ORGANICKÁ CHEMIE I pro bakalářský stud. program (Varianta A) Jméno a příjmení... Datum... Kroužek/Fakulta.../... Zápočet udělil(a)...

Podobné dokumenty
ORGANICKÁ CHEMIE I pro bakalářský stud. program (Varianta A) Jméno a příjmení... Datum... Kroužek/Fakulta.../... Vyučující na semináři...

ORGANICKÁ CHEMIE II pro bakalářský stud. program (Varianta A) Jméno a příjmení... Datum... Kroužek/Fakulta.../... Vyučující na semináři...

2016 Organická chemie testové otázky

PÍSEMNÁ ČÁST PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z CHEMIE bakalářský studijní obor Bioorganická chemie 2011

Doplňte počet uhlíků k předponě:

SEMINÁRNÍ PRÁCE. Jméno: Obor: 1. Pojmenujte následující sloučeniny:

Projekt OCH. Tištěný výstup

ŘEŠENÍ. PÍSEMNÁ ČÁST PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z CHEMIE Bakalářský studijní obor Bioorganická chemie a chemická biologie 2016

Procvičování uhlovodíky pracovní list

PÍSEMNÁ ČÁST PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z CHEMIE Bakalářský studijní obor Bioorganická chemie a chemická biologie 2016

PÍSEMNÁ ČÁST PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z CHEMIE bakalářský studijní obor Bioorganická chemie 2011

Učební osnovy Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemický kroužek ročník 6.-9.

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 TEST ŠKOLNÍHO KOLA. Kategorie E ZADÁNÍ (60 BODŮ) časová náročnost: 120 minut

TEST + ŘEŠENÍ. PÍSEMNÁ ČÁST PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z CHEMIE bakalářský studijní obor Bioorganická chemie 2010

DERIVÁTY - OPAKOVÁNÍ

Úvod do studia organické chemie

Vlastnosti. Pozor! H 3 C CH 3 H CH 3

Alkyny. C n H 2n-2 (obsahuje jednu trojnou vazbu) uhlíky v sp hybridizaci

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

chartakterizuje přírodní vědy,charakterizuje chemii, orientuje se v možných využití chemie v běžníém životě

Ústřední komise Chemické olympiády. 55. ročník 2018/2019 TEST ŠKOLNÍHO KOLA. Kategorie E ŘEŠENÍ

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Autorem materiálu je Ing. Dagmar Berková, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.

6. Vyberte látku, která má nepolární charakter: 1b. a) voda b) diethylether c) kyselina bromovodíková d) ethanol e) sulfan

17. DUSÍKATÉ DERIVÁTY, EL. POSUNY

ORGANICKÉ SLOUČENINY DUSÍKU

Výpočet stechiometrického a sumárního vzorce

16.UHLOVODÍKY A IZOMERIE ORGANICKÝCH SLOUČENIN IZOMERIE:

Halogenderiváty. Halogenderiváty

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Kyselost, bazicita, pka

ZS Purkynova Vyskov. Mgr. Jana Vašíèková / vasickova@zspurkynova.vyskov.cz Pøedmìt Chemie Roèník 9. Klíèová slova Uhlovodíky Oèekávaný výstup

Lékařská chemie a biochemie modelový vstupní test ke zkoušce

OCH/OC2. Karbonylové sloučeniny 2

Úpravy chemických rovnic

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Ústřední komise Chemické olympiády. 54. ročník 2017/2018. TEST ŠKOLNÍHO KOLA kategorie E. ZADÁNÍ (50 BODŮ) časová náročnost: 120 minut

Automatická potenciometrická titrace Klinická a toxikologická analýza Chemie životního prostředí Geologické obory

E KONTROLNÍ TEST ŠKOLNÍHO KOLA

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

Inovace bakalářského studijního oboru Aplikovaná chemie

Třídění látek. Chemie 1.KŠPA

Karboxylové kyseliny

H H C C C C C C H CH 3 H C C H H H H H H

Alkeny. Alkeny. Největšíprůmyslový význam majíethen (ethylen) a propen (propylen) jako suroviny pro další přeměny nebo pro polymerace

Karboxylové kyseliny a jejich funkční deriváty

CHE NÁRODNÍ SROVNÁVACÍ ZKOUŠKY BŘEZNA Datum konání zkoušky: 30. března Max. možné skóre: 30 Počet řešitelů testu: 176

VLASTNOSTI ALKANŮ 2. RADIKÁLOVÁ SUBSTITUCE 3. ELIMINAČNÍ REAKCE VÝZNAMNÉ ALKANY. Substituční reakce. Sulfochlorace alkanů. Termolýza.

