Ester Stará Milan Starý

Podobné dokumenty
By Daniel Defoe. Robinson Crusoe

ÚKOLY PRO ŠKOLÁKY S KAMARÁDY STRAŠIDLÁKY Jitka Andrýsková, Miroslav Růžek

Návrh na úpravu učebnice pro uživatele českého znakového jazyka

Malá knížka o Amálce

Tři princezny a neonek. Zdeněk K. Slabý, ilustroval Jiří Fixl. Z. K. Slabý / J. Fixl

Školní vzdělávací program Základní školy a mateřské školy Sdružení

Anotace: tento DUM názorně a nenásilně, metodou analýzy a syntézy ověřuje, jak si

Pelham Grenville Wodehouse. Jeeves. aneb anglický Saturnin

KREATIVNÍ KRESLENÍ PRO ˆ KOCKOMILY. Gemma Correllová

Předmět:: Český jazyk a literatura

ZÁŘÍ. Náprava - používání pomůcek: Přípravné období pro výuku čtení a psaní, odstraňování symptomů provázejících dyslexii

Tematický plán pro školní rok 2016/2017 Předmět: Český jazyk a literatura Vyučující: Mgr. Jana Paličková Týdenní dotace hodin: 9 hodin Ročník: druhý

Předmět: Český jazyk a literatura

kolektiv Anglictina.com Angličtina pro samouky

Předmět:: Český jazyk

Zuzana Pospíšilová ilustroval Drahomír Trsťan

KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA - čtení - praktické plynulé čtení. - naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání.

- naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání. - respektování základních forem společenského styku.

i1uslroval "DR.:hlloM.íl{ T ŤAN

učivo, téma očekávané výstupy klíčové kompetence, mezipředmětové vazby Umí komunikovat se spolužáky a s dospělými.

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti

Předmět: Český jazyk. hlasité čtení, praktické čtení. hlasité i tiché čtení s porozuměním

Český jazyk a literatura

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Ukázková práce s dětskou literaturou

Český jazyk a literatura

GRAFICKÝ MANUÁL pro publikace MFF UK

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Český jazyk ve 2. ročníku

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti

Od Noci s Andersenem k Bookstartu. Roman Giebisch

ZDOKONALUJEME ČTENÍ ŽIVÁ ABECEDA PRO 1. ROČNÍK ZÁKLADNÍ ŠKOLY UČEBNICE VYTVOŘENÁ V SOULADU S RVP ZV K UČEBNICI

Základní škola třída. Růžena Hulenová Mgr. Tereza Roháčková

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Pracovní listy. pro 1. a 2. ročník ZŠ

Ročník II. Český jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Knihovny a podpora čtenářské a informační gramotnosti

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby. JAZYKOVÁ VÝCHOVA hláska, písmeno, slabika, slovo slovní přízvuk určování počtu slabik

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

TISKOVÁ ZPRÁVA č. 4/2017. (V Plzni ) Noc s Andersenem proběhla v Knihovně města Plzně v duchu Čtyřlístku

České děti a mládež jako čtenáři (ve věku od 6 do 19 let)

Kouzelné. Anna Šmalcová Z PAPÍRU 2 KRAJKY

Eliška Fojtová Tajemství. Pracovní listy. pro 2. a 3. ročník ZŠ

Český jazyk a literatura v 1. ročníku

Potěšení z papíru. Potěšení z papírového darování přeje Cesta domů

český jazyk a literatura

Lenka Rožnovská ilustrovala Zdeňka Študlarová čte ní pro prv ňáč ky

Příloha č. 1 ke Školnímu vzdělávacímu programu základního vzdělávání pro žáky s mentálním postižením a poruchami komunikace

ARLO ŠPUNT. Pterodaktylové. T-rexové. Raptoři

PROGRAM PŘEDŠKOLÁCKÉHO KROUŽKU 2016/2017

KUFŘÍK Č. 1 - LOGOPEDIE. 1. LOGOPEDIE, Ludmila Strejčková 179,- Kč. 2. LOGOPEDICKÁ CVIČENÍ, Ivana Novotná 169,- Kč

Růžová víla jde do města

Workshop pro metodiky knihoven Liberec

9. ročník. -Uvědomuje si rozdíly, výhody a nevýhody podnikání, zaměstnání.orientuje se v různých druzích podnikání.

