Pavel Dufek 1. dufek@fss.muni.cz.



Podobné dokumenty
SOCIÁLNÍ KON SOCIÁL STRUKT NÍ KON IVISMU STRUKT

Teoreticko-metodologický seminář. Zdeňka Jastrzembská

PŘEDMLUVA SYSTÉMOVÝ PŘÍSTUP KE STUDIU MEZINÁRODNÍCH VZTAHŮ... 22

1. Člověk a jeho postavení ve světě: filozofické otázky - psychologické odpovědi.

PEDAGOGIKA: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská

Malá didaktika innostního u ení.

Maturitní témata ze základů společenských věd pro ústní profilovou zkoušku 2012/2013 pro všechny třídy 4. ročníku

Univerzita Palackého v Olomouci Pedagogická fakulta Katedra společenských věd

ARCHEOLOGIE PRAVĚKÝCH ČECH. SV. 1-8 Jiráň, Luboš Venclová, Natalie (editoři) Praha: Archeologický ústav AV ČR, Praha, v. v. i.

MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ

TRANSDISCIPLINÁRNÍ DIDAKTIKA: O UČITELSKÉM SDÍLENÍ ZNALOSTÍ A ZVYŠOVÁNÍ KVALITY VÝUKY NAPŘÍČ OBORY

Pojem politika. POL104 Úvod do politologie

Obsah. Co je metafyzika? Dějiny pojmu "metafyzika" 17 Antika... 17

Lucia Pastirčíková 1

REGIONÁLNÍ DISPARITY DISPARITY V REGIONÁLNÍM ROZVOJI ZEMĚ, JEJICH POJETÍ, IDENTIFIKACE A HODNOCENÍ

Machiavelli mezi republikanismem a demokracií

Obsah. Georg Henrik von Wright a jeho VYsvětlování a rozumění (Petr Urban)... 13

ANDRAGOGIKA A VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH

Konstruktivistické principy v online vzdělávání

Fakulta humanitních studií

říjen 2019 leden 2020 Přednáškový cyklus o občanech a státu Garant kurzu: JUDr. Jan Kudrna, Ph.D., ústavní právník

SOUČASNÝ VÝZKUM PSYCHOTERAPIE. Ladislav Timu ák

Člověk a společnost. 16. Vznik a význam filozofie. Vznik a vývoj význam filozofie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová.

Struktura a obory sociologie. VY_32_INOVACE_ZSV3r0102 Mgr. Jaroslav Knesl

Realismus (Waltz, Mearscheimer, Walt, Schweller)

Bakalářské studium otázky ke státním bakalářským zkouškám. Sociologie

Univerzalismus v etice jako problém

1. BEZPEČNOSTNÍ STUDIA

Význam periodika AUC Philosophica et Historica Studia Sociologica v dějinách české sociologie

Pravidla pro zpracování bakalářských a diplomových prací na oboru EVS. Bakalářské práce: Definice jednotlivých typů prací

Redukcionismus a atomismus

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Pavel Barša Ondřej Císař: Anarchie a řád ve světové politice. Kapitoly z teorie mezinárodních vztahů.

KAM SE ZTRATILI VOLIČI?

PEDAGOGIKA: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška magisterská

PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy, ukázky z hraných filmů

Člověk na cestě k moudrosti. Filozofie 20. století

ROLE TEORIE V SOCIOLOGICKÉM STUDIU SEKULARIZACE ČESKÉ SPOLEČNOSTI

Filosofie novověk. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: leden 2014

PROJEKT BAKALÁŘSKÉ PRÁCE

ZDROJE MRAVNÍHO VĚDĚNÍ V OBORU ETIKA PRO SOCIÁLNÍ PRÁCI

Organizační chování. Rozvoj poznání v organizačním chování

Téma číslo 4 Základy zkoumání v pedagogice I. Pavel Doulík, Úvod do pedagogiky

Studijní obor doktorského studia Politologie (P0312D20548)

Evaluační teorie a praxe Ročník 1(1) Recenze MONOGRAFIE:

