Základy psychosomatické medicíny, syndrom vyhoření

Podobné dokumenty
Jak čelit stresu při chronickém onemocnění

Název materiálu: Náročné životní situace Autor materiálu: Mgr. Sosnová Daniela Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

představy o vzniku nemoci ovlivněny vědeckým a kulturním myšlením doby (př. posedlost ďáblem, trest za hřích ) 19.stol vědecké objevy (př. L.

Jak na mozek, aby fungoval. PaedDr. Mgr. Hana Čechová

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH Zdravotně sociální fakulta

Negativní dopad domácího násilí na osobnost a psychické zdraví. Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická léčebna Kroměříž

Zátěžové situace. frustrace, stres, deprivace

SYNDROM VYHOŘENÍ. PhDr.Jana Procházková Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti


Zdraví a nemoc. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

2 Vymezení normy Shrnutí... 27

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

PSYCHOSOMATICKÁ MEDICÍNA. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Civilizační onemocnění. Stres a syndrom vyhoření. SOŠ InterDACT s.r.o. Most. Bc. Jana Macho

Duševní hygiena. Mgr. Kateřina Vrtělová. Občanské sdružení Gaudia proti rakovině v Praze a v Brně.

Psychologie Psycholog zdraví ie Stres

Jak poznám, že jsem ve stresu?

Stres a jeho zvládání Mgr. Hana Neudertová

Moravské gymnázium Brno s.r.o. Kateřina Proroková. Psychopatologie duševní poruchy Ročník 1. Datum tvorby Anotace

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_3_20_BI2 HORMONÁLNÍ SOUSTAVA

Psychosomatika v gynekologii. Mgr.Kateřina Ratislavová ratislav@kos.zcu.cz

XD16MPS Manažerská psychologie pro kombinované studium

Emoční zátěž. ěž, rizika a obraz syndromu Burn-out v podmínkách ARO a JIP. Mgr. Jana Woleská FN Motol Praha

Zdraví a jeho determinanty. Mgr. Aleš Peřina, Ph. D. Ústav ochrany a podpory zdraví LF MU Kamenice 5, Brno

Floating vodoléčebná zdravotní technika

Mgr. Vendula Kolářová

STRES. PhDr. Andrea Mikotová, Ph.D.

Globální problémy Civilizační choroby. Dominika Fábryová Oktáva 17/

Bolest těla a napětí v mysli z pohledu fyzioterapeuta. Petr Zahradník

CZ.1.07/1.5.00/

Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Cvičení ze společenských věd

SPECIFIKACE VZDĚLÁVACÍCH POTŘEB

Digitální učební materiál

náročnost vyjadřuje subjektivní stránku vztahu člověka k situaci Objektivní stránka (problém) a subjektivní stránka (problémová situace)

téměř vždy = 1 bod častěji ano = 2 body někdy = 3 body spíše ne = 4 body nikdy = 5 bodů Tvrzení: Alespoň jednou denně sním teplé jídlo odpovídající

Manažerská psychologie (X16MP1, X16MPS, A0M16MPS, A0B16MPS)

Neurotické poruchy, poruchy vyvolané stresem a poruchy přizpůsobení

Možnosti terapie psychických onemocnění

únava Psychická Fyzická Místní Celková Akutní Chronická Fyziologická Patologická

Syndrom vyhoření Burn-out

Popis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru,

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Psychologie osobnosti

PRAŽSKÉ FÓRUM PRIMÁRNÍ PREVENCE RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ 2017, TÉMA BEZPEČNÉ KLIMA V PRAŽSKÝCH ŠKOLÁCH. Krizová komunikace ve školním prostředí

Biologie - Septima, 3. ročník

Psychologie výchovy a vzdělávání. Zvládání zátěže žáky a studenty

OBSAH. Obsah. Předmluva... 13

Úrovně MT praxe. Pomocná k různým cílům v obasti edukace, komunikace a rozvoje osobnosti

Model. zdraví a nemoci

TEMATICKÉ OKRUHY K STÁTNÍ ZAVĚREČNÉ ZKOUŠCE AKADEMICKÝ ROK 2010/2011

Stres na pracovišti a jeho důsledky. Ludmila Kožená Státní zdravotní ústav Národní kontaktní centrum Evropské sítě podpory zdraví na pracovišti

běh zpomalit stárnutí? Dokáže pravidelný ZDRAVÍ

Výchova k občanství - Tercie

Duševně zdravý člověk je

Např: neúspěch u zkoušky, příliš velké pracovní napětí, rozchod s partnerem, úmrtí blízkého člověka (rodina, přítel).

