Předmět: Český jazyk. hlasité čtení, praktické čtení. hlasité i tiché čtení s porozuměním

Transkript

1 1.plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti 4. pečlivě vyslovuje, opravuje svou nesprávnou nebo nedbalou výslovnost 7. na základě vlastních zážitků tvoří krátký mluvený projev 8. zvládá základní hygienické návyky spojené se psaním 22. rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky 1.plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti 3. respektuje základní komunikační pravidla v rozhovoru hlasité čtení, praktické čtení hlasité i tiché čtení s porozuměním ústní projev, artikulace, plynulé spojování slabik a slov, slovní přízvuk, výslovnost vypravování, zážitky z prázdnin základní hygienické návyky v písemném projevu nauka o slově, abeceda, interpunkční znaménka velká písmena věta, jména vlastní, obecná zážitkové čtení a naslouchání, výtvarný a pohybový doprovod práce s textem, reprodukce textu hlasité čtení, praktické čtení rozhovor, základní pravidla rozhovoru 2. ZÁŘÍ 29 h 2. ŘÍJEN 30 h OSV8:Komunikace

2 OSV8: Komunikace 4. pečlivě vyslovuje, opravuje svou nesprávnou nebo nedbalou výslovnost 8. zvládá základní hygienické návyky spojené se psaním 22. rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky 26. spojuje věty do jednodušších souvětí vhodnými spojkami a jinými spojovacími výrazy ústní projev, artikulace, plynulé spojování slabik a slov, slovní přízvuk, výslovnost základní hygienické návyky v písemném projevu nauka o slově, abeceda, interpunkční znaménka skladba, věta jednoduchá, souvětí, spojovací výrazy, spojky zážitkové čtení a naslouchání, výtvarný a pohybový doprovod 1.plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti 3. respektuje základní komunikační pravidla v rozhovoru 5. v krátkých mluvených projevech správně dýchá a volí vhodné tempo řeči 6. volí vhodné verbální i nonverbální prostředky řeči v běžných školních i mimoškolních situacích hlasité čtení, praktické čtení rozhovor, základní pravidla rozhovoru základy techniky mluveného projevu verbální a neverbální komunikace 2. LISTOPAD 32h

3 23. porovnává významy slov, zvláště slova opačného významu a slova významem souřadná, nadřazená a podřazená, vyhledá v textu slova příbuzná 28.rozlišuje v textu druhy vět podle postoje mluvčího a k jejich vytvoření volí vhodné jazykové i zvukové prostředky 4. pečlivě vyslovuje, opravuje svou nesprávnou nebo nedbalou výslovnost 5. v krátkých mluvených projevech správně dýchá a volí vhodné tempo řeči 22. rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky 23. porovnává významy slov, zvláště slova opačného významu a slova významem souřadná, nadřazená a podřazená, vyhledá v textu slova příbuzná 24.porovnává a třídí slova podle zobecněného významu děj, věc, okolnost, vlastnost význam slov druhy vět podle postoje mluvčího ústní projev, artikulace, plynulé spojování slabik a slov, slovní přízvuk, výslovnost základy techniky mluveného projevu nauka o slově význam slov význam slov velká písmena - věta 2. PROSINEC 22h

4 7. na základě vlastních zážitků tvoří krátký mluvený projev psaní ů, ú, u vypravování, zážitky, jednoduchý popis předmětů a činností psaní ů, ú, u 2. LEDEN 30h

5 psaní souhlásek uprostřed a na konci slov 2. ÚNOR 32 h 2. BŘEZEN 28 h

6 skup. dě, tě, ně, bě, pě, vě, mě 2. DUBEN 28 h

7 Etická výchova: E5. vyjadřuje city v jednoduchých situacích 25.rozlišuje slovní druhy v základním tvaru 25.rozlišuje slovní druhy v základním tvaru identifikace, vyjádření a usměrňování základních citů slovní druhy v základním tvaru skup. dě, tě, ně, bě, pě, vě, mě čtenářská dílna slovní druhy v základním tvaru 2. KVĚTEN 34 h E5 2. ČERVEN 28 h

8 skup. dě, tě, ně, bě, pě, vě, mě jména obecná, vlastní souhrné opakování Datum: Vypracovala: Mgr. Danuše Reliová Za MS: Mgr. Pavla Zelenková