Obsah. Předmluva 5 Úvod 7 Jaký by měl být vůdce úvahy filozofů (Josef Smolík) 9

Nikolić Aleksandra Matěj Martin

OKRUHY OTÁZEK MAGISTERSKÉ ZKOUŠKY

1. Případová studie - obecně

ZÁKLADNÍ METODOLOGICKÁ PRAVIDLA PŘI ZPRACOVÁNÍ ODBORNÉHO TEXTU. Martina Cirbusová (z prezentace doc. Škopa)

Nová publikace o e-learningu

Škola Integrovaná střední škola polygrafická, Brno, Šmahova ročník (SOŠ, SOU)

Kongres ČSPV Olomouc, září 2006

SOCIÁLNÍ PEDAGOGIKA ve vztahu k dalším disciplínám. doc. Michal Kaplánek

BAKALÁŘSKÝ SEMINÁŘ PRÁCE S PRAMENY

PROFESNÍ ETIKA UČITELSTVÍ

1. Úvod. (Petr Jurek a Pavel Hlaváček)

SOC119 Úvod do sociologie pro nesociology. Povinné materiály z prezentací

1 Úvod. Zdálo by se, že vyložit, jak je to s lidskou myslí, není až tak obtížné:

Doing Qualitative Research A Practical Handbook

Aliance a regionální bezpečnostní instituce. Realismus a vznik aliancí

Okruhy Státních závěrečných zkoušek pro navazující magisterský obor Mezinárodní vztahy Teorie mezinárodních vztahů

PEDAGOGICKÉ DOVEDNOSTI

1. PEDAGOGIKA. ( pedagogika jako věda, vymezení, význam, využití, její pojetí ve světě, problémy a specifika; vztah pedagogiky k jiným vědám )

PROTIPŘENOS V PSYCHOANALÝZE. Martin Saic

Životní svět jako fenomenologický a sociologický problém

Proudy ve výtvarné pedagogice

Validita jako integrace výzkumného poznání PSY401 Metodologie psychologie

Metody psaní odborného textu. Praktika odborného diskurzu

HOLISTICKÝ PŘÍSTUP K PACIENTOVI SKRZE THEONOMII. Liberec

2. Metodologie vědy, vědecké metody a metodika práce

PODNĚTY PRO REVIZI STANDARDŮ KVALITY V EVROPSKÉM RÁMCI PRO KVALITU SOCIÁLNÍCH SLUŽEB

OBSAH. Poděkování Úvod...15 I. ČÁST: TEORIE ŽIVOTNÍ SITUACE. 1. Společenský kontext sociální práce Postmodernita v životní situaci...

1. Přednáška K čemu je právní filosofie?

Příloha 2: České pedagogické odborné časopisy (stav k červenci 2011) 1

METODICKÉ LISTY PRO KOMBINOVANÉ STUDIUM PŘEDMĚTU ZÁKLADNÍ OTÁZKY DEMOKRACIE

Základní pojmy politologie

Seminář k absolventské práci

POSUDEK VEDOUCÍHO BAKALÁŘSKÉ PRÁCE

Co Vás čeká aneb přehled témat přednášek... Pavel Doulík, Úvod do pedagogiky 1

Příběh jednoho moderního projektu

Kraus, J. Íránský státní terorismus. Centrum pro studium demokracie a kultury, Brno, 2014.

Metodické listy pro kombinované studium předmětu Evropské politické systémy

Sociologické teorie moderní společnosti

Prof. PhDr. Oskar Krejčí, CSc, 1996, 2001, 2007, 2010 EKOPRESS, s. r. o., 2001, 2007, 2010 ISBN

ETIKA A FILOSOFIE Zkoumání zdroje a povahy mravního vědomí. METAETIKA etika o etice

OBSAH. Část první POLITIKA POHLEDEM RŮZNÝCH DISCIPLíN Politika a politologie: úvod do politické vědy 1 26

E L O G O S, ELECTRONIC JOURNAL FOR PHILOSOPHY/1994, ISSN Vladimír Kyprý.