HRAVÁ ŠKOLA VAŘENÍ. Zuzana Pospíšilová Ilustrace Drahomír Trsťan. Z. Pospíšilová / D. Trsťan

SWOT - 3 analýza Podpora čtenářské pregramotnosti v MŠ

Wilfrid J. Harrington OP Daniel J. Harrington SJ (editor) KNIHA ZJEVENÍ KARMELITÁNSKÉ NAKLADATELSTVÍ KOSTELNÍ VYDŘÍ 2012

Lenka Rožnovská ilustrovala Katarína Ilkovičová PANENKA BÁRA. čte pro ňáč. prv ky VHODNÉ TAKÉ PRO GENETICKOU METODU ČTENÍ

z přírodních materiálů

S knížkou do života již od roku 2004

Český jazyk a literatura

ZŠ 1. stupeň. Kontaktní osoba Renata Sommerová

TeGe. 1.číslo Říjen Deváťáci na Lysé hoře. Maškarák na škole v přírodě

Účel publikace. Rozhoduje o základní volbě typografické úpravy celého textu. Je ovlivněn:

NABÍDKA PROGRAMŮ Knihovny města Olomouce POBOČKY BRNĚNSKÁ Brněnská 80-82

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Anotace: Zdeněk Svěrák: Radovanovy radovánky pracovní listy Ověření ve výuce: Předmět: Český jazyk čtení Ročník: 2. Klíčová slova: prozaik,

Petr molka. NEVÌRA Pro podvádìné a podvádìjící. 2., roz íøené a aktualizované vydání

CZ 1.07/1.4.00/ Základní škola, Lubnice, okres Znojmo, příspěvková organizace. Lubnice 20, Uherčice, okres Znojmo, IČO

LETNÍ ČTENÁŘSKÁ VÝZVA PRO DĚTI

Dodatek k ŠVP ZV č. 4. Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání

Kouzelné. Anna Šmalcová Z PAPÍRU 2 KRAJKY

Alexandra Vokurková, 2018 Stanislav Juhaňák TRITON, 2018 Illustrations Alena Schulz, 2018

Kouzlení S RAZÍTKY. Sylva Šporková

Průzkum: České děti a mládež jako čtenáři v roce Napsal uživatel Vít Richter Pátek, 19 Leden :10 -

Pracovní listy. pro 3. ročník ZŠ

BAREVNÝ SV ĚT OUR COLOURFUL WORLD. V A N G LI ÿ T Z. POSPÍŠILOVÁ / M. SUŠINA. Zuzana Pospíšilová, ilustroval Michal Sušina

K K. Zuzana Pospíšilová Ilustroval Michal Sušina

Český jazyk 2018/2019

SLUŽBY KNIHOVEN. PhDr. Marie Šedá MSVK Ostrava

Zuzana Pospíšilová ilustrovala Jana Valentovičová. Výlet do Pekla. čte pro. prv. ňáč. čte pro. prv. ňáč

Ukazka knihy z internetoveho knihkupectvi

MINERALOGICKÁ LITERATURA

Poř. Číslo materiálu Předmět Ročník Téma hodiny Ověřený materiál Program 1 VY_32_INOVACE_04_09 Český jazyk 1. ČJ - ověření učiva za 1.

(MALINSKÝ, Zbyněk. Pohádky ze Sluneční ulice. Praha : AMULET, s. 31) ROZHODNI SE PRO JEDNU VARIANTU.

Nabídka besed pro mateřské školy, základní školy, střední školy a školní družiny

Almanach žákovské a studentské poezie 2011

DO LIBRÍNIE VSTUP JEN S PASEM! SEMINÁŘ KNIHOVNÍCI SOBĚ! KRAJSKÁ KNIHOVNA KARLOVY VARY,

Dagmar Lhotová, ilustroval Jiří Fixl

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník

Anotace: tento DUM názorně a nenásilně, metodou analýzy a syntézy ověřuje, jak si

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Základy redakční práce. Eva Dibuszová Vydavatelství VŠCHT Praha ICT Press Tel:

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA T. G. MASARYKA BÍLOVEC,

Prezentace metodických materiálů a pomůcek

Základní škola Kaznějov, příspěvková organizace, okres Plzeň-sever

Téma: žák se seznamuje s textem (úryvkem), rozumí textu, odpovídá na otázky týkající se

Gareth Moore 90 TESTŮ, HER A CVIČENÍ PRO ROZVOJ MYŠLENÍ, PAMĚŤ A KONCENTRACI

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Jarmila Kuchařová Týdenní dotace hodin: 9 hodin Ročník: druhý

Český jazyk, 3. ročník 2014/2015

Transkript:

Ester Stará Milan Starý

Šedík a Bubi Text Ester Stará, 2018 All rights reserved Illustrations Milan Starý, 2018 ISBN 978-80-7549-597-6

TŘI Celý dům voněl chlebem. Dole byla pekárna. Chlebová vůně se táhla přes tři patra až na půdu. A právě tam se kočce Míle narodila koťata.

První se hrnul na svět Fous. Byl celý bílý a fousky mu trčely na všechny strany. Druhý se narodil rezavý Lap. Pořád máchal tlapkami, jako když honí mouchu, dokonce i ze spaní. 6 Šedíkovi se ven nechtělo. U mámy v bříšku bylo teplo, ticho a bezpečno. Pak ale uslyšel, jak na něj Míla volá: No tak, chlupáčku, už se na tebe těším! Kdepak jsi? Tomu se nedalo odolat.

