A PLYNŮ POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

Digitální učební materiál

SEZNAM VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ - ANOTACE

SSOS_EK_3.18 Správa daní placení daní

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Sokolově

Digitální učební materiál

VEDENÍ ELEKTRICKÉHO PROUDU V PLYNU, SAMOSTATNÝ A NESAMOSTATNÝ VÝBOJ

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

ELEKTRICKÝ NÁBOJ A ELEKTRICKÉ POLE POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Téma Pohyb grafické znázornění

SEZNAM VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ - ANOTACE

OBVOD S INDUKČNOSTÍ A KAPACITOU

SEZNAM VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ - ANOTACE

Anotace vzdělávacích materiálů

Transkript:

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454 íé= Zpracováno v rámci OP VK - EU peníze školám Jednička ve vzdělávání CZ..07/.4.00/.759 Název DUM: Barva tělesa, míchání barev Název sady DUM Číslo DUM Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Ročník Světelné a zvukové jevy VY INOVACE S- Člověk a příroda Fyzika 7. ročník Autor, datum vytvoření Mgr. Lada Kročková, 0 Anotace DUM Doporučené ICT a pomůcky DUM obsahuje úlohy k procvičení učiva Barva tělesa, míchání barev. Dataprojektor, PC, popř. interaktivní tabule Doporučení pro pedagoga: Tento DUM lze žákům předložit s využitím ICT promítnout pomocí dataprojektoru, případně využít interaktivní tabuli a použít materiál k procvičování učiva ve třídě. V tištěné formě lze materiál využít k samostatné práci jako pracovní list včetně bodového hodnocení a možné klasifikace. Prezentace v programu Power Point obsahuje vybrané úlohy a jejich řešení.

Barva tělesa, míchání barev - A žák: datum: hodnocení:. Světlo, které k nám dopadá ze Slunce, má barvu a) žlutou b) neviditelnou c) nemá barvu d) bílou. Vyjmenuj a seřaď barevné složky světla.. Vyjmenuj tři základní barvy (používané při kreslení). 4. Vyjmenuj tři základní barevná světla. 5. Jaké světlo vznikne při smíchání tří základních barevných světel? a) bílé b) černé c) žádné d) žluté

6. Jaká barva vznikne při míchání barev? a) červená a zelená b) žlutá a modrá.. c) žlutá a červená 7. Chceš si vymalovat pokoj a máš pouze základní barvy. Napiš, které barvy smícháš, aby výsledná barva byla a) oranžová b) fialová.. c) zelená.. 8. Na černý papír dopadá světlo ze Slunce. Napiš, které barevné složky světla papír odráží a které barevné složky papír pohlcuje. 9. Na modré tričko dopadá světlo ze Slunce. Napiš, které barevné složky světla tričko odráží a které pohlcuje. 7-5 4 - - 7 4 6-4 5-0

Barva tělesa, míchání barev - B žák: datum: hodnocení:. Světlo, které k nám dopadá ze Slunce, má barvu a) žádnou b) bílou c) neviditelnou d) žlutou. Vyjmenuj a seřaď barevné složky světla.. Vyjmenuj tři základní barevná světla. 4. Vyjmenuj tři základní barvy (používané při kreslení). 5. Jaké světlo vznikne při smíchání tří základních barevných světel? a) černé b) různé c) bílé d) žádné

6. Jaká barva vznikne při míchání barev? a) červená a zelená b) žlutá a červená.. c) modrá a žlutá.. 7. Chceš si vymalovat pokoj a máš pouze základní barvy. Napiš, které barvy smícháš, aby výsledná barva byla a) fialová. b) zelená.. c) oranžová. 8. Na bílý papír dopadá světlo ze Slunce. Napiš, které barevné složky světla papír odráží a které barevné složky papír pohlcuje. 9. Na červené tričko dopadá světlo ze Slunce. Napiš, které barevné složky světla tričko odráží a které pohlcuje. 7-5 4 - - 7 4 6-4 5-0

Barva tělesa, míchání barev A žák: ŘEŠENÍ datum: hodnocení:. Světlo, které k nám dopadá ze Slunce, má barvu a) žlutou b) neviditelnou c) nemá barvu d) bílou. Vyjmenuj a seřaď barevné složky světla. fialová, modrá, zelená, žlutá, oranžová, červená. Vyjmenuj tři základní barvy (používané při kreslení). červená, žlutá, modrá 4. Vyjmenuj tři základní barevná světla. červené, modré, zelené 5. Jaké světlo vznikne při smíchání tří základních barevných světel? a) bílé b) černé c) žádné d) žluté

6. Jaká barva vznikne při míchání barev? a) červená a zelená hnědá b) žlutá a modrá..zelená c) žlutá a červená oranžová 7. Chceš si vymalovat pokoj a máš pouze základní barvy. Napiš, které barvy smícháš, aby výsledná barva byla a) oranžová žlutá a červená b) fialová..modrá a červená c) zelená..modrá a žlutá 8. Na černý papír dopadá světlo ze Slunce. Napiš, které barevné složky světla papír odráží a které barevné složky papír pohlcuje. Černý papír pohlcuje všechny barevné složky světla, neodráží žádné. 9. Na modré tričko dopadá světlo ze Slunce. Napiš, které barevné složky světla tričko odráží a které pohlcuje. Modré tričko pohlcuje modré světlo, odráží všechna ostatní barevná světla. 7-5 4 - - 7 4 6-4 5-0

Barva tělesa, míchání barev B žák: ŘEŠENÍ datum: hodnocení:. Světlo, které k nám dopadá ze Slunce, má barvu a) žádnou b) bílou c) neviditelnou d) žlutou. Vyjmenuj a seřaď barevné složky světla. fialová, modrá, zelená, žlutá, oranžová, červená. Vyjmenuj tři základní barevná světla. červené, zelené, modré 4. Vyjmenuj tři základní barvy (používané při kreslení). žlutá, modrá, červená 5. Jaké světlo vznikne při smíchání tří základních barevných světel? a) černé b) různé c) bílé d) žádné

6. Jaká barva vznikne při míchání barev? a) červená a zelená hnědá b) žlutá a červená..oranžová c) modrá a žlutá..zelená 7. Chceš si vymalovat pokoj a máš pouze základní barvy. Napiš, které barvy smícháš, aby výsledná barva byla a) fialová.modrá a červená b) zelená..modrá a žlutá c) oranžová.žlutá a červená 8. Na bílý papír dopadá světlo ze Slunce. Napiš, které barevné složky světla papír odráží a které barevné složky papír pohlcuje. Bílý papír odráží všechny barevné složky, nepohlcuje žádné. 9. Na červené tričko dopadá světlo ze Slunce. Napiš, které barevné složky světla tričko odráží a které pohlcuje. Červené tričko pohlcuje červené světlo, odráží všechna ostatní barevná světla. 7-5 4 - - 7 4 6-4 5-0

Prezentace řešení Světelné a zvukové jevy.pptx Zdroje informací: BOHUNĚK, Jiří a Růžena KOLÁŘOVÁ. Fyzika: Pro 7. ročník ZŠ. 998. vyd. Praha: Prometheus, 998. ISBN 80-796-9-. BOHUNĚK, Jiří. Sbírka úloh z fyziky pro žáky základních škol.. vyd. Praha: Prometheus, 994, 6 s. Učebnice pro základní školy (Prometheus). ISBN 80-858-4906-.