E L O G O S, ELECTRONIC JOURNAL FOR PHILOSOPHY/2004, ISSN

PLÁN KOMBINOVANÉHO STUDIA

Posudek oponenta habilitační práce

Interdisciplinarita jako terminologický problém Andrea Nohelová

FILOZOFIE. Oddíl E učební osnovy VIII.10.B

Ondřej Přibyl Dizertační práce Vysoká škola uměleckoprůmyslová v Praze Dizertační práce Praha 2012 Ondřej Přibyl

Teorie práva Přirozené a Pozitivní právo

OKRUHY STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY / NAVAZUJÍCÍ PROGRAM MEZINÁRODNÍ VZTAHY

Ludwig WITTGENSTEIN: Tractatus Logico-Philosophicus, 1922 Překlad: Jiří Fiala, Praha: Svoboda, 1993

*** 1 Generická maskulina v recenzi reflektují jejich užívání autorkami a autory publikace.

Aristotelés a naše doba [1964]

Koncepční modely a teorie v ošetřovatelství

Transkript:

Barša, Pavel a kol.: Dialog teorií. Filosofická dilemata výzkumu mezinárodních vztahů. Praha: Sociologické nakladatelství, 2009, 256 stran, ISBN: 978-80-7419-011-7. Pavel Dufek 1 Mohlo by se zdát zvláštní, že v časopise odborně se profilujícím na tématech empirickoanalytického typu a (středo)evropském prostoru se objevuje recenze na knihu o filosofických dilematech výzkumu mezinárodních vztahů. Posuzovat případnost recenze pouze podle názvu knihy a zdánlivé tematické nesouvislosti se zaměřením časopisu by však v tomto případě bylo velmi předčasné, a to přinejmenším ze dvou důvodů: Za prvé, recenzovaná kniha má významné přesahy do všech společensko-vědních oborů a teorie mezinárodních vztahů jsou v tomto ohledu pouze vhodným výchozím bodem také proto, že určitá nejistota v sebe-založení disciplíny vždy nutila teoretiky mezinárodních vztahů k hlubšímu promýšlení metateoretických (epistemologických a ontologických, plus metodologických) základů, na nichž jejich výzkum stojí. Z toho za druhé plyne, že ani empiricko-analytické paradigma k provozování politické vědy není v tomto smyslu samozřejmé, respektive že politologii a příbuzné (pod)obory nelze od diskusí, jež se aktuálně vedou na poli jiných disciplín, smysluplně izolovat: Jak lakonicky uvádí Petr Drulák, bez kvalitní metateorie není kvalitní empirie (s. 226). Autorský tým působící na Ústavu mezinárodních vztahů (v abecedním pořadí Vít Beneš, Mats Braun, Petr Drulák, Jan Karlas, Michal Kořan, Ondřej Slačálek) předkládá pod editorským dohledem Pavla Barši soubor obsahově velmi hutných textů, v nichž se prolíná tematika (teorií) mezinárodních vztahů se zmiňovanými obecnějšími otázkami po povaze společenských věd. Ona hutnost vyvěrá především ze snahy všech autorů, snad s výjimkou závěrečného textu P. Druláka, pojmout do svých příspěvků pět klíčových dilemat společenských věd, které v úvodním eseji nastiňuje Pavel Barša a to jak v případě první části knihy, nazvané Mezi teorií a praxí a věnované metateoretickému rozboru nejvýznamnějších soudobých proudů v oblasti teorií mezinárodních vztahů, tak v části druhé, která doplňuje sociálně-vědnou filosofickou perspektivu o pohled filosofie vědy bez přívlastků. 1 Kontakt: Katedra politologie, Fakulta sociálních studií Masarykovy univerzity, Joštova 10, 602 00 Brno; e-mail: dufek@fss.muni.cz. 209