KONTROLNÍ A ŘÍDÍCÍ SOUSTAVY. kontrolu a řízení organismu zajišťují 2 soustavy: o nervová soustava o hormonální soustava

1. Vymezení normality a abnormality 13

Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Nymburk. Maturitní okruhy - Sociální politika a služby

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Systémové modely Betty Neuman Systémový model. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

KATALOGIZACE V KNIZE NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR

Rozdělení psychických onemocnění, Kognitivně behaviorálnáí terapie. Mgr.PaedDr. Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická nemocnice Kroměříž

TÉMA 4 Změna a zátěž jako přirozené aspekty profesního prostředí.

Člověk a společnost. 10. Psychologie. Psychologie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová. DUM číslo: 10. Psychologie.

PhDr. Jindřich Kadlec CENY KURZŮ: Jednotlivé kurzy jsou poskytovány za úplatu. Cena vzdělávacích akcí je stanovena v závislosti na počtu hodin.

Etologie hospodářských zvířat STRES. Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Zemědělská fakulta, Katedra zootechnických věd

Funkce Nedostatek (N - ) Nadbytek (P - ) Šišinka (nadvěsek mozkový, epifýza) Endokrinní žláza. hormony. Shora připojena k mezimozku

Nadměrná zátěž vzniká tehdy, když stimulace zvedá aktivitu organismu rychleji, než ji adaptace dokáže snižovat.

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Duševní hygiena - psychohygiena VY_32_INOVACE_10_08. Luděk Dobeš dobes@gymjev.

Kurz psychologie a sociologie na FSV

Digitální učební materiál

Název materiálu: Nemoc jako zátěžová situace Autor materiálu: Mgr. Sosnová Daniela Datum (období) vytvoření: Zařazení materiálu:

Témata pro ústní zkoušku profilové části maturitní zkoušky z předmětu TEORIE SPORTU školní rok 2019/2020

SYNDROM VYHOŘENÍ Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Ošetřovatelství vědní obor. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

Feldenkraisova metoda

Regenerace ve sportu III stres

Lactium a jeho pozoruhodné protistresové

STRES STRES VŠEOBECNÝ ADAPTAČNÍ SYNDROM PSYCHOSOMATICKÉ CHOROBY

KLASICKÁ MASÁŽ. regenerační, relaxační, sportovní. cca 30 min. - záda, šíje 250,-

Dopravné - 50,- Kč cesta na penzion POD LESEM. Masáže každý pátek od hod. V jiné dny dle dohody,mimo čtvrtek. OBJEDNÁVKY NA PENZIONU!!!!!

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

SOUVISLOST REGULACE EMOCÍ S ONEMOCNĚNÍM ŠTÍTNÉ ŽLÁZY

Psychoterapeutické směry. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková

Hodnocení stavu výživy. MUDr. Matej Pekař

Vladimír Masopust SUGESCE, HYPNÓZA A IMAGINACE V LÉČBĚ BOLESTI

Okruhy otázek ke zkoušce z předmětu Lékařská psychologie a psychosomatika

Obecně lze říci, že jde o takové situace, které vyžadují něco navíc, vyšší úsilí, které není standardní.

PARKINSONOVA NEMOC Z POHLEDU PSYCHIATRA. MUDr.Tereza Uhrová Psychiatrická klinika I.LF UK a VFN Praha

ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

DRUHY DUŠEVNÍCH PORUCH

MATURITNÍ TÉMATA Předmět: Pečovatelství

Martina Středová SOMATOGNÓZIE A RELAXACE SMĚREM NA VÝCHOD I NA ZÁPAD

PhDr. Hana Neudertová, Ph.D.

