2.ročník - Zoologie. Rozmnožování Zárodečné listy (10)

Podobné dokumenty
Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Název školy. Moravské gymnázium Brno, s.r.o. Autor. Mgr. Martin Hnilo

Rozmnožování a vývoj živočichů

REPRODUKCE A ONTOGENEZE Od spermie s vajíčkem až po zralého jedince. Co bylo dřív? Slepice nebo vejce?

7. Rozmnožování a vývoj živočichů: osemenění, oplození a embryogeneze

DIDAKTICKÝ TEST- OBECNÁ ZOOLOGIE

Maturitní zkouška z Biologie 2016 Gymnázium Hostivice, příspěvková organizace Komenského 141, Hostivice

"Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT ". Ontogeneze živočichů

ROZMNOŽOVÁNÍ A VÝVIN MNOHOBUNĚČNÝCH, TKÁNĚ

Biologie - Sexta, 2. ročník

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů

Kopinatci /Bezlebeční/ Milan Dundr

Pohlavní rozmnožování. Gametogeneze u rostlin a živočichů.

Tělní dutiny Alexandra Hánová Brno; 2014

M A T U R I T N Í T É M A T A

Očekávaný výstup: Žák zařadí probrané druhy živočichů do systému, popíše stavbu těla typických zástupců, vysvětlí příčiny ohrožení bezobratlých

MNOHOBUNĚČNÍ. tělo tvořeno z mnoha buněk (různý tvar+různé funkce) buňky jsou stejné= tkáně-> orgán-> orgánové soustavy-> tělo mnohobuněčné

Maturitní témata z biologie

Variace Vývoj dítěte

Rozmnožování živočichů, zvláště nestrunatců. Oldřich Nedvěd PřF JU Entomologický ústav BC AV ČR

Nepohlavní rozmnožování mnohobuněčných

Praktické hodnocení významu živočichů

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Rozmnožování živočichů

Autorské řešení pracovního listu Soustava dýchací a cévní 1. přijímá kyslík, odstraňuje oxid uhličitý 2. 1B, 2A, 4C, 5D 3. c 4.

Žahavci. Žahavci jsou bezobratlí živočichové (nemají páteř ani jiné další kosti). Jejich trávicí soustava je slepá (=láčka), může být velmi členitá.

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_2_04_BI2 STRUNATCI

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Rozmnožování nižších obratlovců

Žahavci. Nervová soustava je velmi primitivní (je rozptýlená). Tvoří jí volně umístěné a propojené jednotlivé nervové buňky.

SOUHRNNÝ PŘEHLED nově vytvořených / inovovaných materiálů v sadě

KMEN HOUBOVCI, živočišné houby (Porifera)

ZÁKLADNÍ ŠKOLA ÚPICE-LÁNY PALACKÉHO 793, ÚPICE ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ŠKOLNÍ ROK RADIM ČÁP 9.B

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Monika Jörková. Tematická oblast. 2- živočišné houby. Ročník 2. Datum tvorby

9. PRVOÚSTÍ - CHARAKTERISTIKA A VÝZNAM (BEZ ČLENOVCŮ)

VY_52_INOVACE_PŘ_I/2.20

- vytvoření speciálních buněk (gamety), vznikají meiózou (redukční dělení) v pohlavních orgánech

1- živočichové úvod. Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Monika Jörková. Tematická oblast. Ročník 2. Datum tvorby

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Gymnázium Františka Palackého Valašské Meziříčí

VY_32_INOVACE_ / Nitroděložní vývin člověka

Anotace: výukový materiál popisuje vlastnosti strunatců v kontextu s prvoústými živočichy.

Otázka: Žahavci. Předmět: Biologie. Přidal(a): TS. kmen Žahavci (Cnidaria) - vodní, převážně mořští živočichové. - tělo: radiálně (paprsčitě) souměrné

SOUHRN BEZOBRATLÝCH II.