V zajetí dilemat Pětice ústředních dilemat je Baršou vymezena následovně: (1) rozumění versus vysvětlení, které v zásadě navazuje na německý Methodenstreit konce 19. století a jehož podstatou je otázka, zdali je možné, vhodné či dokonce nutné přistupovat ke studiu lidských společností a společenských jevů stejně (tj. zejména s využitím stejných metod a způsobu stavby teorií) jako k přírodnímu světu přistupují přírodní vědy. (2) Dilema jednání versus struktura vznáší otázku metodologické (v zásadě však ontologické) prvotnosti: Má být pro společenské vědce východiskem individuální konání, z něhož teprve vyvstávají sociální struktury, nebo je toto jednání plně nebo alespoň z výrazné části předurčeno právě již existujícími sociálními strukturami (institucemi, symbolickými rámci apod.)? (3) Prostřednictvím třetího dilematu, historismus versus objektivismus, se hlásí o slovo věčný spor univerzalismu a partikularismu: Může společenská věda usilovat o transcendentálně platné a na konkrétním historickém, politickém, hospodářském, kulturním apod. kontextu nezávislé poznání, nebo je vždy nutně chycena v realitě/historii, imanentních strukturách a procesech, a tudíž se nemůže z této kontextuální pozice sama vytáhnout za vlasy (pochopitelně za vědecky poměrně nekontroverzního předpokladu, že žádné metafyzické háky nejsou k dispozici)? Zde se mimo jiné dostává do popředí konstruktivistické chápání jak společenské reality, tak samotného vědeckého bádání, v případě postmoderních přístupů dovedené k velmi radikálním anti-teoretickým závěrům. (4) Ve čtvrtém dilematu, pragmatismus versus scientismus, přichází na přetřes vztah vědeckého zkoumání a společenské zejména politické praxe: Je vědecký diskurs natolik odlišný a natolik kvalitativně nadřazený diskursům laickým, politickým apod., že by mu měla náležet nejen role významného pomocného nástroje při řešení vznikajících/existujících sporů a konfliktů, nýbrž také pozice jejich hlavního arbitra, a především určovatele cílů, k nimž má společenské jednání směřovat? Jinak řečeno má věda pouze konzultativní, nebo i autoritativní funkci? Zde můžeme připomenout scientistickou víru zralého Karla Marxe a na druhé straně rezervovanost a sebeomezování liberální politické ekonomie. (5) Konečně páté dilema, odlišnosti versus určitosti, se týká schopnosti dané teorie poskytovat konkrétní testovatelné, falzifikovatelné či alespoň platné výpovědi o sociální realitě při současném tlaku na vypůjčování si poznatků z jiných vědních disciplín. Teorie, která si takto v zájmu větší konkrétnosti svých výpovědí půjčuje odjinud, tak přestává být svébytným teoretickým příspěvkem a stává se v lepším případě součástí komplementárního vícezdrojového vysvětlení a v horším případě jedním z prvků eklektického teoretického guláše (tuto otázku dále rozpracovává v závěrečné kapitole celé knihy P. Drulák). Smazávání hranic mezi jednotlivými teoriemi se zároveň neblaze odráží na úspornosti té které 210