Definice zdraví podle WHO

CZ.1.07/1.5.00/

KRIZOVÁ INTERVENCE. Mgr. MORAVČÍK BRANISLAV KARIM FN BRNO

Internalizované poruchy chování

CRITICAL INCIDENT STRESS MANAGEMENT

Transkript:

Základy psychosomatické medicíny, syndrom vyhoření

Psychosomatika Psychosomatika původ ve starověké řečtině Psyché - duše či mysl, později psychika Soma - tělo se zabývá souvislostmi mezi stavy těla a duše Zdravý člověk = psychofyziologická rovnováha/homeostáza Nemocný člověk = psychofyziologická nerovnováha/porušená homeostáza Psychika a tělo jsou v neustále interakci Psychosomatická péče = celostní (holistický)pohled na člověka

Historický pohled na psychosomatickou interakci Pravěk nerozlišuje psychickou a tělesnou nemoc. Trepanace lebky vypuzení zlých duchů Starověké civilizace (Babylón, Řecko, Řím) holistický přístup k onemocnění. Hippokrates nemoc zahrnuje jak duši, tak tělo člověka Středověk holistický přístup k nemoci v souladu s vírou a kulturou Období renesance odmítnutí jednoty duše a těla 17. stol. Kartesiánský dualismus René Descartes 19. stol. popření modelu kartesiánského dualismu Sigmund Freud neuvědomovaný prvek 20. stol. vývoj psychosomatických terapií ( autogenní trénink)

Psychosomatick{ reakce Je běžná u každého člověka Vnitřní prožívání současné reakce naší psychiky a našeho těla (např. osobní vnímání úzkosti) Boj nebo únik (poplachová reakce) primitivní reakce vznikající při potřebě uprchnutí nebo boje s protivníkem Opakovaná, neúčelná reakce boj nebo únik v dnešním každodenním životě se stává reakcí nezdravou Fyziologické změny často vyvolávané reakcí boj nebo únik a trvající delší dobu, mohou vážně ohrozit zdraví Psychosomatické choroby = psychosomatózy

Psychosomatické interakce Meditace pozitivní vnímání, stav odpočinku Hypnóza slovní instrukce ovlivňující psychiku, mohou vyvolat tělesné změny Lechtání nelze provést sám na sobě Apatie psychická rezignace, charakterizována nedostatkem citů nebo emocí a zájmu o okolí. Často mezi pacienty odd. následné péče. Může vést až ke smrti

Osobnost a vznik psychosomatických poruch Různé typy náchylnosti k nemocním záleží na postoji k dané situaci Nejvíce ohroženi jsou: - introverti, hůře projevující své city - lidé podléhající často depresím a anxiózním stavům - lidé s pocity méněcennosti a negativním vztah k sobě samému - lidé se sklonem k perfekcionismu - lidé s přehnaným zájmem o své zdraví - lidé s nejistými vazbami (horší regulace stresu) - lidé s prožitými traumaty v dětství - lidé ve stáří (podnětová chudoba s obratem pozornosti k vlastnímu fungování těla) - nenaučení se překonávat těžkosti (silná vegetativní reakce při stresu nebo životních obtížích)

Stres Stres přináší ohrožení pohody a zahrnuje nepřijatelné emoce. (Richard Lazarus, 1975) Stres je stav: projevuje se specifickým syndromem, který sestává ze všech nespecificky navozených změn uvnitř biologického systému. (Hans Selye, 1978)

Stres Poprvé definoval Hans Selye - suma všech adaptačních reakcí biologického systému, které byly spuštěny nespecifickou noxou. Tísňový stav organismu, kdy je působením fyzických nebo psychologických charakteristik podnětové situace člověk vystaven takovým nárokům, které obvyklými způsoby své činnosti nezvládá a je nucen uplatnit mimořádné způsoby vyrovnání se s nimi. je tělesná a duševní reakce na podněty (tzv. stresory), které vnímáme jako nepřiměřené či ohrožující Jde o vnitřní odpověď organismu na vnější zátěž V psychologii nadměrná zátěž únikového druhu vedoucí k trvalé stresové reakci, ústící ve tkáňové poškození, k poruše adreno-kortikálních funkcí a psychosomatickým poruchám.

