Sociologické teorie moderní společnosti

Transkript

1 Sociologické teorie moderní společnosti N_STMs_1 Magisterské studium 2009/2010 Garant předmětu: prof. Ing. František Zich, DrSc. Vyučující: prof. Ing. František Zich, DrSc. Lucie Cviklová, M.A., Ph.D. Mgr. Michal Tomčík Typ studijního předmětu: povinný roč./sem.:... 1/1 Rozsah studijního předmětu: (př/cv/sem) (PS) 6 hod. (KS) Způsob zakončení: Zk (Zkouška) Počet kreditů: 6 Forma výuky: PS, KS Výuka probíhá:. Praha, Kladno, Most Cíl předmětu: Seznámit studenty s vybranými sociologickými koncepcemi reflektujícími společenské změny a vývoj soudobého světa. Důraz je kladen na problematiky modernizace, globalizace a s tím spojené otázky změn sociální struktury, rozvoje znalostní společnosti, teorie sociálního kapitálu, problémy sociálním kontroly moci a teorie trvale udržitelného rozvoje. Jednotlivá témata budou prezentována na rozboru určené literatury. Předpokládá se úvod do problému formou přednášky a samostatné studium posluchačů a následná intenzivní samostatná práce a vypracování seminární práce k stanovenému tématu. Charakteristika získaných vědomostí a schopností: Cílem výuky je přispět k pochopení souvislosti sociálních procesů v moderní společnosti pro potřeby efektivní praxe v oblasti marketingové komunikace. Obsah předmětu Význam a specifika teoretického poznání společnosti. Vysvětlení základních pojmů: tradiční společnost, modernita, moderní, postmoderní společnost, glabalizace. Podstata hlavních sociálních teorií: liberalismus, pozitivismus, marxismus, teorie elit, teorie jednání, funkcionalismus, teorie sociálního kapitálu, změny sociální struktury, reflexní teorie postmoderní doby (riziková společnost, znalostní společnost, feminismus) Osnova předmětu: 1. Sociologické teorie modernizace a globalizace, hlavní sociologické teorie (á 2 hod) 2. Postmoderní společnost, změny sociální struktury a problémy sociální soudržnosti, 3. Problém rizikové společnosti, znalostní společnost teorie sociálního kapitálu 1

2 Metodický list 1. (1) Název tematického celku: Sociologické teorie modernizace a globalizace, hlavní sociologické teorie Soudobá sociologie, úvodní přehled hlavních směrů a literatury zabývající se poznáváním a interpretací moderních a postmoderních společenských procesů a globalizace Cíl: Základním cílem tohoto tematického celku je: Získat přehled o obsahu modernizace a globalizace a s tím souvisejících hlavních sociálních problémů jak jsou evidovány a analyzovány v soudobé sociologické literatuře a) Moderní a postmoderní společnost b) Co je globalizace (a) K prvnímu z těchto dílčích témat si prostudujte pečlivě : kap. Modernost jako dějiny času (s. 176 až 207), knihy Z. Bauman: Tekutá modernita Mladá fronta, Praha, a kap. Postmoderní společnost z práce M. Petrusek: Společnosti moderní doby, SLON, Praha, 2006, s. 289 ad. Při studiu věnujte pozornost zejména těmto problémům: chápání pojmu modernita a moderní společnost Po prostudování uvedené doporučené literatury byste měli mít základní přehled: zejména o obsahu a základních procesech probíhajících v soudobé společnosti a jejich reflexe v odborné literatuře (b) K druhému z dílčích témat si prostudujte pečlivě: kap IV knihy Ulrich Beck, Co je globalizace? Centrum pro studium demokracie a kultury, Praha 2007 Při studiu věnujte pozornost zejména těmto problémům: obsah a interpretace pojmu globalizace v sociologické perspektivě, všimněte si pojmu metodologický nacionalismus.dobře porozumět těmto problémům: proč je významné zabývat se problematikou globalizace, v čem je její význam a jaké jsou její sociální dopady Zodpovědět tyto otázky: Proč autor používá pojem metodologický nacionalismus a čím navrhuj jej nahradit Hlouběji a obšírněji se můžete touto tematikou seznámit v: Beck, U.: Riziková společnost. Praha: Slon, Bauman, Z.:Globalizace důsledky pro člověka, Mladá fronta, Praha, 1999 Harrington, A.: Moderní sociální teorie, Portál, Praha 2006 Giddens, A: Sociologie, Argo, Praha, 1999 Keller, J.:Dějiny klasické sociologie, Slon, Praha, 2005 Metodický list 2. (2) Název tematického celku: Postmoderní společnost, změny sociální struktury a problémy sociální soudržnosti Cíl: Základním cílem tohoto tematického celku ukázat na změny ke kterým dochází ve vyspělých zemích v oblasti sociální struktury v souvislosti se změnami povahy práce, rozvoje technologií a globalizačních ekonomických vazeb a) Změny sociální struktury b) Společnost sítí c) Problém sociální soudržnosti v moderní společnosti K prvním dvěma tématům si prostudujte pečlivě: kap.č. 3 a kap. č. 2 z knihy R. Reich: Dílo národů, Příprava na kapitalismus 21. století, Prostor, Praha

