TEST I. Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova Organizace řízení učební činnosti: Nutné pomůcky:

Podobné dokumenty
DUM VY_52_INOVACE_12CH18

Chemie. Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

TEST 2. Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova Organizace řízení učební činnosti: Nutné pomůcky:

Chemie. Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

VYPRACOVAT DO

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Chemie. 8. ročník. Úvod do chemie. historie a význam chemie

DUSÍK NITROGENIUM 14,0067 3,1. Doplňte:

Předmět: Chemie Ročník: 8.

Prvky,směsi -pracovní list

Fyzika je přírodní věda, která zkoumá a popisuje zákonitosti přírodních jevů.

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Chemie - ročník: SEKUNDA

Vyjmenujte tři základní stavební částice látek: a) b) c)

Chemie - tercie. Vazby a přesahy v RVP Mezipředmětové vztahy Průřezová témata. Očekávané výstupy z RVP Školní výstupy Učivo (U)

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

SHRNUTÍ A ZÁKLADNÍ POJMY chemie 8.ročník ZŠ

SHRNUTÍ A ZÁKLADNÍ POJMY UČEBNICE ZÁKLADY CHEMIE 1

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Metody oddělování. složek směsí

Složení látek a chemická vazba Číslo variace: 1

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Sada 7 Název souboru Ročník Předmět Formát Název výukového materiálu Anotace

Předmět: CHEMIE Ročník: 8. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Učivo. ÚVOD DO CHEMIE - vymezení předmětu chemie - látky a tělesa - chemické děje - chemická výroba VLASTNOSTI LÁTEK

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

různorodé suspenze (pevná látka v kapalné) emulze (nemísitelné kapaliny) pěna (plynná l. v kapalné l.) mlha (kapalná l. v plynné l.

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: Chemie. Třída: tercie. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Žák: Průřezová témata

PRACOVNÍ LIST: OPAKOVÁNÍ UČIVA 6. ROČNÍKU

Ročník VIII. Chemie. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

FYZIKA 6. ročník 1_Látka a těleso _Vlastnosti látek _Vzájemné působení těles _Gravitační síla... 4 Gravitační pole...

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Hmota a její formy VY_32_INOVACE_18_01. Mgr. Věra Grimmerová

DĚLÍCÍ METODY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Směsi

SMĚSI TYPY SMĚSÍ. Výsledky pozorování:

Obecná chemie, anorganická chemie

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy a vazby

Opakování-práce s tabulkami

Třídění látek. Chemie 1.KŠPA

CHEMICKY ČISTÁ LÁTKA A SMĚS

Látky, jejich vlastnosti, skupenství, rozpustnost

Chemie. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Směsi, roztoky. Disperzní soustavy, roztoky, koncentrace

Předmět: CHEMIE Ročník: 8. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA CHEMIE Chemie 8. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Vyberte z těchto částic Cu Cl 2 Fe 2+ Na + CO H 2 SO 4 Ag Cl - NaOH. atomy: Cu Ag molekuly: Cl 2 CO H 2 SO 4 NaOH kationty: Fe 2+ Na +

VYPRACOVAT DO

Sešit pro laboratorní práci z chemie

Dodatek k ŠVPč. 1 Škola nás baví Základní škola Chotěboř, Buttulova 74, okres Havlíčkův Brod

PRŮŘEZOVÁ TÉMATA Environmentální výchova - vztah člověka k prostředí, lidské aktivity a životní prostředí HLAVNÍ OKRUHY OČEKÁVANÉ VÝSTUPY UČIVO

Jádro se skládá z kladně nabitých protonů a neutrálních neutronů -> nukleony

ROZTOK. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Směsi

4.4.6 Jádro atomu. Předpoklady: Pomůcky:

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

Charakteristika vyučovacího předmětu Chemie

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor (předmět): Chemie - ročník: PRIMA

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

VZDĚLÁVACÍ OBLAST ČLOVĚK A PŘÍRODA VZDĚLÁVACÍ OBOR CHEMIE

Ch - Chemické látky a jejich směsi

Směsi, atom, molekula opakování Smart Board

4.6. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Charakteristika vyučovacího předmětu Chemie

Chemie 8.ročník. Rozpracované očekávané výstupy žáka Učivo Přesuny, OV a PT. Pozorování, pokus a bezpečnost práce předmět chemie,význam

Znečištění ovzduší Mgr. Veronika Kuncová, 2013

chemie Chemické směsi Akademie věd ČR hledá mladé vědce

Atomové jádro Elektronový obal elektron (e) záporně proton (p) kladně neutron (n) elektroneutrální

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

ČÍSLO PROJEKTU: OPVK 1.4

CHEMICKÝ PRVEK, SLOUČENINA

Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A PŘÍRODA Vyučovací předmět: Chemie Ročník: 8.