teorie přičemž připomeňme, že úspornost (parsimony) je přinejmenším v přírodních vědách jedním z významných heuristických kritérií. Všímavému čtenáři jistě neušlo, že odpovědi na jednotlivá dilemata mohou být vzájemně úzce provázané. Barša ukazuje, že pro řadu teoretiků mezinárodních vztahů je volba vysvětlující metodologie spjata s upřednostněním struktury před jednáním a objektivistického transcendentalismu před kontextuálním historismem; stejně tak přirozeným se pak jeví krok směrem ke scientistickému pojetí vědeckého bádání (tento řetězec pochopitelně platí i v opačném gardu). Dilema odlišnosti a určitosti svým způsobem zvnějšku zasahuje do čtyř předchozích: Například strukturalistické přístupy (v teoriích mezinárodních vztahů například realismus nebo Wallersteinova verze neomarxismu) musejí buď tvrdit, že dejme tomu rozhodování politiků je výsostně předurčeno povahou systému a psychologické, kulturní apod. faktory zde nehrají roli, nebo snahu o rozbor chování jednotek systému vyškrtnout ze zorného pole svého zájmu (v případě vnitrostátní politiky by takovým systémovým (spolu-)determinantem mohlo být například nastavení volebního a stranického systému; srov. Sartori 2001). Obecnému výkladu pěti sociálně-vědních dilemat byla věnována rozsáhlejší pozornost proto, že následujících pět kapitol (Vít Beneš Realismus, Jan Karlas Liberalismus, Ondřej Slačálek Marxismus, Mats Braun Konstruktivismus a O. Slačálek Postmodernismus) je co do svého obsahu utříděno právě podél linií stanovených těmito dilematy. Jedním pětitahem tak bylo dosaženo dvou z pohledu recenzenta velmi pozitivních výsledků: Za prvé, jednotného výkladového rámce, který drží notoricky pluralistický obsah teorií mezinárodních vztahů uvnitř jasně definovaného a z povahy věci sdíleného metateoretického pole. Za druhé, daný rámec výrazně přispívá k pochopení komplexního vztahu mezi metateoretickou a teoretickou rovinou, navíc, jak již bylo naznačeno, s významnými přesahy mimo samotnou oblast (teorií) mezinárodních vztahů. Například výklad marxistických přístupů odhaluje prostřednictvím marxistického důrazu na teoretickou odlišnost důvod pro absenci intenzivnější diskuse s ostatními teoretickými směry, snad s výjimkou postmodernismu; postmoderní destrukce neutrality vědeckého jazyka se pak pro změnu snaží poukázat na jeho inherentní normativní zatíženost, a to i v případě a zejména v případě empiricky posazeného a pozitivismem ovlivněného výzkumu. Co se týče jednotlivých kapitol první části knihy, zde již nepovažuji za nutné uchylovat se k jakkoliv podrobnější reprodukci jejich obsahu. Ve všech případech si autoři zvolili několik nejvýznamnějších představitelů jednotlivých teoretických směrů (realismus Waltz, Mearsheimer, Walt, Schweller; liberalismus Stein, Keohane, Moravcsik; marxismus Wallerstein, Cox, Rosenberg; konstruktivismus Guzzini, Wendt, Kratochwil; postmodernismus Der Derian, 211

Ashley, Walker, Campbell), jejichž příspěvky následně zasadili do výše vyložené matrice. Lze konstatovat, že každý z autorů prokazuje na daném cca dvaceti až třicetistránkovém prostoru důkladnou znalost vybraného směru a zároveň schopnost syntetického zpracování teoretické a metateoretické roviny. Přesto bych rád vyzvedl dva texty Ondřeje Slačálka, které k nepochybné orientaci v soudobých diskusích přidávají i evidentní esejistickou zdatnost a suverénní autorské ochočení myšlenkových konstrukcí, jež mají obvykle tendenci rozbíhat se několika směry najednou. V jednotlivých kapitolách se přitom vyjevují jemnější nuance Baršou nastíněných dilemat a jejich možného zřetězení: Tak například Alexander Wendt je klasifikován jako ontologický konstruktivista a zároveň epistemologický naturalista (konkrétně vědecký realista), což znamená, že navzdory přijetí teze o sociální konstruovanosti reality je přesvědčen o možnosti jejího objektivního poznání (s. 127 a n.). U Kennetha Waltze je pro změnu osvětlena jeho dvojaká pozice metodologického strukturalisty (chování jednotek-států je třeba vysvětlovat na základě povahy anarchického mezinárodního systému) a ontologického individualisty (neboť existence aktéra-státu předchází existenci struktury; ta vzniká jako nezamýšlený důsledek interakce aktérů) (s. 40), což vysvětluje, proč je i v rámci této jedné publikace řazen jednou do strukturalistického a jindy do individualistického tábora. 2 Obecně vzato se v pěti tematicky sevřených kapitolách otevírají nadmíru zajímavé souvislosti mezi jednotlivými dilematy i mezi ontologií a epistemologií jakožto konstitutivními součástmi metateoretické roviny bádání. V závěrečné kapitole první části pak P. Barša shrnuje a syntetizuje nashromážděné poznatky a dává přesnější podobu v úvodu knihy naznačenému vztahu mezi řešeními jednotlivých dilemat. Klíčovou pozici přitom Barša přisuzuje dilematu třetímu (historismus versus objektivismus), jehož alternativy do velké míry zahrnují, předurčují a reprezentují alternativy všech ostatních dilemat (s. 180). Zároveň z tohoto dilematu plynou bezprostřední důsledky i pro samotného sociálního vědce: Ten se pohybuje na ose definované na jedné straně objektivistickým nadčasovým teoretickým věděním experta a na straně druhé partikulárním, historicky zakotveným praktickým věděním aktéra. Pouze ve druhém případě si však může podle Barši uchovat i ambice spojené se substantivní (hodnotovou) racionalitou, a tudíž možnost aktivně se účastnit utváření společenské reality; daní za transhistorické teoretické zření a naprostou autonomii vědy ve vztahu k lokálním společenským kontextům je totiž omezení vědeckého působení na oblast instrumentální 2 Zde se nabízí paralela s argumentací Hendrika Spruyta stran závislosti povahy moderního mezinárodního ( mezistátního ) systému na vnitřních charakteristikách jeho jednotek, čili jeho historické a ontologické nahodilosti (srov. Spruyt 1994). 212