Maturitní témata BIOLOGIE

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Opakování pojmů z 6. ročníku

Učební osnovy vyučovacího předmětu přírodopis se doplňují: 2. stupeň Ročník: osmý. Dílčí výstupy. Tematické okruhy průřezového tématu

Hormonální regulace bezobratlých

Fosilní záznam. - hojné fosilie, ale až od ordoviku

8. PRVOCI, HOUBY, ŽAHAVCI

8. Rozmnožování a vývoj živočichů: vývoj, růst, stárnutí a smrt

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou DUM VY_32_INOVACE_02_1_10_BI2 OSTNOKOŽCI

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Gymnázium, Soběslav, Dr. Edvarda Beneše 449/II

Srovnávací písemná práce 7. ročník

Otázka 16 Žahavci, ploštěnci, hlísti Charakteristika jednotlivých tříd a jejich zástupců

Embryonální období. Martin Špaček. Odd. histologie a embryologie

Ekologická, fyziologická a fylogenetická charakteristika přírody, zoologie Druhý ročník a sexta

Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Nymburk

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Typy nervových soustav

II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů

Maturitní témata - BIOLOGIE 2018

Rozmnožování a (časný) vývoj živočichů

PŘEDMLUVA 8 1. ZÁKLADNÍ EMBRYOLOGICKÉ POJMY 9 2. VÝZNAM EMBRYOLOGIE PRO KLINICKOU MEDICÍNU 13

Rozmnožování hmyzu. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín. Datum vytvoření Ročník Stručný obsah

Termíny z časného vývoje zárodku:

Sylabus kurzu: Biologie

Většina suchozemských obratlovců dýchá plícemi - specializovaný orgán houbovité struktury bohatě protkaný jak vzdušnými cestami, tak cévním systémem

Platyhelminthes - ploštěnci: Turbellaria ploštěnky

Úvod do předmětu. třídí organismy a zařadí je do říší a nižších taxonomických jednotek

Buňky, tkáně, orgány, orgánové soustavy. Petr Vaňhara Ústav histologie a embryologie LF MU

MEIÓZA. 1. Které fáze z meiotické profáze I jsou znázorněny na obrázcích?

Dědičnost pohlaví Genetické principy základních způsobů rozmnožování

-typická dvoustranná souměrnost (důsledek přeládajícího pohybu jedním směrem) -příď těla (hlava + smysl.org.+nerv,tkáň) X záď těla

Houbovci. Střední škola zemědělská a přírodovědná Rožnov pod Radhoštěm nábřeží Dukelských Hrdinů Rožnov pod Radhoštěm

Inovace studia molekulární a buněčné biologie

Deoxyribonukleová kyselina (DNA)

Otázka 22 Rozmnožování rostlin

SSOS_ZE_1.10 Příroda projevy živé hmoty

44 somatických chromozomů pohlavní hormony (X,Y) 46 chromozomů

VY_32_INOVACE_ / Ploštěnci, hlísti Ploštěnci živočichové s plochým tělem

Moderní biologie na dosah ruky EUSOCIALITA. Kateřina Černá Přírodovědecká Fakulta Univerzity Karlovy, Katedra zoologie

Soustava krycí od protist po hlístice

10. oogeneze a spermiogeneze meióza, vznik spermií a vajíček ovulační a menstruační cyklus antikoncepční metody, oplození

Digitální učební materiál

9. Na příjmu a zpracování potravy se u hub Porifer - podílí: a) límečkové buňky b) mezoglea c) vnější i vnitřní vrstva buněk d) gemule. 6.

Evoluce pohlaví a determinace pohlaví. Marie Ošlejšková

Otázka: Mnohobuněční živočichové (houbovci, žahavci, žebernatky) Předmět: Biologie. Přidal(a): Koč

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Digitální učební materiál

ROTIFERA (VÍŘNÍCI) Charakteristika, celkový vzhled

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Přírodopis. 8. ročník. Obecná biologie a genetika

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Kroužkovci - opakování

- význam: ochranná funkce, dodává buňce tvar. jádro = karyon, je vyplněné karyoplazmou ( polotekutá tekutina )

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Autor: Mgr. Jiří Šálený Datum: leden 2013 Ročník: sexta osmiletého gymnázia Vzdělávací oblast: biologie Tématický okruh: Druhoústí Téma: Ostnokožci

Transkript:

2.ročník - Zoologie Rozmnožování Zárodečné listy (10)

ROZMNOŽOVÁNÍ A VÝVIN ROZMNOŽOVÁNÍ: 1) Nepohlavní = zachována stejná genetická informace rodiče a potomka - založeno na schopnosti regenerace (obnovy poškozených nebo zničených buněk) - možné díky nerozlišeným buňkám (buňky nejsou specializovány) - vždy díky mitotickému dělení buněk a) dělení - rozpadem jedince na mnoho částí, které dorostou v nové jedince - dělení embryí = polyembryonie (pásovci, lumčíci) - odškrcování nových jedinců (u polypů medúz) b) pučení - na rodičovském jedinci vzniká nový jedinec ze skupiny buněk - vznikají kolonie (nejčastější; houby a žahavci)