OPAKOVÁNÍ VĚDNÍ OBORY, NEŽIVÁ PŘÍRODA

SMĚSI. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Směsi

Test vlastnosti látek a periodická tabulka

1_ CO JE CHEMIE? _ 2 3_

FYZIKA MIKROSVĚTA. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Fyzika mikrosvěta - 3. ročník

OPAKOVÁNÍ UČIVA 6. ROČNÍKU.

ATOM. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý

Vyšší odborná škola, Obchodní akademie a Střední odborná škola EKONOM, o. p. s. Litoměřice, Palackého 730/1

Směsi a čisté látky, metody dělení

VZDĚLÁVACÍ OBLAST ČLOVĚK A PŘÍRODA VZDĚLÁVACÍ OBOR CHEMIE

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Ch - Chemie - úvod VARIACE

materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:

Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek. III. využití ICT-III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

DĚLÍCÍ METODY - SUBLIMACE A FILTRACE

Některé základní pojmy

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

Molekulová fyzika a termika. Přehled základních pojmů

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ


Chemie = přírodní věda zkoumající složení a strukturu látek a jejich přeměny v látky jiné

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Pracovní list: Opakování učiva 8. ročníku

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

MO 1 - Základní chemické pojmy

Základy molekulové fyziky a termodynamiky

Transkript:

Anotace: Jazyk Autor Očekávaný výstup: Klíčová slova Organizace řízení učební činnosti: Nutné pomůcky: TEST I Test je zaměřen na zopakování kapitol -směsi, voda, vzduch, složení atomu, částicové složení látek. Test je bodově ohodnocen a podle počtu bodů oznámkován. Po zpětném odevzdání oparveného testu se žáci uvědomí své chyby a konzultují je s vyučujícím. Určen pro žáky 8. ročníku Čeština Bc. Daniela Prosmanová základní vzdělávání -> Člověk a příroda -> Chemie -> Anorganická chemie -> rozliší různorodé a stejnorodé směsi, rozliší různé druhy jednotlivých směsí, popíše složení atomu, orientuje se v základních pojmech vody a vzduchu Atom, proton, neutron, elektron, heterogenní směsi, aerosoly, voda, vzduch, inverze, difúze Skupinová, individuální Pracovní list

TEST SE SPRÁVNÝM ŘEŠENÍM 1) Atom se skládá z : jádra, které obsahuje protony a elektrony a z elektronového obalu tvořeného neutrony jádra, které obsahuje neutrony a elektrony a z elektronového obalu tvořeného protony jádra, které obsahuje protony a neutrony a z elektronového obalu tvořeného elektrony 2) Proton je : kladně nabitá částice obsažená v jádru atomu kladně nabitá částice obsažená v obalu atomu neutrální částice obsažená v jádře atomu 3) Atom je : kladně nabitá částice elektricky neutrální částice složená z molekul elektricky neutrální částice 4) Heterogenní směsi jsou : různorodé směsi, jejichž jednotlivé částice lze rozpoznat i pouhým okem různorodé směsi, které se rozlišují na kapalné, plynné a pevné roztoky stejnorodé směsi 5) Příkladem emulze je: nalitý saponát do kbelíku s vodou nafta v kaluži vody čerstvý bylinkový čaj 6) Heterogennní směs plynné látky a v ní rozptýlené kapalné látky je : mlha suspenze pěna 7) Aerosoly jsou heterogenní směsi malých pevných nebo kapalných částic v plynu, které se dostávají do ovzduší během zalévání zahrad během sopečné činnosti při jaderné válce 8) Inverze je : meteorologický jev, kdy teplota vzduchu v některé vrstvě dolní atmosféry s výškou neklesá, ale stoupá meteorologický jev, kdy teplota vzduchu v některé vrstvě horní atmosféry s výškou neklesá, ale stoupá meteorologický jev, kdy teplota vzduchu v některé vrstvě dolní atmosféry s výškou nestoupá, ale klesá 9) Jedním z následků inverze je : snížení koncentrace škodlivin z komínů zvýšení slunečního záření zvýšení koncentrace z výfůků a komínů 10) Vzduch je v nižších vrstvách směs plynů : dusík 78%, kyslík 21%, 1% ostatních plynů (argon, oxid uhličitý, neon, helium) dusík 21%, kyslík 78%, 1% ostatních plynů (argon, oxid uhličitý, neon, helium) kyslík 64%, dusík 21%, oxid uhličitý 10%, neon 5% 11) Samočištění vody v přírodě je : je přirozený přírodní proces, ve kterém se voda čistí pomocí mikroorganismů a vzdušného dusíku je přirozený přírodní proces, ve kterém se voda čistí pomocí mikroorganismů a vzdušného kyslíku