racionality. Lze se ovšem ptát, zdali zaujmutí teoreticko-zřecí pozice skutečně nutně vede k omezení se na otázku nalezení vhodných nástrojů k dosažení jinak například politicky stanovených cílů: Při propojení objektivistismu/strukturalismu s determinismem ve věci svobodné vůle, což se alespoň na první pohled nejeví jako zcela absurdní myšlenka, se začínají vyjevovat i jisté normativní alternativy. Proč by takovýto typ poznání nemohl směrovat jednání, jež je mu navíc podřízené? Poznamenejme, že se v tomto hypotetickém příkladě nejedná o zavěšení na onen metafyzický hák, nýbrž o ex-post přiřazení určité metafyzické pozice, jíž se v důsledku možná nelze vyhnout (respektive se nelze vyhnout reflexi podobných metafyzických dilemat). Od filosofie sociálních věd k filosofii vědy Název druhé části knihy, Metateoretické reflexe, je, vzhledem k výše uvedenému, poněkud matoucí, protože metateoretickým úvahám bylo ve skutečnosti věnováno už předchozích 180 stránek. Dva zde obsažené příspěvky (Michal Kořan Dilemata z pohledu filozofie vědy; Petr Drulák Syntéza teorií cestou jejich destrukce) v každém případě doplňují předchozí perspektivu o pohled filosofie vědy, definované v současné době triádou pozitivistimu, vědeckého realismu a pragmatismu/instrumentalismu. V případě Kořanova textu se jedná o jakousi meta-meta-reflexi, neboť autor chce ukázat, že výchozí sociálně-vědná dilemata ve skutečnosti nejsou tak úplně výchozí a lze je pojmout ještě z obecnějšího hlediska tak například dovozuje, že formulace prvního dilematu rozumění versus vysvětlení je implicitně (vědecko-) realistická, neboť je formulována jako ontologický problém povahy sociální reality a z něj teprve vycházejícího rozhodnutí pro odpovídající epistemologické/metodologické nástroje. V pozitivistickém pohledu ovšem ztrácí toto dilema svoje opodstatnění, protože cíle i nástroje výzkumu jsou definovány epistemologicky prostřednictvím naturalistických výzkumných metod (které jsou pochopitelně vysvětlující), bez ohledu na tak jako tak nepoznatelnou povahu zkoumaného předmětu. Instrumentalisté se pro změnu vzdávají samotných ambicí získávat vědění o sobě a jednotlivé alternativy dilematu se pro ně stávají pragmatickou volbou s ohledem na to, co od výzkumu očekávají. Podobnou dekonstrukci provádí i Kořan v případě dalších dilemat, což ovšem ve výsledku znamená, že na cca 35 stranách před čtenářem defiluje v podstatě kompletní filosofickovědní a filosoficko-sociálně-vědní problematika. Pokud jsem texty v první části knihy označil za hutné, pak nyní je namístě hovořit o hutnosti 2 s vědomím, že je to zčásti dáno poměrnou obtížností samotného tématického pole. Důkladná pozornost nicméně odmění čtenáře mimo jiné 213