Eustres X Distres Stres s pozitivními účinky (svatba..) Nemusí mít škodlivé důsledky Má značný adaptační význam Slouží jako výzva a motivace (způsobuje vzrušení, zlepšuje naše vystupování, zvyšuje kvalitu života) Stres s negativními účinky na člověka Chápán jako nadlimitní psychická zátěž, která je nad úrovní zátěží obvyklých Při dlouhodobém působení dojde k poškození zdraví Zvyšuje napětí, může skončit syndromem vyhoření a depresí

Stresory Stresory činitelé nebo faktory, které stimulují adaptační kapacity jednotlivce a kladou na něj požadavky, které ve svém důsledku mohou vyústit ve stresovou reakci a nemoc. Typy stresorů způsobující nemoc genetické faktory, fyzikální a chemické faktory, mikroorganismy a paraziti, psychologické faktory, kulturní faktory, šok z budoucnosti, migrace, ekologické faktory, faktory zaměstnání, vyhoření, sociální podmínky

Faktory ovlivňující reakce na stresory Samotný stresor jak rychle so objeví, jak dlouho trvá, zda se objeví izolovaně nebo v kombinaci s jinými stresory Hranice únosnosti a potenciálu jedince pro zvládání stresu závislost na genetické konstituce jedince, typu osobnosti, stavu tělesného a duševního zdraví, zvládání stresových situací v minulosti, sociálním systému, opoře od rodiny a okolí Určité stresory mající pro jednotlivce větší význam než pro ostatní lidi důsledek individuálního zázemí jedince, prostředí a uznávaných hodnot

Působení stresu Kdykoliv se lidé setkají se stresem pokoušejí se na něj adaptovat Jakýkoliv druh stresoru je sám o sobě zdrojem nových stresorů Žádný jednotlivý stresor sám o sobě není současně jak nutný, tak postačující aby způsobil nemoc Existují stresory, které jsou buď silné nebo protrahované, že mohou příležitostně přemoci adaptační schopnosti i nejlépe přizpůsobeného jedince.

Význam stresu Upozorňuje tělo na blížící se nebezpečí či hrozbu Uvádí tělo do stavu pohotovosti Udržuje tělo ve stavu pohotovosti, dokud nebezpečí nepomine

Alarmující reakce Rychlá mobilizace sil pro odvrácení stresu Dochází k excitaci sympatické soustavy, dřeně a později kůry nadledvin Vyplavuje se adrenalin a noradrenalin, aktivuje se sympatikus Důsledky - zúžení cév v kůži, - zrychlování tepu srdce - zrychlení dechu - zvýšení napětí kosterního svalstva a zásoby krve v něm - snížení napětí hladkého svalstva trávicího traktu - rozšíření zornic - odkrvení prstů - husí kůže

Stav rezistence Dlouhotrvající aktivizace adaptace organismus si adaptačními mechanismy na stresující faktor zvyká Zesiluje se útlumová složka Zvýšení činnosti předního laloku hypofýzy a kůry nadledvin Uvolňuje se adrenokortikotropní hormon a kortizol Dochází k mobilizaci energie Organismus neekonomicky využívá energetických zásob

Stav vyčerp{ní Charakterizován celkovým vyčerpáním a selháním adaptačních obranných schopností organismu Vede k rozvoji různých onemocnění, patologickým změnám v organismu, eventuálně až k smrti

Psychosomatické důsledky opakovaného stresu Přetěžování psychiky i tělesných systémů Problémy ve vztazích s druhými Psychické poruchy deprese, úzkostné stavy, vyčerpanost, sexuální problémy Psychosomatická onemocnění obezita, boleti hlavy, bolesti páteře, zvýšený TK, DM, zažívací potíže, vředová choroba gastroduodena, ischias, snížení imunity, nemocnost na banální infekce Změny organismu při stresu Fyziologické změny Změny v emocích Změny v chování Změny v myšlení

Fyziologické změny při stresu Hladina cholesterolu energetický výdej Zahuštění krve - krvácení Přesun krve ze žaludku a kůže do svalů Zlepšení zraku, sluchu, hmatu Bronchodilatace, zrychlení dechu Uvolňování endorfinů - bolesti Redukce pohlavních hormonů Tepové frekvence, TK