3 Při studiu věnujte pozornost zejména těmto problémům: jak autor vymezuje tři hlavní společenské třídy budoucnosti, čím zdůvodňuje jejich vznik. U druhého dílčího tématu jde o pochopení pojmu globální síť a popisu procesů vytváření nových podnikových sítí. K třetímu dílčímu tématu prostudujte: kap.ii.b1 z práce Průvodce krajinou priorit pro Českou republiku, Gutenberg, Praha Dobře porozumět těmto problémům: jaký má dopad modernizace v oblasti produkce na sociální strukturu společnosti a jaké z toho plynou důsledky pro stabilitu národních států a světa. 2. Uspokojivě vysvětlit jaké lze očekávat důsledky procesů modernizace v sociální sféře Hlouběji a obšírněji se můžete touto tematikou seznámit v: Reich, R. B.: Dílo národů. Příprava na kapitalismus 21. století, Prostor, Praha, 1995 (další kapitoly) Machonin, P.: Česká společnost a sociologické poznání, ISV nakladatelství, Praha 2005 Keller, J.: Vzestup a pád středních vrstev, SLON, Praha, 2000 Beck,U: Riziková společnost, Sociologické nakladatelství, Praha 2004 Lyotard, J-F: O postmodernismu, Filozofický ústav, Praha, 1993 Petrusek, M.: Společnosti pozdní doby, Slon, Praha,2006 Metodický list 3 (3) Název tematického celku: Problém rizikové společnosti Cíl: Základním cílem tohoto tematického celku je: seznámit s problematikou reflexe neplánovaných důsledků společenského vývoje moderní společnosti a) Riziková společnost b) Trvale udržitelný rozvoj c) Riziková společnost a možnosti politiky Prostudujte: k tématům a), b) : kap. 1. U. Beck, Riziková společnost, Sociologické nakladatelství, Praha 2004 Téma c) kap.3. A. Giddens Třetí cesta a její kritici, Mladá fronta, Praha 2004 Při studiu věnujte pozornost zejména těmto problémům: vznikání nezamýšlených důsledků lidské činnosti, problém jejich poznatelnosti a predikce. Problém soudobých technických a spotřebních norem a kumulace vedlejších efektů. Možnosti korekce vedlejších dopadů, problém vztahu svobody: trh, společnost a stát. Dobře si zapamatujte vymezení a charakteristiku těchto pojmů: meritorní cíle a externality, trvale udržitelný rozvoj, znalostní ekonomika a reflexivní modernizace 1. Rozumět významu sledování externalit produkčních i konsumních činností člověka.a umět identifikovat vedlejší důsledky těchto činností v praxi. 2. Objasnit možnosti snižování vedlejších negativních dopadů na společnost, srovnat diskusní stanoviska o vlivech vedlejších efektů lidské činnosti ne přírodu 3. Prostřednictvím diskuse o pojmu třetí cesta identifikovat možnosti intervence politiky do oblasti trhu a produkce. Hlouběji a obšírněji se můžete touto tematikou seznámit: Beck, U.: Riziková společnost, Sociologické nakladatelství, Praha 2004 (další kapitoly) Giddens, A.: Třetí cesta a její kritici, Mladá fronta, Praha 2004 Keller, J.:Nedomyšlená společnost, Doplněk, Brno, 1992 Fukuyama F. Velký rozvrat, Academia, Praha, 2006 Hayek, F.A.: Osudová domýšlivost, SLON, Praha, 1995 Klaus, V.: Modrá nikoli zelená planeta, Dokořán, Praha