Koťata rostla jako z vody. Zato Míla mizela před očima. Šedíka to trápilo, a aby mámě trochu ulevil, už odmala šmejdil po domě, kde by našel něco na zub. 7

8

Večer se stulil k mámě do pelíšku a do noci jí o všem vyprávěl. 9

MÍLA Jak šel den za dnem, i Šedíkovi bráškové mizeli z pelechu čím dál častěji. Malí kocouří kluci slídili po domě, dvorku nebo zahradě a domů k mámě se chodili jen vyspat. Stejně je ale překvapilo, když jednou našli pelíšek opuštěný. Míla byla fuč, jen do prken dřevěné podlahy bylo cosi vydrápané.

Fous a Lap na nápis udiveně koukali, pak si zalezli do pelechu a za chvíli chrněli, jako by se nic nestalo. Jak jinak, vzdychl Šedík. On spát nemohl. Smutek střídaly obavy. Odpovědi nikde, zato slzy se hrnuly jako lavina. 11

Lap a Fous vrčeli ze spaní. Párkrát ho dloubli do žeber, jednou do zad a pak se roztáhli tak, až ho vyšoupli přes okraj ven. 12

OBSAH Tři 5 Míla 10 Tma 14 Bubák 23 Bubi kamarádka 27 Zlodějka 32 Strašidlo 40 Noční návštěva 45 Akrobat 56 Lezavo 60 Pletená Ola 70 Kočičí dárek 78 Setkání 84

Milí dospělí, knihu Šedík a Bubi jsme připravili pro začínající čtenáře, pro ty, kteří se čtením zápolí, i pro nejmenší, kteří zatím čtou hlavně z obrázků společně s vámi. S příběhem děti záměrně seznamujeme různými formami prostřednictvím ilustrací, stripů, komiksů, komiksových bublin psaných velkými tiskacími písmeny. Text knihy je členěný na krátké úseky, aby čtenáři nebyli jeho množstvím zahlceni. Ve slovech jsou střídáním odstínů písma naznačeny čtecí celky. Reflektují postupné osvojování čtenářské techniky. Děti obvykle nejprve zvládnou čtení otevřené slabiky xo (x - souhláska, o - samohláska, např. to), pak slova typu xoxo (máma), xoxoxo (nebylo). Dál čtou slabiku zavřenou xox (les), případně ox (až), a následně slova s kombinací těchto slabik - xoxox, xoxxo (Šedík, kočka), atd. Nejobtížnější je pro děti čtení slov se shluky souhlásek ve slabikách - např. xoxxxoxox (rozzlobil). Tato slova zůstala v knize jen tehdy, když se nedala nahradit čtenářsky jednodušším slovem, a nebo by byla ohrožená pestrost jazyka. Kniha je vysázená fontem Dyslexie od holandského designéra Christiana Boera. Jednotlivé znaky se výrazně liší, mají tlustší základnu a jsou dál od sebe, aby text nesplýval. Font je dobře čitelný jak pro začínající čtenáře, tak pro dyslektiky. Přáli bychom si ale, aby titul Šedík a Bubi nebyl vnímaný jako cvičebnice čtení. Snažili jsme se vytvořit zábavnou, komplexní knížku, ke které se děti budou rády vracet a nebudou ji číst proto, že musí, ale proto, že chtějí. Vaši autoři

Ester Stará píše knížky pro děti a pracuje jako speciální pedagožka, logopedka. Své zkušenosti využívá jak v publikacích zaměřených na rozvoj komunikačních dovedností dětí, např. Mařenka už říká Ř!, Povíš mi to?, tak při psaní pohádek a příběhů. Získala řadu ocenění, např. White Raven za A pak se to stalo! nebo Zlatou stuhu za knihu Chrochtík a Kvikalka na cestě za blýskavým prasátkem. Často spolupracuje s manželem Milanem Starým. Mají tři syny. Milan Starý je výtvarník, grafik, pedagog. Ilustruje knihy pro děti i dospělé, přispívá do dětských časopisů, věnuje se volné tvorbě. Spolupracuje s řadou nakladatelství, pro Euromedia Group ilustroval úspěšné knihy Žvanda a Melivo, Můj stát - putování s českým lvem za státními symboly a Můj stát - putování za českými patrony. Je členem Klubu ilustrátorů. Spoluorganizuje letní výtvarné dílny. Často spolupracuje s manželkou Ester Starou.

Ester Stará Šedík a Bubi Ilustroval a obálku navrhl Milan Starý Grafická úprava a sazba Ester Stará za použití písma Dyslexiefont.com Odpovědná redaktorka Lucie Šavlíková Technický redaktor David Dvořák Počet stran 96 Vydala Euromedia Group, a. s., v edici Pikola, Nádražní 30, 150 00 Praha 5 v roce 2018 jako svou 9519. publikaci Tisk TBB, a. s., Banská Bystrica Vydání první Pro děti od 5 let Naše knihy na trh dodává Euromedia knižní distribuce, Nádražní 30, 150 00 Praha 5 Zelená linka: 800 103 203 Tel.: 296 536 111 Fax: 296 536 246 objednavky-vo@euromedia.cz Knihy lze zakoupit v internetovém knihkupectví www.knizniklub.cz. www.knihyzpikoly.cz www.dyslexiefont.com