je přirozený přírodní proces, ve kterém se voda čistí pomocí makroorganismů a vzdušného dusíku 12) Difúze je : je samovolné pronikání částic jedné látky mezi částice té samé látky neustálý neuspořádaný pohyb částic neustálý neuspořádaný pohyb částic jedné látky mezi částice druhé látky 13) Pro sestavení destilační aparatury je zapotřebí : teploměr, frakční baňka, směs určená k destilaci např. Voda a olej, chladič, alonž, jímadlo, kahan teploměr, frakční baňka, směs určená k destilaci např. Voda a ethanol, chladič, alonž, jímadlo, kahan teploměr, frakční baňka, směs určená k destilaci např. Voda a ethanol, kapátko, alonž, jímadlo, kahan 14) K oddělení modré skalice z roztoku využiješ : usazování odstřeďování sublimace krystalizace filtrace 15) Kdo z uvedených učenců jako první předvídal, že se látky skládají z atomů : Ernest Rutherford Démokritos James Chadwick John Dalton 16) V pevném skupenství jsou : částice velmi těsně u sebe a vždy jsou uspořádány pravidelně. Působí mezi nimi malé přitažlivé síly, které částice tvoří pohromadě. Pevné látky jsou dobře stlačitelné a udržují si svůj tvar. částice velmi těsně u sebe a obvykle jsou uspořádány pravidelně. Působí mezi nimi malé přitažlivé síly, které částice tvoří pohromadě. Pevné látky jsou málo stlačitelné a udržují si svůj tvar. částice velmi těsně u sebe a obvykle jsou uspořádány pravidelně. Působí mezi nimi velké přitažlivé síly, které udržují částice pohromadě. Pevné látky jsou obtížně stlačitelné a udržují si svůj tvar. 17) V plynném skupenství jsou : částice se volně pohybují,přitažlivé síly mezi nimi působí jen při náhodných srážkách, a proto jsou mezi nimi velké vzdálenosti.plynné látky jsou dobře stlačitelné a nemají vlastní tvar. částice se volně pohybují,přitažlivé síly mezi nimi působí velkou silou, a proto jsou plynné látky dobře stlačitelné a nemají vlastní tvar velké vzdálenosti.plynné látky jsou špatně stlačitelné a mají vlastní tvar. Bodování: Za každou správnou odpověď je + 1 bod, za špatnou odpověď - 1 bod, za vynechání odpovědi 0 bodů 17 16 bodů 15 14 bodů 13 9 bodů 8 5 body 4 0 bodů 1 2 3 4 5