Emoční změny při stresu Akutní příznaky Pocity vzrušení, nervozity Nesoustředění Pochybování o sobě samém Myšlení je zrychlené, rozbíhavé Negativní myšlenky Chronické příznaky Předrážděnost Poruchy koncentrace Pocity méněcennosti, bezmoci, osamělosti Depresivita Nepružnost

Změny myšlení při stresu Dělání si starostí Katastrofické scénáře Automatické negativní myšlení Katastrofické myšlenky

Změny v chov{ní Podrážděnost, zvyšování hlasu, hněvivost, vzteklost, vřískání Plačtivost Zapomětlivost Obviňování druhých, sekýrování druhých Netrpělivost Agitovanost Nutkavé přejídání, kouření Oddalování nepříjemné činnosti

Druhy stresorů Vztahové Pracovní a výkonové stresory Související se životním stylem Nemoci a handicapy

Odolnost vůči stresu Odolnost vůči psychosociální zátěži souvisí z psychologického hlediska se třemi okruhy Rodinné zázemí Určité osobnostní charakteristiky Způsob řešení dané svízelné situace Efektivnost odolnosti je ovlivňována Vrozenými faktory Naučenými faktory

Vrozené faktory odolnosti vůči stresu Temperament Pocit bezpečí získaný v dětství Pevnost struktury osobnosti Autonomie Identita Autenticita

Postoje Naučené faktory odolnosti vůči stresu Životní styl Hodnotový systém Předsudky Stereotypy Kognitivní styl tj. styl myšlení, hodnocení a postojů k sobě, k druhým lidem a ke světu vůbec

Vliv myšlení na rozvoj stresové reakce Významný vliv na vnitřní zpracování události mají kognitivní schémata Je to naše hlubší představa, jak mají či nemají věci vypadat, co je správné a co nikoliv Je hlubokým životním nastavením, automaticky hodnotící software získaný zejména v dětství (zdroj tzv. kognitivních omylů) Člověk na události reaguje podle toho, jaký jim dává význam, jak je interpretuje. Pokud je interpretace iracionální, může i po neutrální události následovat stresová situace.

Lazarusův model stresu Stres a jeho zvládání jsou procesy nikoliv události. Obojí se časem mění. V procesu zvládání stresu se člověk přizpůsobuje, stejně tak jako se přizpůsobuje požadavkům či stresorům Lazarusova koncepce stresu zdůrazňuje změny charakteru života tzn. Prožívání (vnímání) požadavků nebo stresor se mění s každou novou informací Jakmile jednou začaly aktivity nutné pro zvládání určité stresové situace, člověk musí pokaždé znovu a znovu přehodnotit tuto situaci, protože jeho adaptační reakce se mění

Příklady postojů, které vedou ke stresu Jsem bezcenný, zlý, selhávající, k ničemu Kdyby lidé poznali jaký doopravdy jsem, odmítli by mě Musím dokonalý, perfektní, jinak jsem bezcenný Nikdy nesmím vypadat hloupě Všichni m musí mít vždy rádi Musím být v životě stále šťastný a v pohodě Nikdy nemám mít úzkost a napětí Pokud udělám chybu, znamená to, že jsem k ničemu Nemůžu žít bez blízkého partnera Pokud se mnou někdo nesouhlasí, znamená to, že mě nemá rád

Metody zvl{d{ní stresu Zaměření na stresový podnět Zaměření na stresovou reakci relaxační techniky, kognitivní strategie, tělesné aktivity, využití sociálních vztahů, sociální opora, sdílení, relaxační aktivity a emoční uvolnění při změně životního stylu Zaměření na osobní, individuální podíl člověka na vzniku stresu Metody a techniky psychohygieny Autogenní trénink, relaxace, meditace, imaginace, hypnóza, dechové cvičení, techniky navozující změny představy v mysli, pozitivní myšlení, strečink, techniky vedoucí k somatickému uklidnění, Jacobsonova progresivní relaxace, fyzické cvičení, zdravá životospráva.

Děkuji za pozornost