zajímavými vhledy do oblasti metateoretické sjednotitelnosti přírodních a sociálních věd, respektive jejich převoditelnosti na sdílenou rovinu. Pozastavil bych se ovšem nad tvrzením na adresu klasických realistů (M. Wight, R. Aron) ze s. 198, že [n]ahodilost a jedinečnost událostí sociálního světa v jejich pojetí stojí pevně proti jakýmkoliv pokusům o kauzální teoretické vysvětlení. Není úplně jasné, jak mohou zároveň sdílet implicitně realistického ducha, když cílem vědeckého realismu je odhalení skutečných příčinných a generativních mechanismů (s. 196), což souvisí s principiálním přesvědčením o poznatelnosti esence reality. Poslední text z pera Petra Druláka se podrobněji věnuje pátému dilematu (odlišnost versus určitost), přičemž možnost či nemožnost kombinování jednotlivých teorií je opět zasazena do filosoficko-vědní výměny mezi pozitivismem, vědeckým realismem a pragmatismem. Drulák se ve srovnání s předcházejícím příspěvkem věnuje mnohem omezenějšímu počtu témat, což má pozitivní vliv na přehlednost kapitoly; výstupem jeho úvah o překladu a propojování teorií je přesvědčení, že plodné výsledky můžeme očekávat až tehdy, sestoupíme-li z úrovně teorií na úroveň jednotlivých konceptů (pojmů), z nichž se tyto teorie skládají, a tyto pojmy stát, moc, anarchie apod. budeme znovu skládat dohromady do nového teoretického celku. Daní za tuto teoretickou pružnost se nicméně stává rozpad ideálu kumulativního vědění v rámci pevně ohraničených teorií; podle Druláka se však [v]zhledem k dosavadním výsledkům této kumulace jedná ( ) o oběť zanedbatelnou (s. 244). Lze jen spekulovat, zdali by byl takový závěr přijatelný i mimo specifickou oblast (teorií) mezinárodních vztahů i vzhledem k tomu, že nastolené metateoretické a případně meta-meta-teoretické otázky na ni rozhodně omezeny nejsou. Celkově tedy hodnotím předkládanou knihu velmi kladně: Přestože nejrozsáhleji z ní mohou těžit ti/ty, kdo se odborně zajímají o konkrétní oblast (teorií) mezinárodních vztahů, jako informativní a systematicky vystavěný soubor textů bude nepochybným přínosem pro každého, kdo si chce otevřít nebo rozšířit sociálně-vědné obzory. Proto se vyplatí číst knihu důkladně a pozorně a nenechat se zviklat občasným náporem vzájemně porůznu propojených -ismů, který je při shrnujícím zpracování této rozsáhlé metateoretické oblasti prakticky nevyhnutelný. V orientaci čtenářům notně pomůže i jmenný rejstřík, specifický tím, že mezi jednotlivé výskyty jmenných položek jsou zahrnuty i pouhé odkazy na literaturu; to však v tomto případě není na škodu, ba naopak. Jako vždy platí, že k samotnému filosofování o (sociální) vědě není kompetentní každý, nicméně každý má možnost se z kompetentních textů něčemu přiučit. Literatura Sartori, Giovanni (2001): Srovnávací ústavní inženýrství. Zkoumání struktur, podnětů a výsledků, Praha, SLON. Spruyt, Hendrik (1994): The Sovereign State and Its Competitors, Princeton, Princeton University Press. 214