TEST 8. ročník ( směsi, voda, vzduch, atom, částicové složení látek) Jméno a příjmení :... Třída :... Datum :... 1) Atom se skládá z : jádra, které obsahuje protony a elektrony a z elektronového obalu tvořeného neutrony jádra, které obsahuje neutrony a elektrony a z elektronového obalu tvořeného protony jádra, které obsahuje protony a neutrony a z elektronového obalu tvořeného elektrony 2) Proton je : kladně nabitá částice obsažená v jádru atomu kladně nabitá částice obsažená v obalu atomu neutrální částice obsažená v jádře atomu 3) Atom je : kladně nabitá částice elektricky neutrální částice složená z molekul elektricky neutrální částice 4) Heterogenní směsi jsou : různorodé směsi, jejichž jednotlivé částice lze rozpoznat i pouhým okem různorodé směsi, které se rozlišují na kapalné, plynné a pevné roztoky stejnorodé směsi 5) Příkladem emulze je: nalitý saponát do kbelíku s vodou nafta v kaluži vody čerstvý bylinkový čaj 6) Heterogennní směs plynné látky a v ní rozptýlené kapalné látky je : mlha suspenze pěna 7) Aerosoly jsou heterogenní směsi malých pevných nebo kapalných částic v plynu, které se dostávají do ovzduší během zalévání zahrad během sopečné činnosti při jaderné válce 8) Inverze je : meteorologický jev, kdy teplota vzduchu v některé vrstvě dolní atmosféry s výškou neklesá, ale stoupá meteorologický jev, kdy teplota vzduchu v některé vrstvě horní atmosféry s výškou neklesá, ale stoupá meteorologický jev, kdy teplota vzduchu v některé vrstvě dolní atmosféry s výškou nestoupá, ale klesá 9) Jedním z následků inverze je : snížení koncentrace škodlivin z komínů zvýšení slunečního záření zvýšení koncentrace z výfůků a komínů 10) Vzduch je v nižších vrstvách směs plynů : dusík 78%, kyslík 21%, 1% ostatních plynů (argon, oxid uhličitý, neon, helium) dusík 21%, kyslík 78%, 1% ostatních plynů (argon, oxid uhličitý, neon, helium) kyslík 64%, dusík 21%, oxid uhličitý 10%, neon 5%

11) Samočištění vody v přírodě je : je přirozený přírodní proces, ve kterém se voda čistí pomocí mikroorganismů a vzdušného dusíku je přirozený přírodní proces, ve kterém se voda čistí pomocí mikroorganismů a vzdušného kyslíku je přirozený přírodní proces, ve kterém se voda čistí pomocí makroorganismů a vzdušného dusíku 12) Difúze je : je samovolné pronikání částic jedné látky mezi částice té samé látky neustálý neuspořádaný pohyb částic neustálý neuspořádaný pohyb částic jedné látky mezi částice druhé látky 13) Pro sestavení destilační aparatury je zapotřebí : teploměr, frakční baňka, směs určená k destilaci např. Voda a olej, chladič, alonž, jímadlo, kahan teploměr, frakční baňka, směs určená k destilaci např. Voda a ethanol, chladič, alonž, jímadlo, kahan teploměr, frakční baňka, směs určená k destilaci např. Voda a ethanol, kapátko, alonž, jímadlo, kahan 14) K oddělení modré skalice z roztoku využiješ : usazování odstřeďování sublimace krystalizace filtrace 15) Kdo z uvedených učenců jako první předvídal, že se látky skládají z atomů : Ernest Rutherford Démokritos James Chadwick John Dalton 16) V pevném skupenství jsou : částice velmi těsně u sebe a vždy jsou uspořádány pravidelně. Působí mezi nimi malé přitažlivé síly, které částice tvoří pohromadě. Pevné látky jsou dobře stlačitelné a udržují si svůj tvar. částice velmi těsně u sebe a obvykle jsou uspořádány pravidelně. Působí mezi nimi malé přitažlivé síly, které částice tvoří pohromadě. Pevné látky jsou málo stlačitelné a udržují si svůj tvar. částice velmi těsně u sebe a obvykle jsou uspořádány pravidelně. Působí mezi nimi velké přitažlivé síly, které udržují částice pohromadě. Pevné látky jsou obtížně stlačitelné a udržují si svůj tvar. 17) V plynném skupenství jsou : velké vzdálenosti.plynné látky jsou dobře stlačitelné a nemají vlastní tvar. částice se volně pohybují,přitažlivé síly mezi nimi působí velkou silou, a proto jsou plynné látky dobře stlačitelné a nemají vlastní tvar velké vzdálenosti.plynné látky jsou špatně stlačitelné a mají vlastní tvar.