Chromozomy tělní buňky člověka: diploidní sada chromozomů = každý typ chromozomu je zastoupen 2x 1 sada chromozomů od otce a 1 sada chromozomů od matky

2) Pohlavní = vzniká nová kombinace vlastností - genetická variabilita, umožňující adaptaci na měnící se podmínky vnějšího prostředí. Umožňuje vývoj druhu Vznikají pohlavní orgány - gonády s pohlavními buňkami - gametami, které mají ve srovnání s ostatními buňkami organismu pouze 1 sadu chromozomů (poloviční počet = od každého typu chromozomu jen jeden). Tělní buňky obsahují sady 2 (1 sada od otce a 1 sada od matky). Zrání pohlavních buněk v pohlavních orgánech je spojeno s redukčním dělením, je podmíněno hormonálními změnami v organismu Pohlavní orgány mohou být na jednom jedinci oba typy (samčí i samičí) = hermafrodité (hlemýžď zahradní) - většinou si buňky vyměňují 2 jedinci Na jednom jedinci je vyvinut jen jeden typ pohlavních orgánů = gonochoristé (hlavonožci, členovci, obratlovci) Sexuální chování během rozmnožování se označuje jako páření Proces splynutí pohlavních buněk se označuje jako oplození (vnější = mimo tělo / vnitřní = uvnitř jedince) vzniká zygota s 2 sadami chromozomů Vývoj jedince z vajíčka bez oplození = partenogeneze (pijavenky = vířníci vždy! + mšice, pakobylky, hroznýš královský, varan komodský, někteří žraloci)

ZÁRODEČNÝ VÝVOJ = EMBRYOGENEZE Dělení nově vzniklé zygoty se označuje jako rýhování vajíčka. Při něm vznikají dělením nové buňky, nejdříve uspořádané do shluku = morula, z ní vzniká dutý útvar = blastula s prvotní tělní dutinou (blastocoel). Jedna její část se vchlipuje dovnitř a tvoří vícevrstevný útvar gastrula. Vytvořeny 2 zárodečné listy - skupina: dvojvrstevní (Diblastica) a) ektoderm b) entoderm = prvostřevo (žahavci) Zachována paprsčitá souměrnost těla prvoústa

Gastrula složena ze 2 vrstev = zárodečných listů, ze kterých po dalším dělení buněk vzniká nakonec 3 zárodečný list mezoderm (mezi ektodermem a entodermem). Skupina (Triblastica) vytvořena dvoustranná souměrnost 3 typy tělní dutiny (mezi ektodermem a entodermem): a) dutina vyplněná houbovitou tkání mesenchymem = dutina schizocoelní (ploštěnci a pásnice, ) b) dutina vyplněná tekutinou a mesenchym zatlačen k tělní stěně - nesouvislý = dutina pseudocoelní (hlístice, vířníci, ) c) dutina ohraničená jednou vrstvou buněk = mezoderm (souvislá vrstva) = dutina coelomová (od kroužkovců ) Ze zárodečných listů vznikají tyto orgánové soustavy: 1) ektoderm = vnější zárodečný list (pokožka a její deriváty, NS, vzdušnice) 2) mezoderm = střední zárodečný list (svalová tkáň, vnitřní kostra, pohlavní orgány,oběhová soustava) 3) entoderm = vnitřní zárodečný list (většina trávicí soustavy, plíce, žlázy s vnitřní sekrecí)

Místo vchlípení gastruly otevřené navenek označujeme jako prvoústa prvoústí živočichové Vývojově pokročilí živočichové mají prvoústa uzavřena a definitivní ústní otvor vzniká následně na opačném konci zárodku - označujeme jej jako druhoústa druhoústí živočichové. Řitní otvor se prolamuje v blízkosti původních prvoúst. Vysvětlete schémata:

POSTEMBRYONÁLNÍ VÝVOJ = od vylíhnutí nebo narození jedince až do smrti rozdělený do různého počtu etap řízen genetickou výbavou jedince regulován hormonální soustavou jedince 1) Přímý vývoj - jedinec se podobá dospělci, má vyvinuty všechny orgánové soustavy - vajíčko má hodně žloutku, nebo je zárodek vyživován tělem matky 2) Nepřímý vývoj - z vajíčka se líhne larva, která vypadá jinak než dospělec - vajíčka mají málo žloutku, vývoj zárodku velmi krátký