Obsah Chemická reakce... 2 PL:

Stereochemie. Jan Hlaváč

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_10_Ch_OB Ročník: I. Vzdělávací oblast: Přírodovědné

Experimentální biologie Bc. chemie

3. V nádobách na obrázku č. 2 jsou látky, které můžeme mít doma. Některé z nich jsou anorganické

Přílohy. NÁZEV: Molekulární modely ve výuce organické chemie na gymnáziu. AUTOR: Milan Marek. KATEDRA: Katedra chemie a didaktiky chemie

(Z)-but-2-en 2.2 ALKENY A CYKLOALKENY

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

Izomerie a stereochemie

2. Chemický turnaj. kategorie starší žáci (9. ročník, kvarta) Zadání úloh. Teoretická část. 45 minut

DUM VY_52_INOVACE_12CH31

SBÍRKA ÚLOH CHEMICKÝCH VÝPOČTŮ

ANODA KATODA elektrolyt:

Teoretický protokol ze cvičení Josef Bušta, skupina: 1, obor: fytotechnika

DUM VY_52_INOVACE_12CH24

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

CHEMICKÝ DĚJ do 7.50 hodin kabinet chemie B1 Odevzdání před termínem na hodinách chemie VYPRACOVAT NEJPOZDĚJI DO

Alkany a cykloalkany

Učební osnovy pracovní

1) Napište názvy anorganických sloučenin: á 1 BOD OsO4

Aromacké uhlovodíky reakce

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

ZÁKLADNÍ CHEMICKÉ VÝPOČTY

Chemie - Sexta, 2. ročník

Gymnázium, Milevsko, Masarykova 183 Školní vzdělávací program (ŠVP) pro vyšší stupeň osmiletého studia a čtyřleté studium 4.

Příklady k semináři z organické chemie OCH/SOCHA. Doc. RNDr. Jakub Stýskala, Ph.D.

KONTROLNÍ TEST ŠKOLNÍHO KOLA (70 BODŮ)

ALKOHOLY, FENOLY A ETHERY. b. Jaké zdroje cukru znáte a jak se nazývají produkty jejich kvašení?

Struktura organických sloučenin

Řešené příklady k procvičení

Organická chemie (KATA) rychlý souhrn a opakování

název soli tvoří podstatné a přídavné jméno

Ústřední komise Chemické olympiády. 53. ročník 2016/2017. TEST ŠKOLNÍHO KOLA kategorie B

E ŘEŠENÍ KONTROLNÍHO TESTU ŠKOLNÍHO KOLA

Quiz Karboxylové kyseliny & jejich deriváty

nano.tul.cz Inovace a rozvoj studia nanomateriálů na TUL

DUM VY_52_INOVACE_12CH29

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Sešit pro laboratorní práci z chemie

ANODA KATODA elektrolyt:

Školní výstupy Učivo (pojmy) Poznámka

16.IZOMERIE a UHLOVODÍKY 1) Co je to izomerie a jak se dělí? 2) Co je konstituce, konfigurace a konformace? 3) V čem se izomery shodují a v čem liší?

ALKANY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: devátý

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Úvod Obecný vzorec alkoholů je R-OH.

ORGANICKÁ CHEMIE Laboratorní práce č. 4 Téma: Karbonylové sloučeniny, karboxylové kyseliny

2.4 AROMATICKÉ UHLOVODÍKY

N A = 6, mol -1

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Sada 7 Název souboru Ročník Předmět Formát Název výukového materiálu Anotace

Transkript:

RGANICKÁ CHEMIE I pro bakalářský stud. program (Varianta A) Jméno a příjmení... Datum... Kroužek/Fakulta.../... Zápočet udělil(a)... Počet bodů v části A:... Počet bodů v části B:... Počet bodů celkem:... Část A Bodování otázek 1-10: maximálně 2b za každou otázku 1) Do uvedených reakcí zakreslete všechny volné elektronové páry a zahnutými šipkami zakreslete posun elektronů: [00323] H 2 C + Br Fe Br C Br H 2 Br - FeBr 4 H H C C H H H H C C H H 2) Určete relativní konfiguraci (cis/trans) u obou uvedených struktur. Uveďte, zda se jedná o konstituční, konformační, nebo konfigurační isomery. (H 3 C) 3 C H (H 3 C) 3 C H [00011] 3) Přiřaďte následujícím sloučeninám odpovídající hodnoty pk a: acetylen (ethyn), fenol, terc-butylalkohol, kyselina mravenčí (methanová); pk a = 4, 10, 18, 25 [00161] 1 / 11

4) Nakreslete všechny rezonanční struktury odvozené od: [00277] Pentanoylbenzenu 5) Nakreslete strukturní vzorec nejstabilnějšího karbokationtu sumárního vzorce C 4H 9 + (1b) a popište prostorové uspořádání atomů vázaných na uhlík nesoucí kladný náboj (1b). [00174] 6) Napište celý název (včetně stereodeskriptorů) následující sloučeniny: CH 3 CH 2 CH 2 CH [00099] H Cl 7) Převeďte strukturu uvedenou vlevo do Fischerovy projekce (1b). Uveďte, zda struktury v následujícím páru jsou identické sloučeniny, enantiomery nebo diastereoisomery (1b). [00057] CH 2 CH 3 Br H a H Br CH 3 CH 2 CH 3 H Br H Br CH 3 2 / 11