4 Znalostní společnost a teorie sociálního kapitálu Cíl: Základním cílem tohoto tematického celku je vysvětlit pojem a teorii znalostní společnosti a význam vzdělaní pro vývoj lidské společnosti. V této souvislosti objasnit pojetí pojmů symbolický, sociální, lidský a kulturní kapitál. a) Společnost vědění b) Sociální kapitál Prostudujte: k tématu a) kap. Společnost vědění, knihy M. Petrusek: Společnosti pozdní doby, Slon, Praha 2006, s. 407 Při studiu věnujte pozornost zejména těmto problémům: co je obsahem vědění v současné společnosti, jaký je vztah společnosti věděn a informační společnosti Dobře si zapamatujte vymezení a charakteristiku těchto pojmů: vědění, teoretické vědění, znalostní společnost, subjektivní a objektivní vědění co je teoretické vědění a jaký je jeho vztah k pravdě, vysvětlit obsah pojmu znalostní společnost a souvislost s pojmy lidský kapitál Prostudujte: k tématu b) Kap. 1. knihy Fukuyama, F.: Velký rozvrat, Lidká přirozenost a rekonstrukce společenského řádu, Academia, Praha, 2006 s. 15 a kap. 1 ze skript F. Zich, O. Roubal, V. Kunz, J. Rytina: Sociální potenciál regionů, VŠFS, Praha 2006, s. 6 Při studiu věnujte pozornost zejména těmto problémů: jak je chápán sociální kapitál a jakou roli hraje v soudobé společnosti, v jakém je vztahu k ostatním uváděným druhům kapitálu, jakým způsobem je možné jej zjišťovat Dobře si zapamatujte vymezení a charakteristiku těchto pojmů: symbolický, sociální, lidský, kulturní kapitál, sociální potenciál, důvěra Po prostudování uvedené doporučené literatury byste měli rozumět obsahu uváděných druhů kapitálu a chápat význam jejich používání v současné době jako prostředku zjišťování stavu společnosti, jaké jsou možnosti jejich aktivizace Hlouběji a obšírněji se můžete touto tematikou seznámit: Bourdieu, P.: Teorie jednání. Praha: Karolinum, Lyotard, j.,f.: O postmodernismu, Filosofický ústav AV ČR, Praha 1993 Sedláček, T.: Ekonomie dobra zla, 65.pole, Praha, 2009 Šafr, J., Sedláčková, M., Sociální kapitál, koncepty, teorie a metody měření, Sociologické studie 06/7, Sociologický ústav AV, Praha, 2006 Veselý, A.: Teorie mnohačetných kapitálů, CESES UK Praha, 2006 Pokud jste čemukoliv z uvedených textů ve všech tématech (pojmu, problému, či otázce) neporozuměli, pokuste se přesně (písemně) vyjádřit problém či otázku, která se Vám zdá nejasná. Otázky předejte učitel při konzultaci. Pokud jste se setkali v dřívějším studiu, praxi či jiné než uvedené literatuře s jiným vymezením pojmů či jiným řešením problému než jste nalezli v uvedené literatuře, uveďte je a srovnejte je s vymezením či řešením, které jste nalezli v uvedené literatuře. Pokuste se přesně určit vzájemné odlišnosti a indentifikovat jejich příčiny (zdroje) 4

5 5