8) Určete oxidační číslo vyznačených atomů uhlíku. [00204] C Cl C 9) Navrhněte všechny produkty následující reakce a na levé straně rovnice doplňte volné elektronové páry: CH 2 H Br [00374] H 3 C CH 3 10) Rozdělte následující částice podle jejich nejpravděpodobnějšího chování na nukleofily (Nu) a elektrofily (E). [00222] CH 3-CH=CH-CH 3, I -, CH 3 +, CH 3CH 3 3 / 11

Bodování otázek 11-20: maximálně 3b za každou otázku Text pro otázky 11-20: Napište úplnou chemickou rovnici (2b) a označte typ mechanimu (1b) následujících reakcí (typ mechanismus označte např. SN, SE, AN, E, oxidace, redukce, acidobazická reakce apod.). Bod za označení typu mechanismu je podmíněn správně vyřešenou chemickou rovnicí. 11) Bromovodíku s but-1-enem. [01030] 12) Fenolu s nitrační směsí (HN 3 /H 2 S 4 ) (uvažujte reakci do prvního stupně). [01201] 13) Cyklohexankarbaldehydu s tetrahydridoboritanem sodným. [01343] 4 / 11

14) Fenylmagnesiumbromidu s cyklohexanonem a následného rozkladu reakční směsi vodou. [01482] 15) 3-Cyklohexylbutanalu s manganistanem draselným. [01409] 16) 1-Fenylbutan-2-olu při zahřívání s kyselinou sírovou. [01259] 17) Pent-1-enu s bromovodíkem v přítomnosti dibenzoylperoxidu. [01109] 5 / 11

18) Pentanalu s s jedním ekvivalentem methanolu za katalýzy HCl. [01311] 19) Benzylbromidu s ethanolem. [01125] 20) Anhydridu kyseliny propanové s přebytkem hydroxidu sodného ve vodě. [01528] 6 / 11

21) Část B Bodování otázek 21-30: maximálně 5b za každou otázku Pomocí zahnutých šipek popište podrobně mechanismus reakce toluenu s propan-2-olem v přítomnosti H 2 S 4. Na grafu reakční koordináty vyznačte struktury tranzitního(ch) stavu(ů) a meziproduktu(ů). [03187] 22) Pomocí zahnutých šipek popište podrobně mechanismus reakce 2-fenylethanalu s 1 molem ethanolu v přítomnosti stopy HCl. jaký typ mechanismu reakce se jedná? [03155] 7 / 11

23) Pomocí zahnutých šipek popište detailně mechanismus reakce ethyl-benzoátu s vodným roztokem hydroxidu sodného. [03237] 24) Napište, jak reaguje ethyl-prop-2-enoát s buta-1,3-dienem při zahřívání na 200 C. Pomocí zahnutých šipek vyznačte posun elektronových párů. [03269] 8 / 11

25) Napište, jak reaguje cyklobutylmagnesiumbromid s a) acetylbenzenem (acetofenonem), b) ethanolem, c) cyklobutanonem. U každé reakce uveďte, zda v ní Grignardovo činidlo vystupuje jako nukleofil nebo jako báze. [03132] 26) Navrhněte následující několikastupňovou syntézu (činidla a reakční podmínky zvolte podle vlastního uvážení): [03316] 3-bromhex-3-en hexan-3-on 9 / 11

27) V následujícím schématu doplňte sloučeniny A, B a C (výchozí látky, činidla, meziprodukty nebo produkty). Konečné produkty reakcí pojmenujte. [03368] CH SCl 2 pyridin A B C Et 28) Porovnejte rychlost reakce 1-brompropanu, 2-brompropanu a 2-chlorpropanu s kyanidem draselným v dimethylsulfoxidu. Pro nejreaktivnější z nich napište úplnou rovnici a pojmenujte produkt [03081] 10 / 11

29) Navrhněte následující několikastupňovou syntézu (činidla a reakční podmínky zvolte podle vlastního uvážení): [03284] benzen benzylalkohol 30) Pomocí zahnutých šipek popište mechanismus reakce mezi buta-1,3-dienem a 1 molem deuteriumbromidu za teploty 60 C. Při reakci vzniká intermediát, který lze znázornit ve formě dvou rezonančních struktur. Nakreslete vzorce obou rezonančních struktur určete, jaký typ řízení reakce se za daných podmínek uplatňuje, napište a pojmenujte hlavní produkt reakce. [03037] 11 / 11